历风雨见彩虹
学目标：
情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会挫折失败遇挫折时学会调适培养学生畏挫折乐观生活态度
力目标：学会正视直面身边困难挫折学调节方法提高适应力
知识目标：知道失败成功母
学重点：帮助学生知道生活中难免会挫折失败培养学生畏挫折乐观生活态度
学难点：：遇挫折时学会勇敢面
学准备：
教师准备：教学课件成长足迹图
学生准备：收集名面种挫折案例
课时安排：3课时
学程：
第课时 生活中难免风雨
活动 制作晴雨牌心情翻出
1（课件创设情境）师：生活天空会雨晴心情会
变化天心情作天气预报？
2教师讲求学生制作晴雨牌标示心情
3师：请家出示制作晴雨牌播报现心情天气预报
4．师：晴什高兴？雨烦恼？请心里话写晴雨牌
5结：家生活幸福美丽花朵亲情友情老师关怀茁壮成长希成长路撒满阳光帆风然生活中难免风雨天空天晴朗
设计意图：引导学生通心情体验明白生活帆风生活中风风雨雨心情影响
活动二 写烦心事烦恼说出
1师：学生活中会遇种样挫折
遇挫折烦恼告诉家？
2学生分组成立心理咨询室轮流心理医生倾听家烦心事什？
3结：家会发现会烦恼算什胆说出丢掉烦恼包袱高兴事攒起快乐会越变越
设计意图：引导学生具体事件中认识面挫折时积极心态利战胜挫折消极心态会陷入僵局利解决问题帮助学生树立面挫折时信心培养面挫折积极心态
活动三 挫折怕什勇气出
1（演示课件：播放段音乐命运）师：贝芬命运激昂旋律数震撼首曲子折射出位伟音乐家坎坷生现听听位伟音乐家事（演示课件：播放贝芬事）
2师：贝芬生活中事件倍受击呢？
3师：击痛苦贝芬面挫折特双耳失聪音乐家说真致命击完全断送音乐家艺术生命面切贝芬样做呢？
4结：生难免挫折挫折走成功必路生活风风雨雨锻炼着风风雨雨中成长着
设计意图：根童品德形成规律模仿性强特点选择家熟知物贝芬作学生学榜样学生走进物生活引发心灵思考
板书设计：
生活中难免风雨
热爱生活
畏挫折
第二课时 接受风雨洗
活动 画成长足迹图
1师：生活丰富彩生活中获次次成功体验成长道路留串串美丽脚印伙伴东东成长足迹图（演示课件：东东成长足迹图）
2师：东东成长足迹什想法？
3学生画成长足迹图介绍成长足迹图
5师身例子学生谈谈：学会溜冰
6师：溜冰问题解决生活中会出现许意想困难该做呢？
7结：生活中总会遇种样问题害怕逃避定战胜困难取成功
设计意图：交流中教师会溜冰历班学生中成功验进行童身生活验作教材资源真正明白成功取懈付出中
活动二接受风雨洗礼
1师：生活道路帆风总会遇风雨林老师班样女孩活泼爱特爱笑(课件)开学久笑容少许家里学校连续突发性晕倒昏迷时间次次延长5月初次午休时晕倒嘴里出现白沫手嘴唇发乌抱怀里停掐中嘴里喂水半时清醒松口气父母赶送医院检查医生做24时脑部全程监控家犯难脑部检查剃光头发爱漂亮女孩哭着说：剃光头发里女孩子呢？七岁女孩该选择呢？换作会样选择？
2学生交流说理（教师注意问问女生态度）
3师：七岁女孩历生风雨第次考验面家关心老师劝慰做出选择剃光头发接受脑部全程监控（播放课件）
4师：医生没做出诊断方案继续接受检查治疗道路许会遇第二次第三次……风雨考验学什建议？
5结：感谢学家支持相信定会受住风雨考验生路总会风雨风雨时应该笑风雨勇敢接受风雨洗礼
设计意图：帮助学生深刻认识：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
活动三 听歌感悟
1 师：家听首歌阳光总风雨现欣赏首歌曲（演示课件：播放音乐）
2 听首歌曲感受什？
3结：阳光总风雨怕风雨情风雨会美丽彩虹怕困难挫折成功者说困难挫折达终点前必须中途站点坚强毅力敢披荆斩棘胜利定属
设计意图：歌联系生活创设情境情境中感悟：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
板书设计
接受风雨洗礼
笑风雨
乐观
第三课时 迎美丽彩虹
活动 世间万物会历风雨
1师：美丽彩虹前历风雨洗礼付出等时间耐心等心成功仅世间万物——（演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶程）
2师：美丽蝴蝶历阶段？
3师：什感受？
4师：蝴蝶美丽艰辛生相海鸥勇敢战士暴风骤雨搏击宽广海生存（演示课件：播放海鸥空中搏击场面）
5结：世间万物历风雨历风雨见彩虹没便便成功
设计意图：帮助学生挫折正确认识——挫折时难免
活动二懈努力迎美丽彩虹
1师：样群勇敢面风雨取成功迎美丽彩虹起（演示课件：千手观音）
2师：知道谁？表演千手观音全世界引起轰动成功中央电视台艺术生栏目专程采访中特采访领舞者邰丽华起（演示课件）
3师：采访什想说？
4．结：然身缺陷顽强追求理想终迎美丽彩虹
设计意图：引导学生思考触动学生心情感体会二十位身残志坚典型物成功付出努力欣赏面困难坚毅精神
活动三事交流情感升华
1师：法国著名文学家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者道万丈深渊（课件：出示段话）
2师：取成功次跌倒爬起继续前进知道克服困难取成功？
3师：课家说克服困难取成功开书
4师：邓亚萍霍金成功告诉成功取懈付出起读读巴尔扎克名言
5师：天认识许克服困难取成功生活中会遇许困难知道该做？
