球运动单元教材解读
单元概述
单元属球宇宙科学领域学容旨帮助学生理解课程标准中 太阳系中球月球星球规律运动着概念单元学容 领域知识结构中位置图示
单元学目标课程标准中5 ~ 6年级列相关学容
1311知道球西东围绕轴转形成昼夜交天体东升西落 现象
1312知道球转轴（轴）转周期方等
1321知道正午时物体影子季节规律变化
1322知道四季形成球围绕太阳公转关
单元两突出特点
突出球空间领域学特点学生学程中系统深入采模 拟实验査阅资料实际观测建构模型等探究方法特强调学生探究中 断建构修改解释模型助学生科学概念科学探究双螺旋协发展 昼夜交成 谁先迎黎明 球公转四季变化等题研究中强化 样学特点具体面探索昼夜交成学模型图
二提供助学生认知发展学工具学单元新知前引导学生 概念图相关已知进行分析整理提出感兴趣研究问题单元学结 束引思维导图帮助学生建构球运动认知模型
单元7课
第1课球模型作单元起始课学生奠定续学基 础教师带领学生回忆球相关知识分析整理原认识基础提出问题 找研究方课中培养学生模型表达已知识力提高学生读懂模 型力安排种探究活动制作种球模型观察分析种球模型
第2课昼夜交现象关昼夜交现象成名学生机会真正提 出检验修正解释学生教师组织充分交流分享观点然 通模拟实验验证假设否产生昼夜交学生会发现假设形 成昼夜交现象面样结果学生需分析假设相通反思研 讨发现解释昼夜交成关键明确球运动特点
第3课类认识球运动历史延续课探究学生通阅读历 史关球运动典学说知道球运动状态转时绕太阳公转根 球运动特点学生次进行模拟实验验证否产生昼夜交现象终建立 昼夜交解释连续组图形式表达解释
第4课谁先迎黎明学生认识球转转形成昼夜交现象 课托北京乌鲁木齐谁先迎黎明探究活动学生进步研究球 转方学生需先确定北京乌鲁木齐理位置然拉圆圈方法模拟球 转发现转方会导致结果进生活实例中感知相运动原 理利太阳东升西落视证推理出球转方西东
第5课影长四季变化学生第5第6两课中研究学球公转特 点公转产生四季变化课引导学生解古观察日影四季变化规律 然组织学生通制作简易圭表利圭表根四季太阳高度模拟测量日影 变化通记录统计分析数出四季影长规律时课安排时间 长度年持续测量活动希学生实证影长四季变化规律
第6课球公转四季变化解四季变化提出球公转四 季变化关系？ 研究问题非常恰时机课引导学生观察公
转模型图片解球公转相关知识然进行模拟实验球转公转相 关特征表达球运动模型教科书紧接着提供球公转数图片等更信息 学生通推理纠正球围绕太阳公转时太阳球距离远形成四季 变化原错误观点
第7课＇昼夜四季变化生物影响学生通网络查找阅读资料解 昼夜交四季变化生物产生影响然进行交流汇报学成果加深问 题理解提高获取处理表达信息力课引导学生通思维导图 总结单元中学球运动相关知识
二单元教学目标
科学概念目标
•球核幔壳气层组成球表面海洋陆组成
•球西东绕轴转转周24时形成昼夜交天体东升西落 现象
•圭表中国古代测量正午时刻日影长度天文仪器正午时物体影子 季节规律变化
•球西东围绕太阳公转周期1年公转时轴倾斜角变公转程中 产生四季变化
•昼夜交四季变化影响着生物生长生活
科学探究目标
•学会模型思维导图等表达已学球相关知识
•根已知识昼夜交现象成球转方四季变化成提出 假设
•基假设制订较完整探究方案通观察模拟实验资料查阅实 际测量等形式获取信息分析信息验证假设建构模型假说
•研究中发现问题带着问题开展新研究终形成观点
科学态度目标
•然敬畏心探寻然规律保持奇心探究欲
•胆质疑善角度思考问题追求创新勇采新方法新材 料设计制作模型进行模拟实验
•动合作积极参交流讨分享观点根事实勇修正 完善观点
•乐参调查查阅实验等科学活动证意识知道科学观点需 证支持
科学技术社会环境目标
•知道科学技术进步易类社会济发展推动力
