新科教版（2021年春）四年级册科学
全册教案
目 录
教学计划 2
第单元 12
11种子里孕育着新生命 12
12种植凤仙花 16
13种子长出根 19
14茎叶 21
15凤仙花开花 24
16果实种子 26
17种子传播 28
18凤仙花生 32
第二单元电 路 35
21电生活 35
22点亮灯泡 36
23简单电路 38
24电路出障 39
25里面连接 42
26导体绝缘体 44
27电路中开关 45
28模拟安装明电路 47
第三单元岩石土壤 49
31岩石土壤事 49
32认识种常见岩石 50
33岩石组成 53
34 制作岩石矿物标 56
35岩石沙黏土 58
36观察土壤 60
2021年春季学期新教科版科学四年级册
教学计划
课程背景介绍
科学素养指解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力学科学课程立德树求培养学生科学素养继续学终身发展基础
二课程目标：
（）植物生长变化单元教学目标
1科学概念目标
l 绿色开花植物通常会历种子萌发生长发育开花结果衰老死亡程
l 植物维持生命需阳光空气适宜水分温度
l 绿色开花植物根茎叶花果实种子组成结构具帮助植物维持身生存繁殖作
l 根茎叶植物生存提供营养物质花果实种子帮助植物繁殖代
l 植物产生足够种子繁殖代植物根茎叶繁殖代
l 种子种皮胚植物种子中胚乳胚新植物幼体
l 根具吸收水分机盐固定植物作
l 茎具运输水分养分支撑植物作
l 叶通光合作制造植物生存需养分
l 叶通蒸腾水分调节植物体温度维持生存
l 花般萼片花瓣雄蕊雌蕊等部分组成
l 雄蕊花粉花粉落雌蕊雌蕊发育成果实种子
l 果实果皮种子两部分组成
l 植物繁殖需种子传播出植物传播种子方式
l 植物根茎叶花果实种子外部形态相呈现出植物样性
2科学探究目标
l 会播种方法栽培植物
l 基研究需制订观察计划
l 文字图表图画片视频等方法收集记录植物生长变化相关信息
l 利解剖建模观察实验推理等方法研究植物器官结构功
l 表格统计图表等方式整理观察记录信息
l 科学记录运分析较等方法出结
l 基观察记录描述风仙花生生长变化程规律
l 反思种植程观察记录方法适时做出调整
3科学态度目标
l 持续保持植物生长变化结构功探究兴趣
l 坚持观察客观记录凤仙花生长变化情况
l 事实陈述观点交流中面力证时调整观点
l 分工合作进行探究活动乐分享想法
l 种植植物程中表现出生命珍爱
4科学技术社会环境目标
l 体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
l 意识植物类生活关系知道保护植物保护类
（二）电路单元教学目标
1科学概念目标
l 电路包括电源导线电器闭合回路开关切断闭合电路控制电路中电流通断
l 材料导体容易导电材料绝缘体容易导电
l 电生产生活中重源驱动电器做工作
l 电时具危险性定安全电
2科学探究目标
l 组装简单电路
l 关电探究活动中预测观察描述记录实验结果
l 简单电路图表示电路连接方式
l 制作简单开关控制电路
l 电路检测器检验电路中障
l 电路检测器检验导体绝缘体
l 电路检测器探究接线盒里电路连接情况
l 房间设计简易明电路
3科学态度目标
l 知道安全电重性
l 激发探究电兴趣
l 发展探究解决问题信心
4科学技术社会环境目标
l 初步感知电类生活方式影响
l 初步解类需求影响科学技术发展关键素
l 初步体验包括设计制作改进简单技术工程程
（三）岩石土壤单元教学目标
1科学概念目标
l 岩石土壤记录球形成演化历史
l 花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
l 岩石种种矿物组成矿物形态特征
l 土壤形成岩石风化等综合作结果
l 土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
l 岩石矿物土壤球重然资源
2科学探究目标
l 利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
l 运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
l 根岩石矿物土壤特征关资料进行识
l 会制作岩石矿物标
3科学态度目标
l 欣赏岩石矿物晶体美
l 培养收集研究岩石矿物兴趣
l 认识种方法认识岩石土壤重性
4科学技术社会环境目标
l 认识岩石矿物土壤类生产生活重然资源应该保护然资源合理开发利
三科学词汇：
（）植物生长变化单元：
l 种子∶种子植物特器官雌蕊子房胚珠发育形成包括种皮胚种子部胚乳
l 种皮∶ 种子外层皮般胚珠珠发育形成具保护胚作胚∶ 胚新植物幼体胚芽胚轴胚根子叶组成
l 胚根∶植物胚组成部分种子萌发时胚根首先突破种皮生长发育成植物根
l 胚芽∶植物胚组成部分种子萌发时胚芽突破种皮背生长发育成植物茎叶
l 子叶∶植物胚组成部分双子叶植物两片子叶单子叶植物片子叶子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
l 播种∶称撒种指植物种子种土壤中栽培绿色开花植物方式种子萌发∶种子萌发指种子吸水种皮膨胀软化胚体积增突破种皮般胚根先发育出根胚芽发育成茎叶种子萌发需适宜温度适量水分充足空气
l 根∶植物营养器官般生长土壤中具吸收土壤里水分溶解水中机盐固定植物作植物根繁殖储存养分作
l 芽∶植物幼体发育成茎叶花部分
l 直根系∶根侧根分根明显侧根粗长胚根发育侧根分布根周围
l 须根系∶根明显呈胡须状须根根胚根发育茎基部节长出量定根根停止生长死亡
l 变态根∶植物适应环境根形态结构发生变化称变态根根根侧根定根发生变态形成变态根常见变态根贮藏根气生根寄生根等
l 茎∶ 植物营养器官部叶花果相连部根连接运送水分机盐养分支持植物体作植物茎具储存养分繁殖代作茎般生长生长
l 叶∶植物制造营养重器官叶般叶片叶柄托叶三部分组成叶片绿色植物制造机物重器官叶具光合作蒸腾作呼吸作蒸腾作∶水分水蒸气状态植物体表面散失气中程作蒸腾作蒸腾作通叶片表皮气孔开闭完成蒸腾作方面拉动水分机盐植物体流动确保植物体部分需方面调节植物体温维持正常生命活动
l 切∶ 植物解剖中着物体长度方进行切割方式横切∶植物解剖中着物体宽度方进行切割方式
l 花萼∶萼片总称尊片花外层叶般绿色开花前包花蕾外面保护花蕾
l 花瓣∶花部分位花萼具保护花部功花瓣颜色香味等吸引昆虫花授粉朵花中花瓣总称花冠
l 花粉∶种子植物雄蕊花粉囊粉状物体精子雌蕊柱头萌发形成花粉中精子进入雌蕊中卵细胞结合形成受精卵
l 雄蕊∶植物雄性繁殖器官花重组成部分花丝花药组成花药花粉囊花粉囊中花粉
l 雌蕊∶ 植物雌性繁殖器官花重组成部分柱头花柱子房组成子房胚珠胚珠卵细胞
l 传粉∶花粉雄蕊花药传送雌蕊柱头程昆虫风帮助完成植物花虫媒花风媒花分植物花传粉异花传粉果实∶般包括果皮种子两部分植物受精雌蕊子房发育形成果实子房壁发育形成果皮子房中胚珠发育成种子胚珠中受精卵发育成胚
l 果皮∶ 果皮子房壁组织分化发育成果实部分成熟果皮般分外果皮中果皮果皮果皮生活中妙生活中常说果皮般指果实外果皮
（二）电路单元：
l 电流∶电荷流动例金属中电子流动液体气体中正负离子相反方流动科学单位时间里通导体横截面电量电流
l 电路∶ 电源电器开关导线等元件组成电流路径电路
l 电源∶ 提供电装置电源
l 电池∶化学转化电装置
l 短路∶电流电源端未流电器直接回流电源端
l 电器∶电路中消耗电装置电器
l 导体∶ 容易导电物体导体
l 绝缘体∶ 容易导电物体绝缘体
（三）岩石土壤单元：
l 岩石∶组成岩石圈物质般固态种种造岩矿物天然玻璃质生物遗骸组成具定结构构造种矿物组成岩石称作单矿岩理岩方解石组成石英岩石英组成等数种矿物组成岩石称作复矿岩花岗岩石英长石云母等矿物组成辉长岩基性斜长石辉石组成等
l 矿物∶质作形成般结晶态天然化合物（绝数机化合物）单质具均匀相固定化学成分确定晶体结构定物理化学条件保持稳定组成岩石矿石基单元矿物包括极少数质作形成均非晶质天然化合物单质液态然汞许矿物类生产生活中极重原材料
l 土壤∶泥土指土球陆表面生长植物疏松表层矿物质机质水分空气等组成成土母质生物形气候等然素耕种施肥灌排等素综合作断演变发展土壤种动态发展历史然体提供植物养分水分空气条件基质农业生产基资料生态学环境科学土壤类生存重环境素
l 土壤剖面∶指面挖掘暴露出土壤垂直切面深度般指达基岩达沉积岩定深度
l 化石∶质历史中然界作保存层中古生物遗体遗物生活遗迹研究化石解生物演化帮助确定层年代条痕∶条痕指矿物坚硬物质（通常釉白瓷板）留划痕颜色质矿物粉末颜色
l 沙质土∶沙子疏松手摸时感觉粗糙手握干沙放开散湿沙握成团震动散
l 黏质土∶干时坚硬土块土团刀刮削出镜面湿时黏韧搓成 2cm ～3cm 长条弯曲断裂
l 壤土∶干时呈块状团状易压碎手指研磨时感觉出软滑细粉湿时搓成 2cm～3cm 长条弯曲时易断裂
四教材分析：
四年级册教科书植物生长变化电路岩石土壤三单元组成三单元分隶属生命科学领域物质科学领域球宇宙科学领域册教科书整体编排横学生架构起较丰富知识体系容体现领域概念建构进程中中学段学进阶定位前面相关领域学容深化时续相关学容奠基
植物生长变化单元学断丰富完善学生生命世界认识推进相关概念建构发展程单元8课种子观察开始首先认识种子里孕育着新生命种植凤仙花活动线索追凤仙花生长发育程新器官出现序编排课容直风仙花生总结期间引导学生观察记录风仙花生长发育程观察器官形态结构探究器官功初步认识植物体结构功相适应时学生观察记录推测等科学探究力植物研究兴趣珍爱生命科学品质均培养提升
电路单元学容承载起学生学阶段电认识功通引导学生开展连续8课科学实践活动学生初步建构起电量种表现形式特定物质中流动电日常生活中缺少种源科学概念单元前学关声磁知识起学生形成关量认知奠定基础单元编排教科书非常关注学生原认知利单元开篇课展开关电讨调取激活学生关电知识已认知兴趣单元学做铺垫第25课集中研究电路帮助学生建构电路概念第6～7两课电路概念应深化理解学生知道材料导电性电路通开关控制课单元总结课电路知识应体现技术工程领域观点增强学生科学实践力单元注重培养学生基科学实践活动逻辑推理分析判断等科学思维帮助学生建构科学概念
岩石土壤单元学阶段岩石土壤学容集中体现通单元学学生知道岩石（矿物）土壤相关知识初步掌握观察岩石（矿物）土壤科学方法激发学生探究岩石（矿物）土壤兴趣提升保护然资源意识单元容原教材基础进行删减补充中缩减岩石矿物知识容量难度增加土壤相关知识第5课岩石沙黏土岩石土壤进行关联初步学生建立起岩石土壤联系时提升学生学动机兴趣增加第1课岩石土壤事第4课制作岩石矿物标总岩石土壤单元设计着力体现科学概念科学探究双螺旋生发展编写思路指导学生充分开展观察实验描述分析较推理概括等科学实践活动达学生建构岩石土壤相关科学概念目
册三单元设计立足四年级学生认知特点充分融入学进阶思想课程标准学段目标容精选科学探究题连续富逻辑单元学活动助推帮助学生建构起相关科学概念时三单元设计编排注重低高段衔接推进学生概念持续发展完善
五实施教学措施：
1带领学生历连贯意义科学实践活动
学科学家样认识然世界科学课程务引导学生科学家样探究思考
2解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
教学单元概念指支撑概念建立程性活动充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性没伪证
3引导学生观察实验程中做记录
教科书中已出单元相应记录表提示学生文字数简笔画思维图柱形图等进行记录教学中提示学生客观记录观察现象指导进行效记录
4重视教科书中研讨环节教学
教科书中研讨部分通常疑问句形式呈现教学关键问题教学中应学生观察实验基础充分表达观点聆听观点集体证形成识
六教学进度表
周次
日期
教学容
课时
备注
1
全书导学科学家样做第单元导学
2
2
种子里孕育着新生命种植凤仙花
2
3
种子长出根茎叶
2
4
凤仙花开花果实种子
2
5
种子传播科学阅读
2
6
凤仙花生成果展示
2
7
复第单元（测试+评讲）
2
8
第二单元导学电生活
2
9
点亮灯泡简易电路
2
10
电路出障
1
11
里面样连接导体绝缘体
2
12
电路中开关模拟安装明电路
2
13
复第二单元（测试+评讲）
2
14
第三单元导学岩石土壤事
2
15
认识种常见岩石岩石组成
2
16
制作岩石矿物标岩石沙黏土
2
17
观察土壤较土壤
2
18
岩石土壤复第三单元
2
19
复三单元
2
20
学年复考试
2
第单元
11种子里孕育着新生命
课题
种子里孕育着新生命
单元
学科
科学
年级
四
学
目标
1 植物种子形状颜色等外部特征相
2 种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
3 感官放镜观察种子外部形态特征
4 根植物生长已认识预测植物种子部结构
5 解剖浸泡种子研究种子部结构
6 激发关注植物生长变化兴趣
7 意识绿色开花植物种子开始新生命
重点
种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
难点
感官放镜观察种子外部形态特征
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入种子里孕育着新生命
学生观
激发兴趣
讲授新课
种子什特征呢？绿色开花植物种子开始生命种子开花植物特器官完成受精程胚珠发育成通常包括种皮胚胚乳三部分种子定条件萌发成新植物体种子什特征呢？
（1） 种子？绿色开花植物种子保存果实中外面层层果皮果皮分外果皮中果皮果皮外果皮外面薄薄层皮桃子外皮中果皮通常指果实汁肉部分桃核外层薄皮间部分果皮通常指种子外面包裹部分桃核种子包裹果皮
（2） 种子什特征呢？①非常较……②通常果皮包裹着直接裸露外面……
③呈圆形呈卵形呈椭圆形……④呈白色呈红色呈绿色呈黄色……⑤表面光滑表面粗糙……
（3） 知道种子瓜子仁核桃仁花生仁种豆粒苹果种子西红柿种子……
收集种植物种子观察描述外部特征
种子太放镜观察手摸摸种子
综合运感官较方法观察种子更特征
观察准备花生玉米绿豆红豆麦蚕豆凤仙花等植物种子放镜
观察方法：
(1)肉眼观察种子颜色形状显著特征
(2)手摸摸种子软硬光滑程度
(3)鼻子闻闻种子气味
(4)放镜观察较种子特征
观察记录
观察结果：植物种子形状颜色等特征相
猜测种子部结构样想法画
观察蚕豆外部形态部结构
观察目观察蚕豆外部形态部结构什
观察准备蚕豆水镊子放镜记录
观察方法(1)粒蚕豆放水中浸泡天(2)取粒干蚕豆粒浸泡天蚕豆(3)整体观察浸泡天蚕豆没浸泡蚕豆进行较观察外部形态什观视频资料(4)镊子轻轻剥掉浸泡没浸泡蚕豆种皮缝隙侧分豆瓣分开放镜观察豆瓣相连部分样结构浸泡没浸泡种子部结构什观察记录
观察结(1)蚕豆外形呈肾形接长方形较硬种皮保护种子蚕豆部结构包括种皮胚两部分中胚胚根胚芽子叶构成
(2) 浸泡蚕豆没浸泡蚕豆相外部浸泡蚕豆体积更种皮破裂发出嫩芽部蚕豆胚根长长子叶更饱满
观察更植物种子部结构
然种子形状种样部结构基相通观察发现种子包括种皮胚胚乳子叶等结构中种皮起保护种子作胚包括胚芽胚轴胚根等胚芽发育成茎叶胚根发育成根胚轴发育成连接茎根部分胚乳种子萌发提供营养子叶作叶子(真叶)生长出前种子提供营养转化胚乳中营养观视频资料
植物种子外部形态什处？
植物种子千差万植物种子特征形状颜色气味表面光滑程度等方面处
植物种子部结构什相处
植物种子部相基结构种子表面种皮种皮起保护种子作种子部胚胚胚芽胚根胚轴子叶组成胚发育成植物根茎叶玉米等单子叶植物种子中胚乳胚乳种子发育提供营养
种子部分发育成植物种子胚发育成植物胚新植物幼体包括胚根胚芽胚轴子叶等结构胚根发育成植物根胚芽发育成植物茎叶胚轴发育成植物根茎中间连接部分子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
寻找植物种子做幅种子贴图