5．结：茧虫必须破蛹程羽化美丽蝴蝶海鸥正历暴风雨搏击飞越越高勇敢面暴风雨迎接风雨彩虹吧
设计意图：学生眼睛发现心灵感受感发：勇敢面风雨迎美丽彩虹
板书设计
迎美丽彩虹
勇敢面风雨
断克服困难
2样
学目标：
情感态度价值观：知道会优势长处解信含义认识信成长作帮助学生建立信心
力目标：引导学生逐渐认识充满信生活敢生活中表现
知识目标：教育学生信心认识优势断发现优势知道信快乐够特长优势家做力事
学重点：
学生懂信敢表现解优点培养信心
学难点：
学生明白信快乐够发挥优点
学准备：
教师准备：
提前课安排布置学生做准备采种形式学面前展示某项特长
学生准备：
学生收集关信名言关信事
准备展示特长图片动物图片
课时安排：2课时
学程：
第课时 天生必
活动 欣赏美
1师日常生活中常常美场面现走进动物世界展示美(课件：播放展示关羚羊奔跑孔雀开屏老鹰飞翔图片)
2师：图片想说什？
3位间互相讨
4交流汇报
5结：呀羚羊善奔跑孔雀开屏展现华美面鹰击长空般潇洒俊逸动物长处样优点
设计意图：通观图片学生直观明白长处
活动二寻找美
1师：位写封信信中位优点写出
2位间阅读信
3四组互相交流优点
4全班交流
5结：长处
设计意图：通评评明白尺短寸长道理
活动三展示美
1师：联欢会童节里老师欣赏优美舞姿听悦耳歌声充满童趣图画……面请家露手
2学生分组展示然推荐名优胜者全班进行展示
3结：刚出展示学特美脸洋溢着信微笑浑身散发着信魅力
设计意图：通活动学生明白实美信
活动四寻美源
1师：什信呢？请认真观察P9三幅图图中物身点发现？什？
2师：信请总结信表现（相信力做某件事充分优势常说做行…… ）
3师：信什处呢？位间互相交流
4全班交流（信成功第秘诀信开朗方缘）
5师：收集关信名言写赠朋友
6写名言互赠
7读读受名言谈谈收获
8结：信生活中细节
设计意图：学生活动中体验信生活方面
活动五信美
1师：生活中常会遇困难挫折时会变卑变信呢？（播放课件：事牛顿时候事征泽尔事）
2师：听事什想说？
3师：呀信逐步走成功走辉煌通途径增强信心呢？
4四组讨交流
5交流汇报（知识武装生活充满热情信心……）
9增强信金点子写卡片组互相赠送互相勉励
10结：孩子信心重信心盲目产物应该实力信心综合信常努力刻苦训练文化功底积累学东西热爱钻研独特见解创新精神汗水成信老鹰样搏击长空展翅翱翔
设计意图：通名事学生明白生活中总会遇挫折困难时应生活充满热情信心
板书设计：
2样
天生材必 信
怕困难
第二课时 信伴行
活动 信
1．师：学老师请位活泼爱客家听听介绍吧
（请学生扮演女孩王玲）嗨家王玲岁位活泼爱女孩许优点许朋友充满信（板书课题：信伴行）
（女孩王玲）前现样子原少说话朋友总评价家知道什变信？亏班学（场景：沉默寡言王玲孤独王玲胆王玲）
师：变什呢？听听伙样评价王玲吧
甲：细心
乙：乐助
丙：说话声音听
丁：字写工整……
学抢着说王玲优点听学话王玲激动已说：原优点
2．里什感受？
3．结：王玲信学优点肯定实学学会优点取成绩予时肯定鼓励会帮助信起会中受益会变信起
设计意图：通表演形式信特点直观表现出易学生接受时学生明白取成功予鼓励信表现
活动二 明白
1．师：啊信会更发挥长处请家听两事
2．教师讲关信两事（尼克松败信泽征尔胜信）
3．师：听里感想呢？
4．结：信更展示优点
设计意图：听伟名事进步深化信身作
活动三 做
1．师：学知道信含义？
2．师：学说真王玲信里？
3．师：中受什启发？
4．结：见生活中肯定鼓励会激励信树会茁壮成长面优点取成绩忘时送称赞祝福
设计意图：进步学生明白取成功予鼓励信表现
活动四 指导行
1．师：家想想王玲会变样？
2．学生表演：
情景1：学生扮演王玲班干部选举活动中信样子
情景2：联欢会王玲信表现
情景3：学交中王玲落落方 ……
3．师：学说：知道长处解影响长处发挥应该办？面请家听事师讲邓亚萍事
4．师：邓亚萍优势劣势分什？发扬长处？结果样？
5．听完邓亚萍事受什启示？
6．结：认识长处仅继续努力发扬长处应勇敢展示长处更解长处家解长处长处更发挥集体赢更荣誉做出更贡献
设计意图：通事学生明白信表现生活中细节信改变生
板书设计
2．样
信伴 鼓励 赞扬
信 长处
3．懂……
学情分析
现孩子独生子女家位成长环境容易形成私霸道狭隘嫉妒等良性时学生生活环境心智认识全面妄菲薄狂妄遇事中心总利学生健康成长针问题教师必须注重培养学会欣赏互相尊重理解宽容心胸宽阔分享快乐等良性品质引导学生知道取长补短进步嫉妒会利更重会成长利
课针述学情分析确定学重点：：学生认识优点学难点：：学生重新审视解发现缺点取长补短交中形成宽意识建立宽容心
突破重难点程中教师应注意：教学程中引导学生全面认识学会取长补短避免空洞说教注意选取典型案例学生分享宽容感受推建立宽容心
设计思路
课教学设计突出活动体验性首先通画形式学生明白世界没十全十美果正视缺点会变棒然通互相找优点学生知道身值学优点通拜师活动进步加深学生认识取长补短健康全面发展方法易学生接受起潜移默化作
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）猜猜谁
（2）夸夸身边榜样
（3）送出赞美
（4）三行必师
第二课时：
（1） 名言引路
（2） 理解宽
（3）学会宽容
（4）名引领
（5）诗化
学目标：
情感态度价值观：知道长处优点短处足引导学生理解什宽容宽容带什知道样做宽容
