「“双减”课堂教学改革」贯彻新课标理念 扎实推进农村课改

双减课堂教学改革贯彻新课标理念 扎实推进农村课改
认真落实XX区教育改革发展推进会议精神积极探索双减背景农村课堂教学改革优化课堂教学容方式整体提升校教育教学质量水谈点粗浅认识：
课堂教学改革改什
1前课堂教学现状：新课程改革倡导合作探究教学理念没数课堂中落实然教学中积极倡导少讲学精讲练组合作教学方式部分教师旧教师教课堂充分调动学生积极性动性学生学时间短练量够课堂部分时间教师效讲授占影响课堂效率提高部分教师备课充分没解教材学生情况走进课堂教学抓住重点部分教师度赖媒体课件进行效整合课堂学生围着课件转时效率高部分教师缺乏学科教学解知识教学分散时间分配合理课堂教师注重学生学力培养忽视学生体作积极效培养学生学力合作意识教师讲教师体劳动增加教师负担影响学生学力形成
2课堂教学改革必性：鉴目前现状必课堂教学进行改革通改革全面提高教育教学质量全面促进学生德智体美劳全面发展
3改什？理者教师观念二改变教师教学方式学生学方式学生真正参课堂教学引导学生合作交流积极思考动探索学生说出写出注重学程通设置教学求问题孩子收获体验课堂学快乐学生学体位充分体现学生学会学三改变育方式学校形成特色紧盯成绩落实双减搞题海战术五育举全面发展立德树培养合格建设新时代求更新培养观念树立全面发展观念样化观念关注全面发展性发展样化发展创造适合成长教育应该家庭背景智力水性格志学生提供相适应学成机会求课服务少年宫社团活动中发掘学生特长方面功夫学生体验成功喜悦
二课堂教学改革改？
改变备课方式坚定移抓集体备课备课标新课标理念入心入脑备学情掌握学生认知水特点材施教备教材解教材编写意图针实际学情学会教材
二改变讲课方式教师言堂满堂灌变启迪开导点拨点评简单知识传授渡问题驱动项目学仅仅停留高分转五育举立德树性培养全面发展
三改变师生角色位教师课堂讲变成持知识传授者变成学组织者答案宣布者变成思维启发者关注部分学生变成关注学生课堂学生学生成学成学校翁
四改变学方式先教学变成先学教通导学案务调查资料收集课前预等方式进行独学学群学课堂通展示讲解反映学成果学中知足做中知进退
五精心造校园文化氛围激励课改校园制作课改宣传牌电子滚动屏造文化长廊优秀学生教师片格言警句鼓励师生体现生师荣理念榜样引领前进鼓励教师学生创教改格言谈体会说感受创设浓厚课改氛围
六充分发挥名师效应身边优质资源充分发挥名班工作室省市学科带头教学手引领示范作引领身边
七加强校研修促进课堂改革根校情学情实际出发真正发挥校教材课改中作校教材落实校课堂中
八改变课堂评价课堂评价仅仅学生知识力方面评价应该学生情感态度价值观形成方面做出评价
九改学校制度保障学校胆探索积极试点想方设法凝聚学校班子中层教研组青年教师等力量形成合力稳步推进激励机制课改开绿灯留充足时间教师静心认真学研究课改实践课改促进教师专业成长进步提升教育教学质量
三课改达效果什？
1 课改提高民群众学校知名度信誉度满意度 通课改师生群众深切感受体会学校变化理质量成绩效果坚持切改革出发切实际出发学校面貌发生系列深刻变化通课改促进改风教风学风变化够塑造学校良形象学校影响力持续增强家长会学校评潮民群众满意
2课改促进学生减负高质发展通课改达减负高质促进学生发展新课改中始终减轻学生负担促进学生动学作学高境界教学效率提高学生重学业负担渐渐减增效学生题海战术中抽出身更落实双减政策学生喜欢学学会学
3课改教师眼里学生手中方法实现高效课堂课堂教学落实新课标教学理念激发学生学兴趣设计问题充分调动学生参学动学实现课堂教学高效率促进教学质量提高
总课程改革项系统工程需全校全力配合定决心发力造课堂革命紧紧围绕新课标教学理念学生发展需求坚持生深入开展教育教学学方式改革坚持懈推动取满意效果
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