制作准备种样种子胶水刮刀48开卡纸铅笔筛网镊子制作步骤(1)确定制作题动物花草房屋等(2)取张合适卡纸先设计题铅笔画出轮廓布局应注意均衡适中画面合理(3)根设计意图选取形状颜色种子(4)卡纸涂少许胶水(适量防止干燥)刮刀均匀铺开序部分填放种子(5)根种子定粒手镊子粒筛网均匀洒规定部位种子全部填放完手种子牢等胶水稍干修整制作须知(1)胶水涂抹均匀适量(2)选种子颗粒饱满(3)种子采集考您颜色形状样性
学生组代表回答问题
学生收集种子进行试验
记录员做记录交流观察结果
组实验记录
组交流猜测结果
组代表展示组种子图
认识种子前首先必解种子果实区知道种子植物体部分然引导学生联系生活实际说说印象中种子种子颜色形状外表等方面说说特征建立起种子特征概念
般种子种皮胚胚乳构成中种皮作保护种子胚种子重部分发育成植物根茎叶胚乳作贮存营养种子蚕
豆豌豆菜豆等豆科植物种子发育初期胚乳期完全发育中胚吸收消耗种子成熟时没胚乳者种皮残存1~2层胚乳细胞(清楚)种胚乳种子胚具肥厚肉质子叶种子萌发时胚提供营养
课堂结
通节课学知道植物种子形状颜色等外部特征相种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶意识绿色开花植物种子开始新生命
板书
1种子里孕育着新生命
植物种子形状颜色等特征相
胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
12种植凤仙花
课题
种植凤仙花
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1科学概念
（1）适宜条件种子胚开始生长程做种子萌发
（2）播种方法：选种放土种浇水
（3）制作种植杯便观察种子萌发
（4）制作植物变化观察计划天天坚持观察
2程方法
（1）掌握播种方法程探究种子萌发条件
（2）制作种植杯制定观察计划坚持观察植物生长变化
3情感态度价值观
养成勤观察良惯
重点
掌握播种方法程探究种子萌发条件
难点
制定观察计划坚持长期观察
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：世界种子种子？
明确：
海椰子：重达1500g左右
斑叶兰：1亿粒重量50g
种子绿色开花植物特繁殖器官孕育植物新生命
查阅资料
创设问题情境导入新课
讲授新课
聚焦
①种种子长成株植物？
②种子萌发植物生长需什条件？
③样做更记录植物生生长变化程呢？
二探索
（）播种种子
1工具材料
花盆石头泥土水喷壶凤仙花种子铲
2播种程
①先块石头放花盆出水孔然放入半盆土
②手指土中2~3洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子土盖住洞口
③花盆中浇水直土壤湿润然放温暖方
3注意事项
①选择籽粒饱满没受伤种子
②选择肥沃土壤
③次性浇透水
④放置温暖方
4讨
（1）花盆底部什放石头？
明确：
①减缓盆水流速盆土易干
②利盆土通风透气
（2）播种种子什放置温暖方？
明确：
种子萌发需适宜温度花盆中播种子宜放阳光直射方减少水分蒸发
（3）什办法观察种子土壤中变化呢？
（二）种植杯播种
1工具材料
卫生纸透明杯土壤种子水
2播种程
①透明中裹层卫生纸
②纸杯壁间放粒种子
③然杯中装土
④浇适量水
⑤放置温暖方
注意：适量指土壤湿润没积水
（三）制定观察计划
1植物生长变化观察记录表应该包括容？
明确：
①植物名称
②栽培时间
③栽培点
④栽培方法
⑤观察记录方法
⑥观察记录容
2参表制作
三研讨
1什选择饱满没受伤种子播种？
明确：
选种选择饱满没受伤种子样种子发芽率高
绿色开花植物种子开始新生命选种关键步
2需提供什条件种子オ利萌发？
明确：
植物种子获适宜条件——充足水分适宜温度足够氧气胚开始生长程做种子萌发
3什
明确：
播种子浇透水保持土壤湿润
——种子萌发需水分
播种子放温暖方
——种子萌发需温度
花盆底部放块石头利土壤透风透气
——种子萌发需氧气
4样做观察记录解植物生生长变化
明确：
组分工明确制定计划坚持测量记录统计
四课堂练
（）选择题
1凤仙花播种方法（）
A选种—放土—种—浇水
B选种—神—放土—浇水
C选种—放土—浇水—种
2花盆里播种凤仙花种子时块瓦片放花盆出水孔然装进细土样做（）
A凤仙花根生长
B风仙花种子容易呼吸空气
C增强土壤肥力
（二）判断题
1需解凤仙花栽培方法种凤仙花（）
2先开水浸泡种子更加容易发芽（）
3凤仙花播种越深越（）
4凤仙花种子萌发时需浇适量水（）
5凤仙花适宜生长环境黑暗潮湿（）
6花盆底部孔凤仙花种子萌发更空间（）
五拓展提高：筛选饱满种子？
种子放入清水中饱满种子颗粒沉瘪粒病粒等会漂浮水面需捞出漂浮种子达选种目
六作业布置
选带芽眼土豆块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化
思考
准备工具
步骤播种
讨交流
准备材料工具
制作种植杯
讨制定观察计划
研讨交流
独立完成
阅读资料
明确课堂探究务
掌握播种方法程
便观察学会制作种植杯
学会制定植物变化观察计划养成坚持观察良惯
掌握播种选种标准原
明确种子萌发条件
明确样更记录植物生长变化程
完成达标测评
拓宽知识面
注意观察类型种子萌发程
课堂结
通节课学知道播种时选择饱满没受伤种子种子萌发需充足水分适宜温度足够氧气学会制定植物变化观察计划养成良观察惯
总结课堂
板书
板书设计
13种子长出根
科学概念目标
1植物根总生长
2植物根吸收水分作植物固定土壤中
3植物根形态特征维持植物生存中发挥作
科学探究目标
1适宜方法记录交流观察现象
2根已验观察现象作出预测
3观察实验方法验证推测
4教师指导进行根吸收水分实验
科学态度目标
1 激发观察植物生长变化兴趣
2 树立科学讲求实证意识
科学技术社会环境目标
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根吸收水分作
教学准备
教师准备：1支试带根新鲜植物植物油马克笔种子萌发观察记录等
学生准备：学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
（2分钟）
节课进行播种种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子样呢？
学生根观察养护情况进行分享
注意力集中植物长势情况
二聚焦
（3分钟）
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽发芽程样？根植物什作呢？节课起研究
学生思考
聚焦课重点：认识种子发芽程根作
三探索
（25分钟）
务：探索种子萌发程
请学仔细观察种植杯中种子萌发状态语言描述种子萌发程助观察记录描述
结：结合观察记录发现种子萌发程中先长根长茎叶方放置种子萌发出根生长通根长度测量发现根生长速度快
提问：播种花盆里种子种子发芽种子没发芽种子没发芽什原造成呢？
原：温度太低水浇种子淹死种子身健康造成种子没发芽原
务二：探究根作
学想想植物浇水时什部分浇土壤呢？请推测根植物生长程中什作呢？
验证实验：
实验材料：棵带根植物盛水试植物油塑料滴马克笔
实验方法：1棵带根植物装入水试中植物根浸泡水中2水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记3观察天试中水位什变化
结：段时间学会发现试中水量减少水面植物油密封水蒸发变少说明根水吸收植物体植物根吸收水分作满足植物生长需
研讨
1什种种子没萌发什原造成？
结：通前面分析知播种土壤中种子温度水分适宜环境中会发芽种子没发芽没满足种子萌发条件
2试中水位变化说明什？
结：水位变化说明植物根吸收水分作
3根吸收水分固定植物作结合生活验观察现象找证说明根作呢？
结：试着土壤中连根拔出棵树非常困难算想连根拽出蒲公英样草容易种植程中会发现植物根抓住卫生纸抓住土壤取出时容易说明根固定植物作
学生描述种植杯中种子萌发程
学生思考种子没萌发原
学生推测植物根作作出预测
学生观教师演示实验
结合观察结果生活验研讨相关容
认识植物根总生长
根已验观察现象作出预测通实验验证：植物根吸收水分作
四拓展
（10分钟）
1植物根形态特征认识凤仙花葱仙掌植物根形态
2观察图片说说植物根维持植物生存中发挥作
水中浮萍榕树戈壁胡杨
观察图片结合生活验课外知识思考植物根作
认识植物根形态特征维持植物生存中发挥作
14茎叶
科学概念目标
1植物叶茎分布利接受更阳光
2植物茎运输水分养料作
3植物叶吸收阳光蒸腾水分作
科学探究目标
1植物茎作进行猜测
2教师指导设计实验研究植物茎作
3适宜方式描述实验结果
科学态度目标
激发研究植物兴趣
科学技术社会环境目标
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根运输水分作认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
教学准备
教师准备：段凤仙花茎叶红色素水烧杯单面刀片黑色纸燕尾夹塑料袋细线课件
学生准备：种植凤仙花学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
种植凤仙花已破土出长成幼苗茎越长越高叶越越茎叶植物生存分什作呢？
学生结合验交流茎叶作
注意力集中茎叶作
二聚焦
首先组成员栽培凤仙花中选择生长状态株观察形态特征
方法指导：
1测量凤仙花植株高度
2数数株凤仙花叶片数量
3角度观察凤仙花叶茎分布情况
4画出凤仙花叶茎分布样子
观察结果：凤仙花植物叶茎交叉生长层叶子交叉排列伸四面八方叶子样生长状态限度接受太阳光
学生组单元观察株凤仙花测量植株高度说叶子数量角度观察凤仙花叶分布做记录
聚焦茎叶生长认识植物叶茎分布利接受更阳光
三探索
引导语：知道凤仙花着植物生长茎断长高长粗总植物根叶连起植物茎植物生长程中底起什作呢？茎什样承担样功呢？请根前面学根吸收水分作叶观察胆推测茎作想法记录
务：探索茎作
外部观察茎变化
取段凤仙花茎叶放装红色素水烧杯中放置约30分钟观察凤仙花茎变化
通观察凤仙花茎变红叶慢慢变红推出红色素水通茎达叶底否呢？进步实验观察茎部变化
部观察茎变化
变红凤仙花茎刀片分横切开观察茎切面横切面仔细观察什发现？通观察切面条条红线横切面许红色圆点说明红色素水茎流
基茎外部部实验观察出茎作运输分水植物茎运输水分运输养料植物茎运输水分养料作
务二：探究叶作
叶吸收阳光作
方法：凤仙花植株选片叶子片叶子黑色纸遮住见阳光3天遮住光片叶子会发生什现象——遮住阳光片叶子变黄片叶子长时间没见阳光变黄说明叶吸收阳光作
叶蒸腾水分作
方法：选择种叶片较植物叶子套干燥塑料袋观察塑料袋壁什变化——天现象塑料袋壁许水珠表明叶子水分蒸发遇塑料袋变成水珠说明植物叶蒸腾水分作
研讨
1植物叶子展茎交叉生长什处呢？
结：叶子样生长状态限度接受太阳光
2植物茎叶植物生存什作呢？
结：植物茎运输水分养料作植物叶吸收阳光蒸腾水分作
学生结合验推测茎叶作写想法
学生观察演示实验
学生观察演示实验
结合实验观察描述茎作
学生观察演示实验
学生观察演示实验
结合实验观察研讨相关容
植物茎作进行猜测
结合实验观察认识植物茎运输水分养料作
认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
四拓展
1认识形态叶松树仙掌水稻香蕉树叶学根植物叶想想植物生活什样环境中仙掌叶子细生活环境般水少阳光充足方
2认识形态茎牵牛花样缠绕茎日葵爱样茎直立茎土豆样茎变态茎西瓜样匍匐茎葡萄样茎攀缘茎课学收集更奇特茎叶解植物分生活什样环境中
观察图片结合生活验课外知识思考植物茎叶生长环境关系
认识叶形态生活环境相适应认识更茎种类
15凤仙花开花
科学概念目标
1花包括花萼花瓣雄蕊雌蕊等部分
2根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
3花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
科学探究目标
1解剖花观察花部分特征
2观察雄蕊雌蕊根特点推想作
3进步发展较事物相点点力
科学态度目标
激发研究植物兴趣
科学技术社会环境目标
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识花结构雄蕊雌蕊作
教学准备
教师准备：解剖花镊子放镜课件
学生准备：种样花学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
学相信精心顾凤仙花相继盛开吧细心学应该观察株植物发芽长叶生长开花程凤仙花花什样子？
学生结合观察验分享花样子
注意力集中花
二聚焦
植物花植物生长程中起着样作呢？认识花结构关键解剖研究生物体部结构般方法解剖方法观察花结构呢？起学
学生思考花植物生长中作花结构
聚焦花结构
三探索
务：观察花结构——学解剖花
实验材料：朵完整凤仙花朵完整植物花镊子记录纸
活动指导：
1镊子细心外花部分剥
2分类排列纸
3认识花部分结构名称
结：花进行解剖研究观察朵完整花结构般包括四部分：外次花萼花瓣雄蕊雌蕊
务二：观察雄蕊雌蕊
助放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
放镜观察雄蕊清楚雄蕊面花粉花粉手摸摸轻放镜观察雌蕊雌蕊面液体手摸摸种黏黏感觉
提问：否想什花花蕊呢？花构造中部分果实种子关呢？
结：细心学观察结果花瓣凋谢说明花瓣形成果实观察知雄蕊花粉轻雌蕊面黏液花粉掉黏液容易粘住实花传粉程传粉程雌蕊会进部分发育成果实种子花蕊雄蕊雌蕊花重结构花蕊植物形成果实种子花蕊植物繁殖活动中起着重作
务三：观察更植物花
桃花：观察桃花会发现前解剖花样具花萼花瓣雄蕊雌蕊科学四部分具花做完全花
百合花：百合花没花萼做完全花
南瓜花：观察南瓜花会发现花瓣里雄蕊没雌蕊南瓜花样雄蕊雌蕊花做单性花属完全花
结：桃花完全花花萼花瓣雄蕊雌蕊四部分具百合花南瓜花完全花缺少中部分部分
研讨
1雄蕊雌蕊分什作？
结：雄蕊花粉雌蕊黏液花粉落雌蕊完成授粉程
2花部分发育成果实？
结：雄蕊雌蕊特征观察知花雌蕊部分发育成果实
学生根解剖花方法亲动手解剖朵花
学生放镜观察花雄蕊雌蕊推想什作
学生观察更花花结构花进行认识
结合实验观察研讨相关容
认识花结构：花萼花瓣雄蕊雌蕊
认识花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
四拓展
1试着花进行工授粉
授粉两种方式种花花授粉种毛笔蘸花粉涂雌蕊黏液
2认识更传粉方式
然界中植物种样方式完成授粉程蜜蜂花丛中飞飞帮助花传粉然界中风帮着传粉完成授粉植物花发育成果实
学生根教师分享方式课开展授粉活动收集认识更传粉方式
继续探究花浓厚兴趣
16果实种子
科学概念目标
1植物果实果皮种子两部分组成
2植物果实形状颜色相
科学探究目标
1观察阶段果实认识果实生长变化
2解剖观察植物果实程中认识果皮作
3数果实中种子数量程中感受种子作
科学态度目标
培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
科学技术社会环境目标
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识果实果皮种子两部分组成
教学准备
教师准备：凤仙花果实种植物果实水果刀课件
学生准备：学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
授粉凤仙花慢慢凋谢逐渐形成果实凤仙花果实什样？果实植物说什呢？
学生结合观察验分享凤仙花果实样子
注意力集中果实
二聚焦
观察朵凋谢凤仙花会发现花瓣花萼脱落雄蕊雌蕊见踪影雌蕊端逐渐膨胀起凤仙花果实
学生观察
聚焦植物果实
三探索
务：认识植物果实生长变化
（1）观察凤仙花植株阶段果实较什相？
（2）果实形成形状段时间变形状水滴成熟果实会开裂果实断长花果实花刚刚凋谢果实种子逐渐成熟果实果实成熟果实成熟生长变化程