• 解科学社会生活密分生活处处科学科学解释身边然现象
• 解科学技术更改造生存环境保护然环境减少然灾害 类生活影响
•通复制古仪器感受古智慧体会中国古代科学技术先进
单元词汇
昼夜交：球发光透明球体阳光亮半球白昼 没阳光亮半球黑夜球转形成昼夜交
傅科摆：法国物理学家莱昂•傅科名字命名证明球转种简 单设备该摆摆长67米摆锤重28千克
相运动：物体相物体位置时间改变物体相物 体发生运动方相反
四季变化：指年中交出现四季节春季夏季秋季冬季 球接收太阳热量产生四季温度规律变化球四季变化表现温 度周期性变化昼夜长短变化四季太阳高度周期性变化
太阳高度角：指太阳光入射方面间夹角
日点远日点：球公转轨道似正圆椭圆形轨道太阳位椭圆形轨道 焦点非正中心偏轨道端年1月初球距离太阳 位置日点年7月初球距离太阳远位置远日点
轴：轴球斜轴称球转轴具体指球转中心轴 北端表交点北极南端表交点南极
材料清单（视学生数分组情况确定数量）
橡皮泥球结构模型抹油刀（细线）泡沫球塑料球等球体笔头较宽 彩色笔橙子勺子吸球仪反光性圆贴片较硬铁线手电筒 印北京 乌鲁木齐 东 西字（剪成合适）双面胶红色圆卡 纸（做成方便举起手柄）旋转办公椅A3纸条卡纸长尺剪刀春 分秋分冬夏标志物乒乓球圆盘等
三分课时教材分析教学建议
第1课球模型
（）背景教学目标
学阶段学生受空间想象力等种素影响学球宇宙科学领域 容存定难度需学生提供较效学方法课 作起始课介绍种效学方法开始学生先整理关球已认 知通学间讨发现提出问题然根学生提出问题展开 单元续研究学种符合学生认知规律开篇设计提高学生学 力开篇设计
宇宙空间观察条件限制常常通模型模拟实验进行宇宙科学领域 学科学家进行领域研究时会已知表达模型利模型进 行模拟实验出新知通实践观察验证新知课通制作模型帮助 学生整理已掌握知识希学生制作模型应续题研究 中获新知
动手制作种类型球模型展示分享模型学生非常感兴趣 容难度较低极激发学生学兴趣整单元学提供动力奠定 基础
科学概念目标
•球结构核幔壳气层组成
•球表面海洋陆构成
科学探究目标
•思维导图表达整理已学球知识
•通制作模型表达概括已学知识
•球结构运动气候等角度提出探究科学问题
科学态度目标
•球宇宙科学领域容探究保持奇心探究热情
•愿意组成员分享交流综合考虑意见惯
科学技术社会环境目标
•知道技术科学探究相互促进关系
（二）教学准备
学生准备：橡皮泥球结构模型抹油刀（防沾刀）色泡沫球 塑料球等球体笔头较宽彩色笔橙子勺子吸球仪学生活动手册等
教师准备：教学课件班级记录表份
（三）教科书解读
1 聚焦
教科书该部分配图片非常形 象恰表达课题制作 球模型教科书通文中前 两问题引导学生回忆表达已 球知识起解学生已认知引出 探究题作做球 模型表达知道球知识？ 直接指课学容—— 制作简单球模型
2 探索
部分容2探索活动
探索活动1学生利活动手册气 泡图整理已知球知识提出感 兴趣问题探索活动2利种 材料制作简单球模型表达已 知球知识
探索活动1流程利活动手册 气泡图表达整理分析已知球 知识提出感兴趣探究问题然组交流中分享认知观点碰 撞已知球知识进行分类问题进行思考教科书希通样活 动学生表达已知知识整理分析已知知识结构化学生认识 种效学方法活动开始前教师适解释学方法 流程意义
探索活动2制作简单球模型建立模型球宇宙科学领域学常 思维方法表达方式模拟实验领域常实验方法教科书先指明科 学家寻求问题答案时会根已知识制作模型会根新数修正模型 时科学家会基模型证明推理未知问题希学生科学家样探究科学 家样思考学科学课程基理念
活动提供三模型作样例三种球模型分：①球结构模型② 球海陆分布模型③球转模型模型基学生已球知识利 种材料特性学生表达出需学生应种感官协作抽象知识准确 表达具体实物中教科书希通样模型制作程锻炼学生模型准确表 达已知力
