化学教学反思20篇
化学教学反思（）：
化学九年级学生初次接触门课程位化学教师必须研究课题学生否迅速进入学状态感兴趣教师教学方法显十分重必须绞脑汁设计环节学生带着问题学化学体味化学知识
化学属理科理科中文科许基概念理化学语需记忆知识学化学基础熟练掌握必须程度制约继续学化学严重者会产生厌学情绪实学生学化学简便愉快理解知识认两方面入手
实验操作激发学热情
化学门实验基础学科化学教师加强实验教学力度精心准备教师演示实验组织学生参加分组实验提高学生操作事激发学生学兴趣时化学知识点掌握学生样学东西课堂花力气宣科讲解实验强百倍动理解知识优秀生说必须根深蒂固况学困生呢？刻正进行新课程改革位学生动学进取参合作达成绩提高目化学分组实验操作失种方法例讲解蜡烛燃烧探究资料时先备导学案采合作学方式进行分组实验求组成员探究步骤进行认真描述观察现象动手观察学生明白蜡烛燃烧时火焰分层层温度高深刻记住二氧化碳够澄清石灰水变浑浊学坚实基础
日常化学实验教学中受实验器材限制药品等原实验演示成功学生分组实验遇种情景原做里做里绝放操作许操作许瞬间现象许会深深烙印脑海里失败演示操作千方百计助课件进行演示例讲解测定空气里氧气含量实验时明知演示实验成功放弃起码学生现象明白红磷燃烧会产生白烟绝非死记硬背效果样什集气瓶中水升约五分？然课件演示分析失败原学生节课资料牢固掌握
见实验教学十分重极提高学生学进取性
二巧设记忆提高学兴趣
化学教学程中知识点难免枯燥味资料难记忆重点妨巧设记忆趣味性学生容易记住形中提高学生学化学兴趣提高课堂效益乐呢？譬空气里成分体积计算样巧记氮七八氧二零点九四稀气零点零三二氧化碳杂气体积分数需记清莫质量混齐壳中排前八位元素序氧硅铝铁钙钠钾镁氢学生易记住句生动诙谐语言表示出养（氧）闺（硅）女（铝）贴（铁）（钙）（钠）家（钾）美（镁）金（氢）学生欢笑声中记住壳中排前八位元素名称
简洁语言形象喻枯燥知识变成形象生动语言学生巧记达事半功倍效果资料知识点异常适例学生识记常见元素根化合价谓难加难容易混淆学生编口诀价钾钠氯氢银硝酸氢氧铵根二价氧钙钡镁锌硫酸碳酸根三铝四硅五氮磷二三铁二四碳二四六硫齐全铜汞二价常见正负价分清莫忘单质价零背诵口诀做练学生肯定会基化合价记准
类似例子例举
教学中想面提高教学方法方式肯教学反思琢磨中奥秘提高学生成绩指日
化学教学反思（二）：
化学教学体现课程改革基理念尊重满足样学生需运种教学方式手段引导学生进取动学掌握基化学知识技解化学科学研究程方法构成进取情感态度正确价值观提高科学素养文素养学生终身发展奠定基础
1尊重满足学生发展需指导学生选择课程模块
高中学生体差异较具样发展潜教学中课程标准求改变教学资料教学求教学方式统倾关注尊重样学生发展需供适合发展化学课程
高中化学课程学生供样化课程模块学生学较选择空间教师方面鼓励学生根身兴趣爱挖掘潜制订化学学计划选择化学课程模块方面深入解学生学基础已化学知识水事发展水兴趣爱潜学生选择学课程模块安排学序予指导
2握样课程模块特点合理选择教学策略教学方式
转变学生学方式课程改革基求教师更新教学观念教学中引导学生进行学探究学合作学帮忙学生构成终身学意识事
高中化学课程干模块组合构建教师应注意领会课程模块课程中位作教育价值握课程模块资料特点研究学生学情景具体教学条件采取针性教学方式优化教学策略提高教学质量例化学1化学2课程模块义务教育基础全体高中生开设必修课程旨帮忙学生构成基科学素养提高学化学兴趣时学生学化学课程模块基础教师教学中注意初中化学课程衔接教学资料处理注重整体性引导学生学化学核心概念重物质基技方法加强化学生活社会联系创设促学生动学教学情景引导学生进取参探究活动激发学生学化学兴趣讲解时应力求通俗易懂深入浅出紧密联系学生关物质变化验知识化学实验引实验事实帮忙学生理解时利种模型图表现代信息技术提高教学质量效率
3创设情境培养创新意识
作名教师学生创新意识培养创设适宜情境教学工作中竭力提倡创新善理解学生新合理化提议学生充分发挥想象事养成创新惯胆识
兴趣教师仅学生化学科学着强烈探索欲化学知识规律拥欲知化学知识应日常生活造福类动机激发创新潜产生创新欲教师够集色态味光声体化学实验学生强烈视觉刺激吸引学生兴趣激发学生求知欲钠水反应喷泉实验等种奇兴趣稳定认识倾应激发社会性动机成导动机方起着持久稳定强力动力维持调控作善创设问题情境激思激趣理联系实际讲解化学尖端科技工农业生产环境保护日常生活中巨作讲述结晶牛胰岛素合成侯德榜制碱法等化学史激发学生祖国富强发奋学社会性动机等外化学教师良教师形象生动准确讲授热情真诚关心鼓励幽默方举止等素培养强化学生学化学兴趣动机起着忽视情感作
4突出化学学科特征更发挥实验教育功
培养学生科学探究事觉利学校现实验条件开展探究性实验教学尤重实验基础化学学科重特征化学实验全面提高学生科学素养着极重作化学实验助激发学生学化学兴趣创设生动活泼教学情景帮忙学生理解掌握化学知识技启迪学生科学思维训练学生科学方法培养学生科学态度价值观
实验教学求培养学生发展性学力兼顾创造性学力培养发展学生喜欢化赞赏化学性利新教材中学生实验研究性课题开展趣味实验家庭实验化学实验教学活动形式必须更样元化化学实验助激发学生学化学兴趣提高学生动手事更帮忙学生理解掌握化学知识述外觉够发挥活动课化学史教育作开展课外化学实验家庭化学实验活动助全面培养学生化学实验事
5联系生产生活实际拓宽学生视野
化学科学生产生活科技发展着密切联系社会发展科技提高类生活质量提高着广泛深刻影响高中学生会接触化学关生活问题教师教学中注意联系实际帮忙学生拓宽视野开阔思路综合运化学学科知识分析解决关问题
例化学生活模块日常生活中化学问题线索介绍化学知识应教学中联系化学健康环境材料等方面应创设生动学情景引导学生调查讨咨询等种方式获取化学知识认识化学类生活密切关系理解处理生活中关问题
化学技术模块资源利材料制造工农业生产中化学问题线索介绍化学知识应教学中教师结合课程资料充分利种条件组织学生开展参观讨观影听报告等实践活动学生机会接触实际问题综合运学知识认识生产生活中化学关技术问题
化学教学反思（三）：
金足金完然努力追求教育教学程完美缺难实现求必须认真思考教学程存足处开展教学反思改善教学方式提高教育教学效果追求教育教学化
教学反思教师教育教学活动作思考研究象教学行产生结果进行审视分析提高教师觉察水促进教育教学事发展种途径教学反思认教师专业发展成长核心素
教育专家提出样公式教师成长验+反思新课程标准实施背景教学资料呈现形式课堂教学程中师生互动模式需反思然加改善提高适应前学生情景变化适应代社会提高求
教学反思教育教学程简单回顾批评认真思考反省教育教学程利弊失探究解决教育教学程方面存问题
教师仅教育教学验挫折进行反思总结升必须理高度成教育专家教学手
作化学教师教育教学反思够方面展开：
．加强思德修养反思提升法律观念升华师德水
教师国家教育法律法规执行者必须法教礼貌执教作广教师群体中员化学教师应严格遵守国家关法律仅仅出良意愿着礼貌教师理侵犯学生合法权益否者会受法律惩处道德责
时教育教学程中注意尊重学生格尊严注意学生体差异做材施教争取位学生学业成绩道德水身体健康社会交事法律观念等方面发展
二．加强教育理念反思转变教育行
传统化学教学强调化学学科知识传授强调化学学科知识系统性忽视学生学事培养新课程标准求教师分注重化学学科知识传授传统教学模式转变注重学生综合素质培养提高学生学事教师教学活动关注学生学结果更关注学生学程促进学生学会合作学学探究性学新课标关注教师教育理念转变关注教师学生创新思维事终生学事培养应常教学程中教学程完成进行教学反思思考教学活动否贴合新课标求努力提高综合素质时更新教育教学理念时代求培养全面发展创新型努力工作
三．加强教学程反思提高课堂教学水
教学程反思分课前反思课中教学反思课总结反思
课前反思教学活动准备阶段意搞教学活动预设反思资料教学资料进行取舍重组建构教学方法设计否贴合新课标求教学方法否优化否创新方法够采等等
课中教学反思教师根学生课堂教学程中表现时微调预设教学方案教育教学策略提高课堂教学效果教学教学效益思维活动帮忙学生实现堂学知识技等良性构建
课反思堂授课程回顾思考成功验整理教学足疏漏补救意教育教学活动供鉴参考避免失误次发生
四．加强教学方法反思构成师生间良性互动
教学活动教师言堂应师生间良性互动动态生成程长期知识逻辑结构安排教育教学活动模式构成教育教学活动中教师言堂现象利学生智力开发科学素质提高思考：样教育教学方式否利学生发展提高？否贴合现代教育理念？
教学方法必须立足学生未发展提高立足学生综合素质提高教育教学程中教师应进取转变观念成学生学活动组织者引导者促进者参者种教育教学模式完成课堂教学务实现师生间良性互动成长发展提高
教学方法反思够思考组教师讨交流研究实现教学方式优化提高学生学进取性动性提高课堂教学效果促进位学生全面发展
五．加强实验教学反思提高学生思考事操作事培养学生创新事
化学门实验基础然科学化学实验教学化学学科教学中具十分重作利培养学生严谨认真科学态度利培养学生实际动手事利培养学生创新事创新精神
然现行实验教学方式受教师素限制太：实验时间太短实验程太简实验观察记录思考太充分学生法体验化学结构性质规律建立严谨系统化学实验探究实验教学模式陈旧学生动手事培养足限制学生化学实验探究活力利学生创新精神培养
六．加强教学评价反思改善教学评价方式
前教育评价教师学生单定量评价实际分数高低学生做刀切式确定性评价种评价方式没顾学生情景面性科学性越越受质疑应角度广视野样方面综合评价学生学情景发展眼光学生成长前足构成促进学生进取提高评价方式努力促进学生发展提高
总应新课程教学理念指导时俱进提高思想认识教育教学水时加强教育教学全程反思总结教育教学环节验足转变教育观念改善教育教学方法革新教学评价方式努力培养具创新精神学生做出应贡献
化学教学反思（四）：
化学教学
1启蒙教学充分调动学生学化学兴趣
教育心理学指出：构成学生学动机重成分学生学觉性学产生直接兴趣初三化学学化学启蒙阶段阶段中调动学生进取性激发学生学兴趣培养学生思维事创造事提高教学质量起事半功倍效果
教学中掌握教学规律材施教开发非智力素入手运直观形象生动媒体创造情景认真组织堂课教学现实生活中选取典型生动趣味事例补充教材扩学生知识视野学生感学种乐趣享受动进取学教学实践中深深体会学生
学中兴趣持久兴趣教师教学方法否吸引力求学生学问题否弄懂学会仅教师教学吸引学生注意力学生学知识弄明白学兴趣课堂教学利进行教师导作发挥学生动性调动收较实际效果
教学中注意节课引入复旧课导入新课学生温知新感觉新旧知识衔接新知识然度学生理解新知识作铺垫时教学中坚持面差生紧课讲课讲课时力求学生听懂听明白部分学生坚持讲难题偏题重基础知识教法采步子步步
位做法学生容易理解理解次测验控制试题难易程度量学生感受跳跳感受梨子味道感觉充分学生感学化学高攀事情肯努力必须学化学
2充分发挥化学实验作努力提高教学质量
化学门实验基础学科实验教学够激发学生学化学兴趣帮忙学生构成化学概念获知识实验技加强实验教学提高化学质量重组成部分
学生接触中发现初三学生化学实验十分感兴趣课堂做实验兴趣骤升利学生种心理引导观察分析实验现象培养学生观察事分析问题事充分发挥实验教学中作
课堂教学中充分利化学实验优越性认真组织实验教学演示实验中基操作求进行示范操作外引导目观察实验现象设计问题学生实验中观察思考引导学生根实验现象探究物质质化学变化规律结合教材资料实验进行增补增强实验效果加强实验资料实性趣味性激发学生实验兴趣进发挥学生观性增强学生进取动参意识助实验现象分析综合纳提高学生分析问题解决问题
化学教学反思（五）：
新课程十分强调教师教学反思教学进程教学反思分教学前教学中教学三阶段实际教学中三样阶段教材理解教学目标制定教学方法设计等方面进行断思考更新理实践验方面提高
．教学前反思：
教学前进行反思教学成种觉实践教学验中教师关注教学反思忽视做教学前反思实教师教学前教案设计思路进行反思仅仅教师教学设计次查缺补漏吸收化程更教师关注学生体现教学学生理念程
次授课中第步学生回忆什鉴鉴什进提出物质溶液中存微粒学生鉴实质理解清楚物质鉴根结底离子鉴样设计培养学生现象质事