务二：认识果实结构
（1）摘快成熟凤仙花果实观察果实结构
手轻轻拨开凤仙花果实容易部结构凤仙花果实部棕色种子种子外面卷成团保护果皮果实果皮种子两部分组成
（2）剥开果实进行研究果实切开研究取两未成熟凤仙花果实分切横切观察果实结构清楚观察切时凤仙花果皮卷曲种子果皮里面横切时果皮种子紧紧包裹起果实果皮种子两部分组成观察中否发现果皮作？果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子
务三：数果实中种子数量
（1）认识完凤仙花果实结构数数凤仙花果实里少粒种子株凤仙花约收获少粒种子？
（2）观察凤仙花果实里种子数凤仙花果实中约10粒左右种子株凤仙花约结出1020等果实样算株凤仙花结出百粒种子结出百粒种子株凤仙花初播粒种子长成正春种粒粟秋收万颗子真实写
务四：观察更植物果实较异
（1）研究时解剖方法研究植物果实根果实手果实剥开研究果实横切切切开研究观察时学利种感官观察闻闻摸摸等
（2）通观察更植物果实会发现植物果实形状颜色相果实包括果皮种子两部分
研讨
1果实果皮种子分什作？
结：果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子种子起着传宗接代繁殖代作
2植物结出许种子什意义？
结：种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许许株凤仙花株凤仙花会结出许种子凤仙花种族样延续壮
学生结合图片实物观察果实生长变化较异
学生观察凤仙花果实结构
学生观察横切果实结构
学生数凤仙花果实中种子数量
学生观察更植物果实较异
结合实验观察研讨相关容
观察阶段果实中认识果实生长变化
认识植物果实果皮种子两部分组成
数果实中种子数量程中感受种子作
观察更植物程中认识植物果实形状颜色相
四拓展
思考：常吃食物果实种子呢？
常吃西红柿梨植物果实瓜子栗子植物种子课学辨认更果实种子
学生根课堂学生活验分辨果实种子
继续探究果实种子浓厚兴趣
17种子传播
教学背景分析
节课观察花果实种子基础植物果实种子特征做进步探究学生历猜想推测验证说明探究活动明确种子散播远处科学意义
学生课学容非常感兴趣知道植物传播种子方式蒲公英风飞远方具备定科学探究力果实种子特征联想传播方式科学语言准确描述科学探究活动组织实施等方面进步培养提高
课容包括两方面
第观察油菜传播种子方式学生观察油菜种子捏油菜果荚活动程中发现特点推测出油菜传播种子方式
第二观察植物传播种子方式学生通较分析植物果实种子发现特殊构造解种子传播方式
教学目标
l 科学概念：
1植物传播种子方式种子散布更广利繁殖代
2种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
l 程方法：
1观察基础进行合理假设
2利测量实验等方式寻找证验证推测程
l 情感态度价值观：
1探究植物种子传播方式欲
2培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
教学重点
观察种子传播方式
教学难点
种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
教学准备
演示：椰果水槽电扇卷尺
分组：油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等果实种子放镜尺子
教学程
环节
教师活动
学生活动
教学意图
集中话题
谈话：孩子长告妈妈四海家动物擅跑会跳飞植物妈妈孩子样完成寻觅家园旅？
交流知道植物传播种子方式
解学生原概念
植物传播种子方式
出示观察材料
猜想植物样传播种子说出
继续解原概念
启发思考：样猜想提供科学证？
组交流——全班交流
讨学法
巡视指导
观察油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等植物果实种子特征画图文字描述等方式记录
搜集保留证
提出质疑
整理记录进行交流
预期：学生结合果实种子特征推想植物风动物水等传播种子具传播方式结构特征建立联系意识认识油菜散播种子方式会困难
观察基础进行较纳认识直观抽象发展时形成观点够清晰证明
板书：风水动物（）身弹射
纳植物散播种子方式应特征思考二者间联系
散播种子方式结构特征关系研究
启发思考：样证明植物散播种子方式结构特征关呢
出示实验测量工具
提示：捏捏吹吹量量……
组讨实验方案
实验测量工具出示学生设计实验启迪提示作
抓住典型问题启发集体思考
全班交流修订完善
次体验科学探究程
巡视指导
分组实验记录实验现象
整理现象交流质疑
结：植物散播种子方式果实种子结构联系果实种子结构特征利种子散播远处种子散播意义繁殖代
回顾
拓展
启发思考：果果实成熟落植物脚会什结果？
讨（辩）
感受传播种子植物繁殖代重意义
泡泡图表格等形式植物散播种子方式应结构特征记录
化知识
观视频：蒲公英旅行
布置作业
观察社区中常见植物样种子散播远处
发展学生研究植物散播种子方式兴趣
板书设计
种子散播远处
轻带翅绒毛——风力
炸裂弹射——弹射
圆形散落——跳动（滚动）
部空气——水力
钩刺味道鲜美——动物（）
学指导
l 观察记录表
观察象
推测传播种子方式
果实种子特点
实验证明结果
活动结
植物散播种子方式______种方式____________关
教学评价
评价：
1 观察记录表
2 测试结果
3 梳理概念泡泡图表格
4 课堂表现交流水
教学记
18凤仙花生
教学目标
科学概念目标
1植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
2植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
3植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
科学探究目标
1估算制作统计图表等数学方法研究科学问题
2通整理观察记录发现植物生长规律
3适宜方法陈述观点
科学态度目标
1体会生命神奇激发研究生命现象兴趣
2体会资源享快乐提高合作意识
3树立证表达观点意识
科学技术社会环境目标
体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
教学重点
通凤仙花生生长变化整理认识植物生命周期植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
教学准备
教师准备：重生长阶段凤仙花图片PPT课件
学生准备：学生活动手册观察记录观察记录表
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
（2分钟）
长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化展示种植程中图片
观活动图片回忆种植活动
注意力集中整种植活动
二聚焦
（2分钟）
节课整理分析收集信息新收获
学生准备种植观察材料
聚焦观察资料整理分析指植物生解
三探索
（30分钟）
务
展示植物生长变化记录
鼓励学生展示观察记录
务二
结合记录时期凤仙花片生长变化序进行排列
结合排序凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
务三
根凤仙花生长记录计算凤仙花播种子结出新种子需久时间
务四
根凤仙花阶段植株高度绘制统计图分析凤仙花高度生长变化规律
绘制完统计图结合统计图进行分析发现凤仙花生长变化规律：第1周第6周生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
研讨：
1凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长呢？
结：结合种植验进行说明
2成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
结：成熟凤仙花包括根茎叶花果实种子六部分根吸收水分固定植株作茎运输水分养料作叶吸收阳光蒸腾水分作花植物繁殖器官果实种子植物开花传粉形成果实里种子种子存物种繁衍代
3凤仙花生命周期长时间？运观察记录说明凤仙花生长变化规律
结：结合种植验知凤仙花生命周期约5月左右幼苗期营养生长旺盛期生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
学生结合观察记录进行汇报
学生结合凤仙花生长记录描述凤仙花整生命周期
学生计算凤仙花阶段历时间
学生绘制统计图观察凤仙花高度生长规律
基学成果研讨相关容
认识植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
认识植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
认识植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
四拓展
（6分钟）
1课找材料做凤仙花实物模型
2解更植物生长变化凤仙花进行较
寻找材料制作模型结合种植验较
增强凤仙花植株整体认识
第二单元电 路
21电生活
教学目标
科学概念目标
1通学解电生活紧密相连
2电危险注意安全电
科学探究目标
1头脑风暴分享交流关电解容想知道问题
2调查家中电器
科学态度目标
1然现象保持奇心乐参调查活动
2积极参交流讨勇接受想法
科学技术社会环境目标
初步解学知识日常生活中应
教学重点获取学生初始想法意识电生活紧密联系
教学准备
教师准备：海报纸马克笔
学生准备：科学活动手册电器调查结果表
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：
通电电器工作生活学工作带方便
提问：
电解？知道关电知识？样知道知识？
思考交流
学生注意力聚焦电题明确研究问题
二探索
（25分钟）
务
讨方式记录电认识
头脑风暴原：
1抱成见应该开放心态接收种观点
2学贡献观点批评妄加评
3努力观点学观点联系起
务二
调查家中电器电器电里？通电做什？
安全电提示：
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中电池做实验
3变压器断开裸露电线断开者裸露电线时马报告家长老师者关员
班级讨头脑分享观点
班级分享调查结果
调取学生初始想法学分享观点
培养学生安全电意识
三研讨
（10分钟）
设想果没电生活会变成什样子？
思考交流
感受电生活紧密联系
22点亮灯泡
教学目标
科学概念目标
1 电流流灯丝时灯泡会发光
2 利电点亮灯泡需完整电路
3 完整电路相材料止种方法建立起
4 电池两端直接导线连接起会发生短路
科学探究目标
1 连接简单电路
2 观察描述记录点亮灯泡实验现象
3 根实验现象电流流做出胆想象推测
科学态度目标
1 体会周围事物进行目细致观察乐趣
2 敢根现象做出胆想象推测
科学技术社会环境目标
解灯泡工作原理感受电灯日常生活中缺少品
教学重点认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备
教师准备：灯泡导线电池
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：
开手电筒开关灯泡亮
提问：样亮起？果导线电池灯泡亮起？
示意图表达想法
话题聚焦：点亮灯泡
二探索
（25分钟）
务
1观察灯泡找找灯泡发光部位里想想灯泡部分什作
务二
2段导线节电池灯泡亮起记录连接点亮灯泡连接点亮灯泡？
安全提示：
干电池金属铜帽端正极端负极导线直接电池正负极相连没灯泡时会造成短路短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆炸实验中避免出现短路
观察：灯泡明确部分名称思考部分作
探究：灯泡亮起记录探究结果
牢记心：安全提示
探索记录点亮灯泡方法
增加学生安全电意识
三研讨
（10分钟）
1展示实验记录交流连接点亮灯泡连接点亮灯泡
2分析点亮灯泡连接认电池灯泡样连接灯泡亮起？
观察连接图认点亮灯泡点亮灯泡？
3认灯泡亮起？
展示交流探究结果
根探索结果总结纳出灯泡点亮方法
23简单电路
教学目标
科学概念目标
1简单电路需持续提供电装置电池
2电电池端导线电器返回电池端组成完整电路
科学探究目标
1．电池盒灯座开关点亮灯泡
2．观察描述记录关实验现象
3．简易符号表示电路部分
科学态度目标
激发电探究兴趣
科学技术社会环境目标
初步解简易电路组成
教学重点解电路组成部分简易符号表示电路部分
教学准备
教师准备：灯泡导线电池电池盒灯座开关
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
提问：电路什组成组装电路？
回顾：
样点亮灯泡灯泡电池连接点里电流通灯泡
话题聚焦：组装电路
二探索
（25分钟）
务
1组装电路
电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
务二
2电路中安装开关
开关连接电路里观察开关样控制电路中电流通断
务三
3画电路连接图
组合作完成电路组装电路中安装开关终记录完成电路图绘制
通动手组装电路明确电路组成部分电路中安装开关解电流控制简易符号表示电路部分
三研讨
（10分钟）
1电路中电持续流动认电流动路径样？
2已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？果灯泡换成风扇电动机会什现象？
想法箭头连接图中表示出
思考交流
根探索结果分享交流电路中电流动路径样终明确电路闭合回路
24电路出障
教学目标
科学概念目标
1利电点亮灯泡需完整电路(通道)
2电路出障电流会中断
科学探究目标
1．制作电路检测器
2．应电路检测器检测排电路中障
科学态度目标培养
尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
科学技术社会环境目标
初步解学电路知识日常生活中应
教学重点种新方法检测电路——做电路检测器体验科学检测手段更迅速解决问题
教学准备
教师准备：1障电路2电池灯泡导线电池盒灯座
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
讲解：电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完整回路灯泡会亮起
提问：果灯泡亮定电路出障样找排电路障呢？
思考交流找排电路障
话题聚焦：
找排电路障
二探索
（25分钟）
务
1电路障？进行检测？想法记录
务二
2做电路检测器
简易电路中开关拆形成电路检测器提示次检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起电路检测器检测家电器电路
务三
3组检测障电路找出障原排时电路障检测表补充完整
班级交流：电路障进行障检测
制作电路检测器
注意安全电
检测障电路记录检测结果
学生制作电路检测器检测器检测障电路记录电路检测结果提示学生序进行排查
三研讨
（10分钟）
电路中部分出障知道？排？
交流检测情况
根探索结果交流分享查找障排障电路方法
25里面连接
教学目标
科学概念目标
1果电点流点两点间构成电通路否断路
2真正电路中连接方法组成电路
科学探究目标
1电路检测器检验接线盒电路连接情况
2．反复观察实验中发现连接方式特点
3体会序检测重性
科学态度目标
1．培养勇挑战缜密推断态度
2．乐交流观点
科学技术社会环境目标
解学科学知识日常生活中应
教学重点电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学准备
教师准备：1接线盒2电路检测器：电池灯泡导线电池盒灯座