观察球结构模型活动中教科书预设学生制作球结构模型课 堂学生原模型剖开观察切面观察程中应球结构示意图相 关参考数学生更准确认识球部圈层结构切出球结构模型剖面 时提醒学生需较锋利刀极细线（尼龙线铁线等）较完整 做出剖面否模型会塌陷严重影响剖面效果
制作球海陆分布模型活动中教科书图片指导学生球体绘制球 海陆分布教科书指出塑料球体颜色绘制球海洋陆分布情况 实教科书塑料球体例教师根实际情况选择容易获容易色 方便留存球体提供学生进行制作泡沫球等剪彩色纸贴球体 外颜色球涂出海洋陆会较耗时教师准备宽笔头 彩笔较球体
制作球转模型活动中教科书中橙子模拟球制作转模型出 两点考虑：橙子全国容易 获球体材料二跨界材料 极激发学生学兴趣教科书 第幅图横切橙子建议模拟赤道线 横切橙子第二幅图果肉需 勺子环节需注意防止学生食 卫生橙肉提醒学生时清洁桌面 第三幅图需引导学生注意轴垂 直赤道面方吸穿橙子
制作三种简单球模型教 科书学生展示介绍制作种球 模型渡研讨环节容
教科书特指出学生根情 况选做中模型制 球模型
3研讨
研讨部分3问题
观察球结构模划
球S3构
*制衣球海陆分布模私
泾三种岡餉色橡段泥制作 球結构模粮剖幵观察球結构模壇剖面
根m：界形慢籾料球体 欧色走示沫洵洋新分布怕况
E3制作5荷单〕蜡模
科学家出日找间題答案程中会根戡成测数秘假设袖作出初步 模型根新教虬 断掀跖巳网模型适合表迖 根想贯義达球知洪选择制作闾收型
012900 千米） 均| *径3500 千米）
球珞构價型削面
22
第1问题引导学生展 示球模型时说清楚制作程
模型表达球知识
第2问题引导学生认真观 察组模型组 模型相处模型相 处指三模型表达某类 球知识球基特征 科学研究模型指三 模型表达球知识表达研 究方制作方法
第3问题引导学生思考 模型优缺点方面 进行改进工艺方改进意 见数准确性提出 改进意见美观功品 质等方面意见
4拓展
拓展活动学生观察常球 仪说说球仪获 知识学生历制作模 型次观察专业模型解读模型表达球知识程通学生 球模型会更深认识次知识拓展次思维力拓展
（四）教学建议
1 聚焦
课聚焦环节教学应简明扼教师出示张球图片说两句关 球开场白紧接着抛出问题：球形状样？球样运动？知道 关球知识？关球疑问？ 问题引发学生思考 点明课学题学生活动手册中写关球已知识教师 询问学生：做球模型表达知道球知识？
2 探索
探索活动1：写知道感兴趣球知识
环节学流程：①学生填写活动手册气泡图②提出想知道关球疑 问③组交流认知修改气泡图④全班展示两气泡图 总结球类知识
填写气泡图时需告诉学生根需求行添加气泡提出问题时问题 方留出空白便解释填写空白处六年级学生说
• 69 • 已知知识记录气泡图中难事已知知识进行分门类填写定 难度需重点提醒学生构思笔填写全班展示交流时量选取代 表性知识分类较组样较帮助学生结构化已知识模 型制作提供正面引导展示学生感兴趣问题时建议展示问题做问题解 答学生求知欲处愤启俳欲发状态样学生强烈探 索问题答案动力
探索活动2：制作简单球模型环节利学生前面提出问题渡 制作模型活动中科学家解答类问题时会根已知识制作出初步模型 进行种探究实验寻求新知根新知识断修正模型模型适合表达 知识已球知识做球模型？
活动学流程：①学生思考说出准备制作什样球模型②出示 介绍制作三种模型材料提示学生思考根材料制作模型③动手制作模 型④学展示介绍球模型
活动中建议条件学校提供足够材料学生选择想制作球 模型条件足学校组选择制作模型学生组说说 想制作什模型然分配务教师量三种模型组制作
