六年级科学电磁教学设计
（） 背景教学目标
学生前课亲历通电导线磁针发生偏转程解原电产 生磁电磁究竟转化？课引入电生磁直接应——电 磁铁进行研究电磁铁利电流磁效应铁芯磁化产生磁力装置身边 种电器中电磁铁身影电磁铁结构简单制作容易实验现象非常 趣适合学生开展种样研究
课三活动
第制作铁钉电磁铁学生通铁钉绕线圈做电磁铁反复次接通 电流断开电流发现电磁铁基性质
第二利电磁铁搬运头针通电流接通断开头针搬运指定位 置程中深入体会量转移转换
第三研究铁钉电磁铁南北极铁钉电磁铁没南北极？学生原学 磁铁性质够解决问题解决问题程中会发现新问题 组钉尖钉帽南北极会样引出电磁铁南北极什素 关？ 探究
科学概念目标
•电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失性质
•改变电流方会改变电磁铁南北极
•电磁互相转换物体转移物体
科学探究目标
•够制作铁钉电磁铁亲历铁钉电磁铁搬运头针实验
•够利磁铁极相斥异极相吸原理助指南针研究电磁铁南北极
科学态度目标
•实验中感悟认真细致合作探究重性
科学技术社会环境目标
•感受电磁相互转换类生活带许便利
（二） 教学准备
学生准备：组股绝缘细导线12米左右（两端剥线）铁钉电池盒2 号电池头针指南针学单
教师准备：学生实验材料教学课件等
E3飲钉绕线圈通电烈玳
絶缘皮导线轶钉I•绑绕50~ NJO圏 两头崗岀哩*连接续捐定连接线勺成圖 «妲E期松开砂纸技姓头磨光亮
维提示
V特 中磁玫＇P 咬
花hl£ * U X
心丸二*2广 1 fef厶1力丄
（三）教科书解读
1 聚焦
课聚焦部分希学生 课电磁认知升课 电磁理解学生熟悉 磁铁具量前概念引出磁 接着助生活中常见磁悬浮列 车电磁起重机耳机电磁炉等具体 实物明确磁存探究磁 什量转换课研 究聚焦什样装置电转 换磁问题课铁钉电 磁铁出现连接课通电线圈 磁针发生较偏转现象利 引出电转换磁生活应
2 探索
探索部分三活动组成
探索活动1：铁钉绕线圈 通电测试
教科书通三幅插图详细介绍 铁钉绕制线圈方法步骤图1指 导学生着方绕线圈图2说明 压住线头线尾方法图3呈现电 磁铁成品样子里做电磁铁导线 带绝缘胶皮导线股较细 宜便缠绕拆开次线长 够绕50 ~ 100圈圈数太少磁 力太圈数太磁力强需 导线长利学生操作教师 需课前准备导线实验现象 明显注意砂纸线头磨光亮
铁钉电磁铁制作完成进行测 试教科书求接通电流断开电流做 次吸头针实验学生感知电 磁铁重性质接通电流产生磁
性断开电流磁性消失测试电磁铁吸起少根头针学生关注电磁铁磁性 强弱实验需重复次现象否相样操作目避免实验偶然 性培养学生严谨细致科学态度教学中次注意提醒学生电磁铁长时间 接电池否容易损坏电池
通活动学生构建电磁铁概念知道电磁铁线圈铁芯组成装 置续研究电磁铁做铺垫
探索活动2：电磁铁头针搬运指定位置
电磁铁搬运头针实包含样控制电磁铁吸引放落头针两环节 活动延续暗示着电磁铁种装置实际价值活动 电磁铁吸引少头针重点学生量角度思考什量电磁 铁吸引住头针？种量谁？什吸引住头针吸起外 头针？什断开电源头针掉量转换通道通造成？通 问题思考学生探究重点引入量思考仅仅关注电磁 铁吸引头针现象
探索活动3：电磁铁指南北？
部分分两步骤第步研究铁钉电磁铁没南北极第二步研究电磁 铁南北极什素关
B电斂轶火头计 搬运指定位探
电慾铁巷糅檄谖 头針？怂样控灘 •头•针德落搆定 位置？
恩电礎飲指南北？落露E
研讨］
纶铁钉町磁轶通丄 钉尖针帽精指爾 腎浚料
针组岫旳鴻什极？钉橱什极？ f
□尖聞鹊脂爾北 方吋鬼洪方陶
