双减政策背景下小学语文作业设计

双减政策背景学语文作业设计
双减政策国家力提倡减轻学生作业负担全面提高学生综合素质求语文教师布置作业时候形式断创新学生繁重作业中解脱出真正感受学知识趣味性样促进学生身心健康发展
作业设计应注重形式突出样性
语文作业应该局限某方面应该角度进行握通听说读写四方面极推动学生语文学完成学生减负学生角度进行学增强语文世界学感知
1听作业根说听作业没固定形式实施时候般两方面容方面学生听听课文朗读尤角色朗读学生仔细聆听角色口吻感情样帮助学生更感知理解文章方面学生听语文学科相关容样极培养学生语文素养增强学生语感终帮助学生更理解学科容
2说作业学生说减负单单减轻作业负担更重真正开学生心扉愿意表达愿意已解知识身边倾诉说作业学生课堂学知识父母亲进行复述讲事口吻直白展现已学知识样
学生学知识会强化巩固身成感会增强开放性文章教师应该鼓励学生胆思考想象断培养学生综合素质想象力样程中学生学水会提高   
3读作业语文水提高夕完成需日积月累实践坚持加强学生课外阅读积累说读作业读作业指必课外阅读然容选择机选择

二作业设计应材施教突出层次性
双减政策背景全面立足学生角度思考问题教育阶段针性解学生优点缺点指掌样材施教症药根学生特点安排相应学务促位学生健康成长

三作业设计应突出趣味性
双减政策背景深入落实相关政策全面减轻学生负担时应该加强素质教育发展学生够轻松高效学学中感受莫喜悦乐趣语文课堂作业实施中想做点需方面做起
1绘画作业孩子绘画天赋总喜欢绘画方式表达心某种情感解绘画孩子表达心情感方式方式完成语文学样提高学生动手力参力时增强学生画面感
2表演作业语文学程中表演谓非常重容学生说表演更理解物形象物性格特点学完课文学生进行课文情节排练分角色表演道具准备等程锻炼学生动手力团队协作力形象表演力更重完成步骤时学生进步加深课文解种角色形象塑造更掌握作者表达东西
着新课改断深入语文作业设计实施应该孩子空间断探索发现感受实践


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