接教学设计中设计分组讨目培养学生协作精神安排学生实验培养学生动手事外道题中安排种解法拓展学生思维
接练中采易难手法贴合学生思维发展
课前认真教学思路教学方法设计教学手段应学生年龄特点课反应做充分反思
课前反思调整教学资料方法更适合学生更贴合学生认知规律心理特点学生真正成学体
二．教学中反思：
教学中进行反思时动行动程中反思种反思教学高质高效进行课堂教学实践中教师时刻关注学生学程关注方法手段达效果捕捉教学中灵感时调整设计思路方法课堂教学效果达佳
前面课堂教学实践中学生争先恐展示设计实验方案求实验验证学生进取参讨评价学设计方案时教学中根学生思路热情时调整教案齐更引导效果实现学生体教师导教学理念精心设计问题引导学生思路清晰课前预期目基达
根课堂具体情景适时调整创新教学资料方法学生够结合实际高频率运知识解决问题事更提高教学质量教学效果
三．教学反思：
教学反思——批判行动结束进行反思种反思教学验理化课堂教学实践时反思仅仅教师直观具体总结教学中长处发现问题找出原解决问题办法次研究教材学生优化教学方法手段丰富教学验实践验系统化理化程利提高教学水教师认识升新理高度
反思物质鉴复课课进行全面反思认识善处理教学中知识传授事培养关系巧妙创设引导学生动参活动情境学生实践中学断激发学生学进取性动性培养学生学兴趣培养学生思维事想象力创新精神学生身心充分发展
次次反思——提高——反思——提高程受益非浅更加深刻认识教学中时反思重性必性会逐渐构成反思意识监控事教学中会断反思提高教学水创新事
化学教学反思（六）：
教师否真正握课堂教学程度决定教师否作意识象教学程中教学活动身作意识象断教学进行进取动计划检查评价反馈控制调节教师监控
教学活动中教学目标确立修改教学资料安排组织教学策略选择变换教学活动检查教学信息反馈评估等需教师综合方面信息进行分析确定做出相应决策付教学程中
总结体会善发现问题
善发现问题实现反思性教学首务教学中问题具体表刻教师教学设计合理性课堂组织理课堂密切注视学生反应努力调动学生学进取性学生课堂教学活动中参性程教师课堂教学核心
程中教师应教学目标教学资料教学方法学生参反应等方面时坚持意识反思时调整教学活动达佳效果
1教学目标体会反思
教师应单元甚课时教学前均应教学中教师学生达目标清晰认识教学目标具导控制功教学工作出发点宿
教学前教学设计中教师应根课程标准求学生实际情景确定教学目标免目标高目标低教学效率低达培养学生事求
新课程理念设定教学目标第体现目标设计观切学生全面发展第二体现目标整体性应知识技程方法情感态度价值观三维目标时作教学目标
第三突出重点目标课程目标系统教学目标体现章节目标服务教学目标堂课目标突出重点强调目标整体性说节课均力量没重点目标
2教学资料体会反思
首先教学资料深度反思例高中化学盐类水解教学中弱酸弱碱盐水解情景应作太涉字提
次教学资料广度反思基础教育课程改革纲（试行）鼓励新课程标准求开发方课程校课程教师选教材余进步扩选定教材教师根实际情景挖掘教材教育涵教材序作适调整
3教学方法体会反思
教定法贵法说明没适合教学象教学资料方法教师应根教学验教训教学水学生基础教学方法作适调整
例：盐类水解教学时教学方法改问题中心学生实验探究形式教学效率明显提高教学活动中关注反思教学行明确性教学方法灵活样性调动学生学进取性手段效性教师课堂活动取性学生课堂教学活动参性等诸方面
总仅教学环节进行细心体会发现问题进步解决问题基础
二加强交流沟通断尝试改善
尝试改善反思教学问题教师教学中存问题进行动寻求原尝试改善纠正调节程
程表刻教师教学环节心体会根发现问题寻求问题出现原针性时调整教学活动尝试新教学方法补助措施课堂教学达佳效果
1教学理念反思改善
新课程标准理念求教师片面注重知识传授转变注重学生学事培养教师仅仅关注学生学结果更关注学生学程促进学生学会学合作学探究学学生感受理解知识产生发展程培养学生科学素养创新思维惯重视学生持续发展培养学生终身学事
2教学程反思改善
教学程反思改善实包括课前课中课
课前反思应新课程改革突破常教育教学方法应新课程标准理念指导改善教法优化教法课中反思种难度较高瞬间反思教学程中时动调整教学方案教学策略课堂教学达高效高质
课新知导语课堂氛围学生思维板书设计课件应等方面做出反思加改善课反思作教学鉴参考
3加强师生间沟通交流
教学中细心体会善寻找出问题症结教师学生沟通程度关仅悉心沟通时发现问题准确握住问题出现原提出效改善方案师生间沟通够言语够非言语课堂教学中教师言语体态语言沟通师生双方信息情感重手段
三认真研究勤调整反思
课堂教学中反思性教学效运求教师勤调整反思观察反思新教学方法补助措施实际效果够说调整反思尝试改善延续
程中教师首先研究原问题否已较解决果已解决教师应针尝试改善成功方法动寻求进步强化方式手段巩固已构成教学行防止原问题次出现
例学铁化合物节中发现学生缺乏知识迁移事铁样强弱氧化剂作氧化产物较掌握碰铁稀硝酸锌氯化铁溶液等反应涉量关系引起产物样现象研究问题周全
意识问题进行教学时引导学生抓住铁变价特点掌握Fe0价+2价+3价相互联系转化规律0价Fe原性+3价Fe氧化性间反应等引导学生掌握铁化合物间反应规律样够强化学生认识
实践证明反思性教学课堂教学中效运首先求教师教学觉意识断尝试反思性教学程中培养教学活动评价惯事
外教师反思事结构中监控事教学监控事相互影响彼促进教学监控事培养切入口够进提高教师监控事教学程进行修正控制方法技时养成学生敏感性
样教师监控事断提高应教学程中种问题够应付
化学教学中求反思层面应新课程改革理念加强教学情节回顾反思分析总结教学失改善教学方法教学理念时俱进
化学教学反思（七）：
化学教育课堂中学生学体教师教育象教师服务象教师教学程设计者切教学活动应充分调动学生学进取性动性创造性某种物质学首先结构推出性质性质推出存制法途检验方法等教学中仅满足课应扎实领会课知识基础化学教育课堂中学生学体教师教育象教师服务象教师教学程设计者切教学活动应充分调动学生学进取性动性创造性
某种物质学首先结构推出性质性质推出存制法途检验方法等教学中仅满足课应扎实领会课知识基础化学视觉放开着眼化学发展新成果着眼化学科学技术工农业生产社会联系着眼化学发展新成应课知识解决实际问题教学中教师应努力创设松宽谐氛围培养善问惯激发求新欲供动手机会予成功条件师生互动学生互动激活学生思维学生种器官发挥身创新潜讲议辩练相互穿插种媒体机结合断培养学生发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——发现新问题创新事
化学教学反思（八）：
教学反思运反思促动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想进取寻找新思维新策略解决面问题化学教学反思回顾年教学寻短取长扩专业知识理视野促成身专业化发展教学风格构成高中化学课堂教学方法点反思：
现代化教学手段介入
现代科技教育发展改善传统教育模式丰富教学方式形式供教师采课堂讲授实验演示学生提问分组讨求学生查资料写文等传统教学方式外恰运现代化教学手段网络投影仪录音录媒体课件复杂化学程演示动画等增强学生吸引力增加课堂趣味性更重表现出客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现效增强教学效果教师知识先行者更学先行者改善教学方法教师职责科技发展新时代教育供现代化教学台传统教学模式注入新鲜活力教师采学生提问分组讨求学生查资料写文等等传统教学方式外够适运电化教学手段网络投影仪录音录制作媒体课件异常制作复杂化学程演示动画增强学生吸引力增加课堂趣味性视觉击外更重够表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展
全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果
二教学思想方法改革
传统化学课堂教学关注知识理解技训练刻许学校强调学生务消化理解教师讲授资料学生作灌输象甚连化学实验现象教师口述亲动手观演示实验机会导致数学生逐渐养成种爱问想问什明白问什麻木惯纲中明确提出：改革课程注重知识传授倾强调构成进取动学态度获基础知识基技程时成学生学会学构成正确价值观程现代课堂教学注重追求知识技程方法情感态度价值观三方面机整合知识教学时关注程方法情感体验课程改革理念注重培养学生终生学事提高学生事教学中加强学生科学素养发现问题分析问题解决问题事培养时教学程复时重结轻程重简单应机械操练轻问题情境解决问题思路分析应重视获取知识程学生掌握学化学基科学思维方法课知识基探究资料周围环境参象学生亲身历体验科学探究程动学逐步构成科学探究事教师必须精心备课
：备教材备学生备教法备学法教学程中应充分体现精导互动点拨训练教学模式联系生活实际学生进取动学获化学知识技转变称理解化学进行科学探究构成科学价值观程重视知识效传播灵活应切实寻找提高教育教学质量效途径提高教学效率现代教学基求提高教学质量关键教师教学程导者教师教学观念必须适应教育发展教学实际需教学程师生交发展互动程教师教学生学彼构成学体创设充满乐趣活力课堂学生智力理解挑战思维产生碰撞情感受熏陶课堂教学行培养学生创新精神实践事
三针教学目标法
首先知识技程方法情感态度价值观等三维教学目标全面落实基础知识分析讲解必须细腻透彻例题训练必须位深入否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根譬教师讲角翠物质量时果物质量微粒数摩尔质量等讲解透彻例题训练位学生学中常出现定义概念确定错误现象学生事训练意识加强增加课堂容量教师注重总滔滔绝讲留学生思考时间太少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事降善创设化学情景做种演示实验学生分组实验发挥想象空间果仅仅局限化学概念原理生硬讲解方面学生感觉化学离生活远方面导致学生化学学事降课堂学生创设暴露思维程情境胆想充分问方位交流教师教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者教师科学系统合理组织化学教学正确认识学生知识基础事层次采良教
学方法重视学生观察实验思维等实践活动实现知识技程方法情感态度价值观三维体课堂教学
总作名合格教师离开教学反思重环节新课程强调教师反思．反思般意义目顾思老反省探索懈决教育教学程中存实际问题教师反思中断提升教学水
化学教学反思（九）：
课前认真教学思路教学方法设计教学手段应学生年龄特点课反应做充分反思
课前反思调整教学资料方法更适合学生更贴合学生认知规律心理特点学生真正成学体二教学中反思：
教学中进行反思时动行动程中反思种反思教学高质高效进行课堂教学实践中教师时刻关注学生学程关注方法手段达效果捕捉教学中灵感时调整设计思路方法课堂教学效果达佳
前面课堂教学实践中学生争先恐展示设计实验方案求实验验证学生进取参讨评价学设计方案时教学中根学生思路热情时调整教案齐更引导效果实现学生体教师导教学理念精心设计问题引导学生思路清晰课前预期目基达
根课堂具体情景适时调整创新教学资料方法学生够结合实际高频率运知识解决问题事更提高教学质量教学效果
三教学反思：教学反思——批判行动结束进行反思种反思教学验理化课堂教学实践时反思仅仅教师直观具体总结教学中长处发现问题找出原解决问题办法次研究教材学生优化教学方法手段丰富教学验实践验系统化理化程利提高教学水教师认识升新理高度
反思物质鉴复课课进行全面反思认识善处理教学中知识传授事培养关系巧妙创设引导学生动参活动情境学生实践中学断激发学生学进取性动性培养学生学兴趣培养学生思维事想象力创新精神学生身心充分发展
次次反思——提高——反思——提高程受益非浅更加深刻认识教学中时反思重性必性会逐渐构成反思意识监控事教学中会断反思提高教学水创新事
化学教学反思（十）：
课堂教学中情感交流
初中化学课程标准中提注重培养学生情感学科教学中适时渗透情感目标贯认仅班职责义务学生进行德育工作位教师应注重学生情感交流异常进生关爱常课堂教学中学生进行正面引导教育身边事说起见闻说起说空话讲道理切实感受学校重力求学生教授学科知识时辅学生健康心理进取态度发现课堂教学中适时进行情感交流拉进学生间距离学生变喜欢教师继喜欢教学科教师发现学生中闪光点爱处
