第单元集体备课
单元年级册第单元识字单元编排春夏秋冬姓氏歌青蛙猜字谜4篇识字课单元识字课编排形式样容丰富图识字韵语识字歌形式编排字族文识字字谜识字富童趣充满传统文化色彩
单元语文素课文中梯度序列
容
课时
教学点
春夏秋冬
2
1认识44生字8偏旁会写28字2笔画
2正确流利朗读课文
3通朗读图动作演示等方法解词短语意思解四季景物特点体会四季美
4运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
5解青字族汉字特点通字谜学解体会合体字形声字构字规律
姓氏歌
2
青蛙
2
猜字谜
2
口语交际
1
1认真听老师讲事听事时候助图画记住事容
2助图片讲出事容声音响亮听清楚
3众讲话勇气信心
语文园
2
1认识7生字认识天气关常见词语动生活中识字
2认识字母表序正确认读写字母相应熟记字母表
3正确书写8生字ɑnɑnɡ准确分类书写
4解全包围结构字笔规正确书写
5助拼音正确认读8四字词语熟读成诵通想象画面感受春天生机勃勃
6起分角色读读谁谁感受阅读快乐
快乐读书吧
1
1童谣歌产生兴趣喜欢读童谣歌类书籍
2乐展示阅读成果愿意伙伴分享阅读感受书籍
识字1 春夏秋冬
▶教学目标
1通图熟字较等方法认识霜吹等8生字雨字头双耳旁2偏旁会写春风等7字横斜钩1笔画
2通朗读图动作演示等方法解词短语意思解四季景物特点体会四季美
3正确朗读课文背诵课文
4积累语言体会词准确性仿课文练说话
▶教学重难点
助形声字特点运熟字较方法识记8生字助插图动作演示理解词义
▶教学策略
1识字写字
（1）识字：8生字中吹落降游池入等字已前面课文中出现应认读霜飘助拼音认读
霜鼻音结合插图实际生活解字义雪字较相点认识偏旁雨字头雨字作偏旁变扁第竖变左点横折钩变横钩雨字头字般天气关
游结合动作联系生活体验识记学生明白字义复偏旁三点水明确游字左中右结构
入翘舌音熟字八做较通组词理解字义
吹落降飘字音形义相结合先助拼音读读强调降鼻音结合文中图画通手势动作帮助理解字义重点介绍降字偏旁部首双耳旁出示降甲骨文左边座土山右边着山势走留串脚印义指高处低处走引申义降低落左边土山逐渐演变偏旁阝
（2）写字：重点指导偏旁雨字头笔画横斜钩书写雨字头里四点方致春冬撇捺舒展整体写起宽窄春雪注意横间距离均匀风飞横斜钩起笔横左低右高入捺注意起笔位置轻重接收笔处顿笔提起汤勺
2朗读指导
识字基础学生先尝试读然通师生问答读词串学生学会停顿体会节奏感教师问：什青？学生回答：池草青引导学生通分组拍手读等形式感受语言节奏美
3语言运
课采词串形式展现季节代表性事物表现气象特点学生根课文插图说出类似短语鼓励学生结合验发挥想象说出年四季代表性事物特点
▶教学准备
1准备资料：媒体课件字词卡片
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1正确认读霜吹落等8生字会写春冬2字
2通结合插图想象画面等方法解词语短语意思感受四季特征
3种形式诵读中积累语言感受语言音韵美
▶教学程
板块 感受季节识记生字
1谈话揭题学春冬
（1）师导入：喜欢季节？什？
（2）板书课题：春夏秋冬学生认读春夏秋冬
（3）书写春冬二字
①仔细观察春字发现部件组成
②教师范写讲解书写点：先写三横左低右高间距均匀中间横短写字撇捺舒展写日字贴住撇碰捺
③学生练书写
④教学书写冬字：横撇捺交叉中心点点点齐写中线教师示范书写学生练写
（4）齐读课题
2结合图片认识生字
（1）出示图片（课件出示：教材第2页中扇形春风图夏雨图秋霜图冬雪图）
①师：说说分图画中什
②学生发言教师引导学生说完整话
（2）相机出示春风夏雨秋霜冬雪四词卡请学生根拼音读读指名读重点指导霜读音
（3）见然里秋霜？什样子？学生结合生活实际谈谈然出示种秋霜图片（课件出示：种秋霜图片）
（4）认识霜图片中晶莹透亮东西霜天气变冷时常出现面窗户树叶
（5）较霜雪雨（课件出示：田字格展示霜雪雨）
（6）霜雪两字什相方？雨字作偏旁什变化？
提示：雨字作偏旁变扁第竖变左点横折钩变横钩雨字头作偏旁字般天气关雷雾等
