学学困帮扶验材料
双减背景尊重体差异实施精准帮扶提升学困生学兴趣学力助跨越困难成乐学者？
重视学困帮扶减负提质齐头进
剖析成建立制度保障
学困生学校少存症药学校结合绿色指标测试综合报告日常学观察等学困生作深度剖析发现两方面成：学基础薄弱学态度问题根2项关键成学校建立相关制度保障确保学困帮扶章循
建立针学困帮扶工作细
学科组制定针学困帮扶抬高底部工作细通教研活动教师明确学困帮扶策略指导帮扶工作具体落实尤作业理方面学校求面全体学生作业保质保量基础力争学困生做作业性化设计布置
建立学困生进步档案
学科班级单位做学困生情况分析含针性问题根源分析定期记录学生课堂作业等表现课教师间集思广益交流提升办法寻找突破方式加强帮扶力度定期家长取联系获取配合力争学困生整体表现提升
建立长效评价机制
学困生：学科通课时评价单元评价单项评价阶段评价等方式反馈学生目标达成情况时做查缺补漏工作
教师：学校重视常规检查机制学期期中期末学科分教导会组织骨干教师成立常规检查工作组分教师备课作业布置作业批改作业记录分析学困生进步档案等情况进行反馈形成程性评价促进教师断提升教学力
真抓实干学困帮扶成效
根相关制度学校学科组结合学困成通抓课堂抓作业抓策略等方式底部抬高略见成效
实课堂教学提高学质效
通生成趣味课堂效激发学生学兴趣改进教学方式激发学生深度思维提高教学实效关注学生惯养成爱心耐心细心关注学生学状态体差异改变学态度问题
分层设计作业实现挑战模式
实现真正减负增效学校鼓励教师根教学目标精心设计练控制练总量作业时间少量实现效益学困生老师仅关注知识技掌握更关注知识理解情感态度价值观培养单元统整努力尝试课前课中课作业致性仅关注基练更努力尝试绿色作业实践性作业设计提升作业品质增强学困生信心例语文学科中通优化练设计效帮助学困生攻克难点聚焦语文基础知识技掌握通性化辅导作业进行讲评增加性化评语学生学增添乐趣时学生起鼓励肯定作
发挥集体智慧享策略应
聚点滴成江河浩荡集细壤方山峦苍茫教师年实践探索学困帮扶积累较丰实验学校通题分享交流会教研活动备课活动等台发挥名优教师验教师骨干教师引领作教师集体智慧学困帮扶抬高底部保驾护航
案例：精准施策迟开花更加绚丽
学生甲五年级时新转学校生活学方面需老师更关注耐心通观察分析老师发现问题合群信基础弱逃避困难等面样情况老师采三步走方法进行转变
第步：降低目标初尝成功喜悦
例默写词语表中课词语拆分成两组组易掌握组难度次挑简单入手第次成功试试信心
第二步：提升目标予充分表扬
学需鼓作气着势头良老师果断目标适度提升孩子定约定试卷练册基础题量完成老师会仔细挑选适合练然次做进步然非常明显
第三步：掌握方法惧困难
期末检验终学成果机会考查前老师孩子耐心聊久制定答题策略：先全力赴完成第题基础部分字写端正攻作文余时间做阅读孩子认真听取老师指导答题方法重复两遍
终揭晓答案天答卷合格时家激动已种成功感油然生学校里根学生实情针性开展学困帮扶老师孩子老师爱心智慧收获样成长
抓住契机减负提质行
学期学校根双减工作部署紧抓作业理课服务两关键方面着力完善立德树长效机制进步规范教育教学行程中注重精准分析学情重视差异化教学化指导解决学生学吃饱消化等问题努力保障减负提质齐头进
#策略1： 智慧融合提升作业理水
学校建立作业理办法审查制度校长第责领导组年级组长第责年级作业总量调控组学科分第责学科作业质量审查工作组组责清晰分工明确心合力规范推进学校作业理项机制通落实三加强树立学生发展作业质量观真正作业负担减质量提
#策略2： 充分利课服务时间加强学困帮扶
课服务时间学校指导学生完成作业力争书面作业出校门程中尤关注学困生作业情况做答疑指导学生提供性化学服务
#策略3： 引导家长树立正确教育观念
通家长学校家委会家长会等互动台种渠道引导家长形成科学育观成观教师定期组织学困生家长沟通家长面面交流聆听家长心声指导家教方法反馈学生期表现解决家庭教育中困惑困难限度争取家长支持信家校合力帮助学生养成良学惯建立学信心
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双减背景尊重体差异实施精准帮扶提升学困生学兴趣学力助跨越困难成乐学者？