时值注意点教师学生走太微笑太样学生敬畏教师否学生会听教师话布置作业做该课前预没句话教师应严厉
化学教学反思（十）：
启蒙教学充分调动学生学化学兴趣
教育心理学指出：构成学生学动机重成分学生学觉性学产生直接兴趣初三化学学化学启蒙阶段阶段中调动学生进取性激发学生学兴趣培养学生思维事创造事提高教学质量起事半功倍效果
教学中掌握教学规律材施教开发非智力素入手运直观形象生动媒体创造情景认真组织堂课教学现实生活中选取典型生动趣味事例补充教材扩学生知识视野学生感学种乐趣享受动进取学教学实践中深深体会学生学中兴趣持久兴趣教师教学方法否吸引力求学生学问题否弄懂学会仅教师教学吸引学生注意力学生学知识弄明白学兴趣课堂教学利进行教师导作发挥学生动性调动收较实际效果教学中注意节课引入复旧课导入新课学生温知新感觉新旧知识衔接新知识然度学生理解新知识作铺垫时教学中坚持面差生紧课讲课讲课时力求学生听懂听明白部分学生坚持讲难题偏题重基础知识教法采步子步步位做法学生容易理解理解次测验控制试题难易程度量学生感受跳跳感受梨子味道感觉充分学生感学化学高攀事情
肯努力必须学化学
二充分发挥化学实验作努力提高教学质量
化学门实验基础学科实验教学够激发学生学化学兴趣帮忙学生构成化学概念获知识实验技加强实验教学提高化学质量重组成部分
学生接触中发现初三学生化学实验十分感兴趣课堂做实验兴趣骤升利学生种心理引导观察分析实验现象培养学生观察事分析问题事充分发挥实验教学中作
课堂教学中充分利化学实验优越性认真组织实验教学演示实验中基操作求进行示范操作外引导目观察实验现象设计问题学生实验中观察思考引导学生根实验现象探究物质质化学变化规律结合教材资料实验进行增补增强实验效果加强实验资料实性趣味性激发学生实验兴趣进发挥学生观性增强学生进取动参意识助实验现象分析综合纳提高学生分析问题解决问题事
三做期末复工作争创会考成绩
期末复工作坏直接影响会考成绩期末复工作做计划目进行阶段复什资料做心中数复练题测试题严格筛选样层次题目进行辅导练学余力学生增课外作业容量加难度适应会考题理解事较差学生做耐心细致百问厌常利中午课外时间辅导提高会考合格率断耕耘时学生作业基做全收全改做次测评工作反馈回情景时解学生知识掌握程度做辅导改善调控工作全面提高会考成绩断进取
化学教学反思（十二）：
化学课
兴趣建立需基础带进取情绪色彩认知活动倾心理学教学实践证明数学生言智力素相差悬殊导致学生学成绩分化重原没激发学兴趣没兴趣学生没认知倾失求知原动力初中学生正处兴趣广泛求知欲旺盛时期激发培养学兴趣教学工作者说十分值探讨问题年化学教学工作中做法感受说出家勉愿抛砖引玉
1第节课激发学兴趣
开始等成功半第节化学课培养学生学化学兴趣尤重初中学生第次化学课总存奇心想第节课首先精心设计认真准备设置许问题催化思考探索加速动学例绪言课开始学生提问：什化学？学生面面相觑回答教师问：氢气球什飞？果改口吹气球飞呢？学生异口声回答：口吹气球飞疑问教师作答够提出连串问题：热天时食物什会腐烂？铁什会生锈？煤气什会致死亡？胃里胃酸够什药治疗？等等恰设置问题学生面前断提出暂时解决问题学生问题中产生求知浓厚兴趣学程中永满足
2利化学实验进步激发学兴趣
化学门实验基础科学生动趣味实验诱发学生学兴趣重途径初三学生说化学门新开设学科身奇心求知欲加早已枯燥书理知识迫切想学知识实践应运时利化学实验进步激发奇心兴趣实践中学兴趣认真做课第演示实验学生实验时安排学生感兴趣实验例：第节课够先避开书做趣味性强实验烧坏手帕空杯生牛奶魔棒点灯等等学生睁奇双眼然引入新课样学生课堂注意力集中精神饱满化学课表现出浓厚兴趣外课够学生亲动手做实验更加趣味味性挑战性学生动思考钻研利提拔化学拔尖
3引导学生利学化学知识解决生活中问题体现化学知识实性
生活日常生活中处处化学化学关衣食住样样离开化学化学教师充分利利条件学生学化学知识日常生活紧密相结合时时化学供实机会例绪言部分讲铜绿时够学生回找找家里没种东西思考铜什会生成铜绿？什条件容易生成铜绿？铜种物质？加热什现象？等系列问题学生解决激发学兴趣讲二氧化碳二氧化硫氢气关知识时够球温室效应酸雨刚刚发射成功神舟五号飞船结合起引导学化学知识解决日常生活中问题体会化学知识化学知识实性
4开展丰富彩化学兴趣活动学生动学
丰富彩化学兴趣活动学紧张初三学生讲极具诱惑力样学生紧张学余简便学生简便愉快气氛中获巩固许化学知识化学兴趣活动资料方式：化学魔术够做手帕包火魔棒点灯等等
化学知识讲座够讲讲酸雨构成温室效应原日常生活化学化学事等等化学课外活动够带学生附工厂生活区发现生活中化学够学生组织化学晚会设计化学关相声魔术品谜语笑话等等
五帮忙学生突破难点理知识结构强化学生学化学兴趣
初中化学难点知识分化点般：化学语溶液计算等学生兴趣较高旦次难倒兴趣会减影响学成绩帮忙学生突破难点知识分化点重例化学语中元素符号化学式求学生天记完采取分批分段记忆日积月累量变质变化学方程式书写教四步走：写正确写出反应物生成物化学式二配配化学反应方程式三注注明反应条件符号四查终检查化学反应方程式书写正确正确常见元素化合价酸碱盐熔解性编成口诀帮识记溶液计算重点授方法练帮忙学生总结纳出公式规律零碎化学知识教师帮忙总结样助学生记忆掌握学生感难学兴趣减
总兴趣第位教师化学教学中应进取采种效适应学生心理特征教学方法培养学生学兴趣学生进取动学化学学化学
化学教学反思（十三）：
注重化学教学中演示实验
化学门实验基础科学单元许课题涉实验实验分教师做演示实验学生教师完成分组实验某具研究性实验
实际情景知学生实验毕竟少研究实验偏少相说演示实验数量较化学教师认：化学课中演示实验做做讲解认然果学生动手做实验话够做演示实验演示实验够学生增加实验现象印象样利学生实验总体理解许演示实验会花费时间者精力说花费许时间值
说化学教学事化学门学科教学教师应明白城市里学校化学教育农村乡镇学校化学教育存着较差：学生块说城市学生眼界农村乡镇学生知识面相较广教师方面说总体水相差会教学设备说城市学校乡村学校水差距相差甚化学实验室点着明显差距够中出农村中学化学实验室乡村中学简陋许甚应具备基化学实验器具药品齐全仪器药品数量种类质量远远城市中学
利限条件做样化学教科书演示实验显尤关键点做农村中学化学教师动脑子教日子里亲身历说吧：教版九年级化学第二单元第课题中实验（检测空气中氧气含量）中橡皮塞钟罩等仪器时候样寻找翻遍装橡皮塞盒子找橡皮塞检查气密性时候发现仅橡皮塞老化气密性法难道实验做？行样告诉想办法找矿泉水瓶子端切留头似钟罩半拧开盖子燃烧匙端烧红直穿矿泉水瓶盖做密封措施简单空气中氧气含量测定实验仪器（附图）做课堂教学制实验仪器做空气中氧气含量测定实验时候效果蛮刻想想：啊实东西脑子里稍微动动脑子结果会更加完美
样农村孩子样渴知识样渴更掌握更知识做教师做明白知识教会学生时利限时间限条件环境传授学生予限知识技做道理
相信学生明天会更加完美教育明天会更
化学教学反思（十四）：
九年级学生说较异常较重年承受更压力茁壮成长年学生告初中跨进高中阶梯化学门学科九年级新开学科学生跨入化学科学殿堂启蒙阶段中考必考学科短短年教学仅仅求学生掌握关化学基础知识基技引导学生具备探索化学科学兴趣直接影响学生升学问题刻学生样样社会家庭身素普遍学情绪高必须畏难心理实际教学工作原学生接触时间相较少学生进行交流时间渠道相较少届学生学热情高求进学中问题分析事计算事实验操作事存严重足尤涉知识拓展知识综合事等方面较差学生反应事较弱初中学生爱动玩缺乏控事
九年级学生刚接触化学门课程部分学生没找学化学知识方法学基础差理解事较差教师布置作业时完成作业学生抄袭作业课时专心听课班部分学生学欠进取考试中成绩梦想然掌握化学知识化学实验技学课正常三天鱼两天晒网学考试认真成绩差没羞耻感导致部分学生产生厌学感觉奈针问题着重抓学生思想教育学生友善开始赞美学生交谈时处境想法表示深刻理解尊重敢学生谈工作足样学生慢慢喜欢尊重开始喜欢学化学养成学惯
教学中学生充满信心信学生鼓励鞭策教学中通俗易懂实验现象事实分析较抽象概括学生构成领注意引导学生学生活劳动中应学概念便断加深概念理解提高运化学知识事
1改变学生首先改变时学关教育科学知识理断提高身理水教育理教育实践相结合实践中断创新灵活运学生体发展具体问题相结合运现代教学方法手段促进学生学正魏书生说：名教师必须永远相信学生笨学生脑子里埋藏着穷潜力事实学生脑子里缺少资源缺乏勘探资源事热爱学生转化进生前提教师工作动力源泉教师仅尊重关心理解宽容方化解进生颗偏执卑心师爱仅仅学生心理健康发展条件格健康发展条件果缺乏师爱品格智慧充分发展啊情感需情感陶冶爱心需爱心熏陶教师学生情感影响情冷暖感受体验会种进取情感体验迁移信尊敬热爱教师学科爱学生爱唤起学生知识爱学爱实施鼓励性评价进生处缺少批评鼓励肯定方面作出客观公正伤尊信批评方面挖掘闪光点实施鼓励性评价
2认真备节课根教材资料设计课类型备课前量做先完成节课作业课外练中选取适合班学生实际题目认真写教案做节课备节课课前作充分准备利种教学手段吸引学生注意力课认真作总结时课堂教法学生反映情景总结出节课失提高教学水
3认真批改作业布置作业针性常常网搜资料资料进行筛选力求次作业起效果学生次作业作认真批改作业时发现课堂教学讲解时出现问题时分析原总结进行透彻评析做课辅导工作构成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高利完成教育教学务
4组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意坚持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学化学兴趣
5教学工作中进取参加类学培训努力提高教育教学水常听学校科组公开课虚心教师学更新教学方法虚心行学教学方法博采众长提高教学水注意创新构成教学风格特色
6加强组教师合作团结进精诚协作指导学生进行思想知识技总结帮忙学生克服困难查漏补缺改善学方法进行详细试卷分析找出存问题提出补救措施加强校教研推进课改工作提高教学质量水
教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点断学更新理念常学生沟通交流注重培养学生兴趣爱认真钻研教材加强课堂教学方式方法理课堂时间学生学动权学生课堂教学真正成教师指导学生学探究合作交流场常进行教学反思基础出发抓基础知识争取中考中取满意成绩
化学教学反思（十五）：
期中考试段教学思路方法反思考试结果反应问题：学生基础知识扎实学生灵活运学知识类型题目学生没见知该入手导致分太低原：复位基础知识扎实
作名新教师然已教快三月没必须验点课堂气氛活跃学生年龄相差感觉新教师课松导致课认真学浮表面已缺点教材分析够bawo节课重点难点教学方法引导学生学教学效果离期相差太
学生学引导反思
初中化学门重学科化学难学印象会少学生步初三教学首先正确引导学生利跨动学化学台阶次学生建立良化学知识基础然根学生具体情景选择提高分期渗透逐步提高降低台阶减少障碍真正够学生吸引学生吓跑没快领会种意图实际教学中注意知识构成程生硬讲解重视告诉结讲解题目样怪学生化学产生畏难情绪呢？学生果化学失兴趣基概念搞清楚知识掌握牢足怪果作引路者意识降低化学学门槛先学生引进门怕先学生感觉化学学假象成功
二教学目标反思
首先知识事情意三类教学目标全面落实基础知识讲解透彻分析细腻否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根教师讲解正确书写化学方程式时果配讲解透彻学生学中常出现化学反应方程式配现象学生事训练意识加强留学生思考时间少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事没提高善创设化学情景学生感觉化学离生活总教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者