力目标：学会欣赏通细心观察发现长处怕起眼细微处学生学会宽容够运感受劝说
知识目标：实践中取长补短学会合作中发挥长处
学重点： 学生认识优点
学难点： 学生重新审视解发现缺点取长补短
学准备：
教师准备：收集关取长补短格言警句骆驼羊事
学生准备：班学闪光点编成快板
课时安排：课时
第课时完成教材P13P15页容话题取长补短
第二课时完成教材P16P18页容话题宽
学程：
第课时 取长补短
活动 猜猜谁
1师：金足赤完优点缺点努力改正缺点变更优秀家展示真实吧
2学生活动：张卡片优点缺点读出
3组进行交流
4老师抽出优缺点明显学生卡片班念念猜猜谁？
5结：优点缺点
设计意图：学生明白世界没十全十美果正视缺点会变棒
活动二夸夸身边榜样
1师：现家优点找出开展找美活动
2击鼓传花游戏形式说伴优点（老师学生击鼓夸奖学生说说感受）
3师：学身美真呀说完学身优点发现身边什优点？夸夸吧
4学生熟悉优点写
5学生交流
6师：家学生活中伙伴长期相处短期接触时候样发现方长处呢？
7结：身优点优点帮助进步
设计意图：开展活动时教师注意关时调皮动优点明显学生制造机会学夸夸外身值学优点
活动三 送出赞美
1师：发现优点试着告诉吧什感受
2学生交流表达赞美方式
3学生实际行动送出赞美（先位朋友优点写写然组交流尝试班表现十名学行写成快板三句半）
4学生表演快板三句半
5表扬学说说心感受
6师：渴赞扬忽略赞扬
设计意图：通活动学生知道心希成绩肯定努力承认学会赞美
活动四三行必师
1(演示课件：播放事骆驼羊)师：听事什想说？
2表演品：品致容四﹝1﹞某班张宏李敏邻居互相竞争碰起夸长处结果谁说服谁次偶然事件中张宏李敏终明白长短应该取长补短进步更快道理张宏李敏互相找足方优点互相帮助提高
3师：品取长补短感想？算？
3组单位学雪事（教材14页）
4师：通刚学受什启发？
5（书P15图）师：薇薇苦恼身边长辈总爱长处教育该办？
6师：（书P15图）师：想王霞说点什？
7签拜师合
（1）根身特点愿结合找互学象签订互帮互学合
（2）师生评价份代表性合完善合容条款话教师作公证签名字
（3）学生反省提升取长补短认识
8总结：身优点会欣赏然放镜优点身缺点条蛀虫慢慢侵蚀着肌体灵魂应该勇气正视缺点努力改正取长补短健康全面发展
设计意图：进步加深学生认识取长补短健康全面发展
板书设计
3 懂……
取长补短 正视
全面发展
第二课时 宽
学程：
活动名言引路
1(课件出示名言：世界宽广海洋海洋宽阔天空天空更宽阔胸怀)学生读名言
2师：学知道句名言意思？
3结：啊句话意思指宽阔胸怀
设计意图：通名名言引导初步形成宽概念
活动二理解宽
1师：宽中华民族传统美德古常君子宽严责求家听完面事定会更深刻感受（师讲宰相王旦事见教材p16）
2师：学听完事明白什？
4结：学友谊建立相互理解信基础份宽容份理解份宽容份信
设计意图：通浅显易懂事明白宽容理解宽容信
活动三学会宽容
1师：家请段录（播放录：拥挤公汽车两踩脚发生争吵……）
2师：学两行？果会样做？
3实生活中许事情需宽容面问题果会办？
4请学生阅读教材P17分组选择感兴趣话题讨
5全班交流讨结果
6结：宽容化解矛盾良药
设计意图：通现实生活中例子学生形成非判断力
活动四 名引领
1 教师简单介绍萧伯纳讲述萧伯纳行车撞倒事提问：觉萧伯纳什样？
2学生发言讨萧伯纳事启发
3（课件：出示教科书第17页第幅图）师：觉男孩子应该样做会更？
4师：)生活中常常会遇尴尬事特误会损害利益时会做呢？
5师：学学萧伯纳试着幽默态度处理事中遇问题续编事结尾四种情境
（1）出书封面弄脏……
（2）衣服身学弄脏……
（3）做事说假积极图表扬……
（4）爸妈岗背议……
6结：错误影响时够原谅遭误解时够心气解释清楚听背议时学着坦然面笑置
设计意图：通续编事宽理念深入学生脑海指导学生生活实践
活动五诗化
1师：宽容种高尚格修养种风度种博爱国传统美德生活中间总会发生矛盾彼点谅解点谦会家带快乐实宽容难老师送段话家起勉
宽容枝头温暖阳光
宽容海广阔胸怀
宽容春天里轻拂缕缕微风
宽容冬夜里跳动团团火苗
宽容没嫉妒
宽容没贪婪
朋友起学会宽容
宽容珍爱
2学生选择中感受深句子读读
3师：谈谈眼里宽容什？
4结：宽容缕阳光温暖亮原谅机会取信尊敬
设计意图：通诗进步深化宽容处
板书设计
3 懂……
宽
宽容珍爱
4．通信王国探秘
学情分析
学生社会生活环境生活信息高速发展社会信息采集方法力较强通信方式历学生正确孩子心理特点认知程度分析定非分辨力新生事物奇心较强认识够深刻会说会做甚说做外法律法规学生清楚解定解控力足完全遵守
针述学情分析课确定学重点：：学会正确电话选择适通信方式解决生活中问题学难点：：解通信发展历史特点遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
突破重难点程中教师应注意：简单结告知学生学生喜爱活动形式学生体验发现程关键
设计思路
设计教学时注重体现课程开放性生活性根学生生活实际创设情境教学容回生活时学生途径广泛查阅资料讨交流中进行认识
学程：中设计样活动：
第课时：感受古代通讯探究通讯变迁畅想未通讯
第二课时：发报机邮件种类信件旅行通讯实践
第三课时：电话文明电话节约电话解难题
学目标：
情感态度价值观：感受邮递员辛苦激发学生类创造智慧敬仰情
