8制作乐器
教材简析
制作乐器四年级册声音单元课该容适合运工程设计思维进行教学教材分两部分容：设计乐器设计制作乐器两部分容果展开节课时间够尝试着运STEM理念工程设计思想通创设情境项目求实践交流反思环节融合起终希孩子初步历设计制作调整展示完整制作乐器程建构起改变物体属性发出高低声音概念时发展学生实践力科学技术密切结合起
学情分析
四年级孩子说课完成制作乐器务实践部分应该足够安排学生课充分思考充分讨求必须具体实施做乐器计划鼓励时完成简易设计图纸完成制作调试终乐器改进演奏出动听乐曲
教学目标
科学概念目标
改变物体属性发出高低声音
科学探究目标
1历设计制作调整展示完整制作乐器程
2通口述图示等方法表达设计想法交流中提取信息改进乐器
科学态度目标
养成乐动脑动手惯感受身边处处科学
科学技术社会环境目标
感受科学技术生活影响利科学技术结合改变听声音高低演奏悦耳音乐作品
教学重难点
够根设计选择材料工具
根需求设计乐器画出草图
教学准备
弹拨类制作：组装纸板皮筋琴码
击类制作：烧杯（500ml）水勺子
吹奏类制作：试水
乐器设计单等
教学程
聚焦：启发谈话直接导入课题（预设5分钟）
1图片出示种常见乐器
认识？什乐器？样发出高低声音？
（启发学生思考：想做什原理发声乐器选择什材料实现）
2听段欢乐颂乐曲天起制作乐器演奏首曲子（出示课题）
二明确务探讨评价标准（预设25分钟）
问题：想完成务乐器必须满足标准？
发出声音→发出高低声音→发出规律声音（基准确音阶）
（）先出示三类乐器制作需材料
问题：样橡皮筋烧杯试发出声音？——皮筋振动烧杯水振动空气柱振动
样发出高低声音？——改变皮筋松紧变烧杯中水量变空气柱长度
样确认发声否准确音阶？——助调音器（电子屏）
梳理标准：
设计图乐器成品相致
发出接音阶音高声音
便演奏欢乐颂
制作精美成节约
分工合作卫生整洁
1出示材料：
⑴皮筋6根组装纸板琴码均免费增加材料需购买
⑵烧杯（500ml）勺子（金属勺）水（1200ml）均免费增加材料需购买
⑶试水（100ml）均免费增加材料需购买
2．明确务分配
（1）组讨确定三类乐器设计制作组：想做弹拨类击类吹奏类三类中类乐器？组确定选择材料：选择材料工具画画设计图算样演奏出12345等音节？画出示意图
（2）分享两组设计
问题：更喜欢组设计？什？优点？（找足针问题思考讨尝试解决问题胆设计乐器草图教学难点组交流合作探讨老师适机点拨中解决））
（问题设计学生动手制作乐器提供坡度降低难度时培养学生口头表达力激发学生动手操作积极性）
（二）制作调试乐器
1学生制作乐器
(1)组根设计图组学分工制作初步制作乐器时组进行交流边制作边调试
(2)制作成乐器否试着演奏欢乐颂否发出规律高低声音
(3)调整校乐器音准成名副实乐器
组分工合作制作乐器时声喧哗影响制作时注意安全注意乐器美观度
（学生开始制作学生进行制作时会遇种样问题老师进行教学辅导时老师更应该时发现学生制作程中展现闪光点时予评价鼓励学起榜样示范作）
做完组交流
2交流分享问题：制作程中遇什问题？解决？完善乐器
三展示：制乐器展示会（预设7分钟）
根评价标准完成组评
请分较高组展示成果演奏欢乐颂
四拓展：结延伸（预设3分钟）
1学样改进乐器？
2：学制作乐器利家中材料做做类型乐器吧课外爸爸妈妈起制作类型乐器
板书设计
8制作乐器
黑板贴学生制作乐器设计图
作业设计
课外爸爸妈妈起制作类型乐器
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8制作乐器