次重点难点握准确教学重点难点正确否决定着教学程意义化学教学活动开始前首先明确教学活动方结果达质量标准教学目标中节课教学重点难点果已十分明确具体落实课堂教学中出现重点知识没重点讲误仅仅难点知识成重点讲种失衡直接导致教学效率学生学效率降
三教学方法反思
第面全体学生兼顾两头班级授课面全体学生学事强学提优学困难学生加强课辅导分层教学异常注意谓差生成遗忘角落
第二注重学生参意识学生充分动手动口动脑注重学法指导学生仅进取参教学活动充分动手动口动脑时间充分历观察分析推理综合等程完整理解概念涵外延全面掌握规律实质时学生思维真正锻炼课堂教学中教师应改变种讲解知识传授者角应努力成善倾听学生想法聆听者
第三教学方式形式样恰运现代化教学手段提高教学效率现代化教学手段较表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果
更提高教学质量扬长避短认真听取陈教师课认真备课计划目进行堂课握重点难点研究年中考试题研究中考趋教学质量更层
化学教学反思（十六）：
化学课堂教学反思
1学生已验知识出发理联系实际利实验生活生产社会资源抓住知识重点社会实际联系开发课程资源促进丰富教学吸引学生眼球脑子
2课堂中注重探究教学法研究探究步骤措施方法注意事项注重引导点拨培养学生探究事教师必须研究探究方法注重程方法注重历启发引导
3搞知识总结整合知识系统化条理化堂练检测做堂堂清减轻学生课业负担精讲精练语言精炼严谨
化学教学反思（十七）：
教学体反思
课堂教学程中学生学体学生总会创新火花闪烁教师应充分肯定学生课堂提出独特见解样仅仅学生方法思路推广学生种赞赏激励时难贵见解课堂教学补充完善够拓宽教师教学思路提高教学水
俗话说：知已知彼方百战殆例雕刻家应块石头肯定先忙着手细细琢磨块石头什质什什缺陷等然雕刻出件精美艺术品样应学生教学前细细琢磨反思然材施教培养出位军事家战前观察作战形样解学生现状明白学生培养什样够分卷调查法观察法实验较法等解反思学生切然胸找适解决途径
：学生中普通存种心理障碍助指长期持续紧张失败丧失信心便解决困难方法面前问题十分简单解决问题事实已麻木机械化学教学中异常高化学体系学方法初中化学较差开始高新生普遍感化学异常难果教师加时引导段时间困难学许学生感学化学期没放弃样化学中简单题目感异常难难怪教师抱怨：讲已简单学生懂怪学生教师没时反思学生心理障碍
二教学资料反思
作教师言课前反思重点教学资料形式资料十分丰富涵仅熟悉远远够需反思揣摩方什样知识点样教师领悟样然终结果样教材历作课程新课程理念教材首功作教学种重资源唯资源完成教学活动纲领性权威文种参考提示性质出现学生展示样学丰富彩学参考资料时教师仅仅教材者教材建设者次课程改革中改革理念具实验性质定新教条允许质疑结实践中进步检验发展完善创造性教材时够课反思中作专题资料加记录积累验教材供建设性意见教师教材学生成课程中谐统体
三教学模式反思
世界千千万万种教学模式种教学模式理专家证够说千秋种教学模式成功运够取较成绩反选种模式缚住手脚教学资料样学情校情样种种教学模式解决常言教学法教定法句话深刻含义告诉传统刻板模式束缚抓住核心资料前提灵活运种教学方法教学手段样够帮忙学生开启知识门象木偶剧演员样手中成样根够做出成千万种造型例题讲解程中够毫准备学生步思维审题试探解题出正确答案明白果教师准备学生准备教师知识事学生强基础引起学生鸣
总教学方法样固定模式够种尝试必须框架应追求教学拘格限法教学样性稳定性灵活性独特性机结合统
四课堂教学反思
里包括两方面：
1教师引导注意学生知识反思帮忙学生原知识模型基础反思新知识→提出问题→讨探究→解决新问题→建立新模型教师提问分段检测测试学生学情景时调整教学策略相信学生舍放手舍留学生时间避免教师滔滔绝讲讲究效率重点放关键方时调控防止学生出现钻牛角尖情景教学处优状态
2教学程反思
教学仅仅种告诉更重引导学生情境中历体验感悟创造教学程中学生常常会意间产生出奇思妙想生发出创新火花教师仅仅应课堂时细微处流露出信息捕捉加重组整合机引发学生开展讨课堂带份精彩学生带分信更应利课反思捕捉提炼教研积累第手素材拓宽教师教学思路提高教学水
总反思促教师动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想进取寻找新思维新策略解决面问题段时间训练教师逐渐发展成觉效反思者断促进专业成长
化学教学反思（十八）：
困惑
1学生问题意识薄弱提出问题善提出问题传统教学模式学生长期处动理解知识位造成学生善思考思维惰性问题意识没表现出处潜状态教师课堂时解学生学状况学化学缺乏问题探讨时会教师教学处盲目性针性收效
2刻课程新教材表面越越简单学生课懂实际中考难度没降低反加难度趋势众周知国目前教育体系然围绕着中考高考指挥棒转进入什样高级学校分数说算
果完全课讲课异误子弟常常老教材部分资料掺入进费时费神学生理解认加重学负担造成学生教师间难达成识事补教学难利进行影响教学效果
3新教材教师求高求教师懂方面知识例环保治污方面工业制造加工方面冶铁炼钢方面体生长发育方面营养学方面化学物理新领域方面等等常常感身仅知识已陈旧老化远远满足现代教学学生学需许时候教学知觉中受老教材传统教学方法束缚牵制学生学难起导航作
总教学反思教师教学总结丰富影响推动教育教学教研蓬勃发展教学反思途
化学教学反思（十九）：
初中化学启蒙学科九年义务教育阶段素质教育求学生掌握简单化学知识基化学实验技简单化学计算化学生活生产国防某应知识层次求学生知然化学知识逐渐系统化理化学化学知识相部分求学生知然知然学生会学知识应解决具体问题实际应中创新教师注意培养学生知识技学生情感态度价值观提高
初高中衔接做教材衔接教学方法衔接学生学方法学心理衔接文谈谈高初中教学衔接方面想法做法
教材中知识承继衔接
知知彼百战殆教师应认真钻研教材熟悉初高中全部教材体系资料明确知识点初中已基解决知识点初三教材中出现中考做求高中教材中没出现做求知识点初中未解决应高中拓宽加深做心中数初高中教材衔接注意握时机尺度相关知织衔接学生更高层次准确理解初中化学知识力求做学化学帮忙
二教学方法衔接
进入高中教师抓住学生生理少年青年转变学心理验记忆型动接收知识探索理解型动学知识转变时期教学方法应更采取启发式激发学生动进行学引导学生质理解学资料
1利开展高年教学工作教师应通览教材纲时深入解学生实际搞次摸底测验解学生学现实情景摸清高新生心理变化情景素质情景渡阶段必须采取力措施学生快克服心理障碍鼓励学生常反思改善学方法较短时间改变学适应情景
2利种教学手段培养学生学兴趣学科素养良学兴趣求知欲源泉思维动力提高教学质量关键高新生正处成熟
逐步成熟渡阶段实验件事书激发起心中热情化学教学中发挥实验优势学生开始迷化学学兴趣转化学动力时充分利教材图表图片教学模型等直观材料结合前社会热点学生认识化学社会化学生活化学济着重联系培养学生学化学兴趣学生觉化学身边化学生活中学化学必须脚踏实勤奋苦读态度
3善启发式教学采什教学程序方法启发式必教学程成教师指导学生动探索知识程极调动学生学进取性
4培养良惯发展思维事高时教师注意学生阅读惯作业规范实验规范教育事培养提高中学教学根目素质教育核心思想学生事培养提高循序渐进逐渐提高程样阶段样教学资料担负着培养样种事务教师应抓住种场合学生事进行培养
三学方法衔接
高年教师职责指导学生改善学方法适应学学方法正确否决定否学化学重环实践证明学生学方法转变项艰苦劳动逐步适应程决操急高学生铺设问题台阶子高防发生两极分化耐心细致引导教会学生较中学发现相似寻求规律逐步培养思维敏捷性严密性做练中断找出学方法课堂教学生学会某知识课外学生会学更知识学生学方法指导应贯穿教学环节中应结合课资料学生种知识予具体指导
关高初中教学方面衔接问题应相辅相成互促进教学实践中重视联系教师做学方法指导贯穿课堂教学中事培养贯穿整教学程中
化学教学反思（二十）：
教学目标反思
首先知识事情意三类教学目标全面落实基础知识讲解透彻分析细腻否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根譬教师讲解物质量时果物质量微粒数摩尔质量等讲解透彻例题训练位学生学中常出现定义概念确定错误现象学生事训练意识加强增加课堂容量教师注重总滔滔绝讲留学生思考时间太少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事降善创设化学情景做种演示实验学生分组实验发挥想象空间果仅仅局限化学概念原理生硬讲解方面学生感觉化学离生活远方面导致学生化学学事降课堂学生创设暴露思维程情境胆想充分问方位交流教师教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者教师科学系统合理组织化学教学正确认识学生知识基础事层次采良教学方法重视学生观察实验思维等实践活动实现知识技
程方法情感态度价值观三维体课堂教学
次重点难点握准确教学重点难点正确否决定着教学程意义正确教学程失意义明确教学程失方化学教学活动开始前首先明确教学活动方结果达质量标准教学目标重点难点教学活动教学活动中采取教学方式方法教学活动中心方教学目标中节课教学重点难点果已十分明确具体落实课堂教学中出现重点知识没重点讲误仅仅难点知识成重点讲种失衡直接导致教学效率学生学效率降
终师生达标意识强达成度高知识教师容易者满讲解清晰位没时观察学生反映笔带学生认知需程立刻理解时获取学生反馈信息调整教学方式思路准确流畅知识传授学生达识
二教学技反思
讲授正确语言规范简练良语言功底名线教师十分重物理学着严密逻辑性学科首先讲错推导流畅度然次语言(普通话)规范简练表达清晰语气抑扬顿挫充满热情感染力抓住学生注意力
二板书精书写工整板书助教学资料分清段落证明次便学生掌握教学资料体系重点板书布局合理提纲挈领层次清楚端庄方作名新教师开始时缺乏粉笔字验没研究全班学生清楚异常没研究合理面板板书草乱致影响学生注意力学情绪教师强调某感念某特征重复字句头加点加圈加波纹线五彩缤纷致版面整洁损美育教育记笔者高中物理教师信手黑板画十分圆圆十分佩服外板书难免错漏写复遍错时修改错方手掌便抹否黑板成花脸板书快应努力目标时教师练作图基功学会画直线画圆画种姿势物等等
三教具实验操作熟练规范教师课前应教具实验仪器功指掌轻车熟路操作规范避免演示时操作熟练操作错误学生实验前教师必须熟悉种实验领操作规范
教学反思教师教学认知活动重组成部分教师实现教学目标已发生正发生教学程(活动)支持教学活动观念假设进行进取持续周密深入调节性思考回顾两年教学教学反思留长取长踢短扩专业理视野促成身专业化发展教学风格构成断成长快验迷宫走智慧殿堂
三教学方法反思
第面全体学生兼顾两头班级授课面全体学生顾绝数学班施教课施教学事强学提优学困难学生加强课辅导记说样句话教师学生感情需培养教学程中教师会意意太精力荣誉予成绩学生教学重心成绩学生倾斜学困难学生视差生关注太少教师缺乏鼓励帮忙陪读学生昂首阔步越学越学困难学生信心足越越差直接导致整体成绩两级分化进生种损失教师异常注意谓差生成遗忘角落
第二学生参意识强体作明显充分动手动口动脑时间注重学法指导中学阶段构成物理概念物理现象基础纳总结出次已概念规律基础演绎推理学生仅进取参教学活动充分动手动口动脑时间充分历观察分析推理综合等程完整理解概念涵外延全面掌握规律实质时学生思维真正锻炼体现学体角课堂教学中教师应改变种讲解知识传授者角应努力成善倾听学生想法聆听者教学程中想改变种教师中心传统观念必须加强学生教学师生双边活动中体参
第三教学方式形式样恰运现代化教学手段提高教学效率科技发展新时代教育供现代化教学台支粉笔张嘴块黑板加墨水传统教学模式注入新鲜血液教师采学生提问分组讨求学生查资料写文等等传统教学方式外够适运电化教学手段网络投影仪录音录制作媒体课件异常制作复杂化学程演示动画等视听设备手段增强学生吸引力增加课堂趣味性视觉击外更重够表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果广泛广教育工作者采新形势教师身提出更高求提高教师科学素养教学技提高计算机水异常加强常教学软件学十分必
终教学程中应意学生渗透化学常研究方法思想学生果化学问题研究方法必须解化学知识领会更加深刻时学研究化学问题思维方法增强学事