力目标：学会正确电话学会选择适通信方式解决生活中问题遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
知识目标：解通信发展历史特点解电话生活中作认识类型电话特点解邮件传输程
学重点：
学会正确电话选择适通信方式解决生活中问题
学难点：
解通信发展历史特点遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
学准备：
教师准备：作相应知识准备图片资料准备
学生准备：课前搜集通讯变迁种通讯工具特点功准备卡片学组准备信封种面值邮票枚
课时安排：课时
第课时完成教材P20P21P24P26页容话题通信发展史
第二课时完成教材P22P23页容话题学会通信
第三课时完成教材P27P28页容话题通信文明
学程：
第课时 烽火台通信卫星
活动 感受古代通讯
1（课件：花木兰动漫中烽火台传递消息场景）师：知道干什？
2师：知道古代通讯方式？
3创设情境学生选种古代通讯方式进行演绎感受通讯重
4师：通游戏什感受？
5．结：通讯真重古老通讯方法社会发展断更新着起吧
设计意图：激发兴趣体验古代传信方式初步感受通讯重性
活动二 探究通讯变迁
1（课件：通讯卫星）师：认识？知道现代通讯？（学生交流课前搜集现代通讯种方式相关名词时出示种图片文字等资料辅助阐释说明）
2师：现代通讯家族成员挺常接触解呢？
3．学生组单位表格方式列出种通讯工具功特点
4．结：听学汇报老师解通讯工具特电话1876年导线传递声音梦想美国青年发明家贝尔手中实现电话进入生活着科技进步电话种类越越开眼界
设计意图：形式解通讯发展认识种类通讯工具作
活动三畅想未通讯
1师社会断发展科技断进步想久样通讯呢？
2结：俗话说没做想刚家未通讯畅想新意相信努力定实现
设计意图：发挥学生想象力激发努力学兴趣愿
板书设计
通讯发展史
通讯变迁
通讯工具
通讯未
第二课时 通信文明
活动 发报机
1（课件：播放发报机声音）师：知道什声音？（相机解资料：第部发报机）
2师：电影里见发报机？
3（课件：出示电报单图片）电报通信发展史立汗马功劳现遗忘知道什？
4结：着科学技术发展信息传递方式发生根性变化
设计意图：感受着科学技术发展信息传递方式发生根性变化
活动二 邮件种类
1师：老师里邮件现常分清？
2组分派代表台区分信挂号信明信片包裹快递等实物图片
3师：知道邮政物品传递方式特点？
4结：邮件分类细致更家服务
设计意图：解邮政通信广泛作邮件种类传递方式特点
活动三 信件旅行
1（出示封信件）师：封寄出信老师想寄_____方朋友（请执教老师选方填）知道填信封？（学信封填写）
2师：信写朋友呢？
3学生P23页图片着信件走遭信件旅程
4师：封信安全送朋友手中真高兴太感谢认真工作邮递员知道？里流传着认真负责邮递员事呢
5（课件：播放事：OK源邮政）学生听说感受
6结：通信事业简便安全消费低廉受家喜爱邮政工作员辛勤工作家敬佩着时代发展邮政事业中动分拣机航空信笺现代技术融入信件流通更快更便捷古老邮政事业注入新活力
设计意图：学写信封感受邮政工作员艰辛学会感谢劳动
活动四 通信实践
1师：通两节课学解少通信方式什时候合适呢？
2开书P26情况会什通信方式？
3结：通天学家学会合理选择喜欢通信方式
设计意图：学会合理选择喜欢通信方式
板书设计
学会通信
邮件分类：（信挂号信明信片包裹快递等图片）
5．网络漫游
学情分析
学生社会生活环境网络已走进老百姓家庭成现代生活必少学娱乐工具成生活部分
孩子心理特点认知程度四年级学生鉴力尚稚嫩充斥着量文明健康甚黄色害信息网络世界说充满诱惑定危害
课针述学情分析确定学重点：：引导学生认识网络解网络作丰富网络知识提高正确网络力学难点：：培养学生甄力知道沉溺网络游戏危害
突破重难点程中教师应注意：四年级学生正处高段渡期开始见新生事物奇心强初步掌握网技术教师应较全面解学生现状利典型案例学生分析学生分析沉溺网络游戏危害摒弃空洞说教游戏活动形式揭示文明网危害培养文明网意识
设计思路
课教学设计首先通交流谈话激发学生兴趣引入话题然通呈现案例引导学生分析深化学生认识通师生合作交流学生探究达指导实践目
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）交流谈话 激发兴趣 认识网络
（2）呈现案例 引发思考 感受神奇
（3）合作探究 掌握方法 网显伸手
第二课时：
（1）交流谈话 解现状
（2） 走盛 探究成
（3）文明网 远离陷阱
学目标：
情感态度价值观：培养文明网意识遵守网络文明道德抵御良网站侵蚀沉溺网络游戏
力目标：学会正确网络合理网络力
知识目标：解网络含义生活中发挥重作知道全国青少年网络文明公约
学重点：
培养学生学会正确认识网络合理网络力
学难点：
学利传媒安全效获取信息遵守网络道德规范努力增强种信息辨力知道沉溺网络游戏危害
学准备：
教师准备：教师课前调查班学生网情况收集关网络信息资料中学生网典型事例材料课前信息技术教师联系做学生堂网实践准备
学生准备：课前查阅网络发展史资料
课时安排：课时
第课时完成教材P29P31页容话题网络漫游
第二课时完成教材P32P33页容话题网络红绿灯
第课时 神奇网络
活动 交流谈话激发兴趣 认识网络