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：真正电路中部件方式连接
提问：果电路知道部件连接？
思考交流
话题聚焦：电路知道部件连接？
二探索
（25分钟）
务
检测开接线盒推测部样连接
1电路检测器检测接线柱间通路断路记录检测结果
（检测电路前先电路检测器两检测头接触检测否正常工作保证检测准确性需检测两次）
务二
2推测接线盒部样连接说说推测什？
检测前测试检测器否正常工作
电路检测器检测接线盒记录检测结果根检测结果推测部连接方式
电路检测器检验接线盒部连接情况根检测结果进行推测培养学生序测试力进行推测力
三研讨
（10分钟）
1表接线盒检测记录示意图说明接线盒部连接？
2果56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
绘制示意图
分享交流：样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
培养学生缜密思维意识序测试重性
26导体绝缘体
教学目标
科学概念目标
1物质易导电样物质做导体物质易导电样物质做绝缘体
2导电性材料基属性
科学探究目标
1根务求制定组研究计划完成设想计划
2实施关检测必步骤整理实验记录
科学态度目标
1学会合作
2培养尊重事实实证精神
3认识井然序实验操作惯形成安全电意识重
科学技术社会环境目标
解学科学知识日常生活中应
教学重点
通检测认识物质易导电物质易导电
教学准备
教师准备：电路检测器20种检测材料
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
提问：
连接电路时什导线两端塑料包皮剥开？物体容易电流通容易电流通？
思考交流
话题聚焦：什导线两端塑料包皮剥开？
二探索
（25分钟）
助电路检测器检测物体导电性
选取身边20种物体电路检测器分检测导电性记录
1 先检测电路检测器否正常工作
2 预测检测物体否灯泡亮起
3 电路检测器两检测头接触物体两端检测物体导电性做记录预测进行较
4 灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边仔细观察物体发现什异？
提前检验预测实测记录分析较
电路检测器检测20种物体
通测试搜集证发现物体电流通物体容易电流通通测试较分析终发现导体绝缘体特点
三研讨
（10分钟）
1检测物体中灯泡亮起灯泡亮起？物体导电性预测实际检测结果相？检测结果样？
2通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体？
3图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
整理检测记录
分享交流发表观点
阅读安全提示：
潮湿空气中较强电流体然界中水等成导体果触家中电路电流会通体危生命保护电器绝缘部分触摸导体部分注意水溅电脑
根探索结果讨物体导电物体导电纳总结出导体绝缘体特点学知识生活实际结合合理运解释生活种现象
意识安全电重性
27电路中开关
教学目标
科学概念目标
1．开关连接断开电路控制电路中电器元件工作状态
2．开关方需导体做方必须绝缘体做
科学探究目标
利身边材料设计制作简单开关控制电路
科学态度目标
培养动手实践力创新意识
科学技术社会环境目标
解学知识生活中应
教学重点设计制作简单开关控制电路
教学准备
教师准备：1回形针开关2简单电路
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关
提问：电路中开关样控制电流通断？
倾听思考
话题聚焦：电路种开关样控制电流通断
二探索
（25分钟）
1观察开关
开关制作材料材料什作？
2观察生活中常见开关
想想开关样控制电路中电流通断？
3做回形针开关
图中样木板回形针图钉做简易开关
（1）回形针伸开放木板笔伸开
回形针两端描点作标记
（2）先图钉固定木板描点
图钉回形针端固定木板外
描点
（3）回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
观察开关开关连接电路里观察开关样控制电流通断
思考
操作说明制作回形针开关
通观察制作发现开关特点搜集更现象证发现开关控制电流通断
三研讨
（10 分钟）
1回形针开关样控制电流通断？
2材料方法做开关？样制作开关什特点？
根研讨问题进行班级讨交流
根探索结果通交流终发先电路种电流控制
四拓展
红色绿色玻璃纸分包灯泡外面电池导线回形针开关连接起做成红绿灯试着制作回形针开关控制组红绿灯
果想红灯变绿绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办？
课完成：制作思考
需容应实际生活中
28模拟安装明电路
教学目标
科学概念目标
1简单电路构成需电池导线灯泡等元件
2开关控制电流通断
科学探究目标
1 设计房间明电路根设计图纸完成制作
2 根学建议修改设计图进行反思完善
3 历程设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善
科学态度目标
1 乐倾听表达设计想法
2 乐学电路知识应实践中
科学技术社会环境目标
针具体务设计基步骤完成指定务
教学重点历设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善学会学知识应科学实践中
教学准备
教师准备：套装盒材料袋鞋盒（备）灯泡导线电池
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断
提问：现学知识模拟安装房间明电路？
回顾思考
话题聚焦：安装明电路
二探索
（35+40分钟）
1组合作设计房间明电路
（1）纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
（2）房间需安装两盏电灯（明灯阅读灯）两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2班级交流
阐明组设计合理性倾听意见修正优化组设计方案
3模拟安装明电路
（1）画出组设计电路图：电池（房间电源）两灯泡（两盏灯）两开关什位置？样组成电路？
（2）电路图组装电路
（3）检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否电源短路
错误连接
4组进行分享
明确设计求组讨完成房间设计图纸
班级交流组设计方案
根设计方案制作安装明电路
班级展示组终成果
说明：
容分两课时完成设计交流制作分享
环节希学生历1工程设计全程：
明确问题
确定方案
设计制作
改进完善
2学电路知识运学实践中
第三单元岩石土壤
31岩石土壤事
教学目标
科学概念目标
1．知道岩石分类转化关系
2．解土壤成分作
3．理解土壤中物质循环
科学探究目标
1．通观察实际岩石认识岩石分类
2．通实验更掌握控制变量法运
科学态度目标
通组活动形式培养合作互助精神
科学技术社会环境目标
1认识更认识然类生产生活帮助
教学重难点微信公众号：学科学
运控制变量法探究土壤中成分植物重性
教学准备
岩石标土壤量筒水事先准备土壤植物等
教学流程
活动1
观察三种岩石学生课前收集种石头进行展示教师展示三种代表岩石：花岗岩砂岩理石引导学生通观察已岩石标进行系统分类教师通媒体课件展示岩石相互转化程条件
二活动2
观察土壤教师出录资料中包含土壤形成程学生总结概括土壤概念教师提供土壤组指导组学生观察土壤教师组发放吸水纸学生体验土壤中水分
三活动3
土壤水混合讲清实验程方法请学猜测混合结果
利实例说明土壤中水空气（氧气）植物生长重性方法控制变量法
四活动4
土壤中动物微生物学生根教师展示媒体容时验谈谈土壤中动物利植物生长利植物生长观媒体课件描述土壤中数量巨微生物作结：土壤中微生物改良土壤进行物质循环
32认识种常见岩石
教学目标
科学概念目标
●花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
科学探究目标
●会感官花岗岩砂岩理岩特征进行观察
●会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行更细致观察
●会科学词汇描述记录岩石特征
科学态度目标
●积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
●认识认真细致观察较描述记录十分重
科学技术社会环境目标
●认识科学技术帮助类更认识然
教学程
聚焦
岩石种类繁性质种样解种常见岩石什特征
探索
观察面三种常见岩石
求：先肉眼观察放镜观察描述特征
花岗岩：颜色黑麻肉粉色（肉红色浅灰色等）形状规表面较光泽
砂岩：颜色土黄色形状规表面光泽
理岩：颜色白色形状规表面光泽
更细致观察三种岩石标
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
请学生岩石样三种岩石进行观察发现特征
通实验发现：花岗岩纹理分层斑点孔
砂岩纹理分层斑点孔
理岩纹理分层斑点孔
放镜观察三种岩石标颗粒组成？颗粒样？出种物质种物质组成？
通实验发现：花岗岩颗粒组成颗粒粗疏出种物质组成
砂岩颗粒组成颗粒细密出种物质组成
理岩颗粒组成颗粒粗出种物质组成
手分触摸三种岩石标表面感觉光滑粗糙？
通实验发现：花岗岩粗糙砂岩粗糙理岩粗糙
手电筒分射花岗岩砂岩理岩观察光泽度
发现：花岗岩理岩光泽砂岩光泽
分指甲铜钥匙刀刻画岩石结果会什？说明什？（刻画手抹擦刻画位置避免指甲粉末等认成痕迹）
花岗岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩硬
砂岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明砂岩较软
理岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩较软
研讨
观察结果花岗岩砂岩理岩特征？
（表格说说）
观察描述种岩石？（眼睛观察助工具观察描述岩石时候描述颜色软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面）
拓展
请学生课分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸（颜色深粉末）黑纸（颜色浅粉末）观察岩石部物质否样
33岩石组成
教学目标
科学概念目标
●岩石种种矿物组成
●花岗岩石英长石云母三种矿物组成
●矿物具形态特征
●颜色条痕透明度光泽识矿物重矿物条痕外表颜色更
科学探究目标
●会放镜观察花岗岩组成
●够科学方法观察矿物颜色条痕透明度光泽等特征
●科学词汇描述矿物特征够做记录
科学态度目标
●培养矿物观察研究兴趣
●认识认真细致观察较记录描述十分重
科学技术社会环境目标
●认识矿物岩石组成壳重物质类关系密切
●认识矿产资源然留类宝贵资源
二教学程
（）聚焦
通前学认识种常见岩石知道岩石什组成？矿物岩石样关系呢？面花岗岩例展开研究
面花岗岩例展开研究
探索
观察花岗岩组成
先肉眼观察放镜观察
发现：花岗岩种颜色颗粒组成
解释：实颜色颗粒矿物
观察三种矿物
矿物颜色条痕
观察三种矿物颜色记录然分放白色釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕接着观察矿物外表颜色条痕颜色否样（瓷板铅笔划线均分三部分避免反复清洗瓷板）
石英：颜色白色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
长石：颜色肉白色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
云母：颜色黑色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
矿物透明度光泽
·透明度观察
手电筒射三种矿物碎片边缘矿物否透光
观察标准：准备三种纸片分透明半透明透明放图观察清晰衡量标准够完全清晰图画纸片透明仅部分图画模糊图画纸片半透明完全图画纸片透明
通实验发现：石英半透明长石透明云母透明
·光泽观察
继续助物体反光特性采较方法观察描述三种矿物光泽
观察标准：观察丝绸泥土玻璃金属珍珠光泽
通实验发现：石英玻璃光泽长石某颗粒似玻璃光泽某颗粒似泥土光泽云母珍珠光泽
花岗岩颗粒分三种矿物进行较辨出颗粒中石英长石云母
通观察发现花岗岩里颗粒种：
（1）黑色颗粒：半透明珍珠光泽条痕银白色
（2）乳白色肉红色颗粒：透明玻璃泥土光泽条痕白色
（3）白色透明颗粒：透明玻璃光泽条痕白色
辨出黑色颗粒云母肉色颗粒长石白色颗粒石英花岗岩云母石英长石三种矿物组成
（三）研讨
1矿物什方法观察？组成花岗岩三种矿物什特征？
（眼睛观察颜色助工具观察矿物条痕透明度光泽等等助表格阐述三种矿物特征）
2岩石矿物新认识？
（矿物组成岩石）
岩石矿物什相？
（发现岩石外相矿物颜色身条痕颜色条痕真正颜色例黑云母条痕白色）
（四）拓展
请学生利学方法观察更矿物
采集岩石节课学做准备
34 制作岩石矿物标
教学目标
科学概念目标
●岩石矿物特征识
科学探究目标
●够采集岩石矿物制作标
●够标图鉴根岩石矿物特征识采集标
科学态度目标
●体会制作岩石矿物标乐趣
●培养认真细致科学态度团结合作精神
科学技术社会环境目标
●岩石矿物标制作科学研究提供重
教学程
聚焦
通前学解岩石矿物关系岩石矿物进步认识搜集岩石矿物做成标保存起丰富知识开阔眼界增加生活情趣件非常意义趣味事情面起学制作岩石矿物标
探索
介绍需准备材料：鞋盒子收集岩石矿物放镜标签岩石矿物标图鉴
采集岩石矿物编号
观察块已编号岩石岩石矿物标图鉴识采集岩石
岩石矿物添加标签（标注名称采集等信息）
岩石矿物标编号序放置盒格标签应放
展示制作完成标交流
展示错误制作例子进行纠正
研讨
制作岩石矿物标方法样？
（首先搜集岩石矿物等准备材料接着采集岩石矿物进行标号然岩石矿物标图鉴进行识进行标签添加序放置盒子）
通制作标研究岩石矿物新认识？
（认识种岩石矿物样子采集途等等）
想制作精美岩石矿物标认应该样做？
（进行装饰分格子等等）
拓展
请学生采集更岩石矿物断充实标盒
35岩石沙黏土
教学目标
科学概念目标
●岩石碎裂会形成沙黏土
●岩石沙黏土特征相
科学探究目标
●够观察较岩石沙土壤三者特征
●够根事实岩石变化进行推测
科学态度目标
●敢根观察现象提出猜想胆表达观点
●建立然界事物断变化观点
科学技术社会环境目标
●热爱然意识然类提供丰富资源
教学程
聚焦
太阳风水震火山等作然界中许块岩石碎裂破碎会形成什？砂黏土什关系呢？面起学关岩石沙黏土知识
探索
什方找岩石沙黏土？（区花坛沙漠工等等）
较岩石沙黏土
：岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现：岩石灰黑色形状规沙棕黄色里面石粒黏土浅黄色
闻：分闻闻岩石沙黏土感觉什
发现：岩石明显气味沙明显气味黏土明显气味
摸捻：手触摸岩石沙黏土感觉什
发现：岩石颗粒沙颗粒较黏土颗粒细密
团球散落：试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现：沙先散落黏土基散落说明沙黏土黏性差
涂痕：手指分蘸少量潮湿沙土壤白纸图痕手抖纸
发现：沙掉没留纸黏土牢牢粘纸没掉落次证明沙黏土黏性差
研讨
观察知道岩石沙黏土什特征？（表格简单复述）
观察推测然中岩石会变化？（岩石会土壤进行转化）
36观察土壤
教学目标
科学概念目标
●土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等
科学探究目标
●够通观察实验方法解土壤组成成分
●会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
科学态度目标
●认识土壤球重资源