重视学困帮扶减负提质齐头进
剖析成建立制度保障
学困生学校少存症药学校结合绿色指标测试综合报告日常学观察等学困生作深度剖析发现两方面成：学基础薄弱学态度问题根2项关键成学校建立相关制度保障确保学困帮扶章循
建立针学困帮扶工作细
学科组制定针学困帮扶抬高底部工作细通教研活动教师明确学困帮扶策略指导帮扶工作具体落实尤作业理方面学校求面全体学生作业保质保量基础力争学困生做作业性化设计布置
建立学困生进步档案
学科班级单位做学困生情况分析含针性问题根源分析定期记录学生课堂作业等表现课教师间集思广益交流提升办法寻找突破方式加强帮扶力度定期家长取联系获取配合力争学困生整体表现提升
建立长效评价机制
学困生：学科通课时评价单元评价单项评价阶段评价等方式反馈学生目标达成情况时做查缺补漏工作
教师：学校重视常规检查机制学期期中期末学科分教导会组织骨干教师成立常规检查工作组分教师备课作业布置作业批改作业记录分析学困生进步档案等情况进行反馈形成程性评价促进教师断提升教学力
真抓实干学困帮扶成效
根相关制度学校学科组结合学困成通抓课堂抓作业抓策略等方式底部抬高略见成效
实课堂教学提高学质效
通生成趣味课堂效激发学生学兴趣改进教学方式激发学生深度思维提高教学实效关注学生惯养成爱心耐心细心关注学生学状态体差异改变学态度问题
分层设计作业实现挑战模式
实现真正减负增效学校鼓励教师根教学目标精心设计练控制练总量作业时间少量实现效益学困生老师仅关注知识技掌握更关注知识理解情感态度价值观培养单元统整努力尝试课前课中课作业致性仅关注基练更努力尝试绿色作业实践性作业设计提升作业品质增强学困生信心例语文学科中通优化练设计效帮助学困生攻克难点聚焦语文基础知识技掌握通性化辅导作业进行讲评增加性化评语学生学增添乐趣时学生起鼓励肯定作
发挥集体智慧享策略应
聚点滴成江河浩荡集细壤方山峦苍茫教师年实践探索学困帮扶积累较丰实验学校通题分享交流会教研活动备课活动等台发挥名优教师验教师骨干教师引领作教师集体智慧学困帮扶抬高底部保驾护航
案例：精准施策迟开花更加绚丽
学生甲五年级时新转学校生活学方面需老师更关注耐心通观察分析老师发现问题合群信基础弱逃避困难等面样情况老师采三步走方法进行转变
第步：降低目标初尝成功喜悦
例默写词语表中课词语拆分成两组组易掌握组难度次挑简单入手第次成功试试信心
第二步：提升目标予充分表扬
学需鼓作气着势头良老师果断目标适度提升孩子定约定试卷练册基础题量完成老师会仔细挑选适合练然次做进步然非常明显
第三步：掌握方法惧困难
期末检验终学成果机会考查前老师孩子耐心聊久制定答题策略：先全力赴完成第题基础部分字写端正攻作文余时间做阅读孩子认真听取老师指导答题方法重复两遍
终揭晓答案天答卷合格时家激动已种成功感油然生学校里根学生实情针性开展学困帮扶老师孩子老师爱心智慧收获样成长
抓住契机减负提质行
学期学校根双减工作部署紧抓作业理课服务两关键方面着力完善立德树长效机制进步规范教育教学行程中注重精准分析学情重视差异化教学化指导解决学生学吃饱消化等问题努力保障减负提质齐头进
#策略1： 智慧融合提升作业理水
学校建立作业理办法审查制度校长第责领导组年级组长第责年级作业总量调控组学科分第责学科作业质量审查工作组组责清晰分工明确心合力规范推进学校作业理项机制通落实三加强树立学生发展作业质量观真正作业负担减质量提
#策略2： 充分利课服务时间加强学困帮扶
课服务时间学校指导学生完成作业力争书面作业出校门程中尤关注学困生作业情况做答疑指导学生提供性化学服务
#策略3： 引导家长树立正确教育观念
通家长学校家委会家长会等互动台种渠道引导家长形成科学育观成观教师定期组织学困生家长沟通家长面面交流聆听家长心声指导家教方法反馈学生期表现解决家庭教育中困惑困难限度争取家长支持信家校合力帮助学生养成良学惯建立学信心
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