玲君情况陶 方缝线屬编翱方 窗绻梁隽
鱗芯饨嫩匈拄换诡
电磁饮撇込物体臆缺梯转移？程中燉形式畑源样 转换？
第步研究铁钉电磁铁没南 北极铁钉端北极端南极 学生已知识想办法研究 简单方法指南针检验：通电情 况铁钉端磁针南极相 吸磁针北极相斥者现象 相反说明电磁铁南北极运 理磁极极相斥异极相 吸原理样做时测试出 钉尖钉帽什极教科书插 图做相应提示测试学生会发 现组电磁铁钉尖钉帽南北极 样然产生出什会相 问题
第二步研究电磁铁南北极什 素关教师尝试学生行 探究引导学生通观察 组组电磁铁线圈绕线 方电池正负极接法思考否
素关付诸实践检验想法教科书资料中明确电磁铁钉尖钉帽 指南北极方电流方关述改变线圈绕线方调换电池正负 极连接线圈中电流方发生改变
3 研讨
研讨问题电磁铁搬运物体量样转移？程中量形式 样转换？ 组织学生深入研讨课核单元终极思考 量转移转换贯穿单元教学容安排探索环节第二活 动中进行利铁钉电磁铁搬运头针程中引导学生理解电池通 电输出利电磁铁装置电转换成磁电磁铁吸起头针 通吸起头针吸引头针头针接连磁化种现象 量转移
4 拓展
通电磁铁研究学生解电转换磁然会产生 样疑问：磁转换电？果转换？ 磁转换成电 典型应发电机关发电机工作原理学生相关视频文字资 料便激发兴趣拓宽视野
教科书中图片型发电机机械传动部位该装置水流气流燃料 燃烧原子核裂变等产生量转换成机械带动发电机转子旋转做切割磁力线 运动产生感应电势终形成电流输出电
（四）教学建议
1 聚焦
利课证明通电线圈磁针偏转角度变现象引出磁概念 简单解释磁种力量力作磁引导学生回忆生活中 磁建议教师出示事物图片便学生寻找磁痕迹例磁悬浮列 车电磁起重机耳机电磁炉等磁影子通观察学生会发现生活中 部分磁通适装置电转换时聚焦问题：什样装置 电转换磁呢？
2 探索
（1 ）铁钉绕线圈通电测试
制作铁钉电磁铁材料准备十分重课课教学中学生次 绕制电磁铁线圈绕线圈导线选较细股胶线（市场出售 引线类）课导线长约12米宜制作电磁铁铁钉长8厘米 铁钉短细铁钉效果佳
电磁铁铁芯软铁断电磁性完全消失果电磁铁断电明显剩余 磁性解决办法先做退火处理铁钉放火烧红慢慢冷 •162 •
细长螺丝杆做铁芯螺丝杆般钉子软
指导学生制作铁钉电磁铁时需强调导线着方绕必规定具体 什方铁钉样组制作电磁铁绕线方利 面研究中发现电磁铁南北极问题
号头针测试电磁铁磁性回形针果学生做电磁铁 点剩磁教师予解释告诉轻轻敲敲铁钉剩磁没
活动中需提醒学生电磁铁长时间接电路中
（2） 电磁铁头针搬运指定位置
前面测试电磁铁程中学生已发现电磁铁接通电流产生磁性吸 引头针电磁铁断开电流磁性消失吸引头针里请学生运学知 识完成电磁铁头针搬运指定位置务仅指电磁铁实际运 更引导学生发现思考量转换转移
围绕第问题电磁铁样搬运头针？ 教师引导学生搬运头针 程中发现两种现象头针起接触电磁铁钉尖钉帽吸引根 种现象引导学生思考理解程中量电池电转换成电磁铁磁 二头针接连接着吸引第磁化头针吸 起外头针根种现象引导學生思考理解程中量发生转移 磁转移第头针接着转移第二头针
第二问题样控制头针掉落指定位置？ 第问题延续 第问探究电磁铁产生磁第二问关注磁消失引导学生 体会磁产生转换转移消失（仅指该量消失）学生较全面解 量特点基础
（3） 电磁铁指南北？
教师提问：磁铁南北极电磁铁会南北极？验证呢？ 问题 启发学生设计实验检验学生果想电磁铁悬挂起设法浮 水否指南北方案告诉学生种思路做起较难启 发学生找出更简便方法指南针测试