1师：通讯王国探秘课时学提朋友生日时方发E__mail表示祝贺E__mail指什？谁说家听听？
2师：E__mail常说电子邮件通网络准确误邮件传送世界方学请：（课件：演示发送Email全程）
3师：班学网网历感受说组学听听
4组派代表全班交流（网查资料 网载歌曲 网电影电视 网查询天气情况 网查爸爸驾驶违章记录 网外出差妈妈聊天…… ）
5师：听家交流汇报感受网络作什呢？
6结：网络已走进学生活正改变着生活方式掌握门技术成秀足出户知天事
设计意图：学生已生活验载体帮助学生认识网络解网络生活带便捷
活动二呈现案例 引发思考 感受神奇
1 生听事网呼救（课件：播放事）
（1）（课件：出示世界图）美国芬兰远隔重洋苏珊样获救？
（2）果没网络苏珊会样？
（3）苏珊机智利网络求救获成功受启发？
2师：呀学会利网络种信息工具仅分享类信息资源危急时刻帮助重获新生
3师：着信息科学技术断发展特网种特殊传导方式发挥着神奇功呢？请仔细阅读教材30页
4师：知道特网奇特功生活带变化？（网会诊网购物网络会议网络学校……）
5结：奇特功仅仅生活学工作带方便助改变生活工作交方式深远影响辐射政治济文化军事等方面
设计意图：引导学生解网络神奇功充分感受网络生活方式带变化
活动三合作探究 掌握方法 网显伸手
1师：解网络神奇日常工作中发挥巨作什感受？
2师：网查询资料发送电子邮件等网技术已掌握现止没历呢？组伙伴交流吧分享验伙伴请教想知道问题
3教师发送电子邮件例详细讲解操作流程
4教师E__mail告诉学生学生亲网老师者朋友发封电子邮件（事先计算机老师联系学生实操作学生感受网交流快乐网络神奇没条件老师学生回家实践）
5结：家起交流学解网络生活学工作带变化衷感做现代必须学会正确网络提高获取信息力样促进断发展
设计意图：通交流培训实践等方式帮助学生学会正确网络提高学生获取信息力
板书设计
神奇网络
改变生活方式
知晓天事
第二课时 网络红绿灯
活动 交流谈话解现状
1师：学时网干什？
2师：网络电影举手般长时间完什感受？
3师：QQ聊天般谁聊天？聊什？没谁认识聊天？
4师：网络玩什游戏？玩长时间？什感觉？
5师：历例建议送需网游戏聊天者做事情呢？（教师机利弊两方面学生展开话交流）
6结爱网时间长短感受感觉方便觉快乐偶尔感疲倦老师出较控力网虫哦
设计意图：解学网情况利教学中针性进行指导学生交流中受启发
活动二走盛 探究成
1学生观盛事（课件：播放盛事）
2师：谁说说玩法玩法什？
3师：盛玩游戏成生活部分沉迷游戏 盛沉迷网
络游戏危害？师机板书：（危害 家庭）
4盛沉迷网络游戏原？（游戏玩法控制玩游戏控力强父母关心黑网吧……）
5学生找原逐条分析控制？控制
6师：果调试控制会盛样陷入游戏陷阱网络陷阱请：(课件：播放盛专家谈陷入网络游戏陷阱原)
7教师采访：
（1）现场学什停摇头？
（2）想说什？
（3）专家话启示？
（3）什建议盛父母盛？
8结：网络游戏许说充满诱惑盛悲剧告诉：果缺乏律网络成毁灭陷阱
设计意图：通案例分析学生分析沉溺网络游戏危害
活动三文明网 远离陷阱
1师：网络陷阱？
2师样避免掉入陷阱呢？
3师生学全国青少年网络文明公约
4教师推荐网站：中国少年雏鹰网 青少年科普网
5结：网络已成现代生活部分网络虚拟开放世界应该孙悟空样双火眼金睛学会鉴信息觉遵守全国青少年网络文明公约具文明网意识力惯
设计意图：培养文明网意识提高学生抵御良网站侵蚀沉溺网络游戏
板书设计
网络红绿灯
沉溺网络危害 家庭
6窗口世界
学情分析
城市中四年级学生已广泛接触种类型传媒种媒体操作方法已基掌握够种媒体中获需信息众媒体中学生接触较电视媒体广播媒体广告媒体等类型媒体力学生存着定差异许学生媒体选择定误区
课针述学情分析确定教学重：介绍报刊杂志广播电视等学生常见信息传播媒体解媒体特点学生充分感受信息传播样性广泛性生活中重性学难点：：引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息锻炼培养选择收集处理运信息力
突破重难点程中教师应注意：通课学学生明确众传媒含义知道信息传播途径众感受生活离开媒体动关注媒体养成报纸听广播网查资料等惯教学时创设情境选取贴学生生活电视突破口形式样活动学生探究中学会运甄信息
设计思路
课教学突出活动性生活性设计教学时教师充分挖掘学生生活寻找常见问题解决方法入手家熟悉电视机突破口时教师注重课前准备引发学生探究
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）智星 帮帮
（2）信息 碰碰
（3）窗口 学问
第二课时：
（1） 新闻发布会
（2） 走进传媒
（3）传媒
学目标：
情感态度价值观：引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息充分感受信息传播样性广泛性生活中重性
知识目标：1通课学学生知道报纸电视广播互联网众传媒2知道信息传播途径众网络外电视报刊广播等特方式传播社会方方面面生活信息3解信息社会中信息生活带变化影响生活中发挥巨作
力目标：1学合理种传媒安全效获取信息现实生活中养成学生报纸听广播网查询积极关心时事关心社会惯2关注国外信息初步学会收集处理运信息
学重点：
介绍报刊杂志广播电视等学生常见信息传播媒体解媒体特点学生充分感受信息传播样性广泛性生活中重性
