如何在中职财会教学中培养学生的创新思维课题论文开题结题中期研究报告(经验交流)


    中职财会教学中培养学生创新思维课题文开题结题中期研究报告(验交流)
    [摘           ]  培养学生创新力直教学关键容中职学校教学中更需加强学生创新力锻炼学生够利创新力灵活应学理知识更适应变工作环境目前中职财会教学中存学生学态度端正兴趣强教学模式单等问题需转变教学方式培养学生创新思维重点分析前中职财会教学中存问题进提出培养学生创新思维方法
    [关    键   词]  中职财会创新思维培养方式教学方式
    [文章編号]  20960603(2022)04005203
    前中职财会教学存问题
    ()中职院校生源问题严峻
    年少普通高级中学普通高等院校响应国家扩招政策中职学校生源问题造成影响少中职学校断降低招生门槛甚需交足学费免试入学种情况招学生数基础知识较薄弱初中毕业生中职院校教学活动效进行带挑战时财会专业教学需具备定专业理知识中职院校学生年龄较生活中少考虑济问题济学方面专业术语理解难度较高素前中职院校财会教学产生定制约教师课堂采通俗易懂语言进行教学难学生真正深入理解财会知识导致教学效果佳
    (二)学生学态度端正兴趣高
    现阶段中职学校培养背景许学生选择中职财会专业利毕业证帮助利业种端正学态度影响学生学导致中职财会教学效果难保障学生作课堂体中职财会教学中位非常重果学生参学教师努力讲解知识法取效课堂教学效果外学生财会学兴趣普遍偏低原财会基础知识容繁杂具强专业性求学生具较强逻辑力数学基础中职学校学生选择职业教育正基础学力强者愿意学发现职业教育义务教育课程难学时候会财会学产生排斥心理外学生基础知识水够扎实财会专业涉量数学计算利率公式求学生较强数学思维力目前学生基础情况数学生存数学力差偏科严重情况导致财会教学中少学生数学基础较弱出现听懂财会相关容学会计算公式运等现象导致学信心受击财会学兴趣进步降低利保障财会教学课堂效果
    (三)教学模式存单化滞性
    目前中职财会教育教学方式存单化问题许财会教师然传统教学方式进行课堂容讲解难激发学生财会知识学积极性尤财会专业教学容难度较学程相枯燥身缺乏良学惯学动力学生说会更加喜欢财会专业课学时教学容没做理实践相结合学生学完财会知识没财会专业技术进行实践操作定程度影响学生动手操作力财会知识掌握程度外中职财会教育方式存社会需求统滞时代发展问题财会教育模式没根社会财会专业需求针性设计教学目标教学容课程设置等导致学生专业技基础知识实践操作力方面存社会需求脱节问题
    (四)课程安排缺少合理性课程容教学难度
    现阶段国中职财会教学容包括基础会计财务成利率等方面学教学容设置初级高级体现教学课程系统性完整性专业体系容呈现出全面性具体性繁杂性特点教学容中会计事务章节划分会计具体素项目基础高级财会教学容中章节划分特殊事项基础章节间没明显联系导致学缺乏系统性会计原运基赖教师课堂讲解目前教材编写体系太完善难突出实践操作中重难点造成财会课程教学容难度较
    外课程安排缺少定科学合理性中职教育教学目标培养具备较强技专业型需学生兼具扎实理知识实践操作力许学校课程设置更注重基础知识教学满足社会学生具备较强实践力需求时课程设置没根相关规章制度进行步更新导致学生解财会相关政策制度工作中够灵活运进影响学生职业发展
    (五)缺乏专业实训机会学生实践力弱
    财会专业学需断实践操作中进行练学生完成专业学需通具体专业实际操作训练够工作中更加适应工作岗位环境然前许中职学校财会专业方面实训机会存缺乏现象体现学校课堂中注重专业理知识学没配备真实工作应环境学生进行实践操作导致学生理知识掌握实践操作力发展衡学校没企业建立合作关系学生提供毕业前实机会难满足学生社会实践训练需求导致财会教育缺乏实践性
    二通财会教学中培养学生创新思维提高教学效性
    分析中职学校财会课程教学中种问题中職学生说深入掌握财会专业理基础知识需教师教学程中关注学生学态度学兴趣培养端正学态度基础学生创新思维进行培养进学生学财会基础知识时够效利创新思维进行理解财会知识进行深层次学
