第6课 形状填充
教学容分析
课选浙江教育出版社信息技术（三年级册）第二单元第6课画图软件学学生学计算机软件入门学直线矩形椭圆形绘制选择合适颜色进行填充仅画图程序拓展延伸期制作幅完整作品奠定重基础起承启作课拓展容：学生通绘制图形然根生活验选择合适颜色进行填充形状组合形成全新效果通教师设计导学案帮助学生理解什色什互补色配色方案学生教师支架利数字化学工具选择合适配色方案创作出终选择适合配色方案
二 学情分析
课授课象三年级学生思想正处形象思维转换抽象思维心理发展程计算机兴趣极奇心强喜欢动手喜欢合作交流画图软件阶段学生说具强吸引力学生通前学操作难度理解困难颜色搭配选择较模糊针教学中概念性知识学生体引导进行探索合作学分析力提高采支架教学法探索环节予适提示引导技性知识采教师示范优秀学生展示相结合学时接收教师伴分享练中进行巩固训练
三教学目标
1通设计教学楼窗户掌握基础形状工具知识激发学生进行利身边数字化工具实现创意想法
2通绘制美丽校园教学楼掌握形状绘图方法初步培养学生审美应信息技术记录生活意识
3通组合作交流够定位绘图中出现问题培养学生甄分析信息——评估信息——出结思维程
四教学重难点
重点：直线矩形椭圆选择颜色填充工具绘制方法
难点：合理搭配色彩
五教学环境
1硬件环境：计算机教室黑板投影仪
2软件环境：Windows7操作系统电子教室控制软件画图软件
3需素材： PPT课件
六教学程
（）课始导学：创设情境导入新课
1创设情境：学校园秋天美丽金灿灿银杏叶绿油油竹子印象深刻然算学校美丽教学楼
2提问：果会记录校园美丽教学楼呢？
3引导：家校园中教学楼规形状计算机中画图程序记录美丽校园
4揭题：节课学计算机中画图软件天学形状填充绘制美丽校园吧
（二）探究：务驱动分解绘制
1分析问题：老师绘制幅学校教学楼图形请学思考图形图形组合成呢？组成图形画图软件什方呢？
2展示分析：展示教师绘制教学楼形状分画图软件什位置
3教师展示：演示形状栏目中直线方法
活动：绘制教学楼
活动求：
（1）直线矩形三角形圆形等形状工具绘制教师展示教学楼
（2）扩展务：已绘制学探究曲线工具方法教学楼绘制飞檐
4教师巡视指导
5发现问题控屏讲解
学绘制圆形窗户正圆形绘制正圆形呢？请位老师家讲解？（邀请学生举手）
6学生演示：住shift键够绘制出正圆形
7教师总结：实shift键功远止请学尝试shift键直线矩形结合会产生什样效果吧
（三）课中研学：运选择设计
活动二：运选择 设计窗户
1展示作品：展示现实生活中窗户形状学生进行分析似复杂图形简单图形组成呢？
2分析图形：学生设计通图形组合设计种独二窗户图形
3绘制：学选择想形状创新绘制窗户图形填充颜色
4教师巡视指导
活动三：填充窗户
请学结合书导学案行探究针图形填充方法选择合适颜色设计窗户填充合适颜色鉴导学案中配色方案
活动四：安装窗户
活动求：请学绘制窗户利选择工具安装教学楼合适方
教师演示：演示选择工具重点强调选择工具操作步骤
点击选择工具——选中象——移动
果学生出现背景遮挡教学楼情况话穿插讲解透明选择重性调整
学生进行选择移动操作练
（四）总结拓展：知识梳理课堂总结
师生互动评价
教师学生起点评学生代表作品
评价规：
回顾课知识交流总结根表评互评
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教学容分析
课选浙江教育出版社信息技术（三年级册）第二单元第6课画图软件学学生学计算机软件入门学直线矩形椭圆形绘制选择合适颜色进行填充仅画图程序拓展延伸期制作幅完整作品奠定重基础起承启作课拓展容：学生通绘制图形然根生活验选择合适颜色进行填充形状组合形成全新效果通教师设计导学案帮助学生理解什色什互补色配色方案学生教师支架利数字化学工具选择合适配色方案创作出终选择适合配色方案
二 学情分析
课授课象三年级学生思想正处形象思维转换抽象思维心理发展程计算机兴趣极奇心强喜欢动手喜欢合作交流画图软件阶段学生说具强吸引力学生通前学操作难度理解困难颜色搭配选择较模糊针教学中概念性知识学生体引导进行探索合作学分析力提高采支架教学法探索环节予适提示引导技性知识采教师示范优秀学生展示相结合学时接收教师伴分享练中进行巩固训练
三教学目标
1通设计教学楼窗户掌握基础形状工具知识激发学生进行利身边数字化工具实现创意想法
2通绘制美丽校园教学楼掌握形状绘图方法初步培养学生审美应信息技术记录生活意识
3通组合作交流够定位绘图中出现问题培养学生甄分析信息——评估信息——出结思维程
四教学重难点
重点：直线矩形椭圆选择颜色填充工具绘制方法
难点：合理搭配色彩
五教学环境
1硬件环境：计算机教室黑板投影仪
2软件环境：Windows7操作系统电子教室控制软件画图软件
3需素材： PPT课件
六教学程
（）课始导学：创设情境导入新课
1创设情境：学校园秋天美丽金灿灿银杏叶绿油油竹子印象深刻然算学校美丽教学楼
2提问：果会记录校园美丽教学楼呢？
3引导：家校园中教学楼规形状计算机中画图程序记录美丽校园
4揭题：节课学计算机中画图软件天学形状填充绘制美丽校园吧
（二）探究：务驱动分解绘制
1分析问题：老师绘制幅学校教学楼图形请学思考图形图形组合成呢？组成图形画图软件什方呢？
2展示分析：展示教师绘制教学楼形状分画图软件什位置
3教师展示：演示形状栏目中直线方法
活动：绘制教学楼
活动求：
（1）直线矩形三角形圆形等形状工具绘制教师展示教学楼
（2）扩展务：已绘制学探究曲线工具方法教学楼绘制飞檐
4教师巡视指导
5发现问题控屏讲解
学绘制圆形窗户正圆形绘制正圆形呢？请位老师家讲解？（邀请学生举手）
6学生演示：住shift键够绘制出正圆形
7教师总结：实shift键功远止请学尝试shift键直线矩形结合会产生什样效果吧
（三）课中研学：运选择设计
活动二：运选择 设计窗户
1展示作品：展示现实生活中窗户形状学生进行分析似复杂图形简单图形组成呢？
2分析图形：学生设计通图形组合设计种独二窗户图形
3绘制：学选择想形状创新绘制窗户图形填充颜色
4教师巡视指导
活动三：填充窗户
请学结合书导学案行探究针图形填充方法选择合适颜色设计窗户填充合适颜色鉴导学案中配色方案
活动四：安装窗户
活动求：请学绘制窗户利选择工具安装教学楼合适方
教师演示：演示选择工具重点强调选择工具操作步骤
点击选择工具——选中象——移动
果学生出现背景遮挡教学楼情况话穿插讲解透明选择重性调整
学生进行选择移动操作练
（四）总结拓展：知识梳理课堂总结
师生互动评价
教师学生起点评学生代表作品
评价规：
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