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
化学教学反思（）：
化学九年级学生初次接触门课程位化学教师必须研究课题学生否迅速进入学状态感兴趣教师教学方法显十分重必须绞脑汁设计环节学生带着问题学化学体味化学知识
化学属理科理科中文科许基概念理化学语需记忆知识学化学基础熟练掌握必须程度制约继续学化学严重者会产生厌学情绪实学生学化学简便愉快理解知识认两方面入手
实验操作激发学热情
化学门实验基础学科化学教师加强实验教学力度精心准备教师演示实验组织学生参加分组实验提高学生操作事激发学生学兴趣时化学知识点掌握学生样学东西课堂花力气宣科讲解实验强百倍动理解知识优秀生说必须根深蒂固况学困生呢？刻正进行新课程改革位学生动学进取参合作达成绩提高目化学分组实验操作失种方法例讲解蜡烛燃烧探究资料时先备导学案采合作学方式进行分组实验求组成员探究步骤进行认真描述观察现象动手观察学生明白蜡烛燃烧时火焰分层层温度高深刻记住二氧化碳够澄清石灰水变浑浊学坚实基础
日常化学实验教学中受实验器材限制药品等原实验演示成功学生分组实验遇种情景原做里做里绝放操作许操作许瞬间现象许会深深烙印脑海里失败演示操作千方百计助课件进行演示例讲解测定空气里氧气含量实验时明知演示实验成功放弃起码学生现象明白红磷燃烧会产生白烟绝非死记硬背效果样什集气瓶中水升约五分？然课件演示分析失败原学生节课资料牢固掌握
见实验教学十分重极提高学生学进取性
二巧设记忆提高学兴趣
化学教学程中知识点难免枯燥味资料难记忆重点妨巧设记忆趣味性学生容易记住形中提高学生学化学兴趣提高课堂效益乐呢？譬空气里成分体积计算样巧记氮七八氧二零点九四稀气零点零三二氧化碳杂气体积分数需记清莫质量混齐壳中排前八位元素序氧硅铝铁钙钠钾镁氢学生易记住句生动诙谐语言表示出养（氧）闺（硅）女（铝）贴（铁）（钙）（钠）家（钾）美（镁）金（氢）学生欢笑声中记住壳中排前八位元素名称
简洁语言形象喻枯燥知识变成形象生动语言学生巧记达事半功倍效果资料知识点异常适例学生识记常见元素根化合价谓难加难容易混淆学生编口诀价钾钠氯氢银硝酸氢氧铵根二价氧钙钡镁锌硫酸碳酸根三铝四硅五氮磷二三铁二四碳二四六硫齐全铜汞二价常见正负价分清莫忘单质价零背诵口诀做练学生肯定会基化合价记准
类似例子例举
教学中想面提高教学方法方式肯教学反思琢磨中奥秘提高学生成绩指日
化学教学反思（二）：
化学教学体现课程改革基理念尊重满足样学生需运种教学方式手段引导学生进取动学掌握基化学知识技解化学科学研究程方法构成进取情感态度正确价值观提高科学素养文素养学生终身发展奠定基础
1尊重满足学生发展需指导学生选择课程模块
高中学生体差异较具样发展潜教学中课程标准求改变教学资料教学求教学方式统倾关注尊重样学生发展需供适合发展化学课程
高中化学课程学生供样化课程模块学生学较选择空间教师方面鼓励学生根身兴趣爱挖掘潜制订化学学计划选择化学课程模块方面深入解学生学基础已化学知识水事发展水兴趣爱潜学生选择学课程模块安排学序予指导
2握样课程模块特点合理选择教学策略教学方式
转变学生学方式课程改革基求教师更新教学观念教学中引导学生进行学探究学合作学帮忙学生构成终身学意识事
高中化学课程干模块组合构建教师应注意领会课程模块课程中位作教育价值握课程模块资料特点研究学生学情景具体教学条件采取针性教学方式优化教学策略提高教学质量例化学1化学2课程模块义务教育基础全体高中生开设必修课程旨帮忙学生构成基科学素养提高学化学兴趣时学生学化学课程模块基础教师教学中注意初中化学课程衔接教学资料处理注重整体性引导学生学化学核心概念重物质基技方法加强化学生活社会联系创设促学生动学教学情景引导学生进取参探究活动激发学生学化学兴趣讲解时应力求通俗易懂深入浅出紧密联系学生关物质变化验知识化学实验引实验事实帮忙学生理解时利种模型图表现代信息技术提高教学质量效率
3创设情境培养创新意识
作名教师学生创新意识培养创设适宜情境教学工作中竭力提倡创新善理解学生新合理化提议学生充分发挥想象事养成创新惯胆识
兴趣教师仅学生化学科学着强烈探索欲化学知识规律拥欲知化学知识应日常生活造福类动机激发创新潜产生创新欲教师够集色态味光声体化学实验学生强烈视觉刺激吸引学生兴趣激发学生求知欲钠水反应喷泉实验等种奇兴趣稳定认识倾应激发社会性动机成导动机方起着持久稳定强力动力维持调控作善创设问题情境激思激趣理联系实际讲解化学尖端科技工农业生产环境保护日常生活中巨作讲述结晶牛胰岛素合成侯德榜制碱法等化学史激发学生祖国富强发奋学社会性动机等外化学教师良教师形象生动准确讲授热情真诚关心鼓励幽默方举止等素培养强化学生学化学兴趣动机起着忽视情感作
4突出化学学科特征更发挥实验教育功
培养学生科学探究事觉利学校现实验条件开展探究性实验教学尤重实验基础化学学科重特征化学实验全面提高学生科学素养着极重作化学实验助激发学生学化学兴趣创设生动活泼教学情景帮忙学生理解掌握化学知识技启迪学生科学思维训练学生科学方法培养学生科学态度价值观
实验教学求培养学生发展性学力兼顾创造性学力培养发展学生喜欢化赞赏化学性利新教材中学生实验研究性课题开展趣味实验家庭实验化学实验教学活动形式必须更样元化化学实验助激发学生学化学兴趣提高学生动手事更帮忙学生理解掌握化学知识述外觉够发挥活动课化学史教育作开展课外化学实验家庭化学实验活动助全面培养学生化学实验事
5联系生产生活实际拓宽学生视野
化学科学生产生活科技发展着密切联系社会发展科技提高类生活质量提高着广泛深刻影响高中学生会接触化学关生活问题教师教学中注意联系实际帮忙学生拓宽视野开阔思路综合运化学学科知识分析解决关问题
例化学生活模块日常生活中化学问题线索介绍化学知识应教学中联系化学健康环境材料等方面应创设生动学情景引导学生调查讨咨询等种方式获取化学知识认识化学类生活密切关系理解处理生活中关问题
化学技术模块资源利材料制造工农业生产中化学问题线索介绍化学知识应教学中教师结合课程资料充分利种条件组织学生开展参观讨观影听报告等实践活动学生机会接触实际问题综合运学知识认识生产生活中化学关技术问题
化学教学反思（三）：
金足金完然努力追求教育教学程完美缺难实现求必须认真思考教学程存足处开展教学反思改善教学方式提高教育教学效果追求教育教学化
教学反思教师教育教学活动作思考研究象教学行产生结果进行审视分析提高教师觉察水促进教育教学事发展种途径教学反思认教师专业发展成长核心素
教育专家提出样公式教师成长验+反思新课程标准实施背景教学资料呈现形式课堂教学程中师生互动模式需反思然加改善提高适应前学生情景变化适应代社会提高求
教学反思教育教学程简单回顾批评认真思考反省教育教学程利弊失探究解决教育教学程方面存问题
教师仅教育教学验挫折进行反思总结升必须理高度成教育专家教学手
作化学教师教育教学反思够方面展开：
．加强思德修养反思提升法律观念升华师德水
教师国家教育法律法规执行者必须法教礼貌执教作广教师群体中员化学教师应严格遵守国家关法律仅仅出良意愿着礼貌教师理侵犯学生合法权益否者会受法律惩处道德责
时教育教学程中注意尊重学生格尊严注意学生体差异做材施教争取位学生学业成绩道德水身体健康社会交事法律观念等方面发展
二．加强教育理念反思转变教育行
传统化学教学强调化学学科知识传授强调化学学科知识系统性忽视学生学事培养新课程标准求教师分注重化学学科知识传授传统教学模式转变注重学生综合素质培养提高学生学事教师教学活动关注学生学结果更关注学生学程促进学生学会合作学学探究性学新课标关注教师教育理念转变关注教师学生创新思维事终生学事培养应常教学程中教学程完成进行教学反思思考教学活动否贴合新课标求努力提高综合素质时更新教育教学理念时代求培养全面发展创新型努力工作
三．加强教学程反思提高课堂教学水
教学程反思分课前反思课中教学反思课总结反思
课前反思教学活动准备阶段意搞教学活动预设反思资料教学资料进行取舍重组建构教学方法设计否贴合新课标求教学方法否优化否创新方法够采等等
课中教学反思教师根学生课堂教学程中表现时微调预设教学方案教育教学策略提高课堂教学效果教学教学效益思维活动帮忙学生实现堂学知识技等良性构建
课反思堂授课程回顾思考成功验整理教学足疏漏补救意教育教学活动供鉴参考避免失误次发生
四．加强教学方法反思构成师生间良性互动
教学活动教师言堂应师生间良性互动动态生成程长期知识逻辑结构安排教育教学活动模式构成教育教学活动中教师言堂现象利学生智力开发科学素质提高思考：样教育教学方式否利学生发展提高？否贴合现代教育理念？
教学方法必须立足学生未发展提高立足学生综合素质提高教育教学程中教师应进取转变观念成学生学活动组织者引导者促进者参者种教育教学模式完成课堂教学务实现师生间良性互动成长发展提高
教学方法反思够思考组教师讨交流研究实现教学方式优化提高学生学进取性动性提高课堂教学效果促进位学生全面发展
五．加强实验教学反思提高学生思考事操作事培养学生创新事
化学门实验基础然科学化学实验教学化学学科教学中具十分重作利培养学生严谨认真科学态度利培养学生实际动手事利培养学生创新事创新精神
然现行实验教学方式受教师素限制太：实验时间太短实验程太简实验观察记录思考太充分学生法体验化学结构性质规律建立严谨系统化学实验探究实验教学模式陈旧学生动手事培养足限制学生化学实验探究活力利学生创新精神培养
六．加强教学评价反思改善教学评价方式
前教育评价教师学生单定量评价实际分数高低学生做刀切式确定性评价种评价方式没顾学生情景面性科学性越越受质疑应角度广视野样方面综合评价学生学情景发展眼光学生成长前足构成促进学生进取提高评价方式努力促进学生发展提高
总应新课程教学理念指导时俱进提高思想认识教育教学水时加强教育教学全程反思总结教育教学环节验足转变教育观念改善教育教学方法革新教学评价方式努力培养具创新精神学生做出应贡献
化学教学反思（四）：
化学教学
1启蒙教学充分调动学生学化学兴趣
教育心理学指出：构成学生学动机重成分学生学觉性学产生直接兴趣初三化学学化学启蒙阶段阶段中调动学生进取性激发学生学兴趣培养学生思维事创造事提高教学质量起事半功倍效果
教学中掌握教学规律材施教开发非智力素入手运直观形象生动媒体创造情景认真组织堂课教学现实生活中选取典型生动趣味事例补充教材扩学生知识视野学生感学种乐趣享受动进取学教学实践中深深体会学生
学中兴趣持久兴趣教师教学方法否吸引力求学生学问题否弄懂学会仅教师教学吸引学生注意力学生学知识弄明白学兴趣课堂教学利进行教师导作发挥学生动性调动收较实际效果
教学中注意节课引入复旧课导入新课学生温知新感觉新旧知识衔接新知识然度学生理解新知识作铺垫时教学中坚持面差生紧课讲课讲课时力求学生听懂听明白部分学生坚持讲难题偏题重基础知识教法采步子步步
位做法学生容易理解理解次测验控制试题难易程度量学生感受跳跳感受梨子味道感觉充分学生感学化学高攀事情肯努力必须学化学
2充分发挥化学实验作努力提高教学质量
化学门实验基础学科实验教学够激发学生学化学兴趣帮忙学生构成化学概念获知识实验技加强实验教学提高化学质量重组成部分
学生接触中发现初三学生化学实验十分感兴趣课堂做实验兴趣骤升利学生种心理引导观察分析实验现象培养学生观察事分析问题事充分发挥实验教学中作
课堂教学中充分利化学实验优越性认真组织实验教学演示实验中基操作求进行示范操作外引导目观察实验现象设计问题学生实验中观察思考引导学生根实验现象探究物质质化学变化规律结合教材资料实验进行增补增强实验效果加强实验资料实性趣味性激发学生实验兴趣进发挥学生观性增强学生进取动参意识助实验现象分析综合纳提高学生分析问题解决问题
化学教学反思（五）：
新课程十分强调教师教学反思教学进程教学反思分教学前教学中教学三阶段实际教学中三样阶段教材理解教学目标制定教学方法设计等方面进行断思考更新理实践验方面提高
．教学前反思：
教学前进行反思教学成种觉实践教学验中教师关注教学反思忽视做教学前反思实教师教学前教案设计思路进行反思仅仅教师教学设计次查缺补漏吸收化程更教师关注学生体现教学学生理念程
