核心素养背景高中生文明礼仪教育探究优秀科研文报告
摘 ：十八提出立德树作教育根务培养德智体美劳全面发展社会建设者接班充分发挥德育教育培养中核心作进步提高综合育水德育先力重全面发展教育理念文基核心素养背景高中生文明礼仪教育进行探究目探索核心素养背景文明礼仪教育高中德育工作中进行实践时文明礼仪教育高中德育工作实践教育机结合促进高中德育教育良发展全面提高高中德育教育奠定坚实基础
关键词：核心素养德育教育文明礼仪教育
天中学生未建设力军礼仪行十分重教育重育加强礼仪教育仅效加强学校理工作促进学校德育工作升华更重够继承发扬祖国优良传统文化培养学生具理解宽容谦诚实态度庄重方热情友谈吐文明讲究卫生举止行德育教育中重弊端概括性道德发展境界方面求行养成强调少空泛道理讲操作性技技巧讲少道德知识性传授扎扎实实行训练少学生知道该社会普遍提倡规范具体转化道德行中学生中基础文明方面问题较突出例屡禁绝课桌文学卫生间校园里教室墙壁见污言秽语课迟早退讲粗话乱扔纸屑果皮等更令安中学生视校规校纪行羁顾顾成性学生强烈求尊重知尊物难建立起良合作关系种受教育没教养知识没文化现象直接影响学生整体素质质量已引起许专家学者关注造成状况原方面学校德育空泛质量高效果意难入耳入心入脑关系礼仪教育作学校德育重容基礼仪规范入手引导学约束规范身行时培养高尚道德情操进形成正确道德观价值观世界观现中学生进行礼仪教育势必行
高中生文明礼仪教育现状
高中学生年龄1519岁间正思想观念形成重阶段时处阶段学生存盲目信逆反心理孤独卑传统文化文明礼仪意识淡薄研究根立德树根务高中生实际情况提高高中德育教育实效性丰富高中德育教育途径提升学生思想政治素养提高班班级理质量德育教育实践活动机结合时采取元化德育策略遵循科學发展原突出学生体位营造良德育教育氛围引导学生树立良道德品质效提升德育教育实效性操作性
文明礼仪教育概念国学术界没统识目前研究文明礼仪教育概念中定少尊重道德方面求马贺认礼仪教育身格道德修养密切相关践行礼德生活方式教育王贺兰认礼仪教育质属德育教育范畴德育方面重组成部分德育教育基础工程没礼仪教育德育教育会成空中楼阁
文明礼仪教育相关著作中赵景卓教授认礼仪教育涉容众仪容仪表日常交社会交活动公场求职面试公务活动国际交礼仪等方方面面刘敬硕士学位文中学生礼仪教育初探（首事发学2001年10月）中认学校礼仪教育容致三方面：开展礼仪教育二开展校园礼仪教育三开展日常交礼仪赛礼仪教育
查阅著作中礼仪品格（Etiquette and Character）礼仪理（Ethics and Etiquette）礼仪道德（Morality and Etiquette）等相关文件著作认礼仪德育教育基础道德教育序言礼仪道德外体现培养道德手段法国安德烈·孔特·蓬维尔爱德书中全面系统述礼仪道德密切关系强调礼仪道德教育开始源泉
现代许西方学者出版量礼仪书籍中述充分分析全面具体详细颇具实际操作意义法国·赛尔西方礼节俗具体包含法国交际应酬中应该注意礼节俗德国斯莫卡尔请注意风度介绍德国礼仪状况美国波斯特西方礼仪集萃更加具体述生活中方方面面涉礼仪戴尔·卡耐基成功路丛书介绍美国社会交必备礼仪俗
通较发现国外文明礼仪教育研究停留礼貌礼节行举止浅层次分析缺乏深度分析文明礼仪发展深入影响
鉴目前文明礼仪教育发展状况通文明礼仪教育继实现学生德育教育开展学生未发展服务利功千秋现阶段迫切需做
外相关文中少涉深层次实践礼仪教育实践匮乏甚定程度忽略文明礼仪教育实际操作
二开展高中生文明礼仪教育
1文明礼仪教育纳入校课程
贯彻新时代中国特色社会义思想十九精神落实全国教育会精神中中央办公厅国务院办公厅关实施中华优秀传统文化传承发展工程意见充分发挥中学课程教材承载中华优秀传统文化教育功制定中华优秀传统文化进中学课程教材指南载体形式中明确提出礼仪教育构成中华民族文化基进知识文明礼仪教育纳入校课程势必行
