数字化校园质量评价指标体系研究
摘：服务型数字化校园目前高职院校数字化校园建设流趋势取丰富建设成果设计科学合理便实施评价指标体系服务型高职院校数字化校园建设质量进行评价前提文章评价指标体系构建步骤入手详细阐述指标体系构建程高职院校数字化校园建设质量评价实施提出建议
关键词：服务数字化校园质量评价指标体系
目前国高职院校数字化校园建设工作开展火荼取丰富建设成果数字化校园建设质量进行评价已成相关领域研究热点相技术沉浸理念数字化校园建设言基服务视角数字化校园更加符合教育理念更加强调数字化校园建设教育教学服务广师生服务家长社会服务思想更加符合数字化校园建设发展均势建设质量进行评价基础套科学合理便实施评价指标体系构建套基服务视角高职院校数字化校园建设质量评价指标体系实施评价前提关键
1高职院校数字化校园质量评价指标体系设计步骤
高职院校数字化校园建设工作涉面广服务象类型服务象信息化需求决定数字化校园建设质量评价必须方面进行综合评价评价指标体系应该维度分层次指标高职院校数字化校园质量评价指标体系设计设计评价指标体系模型→合理设计级评价指标→设计级指标具体构件(二级指标)步骤进行设计评价指标体系模型目分析数字化校园建设评价应该什维度开展服务视角出发结合目前国高职院校数字化校园建设现状数字化校园评价仅建设水投入情况时更重数字化校园建设高职院校教育教学理带实际效果数字化校园服务效果高职院校数字化校园建设质量评价数字化校园服务水数字化校园建设投入数字化校园服务效果三方面进行考察
2高职院校数字化校园质量评价指标体系构建
21指标体系三维度
高职院校数字化校园建设理念体现始终学校教学教学理服务广师生服务家长社会服务高职院校数字化校园评价仅建设水投入情况时更重数字化校园建设高职院校教育教学理带实际效果数字化校园服务效果课题组做量文献学研究基础结合目前国高职院校数字化校园建设现状认高职院校数字化校园建设质量评价数字化校园服务水数字化校园建设投入数字化校园服务效果等三维度展开高职院校数字化校园服务水数字化校园建设角度开展评价采集数点包括基础设施建设情况业务系统建设情况数字资源建设情况组织保障制度执行情况等数字化校园建设投入水指学校数字化校园建设程中投入力物力财力便计算统计收集数时需统转换资金投入评价数硬件设备投入软件系统投入员培训投入等方面进行采集高职院校数字化校园服务效果指学校通建设数字化校园带收益通高职院校广师生数字化校园项服务中获服务效果衡量根数字化校园服务象类型层次高职院校数字化校园服务效果校长信息化领导力水教师信息化应力学生信息化应力等三方面进行评价
22级指标设计
高职院校数字化校园建设服务理念支撑综合考虑数字化校园建设具体容基础鉴目前较成熟完善企业信息化评价方案国家信息化指标构成方案遴选形成高职院校数字化校园建设评价体系级指标表1示表中出指标权重分配着重体现应服务效果评价数字化校园建设服务理念突出体现需说明级指标权重例成变需着高职院校数字化校园建设战略规划建设重点调整立马做出调整更加符合学校信息化建设理念
23二级指标设计
3高职院校数字化校园质量评价实施建议
高职院校数字化校园质量评价实施学校教育教学理工作紧密结合起尤目前高职院校普遍开展教学诊断改进工作结合起数字化校园建设工作设立学校教学诊断改进专项工作列出教学诊断改进工作范畴根数字化校园建设工作评价指标体系中级指标设置诊断点分析前情况诊断点现状设计开展工作方案实施段时间评价指标体系中指标设计诊断点进行数收集进行评价外高职院校数字化校园建设工作项建设周期长建设容广长期工作建设容技术重点成变建设质量进行评价指标成变根数字化校园建设规划建设重点教育教学工作实际需进行动态调整时指标间权重例需进行适调整便够更加充分体现数字化校园建设高职院校事业发展服务建设初衷
参考文献：
[1]童琳教育信息化服务质量评价指标体系构建研究[D]华东师范学2019年
[2]张沛强基数包络分析数字化校园应绩效研究[J]机械设计制造工程2017(8)119122
[3]黎路薛先贵高校数字化校园评价模型探讨[J]福建电脑2015(10)4647
[4]王丰林瑜基级拓优度军队院校数字化校园建设成熟度评估模型[J]兵工动化2019年(5)6266
[5]建宁等教育信息化20高校信息化绩效评价模型指标体系研究[J]电化教育研究2019年(7)4552
作者：蒋勇 张萍 朱建伟 单位：江苏联合职业技术学院
数字化校园质量评价指标体系研究