次授课中第步学生回忆什鉴鉴什进提出物质溶液中存微粒学生鉴实质理解清楚物质鉴根结底离子鉴样设计培养学生现象质事
接教学设计中设计分组讨目培养学生协作精神安排学生实验培养学生动手事外道题中安排种解法拓展学生思维
接练中采易难手法贴合学生思维发展
课前认真教学思路教学方法设计教学手段应学生年龄特点课反应做充分反思
课前反思调整教学资料方法更适合学生更贴合学生认知规律心理特点学生真正成学体
二．教学中反思：
教学中进行反思时动行动程中反思种反思教学高质高效进行课堂教学实践中教师时刻关注学生学程关注方法手段达效果捕捉教学中灵感时调整设计思路方法课堂教学效果达佳
前面课堂教学实践中学生争先恐展示设计实验方案求实验验证学生进取参讨评价学设计方案时教学中根学生思路热情时调整教案齐更引导效果实现学生体教师导教学理念精心设计问题引导学生思路清晰课前预期目基达
根课堂具体情景适时调整创新教学资料方法学生够结合实际高频率运知识解决问题事更提高教学质量教学效果
三．教学反思：
教学反思——批判行动结束进行反思种反思教学验理化课堂教学实践时反思仅仅教师直观具体总结教学中长处发现问题找出原解决问题办法次研究教材学生优化教学方法手段丰富教学验实践验系统化理化程利提高教学水教师认识升新理高度
反思物质鉴复课课进行全面反思认识善处理教学中知识传授事培养关系巧妙创设引导学生动参活动情境学生实践中学断激发学生学进取性动性培养学生学兴趣培养学生思维事想象力创新精神学生身心充分发展
次次反思——提高——反思——提高程受益非浅更加深刻认识教学中时反思重性必性会逐渐构成反思意识监控事教学中会断反思提高教学水创新事
化学教学反思（六）：
教师否真正握课堂教学程度决定教师否作意识象教学程中教学活动身作意识象断教学进行进取动计划检查评价反馈控制调节教师监控
教学活动中教学目标确立修改教学资料安排组织教学策略选择变换教学活动检查教学信息反馈评估等需教师综合方面信息进行分析确定做出相应决策付教学程中
总结体会善发现问题
善发现问题实现反思性教学首务教学中问题具体表刻教师教学设计合理性课堂组织理课堂密切注视学生反应努力调动学生学进取性学生课堂教学活动中参性程教师课堂教学核心
程中教师应教学目标教学资料教学方法学生参反应等方面时坚持意识反思时调整教学活动达佳效果
1教学目标体会反思
教师应单元甚课时教学前均应教学中教师学生达目标清晰认识教学目标具导控制功教学工作出发点宿
教学前教学设计中教师应根课程标准求学生实际情景确定教学目标免目标高目标低教学效率低达培养学生事求
新课程理念设定教学目标第体现目标设计观切学生全面发展第二体现目标整体性应知识技程方法情感态度价值观三维目标时作教学目标
第三突出重点目标课程目标系统教学目标体现章节目标服务教学目标堂课目标突出重点强调目标整体性说节课均力量没重点目标
2教学资料体会反思
首先教学资料深度反思例高中化学盐类水解教学中弱酸弱碱盐水解情景应作太涉字提
次教学资料广度反思基础教育课程改革纲（试行）鼓励新课程标准求开发方课程校课程教师选教材余进步扩选定教材教师根实际情景挖掘教材教育涵教材序作适调整
3教学方法体会反思
教定法贵法说明没适合教学象教学资料方法教师应根教学验教训教学水学生基础教学方法作适调整
例：盐类水解教学时教学方法改问题中心学生实验探究形式教学效率明显提高教学活动中关注反思教学行明确性教学方法灵活样性调动学生学进取性手段效性教师课堂活动取性学生课堂教学活动参性等诸方面
总仅教学环节进行细心体会发现问题进步解决问题基础
二加强交流沟通断尝试改善
尝试改善反思教学问题教师教学中存问题进行动寻求原尝试改善纠正调节程
程表刻教师教学环节心体会根发现问题寻求问题出现原针性时调整教学活动尝试新教学方法补助措施课堂教学达佳效果
1教学理念反思改善
新课程标准理念求教师片面注重知识传授转变注重学生学事培养教师仅仅关注学生学结果更关注学生学程促进学生学会学合作学探究学学生感受理解知识产生发展程培养学生科学素养创新思维惯重视学生持续发展培养学生终身学事
2教学程反思改善
教学程反思改善实包括课前课中课
课前反思应新课程改革突破常教育教学方法应新课程标准理念指导改善教法优化教法课中反思种难度较高瞬间反思教学程中时动调整教学方案教学策略课堂教学达高效高质
课新知导语课堂氛围学生思维板书设计课件应等方面做出反思加改善课反思作教学鉴参考
3加强师生间沟通交流
教学中细心体会善寻找出问题症结教师学生沟通程度关仅悉心沟通时发现问题准确握住问题出现原提出效改善方案师生间沟通够言语够非言语课堂教学中教师言语体态语言沟通师生双方信息情感重手段
三认真研究勤调整反思
课堂教学中反思性教学效运求教师勤调整反思观察反思新教学方法补助措施实际效果够说调整反思尝试改善延续
程中教师首先研究原问题否已较解决果已解决教师应针尝试改善成功方法动寻求进步强化方式手段巩固已构成教学行防止原问题次出现
例学铁化合物节中发现学生缺乏知识迁移事铁样强弱氧化剂作氧化产物较掌握碰铁稀硝酸锌氯化铁溶液等反应涉量关系引起产物样现象研究问题周全
意识问题进行教学时引导学生抓住铁变价特点掌握Fe0价+2价+3价相互联系转化规律0价Fe原性+3价Fe氧化性间反应等引导学生掌握铁化合物间反应规律样够强化学生认识
实践证明反思性教学课堂教学中效运首先求教师教学觉意识断尝试反思性教学程中培养教学活动评价惯事
外教师反思事结构中监控事教学监控事相互影响彼促进教学监控事培养切入口够进提高教师监控事教学程进行修正控制方法技时养成学生敏感性
样教师监控事断提高应教学程中种问题够应付
化学教学中求反思层面应新课程改革理念加强教学情节回顾反思分析总结教学失改善教学方法教学理念时俱进
化学教学反思（七）：
化学教育课堂中学生学体教师教育象教师服务象教师教学程设计者切教学活动应充分调动学生学进取性动性创造性某种物质学首先结构推出性质性质推出存制法途检验方法等教学中仅满足课应扎实领会课知识基础化学教育课堂中学生学体教师教育象教师服务象教师教学程设计者切教学活动应充分调动学生学进取性动性创造性
某种物质学首先结构推出性质性质推出存制法途检验方法等教学中仅满足课应扎实领会课知识基础化学视觉放开着眼化学发展新成果着眼化学科学技术工农业生产社会联系着眼化学发展新成应课知识解决实际问题教学中教师应努力创设松宽谐氛围培养善问惯激发求新欲供动手机会予成功条件师生互动学生互动激活学生思维学生种器官发挥身创新潜讲议辩练相互穿插种媒体机结合断培养学生发现问题——提出问题——分析问题——解决问题——发现新问题创新事
化学教学反思（八）：
教学反思运反思促动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想进取寻找新思维新策略解决面问题化学教学反思回顾年教学寻短取长扩专业知识理视野促成身专业化发展教学风格构成高中化学课堂教学方法点反思：
现代化教学手段介入
现代科技教育发展改善传统教育模式丰富教学方式形式供教师采课堂讲授实验演示学生提问分组讨求学生查资料写文等传统教学方式外恰运现代化教学手段网络投影仪录音录媒体课件复杂化学程演示动画等增强学生吸引力增加课堂趣味性更重表现出客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现效增强教学效果教师知识先行者更学先行者改善教学方法教师职责科技发展新时代教育供现代化教学台传统教学模式注入新鲜活力教师采学生提问分组讨求学生查资料写文等等传统教学方式外够适运电化教学手段网络投影仪录音录制作媒体课件异常制作复杂化学程演示动画增强学生吸引力增加课堂趣味性视觉击外更重够表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展
全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果
二教学思想方法改革
传统化学课堂教学关注知识理解技训练刻许学校强调学生务消化理解教师讲授资料学生作灌输象甚连化学实验现象教师口述亲动手观演示实验机会导致数学生逐渐养成种爱问想问什明白问什麻木惯纲中明确提出：改革课程注重知识传授倾强调构成进取动学态度获基础知识基技程时成学生学会学构成正确价值观程现代课堂教学注重追求知识技程方法情感态度价值观三方面机整合知识教学时关注程方法情感体验课程改革理念注重培养学生终生学事提高学生事教学中加强学生科学素养发现问题分析问题解决问题事培养时教学程复时重结轻程重简单应机械操练轻问题情境解决问题思路分析应重视获取知识程学生掌握学化学基科学思维方法课知识基探究资料周围环境参象学生亲身历体验科学探究程动学逐步构成科学探究事教师必须精心备课
：备教材备学生备教法备学法教学程中应充分体现精导互动点拨训练教学模式联系生活实际学生进取动学获化学知识技转变称理解化学进行科学探究构成科学价值观程重视知识效传播灵活应切实寻找提高教育教学质量效途径提高教学效率现代教学基求提高教学质量关键教师教学程导者教师教学观念必须适应教育发展教学实际需教学程师生交发展互动程教师教学生学彼构成学体创设充满乐趣活力课堂学生智力理解挑战思维产生碰撞情感受熏陶课堂教学行培养学生创新精神实践事
三针教学目标法
首先知识技程方法情感态度价值观等三维教学目标全面落实基础知识分析讲解必须细腻透彻例题训练必须位深入否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根譬教师讲角翠物质量时果物质量微粒数摩尔质量等讲解透彻例题训练位学生学中常出现定义概念确定错误现象学生事训练意识加强增加课堂容量教师注重总滔滔绝讲留学生思考时间太少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事降善创设化学情景做种演示实验学生分组实验发挥想象空间果仅仅局限化学概念原理生硬讲解方面学生感觉化学离生活远方面导致学生化学学事降课堂学生创设暴露思维程情境胆想充分问方位交流教师教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者教师科学系统合理组织化学教学正确认识学生知识基础事层次采良教
学方法重视学生观察实验思维等实践活动实现知识技程方法情感态度价值观三维体课堂教学
总作名合格教师离开教学反思重环节新课程强调教师反思．反思般意义目顾思老反省探索懈决教育教学程中存实际问题教师反思中断提升教学水
化学教学反思（九）：
课前认真教学思路教学方法设计教学手段应学生年龄特点课反应做充分反思
课前反思调整教学资料方法更适合学生更贴合学生认知规律心理特点学生真正成学体二教学中反思：
教学中进行反思时动行动程中反思种反思教学高质高效进行课堂教学实践中教师时刻关注学生学程关注方法手段达效果捕捉教学中灵感时调整设计思路方法课堂教学效果达佳
前面课堂教学实践中学生争先恐展示设计实验方案求实验验证学生进取参讨评价学设计方案时教学中根学生思路热情时调整教案齐更引导效果实现学生体教师导教学理念精心设计问题引导学生思路清晰课前预期目基达
根课堂具体情景适时调整创新教学资料方法学生够结合实际高频率运知识解决问题事更提高教学质量教学效果
三教学反思：教学反思——批判行动结束进行反思种反思教学验理化课堂教学实践时反思仅仅教师直观具体总结教学中长处发现问题找出原解决问题办法次研究教材学生优化教学方法手段丰富教学验实践验系统化理化程利提高教学水教师认识升新理高度
反思物质鉴复课课进行全面反思认识善处理教学中知识传授事培养关系巧妙创设引导学生动参活动情境学生实践中学断激发学生学进取性动性培养学生学兴趣培养学生思维事想象力创新精神学生身心充分发展
次次反思——提高——反思——提高程受益非浅更加深刻认识教学中时反思重性必性会逐渐构成反思意识监控事教学中会断反思提高教学水创新事
化学教学反思（十）：
课堂教学中情感交流