首先教师展示材料接着学生边观察材料边思考材料什特 点利材料制作球模型学生领取想材料包进入动 手制作环节学生制作程中教师提醒学生边制作边阅读教科书中 球模型示意图数信息外建议教师材料局限性增加制作难度 方提供行解决方案学生剖开球结构模型时提醒学生注意保留剖 面完整性进行球海陆分布模型涂画时先勾画出陆区域线条然 色样缩短绘画时间提高准确性学生制作球转模型时准备抹 布纸巾垃圾袋等物品保持制作时工作桌面整洁序
学生完成制作教师组织学生进行组展示交流求学生介绍制作模型 方法通模型想表达知识认真观察模型认真聆听学发言
3 研讨
先学生全班展示模型介绍模型制作表达什知识建 议模型请少2台展示介绍样横模型出 相处作引出相模型处激发学生思考 模型改进学生介绍程中教师应时予赞许＇鼓励O
学生介绍结束引导学生观察模型总结模型相点 点帮助学生意识模型表达球知识选择材料制作 方法适范围模型着球基特征—— 球体
教师提问学生：两组球结构模型完全样？ 学生会回答：样 •70 •
继续追问：方面改进模型？ 教师学生提出改进意见时 时出鼓励性评价帮意见进行类帮助学生拓宽思路 环节会出现种样改进方案模型更精确表达球知识模 型更美观材料方面改进制作方法增加表达知识容增强模型功 等等环节课生发精彩思维重环节
4 拓展
环节教师布置观察务观察常球仪制作模型 ？表达知识？
引发学生观察球仪表达球知识程学生抒见教师应 予肯定鼓励
（五）学生活动手册说明
活动手册中表格配合探索活动 1学生填写已知球知 识感兴趣问题学生知道球 知识教师应提示学生 行添加级气泡表达该类具 体包含知识外组讨 学生会修改气泡图建 议学生时颜色笔书写助 学生进行认知
学生记录感兴趣球知识时建议教师提示学生留出空白 记录探究获解释里鼓励学生提出问题提出研 究价值问题果书写位置空间够附页提出问题学中非常重 力通常学生较欠缺力应提供更机会帮助学生形成种力
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单元概述
单元属球宇宙科学领域学容旨帮助学生理解课程标准中 太阳系中球月球星球规律运动着概念单元学容 领域知识结构中位置图示
单元学目标课程标准中5 ~ 6年级列相关学容
1311知道球西东围绕轴转形成昼夜交天体东升西落 现象
1312知道球转轴（轴）转周期方等
1321知道正午时物体影子季节规律变化
1322知道四季形成球围绕太阳公转关
单元两突出特点
突出球空间领域学特点学生学程中系统深入采模 拟实验査阅资料实际观测建构模型等探究方法特强调学生探究中 断建构修改解释模型助学生科学概念科学探究双螺旋协发展 昼夜交成 谁先迎黎明 球公转四季变化等题研究中强化 样学特点具体面探索昼夜交成学模型图
二提供助学生认知发展学工具学单元新知前引导学生 概念图相关已知进行分析整理提出感兴趣研究问题单元学结 束引思维导图帮助学生建构球运动认知模型
单元7课
第1课球模型作单元起始课学生奠定续学基 础教师带领学生回忆球相关知识分析整理原认识基础提出问题 找研究方课中培养学生模型表达已知识力提高学生读懂模 型力安排种探究活动制作种球模型观察分析种球模型
第2课昼夜交现象关昼夜交现象成名学生机会真正提 出检验修正解释学生教师组织充分交流分享观点然 通模拟实验验证假设否产生昼夜交学生会发现假设形 成昼夜交现象面样结果学生需分析假设相通反思研 讨发现解释昼夜交成关键明确球运动特点
第3课类认识球运动历史延续课探究学生通阅读历 史关球运动典学说知道球运动状态转时绕太阳公转根 球运动特点学生次进行模拟实验验证否产生昼夜交现象终建立 昼夜交解释连续组图形式表达解释
第4课谁先迎黎明学生认识球转转形成昼夜交现象 课托北京乌鲁木齐谁先迎黎明探究活动学生进步研究球 转方学生需先确定北京乌鲁木齐理位置然拉圆圈方法模拟球 转发现转方会导致结果进生活实例中感知相运动原 理利太阳东升西落视证推理出球转方西东