时文明礼仪教育中学德育教育重组成部分促进学生全面发展培养复合型重举措着教育断改革中学德育教育工作面新挑战高中教育基础教育高等教育衔接点学校做德育教育工作国家输送更高素质求学校充分认识德育教育学生全面发展重性树立德育观
中华民族古非常崇尚礼仪号称礼仪邦孔夫子说：学礼立说成必须学礼开始英国哲学家约翰·洛克说：礼仪童青年应该特心养成惯第件事着社会进步社交面扩礼仪已成社会文明标志正常生活离开礼仪际交中讲究礼仪仅尊表现尊重礼仪治国安邦立身处事中具重作衡量道德水准高低教养尺度国民素质重方面精神文明具体体现古云礼生事礼成国礼宁出礼仪重性学生健康成长全面发展礼仪教育缺少容
第树立课程意识全面发展素质教育意识支配行动转变传统重视考试科目观念树立新教育观观第二深入落实保障课表中文明礼仪教育课时制定详细切实行教学计划编写贴学生实际通俗易通操作性强文明礼仪教育校教材实现效教学第三创立文明礼仪教育教研室根学校实际学生认知水年龄结构心里特点等素设计学容注重课堂教学方式方法学生然谐状态接受知识发现身存问题促进发现挖掘解决问题力第四进行效备课效课效评价时理实践结合文教材情景创设结合课堂引导课外延伸结合力争做全面深化断创新胆探索落实处文明礼仪课程发挥佳效果
2进行文明礼仪教育实践活动
文明礼仪教育满足学生需切入点服务学生身心健康线尊重学生体位充分发挥学生教育作积极开展文明礼仪教育活实践活动文明礼仪教育德育工作实践机结合促进学生文明礼仪惯养成
通升旗仪式橱窗展板校园微博题班会题活动月辩赛等形式开展元化文明礼仪常识教育时邀请高等学校教育专家学者进校园开展文明礼仪讲堂组织学生参加社会实践例：敬老院服务学雷锋活动月拜谒烈士陵园等活动提高学生文明礼仪教育常识树立学生文明礼仪思想意思培养学生觉践行文明礼仪行动教育学生明礼诚信知荣明耻营造良文明礼仪教育氛围学生体验中学活动中学逐步规范学生形成崇尚礼仪争做文明学生争做文明标兵争创文明班级创建文明校园思想意识文明礼仪教育宣传活动转化成学生觉行动
时加强优秀学生干部培养树立学生干部文明标兵发挥学生干部学生中带头模范作加检查监督力度成立学生文明礼仪检查评组制定文明礼仪教育评细清晨入校开始纠正规范学生文明礼仪行加班级走廊室外巡查力度出现问题学时批评教育表现良学进行全校通报表扬注重教育时效性活动结束表现优异学班级进行全校表彰彰显活动教育目意义促全体师生形成文明礼仪身边意识达净化学生思想优化校园环境创设文明谐育氛围构建文明校园
3国学典引领文明礼仪养成
总书记指出：世世代代中华女培育发展独具特色博精深中华文化中华民族克服困难生生息提供强精神支撑中华优秀传统文化中华民族根魂国学典先贤圣哲跨越千年阻碍智慧馈赠诵读国学典传播华夏文明培养提升学生文明礼仪重途径
中华民族浸润千年文化中中华女成长秀水热土成文明古国礼仪邦国学典受时间洗礼历史沉淀中华民族优秀传统文化精髓学生通反复诵读精讲研读感知礼文化形意两层面提升文明礼仪修养首先形态礼学生心中植入文明礼仪种子语·微子载子路拱立里子路孔子行拱手礼通诵读学生初步解拱手礼疫情期间两会握手礼改拱手礼夕夜新闻联播持拱手致意时间拱手礼成校园新风尚学生争相模仿形态礼文明礼仪校园传承复兴优秀传统文化回缩影形态礼深深吸引学生引导学生深入学意识礼深植学生心中礼种子生根发芽灼灼华次反复诵读加深学生意识礼理解达润物细声效果学生深刻认识文明礼仪社会发展成长举足轻重位学生根国学典中引入胜历史事儒雅礼历史物形成文明行准进形成正确价值观指导实际学生活终形成适应学生终生发展社会发展需必备品格关键力
综述加强学生文明礼仪养成教育关重文明礼仪教育仅学校德育教育贯彻实施更核心素养教育学生全面发展理念形成效托学生建立正确标准生道德观道德价值取高中生基尊重尊重开始开展核心素养背景文明礼仪教育高中德育工作着积极影响时德育教育工作开展提供新思路
