学国学典诵读活动实施方案
国学典中华传统文化精华容博精深蕴涵着丰富文精神学生中开展国学典诵读活动利弘扬优秀传统文化培养民族豪感利提高学生文素养审美情趣利加强学生思想道德建设形成正确生观价值观世界观结合校实际特制定陈湾光彩学国学典诵读活动实施方案
活动背景：
贯彻落实区教体局镇中心学校关求弘扬民族精神教育现代公民素质培养机整合学校开展国学典诵读活动活动知识性科学性教育性娱乐性创新型融体国传统文化精髓浸润学生心灵断提高师生文化素养
二活动目标：
学生进步弘扬民族传统传承国学典文化师生中形成先贤楷模勤勉学奋发立志成思想形成诵读国学典校园文化氛围学生通诵读典诗词感受国传统博精深培养学生热爱祖国孝敬父母尊敬师长团结互助勤学强优秀品质学作文教学结合断提高学生综合素质文素养典诗词更引领少年童健康成长
三活动意义：
1引导学生诵读具优秀传统文化价值典诗文吸取终生受益知识精华塑造健全格优雅气质树立民族尊心豪感获创造智慧
2培养学生浓厚阅读兴趣诵读中低年级学生扩识字量吟诵表演中高年级学生感受典诗文博精深学生养成天天诵读惯逐步学生够出口成章引典形成良文化素养
3通教师学生诵读全面提高师生文素养
四基原
（）熟读成诵：教师指导学生国学典容力争达认读准确诵读流利中部分篇目够背诵目标
（二）教学相长：教师引导学生动学时广泛学国学容断高国学素养学生背诵篇目教师先进行研读力争做熟读成诵
（三）效整合：学校国学典诵读活动学校教育教学工作机结合注重程讲求实效坚持家校结合
五典诵读容：
三年级五年级必诵：诫子书满江红 怒发冠2月份巩固熟悉
学二年级：诵读三字
学三年级：诵读三字古诗20首
学四年级：诵读弟子规古诗30首
学五年级：诵读千字文古诗30首
六活动实施：
1组织领导
组 长：@
副 组 长：2
组 员：语文教研组全体教师
2职责：
组长负责全校典诵读全面工作副组长负责诵读活动开展日常理检查组员负责协调典诵读工作开展班学生诵读活动活动安排落实
3活动时间方式
（1）周安排节语文活动课天利十分钟时间学生诵读国学典鼓励学生利节假日社区互助组活动时间坚持学诵读国学典三十分钟
（2）充分发挥学科课堂渗透作书厌百回读熟读深思子知学生熟练背诵里面意思会理解典字读音教师做适指导
（3）学校教育教学活动机融合创造性开展丰富彩活动充分利童节校园读书节典诵读赛德育系列活动力争学生参展示机会
（4）开展学型家庭建设引导鼓励学生家长积极参求孩子父母监护天孩子放学睡觉前抽出定时间孩子起学亲子诵读家校合作引导孩子进入国学殿堂
4活动展示
（1）型集体诵读：班级单位整体展示辅队形伴奏伴舞等艺术表现形式
（2）型集体诵读展演：班级单位整体展示辅队形变换伴奏伴舞等艺术表现形式
（3）型诵读展演：情景剧表演典朗诵会亲子诵读活动朗诵擂台赛等形式展示教师家长学生参诵读典获喜悦成绩
（3）读书笔记展示：学生作载体展示读书心彰显文教育
七措施求
诵读出声读达熟读然成诵理想境界鉴提出求：
（）保证诵读时间周三五早读时间周阅读课诵读时间天天坚持开展课前吟熟读成诵活动减轻学生背诵古诗负担教师提倡见缝插针积少成诵读方法班课前支歌换首诗开展课前吟活动做读常吟学时
（二）班指导教师根诵读容诵读量划分天诵读量制定计划根计划诵读学生起诵读班级黑板报学生专负责周刊登首诗句典文句学生周反复诵读记忆谁读记牢鼓励学生诵背班级定期开展古诗文诵读背诵赛激发学生诵读激情
（三）——五年级利周节阅读课安排典诵读指导检查
（四）布置家庭作业时加入诵读容
（五）学校创设良诵读氛围环境班阶段办期墙报装饰班展示台古诗配画诵读容抄写报改写典写古诗等
（六）指导教师天天抽查学生动员学生互动检查表扬先进鼓励进
（七）科教师觉班教师统协调规定时间段里条紊创造性组织指导学生开展形式样诵读活动充分利音乐舞蹈书法绘画等种功孩子唱游活动中诵读
（八）学校阶段组织次检测采取抽测集体诵读伴互测方法开展歌唱典演典典诗篇朗诵会典诵读展示等活动规定时间展示
八评总结
期末进行纳汇总期会背容分类列目录交教导处
期末评出 诵读先进班（时检查加抽测分段进行）予表扬奖励