●认识认真细致观察较记录描述十分重
科学技术社会环境目标
●认识土壤生命类生产生活具重意义
二教学程
（）聚焦
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里什呢？
（二）探索
1说说土壤组成猜测（岩石土植物动物等等）
2采集观察描述土壤
（1）校园田野挖块土壤塑料袋装带回教室
（2）整体观察：土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察鼻子闻闻土壤气味手捻捻体会什感觉
发现：土壤褐色掺杂着植物根叶子虫子石子等等气味手捻捻发现土壤潮湿说明土壤中水分
解释：死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑色物质统称腐殖质
颗粒观察：土壤晾干碾碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描述
发现：根颗粒土壤微粒进行分类土壤颗粒沙砾(石子)次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
沉积实验：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
（三）研讨
1水倒入土壤整实验程中没什现象发生？现象说明什？（气泡出说明土壤里空气搅拌等段时间部分土壤沉水底分两层颗粒黏土颗粒砂树叶草根浮水面说明沙黏土更重）
2根观察实验认土壤什组成？（通实验发现土壤中颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等）
3土壤新认识？（土壤种单物质）
（四）拓展
请学生观察植物生长茂盛方里土壤什特点？
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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新科教版（2021年春）四年级册科学
全册教案
目 录
教学计划 2
第单元 12
11种子里孕育着新生命 12
12种植凤仙花 16
13种子长出根 19
14茎叶 21
15凤仙花开花 24
16果实种子 26
17种子传播 28
18凤仙花生 32
第二单元电 路 35
21电生活 35
22点亮灯泡 36
23简单电路 38
24电路出障 39
25里面连接 42
26导体绝缘体 44
27电路中开关 45
28模拟安装明电路 47
第三单元岩石土壤 49
31岩石土壤事 49
32认识种常见岩石 50
33岩石组成 53
34 制作岩石矿物标 56
35岩石沙黏土 58
36观察土壤 60
2021年春季学期新教科版科学四年级册
教学计划
课程背景介绍
科学素养指解必科学技术知识社会影响知道基科学方法认识科学质树立科学思想崇尚科学精神具备定运处理实际问题参公事务力学科学课程立德树求培养学生科学素养继续学终身发展基础
二课程目标：
（）植物生长变化单元教学目标
1科学概念目标
l 绿色开花植物通常会历种子萌发生长发育开花结果衰老死亡程
l 植物维持生命需阳光空气适宜水分温度
l 绿色开花植物根茎叶花果实种子组成结构具帮助植物维持身生存繁殖作
l 根茎叶植物生存提供营养物质花果实种子帮助植物繁殖代
l 植物产生足够种子繁殖代植物根茎叶繁殖代
l 种子种皮胚植物种子中胚乳胚新植物幼体
l 根具吸收水分机盐固定植物作
l 茎具运输水分养分支撑植物作
l 叶通光合作制造植物生存需养分
l 叶通蒸腾水分调节植物体温度维持生存
l 花般萼片花瓣雄蕊雌蕊等部分组成
l 雄蕊花粉花粉落雌蕊雌蕊发育成果实种子
l 果实果皮种子两部分组成
l 植物繁殖需种子传播出植物传播种子方式
l 植物根茎叶花果实种子外部形态相呈现出植物样性
2科学探究目标
l 会播种方法栽培植物
l 基研究需制订观察计划
l 文字图表图画片视频等方法收集记录植物生长变化相关信息
l 利解剖建模观察实验推理等方法研究植物器官结构功
l 表格统计图表等方式整理观察记录信息
l 科学记录运分析较等方法出结
l 基观察记录描述风仙花生生长变化程规律
l 反思种植程观察记录方法适时做出调整
3科学态度目标
l 持续保持植物生长变化结构功探究兴趣
l 坚持观察客观记录凤仙花生长变化情况
l 事实陈述观点交流中面力证时调整观点
l 分工合作进行探究活动乐分享想法
l 种植植物程中表现出生命珍爱
4科学技术社会环境目标
l 体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
l 意识植物类生活关系知道保护植物保护类
（二）电路单元教学目标
1科学概念目标
l 电路包括电源导线电器闭合回路开关切断闭合电路控制电路中电流通断
l 材料导体容易导电材料绝缘体容易导电
l 电生产生活中重源驱动电器做工作
l 电时具危险性定安全电
2科学探究目标
l 组装简单电路
l 关电探究活动中预测观察描述记录实验结果
l 简单电路图表示电路连接方式
l 制作简单开关控制电路
l 电路检测器检验电路中障
l 电路检测器检验导体绝缘体
l 电路检测器探究接线盒里电路连接情况
l 房间设计简易明电路
3科学态度目标
l 知道安全电重性
l 激发探究电兴趣
l 发展探究解决问题信心
4科学技术社会环境目标
l 初步感知电类生活方式影响
l 初步解类需求影响科学技术发展关键素
l 初步体验包括设计制作改进简单技术工程程
（三）岩石土壤单元教学目标
1科学概念目标
l 岩石土壤记录球形成演化历史
l 花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
l 岩石种种矿物组成矿物形态特征
l 土壤形成岩石风化等综合作结果
l 土壤具定成分成分含量分沙质土黏质土壤土
l 岩石矿物土壤球重然资源
2科学探究目标
l 利观察实验较等种方法描述记录岩石矿物土壤特征
l 运分析推理等思维方法事实认识相关联形成问题解释
l 根岩石矿物土壤特征关资料进行识
l 会制作岩石矿物标
3科学态度目标
l 欣赏岩石矿物晶体美
l 培养收集研究岩石矿物兴趣
l 认识种方法认识岩石土壤重性
4科学技术社会环境目标
l 认识岩石矿物土壤类生产生活重然资源应该保护然资源合理开发利
三科学词汇：
（）植物生长变化单元：
l 种子∶种子植物特器官雌蕊子房胚珠发育形成包括种皮胚种子部胚乳
l 种皮∶ 种子外层皮般胚珠珠发育形成具保护胚作胚∶ 胚新植物幼体胚芽胚轴胚根子叶组成
l 胚根∶植物胚组成部分种子萌发时胚根首先突破种皮生长发育成植物根
l 胚芽∶植物胚组成部分种子萌发时胚芽突破种皮背生长发育成植物茎叶
l 子叶∶植物胚组成部分双子叶植物两片子叶单子叶植物片子叶子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
l 播种∶称撒种指植物种子种土壤中栽培绿色开花植物方式种子萌发∶种子萌发指种子吸水种皮膨胀软化胚体积增突破种皮般胚根先发育出根胚芽发育成茎叶种子萌发需适宜温度适量水分充足空气
l 根∶植物营养器官般生长土壤中具吸收土壤里水分溶解水中机盐固定植物作植物根繁殖储存养分作
l 芽∶植物幼体发育成茎叶花部分
l 直根系∶根侧根分根明显侧根粗长胚根发育侧根分布根周围
l 须根系∶根明显呈胡须状须根根胚根发育茎基部节长出量定根根停止生长死亡
l 变态根∶植物适应环境根形态结构发生变化称变态根根根侧根定根发生变态形成变态根常见变态根贮藏根气生根寄生根等
l 茎∶ 植物营养器官部叶花果相连部根连接运送水分机盐养分支持植物体作植物茎具储存养分繁殖代作茎般生长生长
l 叶∶植物制造营养重器官叶般叶片叶柄托叶三部分组成叶片绿色植物制造机物重器官叶具光合作蒸腾作呼吸作蒸腾作∶水分水蒸气状态植物体表面散失气中程作蒸腾作蒸腾作通叶片表皮气孔开闭完成蒸腾作方面拉动水分机盐植物体流动确保植物体部分需方面调节植物体温维持正常生命活动
l 切∶ 植物解剖中着物体长度方进行切割方式横切∶植物解剖中着物体宽度方进行切割方式
l 花萼∶萼片总称尊片花外层叶般绿色开花前包花蕾外面保护花蕾
l 花瓣∶花部分位花萼具保护花部功花瓣颜色香味等吸引昆虫花授粉朵花中花瓣总称花冠
l 花粉∶种子植物雄蕊花粉囊粉状物体精子雌蕊柱头萌发形成花粉中精子进入雌蕊中卵细胞结合形成受精卵
l 雄蕊∶植物雄性繁殖器官花重组成部分花丝花药组成花药花粉囊花粉囊中花粉
l 雌蕊∶ 植物雌性繁殖器官花重组成部分柱头花柱子房组成子房胚珠胚珠卵细胞
l 传粉∶花粉雄蕊花药传送雌蕊柱头程昆虫风帮助完成植物花虫媒花风媒花分植物花传粉异花传粉果实∶般包括果皮种子两部分植物受精雌蕊子房发育形成果实子房壁发育形成果皮子房中胚珠发育成种子胚珠中受精卵发育成胚
l 果皮∶ 果皮子房壁组织分化发育成果实部分成熟果皮般分外果皮中果皮果皮果皮生活中妙生活中常说果皮般指果实外果皮
（二）电路单元：
l 电流∶电荷流动例金属中电子流动液体气体中正负离子相反方流动科学单位时间里通导体横截面电量电流
l 电路∶ 电源电器开关导线等元件组成电流路径电路
l 电源∶ 提供电装置电源
l 电池∶化学转化电装置
l 短路∶电流电源端未流电器直接回流电源端
l 电器∶电路中消耗电装置电器
l 导体∶ 容易导电物体导体
l 绝缘体∶ 容易导电物体绝缘体
（三）岩石土壤单元：
l 岩石∶组成岩石圈物质般固态种种造岩矿物天然玻璃质生物遗骸组成具定结构构造种矿物组成岩石称作单矿岩理岩方解石组成石英岩石英组成等数种矿物组成岩石称作复矿岩花岗岩石英长石云母等矿物组成辉长岩基性斜长石辉石组成等
l 矿物∶质作形成般结晶态天然化合物（绝数机化合物）单质具均匀相固定化学成分确定晶体结构定物理化学条件保持稳定组成岩石矿石基单元矿物包括极少数质作形成均非晶质天然化合物单质液态然汞许矿物类生产生活中极重原材料
l 土壤∶泥土指土球陆表面生长植物疏松表层矿物质机质水分空气等组成成土母质生物形气候等然素耕种施肥灌排等素综合作断演变发展土壤种动态发展历史然体提供植物养分水分空气条件基质农业生产基资料生态学环境科学土壤类生存重环境素
l 土壤剖面∶指面挖掘暴露出土壤垂直切面深度般指达基岩达沉积岩定深度
l 化石∶质历史中然界作保存层中古生物遗体遗物生活遗迹研究化石解生物演化帮助确定层年代条痕∶条痕指矿物坚硬物质（通常釉白瓷板）留划痕颜色质矿物粉末颜色
l 沙质土∶沙子疏松手摸时感觉粗糙手握干沙放开散湿沙握成团震动散
l 黏质土∶干时坚硬土块土团刀刮削出镜面湿时黏韧搓成 2cm ～3cm 长条弯曲断裂
l 壤土∶干时呈块状团状易压碎手指研磨时感觉出软滑细粉湿时搓成 2cm～3cm 长条弯曲时易断裂
四教材分析：
四年级册教科书植物生长变化电路岩石土壤三单元组成三单元分隶属生命科学领域物质科学领域球宇宙科学领域册教科书整体编排横学生架构起较丰富知识体系容体现领域概念建构进程中中学段学进阶定位前面相关领域学容深化时续相关学容奠基
植物生长变化单元学断丰富完善学生生命世界认识推进相关概念建构发展程单元8课种子观察开始首先认识种子里孕育着新生命种植凤仙花活动线索追凤仙花生长发育程新器官出现序编排课容直风仙花生总结期间引导学生观察记录风仙花生长发育程观察器官形态结构探究器官功初步认识植物体结构功相适应时学生观察记录推测等科学探究力植物研究兴趣珍爱生命科学品质均培养提升
电路单元学容承载起学生学阶段电认识功通引导学生开展连续8课科学实践活动学生初步建构起电量种表现形式特定物质中流动电日常生活中缺少种源科学概念单元前学关声磁知识起学生形成关量认知奠定基础单元编排教科书非常关注学生原认知利单元开篇课展开关电讨调取激活学生关电知识已认知兴趣单元学做铺垫第25课集中研究电路帮助学生建构电路概念第6～7两课电路概念应深化理解学生知道材料导电性电路通开关控制课单元总结课电路知识应体现技术工程领域观点增强学生科学实践力单元注重培养学生基科学实践活动逻辑推理分析判断等科学思维帮助学生建构科学概念
岩石土壤单元学阶段岩石土壤学容集中体现通单元学学生知道岩石（矿物）土壤相关知识初步掌握观察岩石（矿物）土壤科学方法激发学生探究岩石（矿物）土壤兴趣提升保护然资源意识单元容原教材基础进行删减补充中缩减岩石矿物知识容量难度增加土壤相关知识第5课岩石沙黏土岩石土壤进行关联初步学生建立起岩石土壤联系时提升学生学动机兴趣增加第1课岩石土壤事第4课制作岩石矿物标总岩石土壤单元设计着力体现科学概念科学探究双螺旋生发展编写思路指导学生充分开展观察实验描述分析较推理概括等科学实践活动达学生建构岩石土壤相关科学概念目
册三单元设计立足四年级学生认知特点充分融入学进阶思想课程标准学段目标容精选科学探究题连续富逻辑单元学活动助推帮助学生建构起相关科学概念时三单元设计编排注重低高段衔接推进学生概念持续发展完善
五实施教学措施：
1带领学生历连贯意义科学实践活动
学科学家样认识然世界科学课程务引导学生科学家样探究思考
2解学生学科学问题初始想法特概念理解程中出现想法
教学单元概念指支撑概念建立程性活动充分解学生概念形成程中思维变化做出正确教学判断避免客观事实学生想象混淆甚想象代事实保证观察实验中获证效性没伪证
3引导学生观察实验程中做记录
教科书中已出单元相应记录表提示学生文字数简笔画思维图柱形图等进行记录教学中提示学生客观记录观察现象指导进行效记录
4重视教科书中研讨环节教学
教科书中研讨部分通常疑问句形式呈现教学关键问题教学中应学生观察实验基础充分表达观点聆听观点集体证形成识
六教学进度表
周次
日期
教学容
课时
备注
1
全书导学科学家样做第单元导学
2
2
种子里孕育着新生命种植凤仙花
2
3
种子长出根茎叶
2
4
凤仙花开花果实种子
2
5
种子传播科学阅读
2
6
凤仙花生成果展示
2
7
复第单元（测试+评讲）
2
8
第二单元导学电生活
2
9
点亮灯泡简易电路
2
10
电路出障
1
11
里面样连接导体绝缘体
2
12
电路中开关模拟安装明电路
2
13
复第二单元（测试+评讲）
2
14
第三单元导学岩石土壤事
2
15
认识种常见岩石岩石组成
2
16
制作岩石矿物标岩石沙黏土
2
17
观察土壤较土壤
2
18
岩石土壤复第三单元
2
19
复三单元
2
20
学年复考试
2
第单元
11种子里孕育着新生命
课题
种子里孕育着新生命
单元
学科
科学
年级
四
学
目标
1 植物种子形状颜色等外部特征相
2 种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
3 感官放镜观察种子外部形态特征
4 根植物生长已认识预测植物种子部结构
5 解剖浸泡种子研究种子部结构
6 激发关注植物生长变化兴趣
7 意识绿色开花植物种子开始新生命
重点
种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
难点
感官放镜观察种子外部形态特征
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入种子里孕育着新生命
学生观
激发兴趣
讲授新课
种子什特征呢？绿色开花植物种子开始生命种子开花植物特器官完成受精程胚珠发育成通常包括种皮胚胚乳三部分种子定条件萌发成新植物体种子什特征呢？
（1） 种子？绿色开花植物种子保存果实中外面层层果皮果皮分外果皮中果皮果皮外果皮外面薄薄层皮桃子外皮中果皮通常指果实汁肉部分桃核外层薄皮间部分果皮通常指种子外面包裹部分桃核种子包裹果皮
（2） 种子什特征呢？①非常较……②通常果皮包裹着直接裸露外面……
③呈圆形呈卵形呈椭圆形……④呈白色呈红色呈绿色呈黄色……⑤表面光滑表面粗糙……
（3） 知道种子瓜子仁核桃仁花生仁种豆粒苹果种子西红柿种子……
收集种植物种子观察描述外部特征
种子太放镜观察手摸摸种子
综合运感官较方法观察种子更特征
观察准备花生玉米绿豆红豆麦蚕豆凤仙花等植物种子放镜
观察方法：
(1)肉眼观察种子颜色形状显著特征