    ()转变教学方式利问题引导提高学积极性
    义务教育职业教育需良学氛围学生提高学积极性课堂够着老师思路更学教学程中财会教师需创设问题情境通具体生活问题激发学生问题探索欲教师常关注学生日常表现学生建立良沟通关系解学需求基础采学生感兴趣方式进行课堂教学问题引导学生思考时候针性提出学生感兴趣问题充分利学生感兴趣话题营造浓厚学氛围激发学生问题探究欲学生探究问题程中发散思维形成创新思维力通样方式学生财会基础知识学更加感兴趣创新思维应课堂学中枯燥单学容变更加生动活泼
    选择职业教育学学生历义务教育教学方式传统单教学模式会较反感导致学兴趣高教师教学压力较背景教师善转变教学方法创新教学手段提高学生学积极性例学理性较强课程容较深奥难懂济法容时教师学生整体基础水进行解创新教学方法学生进行讲解讲授济法理知识时改变教师课堂讲解教学容做法学生够课前预先学学知识点进行纳总结然课堂抽位学生台汇报样教学形式效提高学生学积极性理知识掌握程度学生教学容解教师通课堂分析典型具体案例学生济法应更深入理解样增加教学容生动性学生够集中注意力投入课堂学中保障课堂教学效性
    (二)鼓励学生挑战权威培养创新精神
    学生说敢权威提出挑战质疑非常难精神权威进行挑战程中需定创新思维逻辑思辨力教师应该鼓励学生挑战权威学生质疑予表扬日常教学中教师需关注学生课堂行表现引导学生学容提出理解操作方然根学生存问题进行讨学生起思考解决问题进实现学生发散思维培养般学生提出问题具普遍性代表学生教材中知识理解性问题进提出独特见解教师说非常宝贵教学素材通学生质疑学生问题进行思考讨学进行问题讨中步步掌握学知识深刻理解理知识应促进学生发散思维力团队协作力培养
    (三)组织学生参加创新课外活动
    学生说课外活动相枯燥课堂学具较强吸引力学生参加课外活动够释放学中压力创新思维培养处中职财会教育中培养学生创新思维力组织学生参加创新型课外活动例学济法容时学生讲解基础理知识教师通创新型活动组织学生参加学生课外活动中应学济法基础知识课堂容课外活动进行机结合改变学生理知识单枯燥认知进提高积极性创新思维培养教师说创新思维培养局限课堂讲解学课外活动培养学生创新思维重方式教师适学生目计划参加课外活动时学生根课堂学容设计研究出家喜欢参课外活动通创新型课外活动培养学生创新思维力利课堂学容创新思维培养机结合学生学容深度理解开阔学生学视野促进综合力发展
    (四)创新教学容转变教学角色引导创新
    中职学生基础知识水较弱学理解力强财会相关理基础知识学容较枯燥难理解教师教材容进行教学原教材容基础进行创新加工学生更便理解方式进行教学例增值税章节教材容介绍般纳税条件没介绍相关学容利学生增值税进行深入理解重点掌握教师教学章节容时通增加教材没容结合实际生活工作需求学生扩展增值税相关知识点学生解更知识利学生学知识程中发散思维外通创新教学容转变传统教学方式学生教材理知识进行探究找理解部分学进行讨交流进出结样利学生全面掌握理知识学进步丰富基础知识应方式
    外通转变教学角色方式学生进行创新学生课堂理念倡导学生作课堂体切学生学需求中心引起教师充分重视中职财会教学程中教师学生理知识学通常采取课堂讲解方式学生动接受财会相关理知识少学生基础较差复杂深奥财会知识难做效理解导致财会教学效果高教师应该课堂交学生学生进行学予学生充足时间消化知识理解知识找适合学节奏教师通提出创新型问题学生进行启发然学生通实际动手操作学探究问题学互动交流中碰撞思维发散思维提高思维力整教学程中教师引导学生完善学方式制订科学合理学计划学生够更掌握基础知识然进步拓展思维提高创新力
    三结语
    中职财会教学中创新思维培养学生学生涯中非常重学生综合力发展起着积极推动作通学生创新思维培养够学生变工作环境中更适应促进理知识学相关技应熟练掌握作中职财会教师需教学实践程中断创新反思学先进教学理念改善教学方式手段元化创新教学方式引导学生激发学兴趣寻找培养学生创新思维方法学生创新思维培养中更享受学



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