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摘 ：十八提出立德树作教育根务培养德智体美劳全面发展社会建设者接班充分发挥德育教育培养中核心作进步提高综合育水德育先力重全面发展教育理念文基核心素养背景高中生文明礼仪教育进行探究目探索核心素养背景文明礼仪教育高中德育工作中进行实践时文明礼仪教育高中德育工作实践教育机结合促进高中德育教育良发展全面提高高中德育教育奠定坚实基础
关键词：核心素养德育教育文明礼仪教育
天中学生未建设力军礼仪行十分重教育重育加强礼仪教育仅效加强学校理工作促进学校德育工作升华更重够继承发扬祖国优良传统文化培养学生具理解宽容谦诚实态度庄重方热情友谈吐文明讲究卫生举止行德育教育中重弊端概括性道德发展境界方面求行养成强调少空泛道理讲操作性技技巧讲少道德知识性传授扎扎实实行训练少学生知道该社会普遍提倡规范具体转化道德行中学生中基础文明方面问题较突出例屡禁绝课桌文学卫生间校园里教室墙壁见污言秽语课迟早退讲粗话乱扔纸屑果皮等更令安中学生视校规校纪行羁顾顾成性学生强烈求尊重知尊物难建立起良合作关系种受教育没教养知识没文化现象直接影响学生整体素质质量已引起许专家学者关注造成状况原方面学校德育空泛质量高效果意难入耳入心入脑关系礼仪教育作学校德育重容基礼仪规范入手引导学约束规范身行时培养高尚道德情操进形成正确道德观价值观世界观现中学生进行礼仪教育势必行
高中生文明礼仪教育现状
高中学生年龄1519岁间正思想观念形成重阶段时处阶段学生存盲目信逆反心理孤独卑传统文化文明礼仪意识淡薄研究根立德树根务高中生实际情况提高高中德育教育实效性丰富高中德育教育途径提升学生思想政治素养提高班班级理质量德育教育实践活动机结合时采取元化德育策略遵循科學发展原突出学生体位营造良德育教育氛围引导学生树立良道德品质效提升德育教育实效性操作性
文明礼仪教育概念国学术界没统识目前研究文明礼仪教育概念中定少尊重道德方面求马贺认礼仪教育身格道德修养密切相关践行礼德生活方式教育王贺兰认礼仪教育质属德育教育范畴德育方面重组成部分德育教育基础工程没礼仪教育德育教育会成空中楼阁
文明礼仪教育相关著作中赵景卓教授认礼仪教育涉容众仪容仪表日常交社会交活动公场求职面试公务活动国际交礼仪等方方面面刘敬硕士学位文中学生礼仪教育初探（首事发学2001年10月）中认学校礼仪教育容致三方面：开展礼仪教育二开展校园礼仪教育三开展日常交礼仪赛礼仪教育
查阅著作中礼仪品格（Etiquette and Character）礼仪理（Ethics and Etiquette）礼仪道德（Morality and Etiquette）等相关文件著作认礼仪德育教育基础道德教育序言礼仪道德外体现培养道德手段法国安德烈·孔特·蓬维尔爱德书中全面系统述礼仪道德密切关系强调礼仪道德教育开始源泉
现代许西方学者出版量礼仪书籍中述充分分析全面具体详细颇具实际操作意义法国·赛尔西方礼节俗具体包含法国交际应酬中应该注意礼节俗德国斯莫卡尔请注意风度介绍德国礼仪状况美国波斯特西方礼仪集萃更加具体述生活中方方面面涉礼仪戴尔·卡耐基成功路丛书介绍美国社会交必备礼仪俗
通较发现国外文明礼仪教育研究停留礼貌礼节行举止浅层次分析缺乏深度分析文明礼仪发展深入影响
鉴目前文明礼仪教育发展状况通文明礼仪教育继实现学生德育教育开展学生未发展服务利功千秋现阶段迫切需做
外相关文中少涉深层次实践礼仪教育实践匮乏甚定程度忽略文明礼仪教育实际操作
二开展高中生文明礼仪教育
1文明礼仪教育纳入校课程
贯彻新时代中国特色社会义思想十九精神落实全国教育会精神中中央办公厅国务院办公厅关实施中华优秀传统文化传承发展工程意见充分发挥中学课程教材承载中华优秀传统文化教育功制定中华优秀传统文化进中学课程教材指南载体形式中明确提出礼仪教育构成中华民族文化基进知识文明礼仪教育纳入校课程势必行