第5课影长四季变化学生第5第6两课中研究学球公转特 点公转产生四季变化课引导学生解古观察日影四季变化规律 然组织学生通制作简易圭表利圭表根四季太阳高度模拟测量日影 变化通记录统计分析数出四季影长规律时课安排时间 长度年持续测量活动希学生实证影长四季变化规律
第6课球公转四季变化解四季变化提出球公转四 季变化关系？ 研究问题非常恰时机课引导学生观察公
转模型图片解球公转相关知识然进行模拟实验球转公转相 关特征表达球运动模型教科书紧接着提供球公转数图片等更信息 学生通推理纠正球围绕太阳公转时太阳球距离远形成四季 变化原错误观点
第7课＇昼夜四季变化生物影响学生通网络查找阅读资料解 昼夜交四季变化生物产生影响然进行交流汇报学成果加深问 题理解提高获取处理表达信息力课引导学生通思维导图 总结单元中学球运动相关知识
二单元教学目标
科学概念目标
•球核幔壳气层组成球表面海洋陆组成
•球西东绕轴转转周24时形成昼夜交天体东升西落 现象
•圭表中国古代测量正午时刻日影长度天文仪器正午时物体影子 季节规律变化
•球西东围绕太阳公转周期1年公转时轴倾斜角变公转程中 产生四季变化
•昼夜交四季变化影响着生物生长生活
科学探究目标
•学会模型思维导图等表达已学球相关知识
•根已知识昼夜交现象成球转方四季变化成提出 假设
•基假设制订较完整探究方案通观察模拟实验资料查阅实 际测量等形式获取信息分析信息验证假设建构模型假说
•研究中发现问题带着问题开展新研究终形成观点
科学态度目标
•然敬畏心探寻然规律保持奇心探究欲
•胆质疑善角度思考问题追求创新勇采新方法新材 料设计制作模型进行模拟实验
•动合作积极参交流讨分享观点根事实勇修正 完善观点
•乐参调查查阅实验等科学活动证意识知道科学观点需 证支持
科学技术社会环境目标
•知道科学技术进步易类社会济发展推动力
• 解科学社会生活密分生活处处科学科学解释身边然现象
• 解科学技术更改造生存环境保护然环境减少然灾害 类生活影响
•通复制古仪器感受古智慧体会中国古代科学技术先进
单元词汇
昼夜交：球发光透明球体阳光亮半球白昼 没阳光亮半球黑夜球转形成昼夜交
傅科摆：法国物理学家莱昂•傅科名字命名证明球转种简 单设备该摆摆长67米摆锤重28千克
相运动：物体相物体位置时间改变物体相物 体发生运动方相反
四季变化：指年中交出现四季节春季夏季秋季冬季 球接收太阳热量产生四季温度规律变化球四季变化表现温 度周期性变化昼夜长短变化四季太阳高度周期性变化
太阳高度角：指太阳光入射方面间夹角
日点远日点：球公转轨道似正圆椭圆形轨道太阳位椭圆形轨道 焦点非正中心偏轨道端年1月初球距离太阳 位置日点年7月初球距离太阳远位置远日点
轴：轴球斜轴称球转轴具体指球转中心轴 北端表交点北极南端表交点南极
材料清单（视学生数分组情况确定数量）
橡皮泥球结构模型抹油刀（细线）泡沫球塑料球等球体笔头较宽 彩色笔橙子勺子吸球仪反光性圆贴片较硬铁线手电筒 印北京 乌鲁木齐 东 西字（剪成合适）双面胶红色圆卡 纸（做成方便举起手柄）旋转办公椅A3纸条卡纸长尺剪刀春 分秋分冬夏标志物乒乓球圆盘等
三分课时教材分析教学建议
第1课球模型
（）背景教学目标
学阶段学生受空间想象力等种素影响学球宇宙科学领域 容存定难度需学生提供较效学方法课 作起始课介绍种效学方法开始学生先整理关球已认 知通学间讨发现提出问题然根学生提出问题展开 单元续研究学种符合学生认知规律开篇设计提高学生学 力开篇设计
宇宙空间观察条件限制常常通模型模拟实验进行宇宙科学领域 学科学家进行领域研究时会已知表达模型利模型进 行模拟实验出新知通实践观察验证新知课通制作模型帮助 学生整理已掌握知识希学生制作模型应续题研究 中获新知