（7）次出示词卡学生认读学生读教师词卡贴黑板
（8）帮助词语找家（图片词语连线）
课件出示：
夏雨 冬雪 春风 秋霜
3认读短语识记生字
（1）四季风霜雨雪样间呢？出示第部分四短语指名读教师相机正音特注意降字鼻音
课件出示：
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
（2）桌互相说说记住吹落降飘4生字
①演演动作体会飘落降
②教师提示点：
A吹口左边口字旁
B落意思天掉降落意思差两字组成降落词（课件出示：降甲骨文）左边座土山右边着山势走留串脚印左边土山慢慢演变成偏旁阝
C飘结合冬雪飘短语识记雪轻轻柔柔会飘东会飘西风功劳飘字右部风字旁
（3）选选填填
课件出示：
飘 吹 降 落
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
（4）结：春风轻柔吹夏雨力气空中掉落秋霜气温降形成降雪花轻盈空中飘飘飘
（5）请学生生字卡贴词卡面春风——吹带读短语
（6）读短语边读边想象画面
设计意图秋霜学生说较陌生助图片进行介绍加深学生秋霜认知助动作演示落实四动词巧妙生字音形义结合起
板块二 观察插图识字学词
1观察插图读词语识字
（1）出示图片说说季节画面图中植物动物（课件出示：教材第3页插图）
（2）课件出示青草红花游鱼飞鸟4词语请学生根拼音读读
课件出示：
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
读青草红花时脑海中浮现样画面？两字脑海中画面美起？（青红）两字脑海中画面动起？（游飞）做做游飞动作
（3）记住游字？（课件出示：田字格展示游）
联系生活模仿鱼游水组词春游旅游游客游泳水关游字偏旁三点水
2观察插图读短语识字
（1）仔细观察图画说说草长里红花开鱼干什鸟飞里根学生回答相机出示词组：池草青山花红鱼出水鸟入林（课件出示：池草青山花红鱼出水鸟入林）
（2）指名根拼音读短语重点指导学生读准池入
（3）记住池？
（4）入熟字八什区？
（5）4短语分类分类？什？
提示：池草青山花红写植物鱼出水鸟入林写动物
（6）课件出示：
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
师生合作读注意节奏
发现什？（引导学生发现构词节奏规律）
设计意图观察图画识字结合字形字义融合运种方法识字利激发学生识字兴趣短语分类意强化整体性
板块三 朗读课文恰停顿
1师生读
：什吹？春风吹什青？池草青谁出水？鱼出水（读出节奏感短语结构停顿）
2师范读注意恰停顿
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林
3生齐读注意读出节奏
4分组读读出画面感
5男女生分组拍手读
方法：男生读第组词语女生接着读第组短语第二部分类推
方法二：男生读词语女生读相应短语春风——春风吹
设计意图问答式合作读揭示短语结构学语文知识充分尊重学生体位放手学生读学生节奏朗读中反复接触文语言感受文韵律美
第2课时
▶课时目标
1会写风雪等5字横斜钩1笔画
2正确朗读课文背诵课文
3仿课文练说话
▶教学程
板块 结合插图背诵课文
1课件出示填空题谁回答快
课件出示：
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
（ ）草 （ ）花 （ ）鱼 （ ）鸟
池草（ ） 山花（ ） 鱼（ ） 鸟（ ）
2结合图片背诵课文
（1）出示课文插图指名根插图背诵全文（课件出示：教材第23页5幅课文插图）
（2）桌互相背诵
（3）全班齐声背诵
设计意图搭建支架背课文降低背诵难度学生积极动背诵全文更渗透关短语结构语文知识
板块二 仿课文练说话
1根课文插图说说
（1）书中出事物课文插图中藏着美丽四季景物找出？话说说注意话说完整
预设：美丽荷花长长柳枝红红树叶蓝蓝天空清澈河水等
（2）模仿课文中短语进行填空练
课件出示：
