中学课堂教师教学评价偏差发生的原因和应对策略研究科研论文报告


    中学课堂教师教学评价偏差发生原应策略研究科研文报告
     学生评价整教育评价体系核心教育评价改革重难点教师教学评价重性成策三方面出发理认识明晰教师课堂评价偏见产生原机理旨提供切实行教师教学课堂评价偏见解决策试图导致课堂评价偏差产生外部原教师原两方面阐述成提出减少课堂评价偏差策:国家层面说需提升教师教育评价体系中位理层面行动层面阐述教师需提升身素养
    [关    键   词]  课堂评价偏差绝性评价意义建构课堂提问
     G645                    A                  20960603(2022)03014503
    课堂教学中教师学生评价重性
    ()重视学生评价反馈教育反馈关键
    学生评价教育评价体系说具重作学生评价工作利进行时整体教学质量效率会定程度提升课堂教学效果良反馈两百年目标背景学生教育问题需做面面俱确保受优质教育针教育系统求说相关评价工作需科学方前进抓住问题关键确保评价体系落实学生教育工作国家发展进步着极促进作基础建立应评价体系需通完善课堂教学学生评价诸细环节进行落
    (二)学生评价师生成长关键
    教育评价体系中学生評价核心教育评价改革重难点学生评价中日常课堂教学中老师评价定利害性明显学生联系密切省成长部分益外界评价处生发展重阶段身认知成熟中学生群体说尤重适合理教师课堂评价学生健康成长重素时学生提高身责认识努力奋斗高质量完成教学务恰评价妨碍学生健康成长敌
    现实教师课堂教学评价中出现偏差现象绝非罕见作着10年教龄线教育工作者笔者日常课堂教学中学生评价然存偏差教师课堂情况更严重评价目标错位评价标准低评价容贫乏等现象果时修正甚会造成学生课堂发言产生恐惧老师着畏惧形成学助感学生学业成绩健康成长较利
    二教师教学课堂评价偏差成分析
    ()导致课堂评价偏差产生外部原分析
    外部社会制度价值观念导致课堂评价偏差研究者认教师评价偏差部分源历史沉淀教育制度型构教师言教师评价观想法传统教育验制度结构遵循规律进行应教育评价确保会出现较差错种评价机制规律完全适合现时代发展规律导致外部社会制度历史问题出现课堂评价偏差种偏差会滋生教育理类问题学生成绩理评价工作言普遍认学成绩较学生方面力较强种传统想法会教育评价产生较偏差国初高中校园教师成绩作衡量学生综合素质标准学生成绩作评价体系数种唯成绩评价体系容易导致课堂评价偏差
    (二)导致课堂评价偏差产生教师素分析
    1投射认导致课堂教学评价偏差
    般说心深处存某种际关系模式种模式需满足身社会交流相处需通投射认整体评价体系新定义通常说事物认程度决定投射程度认程度较高时投射反应会更强烈种认方式会存相应偏差观会导致忽视客观价值评价重性教师进行课堂教学时题作业答案讲解需先进行答案核实教方法进行题作业运算解析确保会出现答案偏差种教学方式学生水教师水差异会造成严重影响学生认程度较高学力较强时应种教学方法时解决问题旦中某环节出现问题极导致教学效果教学评价出现差错影响整体教学质量投射认会导致课堂评价偏差
    2刻板印象导致课堂教学评价偏差
    刻板印象教学评价影响极旦受种问题影响整体教学评价体系质量效率会出现偏差刻板印象然会定程度保障评价结构合理会出现较差错容固定变时代正断进步改变评价容法适应时代发展导致课堂教学评价效果受影响教师进行教学反馈时会身验阅历进行评价学生作评价体选择评价结构进行评刻板印象旦形成难摆脱例学差学生评价体系中认字迹较潦草学态度低许现实相反案例存刻板印象完全适评价体系中甚会造成评价效果出现偏差固化思维阻碍教师学生进步解评价偏差导致学生长时间法关注法更适应校园生活
    3动思维导致课堂教学评价偏差
    动思维容指种事物会联想出种事物者身想法观点种思维方式刻板印象存定程度相似性心潜意识想法通事物观察引出应想法证实该观点应程度例调皮学生桌玩闹程中桌衣服破教师想然调皮学生弄破衣服罪魁祸首然午调查证明衣服破损调皮学生关便教师动思维反映潜意识中消极悲观成分:先定罪取证调查果心里想事物积极事物遇预期结果事情时会着积极乐观方思考
    4教师价值体系导致课堂教学评价偏差