动手制作种类型球模型展示分享模型学生非常感兴趣 容难度较低极激发学生学兴趣整单元学提供动力奠定 基础
科学概念目标
•球结构核幔壳气层组成
•球表面海洋陆构成
科学探究目标
•思维导图表达整理已学球知识
•通制作模型表达概括已学知识
•球结构运动气候等角度提出探究科学问题
科学态度目标
•球宇宙科学领域容探究保持奇心探究热情
•愿意组成员分享交流综合考虑意见惯
科学技术社会环境目标
•知道技术科学探究相互促进关系
（二）教学准备
学生准备：橡皮泥球结构模型抹油刀（防沾刀）色泡沫球 塑料球等球体笔头较宽彩色笔橙子勺子吸球仪学生活动手册等
教师准备：教学课件班级记录表份
（三）教科书解读
1 聚焦
教科书该部分配图片非常形 象恰表达课题制作 球模型教科书通文中前 两问题引导学生回忆表达已 球知识起解学生已认知引出 探究题作做球 模型表达知道球知识？ 直接指课学容—— 制作简单球模型
2 探索
部分容2探索活动
探索活动1学生利活动手册气 泡图整理已知球知识提出感 兴趣问题探索活动2利种 材料制作简单球模型表达已 知球知识
探索活动1流程利活动手册 气泡图表达整理分析已知球 知识提出感兴趣探究问题然组交流中分享认知观点碰 撞已知球知识进行分类问题进行思考教科书希通样活 动学生表达已知知识整理分析已知知识结构化学生认识 种效学方法活动开始前教师适解释学方法 流程意义
探索活动2制作简单球模型建立模型球宇宙科学领域学常 思维方法表达方式模拟实验领域常实验方法教科书先指明科 学家寻求问题答案时会根已知识制作模型会根新数修正模型 时科学家会基模型证明推理未知问题希学生科学家样探究科学 家样思考学科学课程基理念
活动提供三模型作样例三种球模型分：①球结构模型② 球海陆分布模型③球转模型模型基学生已球知识利 种材料特性学生表达出需学生应种感官协作抽象知识准确 表达具体实物中教科书希通样模型制作程锻炼学生模型准确表 达已知力
观察球结构模型活动中教科书预设学生制作球结构模型课 堂学生原模型剖开观察切面观察程中应球结构示意图相 关参考数学生更准确认识球部圈层结构切出球结构模型剖面 时提醒学生需较锋利刀极细线（尼龙线铁线等）较完整 做出剖面否模型会塌陷严重影响剖面效果
制作球海陆分布模型活动中教科书图片指导学生球体绘制球 海陆分布教科书指出塑料球体颜色绘制球海洋陆分布情况 实教科书塑料球体例教师根实际情况选择容易获容易色 方便留存球体提供学生进行制作泡沫球等剪彩色纸贴球体 外颜色球涂出海洋陆会较耗时教师准备宽笔头 彩笔较球体
制作球转模型活动中教科书中橙子模拟球制作转模型出 两点考虑：橙子全国容易 获球体材料二跨界材料 极激发学生学兴趣教科书 第幅图横切橙子建议模拟赤道线 横切橙子第二幅图果肉需 勺子环节需注意防止学生食 卫生橙肉提醒学生时清洁桌面 第三幅图需引导学生注意轴垂 直赤道面方吸穿橙子
制作三种简单球模型教 科书学生展示介绍制作种球 模型渡研讨环节容
教科书特指出学生根情 况选做中模型制 球模型
3研讨
研讨部分3问题
观察球结构模划
球S3构
*制衣球海陆分布模私
泾三种岡餉色橡段泥制作 球結构模粮剖幵观察球結构模壇剖面
根m：界形慢籾料球体 欧色走示沫洵洋新分布怕况
E3制作5荷单〕蜡模
科学家出日找间題答案程中会根戡成测数秘假设袖作出初步 模型根新教虬 断掀跖巳网模型适合表迖 根想贯義达球知洪选择制作闾收型
012900 千米） 均| *径3500 千米）
球珞构價型削面
22
第1问题引导学生展 示球模型时说清楚制作程
模型表达球知识
第2问题引导学生认真观 察组模型组 模型相处模型相 处指三模型表达某类 球知识球基特征 科学研究模型指三 模型表达球知识表达研 究方制作方法
