用好时间就是珍惜时间 教学设计

时间珍惜时间
活动背景：
校农村寄宿制学校学生周五天时间学校度合理安排学休息时间始终保持高效学状态成名教师需帮助学生度难关特教学点孩子孩子教学点时父母爷爷奶奶起现突然开始独立生活学手足措秋接手教学点四年级学生开学月孩子没养成定时间观念掌握合理时间安排方法休息时间忙着赶作业学时间偷偷玩午刚开始嚷着厕简直刚入学孩子
活动目：
1够合理快捷方式解决沏茶等简单生活问题懂时间做事情越效率越高解决问题种方案中寻找优方案
2通组合作讨制定组学休息天周时间表学校生活更容迫
3通学学生明白珍惜时间：时间
活动程：
情境激趣初步感知
师：星期天早红动帮妈妈做2件事洗衣服（30分钟）烧开水（15分钟）请算算明做两件事分钟？
学生汇报时间：十分钟
师：实啊合理安排时间门学问天起时间世界探秘吧：样合理安排时间？（出示课题）
二探究辩感知
1幻灯片出示红家里客喝茶情景：（先出示工序问题）
师：解事情境？谁说家听听
师：说说沏茶需做步骤？
设计意图：学生说说感知做事定序
师： 红沏茶需做工序？分需长时间？（屏幕出现沏茶工序问题）
2观察工序
师：观察工序 发现什？（工序序乱事情时做）
设计意图：样设计学生更更快解决明样快客喝茶做铺垫样做引导点？思维灵活解决问题快优秀生会铺垫解决问题课堂速度慢孩子张样引导孩子回答怕阻碍孩子独立思考力知样完美师：谁想趴老师耳边说说
3屏幕出现问题
师：红遇什问题？先独立思考果红办？
学生独立设计方案
设计意图：学生参讨参探究必须见解认知力作基础体独立思考法组代学生思考达定程度展开讨出现点通恍然悟效果时展开讨出现观点针锋相正面交锋组织学生参讨探索前留学生定独立学思考时间
4组交流设计方案
师：组间说说果明样快客喝茶？（教师学生中听交流）
学生组交流方案画出流程图
5展示汇报设计方案
组组方案张贴黑板
学生参观组成果
6举手投票评选优秀设计方案
学生举手投票老师查票宣布票数
表扬优秀方案设计组
设计意图：学生亲参学生评选出环节里通学生参观中评选出优方案学生充分感受受重视劳动认
7通刚沏茶问题研究解决觉合理安排件事应该考虑问题？果合理安排天周时间应该注意什问题呢？
三 学致制定组天周时间表
1师：制定组天时间表注意什问题？
学生分组讨做记录
2学生汇报汇总公布：
A弄清楚学校时间表
B明白天干事情
C干事情合理安排起
D事情时完成
E做劳逸结合
F时间安排太满预留部分时间防止特殊情况放生
……
3学生面问题独立制定天时间表
4组交流修正完善时间表
组长带领完善时间表组成员相互提出补充意见
5全班展示时间表
学生时间表张贴指定位置接受学参观
四活动结
师：通次活动明白什道理？组相互说说
学生组交流收获

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