教科版学科学四18制作乐器教案
课题
制作乐器
单元
单元
学科
科学
年级
四年级
学
目标
科学概念目标：
乐器制作程中完成需进行相应测试调整
科学探究目标：
历设计制作调整展示乐器制作程科学技术密切结合起
科学态度目标：
养成乐动脑动手惯感受身边处处科学
科学技术社会环境目标：
科学技术影响着生活断改变生活
重点
乐器制作程中完成需进行相应测试调整
难点
历设计制作调整展示乐器制作程科学技术密切结合起
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
播放视频乐器表演
乐器种类吉排箫鼓扬琴等通弹拨吹奏敲击等方式发出优美声音部分乐器完全机器制造需工完成世界著名顶级乐器均工造完成国古琴制作历史追溯千年前掌握声音发声原理熟悉弦秘密做乐器手工匠
回忆节课中弦乐器样发出高低声音根理解乐器发声原理设计制作乐器
出示课题：制作乐器（板书课题）（刘老师工作室制作）
观视频
通观视频知道乐器种类种
课堂动手制作乐器激发学生学兴趣
2 科学探索
探索：认识常见乐器
常见乐器：
1西洋乐器
(1)键盘乐器：钢琴风琴电子琴等
(2)乐器：长笛单簧萨克斯等
(3)弦乐器：提琴贝斯吉竖琴等
(4)击乐器：军鼓架子鼓镲等
2民族乐器
(1)弹拨乐器：琵琶阮古琴古筝扬琴等
(2)弓弦乐器：二胡板胡高胡京胡等
(3)吹奏乐器：唢呐笙箫笛子子等
(4)击乐器：鼓锣梆子板木鱼等
探索二：设计制作方案画出制作乐器示意图
1制作前思考
(1)什材料制作乐器？样材料方便发出声音
(2)样乐器发出规律高低声音
2设计制作方案
制作乐器：碗
制作材料：5相碗水棒
制作步骤：
(1)摆放5相碗碗中倒入量水
(2)棒逐敲击听听声音
设计原理：通敲击乐器发出声音通水量乐器发出规律高低声音水量越少音调越高水量越音调越低敲击力量越音量越高敲击力量越音量越低
3制作乐器
播放实验视频制瓶乐器
播放实验视频橡皮筋吉
播放实验视频吸排箫
探索三：乐器调音
(1)碗：调节碗中水量少水量越音调越低水量越少音调越高
(2)橡皮筋吉：调节橡皮筋松紧(粗细程度)橡皮筋越紧(细)音调越高橡皮筋越松(粗)音调越低
(3)吸排箫：调节吸长度吸越长音调越低吸越短音调越高
探索四：展示乐器
1乐器展示会
(1)举办乐器展示会利制乐器学进行演奏聊聊制作程中体会
(2)请名音乐基础学做评委评评谁制作乐器发音较准确演奏较流畅
(3)评选班乐器制作颁发枚 乐器匠勋章吧
2乐器演奏会
(1)全班相类型乐器起演奏首乐曲
(2)全班乐器挑战次交响乐合奏
(3)选合适曲子开始演奏会吧
播放视频中国古代十乐器
设计制作方案设计方案步骤完成乐器制作
观乐器制作视频
乐器进行调音
展示乐器
观视频
认识西洋乐器民族乐器
通动手制作简单乐器全面检验学生声音认识丰富学生
声音理解激发学生创造体会科学技术密切联系
制作程中完成根发现问题进行相应测试调整检验否真正理解声音产生原理规律
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学历设计制作调整展示乐器制作程养成动脑动手惯够乐器制作程中完成时进行相应测试调整感受身边处处科学科学技术影响着生活断改变生活
思考结容巩固学知识
板书
18制作乐器
认识常见乐器
设计→制作→调整→演示
板书设计
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制作乐器
单元
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学科
科学
年级
四年级
学
目标
科学概念目标：
乐器制作程中完成需进行相应测试调整
科学探究目标：
历设计制作调整展示乐器制作程科学技术密切结合起
科学态度目标：
养成乐动脑动手惯感受身边处处科学
科学技术社会环境目标：
科学技术影响着生活断改变生活
重点
乐器制作程中完成需进行相应测试调整
难点
历设计制作调整展示乐器制作程科学技术密切结合起
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1 新课聚焦
播放视频乐器表演
乐器种类吉排箫鼓扬琴等通弹拨吹奏敲击等方式发出优美声音部分乐器完全机器制造需工完成世界著名顶级乐器均工造完成国古琴制作历史追溯千年前掌握声音发声原理熟悉弦秘密做乐器手工匠
回忆节课中弦乐器样发出高低声音根理解乐器发声原理设计制作乐器
出示课题：制作乐器（板书课题）（刘老师工作室制作）
观视频
通观视频知道乐器种类种
课堂动手制作乐器激发学生学兴趣
2 科学探索
探索：认识常见乐器
常见乐器：
1西洋乐器
(1)键盘乐器：钢琴风琴电子琴等
(2)乐器：长笛单簧萨克斯等
(3)弦乐器：提琴贝斯吉竖琴等
(4)击乐器：军鼓架子鼓镲等
2民族乐器
(1)弹拨乐器：琵琶阮古琴古筝扬琴等
(2)弓弦乐器：二胡板胡高胡京胡等
(3)吹奏乐器：唢呐笙箫笛子子等
(4)击乐器：鼓锣梆子板木鱼等
探索二：设计制作方案画出制作乐器示意图
1制作前思考
(1)什材料制作乐器？样材料方便发出声音
(2)样乐器发出规律高低声音
2设计制作方案
制作乐器：碗
制作材料：5相碗水棒
制作步骤：
(1)摆放5相碗碗中倒入量水
(2)棒逐敲击听听声音
设计原理：通敲击乐器发出声音通水量乐器发出规律高低声音水量越少音调越高水量越音调越低敲击力量越音量越高敲击力量越音量越低
3制作乐器
播放实验视频制瓶乐器
播放实验视频橡皮筋吉
播放实验视频吸排箫
探索三：乐器调音
(1)碗：调节碗中水量少水量越音调越低水量越少音调越高
(2)橡皮筋吉：调节橡皮筋松紧(粗细程度)橡皮筋越紧(细)音调越高橡皮筋越松(粗)音调越低
(3)吸排箫：调节吸长度吸越长音调越低吸越短音调越高
探索四：展示乐器
1乐器展示会
(1)举办乐器展示会利制乐器学进行演奏聊聊制作程中体会
(2)请名音乐基础学做评委评评谁制作乐器发音较准确演奏较流畅
(3)评选班乐器制作颁发枚 乐器匠勋章吧
2乐器演奏会
(1)全班相类型乐器起演奏首乐曲
(2)全班乐器挑战次交响乐合奏
(3)选合适曲子开始演奏会吧
播放视频中国古代十乐器
设计制作方案设计方案步骤完成乐器制作
观乐器制作视频
乐器进行调音
展示乐器
观视频
认识西洋乐器民族乐器
通动手制作简单乐器全面检验学生声音认识丰富学生
声音理解激发学生创造体会科学技术密切联系
制作程中完成根发现问题进行相应测试调整检验否真正理解声音产生原理规律
作业布置
完成步练题
课作业
课堂结
通节课学历设计制作调整展示乐器制作程养成动脑动手惯够乐器制作程中完成时进行相应测试调整感受身边处处科学科学技术影响着生活断改变生活
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认识常见乐器
设计→制作→调整→演示
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