双减背景学英语作业设计
双减政策学英语作业设计作业布置英语课程标准求总体握该学段作业布置方关注单元目标做系统化考量综合性育效果设置英语课作业
双减政策努力做高效课堂优化作业设计实现减负提质增效针学生喜欢重复性英语作业现状进行系列刀阔斧改革创新尝试实践改进激发学生做英语作业兴趣变做作业做作业
趣作业学生喜欢
执教学英语方面解学生喜欢做单调英语作业掌握四会单词阅读短文写作文直学生非常头疼问题重复机械英语作业会令学生做疲应付学生喜欢英语作业首先作业设计丰富样富情趣尝试种游戏形式搬英语教学中运英语作业中设计种样形式作业会问样呢？答曰：听说读写唱动画……
双减实施程中设计性化时具挑战性创造性学务
设计新镇图创编话采访家爱做统计表利学形容词动词创编关动物谜语谈谈 朋友喜欢科目原制作爱心卡写愿清单尝试做道蔬菜汤者拌水果沙拉写写操作步骤读读喜欢绘讲讲喜欢英语事画画话题思维导图绘创编结尾创设真实情景学学垃圾分类知识做法英文动画电影介绍
my weekend 周末生活等等
样性化创造性务更激发学观动性学兴趣提高学英语水综合语言运力
二分层作业选爱
针班层次学生设计分层样式作业学生选择作业做学重点话题知识基础利双休日时间增加学制作绘学唱英文歌曲童谣动画片趣配音着音视频练口语等等样仅增强英语学趣味性拓展英语知识锻炼学生综合语言运英语力
时针学生英语学情况学力水差异英语学务分选做必做两种学生根身情况进行选择性完成
例写画制作必做学生喜欢趣配音学唱歌曲着视频练口语作选做层次学生完成选作务时知觉中程度提高英语口语水 五年级学生刚学完第三单元关传统节日话题知识样留作业：
1够思维导图形式介绍节日（必做）评价 A
2够根思维导图写出少五句话作文（选做）评价
A+
3够制作出关节日绘（组合作）组加分（选做）
满分定 A A+甚更样基础薄弱孩子机会达优秀点更样样分层作业特受学生欢迎积极性特高做出作业效果越越作业成果展示时孩子格外信豪
三效评价激发热情
实践证明针学生作业评价非常必重评价中程性评价终结性评价相结合学生评价更加公公正公开更加条理系统化英语作业评价方面样做：低年级进行争贴画（A 印章算贴画）奖励集齐10 张换张制作精美印学校 LOGO 英语格言英语学科积分卡高年级课堂学组合作作业完成实践活动力赛维度采取项积分量化制度进行评价根层次学生表现进行分层评价分层积分学生攒够数量积分卡学校智慧超市兑换喜欢奖品举推出调动学生学积极性激发学生竞争意识培养学生集 体荣誉感尤学困生积分卡评价激励慢慢喜欢英语英语学越越信……
外反馈交流互动中学生采取鼓励表扬办法然耐心指导改务升级评价层然会
学生家长私聊表扬鼓励家长学生特开心积极配合老师引导特信心完成英语学务挑战学生努力沉甸甸收获 优化英语作业设计惊喜发现学生英语学发生翻天覆变化层次学生学英语积极性增强课堂学气氛活跃学爱举手发言勇开口说英语够动创编事话歌曲尤学困生进步明显提高作业质量英语成绩
认双减背景作教师定目标容方式评价等方面积极探索教育教学效路径改变普遍认成功统方式方法求学生行定尊重学生独特性潜获充分释放英语教学定提效增质线老师说挑战机遇正定结合教学实践思考学积极转变观念加快教学磨合探索佳方式爱期中助力学生成长力争孩子出彩
双减形势布置英语作业
作业布置教学重环节课堂教学缺益延伸部分学生课堂教学深化程设计思路应适度开放课外延伸生活接轨贴学生心理特点增强实践性创新性促学生学实践活动中获新知
首先作业容合理
1根学生实际教学目标容求进行选择设计
(1)作业形式应学生知识力水身心发展规律基础
学生知识力水身心发展规律相适应着年龄增长学段增高教学目标重心应停留识记理解记忆等逐步移想象思维等高级智训练相应作业形式应考虑更引入思考题研究题讨题等够促进学生更高思维层次思维难度发展形式
二学生性养成相适应
三作业选择教师设计充分考虑教学目标具体教学容
(2)作业形式样
仅书面作业更布置实践作业实践作业学学致注释种重作业形式
教师注意确保实践作业学生发展价值避免组织流形式教师做三点
设计实践作业方案时目标求学容组织方式时间分配等作出具体安排学生活动方方法引导二学生进行实践作业时教师学生提供实践作业需基条件促进学生积极参着正确方进行三学生完成实践作业教师时做总结反馈
次作业容量适度
1注意堂完成定作业训练
2课外作业量适度
双减形势科学效布置作业呢
首先思想提高占位国家教育方针改革方致
次提高课堂效率明确重难点精讲精练优化课堂结构作业课堂完成英语学科练册选择题堂训练词汇题读完单词堂训练
第三控制作业量时间超20分钟重复遍抄写作业杜绝
第四丰富作业形式增加实践作业倡导学生体验参拍画画录视频做访谈画思维导图等等
第五优化作业批改评方式课堂增加组互评实践性作业甚助网评投票