荷花（ ） 柳枝（ ） 树叶（ ）
树木（ ） 天空（ ） 河水（ ）
2进步练说话
知道春夏秋冬事物？教师步骤引导学生继续说说
：冰雪融燕子桂花香梅花开……
设计意图语言学举反三运学生背诵课文基础助插图练刚刚积累短语结构训练细致观察力说话力整说话练扶放学生说话更感受四季美
板块三 指导书写识记生字
1指导书写风飞
（1）出示生字（课件出示：田字格展示风飞）
（2）引导发现：两字什相方？
（3）引导观察：关键笔画田字格中位置
（4）提示书写点：重点指导横斜钩横斜钩写稳起笔横画左低右高斜钩呈弧形斜着滑滑底部钩
（5）教师范写学生描红写
（6）教师巡视指导展示评价
2指导书写雪
（1）提示书写点：雨字头宜扁部稍宽第四笔竖中线左右两点方致
（2）教师范写学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
3指导书写花
（1）教师范写花提示草字头先写横写两竖两竖部略里斜
（2）学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
4指导书写入
（1）教师范写入提示捺笔起笔位置起笔轻接收笔处顿笔提起汤勺
（2）学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
设计意图抓住重点笔画偏旁进行指导学生练书写法利握类汉字普遍书写规律
▶作业设计
▶教学反思
课教学充分发挥教材优势促进学生发展
1助插图想象画面快乐识字
课识字建立趣味基础助插图想象画面学生四季特点充分感知激发学生学兴趣识字热情采种方式引导学生历识字程获识字体验终准确识字时课短语读起定节奏感适合放手学生读反复接触文语言感受文韵律美
2运种识字方法识字
统编教材识字编排注重渗透汉字构字方法断引导学生发现新识字方法课教学中抓住汉字构字规律引导学生动掌握识字方法教学时学生通观察较发现异时鼓励学生根验喜欢方式识字样学生快记住字会慢慢根特点认识更汉字培养识字力学生学动学趣
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单元年级册第单元识字单元编排春夏秋冬姓氏歌青蛙猜字谜4篇识字课单元识字课编排形式样容丰富图识字韵语识字歌形式编排字族文识字字谜识字富童趣充满传统文化色彩
单元语文素课文中梯度序列
容
课时
教学点
春夏秋冬
2
1认识44生字8偏旁会写28字2笔画
2正确流利朗读课文
3通朗读图动作演示等方法解词短语意思解四季景物特点体会四季美
4运合适方法介绍姓氏中国姓氏文化产生兴趣
5解青字族汉字特点通字谜学解体会合体字形声字构字规律
姓氏歌
2
青蛙
2
猜字谜
2
口语交际
1
1认真听老师讲事听事时候助图画记住事容
2助图片讲出事容声音响亮听清楚
3众讲话勇气信心
语文园
2
1认识7生字认识天气关常见词语动生活中识字
2认识字母表序正确认读写字母相应熟记字母表
3正确书写8生字ɑnɑnɡ准确分类书写
4解全包围结构字笔规正确书写
5助拼音正确认读8四字词语熟读成诵通想象画面感受春天生机勃勃
6起分角色读读谁谁感受阅读快乐
快乐读书吧
1
1童谣歌产生兴趣喜欢读童谣歌类书籍
2乐展示阅读成果愿意伙伴分享阅读感受书籍
识字1 春夏秋冬
▶教学目标
1通图熟字较等方法认识霜吹等8生字雨字头双耳旁2偏旁会写春风等7字横斜钩1笔画
2通朗读图动作演示等方法解词短语意思解四季景物特点体会四季美
3正确朗读课文背诵课文
4积累语言体会词准确性仿课文练说话
▶教学重难点
助形声字特点运熟字较方法识记8生字助插图动作演示理解词义
▶教学策略
1识字写字
（1）识字：8生字中吹落降游池入等字已前面课文中出现应认读霜飘助拼音认读
霜鼻音结合插图实际生活解字义雪字较相点认识偏旁雨字头雨字作偏旁变扁第竖变左点横折钩变横钩雨字头字般天气关
游结合动作联系生活体验识记学生明白字义复偏旁三点水明确游字左中右结构
入翘舌音熟字八做较通组词理解字义