学生指南针检测铁钉电磁铁南北极时引导学生思考钉尖吸引指南针 北极说明钉尖南极？答案判断铁钉身指南针 南北极相吸引办呢？指南针南极试试果相互排斥证实 培养学生思维缜密性时机
组检测完提问：钉尖南极北极？什组会 呢？ 然转入研究电磁铁南北极什素关问题先请学生提出 猜测然实验验证猜测电池正负极接法导致电磁铁南北极 点学生较容易想线圈绕线方导致电磁铁南北极 点学生定想建议方绕制线圈试试
3 研讨
建议学生先分组讨然集体交流集体交流时教师画出电磁铁吸引 头针示意图学生托示意图明确量转换转移象路径重点思考电 通电磁铁转换成磁程中量形式样转移
4 拓展
量间相互转换单元核心容磁转换电典型例子 发电机组织学生观视频阅读文字资料实发电机量转换程 严格意义讲种带动发电机转子转动机械通电磁感应转换电 程例水流动量带动水轮机转动水轮机带动发电机转动输出感 应电势水机械转换电发电程中磁转换电学生 知识拓展说专指发电机中磁力线转子切割产生感应电流程
（五）学生活动手册说明
转换成
课堂活初记企
I右图电够铁楚
活动手册分成填空记录两部分 电磁铁构成电磁铁特点进行逐 巩固
撥运头Stilt
第部分：填空题电磁铁 部分构成？ 问题似 简单果加强调学生错误 率会高分析原学 生惯电池作电磁铁部分 忽视电池实电磁铁提供量装置电扇冰箱等家电器样电源 电器组成部分半部分填空关注量转换指电流电源流出 通电磁铁装置转换成磁程程中需学生思考电流方 面电磁铁南北极什素关探究做准备
第二部分：实验记录电磁铁磁铁样吸引铁质物体电磁铁磁铁 样南北极？着问题导通电磁铁钉尖指南针南北极相互 产生相斥相吸现象根磁极极相斥异极相吸原理判断电磁铁 钉尖南北极推导出钉帽极性做实验记录时学生序号 先序完成记录学生实验现象图相应先记录 通实验学生够明白电磁铁南北极电流方关
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（） 背景教学目标
学生前课亲历通电导线磁针发生偏转程解原电产 生磁电磁究竟转化？课引入电生磁直接应——电 磁铁进行研究电磁铁利电流磁效应铁芯磁化产生磁力装置身边 种电器中电磁铁身影电磁铁结构简单制作容易实验现象非常 趣适合学生开展种样研究
课三活动
第制作铁钉电磁铁学生通铁钉绕线圈做电磁铁反复次接通 电流断开电流发现电磁铁基性质
第二利电磁铁搬运头针通电流接通断开头针搬运指定位 置程中深入体会量转移转换
第三研究铁钉电磁铁南北极铁钉电磁铁没南北极？学生原学 磁铁性质够解决问题解决问题程中会发现新问题 组钉尖钉帽南北极会样引出电磁铁南北极什素 关？ 探究
科学概念目标
•电磁铁具接通电流产生磁性断开电流磁性消失性质
•改变电流方会改变电磁铁南北极
•电磁互相转换物体转移物体
科学探究目标
•够制作铁钉电磁铁亲历铁钉电磁铁搬运头针实验
•够利磁铁极相斥异极相吸原理助指南针研究电磁铁南北极
科学态度目标
•实验中感悟认真细致合作探究重性
科学技术社会环境目标
•感受电磁相互转换类生活带许便利
（二） 教学准备
学生准备：组股绝缘细导线12米左右（两端剥线）铁钉电池盒2 号电池头针指南针学单
教师准备：学生实验材料教学课件等
E3飲钉绕线圈通电烈玳
絶缘皮导线轶钉I•绑绕50~ NJO圏 两头崗岀哩*连接续捐定连接线勺成圖 «妲E期松开砂纸技姓头磨光亮
维提示
V特 中磁玫＇P 咬
花hl£ * U X
心丸二*2广 1 fef厶1力丄
（三）教科书解读
1 聚焦
课聚焦部分希学生 课电磁认知升课 电磁理解学生熟悉 磁铁具量前概念引出磁 接着助生活中常见磁悬浮列 车电磁起重机耳机电磁炉等具体 实物明确磁存探究磁 什量转换课研 究聚焦什样装置电转 换磁问题课铁钉电 磁铁出现连接课通电线圈 磁针发生较偏转现象利 引出电转换磁生活应
