双减背景下的初中道德与法治课堂教学经验交流论文报告

双减背景初中道德法治课堂教学
摘  减负实行双减政策结果双减传统教学模式新时期教学模式变革突破口位线教师责落实双减政策真正做减负增效基础教育夯实学生基础成长程中收获知识快乐道德法治相枯燥学科数学教师花费量精力课堂作业达减负增效双减政策实施求教学模式进行创新
关键词双减初中道德法治课堂教学
目前国新轮基础教育课程改革正逐步深入进行中种单封闭教学模式显然已适应甚效开展教学学生全面发展带负面影响初中道德法治教学进行减负增效广教师必须思考探究问题文做课前准备握课堂阵精简作业设计三维度入手分析双减背景初中道德法治课堂教学科学方法具体策略
做课前准备精准握发力点
课堂教学复杂程做充分课前准备提前做课堂教学环节课堂活动条理组织步骤进行知识传授传递化教师积极研究新课标教学纲讲授课程容明确教学目标难点完成基础教学设计准确握课堂教学基求精准握课堂教学发力点做双减基础性工作例讲授坚持改革开放课时笔者考虑课程涉容较学教学容进行精心安排首先课程目标进行分类情感态度价值观力知识目标进行设定严格遵循课程特征课程容完整呈现课前预设计融合新知识确保学生学进度提高学生学效率效果
二握课堂阵培养创新力
课堂教学程落实双减核心关键环节初中道德法治教师必须深入思考建设高效课堂具体说教师注重教学方法转变教学设计流程推进课堂教学注重融入种趣味素营造谐课堂气氛学生够针性进行课程学根教学设计流程推进课堂教学善利媒体等信息技术手段辅助课程教学创设生动直观形象教学情境激发学生感情深入更积极动进行学加深道德法治知识认识理解
例创新驱动发展课时课程目标学生解国科技教育发展现状解种创新具体表现课堂笔者会选择现实生活相关创新案例素材青少年创新赛种奇思妙想作品环保扫红外感应明灯等等学生思考创新项目源里时学生会体会创新现实生活紧密相关更具创新意识观念改变生活惯常法逐步形成良创新力
三精简作业设计减轻学生负担
1作业精简出发
双减背景作业精简重务教师工作围绕精简化进行设计锻炼学生思维推动学生全面发展样学生限时间中收获丰富知识更加懂道德法治变化学会变通举反三教学实践中教师观察学生次次作业实际表现根学生想法迅速作出反应真正更简洁容起重作学生作业减负减质
2作业设计层次化
作业设计层次化关键学生够适项目中发现进步教师布置作业时注重趣味丰富基础增加差异性开放样作业满足学生学需良惯错误学生针性训练日积月累中提高教师通题讲方式培养学生思维力学生独立解决问题程中开放思维方式惯爱进行解答充分培养学生性样化作业布置应突出层次行样化学生更选择适合轨道努力成长
例参民生活部分容教学程中笔者会布置作业学生谈谈写出责担应该国发展世界发展做出什样贡献强化学生课堂学知识理解掌握种作业考核学生思维效提高学生执行力行动力生活实践中勇探索进学知识运生活实践中总教师应日常作业中设計类巧思便更学生全面培养教育
总双减背景推进课堂教学改革创新直接提高教学质量促进学生全面发展直接途径广初中道德法治教师应端正教学态度理念握课程教学潮流理念求突破传统教学模式通做课前准备握课堂阵精简作业设计等策略实施全面优化教学程终初中道德法治教学更加开放元精彩真正做减负增效

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