学难点：
引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息锻炼培养选择收集处理运信息力
学准备：
教师准备：
1制作报刊杂志广播电视电脑等学生常见信息传播媒体图片贴画
2设计受欢迎众传媒调查表
3制作喜欢电视节目图表
4制作相关课件
5制作相关板书字版
学生准备：
1解搜集相关众传媒信息资料
2课前进行受欢迎众传媒调查表调查实践活动
3搜集喜欢电视节目信息资料
课时安排：课时
第课时完成教材P34P35页容话题式样窗口
第二课时完成教材P36P38页容话题传媒
学程：
第课时 种样窗口
活动 智星 帮帮
1师早听说班学智星乐意生活中帮助学天老师带着问题请家帮帮老师班位学明烦恼(课件出示问题：明：班郊外春游总担心天气万雨扫兴呀办？)
2学生组讨
3全班交流
4师：家想出金点子呀通信息传播途径获取信息相信明家帮助定会消烦恼愉快出游
5结：知道？电视电脑报刊等生活中传递信息媒体呀名字——众传媒种样传播媒体扇扇窗户开认识世界窗口天起聊聊窗口世界话题（板书课题）
设计意图：创设贴学生生活情境解决身边问题入手引出众传媒学生众传媒形象认识带着孩子话题
活动二 信息 碰碰
1师：课前老师布置进行调查众传媒受家欢迎呢？
2师：组汇报中新发现然年龄性职业喜欢众传媒众传媒生活中发挥着样作正众传媒样性家更选择更服务生活
3师：作众传媒电视选择现进行喜欢电视节目现场调查活动（黑板贴图表）
4学生手中调查表勾方式选择组长汇总组情况填图表
5教师根四组情况计算出合计数根图表数现场采访组：
（1）时喜欢类新闻？新闻节目中解什？
（2）学喜欢综艺娱乐节目想问问：什喜欢综艺娱乐节目？
（3）科普教育节目较受欢迎节目科普教育节目知道什？
（4）喜欢广告举手说说感兴趣广告词？说说中知道什？
6结：通电视众传媒窗口更分享信息关注世界发生事开拓视野丰富知识满足娱乐需陶冶情操真：窗口作感受世界精彩行万里路呀（板书：关注社会休闲娱乐学知识获取信息）
设计意图：电视切入点创造性教材探讨窗口作孩子体会众媒体非常普缺少生活息息相关作
活动三 窗口 学问
1．师：现众传媒生活中非常普成生活中缺少部分生活学中常利众传媒解决遇难题呢谁说说
2．师：尝利信息甜头荣老师中收获惊喜家起分享分享吧（课件出示手机短信）
3．师：荣老师高兴？建议荣老师该做呢？家里遇种事情处理呢？
4．师：生活中样事情面众信息该样判断选择呢？请家开课35页结合书容展开讨
5．结：窗口学问真少光学会利信息注意选择利信息睁慧眼善学善分析实践生活中检验信息寻找利正确信息服务
设计意图：创设情境培养运甄信息力
板书设计
6窗口世界
学知识
轻松愉快
获取知识 作
接受教育
关注社会
众传媒 利信息 选择信息 学问
第二课时 传媒
活动新闻发布会
1师：节课探讨窗口世界话题知道书报电视广播电脑网络众媒体通窗口解国外事开阔视野学广博知识增长干天组织次新闻发布会吧发表条感兴趣信息吧
2学生先组交流展示收集类信息然全班交流展示
3．结：学交流信息中获取价值知识感谢学传递信息
设计意图：创设情境引导学生关注国外种信息学会选择价值感兴趣信息提高接受信息敏感性
活动二 走传媒
1师：传递信息称作信现称传媒开扇扇解世界窗口新闻广播电视网络行业工作呢？起感受吧（课件：电视节目录制程序）
2师：学什感受呀？
3结：呀节目录制组织实施程复杂艰辛程程实效快乐关键程
设计意图：通体验活动学生感受传媒工作需众传媒角色合作完成角色作重学生充分体验传媒工作艰辛合作带乐趣
活动三 传媒
1．学生学生根兴趣选择媒体角色制定活动方案组合作完成然全班交流吸取长处完善组方案组方案命名
2师：学活动进行周组说说实施成果什收获呢？
3．结：通活动组精彩表现传媒工作趣艰辛精彩节目短暂节目背制作付出辛劳巨挑战争传媒
设计意图：引导学生设计活动方案开展实践性体验活动引导学生学会组合作求存异学会选择决策通交流实践活动感受活动成果学生获成功喜悦
板书设计
新闻发布会 传媒实践活动成果汇报会
开阔眼界 组合作
学知识 求存异
增长干 学会选择决策
7．日行千里梦
学情分析
学生社会生活环境学生呱呱落时进入交通生活领域种交通工具定认知交通学生步入社会接触社会生活重渠道
学生心理特点认知程度分析通学观察较解社会生活中种交通工具特点作感知交通工具带便利够根需选择合适交通工具学生言建立辩证认识事物发生发展利弊概念蹴教学会实事求较全面认识交通发展带问题学做起力解决实际问题初步建立辩证思维台
课针述学情分析确定学重点：解种交通工具发展状况知道交通工具发展方知道种交通工具特点根需选择合适交通工具学难点：初步学会实事求辩证事物学做起力解决实际问题
突破重难点程中教师充分考虑区差异：城市生活童已丰富交通生活验生活农村童然交通工具定解轮渡轻轨铁飞机等交通工具较陌生缺乏现代交通工具切实生活体验求教师根童生活实际教材学准备：灵活处理选择切实行教学方式教学落实处
设计思路
题落实课程标准中解交通状况感受交通生活中重作关注交通发展带问题教师应创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式例：收集计算交通工具推介会资料等 角度学生体会交通运输生活密切关系感受交通工具生活中重性时学生探究解决问题等程中形成童良品德发展社会性