教材简析
制作乐器四年级册声音单元课该容适合运工程设计思维进行教学教材分两部分容：设计乐器设计制作乐器两部分容果展开节课时间够尝试着运STEM理念工程设计思想通创设情境项目求实践交流反思环节融合起终希孩子初步历设计制作调整展示完整制作乐器程建构起改变物体属性发出高低声音概念时发展学生实践力科学技术密切结合起
学情分析
四年级孩子说课完成制作乐器务实践部分应该足够安排学生课充分思考充分讨求必须具体实施做乐器计划鼓励时完成简易设计图纸完成制作调试终乐器改进演奏出动听乐曲
教学目标
科学概念目标
改变物体属性发出高低声音
科学探究目标
1历设计制作调整展示完整制作乐器程
2通口述图示等方法表达设计想法交流中提取信息改进乐器
科学态度目标
养成乐动脑动手惯感受身边处处科学
科学技术社会环境目标
感受科学技术生活影响利科学技术结合改变听声音高低演奏悦耳音乐作品
教学重难点
够根设计选择材料工具
根需求设计乐器画出草图
教学准备
弹拨类制作：组装纸板皮筋琴码
击类制作：烧杯（500ml）水勺子
吹奏类制作：试水
乐器设计单等
教学程
聚焦：启发谈话直接导入课题（预设5分钟）
1图片出示种常见乐器
认识？什乐器？样发出高低声音？
（启发学生思考：想做什原理发声乐器选择什材料实现）
2听段欢乐颂乐曲天起制作乐器演奏首曲子（出示课题）
二明确务探讨评价标准（预设25分钟）
问题：想完成务乐器必须满足标准？
发出声音→发出高低声音→发出规律声音（基准确音阶）
（）先出示三类乐器制作需材料
问题：样橡皮筋烧杯试发出声音？——皮筋振动烧杯水振动空气柱振动
样发出高低声音？——改变皮筋松紧变烧杯中水量变空气柱长度
样确认发声否准确音阶？——助调音器（电子屏）
梳理标准：
设计图乐器成品相致
发出接音阶音高声音
便演奏欢乐颂
制作精美成节约
分工合作卫生整洁
1出示材料：
⑴皮筋6根组装纸板琴码均免费增加材料需购买
⑵烧杯（500ml）勺子（金属勺）水（1200ml）均免费增加材料需购买
⑶试水（100ml）均免费增加材料需购买
2．明确务分配
（1）组讨确定三类乐器设计制作组：想做弹拨类击类吹奏类三类中类乐器？组确定选择材料：选择材料工具画画设计图算样演奏出12345等音节？画出示意图
（2）分享两组设计
问题：更喜欢组设计？什？优点？（找足针问题思考讨尝试解决问题胆设计乐器草图教学难点组交流合作探讨老师适机点拨中解决））
（问题设计学生动手制作乐器提供坡度降低难度时培养学生口头表达力激发学生动手操作积极性）
（二）制作调试乐器
1学生制作乐器
(1)组根设计图组学分工制作初步制作乐器时组进行交流边制作边调试
(2)制作成乐器否试着演奏欢乐颂否发出规律高低声音
(3)调整校乐器音准成名副实乐器
组分工合作制作乐器时声喧哗影响制作时注意安全注意乐器美观度
（学生开始制作学生进行制作时会遇种样问题老师进行教学辅导时老师更应该时发现学生制作程中展现闪光点时予评价鼓励学起榜样示范作）
做完组交流
2交流分享问题：制作程中遇什问题？解决？完善乐器
三展示：制乐器展示会（预设7分钟）
根评价标准完成组评
请分较高组展示成果演奏欢乐颂
四拓展：结延伸（预设3分钟）
1学样改进乐器？
2：学制作乐器利家中材料做做类型乐器吧课外爸爸妈妈起制作类型乐器
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