(2)手摸摸种子软硬光滑程度
(3)鼻子闻闻种子气味
(4)放镜观察较种子特征
观察记录
观察结果：植物种子形状颜色等特征相
猜测种子部结构样想法画
观察蚕豆外部形态部结构
观察目观察蚕豆外部形态部结构什
观察准备蚕豆水镊子放镜记录
观察方法(1)粒蚕豆放水中浸泡天(2)取粒干蚕豆粒浸泡天蚕豆(3)整体观察浸泡天蚕豆没浸泡蚕豆进行较观察外部形态什观视频资料(4)镊子轻轻剥掉浸泡没浸泡蚕豆种皮缝隙侧分豆瓣分开放镜观察豆瓣相连部分样结构浸泡没浸泡种子部结构什观察记录
观察结(1)蚕豆外形呈肾形接长方形较硬种皮保护种子蚕豆部结构包括种皮胚两部分中胚胚根胚芽子叶构成
(2) 浸泡蚕豆没浸泡蚕豆相外部浸泡蚕豆体积更种皮破裂发出嫩芽部蚕豆胚根长长子叶更饱满
观察更植物种子部结构
然种子形状种样部结构基相通观察发现种子包括种皮胚胚乳子叶等结构中种皮起保护种子作胚包括胚芽胚轴胚根等胚芽发育成茎叶胚根发育成根胚轴发育成连接茎根部分胚乳种子萌发提供营养子叶作叶子(真叶)生长出前种子提供营养转化胚乳中营养观视频资料
植物种子外部形态什处？
植物种子千差万植物种子特征形状颜色气味表面光滑程度等方面处
植物种子部结构什相处
植物种子部相基结构种子表面种皮种皮起保护种子作种子部胚胚胚芽胚根胚轴子叶组成胚发育成植物根茎叶玉米等单子叶植物种子中胚乳胚乳种子发育提供营养
种子部分发育成植物种子胚发育成植物胚新植物幼体包括胚根胚芽胚轴子叶等结构胚根发育成植物根胚芽发育成植物茎叶胚轴发育成植物根茎中间连接部分子叶储存着丰富营养物质种子萌发提供发育需养分
寻找植物种子做幅种子贴图
制作准备种样种子胶水刮刀48开卡纸铅笔筛网镊子制作步骤(1)确定制作题动物花草房屋等(2)取张合适卡纸先设计题铅笔画出轮廓布局应注意均衡适中画面合理(3)根设计意图选取形状颜色种子(4)卡纸涂少许胶水(适量防止干燥)刮刀均匀铺开序部分填放种子(5)根种子定粒手镊子粒筛网均匀洒规定部位种子全部填放完手种子牢等胶水稍干修整制作须知(1)胶水涂抹均匀适量(2)选种子颗粒饱满(3)种子采集考您颜色形状样性
学生组代表回答问题
学生收集种子进行试验
记录员做记录交流观察结果
组实验记录
组交流猜测结果
组代表展示组种子图
认识种子前首先必解种子果实区知道种子植物体部分然引导学生联系生活实际说说印象中种子种子颜色形状外表等方面说说特征建立起种子特征概念
般种子种皮胚胚乳构成中种皮作保护种子胚种子重部分发育成植物根茎叶胚乳作贮存营养种子蚕
豆豌豆菜豆等豆科植物种子发育初期胚乳期完全发育中胚吸收消耗种子成熟时没胚乳者种皮残存1~2层胚乳细胞(清楚)种胚乳种子胚具肥厚肉质子叶种子萌发时胚提供营养
课堂结
通节课学知道植物种子形状颜色等外部特征相种子种皮胚胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶意识绿色开花植物种子开始新生命
板书
1种子里孕育着新生命
植物种子形状颜色等特征相
胚新植物幼体胚包括胚根胚芽胚轴子叶
12种植凤仙花
课题
种植凤仙花
单元
1
学科
科学
年级
4
学
目标
1科学概念
（1）适宜条件种子胚开始生长程做种子萌发
（2）播种方法：选种放土种浇水
（3）制作种植杯便观察种子萌发
（4）制作植物变化观察计划天天坚持观察
2程方法
（1）掌握播种方法程探究种子萌发条件
（2）制作种植杯制定观察计划坚持观察植物生长变化
3情感态度价值观
养成勤观察良惯
重点
掌握播种方法程探究种子萌发条件
难点
制定观察计划坚持长期观察
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
提问：世界种子种子？
明确：
海椰子：重达1500g左右
斑叶兰：1亿粒重量50g
种子绿色开花植物特繁殖器官孕育植物新生命
查阅资料
创设问题情境导入新课
讲授新课
聚焦
①种种子长成株植物？
②种子萌发植物生长需什条件？
③样做更记录植物生生长变化程呢？
二探索
（）播种种子
1工具材料
花盆石头泥土水喷壶凤仙花种子铲
2播种程
①先块石头放花盆出水孔然放入半盆土
②手指土中2~3洞深度约1厘米洞里放粒凤仙花种子土盖住洞口
③花盆中浇水直土壤湿润然放温暖方
3注意事项
①选择籽粒饱满没受伤种子
②选择肥沃土壤
③次性浇透水
④放置温暖方
4讨
（1）花盆底部什放石头？
明确：
①减缓盆水流速盆土易干
②利盆土通风透气
（2）播种种子什放置温暖方？
明确：
种子萌发需适宜温度花盆中播种子宜放阳光直射方减少水分蒸发
（3）什办法观察种子土壤中变化呢？
（二）种植杯播种
1工具材料
卫生纸透明杯土壤种子水
2播种程
①透明中裹层卫生纸
②纸杯壁间放粒种子
③然杯中装土
④浇适量水
⑤放置温暖方
注意：适量指土壤湿润没积水
（三）制定观察计划
1植物生长变化观察记录表应该包括容？
明确：
①植物名称
②栽培时间
③栽培点
④栽培方法
⑤观察记录方法
⑥观察记录容
2参表制作
三研讨
1什选择饱满没受伤种子播种？
明确：
选种选择饱满没受伤种子样种子发芽率高
绿色开花植物种子开始新生命选种关键步
2需提供什条件种子オ利萌发？
明确：
植物种子获适宜条件——充足水分适宜温度足够氧气胚开始生长程做种子萌发
3什
明确：
播种子浇透水保持土壤湿润
——种子萌发需水分
播种子放温暖方
——种子萌发需温度
花盆底部放块石头利土壤透风透气
——种子萌发需氧气
4样做观察记录解植物生生长变化
明确：
组分工明确制定计划坚持测量记录统计
四课堂练
（）选择题
1凤仙花播种方法（）
A选种—放土—种—浇水
B选种—神—放土—浇水
C选种—放土—浇水—种
2花盆里播种凤仙花种子时块瓦片放花盆出水孔然装进细土样做（）
A凤仙花根生长
B风仙花种子容易呼吸空气
C增强土壤肥力
（二）判断题
1需解凤仙花栽培方法种凤仙花（）
2先开水浸泡种子更加容易发芽（）
3凤仙花播种越深越（）
4凤仙花种子萌发时需浇适量水（）
5凤仙花适宜生长环境黑暗潮湿（）
6花盆底部孔凤仙花种子萌发更空间（）
五拓展提高：筛选饱满种子？
种子放入清水中饱满种子颗粒沉瘪粒病粒等会漂浮水面需捞出漂浮种子达选种目
六作业布置
选带芽眼土豆块红薯块天竺葵枝条种花盆里观察生长变化
思考
准备工具
步骤播种
讨交流
准备材料工具
制作种植杯
讨制定观察计划
研讨交流
独立完成
阅读资料
明确课堂探究务
掌握播种方法程
便观察学会制作种植杯
学会制定植物变化观察计划养成坚持观察良惯
掌握播种选种标准原
明确种子萌发条件
明确样更记录植物生长变化程
完成达标测评
拓宽知识面
注意观察类型种子萌发程
课堂结
通节课学知道播种时选择饱满没受伤种子种子萌发需充足水分适宜温度足够氧气学会制定植物变化观察计划养成良观察惯
总结课堂
板书
板书设计
13种子长出根
科学概念目标
1植物根总生长
2植物根吸收水分作植物固定土壤中
3植物根形态特征维持植物生存中发挥作
科学探究目标
1适宜方法记录交流观察现象
2根已验观察现象作出预测
3观察实验方法验证推测
4教师指导进行根吸收水分实验
科学态度目标
1 激发观察植物生长变化兴趣
2 树立科学讲求实证意识
科学技术社会环境目标
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根吸收水分作
教学准备
教师准备：1支试带根新鲜植物植物油马克笔种子萌发观察记录等
学生准备：学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
（2分钟）
节课进行播种种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子样呢？
学生根观察养护情况进行分享
注意力集中植物长势情况
二聚焦
（3分钟）
种种植杯中种子种花盆中凤仙花种子部分已发芽发芽程样？根植物什作呢？节课起研究
学生思考
聚焦课重点：认识种子发芽程根作
三探索
（25分钟）
务：探索种子萌发程
请学仔细观察种植杯中种子萌发状态语言描述种子萌发程助观察记录描述
结：结合观察记录发现种子萌发程中先长根长茎叶方放置种子萌发出根生长通根长度测量发现根生长速度快
提问：播种花盆里种子种子发芽种子没发芽种子没发芽什原造成呢？
原：温度太低水浇种子淹死种子身健康造成种子没发芽原
务二：探究根作
学想想植物浇水时什部分浇土壤呢？请推测根植物生长程中什作呢？
验证实验：
实验材料：棵带根植物盛水试植物油塑料滴马克笔
实验方法：1棵带根植物装入水试中植物根浸泡水中2水面滴植物油试中水会蒸发空气中水面处做标记3观察天试中水位什变化
结：段时间学会发现试中水量减少水面植物油密封水蒸发变少说明根水吸收植物体植物根吸收水分作满足植物生长需
研讨
1什种种子没萌发什原造成？
结：通前面分析知播种土壤中种子温度水分适宜环境中会发芽种子没发芽没满足种子萌发条件
2试中水位变化说明什？
结：水位变化说明植物根吸收水分作
3根吸收水分固定植物作结合生活验观察现象找证说明根作呢？
结：试着土壤中连根拔出棵树非常困难算想连根拽出蒲公英样草容易种植程中会发现植物根抓住卫生纸抓住土壤取出时容易说明根固定植物作
学生描述种植杯中种子萌发程
学生思考种子没萌发原
学生推测植物根作作出预测
学生观教师演示实验
结合观察结果生活验研讨相关容
认识植物根总生长
根已验观察现象作出预测通实验验证：植物根吸收水分作
四拓展
（10分钟）
1植物根形态特征认识凤仙花葱仙掌植物根形态
2观察图片说说植物根维持植物生存中发挥作
水中浮萍榕树戈壁胡杨
观察图片结合生活验课外知识思考植物根作
认识植物根形态特征维持植物生存中发挥作
14茎叶
科学概念目标
1植物叶茎分布利接受更阳光
2植物茎运输水分养料作
3植物叶吸收阳光蒸腾水分作
科学探究目标
1植物茎作进行猜测
2教师指导设计实验研究植物茎作
3适宜方式描述实验结果
科学态度目标
激发研究植物兴趣
科学技术社会环境目标
意识植物类生活关系知道保护植物保护类
教学重点
实验方法证实植物根运输水分作认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
教学准备
教师准备：段凤仙花茎叶红色素水烧杯单面刀片黑色纸燕尾夹塑料袋细线课件
学生准备：种植凤仙花学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
种植凤仙花已破土出长成幼苗茎越长越高叶越越茎叶植物生存分什作呢？
学生结合验交流茎叶作
注意力集中茎叶作
二聚焦
首先组成员栽培凤仙花中选择生长状态株观察形态特征
方法指导：
1测量凤仙花植株高度
2数数株凤仙花叶片数量
3角度观察凤仙花叶茎分布情况
4画出凤仙花叶茎分布样子
观察结果：凤仙花植物叶茎交叉生长层叶子交叉排列伸四面八方叶子样生长状态限度接受太阳光
学生组单元观察株凤仙花测量植株高度说叶子数量角度观察凤仙花叶分布做记录
聚焦茎叶生长认识植物叶茎分布利接受更阳光
三探索
引导语：知道凤仙花着植物生长茎断长高长粗总植物根叶连起植物茎植物生长程中底起什作呢？茎什样承担样功呢？请根前面学根吸收水分作叶观察胆推测茎作想法记录
务：探索茎作
外部观察茎变化
取段凤仙花茎叶放装红色素水烧杯中放置约30分钟观察凤仙花茎变化
通观察凤仙花茎变红叶慢慢变红推出红色素水通茎达叶底否呢？进步实验观察茎部变化
部观察茎变化
变红凤仙花茎刀片分横切开观察茎切面横切面仔细观察什发现？通观察切面条条红线横切面许红色圆点说明红色素水茎流
基茎外部部实验观察出茎作运输分水植物茎运输水分运输养料植物茎运输水分养料作
务二：探究叶作
叶吸收阳光作
方法：凤仙花植株选片叶子片叶子黑色纸遮住见阳光3天遮住光片叶子会发生什现象——遮住阳光片叶子变黄片叶子长时间没见阳光变黄说明叶吸收阳光作
叶蒸腾水分作
方法：选择种叶片较植物叶子套干燥塑料袋观察塑料袋壁什变化——天现象塑料袋壁许水珠表明叶子水分蒸发遇塑料袋变成水珠说明植物叶蒸腾水分作
研讨
1植物叶子展茎交叉生长什处呢？
结：叶子样生长状态限度接受太阳光
2植物茎叶植物生存什作呢？
结：植物茎运输水分养料作植物叶吸收阳光蒸腾水分作
学生结合验推测茎叶作写想法
学生观察演示实验
学生观察演示实验
结合实验观察描述茎作
学生观察演示实验
学生观察演示实验
结合实验观察研讨相关容
植物茎作进行猜测
结合实验观察认识植物茎运输水分养料作
认识植物叶吸收阳光蒸腾水分作
四拓展
1认识形态叶松树仙掌水稻香蕉树叶学根植物叶想想植物生活什样环境中仙掌叶子细生活环境般水少阳光充足方
2认识形态茎牵牛花样缠绕茎日葵爱样茎直立茎土豆样茎变态茎西瓜样匍匐茎葡萄样茎攀缘茎课学收集更奇特茎叶解植物分生活什样环境中
观察图片结合生活验课外知识思考植物茎叶生长环境关系
认识叶形态生活环境相适应认识更茎种类
15凤仙花开花
科学概念目标
1花包括花萼花瓣雄蕊雌蕊等部分
2根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
3花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
科学探究目标
1解剖花观察花部分特征
2观察雄蕊雌蕊根特点推想作
3进步发展较事物相点点力
科学态度目标
激发研究植物兴趣
科学技术社会环境目标
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识花结构雄蕊雌蕊作
教学准备
教师准备：解剖花镊子放镜课件
学生准备：种样花学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
学相信精心顾凤仙花相继盛开吧细心学应该观察株植物发芽长叶生长开花程凤仙花花什样子？
学生结合观察验分享花样子
注意力集中花
二聚焦
植物花植物生长程中起着样作呢？认识花结构关键解剖研究生物体部结构般方法解剖方法观察花结构呢？起学
学生思考花植物生长中作花结构
聚焦花结构
三探索
务：观察花结构——学解剖花
实验材料：朵完整凤仙花朵完整植物花镊子记录纸
活动指导：
1镊子细心外花部分剥
2分类排列纸
3认识花部分结构名称
结：花进行解剖研究观察朵完整花结构般包括四部分：外次花萼花瓣雄蕊雌蕊
务二：观察雄蕊雌蕊
助放镜观察花雄蕊雌蕊什特点
放镜观察雄蕊清楚雄蕊面花粉花粉手摸摸轻放镜观察雌蕊雌蕊面液体手摸摸种黏黏感觉
提问：否想什花花蕊呢？花构造中部分果实种子关呢？
结：细心学观察结果花瓣凋谢说明花瓣形成果实观察知雄蕊花粉轻雌蕊面黏液花粉掉黏液容易粘住实花传粉程传粉程雌蕊会进部分发育成果实种子花蕊雄蕊雌蕊花重结构花蕊植物形成果实种子花蕊植物繁殖活动中起着重作
务三：观察更植物花
桃花：观察桃花会发现前解剖花样具花萼花瓣雄蕊雌蕊科学四部分具花做完全花
百合花：百合花没花萼做完全花
南瓜花：观察南瓜花会发现花瓣里雄蕊没雌蕊南瓜花样雄蕊雌蕊花做单性花属完全花
结：桃花完全花花萼花瓣雄蕊雌蕊四部分具百合花南瓜花完全花缺少中部分部分
研讨
1雄蕊雌蕊分什作？
结：雄蕊花粉雌蕊黏液花粉落雌蕊完成授粉程
2花部分发育成果实？
结：雄蕊雌蕊特征观察知花雌蕊部分发育成果实
学生根解剖花方法亲动手解剖朵花
学生放镜观察花雄蕊雌蕊推想什作
学生观察更花花结构花进行认识
结合实验观察研讨相关容
认识花结构：花萼花瓣雄蕊雌蕊
认识花部分结构中雄蕊雌蕊形成果实种子关
根花结构花分完全花完全花花时雄蕊雌蕊雄蕊雌蕊
四拓展
1试着花进行工授粉
授粉两种方式种花花授粉种毛笔蘸花粉涂雌蕊黏液
2认识更传粉方式
然界中植物种样方式完成授粉程蜜蜂花丛中飞飞帮助花传粉然界中风帮着传粉完成授粉植物花发育成果实
学生根教师分享方式课开展授粉活动收集认识更传粉方式
继续探究花浓厚兴趣
16果实种子
科学概念目标
1植物果实果皮种子两部分组成
2植物果实形状颜色相
科学探究目标
1观察阶段果实认识果实生长变化
2解剖观察植物果实程中认识果皮作
3数果实中种子数量程中感受种子作
科学态度目标