学程：中设计样活动：
第课时：日行千里神话事解交通工具演变知晓航天事业发展
第二课时：交通工具推介会参谋知识拓展
第三课时：交通发展带负面效应探寻解决问题方法拓展延伸
学目标：
情感态度价值观：通神舟飞船飞天激发学生民族豪感爱国情怀通交通发展带负面效应认识初步学会辩证事物学实事求问题力解决实际问题 力目标：通收集计算资料知道交通发展方够运学知识根需选择合适交通工具学会收集整理分析运信息
知识目标：解交通发展状况感受交通生活中重作知道种交通工具特点发展方解交通发展带问题
学重点：
解种交通工具发展状况知道交通工具发展方关注交通发展带问题
学难点：
根种交通工具特点学会选择合适交通工具初步学会辩证事物学实事求力解决实际问题
学准备：
教师准备：1收集类交通工具演变图片文字资料2交通状况拍摄成片视频
学生准备：1课前收集收集种关类飞天梦想事2查找种现代交通工具资料3查找中国现代航天事业发展信息
课时安排
3课时
第课时完成教材P40P43页容话题交通工具演变
第二课时完成教材P44P45页容话题式样交通工具
第三课时完成教材P46P47页容话题汽车烦恼
学程：
第课时 交通工具演变
活动 日行千里神话事
1师：出示孙悟空图片头翻十万八千里？古中外许日行千里神话事（板书：日行千里）谁说说知道？
2全班交流根课中事提示说
3结：古代杜撰日行千里事实现梦想断探索实践起循着时间隧道解吧
设计意图：通学生已知识储备激趣导入引发学生新知渴调动学兴趣心指引直奔题
活动二解交通工具演变
1师：老师想知道时父母起出旅游会选择交通工具？知道交通工具演变？
2师：先解水交通工具演变吧轮船例谁介绍水交通工具演变程？（轮船演变：独木舟—帆船—蒸汽船—燃机船）
3师：解水交通工具演变程学汽车例说说陆交通工具演变程？
4分组交流代表陈述（汽车演变：独轮车—马车—蒸汽汽车—汽车）
5师：知道飞机演变程？（飞机演变：风筝—螺旋桨式飞机—喷气式飞机）
6师：知道第架飞机连座椅没莱特兄弟躺飞机支架驾驶位学坐飞机？说说感受
7知道关交通工具发明趣事？
8结：交通工具演变凝聚着智慧汗水
设计意图：通课件图片展示学生直观感受时代交通工具建构交通工具演变历程通学生讲述生动趣事学生充分感受创新发明乐趣艰辛体会成源断努力科学思维艰辛探索胆尝试激发学生创新发明热情树立类进步服务崇高理想
活动三算算
1（课件：出示两例子）师：武汉距北京约1200千米马车天约行驶120千米汽车时约行驶100千米武汉出发马车需长时间达北京？汽车呢？
2师：蒸汽轮船航行100千米耗煤约3吨价值民币1200元燃机驱动轮船航行100千米耗油50千克价值民币300元种运输方式更合算？
3学生根计算结果谈谈体会
4学生结合水陆空交通工具演变程说说交通工具发展方
5结：交通工具越越安全越越舒适更快捷运输量费低方发展
设计意图：通生活验动手演算学生动出交通工具发展着安全快捷舒适济环保方发展学会纳整理学方法
活动四知晓航天事业发展
1师：类未知世界探索永止境聪明智屈挠精神终漫步浩瀚太空知道交通工具遨游太空？太空第谁？知道什？
2师：国科学家胆探索断努力继前苏联美国成第三踏入太空国家知道国位航天员进入太空？五星红旗太空飘扬作中国豪？
3结：通节课学现代交通工具帮助日行千里梦？相信通积极探索断努力定创造出更更先进交通工具出行更方便
设计意图：通类太空断探索历程介绍诱发学生未知世界渴神舟飞天壮举激发学生豪感爱国情
板书设计
日行千里梦
水交通（轮船）独木舟——帆船——蒸汽船——燃机船
陆交通（汽车）独轮车——马车——蒸汽汽车——汽车
空中交通（飞机）风筝——螺旋桨式飞机——喷气式飞机
快捷舒适济环保
第二课时 种样交通工具
活动交通工具推介会
1师：现代交通工具千姿百态争奇斗艳天召开次交通工具推介会老师持兼记者学荐担交通工具推介请展产品风采吧
2教师宣布参会规：推介必须图片模型配说明必须介绍某交通工具范围基性成等时限2分钟产品推介完回答记者提问项奖竞答
3全班展示交流：
（1）学生收集图片模型全班展示解说
（2）答记者问：师生参通提问学进步解交通工具作学会分类教师适时穿插介绍教科书4445 页容
4结：科学技术断前发展交通工具越越新颖越越先进
设计意图：交通工具推介会采学生喜闻乐见积极参开放式活动活跃课堂气氛通种活动方式解交通工具作
活动二参谋
1师：解现代交通工具知道特点够灵活运？
2师列情况会选择种交通运输工具说说理（课件：表格
武钢青山热电厂急需山西煤炭5000吨 汽车
广埠屯武商量贩需东西湖啤酒200箱 轮船
武汉东风汽车出口埃1000辆 飞机
四川北川 5月12日发生震急需药品 火车）
3（课件：出示中国图）师：明家住武汉东湖附暑假准备云南昆明香格里拉旅游请帮助搭配合适交通工具说明理
4结：通学介绍知道许功异交通工具交通工具通力合作构成水陆空立体格局出行提供便利社会发展缺少助手
设计意图：创设生活情景学生活动中灵活选择合适交通工具培养力
活动三 知识拓展
1师：梅梅家三口算利周末十堰奶奶调查武汉十堰火车约需行驶5时30分16车次张票价约70元汽车约需行驶4时4车次张票价约160元梅梅家选？（提示：时间车次票价安全等素考虑）
2 请学开动脑筋帮助梅梅学出出意
3结：明确种交通运输工具特点根实际情况选耽误会造成资源浪费
设计意图：通种交通工具特点解设计合理运输搭配方式初步形成知识应力进步感受交通工具日常生活中重作