    价值观生活目引导教师价值观会学生价值观产生重影响教师教学力特色会定程度学生思维想法造成定影响优秀教师会高素质教学做标准面学生教师会认该职业工作量价值教师没树立正确价值观仅仅教师作种生存职业非升教书育境界教学持敷衍事态度追求优质教学质量追求学生全面发展价值观里评价学生考试成绩紧密相连久久会影响身学困生判断形成严重评价偏差利双方发展
    三减少教师教学课堂评价偏差策
    ()提升教师教育评价体系中位
    教育系统中教育评价直领域难点教育评价包括容众区评价标准定程度差异难统评价标准着现代教育发展教育学评价三位体关系已建立种评价容独特评价体系特课堂教学层面评价受教育界广泛关注学生学始终发生课堂中评价需日常课堂教学中实践教师托身专业优势课堂教学体优势发挥评价作前提教育部门高度认教师专业判断责心教师作评价系统体学生作评价体系重点教师说父母解学生应享教育评价权利传统教育评价教师动接受外部教育理层面评价外部理层面评价标准导进行课堂教学没评价权总体方案指出:学校教师学生教育工作评价体系改坚决改变简单考分排名评老师考试成绩评学生升学率评学校导做法难出国家层面努力提升教师教育评价体系中位完善合理教育评价体系定程度促进学生发展受教育评价积极影响评价真正发挥促进学生全面发展作完善教育评价体系关重
    (二)教师需提高身素养
    1理层面
    (1)教师需提高教学课堂科学性
    评价专家 Popham 认教师评价素养极重作教师缺乏评价素养等专业杀关教师应注意时刻充实身知识储备量通阅读关教材资料文献资料持续断学相关考试容养成专业觉教师提高教学课堂科学性整课堂会形成较完善评价体系进促进教学务完成观念教师应身学评价观点行义转认知义选择运课堂评价策略教师意渡专业性助专业性评价学生更清晰感知表现获真实性评价评价
    (2)弱化相性评价强化绝性评价
    相性评价绝性评价差距前者较刻板者较活泛作区分出学生坏优劣作选拔相性评价激发学生群体体间竞争学生发展具激励促进作果相评价频繁学生群体体会度较利教育评价相较相评价绝性评价教育目标准学生发展具正持续性激励作更助学生发展美国目前中学评价发展趋势中条鼓励教师标准参测验证实绝性评价操作性教师应弱化相性评价强化绝性评价
    2操作性建议
    (1)教师需提升身沟通力
    教师队伍逐渐年轻化专业化渡教师沟通力日常教学活动着影响教师面青少年时存问题:没年龄段选择适合方沟通方式忽略方感受二教师面较顽皮学生时沟通时度情绪化三教师法时刻效理解学生表达容面问题关教师采新型交流方法拉学生间距离教师善引导根学生气质类型针性教育学生教师利情代性情绪反应学生理解接纳温暖尊重方式表达出学生明确教师意加强中学教师团队沟通技巧推动中学教育改革提升教师教学理水
    (2)课堂评价观评价客观评价转变
    教师评价偏见常常源观评价思路种评价相学生客观情况反馈说会定程度偏差传统教学课堂中教师占课堂教学体位通知识讲解进行相应教学通身观判断选择指定评价容会导致部分学生符合评价標准甚现实情况较差异课堂评价需观性转变成客观性学生实际情况作评价系统体确保效果反馈实际情况相学生更接受评价方式容教师应注意适放宽教学评价容求保障学生适应评价体系会产生消极影响
    (3)评价动反应转变成积极意义建构
    教学知识传授机械性传输学生知识容进行理解吸收身获更加丰富知识储备学校中教师学生需谐相处师生间讨交流需断进行容探索创新教师需引导者身份学生进行教学命令者教学容评价说更评价容应积极意义减少动评价仅学生评价中进步效应类知识击提高身力教学课堂中教师需课堂教学体系进行重新构建更知识容开放性形式面学生学生选择知识进行学通教师指导加深印象方面评价容更加科学权威方面弱化教师权威避免高频评价偏差产生
    (4)讲究课堂提问艺术性
    部分学生反映课堂理解教师提出问题导致时常怀疑学力提问第务学生读懂题意课堂中学生进行相关知识问题提问促进学生理解吸收知识意义重教师需注重提问容艺术性科学性提问题进行创新完善学生回答问题时明白更道理教学知识掌握巩固学生整体成绩提高着关重作通教师提问进步加深听课印象进行相关知识问答时教师应注意提问题难易性描述准确性确保学生听懂问题情况做出解答课堂提问艺术性需教师进行细致思考合理制订教学计划方案学生情况纳入课堂规划中
    次研究较真实解评价偏差普遍存真实案例中反思教学案例实际情况相结合督促教师具更强评价力学生够课堂实现全面发展目标提高学生综合素质教育评价建立完善提供价值参考
    ◎编辑 鲁翠红