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国学典中华传统文化精华容博精深蕴涵着丰富文精神学生中开展国学典诵读活动利弘扬优秀传统文化培养民族豪感利提高学生文素养审美情趣利加强学生思想道德建设形成正确生观价值观世界观结合校实际特制定陈湾光彩学国学典诵读活动实施方案
活动背景：
贯彻落实区教体局镇中心学校关求弘扬民族精神教育现代公民素质培养机整合学校开展国学典诵读活动活动知识性科学性教育性娱乐性创新型融体国传统文化精髓浸润学生心灵断提高师生文化素养
二活动目标：
学生进步弘扬民族传统传承国学典文化师生中形成先贤楷模勤勉学奋发立志成思想形成诵读国学典校园文化氛围学生通诵读典诗词感受国传统博精深培养学生热爱祖国孝敬父母尊敬师长团结互助勤学强优秀品质学作文教学结合断提高学生综合素质文素养典诗词更引领少年童健康成长
三活动意义：
1引导学生诵读具优秀传统文化价值典诗文吸取终生受益知识精华塑造健全格优雅气质树立民族尊心豪感获创造智慧
2培养学生浓厚阅读兴趣诵读中低年级学生扩识字量吟诵表演中高年级学生感受典诗文博精深学生养成天天诵读惯逐步学生够出口成章引典形成良文化素养
3通教师学生诵读全面提高师生文素养
四基原
（）熟读成诵：教师指导学生国学典容力争达认读准确诵读流利中部分篇目够背诵目标
（二）教学相长：教师引导学生动学时广泛学国学容断高国学素养学生背诵篇目教师先进行研读力争做熟读成诵
（三）效整合：学校国学典诵读活动学校教育教学工作机结合注重程讲求实效坚持家校结合
五典诵读容：
三年级五年级必诵：诫子书满江红 怒发冠2月份巩固熟悉
学二年级：诵读三字
学三年级：诵读三字古诗20首
学四年级：诵读弟子规古诗30首
学五年级：诵读千字文古诗30首
六活动实施：
1组织领导
组 长：@
副 组 长：2
组 员：语文教研组全体教师
2职责：
组长负责全校典诵读全面工作副组长负责诵读活动开展日常理检查组员负责协调典诵读工作开展班学生诵读活动活动安排落实
3活动时间方式
（1）周安排节语文活动课天利十分钟时间学生诵读国学典鼓励学生利节假日社区互助组活动时间坚持学诵读国学典三十分钟
（2）充分发挥学科课堂渗透作书厌百回读熟读深思子知学生熟练背诵里面意思会理解典字读音教师做适指导
（3）学校教育教学活动机融合创造性开展丰富彩活动充分利童节校园读书节典诵读赛德育系列活动力争学生参展示机会
（4）开展学型家庭建设引导鼓励学生家长积极参求孩子父母监护天孩子放学睡觉前抽出定时间孩子起学亲子诵读家校合作引导孩子进入国学殿堂
4活动展示
（1）型集体诵读：班级单位整体展示辅队形伴奏伴舞等艺术表现形式
（2）型集体诵读展演：班级单位整体展示辅队形变换伴奏伴舞等艺术表现形式
（3）型诵读展演：情景剧表演典朗诵会亲子诵读活动朗诵擂台赛等形式展示教师家长学生参诵读典获喜悦成绩
（3）读书笔记展示：学生作载体展示读书心彰显文教育
七措施求
诵读出声读达熟读然成诵理想境界鉴提出求：
（）保证诵读时间周三五早读时间周阅读课诵读时间天天坚持开展课前吟熟读成诵活动减轻学生背诵古诗负担教师提倡见缝插针积少成诵读方法班课前支歌换首诗开展课前吟活动做读常吟学时
（二）班指导教师根诵读容诵读量划分天诵读量制定计划根计划诵读学生起诵读班级黑板报学生专负责周刊登首诗句典文句学生周反复诵读记忆谁读记牢鼓励学生诵背班级定期开展古诗文诵读背诵赛激发学生诵读激情
（三）——五年级利周节阅读课安排典诵读指导检查
（四）布置家庭作业时加入诵读容
（五）学校创设良诵读氛围环境班阶段办期墙报装饰班展示台古诗配画诵读容抄写报改写典写古诗等
（六）指导教师天天抽查学生动员学生互动检查表扬先进鼓励进
（七）科教师觉班教师统协调规定时间段里条紊创造性组织指导学生开展形式样诵读活动充分利音乐舞蹈书法绘画等种功孩子唱游活动中诵读
（八）学校阶段组织次检测采取抽测集体诵读伴互测方法开展歌唱典演典典诗篇朗诵会典诵读展示等活动规定时间展示
八评总结
期末进行纳汇总期会背容分类列目录交教导处
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