2020学年小学校长述德述责述廉述法述职报告


    2020学年小学校长述德述责述廉述法述职报告 一、述德情况 根据区教育局党委2020年党建工作要点以及集团2002年工作思路,以政治建设为统领,继续提高政治能力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以党建思想抓实党务工作,着力打造基层党建特色品牌;全面落实从严治党,发挥组织的力量教育组织的人,推进“清廉教育”、“清廉学校”建设,实施“真实教育”;围绕教育抓党建,抓好党建促教育,为**教育全域优质发展,推进“幸福教育强区”和“三全”首善之区提供坚强保障。 二、述责情况 本人始终认为“实事求是是解决问题的基础条件和基本方法”,担任**小学教育集团党总支书记、总校长以来,始终以实事求是的态度发现问题、解决问题。2020年集团以“岗位目标考核制度”改革为抓手,明确各岗位的职责,层层签订岗位目标责任书。完善岗位目标责任书的考核制度,做到公平、公正、公开,充分调动集团教职员工的工作积极性。与此同时,集团立足当前,展望未来教育发展方向,从了解集团发展历史,了解教师教育教学中的实际困难,了解教师、家长、学生的需求,制定完成了《**市**小学教育集团十四五发展规划》,为**小学教育集团后续的发展夯实了基点、明确了方向。 1.加强党的领导力,发挥组织政治功能。充分发挥各级党组织的政治功能,是中国共产党一直在坚持完善的一项重要工作。充分发挥党组织的政治功能是我们始终要思考的问题,也是2020学年**小学教育集团党总支建设的重要工作。集团从查摆问题做起,查摆集团党总支组织是否健全、设置是否科学合理。查摆集团党总支党务工作力量的配备是否到位。查摆在贯彻落实党中央决策部署时,是否很好地团结带领了人民群众。认证分析问题,积极改正完善;从集团党总支支委做起,从管理制度做起,从一点一滴的小事做起。充分发挥集团党组织的政治功能,加强团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署的能力。 2.疫情面前勇当担,困难面前不躲不藏。2020年,面对疫情,全体**人能够做到讲大局、识大体,团结一心,不计个人得失,勇挑防疫重担。在防疫工作中,自身能够做到深入一线,多去了解在职教师、学生居家隔离的困难,多去帮扶在岗执勤的教师们。在复工复学阶段,能够做到严谨细致、防患于未然,在保障安全有序开学的同时,不给社会添麻烦。与此同时,在日常管理过程中始终坚持“在一起”,和困难在一起;和紧急在一起;和最后一个人在一起;团队成员勇担当、敢攻坚,尽己所能,努力提高。处理家校矛盾,不躲不藏、实事求是面对;教师磨课、备课、修改课题,身先士卒、磨课到深夜;还有学生中餐、基建维修、工会活动都是始终亲力亲为。 3.解放管理的思想,合作共享提升标准。以保障、引导、促进、帮助教师发展为管理目的,主动给予支持与服务。鼓励各管理岗位,发挥自身管理智慧,创造性的解决教育教学中碰到的实际问题。组织教师制定了《学科教师岗位目标责任书》,并在未来的一个学期里组织教师学习、实施与评价,进一步明确学科教师的职责与工作标准。 4.规范教与学常规,智慧提升教学质量。集全体学科之力,培养学生“认真倾听、大胆发言”等基本学习常规,提升学习效率。以浙江省综合素养评价改革为指导,进一步完善集团学科评价标准。规范从标准学习、过程管理、质量抽测、质量分析的管理路径。制定并落实了“**小学教育集团教学质量奖”评比,形成了以质量树品牌的意识。各科在**区教学质量抽测中进步明显,各科平均成绩进入全区前1/2。 三、述廉情况 在工作中始终严格要求自己做到廉洁从教,不贪污腐化,不奢侈浪费,不以权谋私,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为做学生和教师的表率。在教师评优、评先工作中做到公正公平,绝不徇私舞弊。在教育科研中,做事扎扎实实、真真切切,杜绝论文抄袭的现象。在教师培训活动中,规范执行教师外出学习标准,严格执行教师培训经费报销制度。在学校管理中,注重发扬民主、坚持校务公开,接受群众监督、决不以权谋私。廉洁是一种品质,是大公无私的表现,廉洁可以提高人的内在修养。在工作中,要求自己做到廉洁奉公,工作踏实,不谋私利。 四、述法情况 遵守党性国法,加强廉政法规知识学习;坚持高尚的精神追求,树立廉政理念,争做廉洁自律的表率,永葆共产党人的浩然正气。2020学年,通过**区教育局、**市**小学教育集团组织的集中学习和自己的自学,先后学习了《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,除此之外还结合实际工作需要,重点学习了《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国教育法》,通过学法提升自身法律意识,提高依法治教、依法治校的能力水平。在实际工作中,始终坚持学法、用法、守法,坚决守住法律“底线”,自觉遵守法律法规,自觉维护党员教师的良好形象。 五、存在不足和下步打算 工作以来,始终都在学习,无论是学科教学还是学校管理,始终以饱满的热情在学习,努力提高自身的综合能力。希望,自己通过不断的学习和积累,为学校的发展贡献自己的力量,但是反思自我还存在着诸多不足: 1.待更新,管理能力需加强。对集团化管理的理念有待加强,如何构建一个即标准又灵活机动的管理方式需在理念上、制度上、管理梯队培养上进行改善,同时在当前管理中,还缺乏坚持,部分要求未有效落实。 2.需加强,教师培养待加强。对集团教师队伍培养力度需加强,集团当前面临年轻教师缺培养、骨干教师缺少、管理力量缺提升等现状。教师是学校发展的力量,集团需要在制度、机制层面进一步加强,激发教师发展的内驱力,通过集思广益,整合资源,创新培训的形式和方法,实现教师素养的有效提升。 3.再提升,业务能力需提升。作为体育教师,自身学科能力还有待于进一步的提高。特别是自身学科内容与学科特长的培养,努力提高自己在某一领域的研究力度,为学校发展获得更多的教育资源。依托研究团队,不断的创新和积累。 作为一名教师,始终以一种饱满的热情,热爱学生、热爱教学,带来老师攻克教育的难题。作为一名学校管理者,始终以一种服务的思想,践行于日常工作中,自断培养自身管理习惯,努力为教师、学生和家长做好教育的服务和指导工作。希望自己在今后的工作中戒骄戒躁,取得更大的进步,为学校教育和**教育作出更大的贡献。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    一***2

    贡献于2022-01-10

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