活动背景题
65世界环保日际环境呼吁声越越
效趣味宣传环保知识提高环保意识院学生会女生部准备开展第二届环保时装秀活动次活动题绿色点亮生活时尚秀出魅力通活动广职院学生增强资源回收意识活动程中达宣传环保知识提高职院学子环保素质目
二活动介绍
1活动目:提高校学生环保意识提高综合素质积极推动院文化建设展现学生动手力艺术风采丰富学课余生活
2组织机构:
办单位:咸宁职业技术学院学工处
承办单位:院学生会女生部外联部
3活动时间点:
活动时间:**年6月4日
活动点:科学会堂
4活动流程:
4月15日4月20日 院学生会女生部环保时装秀活动进行宣传工作
4月21日5月18日 系开始收集设计方案全面开展衣服制作
5月19日5月24日 系进行彩排(先系部进行然院里彩排参加 院里活动)报参赛结果(交时必须交服装设计理念表演节目等等)
5月25日6月 1 日 模特培训(院女生部组织统培训)
6月2日6月3日 模特出场序进行编号活动中穿插节目(包括衣服解说问答抽奖节目表演等)进行具体安排
6月4 日午 场准备活动安排
6月4日午 时装秀正式举行
5活动流程
1300 全体工作员表演员场准备
14:20 领导评委嘉宾入席
14:30 持出场开场白介绍领导嘉宾评委领导讲话
15:00 活动正式开始模特开始走T台秀持介绍服装理念
17:00 系表演节目开始环节中系节目表演结束该系模特全体台亮相评委出团体分数
17:10 持宣布获奖名单领导嘉宾获奖团体颁奖外现场环境绿色家题横幅签名活动开始
17:30 领导点评
三费预算
计 1450元
四奖项设置
1团体奖
等奖:1(系)
二等奖:2(系)
三等奖:3(系)
优秀组织奖:4(系)
2奖:
佳创意奖:10
十佳模特:10
优秀奖干
五评分标准
1充分利废品重点突出环保题 ( 4分)
2表演者表情丰富动作活泼然方感染力强 (3分)
3服装设计简单方生动形象富想象力创造力设计理念 ( 2分)
4音乐模式模特服装设计协调性 (1分)
附加分:2分
系表演节目精彩影响力强
院学生会女生部 外联部
环保时装秀策划书(二)
年度童节幼隆重节日马六月五日世界环境日实际行动支持推动园创建瑞安市绿色幼园工作园开展欢乐童节绿色迎环境日系列环保时装秀活动
活动题:环保时装秀
二活动时间: 20**年5月30 日午八点半
三活动点:幼园操场
四参加活动范围: 全园幼教职员工
五求筹备工作(20**年5月25日交26日检阅):
()班级单位组织方阵写班级活动介绍(题六环保口号持教师节目流程安排服装名字制作者等)
(二)中班班少准备8套环保时装班班少准备9套环保时装限
(三)确保幼出全勤出满勤
(四)勤部全力配合次活动做相关勤服务工作
七园孩子愉快意义六童节次活动孩子发放服装套(提前天发放活动天穿)
希通开展丰富彩活泼幼文化活动()培养幼道德修养引导幼积极德智体美全面发展进步加强幼园文化建设丰富幼文化生活加强环保观念发挥幼特长提高幼素质幼度快乐祥健康六国际童节意义世界环境日
幼保教处
环保时装秀策划书(三)
活动目:
通环保时装秀活动提升学生环保意识培养低碳生活良惯激发学生创作灵感更学生体验巧手变废宝装扮生活快乐
二活动口号:
认识环保变废宝开拓思维追求性展示
三活动象:
五年级
四展示时间:
5月29日午
五活动形式:
1班时装系列定题(5月25日报)选名解说员介绍创作意图制作材料制作程等
2班参赛服装必须5套学生着装走秀展示参赛队伍集体亮相场
3班时装表演备背景音乐(5月28日定)表演活动时化妆
六活动求:
1班参赛作品必须废旧报纸光碟塑料袋纸皮等材料
2班辅导员班相互配合
3全体学生智慧家长力量动员家长参
七员安排:
音响场:苏 雷
进场出场:谢 晖 永红
舞台布置摄影:李天
评委组织:孙霞萍
勤支持:杨 妮
活动持:胡亚娟
八活动评委:
六年级家长
九评分标准:
1评分:服饰设计3分 性创意3分舞台表演2分家长参1分解说1分
2统计分时掉高分掉低分取均分方法评出奖项
十相关事项:
1准备阶段:学生废旧材料家长指导裁剪缝制粘贴利生活中准备丢弃塑料袋报纸海报废光盘商品包装饮料瓶等制作式样颜色鲜艳环保时装
2班模特次序场展示:解说员模特展示时候相应时装作品做出解说
3出场序:年级组二年级组三年级组四年级五年级
十奖励设置:
设班级奖等奖2名二等奖2名
次节目设学生佳服装奖4名佳创意奖4名佳气奖4名学校进行表彰颁发价值200元奖品
评奖方法:
1报名传:5月18日—5月24日家长孩子设计服装片材料说明服装介绍班级姓名传学校邮箱:********
25月25日——5月29 日邵阳市中河街学微信台公布参赛着信息线投票功
35月30日——6月8日粉丝投票微信台推送活动宣传图文3次中包含:拉动台粉丝投票公布期票量前12名学生
投票说明:参赛者动员亲朋友投票需关注邵阳市中河街学微信台方进行投票
46月11日投票进行统计评选出票量高12名学
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