2 探索
探索部分三活动组成
探索活动1：铁钉绕线圈 通电测试
教科书通三幅插图详细介绍 铁钉绕制线圈方法步骤图1指 导学生着方绕线圈图2说明 压住线头线尾方法图3呈现电 磁铁成品样子里做电磁铁导线 带绝缘胶皮导线股较细 宜便缠绕拆开次线长 够绕50 ~ 100圈圈数太少磁 力太圈数太磁力强需 导线长利学生操作教师 需课前准备导线实验现象 明显注意砂纸线头磨光亮
铁钉电磁铁制作完成进行测 试教科书求接通电流断开电流做 次吸头针实验学生感知电 磁铁重性质接通电流产生磁
性断开电流磁性消失测试电磁铁吸起少根头针学生关注电磁铁磁性 强弱实验需重复次现象否相样操作目避免实验偶然 性培养学生严谨细致科学态度教学中次注意提醒学生电磁铁长时间 接电池否容易损坏电池
通活动学生构建电磁铁概念知道电磁铁线圈铁芯组成装 置续研究电磁铁做铺垫
探索活动2：电磁铁头针搬运指定位置
电磁铁搬运头针实包含样控制电磁铁吸引放落头针两环节 活动延续暗示着电磁铁种装置实际价值活动 电磁铁吸引少头针重点学生量角度思考什量电磁 铁吸引住头针？种量谁？什吸引住头针吸起外 头针？什断开电源头针掉量转换通道通造成？通 问题思考学生探究重点引入量思考仅仅关注电磁 铁吸引头针现象
探索活动3：电磁铁指南北？
部分分两步骤第步研究铁钉电磁铁没南北极第二步研究电磁 铁南北极什素关
B电斂轶火头计 搬运指定位探
电慾铁巷糅檄谖 头針？怂样控灘 •头•针德落搆定 位置？
恩电礎飲指南北？落露E
研讨］
纶铁钉町磁轶通丄 钉尖针帽精指爾 腎浚料
针组岫旳鴻什极？钉橱什极？ f
□尖聞鹊脂爾北 方吋鬼洪方陶
玲君情况陶 方缝线屬编翱方 窗绻梁隽
鱗芯饨嫩匈拄换诡
电磁饮撇込物体臆缺梯转移？程中燉形式畑源样 转换？
第步研究铁钉电磁铁没南 北极铁钉端北极端南极 学生已知识想办法研究 简单方法指南针检验：通电情 况铁钉端磁针南极相 吸磁针北极相斥者现象 相反说明电磁铁南北极运 理磁极极相斥异极相 吸原理样做时测试出 钉尖钉帽什极教科书插 图做相应提示测试学生会发 现组电磁铁钉尖钉帽南北极 样然产生出什会相 问题
第二步研究电磁铁南北极什 素关教师尝试学生行 探究引导学生通观察 组组电磁铁线圈绕线 方电池正负极接法思考否
素关付诸实践检验想法教科书资料中明确电磁铁钉尖钉帽 指南北极方电流方关述改变线圈绕线方调换电池正负 极连接线圈中电流方发生改变
3 研讨
研讨问题电磁铁搬运物体量样转移？程中量形式 样转换？ 组织学生深入研讨课核单元终极思考 量转移转换贯穿单元教学容安排探索环节第二活 动中进行利铁钉电磁铁搬运头针程中引导学生理解电池通 电输出利电磁铁装置电转换成磁电磁铁吸起头针 通吸起头针吸引头针头针接连磁化种现象 量转移
4 拓展
通电磁铁研究学生解电转换磁然会产生 样疑问：磁转换电？果转换？ 磁转换成电 典型应发电机关发电机工作原理学生相关视频文字资 料便激发兴趣拓宽视野
教科书中图片型发电机机械传动部位该装置水流气流燃料 燃烧原子核裂变等产生量转换成机械带动发电机转子旋转做切割磁力线 运动产生感应电势终形成电流输出电
（四）教学建议
1 聚焦
利课证明通电线圈磁针偏转角度变现象引出磁概念 简单解释磁种力量力作磁引导学生回忆生活中 磁建议教师出示事物图片便学生寻找磁痕迹例磁悬浮列 车电磁起重机耳机电磁炉等磁影子通观察学生会发现生活中 部分磁通适装置电转换时聚焦问题：什样装置 电转换磁呢？
2 探索
（1 ）铁钉绕线圈通电测试