吹落降飘字音形义相结合先助拼音读读强调降鼻音结合文中图画通手势动作帮助理解字义重点介绍降字偏旁部首双耳旁出示降甲骨文左边座土山右边着山势走留串脚印义指高处低处走引申义降低落左边土山逐渐演变偏旁阝
（2）写字：重点指导偏旁雨字头笔画横斜钩书写雨字头里四点方致春冬撇捺舒展整体写起宽窄春雪注意横间距离均匀风飞横斜钩起笔横左低右高入捺注意起笔位置轻重接收笔处顿笔提起汤勺
2朗读指导
识字基础学生先尝试读然通师生问答读词串学生学会停顿体会节奏感教师问：什青？学生回答：池草青引导学生通分组拍手读等形式感受语言节奏美
3语言运
课采词串形式展现季节代表性事物表现气象特点学生根课文插图说出类似短语鼓励学生结合验发挥想象说出年四季代表性事物特点
▶教学准备
1准备资料：媒体课件字词卡片
▶教学课时 2课时
第1课时
▶课时目标
1正确认读霜吹落等8生字会写春冬2字
2通结合插图想象画面等方法解词语短语意思感受四季特征
3种形式诵读中积累语言感受语言音韵美
▶教学程
板块 感受季节识记生字
1谈话揭题学春冬
（1）师导入：喜欢季节？什？
（2）板书课题：春夏秋冬学生认读春夏秋冬
（3）书写春冬二字
①仔细观察春字发现部件组成
②教师范写讲解书写点：先写三横左低右高间距均匀中间横短写字撇捺舒展写日字贴住撇碰捺
③学生练书写
④教学书写冬字：横撇捺交叉中心点点点齐写中线教师示范书写学生练写
（4）齐读课题
2结合图片认识生字
（1）出示图片（课件出示：教材第2页中扇形春风图夏雨图秋霜图冬雪图）
①师：说说分图画中什
②学生发言教师引导学生说完整话
（2）相机出示春风夏雨秋霜冬雪四词卡请学生根拼音读读指名读重点指导霜读音
（3）见然里秋霜？什样子？学生结合生活实际谈谈然出示种秋霜图片（课件出示：种秋霜图片）
（4）认识霜图片中晶莹透亮东西霜天气变冷时常出现面窗户树叶
（5）较霜雪雨（课件出示：田字格展示霜雪雨）
（6）霜雪两字什相方？雨字作偏旁什变化？
提示：雨字作偏旁变扁第竖变左点横折钩变横钩雨字头作偏旁字般天气关雷雾等
（7）次出示词卡学生认读学生读教师词卡贴黑板
（8）帮助词语找家（图片词语连线）
课件出示：
夏雨 冬雪 春风 秋霜
3认读短语识记生字
（1）四季风霜雨雪样间呢？出示第部分四短语指名读教师相机正音特注意降字鼻音
课件出示：
春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
（2）桌互相说说记住吹落降飘4生字
①演演动作体会飘落降
②教师提示点：
A吹口左边口字旁
B落意思天掉降落意思差两字组成降落词（课件出示：降甲骨文）左边座土山右边着山势走留串脚印左边土山慢慢演变成偏旁阝
C飘结合冬雪飘短语识记雪轻轻柔柔会飘东会飘西风功劳飘字右部风字旁
（3）选选填填
课件出示：
飘 吹 降 落
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
（4）结：春风轻柔吹夏雨力气空中掉落秋霜气温降形成降雪花轻盈空中飘飘飘
（5）请学生生字卡贴词卡面春风——吹带读短语
（6）读短语边读边想象画面
设计意图秋霜学生说较陌生助图片进行介绍加深学生秋霜认知助动作演示落实四动词巧妙生字音形义结合起
板块二 观察插图识字学词
1观察插图读词语识字
（1）出示图片说说季节画面图中植物动物（课件出示：教材第3页插图）
（2）课件出示青草红花游鱼飞鸟4词语请学生根拼音读读
课件出示：
qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo
青 草 红 花 游 鱼 飞 鸟
读青草红花时脑海中浮现样画面？两字脑海中画面美起？（青红）两字脑海中画面动起？（游飞）做做游飞动作
（3）记住游字？（课件出示：田字格展示游）
联系生活模仿鱼游水组词春游旅游游客游泳水关游字偏旁三点水
2观察插图读短语识字
（1）仔细观察图画说说草长里红花开鱼干什鸟飞里根学生回答相机出示词组：池草青山花红鱼出水鸟入林（课件出示：池草青山花红鱼出水鸟入林）