第3问题引导学生思考 模型优缺点方面 进行改进工艺方改进意 见数准确性提出 改进意见美观功品 质等方面意见
4拓展
拓展活动学生观察常球 仪说说球仪获 知识学生历制作模 型次观察专业模型解读模型表达球知识程通学生 球模型会更深认识次知识拓展次思维力拓展
（四）教学建议
1 聚焦
课聚焦环节教学应简明扼教师出示张球图片说两句关 球开场白紧接着抛出问题：球形状样？球样运动？知道 关球知识？关球疑问？ 问题引发学生思考 点明课学题学生活动手册中写关球已知识教师 询问学生：做球模型表达知道球知识？
2 探索
探索活动1：写知道感兴趣球知识
环节学流程：①学生填写活动手册气泡图②提出想知道关球疑 问③组交流认知修改气泡图④全班展示两气泡图 总结球类知识
填写气泡图时需告诉学生根需求行添加气泡提出问题时问题 方留出空白便解释填写空白处六年级学生说
• 69 • 已知知识记录气泡图中难事已知知识进行分门类填写定 难度需重点提醒学生构思笔填写全班展示交流时量选取代 表性知识分类较组样较帮助学生结构化已知识模 型制作提供正面引导展示学生感兴趣问题时建议展示问题做问题解 答学生求知欲处愤启俳欲发状态样学生强烈探 索问题答案动力
探索活动2：制作简单球模型环节利学生前面提出问题渡 制作模型活动中科学家解答类问题时会根已知识制作出初步模型 进行种探究实验寻求新知根新知识断修正模型模型适合表达 知识已球知识做球模型？
活动学流程：①学生思考说出准备制作什样球模型②出示 介绍制作三种模型材料提示学生思考根材料制作模型③动手制作模 型④学展示介绍球模型
活动中建议条件学校提供足够材料学生选择想制作球 模型条件足学校组选择制作模型学生组说说 想制作什模型然分配务教师量三种模型组制作
首先教师展示材料接着学生边观察材料边思考材料什特 点利材料制作球模型学生领取想材料包进入动 手制作环节学生制作程中教师提醒学生边制作边阅读教科书中 球模型示意图数信息外建议教师材料局限性增加制作难度 方提供行解决方案学生剖开球结构模型时提醒学生注意保留剖 面完整性进行球海陆分布模型涂画时先勾画出陆区域线条然 色样缩短绘画时间提高准确性学生制作球转模型时准备抹 布纸巾垃圾袋等物品保持制作时工作桌面整洁序
学生完成制作教师组织学生进行组展示交流求学生介绍制作模型 方法通模型想表达知识认真观察模型认真聆听学发言
3 研讨
先学生全班展示模型介绍模型制作表达什知识建 议模型请少2台展示介绍样横模型出 相处作引出相模型处激发学生思考 模型改进学生介绍程中教师应时予赞许＇鼓励O
学生介绍结束引导学生观察模型总结模型相点 点帮助学生意识模型表达球知识选择材料制作 方法适范围模型着球基特征—— 球体
教师提问学生：两组球结构模型完全样？ 学生会回答：样 •70 •
继续追问：方面改进模型？ 教师学生提出改进意见时 时出鼓励性评价帮意见进行类帮助学生拓宽思路 环节会出现种样改进方案模型更精确表达球知识模 型更美观材料方面改进制作方法增加表达知识容增强模型功 等等环节课生发精彩思维重环节
4 拓展
环节教师布置观察务观察常球仪制作模型 ？表达知识？
引发学生观察球仪表达球知识程学生抒见教师应 予肯定鼓励
（五）学生活动手册说明
活动手册中表格配合探索活动 1学生填写已知球知 识感兴趣问题学生知道球 知识教师应提示学生 行添加级气泡表达该类具 体包含知识外组讨 学生会修改气泡图建 议学生时颜色笔书写助 学生进行认知
学生记录感兴趣球知识时建议教师提示学生留出空白 记录探究获解释里鼓励学生提出问题提出研 究价值问题果书写位置空间够附页提出问题学中非常重 力通常学生较欠缺力应提供更机会帮助学生形成种力
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