培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
科学技术社会环境目标
形成保护花草树木意识继续探究花浓厚兴趣
教学重点
认识果实果皮种子两部分组成
教学准备
教师准备：凤仙花果实种植物果实水果刀课件
学生准备：学生活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
授粉凤仙花慢慢凋谢逐渐形成果实凤仙花果实什样？果实植物说什呢？
学生结合观察验分享凤仙花果实样子
注意力集中果实
二聚焦
观察朵凋谢凤仙花会发现花瓣花萼脱落雄蕊雌蕊见踪影雌蕊端逐渐膨胀起凤仙花果实
学生观察
聚焦植物果实
三探索
务：认识植物果实生长变化
（1）观察凤仙花植株阶段果实较什相？
（2）果实形成形状段时间变形状水滴成熟果实会开裂果实断长花果实花刚刚凋谢果实种子逐渐成熟果实果实成熟果实成熟生长变化程
务二：认识果实结构
（1）摘快成熟凤仙花果实观察果实结构
手轻轻拨开凤仙花果实容易部结构凤仙花果实部棕色种子种子外面卷成团保护果皮果实果皮种子两部分组成
（2）剥开果实进行研究果实切开研究取两未成熟凤仙花果实分切横切观察果实结构清楚观察切时凤仙花果皮卷曲种子果皮里面横切时果皮种子紧紧包裹起果实果皮种子两部分组成观察中否发现果皮作？果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子
务三：数果实中种子数量
（1）认识完凤仙花果实结构数数凤仙花果实里少粒种子株凤仙花约收获少粒种子？
（2）观察凤仙花果实里种子数凤仙花果实中约10粒左右种子株凤仙花约结出1020等果实样算株凤仙花结出百粒种子结出百粒种子株凤仙花初播粒种子长成正春种粒粟秋收万颗子真实写
务四：观察更植物果实较异
（1）研究时解剖方法研究植物果实根果实手果实剥开研究果实横切切切开研究观察时学利种感官观察闻闻摸摸等
（2）通观察更植物果实会发现植物果实形状颜色相果实包括果皮种子两部分
研讨
1果实果皮种子分什作？
结：果皮作保护种子种子发育程中果皮保护弱没成熟种子种子起着传宗接代繁殖代作
2植物结出许种子什意义？
结：种颗凤仙花种子收获许种子种子传播出适宜环境会长出许许株凤仙花株凤仙花会结出许种子凤仙花种族样延续壮
学生结合图片实物观察果实生长变化较异
学生观察凤仙花果实结构
学生观察横切果实结构
学生数凤仙花果实中种子数量
学生观察更植物果实较异
结合实验观察研讨相关容
观察阶段果实中认识果实生长变化
认识植物果实果皮种子两部分组成
数果实中种子数量程中感受种子作
观察更植物程中认识植物果实形状颜色相
四拓展
思考：常吃食物果实种子呢？
常吃西红柿梨植物果实瓜子栗子植物种子课学辨认更果实种子
学生根课堂学生活验分辨果实种子
继续探究果实种子浓厚兴趣
17种子传播
教学背景分析
节课观察花果实种子基础植物果实种子特征做进步探究学生历猜想推测验证说明探究活动明确种子散播远处科学意义
学生课学容非常感兴趣知道植物传播种子方式蒲公英风飞远方具备定科学探究力果实种子特征联想传播方式科学语言准确描述科学探究活动组织实施等方面进步培养提高
课容包括两方面
第观察油菜传播种子方式学生观察油菜种子捏油菜果荚活动程中发现特点推测出油菜传播种子方式
第二观察植物传播种子方式学生通较分析植物果实种子发现特殊构造解种子传播方式
教学目标
l 科学概念：
1植物传播种子方式种子散布更广利繁殖代
2种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
l 程方法：
1观察基础进行合理假设
2利测量实验等方式寻找证验证推测程
l 情感态度价值观：
1探究植物种子传播方式欲
2培养亲然热爱然意识发展周围事物奇心
教学重点
观察种子传播方式
教学难点
种子果实外部形态结构种子传播方式间联系
教学准备
演示：椰果水槽电扇卷尺
分组：油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等果实种子放镜尺子
教学程
环节
教师活动
学生活动
教学意图
集中话题
谈话：孩子长告妈妈四海家动物擅跑会跳飞植物妈妈孩子样完成寻觅家园旅？
交流知道植物传播种子方式
解学生原概念
植物传播种子方式
出示观察材料
猜想植物样传播种子说出
继续解原概念
启发思考：样猜想提供科学证？
组交流——全班交流
讨学法
巡视指导
观察油菜鬼针草蒲公英番茄苍耳中华槭椰子莲蓬等植物果实种子特征画图文字描述等方式记录
搜集保留证
提出质疑
整理记录进行交流
预期：学生结合果实种子特征推想植物风动物水等传播种子具传播方式结构特征建立联系意识认识油菜散播种子方式会困难
观察基础进行较纳认识直观抽象发展时形成观点够清晰证明
板书：风水动物（）身弹射
纳植物散播种子方式应特征思考二者间联系
散播种子方式结构特征关系研究
启发思考：样证明植物散播种子方式结构特征关呢
出示实验测量工具
提示：捏捏吹吹量量……
组讨实验方案
实验测量工具出示学生设计实验启迪提示作
抓住典型问题启发集体思考
全班交流修订完善
次体验科学探究程
巡视指导
分组实验记录实验现象
整理现象交流质疑
结：植物散播种子方式果实种子结构联系果实种子结构特征利种子散播远处种子散播意义繁殖代
回顾
拓展
启发思考：果果实成熟落植物脚会什结果？
讨（辩）
感受传播种子植物繁殖代重意义
泡泡图表格等形式植物散播种子方式应结构特征记录
化知识
观视频：蒲公英旅行
布置作业
观察社区中常见植物样种子散播远处
发展学生研究植物散播种子方式兴趣
板书设计
种子散播远处
轻带翅绒毛——风力
炸裂弹射——弹射
圆形散落——跳动（滚动）
部空气——水力
钩刺味道鲜美——动物（）
学指导
l 观察记录表
观察象
推测传播种子方式
果实种子特点
实验证明结果
活动结
植物散播种子方式______种方式____________关
教学评价
评价：
1 观察记录表
2 测试结果
3 梳理概念泡泡图表格
4 课堂表现交流水
教学记
18凤仙花生
教学目标
科学概念目标
1植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
2植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
3植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
科学探究目标
1估算制作统计图表等数学方法研究科学问题
2通整理观察记录发现植物生长规律
3适宜方法陈述观点
科学态度目标
1体会生命神奇激发研究生命现象兴趣
2体会资源享快乐提高合作意识
3树立证表达观点意识
科学技术社会环境目标
体会环境植物生存繁殖间关系具保护环境意识
教学重点
通凤仙花生生长变化整理认识植物生命周期植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
教学准备
教师准备：重生长阶段凤仙花图片PPT课件
学生准备：学生活动手册观察记录观察记录表
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
导入
（2分钟）
长达月种植活动亲历栽培理程观察记录凤仙花生生长变化展示种植程中图片
观活动图片回忆种植活动
注意力集中整种植活动
二聚焦
（2分钟）
节课整理分析收集信息新收获
学生准备种植观察材料
聚焦观察资料整理分析指植物生解
三探索
（30分钟）
务
展示植物生长变化记录
鼓励学生展示观察记录
务二
结合记录时期凤仙花片生长变化序进行排列
结合排序凤仙花生历种子萌发幼苗生长发育植物开花结果衰老死亡程凤仙花生命周期
务三
根凤仙花生长记录计算凤仙花播种子结出新种子需久时间
务四
根凤仙花阶段植株高度绘制统计图分析凤仙花高度生长变化规律
绘制完统计图结合统计图进行分析发现凤仙花生长变化规律：第1周第6周生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
研讨：
1凤仙花生长程中现象说明水阳光空气温度等影响植物生长呢？
结：结合种植验进行说明
2成熟凤仙花植株包括部分？部分什作？
结：成熟凤仙花包括根茎叶花果实种子六部分根吸收水分固定植株作茎运输水分养料作叶吸收阳光蒸腾水分作花植物繁殖器官果实种子植物开花传粉形成果实里种子种子存物种繁衍代
3凤仙花生命周期长时间？运观察记录说明凤仙花生长变化规律
结：结合种植验知凤仙花生命周期约5月左右幼苗期营养生长旺盛期生长较快进入开花结果期生长缓慢接生长
学生结合观察记录进行汇报
学生结合凤仙花生长记录描述凤仙花整生命周期
学生计算凤仙花阶段历时间
学生绘制统计图观察凤仙花高度生长规律
基学成果研讨相关容
认识植物生命周期凤仙花生中会历种子发芽期幼苗期营养生长旺盛期开花结果期
认识植物生长程中植物断发生变化会发育出根茎叶花果实种子等器官
认识植物生长发育需阳光土壤适宜水分温度
四拓展
（6分钟）
1课找材料做凤仙花实物模型
2解更植物生长变化凤仙花进行较
寻找材料制作模型结合种植验较
增强凤仙花植株整体认识
第二单元电 路
21电生活
教学目标
科学概念目标
1通学解电生活紧密相连
2电危险注意安全电
科学探究目标
1头脑风暴分享交流关电解容想知道问题
2调查家中电器
科学态度目标
1然现象保持奇心乐参调查活动
2积极参交流讨勇接受想法
科学技术社会环境目标
初步解学知识日常生活中应
教学重点获取学生初始想法意识电生活紧密联系
教学准备
教师准备：海报纸马克笔
学生准备：科学活动手册电器调查结果表
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：
通电电器工作生活学工作带方便
提问：
电解？知道关电知识？样知道知识？
思考交流
学生注意力聚焦电题明确研究问题
二探索
（25分钟）
务
讨方式记录电认识
头脑风暴原：
1抱成见应该开放心态接收种观点
2学贡献观点批评妄加评
3努力观点学观点联系起
务二
调查家中电器电器电里？通电做什？
安全电提示：
1墙壁插座电发电厂通电网输送家户旦触引发事致死亡千万直接触摸
2插座中电做实验单元学中电池做实验
3变压器断开裸露电线断开者裸露电线时马报告家长老师者关员
班级讨头脑分享观点
班级分享调查结果
调取学生初始想法学分享观点
培养学生安全电意识
三研讨
（10分钟）
设想果没电生活会变成什样子？
思考交流
感受电生活紧密联系
22点亮灯泡
教学目标
科学概念目标
1 电流流灯丝时灯泡会发光
2 利电点亮灯泡需完整电路
3 完整电路相材料止种方法建立起
4 电池两端直接导线连接起会发生短路
科学探究目标
1 连接简单电路
2 观察描述记录点亮灯泡实验现象
3 根实验现象电流流做出胆想象推测
科学态度目标
1 体会周围事物进行目细致观察乐趣
2 敢根现象做出胆想象推测
科学技术社会环境目标
解灯泡工作原理感受电灯日常生活中缺少品
教学重点认识灯泡结构正确连接灯泡
教学准备
教师准备：灯泡导线电池
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：
开手电筒开关灯泡亮
提问：样亮起？果导线电池灯泡亮起？
示意图表达想法
话题聚焦：点亮灯泡
二探索
（25分钟）
务
1观察灯泡找找灯泡发光部位里想想灯泡部分什作
务二
2段导线节电池灯泡亮起记录连接点亮灯泡连接点亮灯泡？
安全提示：
干电池金属铜帽端正极端负极导线直接电池正负极相连没灯泡时会造成短路短路时电池中电会快消耗完电池会瞬间发热变烫甚爆炸实验中避免出现短路
观察：灯泡明确部分名称思考部分作
探究：灯泡亮起记录探究结果
牢记心：安全提示
探索记录点亮灯泡方法
增加学生安全电意识
三研讨
（10分钟）
1展示实验记录交流连接点亮灯泡连接点亮灯泡
2分析点亮灯泡连接认电池灯泡样连接灯泡亮起？
观察连接图认点亮灯泡点亮灯泡？
3认灯泡亮起？
展示交流探究结果
根探索结果总结纳出灯泡点亮方法
23简单电路
教学目标
科学概念目标
1简单电路需持续提供电装置电池
2电电池端导线电器返回电池端组成完整电路
科学探究目标
1．电池盒灯座开关点亮灯泡
2．观察描述记录关实验现象
3．简易符号表示电路部分
科学态度目标
激发电探究兴趣
科学技术社会环境目标
初步解简易电路组成
教学重点解电路组成部分简易符号表示电路部分
教学准备
教师准备：灯泡导线电池电池盒灯座开关
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
提问：电路什组成组装电路？
回顾：
样点亮灯泡灯泡电池连接点里电流通灯泡
话题聚焦：组装电路
二探索
（25分钟）
务
1组装电路
电池盒两端连接根导线电池安装电池盒里连接电池盒两根导线端接触灯泡确定灯泡亮起
灯泡安装灯座导线电池连接起灯泡亮起
务二
2电路中安装开关
开关连接电路里观察开关样控制电路中电流通断
务三
3画电路连接图
组合作完成电路组装电路中安装开关终记录完成电路图绘制
通动手组装电路明确电路组成部分电路中安装开关解电流控制简易符号表示电路部分
三研讨
（10分钟）
1电路中电持续流动认电流动路径样？
2已发现电路闭合回路电路中电器元件必备？果灯泡换成风扇电动机会什现象？
想法箭头连接图中表示出
思考交流
根探索结果分享交流电路中电流动路径样终明确电路闭合回路
24电路出障
教学目标
科学概念目标
1利电点亮灯泡需完整电路(通道)
2电路出障电流会中断
科学探究目标
1．制作电路检测器
2．应电路检测器检测排电路中障
科学态度目标培养
尊重意见敢提出见解乐合作交流精神
科学技术社会环境目标
初步解学电路知识日常生活中应
教学重点种新方法检测电路——做电路检测器体验科学检测手段更迅速解决问题
教学准备
教师准备：1障电路2电池灯泡导线电池盒灯座
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
讲解：电流电池端导线流出通灯泡回电池端形成完整回路灯泡会亮起
提问：果灯泡亮定电路出障样找排电路障呢？
思考交流找排电路障
话题聚焦：
找排电路障
二探索
（25分钟）
务
1电路障？进行检测？想法记录
务二
2做电路检测器
简易电路中开关拆形成电路检测器提示次检测前先两检测头互相接触灯泡否亮起电路检测器检测家电器电路
务三
3组检测障电路找出障原排时电路障检测表补充完整
班级交流：电路障进行障检测
制作电路检测器
注意安全电
检测障电路记录检测结果
学生制作电路检测器检测器检测障电路记录电路检测结果提示学生序进行排查
三研讨
（10分钟）
电路中部分出障知道？排？
交流检测情况
根探索结果交流分享查找障排障电路方法
25里面连接
教学目标
科学概念目标
1果电点流点两点间构成电通路否断路
2真正电路中连接方法组成电路
科学探究目标
1电路检测器检验接线盒电路连接情况
2．反复观察实验中发现连接方式特点
3体会序检测重性
科学态度目标
1．培养勇挑战缜密推断态度
2．乐交流观点
科学技术社会环境目标
解学科学知识日常生活中应
教学重点电路检测器检验接线盒电路连接情况
教学准备
教师准备：1接线盒2电路检测器：电池灯泡导线电池盒灯座
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：真正电路中部件方式连接
提问：果电路知道部件连接？
思考交流
话题聚焦：电路知道部件连接？
二探索
（25分钟）
务
检测开接线盒推测部样连接
1电路检测器检测接线柱间通路断路记录检测结果
（检测电路前先电路检测器两检测头接触检测否正常工作保证检测准确性需检测两次）
务二
2推测接线盒部样连接说说推测什？
检测前测试检测器否正常工作
电路检测器检测接线盒记录检测结果根检测结果推测部连接方式
电路检测器检验接线盒部连接情况根检测结果进行推测培养学生序测试力进行推测力
三研讨
（10分钟）
1表接线盒检测记录示意图说明接线盒部连接？
2果56接线柱接线盒样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