（2）指名根拼音读短语重点指导学生读准池入
（3）记住池？
（4）入熟字八什区？
（5）4短语分类分类？什？
提示：池草青山花红写植物鱼出水鸟入林写动物
（6）课件出示：
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
师生合作读注意节奏
发现什？（引导学生发现构词节奏规律）
设计意图观察图画识字结合字形字义融合运种方法识字利激发学生识字兴趣短语分类意强化整体性
板块三 朗读课文恰停顿
1师生读
：什吹？春风吹什青？池草青谁出水？鱼出水（读出节奏感短语结构停顿）
2师范读注意恰停顿
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林
3生齐读注意读出节奏
4分组读读出画面感
5男女生分组拍手读
方法：男生读第组词语女生接着读第组短语第二部分类推
方法二：男生读词语女生读相应短语春风——春风吹
设计意图问答式合作读揭示短语结构学语文知识充分尊重学生体位放手学生读学生节奏朗读中反复接触文语言感受文韵律美
第2课时
▶课时目标
1会写风雪等5字横斜钩1笔画
2正确朗读课文背诵课文
3仿课文练说话
▶教学程
板块 结合插图背诵课文
1课件出示填空题谁回答快
课件出示：
春风（ ） 夏雨（ ） 秋霜（ ） 冬雪（ ）
（ ）草 （ ）花 （ ）鱼 （ ）鸟
池草（ ） 山花（ ） 鱼（ ） 鸟（ ）
2结合图片背诵课文
（1）出示课文插图指名根插图背诵全文（课件出示：教材第23页5幅课文插图）
（2）桌互相背诵
（3）全班齐声背诵
设计意图搭建支架背课文降低背诵难度学生积极动背诵全文更渗透关短语结构语文知识
板块二 仿课文练说话
1根课文插图说说
（1）书中出事物课文插图中藏着美丽四季景物找出？话说说注意话说完整
预设：美丽荷花长长柳枝红红树叶蓝蓝天空清澈河水等
（2）模仿课文中短语进行填空练
课件出示：
荷花（ ） 柳枝（ ） 树叶（ ）
树木（ ） 天空（ ） 河水（ ）
2进步练说话
知道春夏秋冬事物？教师步骤引导学生继续说说
：冰雪融燕子桂花香梅花开……
设计意图语言学举反三运学生背诵课文基础助插图练刚刚积累短语结构训练细致观察力说话力整说话练扶放学生说话更感受四季美
板块三 指导书写识记生字
1指导书写风飞
（1）出示生字（课件出示：田字格展示风飞）
（2）引导发现：两字什相方？
（3）引导观察：关键笔画田字格中位置
（4）提示书写点：重点指导横斜钩横斜钩写稳起笔横画左低右高斜钩呈弧形斜着滑滑底部钩
（5）教师范写学生描红写
（6）教师巡视指导展示评价
2指导书写雪
（1）提示书写点：雨字头宜扁部稍宽第四笔竖中线左右两点方致
（2）教师范写学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
3指导书写花
（1）教师范写花提示草字头先写横写两竖两竖部略里斜
（2）学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
4指导书写入
（1）教师范写入提示捺笔起笔位置起笔轻接收笔处顿笔提起汤勺
（2）学生描红写
（3）教师巡视指导展示评价
设计意图抓住重点笔画偏旁进行指导学生练书写法利握类汉字普遍书写规律
▶作业设计
▶教学反思
课教学充分发挥教材优势促进学生发展
1助插图想象画面快乐识字
课识字建立趣味基础助插图想象画面学生四季特点充分感知激发学生学兴趣识字热情采种方式引导学生历识字程获识字体验终准确识字时课短语读起定节奏感适合放手学生读反复接触文语言感受文韵律美
2运种识字方法识字
统编教材识字编排注重渗透汉字构字方法断引导学生发现新识字方法课教学中抓住汉字构字规律引导学生动掌握识字方法教学时学生通观察较发现异时鼓励学生根验喜欢方式识字样学生快记住字会慢慢根特点认识更汉字培养识字力学生学动学趣
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