三年级数学册期末复计划
时复阶段全面提高学生数学素质力帮助学生更汲取知识获力尖子生原基础更层楼学困生掌握基础数学知识学期学知识系统整理搞清数学知识间联系区学生学方学目标特制定复计划：
学情分析
总体情况：数学生已形成良学惯课认真听讲积极思维课认真时完成作业时改错少数学生惰性强课动脑筋思考问题写作业效率低动时改错
二复容：
1位置方 2数位数法 3统计 4年月日
5两位数两位数6面积7数初步认识8解决问题9数学广角
三复目标：
1引导学生动整理知识回顾学程收获逐步养成回顾反思惯
2通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
3通形式样化复充分调动学生学积极性学生生动趣复活动中历体验感受数学学乐趣
4针性辅导帮助学生树立数学学信心学生程度进步发展
四复措施
首先全面解分析班学生掌握部分容情况针班实际情况放矢点面制定出切实行复计划
1计算部分：
A口算：坚持常练节课安排35分钟时间练练方式样听算视算谁做快时学生计算程中运
B法计算：先复计算法应注意方重点讲解数中间0题目
2解决问题部分：着重引导学生分析题里数量关系联系结构相似题目学生题目条件问题变化时解题步骤样着变化
3计量单位部分：联系生活实际加深学生认识运
4注重学困生转化工作课堂加强关注程度进行思想交流家长进行沟通限度转化学态度争取助期末考试压力部分学生进步
5注意针学生复程实际中出现问题时调整复计划
6注意复中充分运教具实物示意图帮助分析推理然加概括利学生形象思维逐步抽象思维发展
7精选道复题注重题型趣味性实效性切实减轻学生负担基知识复时通精心设计练学生动手动脑中获取解答问题方法培育学生计算力
8面全体基础注意材施教优等生鼓励扩知识面进生做鼓励关心辅导争取原学基础定提高做提培优补差工作尤关注进生学全面提高班级合格率优良率
五 复时间：
1第阶段：201264～2009611（知识点梳理）
2第二阶段：2012612～2012626（综合练）
四具体安排
64～66数代数
1复法法……………………………………………………1课时
2复千米吨年月日………………………………………………1课时
3认识分数认识数 ………………………………………………1课时
67～68空间图形
4统计 ……………………………………1课时
5认识面积单位长方形正方形面积 …………………………………1课时
611
6 解决实际问题………………………………………………………2课时
612～626
7 实践综合应
8 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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时复阶段全面提高学生数学素质力帮助学生更汲取知识获力尖子生原基础更层楼学困生掌握基础数学知识学期学知识系统整理搞清数学知识间联系区学生学方学目标特制定复计划：
学情分析
总体情况：数学生已形成良学惯课认真听讲积极思维课认真时完成作业时改错少数学生惰性强课动脑筋思考问题写作业效率低动时改错
二复容：
1位置方 2数位数法 3统计 4年月日
5两位数两位数6面积7数初步认识8解决问题9数学广角
三复目标：
1引导学生动整理知识回顾学程收获逐步养成回顾反思惯
2通总复学生学期学知识系统化巩固学知识缺漏知识进行加强
3通形式样化复充分调动学生学积极性学生生动趣复活动中历体验感受数学学乐趣
4针性辅导帮助学生树立数学学信心学生程度进步发展
四复措施
首先全面解分析班学生掌握部分容情况针班实际情况放矢点面制定出切实行复计划
1计算部分：
A口算：坚持常练节课安排35分钟时间练练方式样听算视算谁做快时学生计算程中运
B法计算：先复计算法应注意方重点讲解数中间0题目
2解决问题部分：着重引导学生分析题里数量关系联系结构相似题目学生题目条件问题变化时解题步骤样着变化
3计量单位部分：联系生活实际加深学生认识运
4注重学困生转化工作课堂加强关注程度进行思想交流家长进行沟通限度转化学态度争取助期末考试压力部分学生进步
5注意针学生复程实际中出现问题时调整复计划
6注意复中充分运教具实物示意图帮助分析推理然加概括利学生形象思维逐步抽象思维发展
7精选道复题注重题型趣味性实效性切实减轻学生负担基知识复时通精心设计练学生动手动脑中获取解答问题方法培育学生计算力
8面全体基础注意材施教优等生鼓励扩知识面进生做鼓励关心辅导争取原学基础定提高做提培优补差工作尤关注进生学全面提高班级合格率优良率
五 复时间：
1第阶段：201264～2009611（知识点梳理）
2第二阶段：2012612～2012626（综合练）
四具体安排
64～66数代数
1复法法……………………………………………………1课时
2复千米吨年月日………………………………………………1课时
3认识分数认识数 ………………………………………………1课时
67～68空间图形
4统计 ……………………………………1课时
5认识面积单位长方形正方形面积 …………………………………1课时
611
6 解决实际问题………………………………………………………2课时
612～626
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