时文明礼仪教育中学德育教育重组成部分促进学生全面发展培养复合型重举措着教育断改革中学德育教育工作面新挑战高中教育基础教育高等教育衔接点学校做德育教育工作国家输送更高素质求学校充分认识德育教育学生全面发展重性树立德育观
中华民族古非常崇尚礼仪号称礼仪邦孔夫子说：学礼立说成必须学礼开始英国哲学家约翰·洛克说：礼仪童青年应该特心养成惯第件事着社会进步社交面扩礼仪已成社会文明标志正常生活离开礼仪际交中讲究礼仪仅尊表现尊重礼仪治国安邦立身处事中具重作衡量道德水准高低教养尺度国民素质重方面精神文明具体体现古云礼生事礼成国礼宁出礼仪重性学生健康成长全面发展礼仪教育缺少容
第树立课程意识全面发展素质教育意识支配行动转变传统重视考试科目观念树立新教育观观第二深入落实保障课表中文明礼仪教育课时制定详细切实行教学计划编写贴学生实际通俗易通操作性强文明礼仪教育校教材实现效教学第三创立文明礼仪教育教研室根学校实际学生认知水年龄结构心里特点等素设计学容注重课堂教学方式方法学生然谐状态接受知识发现身存问题促进发现挖掘解决问题力第四进行效备课效课效评价时理实践结合文教材情景创设结合课堂引导课外延伸结合力争做全面深化断创新胆探索落实处文明礼仪课程发挥佳效果
2进行文明礼仪教育实践活动
文明礼仪教育满足学生需切入点服务学生身心健康线尊重学生体位充分发挥学生教育作积极开展文明礼仪教育活实践活动文明礼仪教育德育工作实践机结合促进学生文明礼仪惯养成
通升旗仪式橱窗展板校园微博题班会题活动月辩赛等形式开展元化文明礼仪常识教育时邀请高等学校教育专家学者进校园开展文明礼仪讲堂组织学生参加社会实践例：敬老院服务学雷锋活动月拜谒烈士陵园等活动提高学生文明礼仪教育常识树立学生文明礼仪思想意思培养学生觉践行文明礼仪行动教育学生明礼诚信知荣明耻营造良文明礼仪教育氛围学生体验中学活动中学逐步规范学生形成崇尚礼仪争做文明学生争做文明标兵争创文明班级创建文明校园思想意识文明礼仪教育宣传活动转化成学生觉行动
时加强优秀学生干部培养树立学生干部文明标兵发挥学生干部学生中带头模范作加检查监督力度成立学生文明礼仪检查评组制定文明礼仪教育评细清晨入校开始纠正规范学生文明礼仪行加班级走廊室外巡查力度出现问题学时批评教育表现良学进行全校通报表扬注重教育时效性活动结束表现优异学班级进行全校表彰彰显活动教育目意义促全体师生形成文明礼仪身边意识达净化学生思想优化校园环境创设文明谐育氛围构建文明校园
3国学典引领文明礼仪养成
总书记指出：世世代代中华女培育发展独具特色博精深中华文化中华民族克服困难生生息提供强精神支撑中华优秀传统文化中华民族根魂国学典先贤圣哲跨越千年阻碍智慧馈赠诵读国学典传播华夏文明培养提升学生文明礼仪重途径
中华民族浸润千年文化中中华女成长秀水热土成文明古国礼仪邦国学典受时间洗礼历史沉淀中华民族优秀传统文化精髓学生通反复诵读精讲研读感知礼文化形意两层面提升文明礼仪修养首先形态礼学生心中植入文明礼仪种子语·微子载子路拱立里子路孔子行拱手礼通诵读学生初步解拱手礼疫情期间两会握手礼改拱手礼夕夜新闻联播持拱手致意时间拱手礼成校园新风尚学生争相模仿形态礼文明礼仪校园传承复兴优秀传统文化回缩影形态礼深深吸引学生引导学生深入学意识礼深植学生心中礼种子生根发芽灼灼华次反复诵读加深学生意识礼理解达润物细声效果学生深刻认识文明礼仪社会发展成长举足轻重位学生根国学典中引入胜历史事儒雅礼历史物形成文明行准进形成正确价值观指导实际学生活终形成适应学生终生发展社会发展需必备品格关键力
综述加强学生文明礼仪养成教育关重文明礼仪教育仅学校德育教育贯彻实施更核心素养教育学生全面发展理念形成效托学生建立正确标准生道德观道德价值取高中生基尊重尊重开始开展核心素养背景文明礼仪教育高中德育工作着积极影响时德育教育工作开展提供新思路
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