新入职教师培训研修理办法
新教师入职培训教师职业生涯开端教师培训应全面满足快适应教师职业快掌握课堂教学技需求新教师培训非常重
研修培训目容务
培训设置包括两部分：岗前培训职见期研修培训（踪培训）
1岗前培训：教师进修学校组织实施
2职见期培训
（1）目：
教师实期应满足快适应教师职业快掌握课堂教学技需求
通务驱动式课堂教学中心推动见期新教师职学教学技提升快适应教师职业需求
（2）容
①课堂教学
②理学员校具体负责
③教育局进修学校出台相关文件求（指导意见）
（3）具体务求
新教师学校安排新验老教师新教师结成师徒子
求：①位新教师学期少完成4节校公开课
※节公开课听课员4
中包括：教学设计4篇（教学反思）评课记录（学员填写）相关教师领导签字
②位新教师完成听课学期少4节（听课评课记录）
听课象包括：师傅学科教师
③第学期完成：节录课
④第二学期完成：节录课+节微课
※注：学期末教师校交教师进修学校
※附件：中学新教师职培训手册
※完成述务计入校研修学分
二研修理职责
1新教师学校负责配合监督学员完成
2进修学校负责学期进行新教师职研修培训务完成情况检查工作（第学期新教师校交：中学新教师职培训手册相关录课光盘第二学期新教师校交：中学新教师职培训手册相关录课加微课光盘）
三具体时间安排
新教师校教务处学期初安排布置新教师研修务印发中学新教师职培训手册位新教师完成相关务
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研修培训目容务
培训设置包括两部分：岗前培训职见期研修培训（踪培训）
1岗前培训：教师进修学校组织实施
2职见期培训
（1）目：
教师实期应满足快适应教师职业快掌握课堂教学技需求
通务驱动式课堂教学中心推动见期新教师职学教学技提升快适应教师职业需求
（2）容
①课堂教学
②理学员校具体负责
③教育局进修学校出台相关文件求（指导意见）
（3）具体务求
新教师学校安排新验老教师新教师结成师徒子
求：①位新教师学期少完成4节校公开课
※节公开课听课员4
中包括：教学设计4篇（教学反思）评课记录（学员填写）相关教师领导签字
②位新教师完成听课学期少4节（听课评课记录）
听课象包括：师傅学科教师
③第学期完成：节录课
④第二学期完成：节录课+节微课
※注：学期末教师校交教师进修学校
※附件：中学新教师职培训手册
※完成述务计入校研修学分
二研修理职责
1新教师学校负责配合监督学员完成
2进修学校负责学期进行新教师职研修培训务完成情况检查工作（第学期新教师校交：中学新教师职培训手册相关录课光盘第二学期新教师校交：中学新教师职培训手册相关录课加微课光盘）
三具体时间安排
新教师校教务处学期初安排布置新教师研修务印发中学新教师职培训手册位新教师完成相关务
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