初中化学课程标准中提注重培养学生情感学科教学中适时渗透情感目标贯认仅班职责义务学生进行德育工作位教师应注重学生情感交流异常进生关爱常课堂教学中学生进行正面引导教育身边事说起见闻说起说空话讲道理切实感受学校重力求学生教授学科知识时辅学生健康心理进取态度发现课堂教学中适时进行情感交流拉进学生间距离学生变喜欢教师继喜欢教学科教师发现学生中闪光点爱处
时值注意点教师学生走太微笑太样学生敬畏教师否学生会听教师话布置作业做该课前预没句话教师应严厉
化学教学反思（十）：
启蒙教学充分调动学生学化学兴趣
教育心理学指出：构成学生学动机重成分学生学觉性学产生直接兴趣初三化学学化学启蒙阶段阶段中调动学生进取性激发学生学兴趣培养学生思维事创造事提高教学质量起事半功倍效果
教学中掌握教学规律材施教开发非智力素入手运直观形象生动媒体创造情景认真组织堂课教学现实生活中选取典型生动趣味事例补充教材扩学生知识视野学生感学种乐趣享受动进取学教学实践中深深体会学生学中兴趣持久兴趣教师教学方法否吸引力求学生学问题否弄懂学会仅教师教学吸引学生注意力学生学知识弄明白学兴趣课堂教学利进行教师导作发挥学生动性调动收较实际效果教学中注意节课引入复旧课导入新课学生温知新感觉新旧知识衔接新知识然度学生理解新知识作铺垫时教学中坚持面差生紧课讲课讲课时力求学生听懂听明白部分学生坚持讲难题偏题重基础知识教法采步子步步位做法学生容易理解理解次测验控制试题难易程度量学生感受跳跳感受梨子味道感觉充分学生感学化学高攀事情
肯努力必须学化学
二充分发挥化学实验作努力提高教学质量
化学门实验基础学科实验教学够激发学生学化学兴趣帮忙学生构成化学概念获知识实验技加强实验教学提高化学质量重组成部分
学生接触中发现初三学生化学实验十分感兴趣课堂做实验兴趣骤升利学生种心理引导观察分析实验现象培养学生观察事分析问题事充分发挥实验教学中作
课堂教学中充分利化学实验优越性认真组织实验教学演示实验中基操作求进行示范操作外引导目观察实验现象设计问题学生实验中观察思考引导学生根实验现象探究物质质化学变化规律结合教材资料实验进行增补增强实验效果加强实验资料实性趣味性激发学生实验兴趣进发挥学生观性增强学生进取动参意识助实验现象分析综合纳提高学生分析问题解决问题事
三做期末复工作争创会考成绩
期末复工作坏直接影响会考成绩期末复工作做计划目进行阶段复什资料做心中数复练题测试题严格筛选样层次题目进行辅导练学余力学生增课外作业容量加难度适应会考题理解事较差学生做耐心细致百问厌常利中午课外时间辅导提高会考合格率断耕耘时学生作业基做全收全改做次测评工作反馈回情景时解学生知识掌握程度做辅导改善调控工作全面提高会考成绩断进取
化学教学反思（十二）：
化学课
兴趣建立需基础带进取情绪色彩认知活动倾心理学教学实践证明数学生言智力素相差悬殊导致学生学成绩分化重原没激发学兴趣没兴趣学生没认知倾失求知原动力初中学生正处兴趣广泛求知欲旺盛时期激发培养学兴趣教学工作者说十分值探讨问题年化学教学工作中做法感受说出家勉愿抛砖引玉
1第节课激发学兴趣
开始等成功半第节化学课培养学生学化学兴趣尤重初中学生第次化学课总存奇心想第节课首先精心设计认真准备设置许问题催化思考探索加速动学例绪言课开始学生提问：什化学？学生面面相觑回答教师问：氢气球什飞？果改口吹气球飞呢？学生异口声回答：口吹气球飞疑问教师作答够提出连串问题：热天时食物什会腐烂？铁什会生锈？煤气什会致死亡？胃里胃酸够什药治疗？等等恰设置问题学生面前断提出暂时解决问题学生问题中产生求知浓厚兴趣学程中永满足
2利化学实验进步激发学兴趣
化学门实验基础科学生动趣味实验诱发学生学兴趣重途径初三学生说化学门新开设学科身奇心求知欲加早已枯燥书理知识迫切想学知识实践应运时利化学实验进步激发奇心兴趣实践中学兴趣认真做课第演示实验学生实验时安排学生感兴趣实验例：第节课够先避开书做趣味性强实验烧坏手帕空杯生牛奶魔棒点灯等等学生睁奇双眼然引入新课样学生课堂注意力集中精神饱满化学课表现出浓厚兴趣外课够学生亲动手做实验更加趣味味性挑战性学生动思考钻研利提拔化学拔尖
3引导学生利学化学知识解决生活中问题体现化学知识实性
生活日常生活中处处化学化学关衣食住样样离开化学化学教师充分利利条件学生学化学知识日常生活紧密相结合时时化学供实机会例绪言部分讲铜绿时够学生回找找家里没种东西思考铜什会生成铜绿？什条件容易生成铜绿？铜种物质？加热什现象？等系列问题学生解决激发学兴趣讲二氧化碳二氧化硫氢气关知识时够球温室效应酸雨刚刚发射成功神舟五号飞船结合起引导学化学知识解决日常生活中问题体会化学知识化学知识实性
4开展丰富彩化学兴趣活动学生动学
丰富彩化学兴趣活动学紧张初三学生讲极具诱惑力样学生紧张学余简便学生简便愉快气氛中获巩固许化学知识化学兴趣活动资料方式：化学魔术够做手帕包火魔棒点灯等等
化学知识讲座够讲讲酸雨构成温室效应原日常生活化学化学事等等化学课外活动够带学生附工厂生活区发现生活中化学够学生组织化学晚会设计化学关相声魔术品谜语笑话等等
五帮忙学生突破难点理知识结构强化学生学化学兴趣
初中化学难点知识分化点般：化学语溶液计算等学生兴趣较高旦次难倒兴趣会减影响学成绩帮忙学生突破难点知识分化点重例化学语中元素符号化学式求学生天记完采取分批分段记忆日积月累量变质变化学方程式书写教四步走：写正确写出反应物生成物化学式二配配化学反应方程式三注注明反应条件符号四查终检查化学反应方程式书写正确正确常见元素化合价酸碱盐熔解性编成口诀帮识记溶液计算重点授方法练帮忙学生总结纳出公式规律零碎化学知识教师帮忙总结样助学生记忆掌握学生感难学兴趣减
总兴趣第位教师化学教学中应进取采种效适应学生心理特征教学方法培养学生学兴趣学生进取动学化学学化学
化学教学反思（十三）：
注重化学教学中演示实验
化学门实验基础科学单元许课题涉实验实验分教师做演示实验学生教师完成分组实验某具研究性实验
实际情景知学生实验毕竟少研究实验偏少相说演示实验数量较化学教师认：化学课中演示实验做做讲解认然果学生动手做实验话够做演示实验演示实验够学生增加实验现象印象样利学生实验总体理解许演示实验会花费时间者精力说花费许时间值
说化学教学事化学门学科教学教师应明白城市里学校化学教育农村乡镇学校化学教育存着较差：学生块说城市学生眼界农村乡镇学生知识面相较广教师方面说总体水相差会教学设备说城市学校乡村学校水差距相差甚化学实验室点着明显差距够中出农村中学化学实验室乡村中学简陋许甚应具备基化学实验器具药品齐全仪器药品数量种类质量远远城市中学
利限条件做样化学教科书演示实验显尤关键点做农村中学化学教师动脑子教日子里亲身历说吧：教版九年级化学第二单元第课题中实验（检测空气中氧气含量）中橡皮塞钟罩等仪器时候样寻找翻遍装橡皮塞盒子找橡皮塞检查气密性时候发现仅橡皮塞老化气密性法难道实验做？行样告诉想办法找矿泉水瓶子端切留头似钟罩半拧开盖子燃烧匙端烧红直穿矿泉水瓶盖做密封措施简单空气中氧气含量测定实验仪器（附图）做课堂教学制实验仪器做空气中氧气含量测定实验时候效果蛮刻想想：啊实东西脑子里稍微动动脑子结果会更加完美
样农村孩子样渴知识样渴更掌握更知识做教师做明白知识教会学生时利限时间限条件环境传授学生予限知识技做道理
相信学生明天会更加完美教育明天会更
化学教学反思（十四）：
九年级学生说较异常较重年承受更压力茁壮成长年学生告初中跨进高中阶梯化学门学科九年级新开学科学生跨入化学科学殿堂启蒙阶段中考必考学科短短年教学仅仅求学生掌握关化学基础知识基技引导学生具备探索化学科学兴趣直接影响学生升学问题刻学生样样社会家庭身素普遍学情绪高必须畏难心理实际教学工作原学生接触时间相较少学生进行交流时间渠道相较少届学生学热情高求进学中问题分析事计算事实验操作事存严重足尤涉知识拓展知识综合事等方面较差学生反应事较弱初中学生爱动玩缺乏控事
九年级学生刚接触化学门课程部分学生没找学化学知识方法学基础差理解事较差教师布置作业时完成作业学生抄袭作业课时专心听课班部分学生学欠进取考试中成绩梦想然掌握化学知识化学实验技学课正常三天鱼两天晒网学考试认真成绩差没羞耻感导致部分学生产生厌学感觉奈针问题着重抓学生思想教育学生友善开始赞美学生交谈时处境想法表示深刻理解尊重敢学生谈工作足样学生慢慢喜欢尊重开始喜欢学化学养成学惯
教学中学生充满信心信学生鼓励鞭策教学中通俗易懂实验现象事实分析较抽象概括学生构成领注意引导学生学生活劳动中应学概念便断加深概念理解提高运化学知识事
1改变学生首先改变时学关教育科学知识理断提高身理水教育理教育实践相结合实践中断创新灵活运学生体发展具体问题相结合运现代教学方法手段促进学生学正魏书生说：名教师必须永远相信学生笨学生脑子里埋藏着穷潜力事实学生脑子里缺少资源缺乏勘探资源事热爱学生转化进生前提教师工作动力源泉教师仅尊重关心理解宽容方化解进生颗偏执卑心师爱仅仅学生心理健康发展条件格健康发展条件果缺乏师爱品格智慧充分发展啊情感需情感陶冶爱心需爱心熏陶教师学生情感影响情冷暖感受体验会种进取情感体验迁移信尊敬热爱教师学科爱学生爱唤起学生知识爱学爱实施鼓励性评价进生处缺少批评鼓励肯定方面作出客观公正伤尊信批评方面挖掘闪光点实施鼓励性评价
2认真备节课根教材资料设计课类型备课前量做先完成节课作业课外练中选取适合班学生实际题目认真写教案做节课备节课课前作充分准备利种教学手段吸引学生注意力课认真作总结时课堂教法学生反映情景总结出节课失提高教学水
3认真批改作业布置作业针性常常网搜资料资料进行筛选力求次作业起效果学生次作业作认真批改作业时发现课堂教学讲解时出现问题时分析原总结进行透彻评析做课辅导工作构成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高利完成教育教学务
4组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生意注意坚持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学化学兴趣
5教学工作中进取参加类学培训努力提高教育教学水常听学校科组公开课虚心教师学更新教学方法虚心行学教学方法博采众长提高教学水注意创新构成教学风格特色
6加强组教师合作团结进精诚协作指导学生进行思想知识技总结帮忙学生克服困难查漏补缺改善学方法进行详细试卷分析找出存问题提出补救措施加强校教研推进课改工作提高教学质量水
教学工作中更加严格求努力工作发扬优点改正缺点断学更新理念常学生沟通交流注重培养学生兴趣爱认真钻研教材加强课堂教学方式方法理课堂时间学生学动权学生课堂教学真正成教师指导学生学探究合作交流场常进行教学反思基础出发抓基础知识争取中考中取满意成绩
化学教学反思（十五）：
期中考试段教学思路方法反思考试结果反应问题：学生基础知识扎实学生灵活运学知识类型题目学生没见知该入手导致分太低原：复位基础知识扎实
作名新教师然已教快三月没必须验点课堂气氛活跃学生年龄相差感觉新教师课松导致课认真学浮表面已缺点教材分析够bawo节课重点难点教学方法引导学生学教学效果离期相差太
学生学引导反思
初中化学门重学科化学难学印象会少学生步初三教学首先正确引导学生利跨动学化学台阶次学生建立良化学知识基础然根学生具体情景选择提高分期渗透逐步提高降低台阶减少障碍真正够学生吸引学生吓跑没快领会种意图实际教学中注意知识构成程生硬讲解重视告诉结讲解题目样怪学生化学产生畏难情绪呢？学生果化学失兴趣基概念搞清楚知识掌握牢足怪果作引路者意识降低化学学门槛先学生引进门怕先学生感觉化学学假象成功
二教学目标反思
首先知识事情意三类教学目标全面落实基础知识讲解透彻分析细腻否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根教师讲解正确书写化学方程式时果配讲解透彻学生学中常出现化学反应方程式配现象学生事训练意识加强留学生思考时间少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事没提高善创设化学情景学生感觉化学离生活总教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者