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双减政策学英语作业设计作业布置英语课程标准求总体握该学段作业布置方关注单元目标做系统化考量综合性育效果设置英语课作业
双减政策努力做高效课堂优化作业设计实现减负提质增效针学生喜欢重复性英语作业现状进行系列刀阔斧改革创新尝试实践改进激发学生做英语作业兴趣变做作业做作业
趣作业学生喜欢
执教学英语方面解学生喜欢做单调英语作业掌握四会单词阅读短文写作文直学生非常头疼问题重复机械英语作业会令学生做疲应付学生喜欢英语作业首先作业设计丰富样富情趣尝试种游戏形式搬英语教学中运英语作业中设计种样形式作业会问样呢？答曰：听说读写唱动画……
双减实施程中设计性化时具挑战性创造性学务
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my weekend 周末生活等等
样性化创造性务更激发学观动性学兴趣提高学英语水综合语言运力
二分层作业选爱
针班层次学生设计分层样式作业学生选择作业做学重点话题知识基础利双休日时间增加学制作绘学唱英文歌曲童谣动画片趣配音着音视频练口语等等样仅增强英语学趣味性拓展英语知识锻炼学生综合语言运英语力
时针学生英语学情况学力水差异英语学务分选做必做两种学生根身情况进行选择性完成
例写画制作必做学生喜欢趣配音学唱歌曲着视频练口语作选做层次学生完成选作务时知觉中程度提高英语口语水 五年级学生刚学完第三单元关传统节日话题知识样留作业：
1够思维导图形式介绍节日（必做）评价 A
2够根思维导图写出少五句话作文（选做）评价
A+
3够制作出关节日绘（组合作）组加分（选做）
满分定 A A+甚更样基础薄弱孩子机会达优秀点更样样分层作业特受学生欢迎积极性特高做出作业效果越越作业成果展示时孩子格外信豪
三效评价激发热情
实践证明针学生作业评价非常必重评价中程性评价终结性评价相结合学生评价更加公公正公开更加条理系统化英语作业评价方面样做：低年级进行争贴画（A 印章算贴画）奖励集齐10 张换张制作精美印学校 LOGO 英语格言英语学科积分卡高年级课堂学组合作作业完成实践活动力赛维度采取项积分量化制度进行评价根层次学生表现进行分层评价分层积分学生攒够数量积分卡学校智慧超市兑换喜欢奖品举推出调动学生学积极性激发学生竞争意识培养学生集 体荣誉感尤学困生积分卡评价激励慢慢喜欢英语英语学越越信……
外反馈交流互动中学生采取鼓励表扬办法然耐心指导改务升级评价层然会
学生家长私聊表扬鼓励家长学生特开心积极配合老师引导特信心完成英语学务挑战学生努力沉甸甸收获 优化英语作业设计惊喜发现学生英语学发生翻天覆变化层次学生学英语积极性增强课堂学气氛活跃学爱举手发言勇开口说英语够动创编事话歌曲尤学困生进步明显提高作业质量英语成绩
认双减背景作教师定目标容方式评价等方面积极探索教育教学效路径改变普遍认成功统方式方法求学生行定尊重学生独特性潜获充分释放英语教学定提效增质线老师说挑战机遇正定结合教学实践思考学积极转变观念加快教学磨合探索佳方式爱期中助力学生成长力争孩子出彩
双减形势布置英语作业
作业布置教学重环节课堂教学缺益延伸部分学生课堂教学深化程设计思路应适度开放课外延伸生活接轨贴学生心理特点增强实践性创新性促学生学实践活动中获新知
首先作业容合理
1根学生实际教学目标容求进行选择设计
(1)作业形式应学生知识力水身心发展规律基础
学生知识力水身心发展规律相适应着年龄增长学段增高教学目标重心应停留识记理解记忆等逐步移想象思维等高级智训练相应作业形式应考虑更引入思考题研究题讨题等够促进学生更高思维层次思维难度发展形式
二学生性养成相适应
三作业选择教师设计充分考虑教学目标具体教学容
(2)作业形式样
仅书面作业更布置实践作业实践作业学学致注释种重作业形式
教师注意确保实践作业学生发展价值避免组织流形式教师做三点
设计实践作业方案时目标求学容组织方式时间分配等作出具体安排学生活动方方法引导二学生进行实践作业时教师学生提供实践作业需基条件促进学生积极参着正确方进行三学生完成实践作业教师时做总结反馈
次作业容量适度
1注意堂完成定作业训练
2课外作业量适度
双减形势科学效布置作业呢
首先思想提高占位国家教育方针改革方致
次提高课堂效率明确重难点精讲精练优化课堂结构作业课堂完成英语学科练册选择题堂训练词汇题读完单词堂训练
第三控制作业量时间超20分钟重复遍抄写作业杜绝
第四丰富作业形式增加实践作业倡导学生体验参拍画画录视频做访谈画思维导图等等
第五优化作业批改评方式课堂增加组互评实践性作业甚助网评投票
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