制作铁钉电磁铁材料准备十分重课课教学中学生次 绕制电磁铁线圈绕线圈导线选较细股胶线（市场出售 引线类）课导线长约12米宜制作电磁铁铁钉长8厘米 铁钉短细铁钉效果佳
电磁铁铁芯软铁断电磁性完全消失果电磁铁断电明显剩余 磁性解决办法先做退火处理铁钉放火烧红慢慢冷 •162 •
细长螺丝杆做铁芯螺丝杆般钉子软
指导学生制作铁钉电磁铁时需强调导线着方绕必规定具体 什方铁钉样组制作电磁铁绕线方利 面研究中发现电磁铁南北极问题
号头针测试电磁铁磁性回形针果学生做电磁铁 点剩磁教师予解释告诉轻轻敲敲铁钉剩磁没
活动中需提醒学生电磁铁长时间接电路中
（2） 电磁铁头针搬运指定位置
前面测试电磁铁程中学生已发现电磁铁接通电流产生磁性吸 引头针电磁铁断开电流磁性消失吸引头针里请学生运学知 识完成电磁铁头针搬运指定位置务仅指电磁铁实际运 更引导学生发现思考量转换转移
围绕第问题电磁铁样搬运头针？ 教师引导学生搬运头针 程中发现两种现象头针起接触电磁铁钉尖钉帽吸引根 种现象引导学生思考理解程中量电池电转换成电磁铁磁 二头针接连接着吸引第磁化头针吸 起外头针根种现象引导學生思考理解程中量发生转移 磁转移第头针接着转移第二头针
第二问题样控制头针掉落指定位置？ 第问题延续 第问探究电磁铁产生磁第二问关注磁消失引导学生 体会磁产生转换转移消失（仅指该量消失）学生较全面解 量特点基础
（3） 电磁铁指南北？
教师提问：磁铁南北极电磁铁会南北极？验证呢？ 问题 启发学生设计实验检验学生果想电磁铁悬挂起设法浮 水否指南北方案告诉学生种思路做起较难启 发学生找出更简便方法指南针测试
学生指南针检测铁钉电磁铁南北极时引导学生思考钉尖吸引指南针 北极说明钉尖南极？答案判断铁钉身指南针 南北极相吸引办呢？指南针南极试试果相互排斥证实 培养学生思维缜密性时机
组检测完提问：钉尖南极北极？什组会 呢？ 然转入研究电磁铁南北极什素关问题先请学生提出 猜测然实验验证猜测电池正负极接法导致电磁铁南北极 点学生较容易想线圈绕线方导致电磁铁南北极 点学生定想建议方绕制线圈试试
3 研讨
建议学生先分组讨然集体交流集体交流时教师画出电磁铁吸引 头针示意图学生托示意图明确量转换转移象路径重点思考电 通电磁铁转换成磁程中量形式样转移
4 拓展
量间相互转换单元核心容磁转换电典型例子 发电机组织学生观视频阅读文字资料实发电机量转换程 严格意义讲种带动发电机转子转动机械通电磁感应转换电 程例水流动量带动水轮机转动水轮机带动发电机转动输出感 应电势水机械转换电发电程中磁转换电学生 知识拓展说专指发电机中磁力线转子切割产生感应电流程
（五）学生活动手册说明
转换成
课堂活初记企
I右图电够铁楚
活动手册分成填空记录两部分 电磁铁构成电磁铁特点进行逐 巩固
撥运头Stilt
第部分：填空题电磁铁 部分构成？ 问题似 简单果加强调学生错误 率会高分析原学 生惯电池作电磁铁部分 忽视电池实电磁铁提供量装置电扇冰箱等家电器样电源 电器组成部分半部分填空关注量转换指电流电源流出 通电磁铁装置转换成磁程程中需学生思考电流方 面电磁铁南北极什素关探究做准备
第二部分：实验记录电磁铁磁铁样吸引铁质物体电磁铁磁铁 样南北极？着问题导通电磁铁钉尖指南针南北极相互 产生相斥相吸现象根磁极极相斥异极相吸原理判断电磁铁 钉尖南北极推导出钉帽极性做实验记录时学生序号 先序完成记录学生实验现象图相应先记录 通实验学生够明白电磁铁南北极电流方关
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