    文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

    《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
    该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

    下载文档到电脑,查找使用更方便

    文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

    需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

    下载文档

    相关文档

    教师如何构建小学数学高效课堂教学的有效策略研究

    教师如何构建小学数学高效课堂教学的有效策略研究一、小学数学教学中存在的问题01教学方法单一从目前小学数学教学的情况来看,教学方法单一的问题依旧存在,一刀切的教学方式,不利于提升学生学习的积极性...

    2年前   
    630    0

    初中地理课堂教学低效的原因及解决策略

    初中地理课堂教学低效的原因及解决策略一、初中地理课堂教学低效的原因(一)学生普遍认为地理是一门“副课”相比初中语文、数学和英语三大主科,初中地理的成绩在中考考试中所占的比例要小很多,让许多学生...

    2年前   
    355    0

    课堂小结策略的研究

    课堂小结策略的研究  一、课题界定:课堂小结:是指在课堂上以尽可能简洁精练的语言,一种新的但是有效的方式再次陈述学习内容。策略:就是根据形势的发展而制定的行动方针。本课题研究的是教学过程中的课...

    8年前   
    727    0

    基于深度学习理论的中学语文写作课堂教学策略研究

    随着我国基础教育课堂改革,近年来在中学语文课堂上有了一些变化,但也有一些问题: 比如过于重视新课堂模式的学习、新技术载体的植入,忽视了新教育理念与实际教学实践的结合;重视学习组织形式、方法的改革...

    3年前   
    807    0

    2021教师课堂教学评价表

    XX小学教师课堂教学评价表评价类别具 体 评 价 内 容分值知识掌握10分书本知识传授严谨准确,无科学性错误4分教师知识储备运用灵活,课堂气氛活跃3分师生互动产生新的知识,创新效果明...

    3年前   
    1155    0

    2017年文科研究生的读书、研究和论文写作(1)

    文科研究生的读书、研究和论文写作(1)  根据我自己攻读硕士、博士学位和长期培养指导硕士生、博士生的经验,着重谈谈文科研究生怎样读书,怎样搞科学研究,怎样进行论文选题与写作,供新导师和研究生治...

    6年前   
    399    0

    高中语文课堂有效性策略研究论文

    高中语文课堂有效性策略研究论文   摘要:近年来,国家对教育事业的关注度逐渐提高,新课标不断改革,对教学模式有了新的要求,教学目标也发生了改变,要求在教学过程中应该重视学生综合素质的全面...