绘制示意图
分享交流：样毫遗漏检测意两接线柱间通断情况
培养学生缜密思维意识序测试重性
26导体绝缘体
教学目标
科学概念目标
1物质易导电样物质做导体物质易导电样物质做绝缘体
2导电性材料基属性
科学探究目标
1根务求制定组研究计划完成设想计划
2实施关检测必步骤整理实验记录
科学态度目标
1学会合作
2培养尊重事实实证精神
3认识井然序实验操作惯形成安全电意识重
科学技术社会环境目标
解学科学知识日常生活中应
教学重点
通检测认识物质易导电物质易导电
教学准备
教师准备：电路检测器20种检测材料
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
提问：
连接电路时什导线两端塑料包皮剥开？物体容易电流通容易电流通？
思考交流
话题聚焦：什导线两端塑料包皮剥开？
二探索
（25分钟）
助电路检测器检测物体导电性
选取身边20种物体电路检测器分检测导电性记录
1 先检测电路检测器否正常工作
2 预测检测物体否灯泡亮起
3 电路检测器两检测头接触物体两端检测物体导电性做记录预测进行较
4 灯泡亮起物体放边灯泡亮起放边仔细观察物体发现什异？
提前检验预测实测记录分析较
电路检测器检测20种物体
通测试搜集证发现物体电流通物体容易电流通通测试较分析终发现导体绝缘体特点
三研讨
（10分钟）
1检测物体中灯泡亮起灯泡亮起？物体导电性预测实际检测结果相？检测结果样？
2通常容易导电物体称导体容易导电物体称绝缘体检测物体中导体绝缘体？
3图中物品部分导体材料制成部分绝缘材料制成？什样选材料？
整理检测记录
分享交流发表观点
阅读安全提示：
潮湿空气中较强电流体然界中水等成导体果触家中电路电流会通体危生命保护电器绝缘部分触摸导体部分注意水溅电脑
根探索结果讨物体导电物体导电纳总结出导体绝缘体特点学知识生活实际结合合理运解释生活种现象
意识安全电重性
27电路中开关
教学目标
科学概念目标
1．开关连接断开电路控制电路中电器元件工作状态
2．开关方需导体做方必须绝缘体做
科学探究目标
利身边材料设计制作简单开关控制电路
科学态度目标
培养动手实践力创新意识
科学技术社会环境目标
解学知识生活中应
教学重点设计制作简单开关控制电路
教学准备
教师准备：1回形针开关2简单电路
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：生活中安全方便种电器重元件控制着电流通断元件开关
提问：电路中开关样控制电流通断？
倾听思考
话题聚焦：电路种开关样控制电流通断
二探索
（25分钟）
1观察开关
开关制作材料材料什作？
2观察生活中常见开关
想想开关样控制电路中电流通断？
3做回形针开关
图中样木板回形针图钉做简易开关
（1）回形针伸开放木板笔伸开
回形针两端描点作标记
（2）先图钉固定木板描点
图钉回形针端固定木板外
描点
（3）回形针开关连接电路中控制灯泡亮亮
观察开关开关连接电路里观察开关样控制电流通断
思考
操作说明制作回形针开关
通观察制作发现开关特点搜集更现象证发现开关控制电流通断
三研讨
（10 分钟）
1回形针开关样控制电流通断？
2材料方法做开关？样制作开关什特点？
根研讨问题进行班级讨交流
根探索结果通交流终发先电路种电流控制
四拓展
红色绿色玻璃纸分包灯泡外面电池导线回形针开关连接起做成红绿灯试着制作回形针开关控制组红绿灯
果想红灯变绿绿灯变红灯中间亮起盏黄灯应该办？
课完成：制作思考
需容应实际生活中
28模拟安装明电路
教学目标
科学概念目标
1简单电路构成需电池导线灯泡等元件
2开关控制电流通断
科学探究目标
1 设计房间明电路根设计图纸完成制作
2 根学建议修改设计图进行反思完善
3 历程设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善
科学态度目标
1 乐倾听表达设计想法
2 乐学电路知识应实践中
科学技术社会环境目标
针具体务设计基步骤完成指定务
教学重点历设计全程明确问题确定方案设计制作改进完善学会学知识应科学实践中
教学准备
教师准备：套装盒材料袋鞋盒（备）灯泡导线电池
学生准备：科学活动手册
教学流程
教学环节
教师指导评价
学生学活动
评价点
聚焦
（5分钟）
谈话：通单元学知道样连接电路样开关控制电流通断
提问：现学知识模拟安装房间明电路？
回顾思考
话题聚焦：安装明电路
二探索
（35+40分钟）
1组合作设计房间明电路
（1）纸画出房间面图标出书桌床窗户位置
（2）房间需安装两盏电灯（明灯阅读灯）两开关分控制房间面图标出电灯开关位置
2班级交流
阐明组设计合理性倾听意见修正优化组设计方案
3模拟安装明电路
（1）画出组设计电路图：电池（房间电源）两灯泡（两盏灯）两开关什位置？样组成电路？
（2）电路图组装电路
（3）检测电路检查电流否利通灯泡开关否控制灯泡亮灭否电源短路
错误连接
4组进行分享
明确设计求组讨完成房间设计图纸
班级交流组设计方案
根设计方案制作安装明电路
班级展示组终成果
说明：
容分两课时完成设计交流制作分享
环节希学生历1工程设计全程：
明确问题
确定方案
设计制作
改进完善
2学电路知识运学实践中
第三单元岩石土壤
31岩石土壤事
教学目标
科学概念目标
1．知道岩石分类转化关系
2．解土壤成分作
3．理解土壤中物质循环
科学探究目标
1．通观察实际岩石认识岩石分类
2．通实验更掌握控制变量法运
科学态度目标
通组活动形式培养合作互助精神
科学技术社会环境目标
1认识更认识然类生产生活帮助
教学重难点微信公众号：学科学
运控制变量法探究土壤中成分植物重性
教学准备
岩石标土壤量筒水事先准备土壤植物等
教学流程
活动1
观察三种岩石学生课前收集种石头进行展示教师展示三种代表岩石：花岗岩砂岩理石引导学生通观察已岩石标进行系统分类教师通媒体课件展示岩石相互转化程条件
二活动2
观察土壤教师出录资料中包含土壤形成程学生总结概括土壤概念教师提供土壤组指导组学生观察土壤教师组发放吸水纸学生体验土壤中水分
三活动3
土壤水混合讲清实验程方法请学猜测混合结果
利实例说明土壤中水空气（氧气）植物生长重性方法控制变量法
四活动4
土壤中动物微生物学生根教师展示媒体容时验谈谈土壤中动物利植物生长利植物生长观媒体课件描述土壤中数量巨微生物作结：土壤中微生物改良土壤进行物质循环
32认识种常见岩石
教学目标
科学概念目标
●花岗岩砂岩理岩等常见岩石具特征
科学探究目标
●会感官花岗岩砂岩理岩特征进行观察
●会简单工具花岗岩砂岩理岩特征进行更细致观察
●会科学词汇描述记录岩石特征
科学态度目标
●积极参加观察岩石特征探究活动保持岩石研究兴趣
●认识认真细致观察较描述记录十分重
科学技术社会环境目标
●认识科学技术帮助类更认识然
教学程
聚焦
岩石种类繁性质种样解种常见岩石什特征
探索
观察面三种常见岩石
求：先肉眼观察放镜观察描述特征
花岗岩：颜色黑麻肉粉色（肉红色浅灰色等）形状规表面较光泽
砂岩：颜色土黄色形状规表面光泽
理岩：颜色白色形状规表面光泽
更细致观察三种岩石标
科学家野外观察岩石时采更细致观察方法认识岩石特征重
仔细观察三种岩石标否纹理分层否斑点孔
请学生岩石样三种岩石进行观察发现特征
通实验发现：花岗岩纹理分层斑点孔
砂岩纹理分层斑点孔
理岩纹理分层斑点孔
放镜观察三种岩石标颗粒组成？颗粒样？出种物质种物质组成？
通实验发现：花岗岩颗粒组成颗粒粗疏出种物质组成
砂岩颗粒组成颗粒细密出种物质组成
理岩颗粒组成颗粒粗出种物质组成
手分触摸三种岩石标表面感觉光滑粗糙？
通实验发现：花岗岩粗糙砂岩粗糙理岩粗糙
手电筒分射花岗岩砂岩理岩观察光泽度
发现：花岗岩理岩光泽砂岩光泽
分指甲铜钥匙刀刻画岩石结果会什？说明什？（刻画手抹擦刻画位置避免指甲粉末等认成痕迹）
花岗岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩硬
砂岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明砂岩较软
理岩指甲刻画痕迹铜钥匙刻画痕迹刀刻画痕迹矿物硬度表说明花岗岩较软
研讨
观察结果花岗岩砂岩理岩特征？
（表格说说）
观察描述种岩石？（眼睛观察助工具观察描述岩石时候描述颜色软硬光滑光泽层理气孔斑点条纹等等方面）
拓展
请学生课分钢锉岩石角锉出粉末粉末散落白纸（颜色深粉末）黑纸（颜色浅粉末）观察岩石部物质否样
33岩石组成
教学目标
科学概念目标
●岩石种种矿物组成
●花岗岩石英长石云母三种矿物组成
●矿物具形态特征
●颜色条痕透明度光泽识矿物重矿物条痕外表颜色更
科学探究目标
●会放镜观察花岗岩组成
●够科学方法观察矿物颜色条痕透明度光泽等特征
●科学词汇描述矿物特征够做记录
科学态度目标
●培养矿物观察研究兴趣
●认识认真细致观察较记录描述十分重
科学技术社会环境目标
●认识矿物岩石组成壳重物质类关系密切
●认识矿产资源然留类宝贵资源
二教学程
（）聚焦
通前学认识种常见岩石知道岩石什组成？矿物岩石样关系呢？面花岗岩例展开研究
面花岗岩例展开研究
探索
观察花岗岩组成
先肉眼观察放镜观察
发现：花岗岩种颜色颗粒组成
解释：实颜色颗粒矿物
观察三种矿物
矿物颜色条痕
观察三种矿物颜色记录然分放白色釉瓷板摩擦瓷板留痕迹矿物条痕接着观察矿物外表颜色条痕颜色否样（瓷板铅笔划线均分三部分避免反复清洗瓷板）
石英：颜色白色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
长石：颜色肉白色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
云母：颜色黑色条痕颜色白色矿物外表颜色条痕颜色样
矿物透明度光泽
·透明度观察
手电筒射三种矿物碎片边缘矿物否透光
观察标准：准备三种纸片分透明半透明透明放图观察清晰衡量标准够完全清晰图画纸片透明仅部分图画模糊图画纸片半透明完全图画纸片透明
通实验发现：石英半透明长石透明云母透明
·光泽观察
继续助物体反光特性采较方法观察描述三种矿物光泽
观察标准：观察丝绸泥土玻璃金属珍珠光泽
通实验发现：石英玻璃光泽长石某颗粒似玻璃光泽某颗粒似泥土光泽云母珍珠光泽
花岗岩颗粒分三种矿物进行较辨出颗粒中石英长石云母
通观察发现花岗岩里颗粒种：
（1）黑色颗粒：半透明珍珠光泽条痕银白色
（2）乳白色肉红色颗粒：透明玻璃泥土光泽条痕白色
（3）白色透明颗粒：透明玻璃光泽条痕白色
辨出黑色颗粒云母肉色颗粒长石白色颗粒石英花岗岩云母石英长石三种矿物组成
（三）研讨
1矿物什方法观察？组成花岗岩三种矿物什特征？
（眼睛观察颜色助工具观察矿物条痕透明度光泽等等助表格阐述三种矿物特征）
2岩石矿物新认识？
（矿物组成岩石）
岩石矿物什相？
（发现岩石外相矿物颜色身条痕颜色条痕真正颜色例黑云母条痕白色）
（四）拓展
请学生利学方法观察更矿物
采集岩石节课学做准备
34 制作岩石矿物标
教学目标
科学概念目标
●岩石矿物特征识
科学探究目标
●够采集岩石矿物制作标
●够标图鉴根岩石矿物特征识采集标
科学态度目标
●体会制作岩石矿物标乐趣
●培养认真细致科学态度团结合作精神
科学技术社会环境目标
●岩石矿物标制作科学研究提供重
教学程
聚焦
通前学解岩石矿物关系岩石矿物进步认识搜集岩石矿物做成标保存起丰富知识开阔眼界增加生活情趣件非常意义趣味事情面起学制作岩石矿物标
探索
介绍需准备材料：鞋盒子收集岩石矿物放镜标签岩石矿物标图鉴
采集岩石矿物编号
观察块已编号岩石岩石矿物标图鉴识采集岩石
岩石矿物添加标签（标注名称采集等信息）
岩石矿物标编号序放置盒格标签应放
展示制作完成标交流
展示错误制作例子进行纠正
研讨
制作岩石矿物标方法样？
（首先搜集岩石矿物等准备材料接着采集岩石矿物进行标号然岩石矿物标图鉴进行识进行标签添加序放置盒子）
通制作标研究岩石矿物新认识？
（认识种岩石矿物样子采集途等等）
想制作精美岩石矿物标认应该样做？
（进行装饰分格子等等）
拓展
请学生采集更岩石矿物断充实标盒
35岩石沙黏土
教学目标
科学概念目标
●岩石碎裂会形成沙黏土
●岩石沙黏土特征相
科学探究目标
●够观察较岩石沙土壤三者特征
●够根事实岩石变化进行推测
科学态度目标
●敢根观察现象提出猜想胆表达观点
●建立然界事物断变化观点
科学技术社会环境目标
●热爱然意识然类提供丰富资源
教学程
聚焦
太阳风水震火山等作然界中许块岩石碎裂破碎会形成什？砂黏土什关系呢？面起学关岩石沙黏土知识
探索
什方找岩石沙黏土？（区花坛沙漠工等等）
较岩石沙黏土
：岩石沙黏土放白纸先肉眼观察放镜观察
发现：岩石灰黑色形状规沙棕黄色里面石粒黏土浅黄色
闻：分闻闻岩石沙黏土感觉什
发现：岩石明显气味沙明显气味黏土明显气味
摸捻：手触摸岩石沙黏土感觉什
发现：岩石颗粒沙颗粒较黏土颗粒细密
团球散落：试着分潮湿沙黏土团成球观察长时间摊纸
发现：沙先散落黏土基散落说明沙黏土黏性差
涂痕：手指分蘸少量潮湿沙土壤白纸图痕手抖纸
发现：沙掉没留纸黏土牢牢粘纸没掉落次证明沙黏土黏性差
研讨
观察知道岩石沙黏土什特征？（表格简单复述）
观察推测然中岩石会变化？（岩石会土壤进行转化）
36观察土壤
教学目标
科学概念目标
●土壤包含岩石风化成颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等
科学探究目标
●够通观察实验方法解土壤组成成分
●会土壤沉积方法观察土壤成分颗粒分层
科学态度目标
●认识土壤球重资源
●认识认真细致观察较记录描述十分重
科学技术社会环境目标
●认识土壤生命类生产生活具重意义
二教学程
（）聚焦
土壤类非常重吃许食物土壤中生长植物土壤里什呢？
（二）探索
1说说土壤组成猜测（岩石土植物动物等等）
2采集观察描述土壤
（1）校园田野挖块土壤塑料袋装带回教室
（2）整体观察：土壤倒张白纸先肉眼观察土壤里什助放镜观察鼻子闻闻土壤气味手捻捻体会什感觉
发现：土壤褐色掺杂着植物根叶子虫子石子等等气味手捻捻发现土壤潮湿说明土壤中水分
解释：死亡动物植物根叶子统称动植物残体落土壤里会断发生变化腐烂变成种黑色物质统称腐殖质
颗粒观察：土壤晾干碾碎牙签土壤颗粒分开助放镜仔细观察颗粒描述
发现：根颗粒土壤微粒进行分类土壤颗粒沙砾(石子)次沙接着沙粉沙土壤微粒黏土
沉积实验：水倒进盛土壤玻璃杯里棒搅拌静置观察整程中出现现象记录
（三）研讨
1水倒入土壤整实验程中没什现象发生？现象说明什？（气泡出说明土壤里空气搅拌等段时间部分土壤沉水底分两层颗粒黏土颗粒砂树叶草根浮水面说明沙黏土更重）
2根观察实验认土壤什组成？（通实验发现土壤中颗粒（石子沙黏土）腐殖质水空气等）
3土壤新认识？（土壤种单物质）
（四）拓展
请学生观察植物生长茂盛方里土壤什特点？
开头成功半开学初班抓六件工作
１做学生报名注册工作做心中数注册登记班学生第次会面班解学生窗口做项工作利班务工作开展
２开第次班会创造良第印象班开第次班会（必时学生家长参加）目树立形象指导未明确制度第次班会教师态度诚恳期真诚求具体先进行介绍然真诚态度学生说：幸班感高兴希学支持工作班建设寥寥数语道出片真诚会融洽师生感情
３身作搞第次卫生扫进步融洽师生关系机会班劳动中学生接触进步解学生时学生认班老师易言行致堪师表利树立班工作威信
４搞班组建设选班组干部发挥班组干部积极动作班级建设中班干部作非般班选配班组干部程中注意充分发扬民样表明班民公正理班级态度更班集体形成良风气奠定基础
５搞第次考勤工作保证纪律严明性开学际工作头绪纷乱章假期学生难免表现散漫班时进行纪律检查时根班实际情况拟定德育评估细教育程中做规学生教育常化系统化
６开第次家长会开学初验班会忘记忙中召开第次家长会学校教育家庭教育相结合机会第次家长会班老师简明扼家长介绍班科教师情况然开诚布公家长表明教育学生决心班奋斗目标积极争取家长支持
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