次重点难点握准确教学重点难点正确否决定着教学程意义化学教学活动开始前首先明确教学活动方结果达质量标准教学目标中节课教学重点难点果已十分明确具体落实课堂教学中出现重点知识没重点讲误仅仅难点知识成重点讲种失衡直接导致教学效率学生学效率降
三教学方法反思
第面全体学生兼顾两头班级授课面全体学生学事强学提优学困难学生加强课辅导分层教学异常注意谓差生成遗忘角落
第二注重学生参意识学生充分动手动口动脑注重学法指导学生仅进取参教学活动充分动手动口动脑时间充分历观察分析推理综合等程完整理解概念涵外延全面掌握规律实质时学生思维真正锻炼课堂教学中教师应改变种讲解知识传授者角应努力成善倾听学生想法聆听者
第三教学方式形式样恰运现代化教学手段提高教学效率现代化教学手段较表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果
更提高教学质量扬长避短认真听取陈教师课认真备课计划目进行堂课握重点难点研究年中考试题研究中考趋教学质量更层
化学教学反思（十六）：
化学课堂教学反思
1学生已验知识出发理联系实际利实验生活生产社会资源抓住知识重点社会实际联系开发课程资源促进丰富教学吸引学生眼球脑子
2课堂中注重探究教学法研究探究步骤措施方法注意事项注重引导点拨培养学生探究事教师必须研究探究方法注重程方法注重历启发引导
3搞知识总结整合知识系统化条理化堂练检测做堂堂清减轻学生课业负担精讲精练语言精炼严谨
化学教学反思（十七）：
教学体反思
课堂教学程中学生学体学生总会创新火花闪烁教师应充分肯定学生课堂提出独特见解样仅仅学生方法思路推广学生种赞赏激励时难贵见解课堂教学补充完善够拓宽教师教学思路提高教学水
俗话说：知已知彼方百战殆例雕刻家应块石头肯定先忙着手细细琢磨块石头什质什什缺陷等然雕刻出件精美艺术品样应学生教学前细细琢磨反思然材施教培养出位军事家战前观察作战形样解学生现状明白学生培养什样够分卷调查法观察法实验较法等解反思学生切然胸找适解决途径
：学生中普通存种心理障碍助指长期持续紧张失败丧失信心便解决困难方法面前问题十分简单解决问题事实已麻木机械化学教学中异常高化学体系学方法初中化学较差开始高新生普遍感化学异常难果教师加时引导段时间困难学许学生感学化学期没放弃样化学中简单题目感异常难难怪教师抱怨：讲已简单学生懂怪学生教师没时反思学生心理障碍
二教学资料反思
作教师言课前反思重点教学资料形式资料十分丰富涵仅熟悉远远够需反思揣摩方什样知识点样教师领悟样然终结果样教材历作课程新课程理念教材首功作教学种重资源唯资源完成教学活动纲领性权威文种参考提示性质出现学生展示样学丰富彩学参考资料时教师仅仅教材者教材建设者次课程改革中改革理念具实验性质定新教条允许质疑结实践中进步检验发展完善创造性教材时够课反思中作专题资料加记录积累验教材供建设性意见教师教材学生成课程中谐统体
三教学模式反思
世界千千万万种教学模式种教学模式理专家证够说千秋种教学模式成功运够取较成绩反选种模式缚住手脚教学资料样学情校情样种种教学模式解决常言教学法教定法句话深刻含义告诉传统刻板模式束缚抓住核心资料前提灵活运种教学方法教学手段样够帮忙学生开启知识门象木偶剧演员样手中成样根够做出成千万种造型例题讲解程中够毫准备学生步思维审题试探解题出正确答案明白果教师准备学生准备教师知识事学生强基础引起学生鸣
总教学方法样固定模式够种尝试必须框架应追求教学拘格限法教学样性稳定性灵活性独特性机结合统
四课堂教学反思
里包括两方面：
1教师引导注意学生知识反思帮忙学生原知识模型基础反思新知识→提出问题→讨探究→解决新问题→建立新模型教师提问分段检测测试学生学情景时调整教学策略相信学生舍放手舍留学生时间避免教师滔滔绝讲讲究效率重点放关键方时调控防止学生出现钻牛角尖情景教学处优状态
2教学程反思
教学仅仅种告诉更重引导学生情境中历体验感悟创造教学程中学生常常会意间产生出奇思妙想生发出创新火花教师仅仅应课堂时细微处流露出信息捕捉加重组整合机引发学生开展讨课堂带份精彩学生带分信更应利课反思捕捉提炼教研积累第手素材拓宽教师教学思路提高教学水
总反思促教师动教育教学行关素纳入教育教学活动设计中慎重审视教育教学活动思想进取寻找新思维新策略解决面问题段时间训练教师逐渐发展成觉效反思者断促进专业成长
化学教学反思（十八）：
困惑
1学生问题意识薄弱提出问题善提出问题传统教学模式学生长期处动理解知识位造成学生善思考思维惰性问题意识没表现出处潜状态教师课堂时解学生学状况学化学缺乏问题探讨时会教师教学处盲目性针性收效
2刻课程新教材表面越越简单学生课懂实际中考难度没降低反加难度趋势众周知国目前教育体系然围绕着中考高考指挥棒转进入什样高级学校分数说算
果完全课讲课异误子弟常常老教材部分资料掺入进费时费神学生理解认加重学负担造成学生教师间难达成识事补教学难利进行影响教学效果
3新教材教师求高求教师懂方面知识例环保治污方面工业制造加工方面冶铁炼钢方面体生长发育方面营养学方面化学物理新领域方面等等常常感身仅知识已陈旧老化远远满足现代教学学生学需许时候教学知觉中受老教材传统教学方法束缚牵制学生学难起导航作
总教学反思教师教学总结丰富影响推动教育教学教研蓬勃发展教学反思途
化学教学反思（十九）：
初中化学启蒙学科九年义务教育阶段素质教育求学生掌握简单化学知识基化学实验技简单化学计算化学生活生产国防某应知识层次求学生知然化学知识逐渐系统化理化学化学知识相部分求学生知然知然学生会学知识应解决具体问题实际应中创新教师注意培养学生知识技学生情感态度价值观提高
初高中衔接做教材衔接教学方法衔接学生学方法学心理衔接文谈谈高初中教学衔接方面想法做法
教材中知识承继衔接
知知彼百战殆教师应认真钻研教材熟悉初高中全部教材体系资料明确知识点初中已基解决知识点初三教材中出现中考做求高中教材中没出现做求知识点初中未解决应高中拓宽加深做心中数初高中教材衔接注意握时机尺度相关知织衔接学生更高层次准确理解初中化学知识力求做学化学帮忙
二教学方法衔接
进入高中教师抓住学生生理少年青年转变学心理验记忆型动接收知识探索理解型动学知识转变时期教学方法应更采取启发式激发学生动进行学引导学生质理解学资料
1利开展高年教学工作教师应通览教材纲时深入解学生实际搞次摸底测验解学生学现实情景摸清高新生心理变化情景素质情景渡阶段必须采取力措施学生快克服心理障碍鼓励学生常反思改善学方法较短时间改变学适应情景
2利种教学手段培养学生学兴趣学科素养良学兴趣求知欲源泉思维动力提高教学质量关键高新生正处成熟
逐步成熟渡阶段实验件事书激发起心中热情化学教学中发挥实验优势学生开始迷化学学兴趣转化学动力时充分利教材图表图片教学模型等直观材料结合前社会热点学生认识化学社会化学生活化学济着重联系培养学生学化学兴趣学生觉化学身边化学生活中学化学必须脚踏实勤奋苦读态度
3善启发式教学采什教学程序方法启发式必教学程成教师指导学生动探索知识程极调动学生学进取性
4培养良惯发展思维事高时教师注意学生阅读惯作业规范实验规范教育事培养提高中学教学根目素质教育核心思想学生事培养提高循序渐进逐渐提高程样阶段样教学资料担负着培养样种事务教师应抓住种场合学生事进行培养
三学方法衔接
高年教师职责指导学生改善学方法适应学学方法正确否决定否学化学重环实践证明学生学方法转变项艰苦劳动逐步适应程决操急高学生铺设问题台阶子高防发生两极分化耐心细致引导教会学生较中学发现相似寻求规律逐步培养思维敏捷性严密性做练中断找出学方法课堂教学生学会某知识课外学生会学更知识学生学方法指导应贯穿教学环节中应结合课资料学生种知识予具体指导
关高初中教学方面衔接问题应相辅相成互促进教学实践中重视联系教师做学方法指导贯穿课堂教学中事培养贯穿整教学程中
化学教学反思（二十）：
教学目标反思
首先知识事情意三类教学目标全面落实基础知识讲解透彻分析细腻否直接导致学生基础知识扎实继续学埋祸根譬教师讲解物质量时果物质量微粒数摩尔质量等讲解透彻例题训练位学生学中常出现定义概念确定错误现象学生事训练意识加强增加课堂容量教师注重总滔滔绝讲留学生思考时间太少学生思维事没效引导训练导致学生分析问题解决问题事降善创设化学情景做种演示实验学生分组实验发挥想象空间果仅仅局限化学概念原理生硬讲解方面学生感觉化学离生活远方面导致学生化学学事降课堂学生创设暴露思维程情境胆想充分问方位交流教师教学活动中知识传播者觉转变学生齐发现问题探讨问题解决问题组织者引导者合作者教师科学系统合理组织化学教学正确认识学生知识基础事层次采良教学方法重视学生观察实验思维等实践活动实现知识技
程方法情感态度价值观三维体课堂教学
次重点难点握准确教学重点难点正确否决定着教学程意义正确教学程失意义明确教学程失方化学教学活动开始前首先明确教学活动方结果达质量标准教学目标重点难点教学活动教学活动中采取教学方式方法教学活动中心方教学目标中节课教学重点难点果已十分明确具体落实课堂教学中出现重点知识没重点讲误仅仅难点知识成重点讲种失衡直接导致教学效率学生学效率降
终师生达标意识强达成度高知识教师容易者满讲解清晰位没时观察学生反映笔带学生认知需程立刻理解时获取学生反馈信息调整教学方式思路准确流畅知识传授学生达识
二教学技反思
讲授正确语言规范简练良语言功底名线教师十分重物理学着严密逻辑性学科首先讲错推导流畅度然次语言(普通话)规范简练表达清晰语气抑扬顿挫充满热情感染力抓住学生注意力
二板书精书写工整板书助教学资料分清段落证明次便学生掌握教学资料体系重点板书布局合理提纲挈领层次清楚端庄方作名新教师开始时缺乏粉笔字验没研究全班学生清楚异常没研究合理面板板书草乱致影响学生注意力学情绪教师强调某感念某特征重复字句头加点加圈加波纹线五彩缤纷致版面整洁损美育教育记笔者高中物理教师信手黑板画十分圆圆十分佩服外板书难免错漏写复遍错时修改错方手掌便抹否黑板成花脸板书快应努力目标时教师练作图基功学会画直线画圆画种姿势物等等
三教具实验操作熟练规范教师课前应教具实验仪器功指掌轻车熟路操作规范避免演示时操作熟练操作错误学生实验前教师必须熟悉种实验领操作规范
教学反思教师教学认知活动重组成部分教师实现教学目标已发生正发生教学程(活动)支持教学活动观念假设进行进取持续周密深入调节性思考回顾两年教学教学反思留长取长踢短扩专业理视野促成身专业化发展教学风格构成断成长快验迷宫走智慧殿堂
三教学方法反思
第面全体学生兼顾两头班级授课面全体学生顾绝数学班施教课施教学事强学提优学困难学生加强课辅导记说样句话教师学生感情需培养教学程中教师会意意太精力荣誉予成绩学生教学重心成绩学生倾斜学困难学生视差生关注太少教师缺乏鼓励帮忙陪读学生昂首阔步越学越学困难学生信心足越越差直接导致整体成绩两级分化进生种损失教师异常注意谓差生成遗忘角落
第二学生参意识强体作明显充分动手动口动脑时间注重学法指导中学阶段构成物理概念物理现象基础纳总结出次已概念规律基础演绎推理学生仅进取参教学活动充分动手动口动脑时间充分历观察分析推理综合等程完整理解概念涵外延全面掌握规律实质时学生思维真正锻炼体现学体角课堂教学中教师应改变种讲解知识传授者角应努力成善倾听学生想法聆听者教学程中想改变种教师中心传统观念必须加强学生教学师生双边活动中体参
第三教学方式形式样恰运现代化教学手段提高教学效率科技发展新时代教育供现代化教学台支粉笔张嘴块黑板加墨水传统教学模式注入新鲜血液教师采学生提问分组讨求学生查资料写文等等传统教学方式外够适运电化教学手段网络投影仪录音录制作媒体课件异常制作复杂化学程演示动画等视听设备手段增强学生吸引力增加课堂趣味性视觉击外更重够表现客观事物种化学现象短时间展示事物运动发展全程学生供丰富感性材料突破传统教学手段时间空间限制传统教学手段表现许现象程进行形象生动模拟表现传统教学手段补充延伸两者协调配合取更教学效果广泛广教育工作者采新形势教师身提出更高求提高教师科学素养教学技提高计算机水异常加强常教学软件学十分必
终教学程中应意学生渗透化学常研究方法思想学生果化学问题研究方法必须解化学知识领会更加深刻时学研究化学问题思维方法增强学事
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