    5年前   
    950    0

    教师职业倦怠的影响因素及应对策略研究

    目录教师职业倦怠的影响因素及应对策略研究 0前言 1一、教师劳动的特点与教师职业倦怠的关系 2(一)、教师工作的复杂性 2(二)、教师工作的创造性 2(三)、教师工作的连续性和广延性 3(四)...

    4个月前   
    121    0

    浅谈制约农村中学课堂教学效益的原因及应对措施

    浅谈制约农村中学课堂教学效率提高的因素及应对措施                            英安中学    徐玉梅 教学质量是一个学校的生命力,教学质量的高低取决于课堂教学效率...

    11年前   
    9482    0

    “互联网+”背景下小学语文教学创新策略研究优秀科研论文报告

    随着科技的不断发展,互联网成为了新时代的产物,它成为了这个信息化时代发展的重要组成部分。目前互联网已经深入到人们的日常生活和各个生产角落中,在各个领域中的作用与日俱增,其重要性已经得到社会的广泛认可。

    2年前   
    702    0

    高中数学教学中学生核心素养的培养策略思考优秀科研论文报告

    培养学生核心素养是新课改教学的要求,也是高中数学教学的终极目标,教师在数学课堂中要积极转变教学观念以及方式,聚焦学生核心素养的培养方向,为学生可持续学习发展以及提升学生数学知识学习的能力产生促进作用。

    2年前   
    528    0

    《农村中学课堂教学模式的研究》中期研究报告

      《农村中学课堂教学模式的研究》阶段性研究报告   摘要:**市雅关学校——这一农村九年义务制学校,在新课程改革深入发展、课堂教学实效性新理念深入人心的基础上,经过多种尝试、不断探索,...

    9年前   
    8124    0

    小班化课堂有效教学策略的研究

    内容摘要]在新课程理念的感召下,课堂教学发生了深刻性变革,有效的课堂教学正逐渐成为教育教学的焦点。但由于我们有部分教师未能深刻地领会新课程的新理念,致使目前的课堂教学存在一个比较突出的问题,那就是:走形式。

    5年前   
    1325    0

    教师如何构建小学数学高效课堂的有效策略研究

    教师如何构建小学数学高效课堂的有效策略研究数学作为我国教育教学体系的基础,在培养学生解决问题能力、探究能力、科学精神与数学素养方面发挥着关键性的影响和作用。课堂是教师教学和学生学习的重要阵地,...

    2年前   
    453    0

    中学教师研究实习报告题目

    中学教师研究实习报告题目  1,优秀教师的教育,教学实践调查  2,学校教师激励方式探讨  3,实习学校教师队伍的个案分析  4,教师的心理挫折问题研究  5,中学青年教师工作压力成因及对策分...

    11年前   
    581    0

    高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告

    高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告  (一)课题提出   随着社会的发展,国际和国内的联系愈来愈紧密,当代教育不再是封闭在校园内,而是与整个社会各个领域有着密不可分的联系,各国...

    10年前   
    588    0

    高效课堂教学研究开题报告

    一、课题的提出 在新课改的大潮中,很多特级教师和优秀教师精彩的课堂教学展示,曾一度让众多一线教师看到了高效课堂教学的春天。那充满智慧充满诗意充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。

    3年前   
    957    0

    课堂教学评价方案

    课堂教学是学校进行教学工作的基本形式,是实施课程改革的主渠道,是学生获得科学文化知识、形成基本技能,以及培养良好的思想品德和行为习惯的重要阵地。

    2年前   
    836    0

    高效课堂需要新的教学评价

    高效课堂需要新的课程评价,我们倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。

    5年前   
    1830    0

    小学课堂教学评价表

    小学(理科组)“课内比教学”课堂教学评分细则项目评 价 标 准满分教学思想1.既关注学生数学学习能力的提高,又关注学生学习品行的发展。2.坚持以学生为主,体现教师的组织者、指导者、...

    11个月前   
    286    0

    文档贡献者

    4***1

    贡献于2022-01-17

    下载需要 10 香币 [香币充值 ]
    亲,您也可以通过 分享原创文档 来获得香币奖励!
    下载文档

    该用户的其他文档