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摘：服务型数字化校园目前高职院校数字化校园建设流趋势取丰富建设成果设计科学合理便实施评价指标体系服务型高职院校数字化校园建设质量进行评价前提文章评价指标体系构建步骤入手详细阐述指标体系构建程高职院校数字化校园建设质量评价实施提出建议
关键词：服务数字化校园质量评价指标体系
目前国高职院校数字化校园建设工作开展火荼取丰富建设成果数字化校园建设质量进行评价已成相关领域研究热点相技术沉浸理念数字化校园建设言基服务视角数字化校园更加符合教育理念更加强调数字化校园建设教育教学服务广师生服务家长社会服务思想更加符合数字化校园建设发展均势建设质量进行评价基础套科学合理便实施评价指标体系构建套基服务视角高职院校数字化校园建设质量评价指标体系实施评价前提关键
1高职院校数字化校园质量评价指标体系设计步骤
高职院校数字化校园建设工作涉面广服务象类型服务象信息化需求决定数字化校园建设质量评价必须方面进行综合评价评价指标体系应该维度分层次指标高职院校数字化校园质量评价指标体系设计设计评价指标体系模型→合理设计级评价指标→设计级指标具体构件(二级指标)步骤进行设计评价指标体系模型目分析数字化校园建设评价应该什维度开展服务视角出发结合目前国高职院校数字化校园建设现状数字化校园评价仅建设水投入情况时更重数字化校园建设高职院校教育教学理带实际效果数字化校园服务效果高职院校数字化校园建设质量评价数字化校园服务水数字化校园建设投入数字化校园服务效果三方面进行考察
2高职院校数字化校园质量评价指标体系构建
21指标体系三维度
高职院校数字化校园建设理念体现始终学校教学教学理服务广师生服务家长社会服务高职院校数字化校园评价仅建设水投入情况时更重数字化校园建设高职院校教育教学理带实际效果数字化校园服务效果课题组做量文献学研究基础结合目前国高职院校数字化校园建设现状认高职院校数字化校园建设质量评价数字化校园服务水数字化校园建设投入数字化校园服务效果等三维度展开高职院校数字化校园服务水数字化校园建设角度开展评价采集数点包括基础设施建设情况业务系统建设情况数字资源建设情况组织保障制度执行情况等数字化校园建设投入水指学校数字化校园建设程中投入力物力财力便计算统计收集数时需统转换资金投入评价数硬件设备投入软件系统投入员培训投入等方面进行采集高职院校数字化校园服务效果指学校通建设数字化校园带收益通高职院校广师生数字化校园项服务中获服务效果衡量根数字化校园服务象类型层次高职院校数字化校园服务效果校长信息化领导力水教师信息化应力学生信息化应力等三方面进行评价
22级指标设计
高职院校数字化校园建设服务理念支撑综合考虑数字化校园建设具体容基础鉴目前较成熟完善企业信息化评价方案国家信息化指标构成方案遴选形成高职院校数字化校园建设评价体系级指标表1示表中出指标权重分配着重体现应服务效果评价数字化校园建设服务理念突出体现需说明级指标权重例成变需着高职院校数字化校园建设战略规划建设重点调整立马做出调整更加符合学校信息化建设理念
23二级指标设计
3高职院校数字化校园质量评价实施建议
高职院校数字化校园质量评价实施学校教育教学理工作紧密结合起尤目前高职院校普遍开展教学诊断改进工作结合起数字化校园建设工作设立学校教学诊断改进专项工作列出教学诊断改进工作范畴根数字化校园建设工作评价指标体系中级指标设置诊断点分析前情况诊断点现状设计开展工作方案实施段时间评价指标体系中指标设计诊断点进行数收集进行评价外高职院校数字化校园建设工作项建设周期长建设容广长期工作建设容技术重点成变建设质量进行评价指标成变根数字化校园建设规划建设重点教育教学工作实际需进行动态调整时指标间权重例需进行适调整便够更加充分体现数字化校园建设高职院校事业发展服务建设初衷
参考文献：
[1]童琳教育信息化服务质量评价指标体系构建研究[D]华东师范学2019年
[2]张沛强基数包络分析数字化校园应绩效研究[J]机械设计制造工程2017(8)119122
[3]黎路薛先贵高校数字化校园评价模型探讨[J]福建电脑2015(10)4647
[4]王丰林瑜基级拓优度军队院校数字化校园建设成熟度评估模型[J]兵工动化2019年(5)6266
[5]建宁等教育信息化20高校信息化绩效评价模型指标体系研究[J]电化教育研究2019年(7)4552
作者：蒋勇 张萍 朱建伟 单位：江苏联合职业技术学院
数字化校园质量评价指标体系研究
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