板书设计
种样交通工具
交通工具推介会
名称 范围 基性作 优势
第三课时 汽车烦恼
活动交通发展带负面效应
1师：种样交通工具生活带极便利促进济发展加快生活节奏交通工具越越标志着生活质量越越高呢？
2（课件：出示交通拥堵汽车尾气排放图片播放交通噪声录音）师：教科书发现汽车会带问题？
3全班学生交流汇报：交流调查容（相机板书)
4结：交通发展生活产生良影响
设计意图：通耳闻目睹发现问题存知晓交通发展带负面效应认识交通发展利弊初步学会辩证事物
活动二探寻解决问题方法
1分组讨交流：
（1)方法解决问题？(2)学生做什？(3)谁部门反映？反映形式容什？
2组讨全班交流教师指导交流讨结果进行分组活动
3成果汇报展示
4结：交通发展带极便利时带许问题应该学会正确发展破坏间关系交通发展必路减少交通发展带利促进生活品质提高成应肩负起社会责
设计意图：学生年龄知识制约针性提问教师正确引导防止出现讨解决问题空泛保障
活动三拓展延伸
课开展题班会街宣传散发告全体市民书市长交通局长寄信等活动
设计意图：落实课程标准真正关注交通发展带问题题安全回家做铺垫学生动参社会活动中做力公益事业培养合格社会公民
板书设计
汽车烦恼
交通拥堵 事频发
尾气排放 污染环境
噪声扰民 损害身心
占土 影响世
8安全回家
学情分析
学生社会生活环境交通安全学生日常出行息息相关许交通事发生孩子身年数千计孩子车祸丧生学生远离交通事珍爱生命保障安全十分必
学生心理特点认知程度分析四年级学生社会认知定深度体验较深刻孩子安全意识需知道样做什样做特进城流动花朵越越家交通法规知晓度更薄弱关中华民国道路交通安全法关容学尤重服交警指挥必须认识
课针述学情分析确定学重点：知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事学难点：知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事
突破重难点程中教师应注意活泼教学形式调动学生积极性关注学生性认知差异引导学生联系分析问题化认识：学生课前调查制作交通事统计表交通事危害生命危害社会安全谐认识设计学交警考交警交警系列活动学生较深刻学交通知识意识交通事严重果
设计思路
根课程标准容针学生生活实际情况形象视频创设情境动学生心灵交通法规判断非引导学生学会觉遵守交通事赛赛演演讲讲途径学生积极参体验中提高认识陶冶情操
学程：中设计样活动：
第课时：走进交通事惜生命易逝现身边事叹生命悲远离交通事爱生命贵
第二课时：学交警听指挥保安全考交警明法规守细交警辨非懂事理交警传法规树新风
学目标：
情感态度价值观：解交通事严重性体验生命价值觉遵守交通法规珍爱生命远离交通事
力目标：实际生活中交通标志提示行路养成觉遵守交通法规惯
知识目标：进步解中华民国道路交通安全法关容识常见交通标志
学重点：
知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事
学难点：
帮助学生确立安全意识体验生命价值服交警指挥实际行动倡导遵守交通规社会新风
学准备：
教师准备：1收集关交通事发生资料 2制作教学容涉相关课件3布置活动场准备交通知识竞赛题
学生准备：收集关身边交通事发生资料制作统计分析表收集常见交通标志
课时安排：课时
第课时完成教材P49—P51容话题远离交通事
第二课时完成教材P48—P53容话题交警
学程：
第课时 远离交通事
活动走进交通事惜生命易逝
1（课件播放组年全国发生交通事视频）师：学完段交通事画面什感受？
2师：啊起起交通事中鲜活生命星星突然陨落天际生命滚滚车轮显渺堪击啊（板书：交通事）
3（演示课件）师：公安部网站消息2009年全国发生道路安全事265204起造成73484死亡304919受伤直接济损失101亿元意味着两分钟起交通事发生
4师：短短两分钟里会发生什？想象？
5结：生命中少充满意义两分钟啊交通事某两分钟里车轮轧断灵巧双手痛苦堪失矫健双腿寸步难行甚夺宝贵生命令怕呀
设计意图：活动通视频数学生产生强烈视觉击心灵震撼调动学生情绪通发心交流体验生命价值初步意识交通事严重性
活动二现身边事叹生命悲
1师：学刚视频中交通事实身边想解更清楚？面位刚刚历交通事学讲讲亲身历请听——（课件：秦天天录音）
2师：听完秦天天录音什想说？发生起交通事秦天天亲会样呢？
3师：家里周围亲戚朋友中发生交通事事例交流？
4生分组交流收集身边发生交通事资料统计表
5师：手里交通事统计表中发现什问题？
6结：交通事仅会身体带伤痛时会危生命亲带痛苦社会增添许谐素真生命徒添悲伤色彩车祸猛虎呀
设计意图：身边发生真真事次触碰学生心灵深刻认识交通事危害性增强觉遵守交通法规远离交通事意识
活动三远离交通事爱生命贵
1师：学面回顾刚视频中（需话回放课件中某重突出画面）秦天天口述中身边发生交通事中受伤害伤害司机什点？（遵守交通规存侥幸心理结果酿成祸）
2师：果时会做呢？
3师：家遵守交通规意识强棒样做珍爱生命啊面赶紧需警示提醒否会酿成祸（课件出示画面学生进行辨析：
画面：快课两学生红灯亮斑马线车情况想快速通
画面二：学生火车没时坐铁轨路说笑疯
画面三：明没车想翻越护栏马路
画面四：刚汽车行走行道）
5师：样行时学放学途中样做？天时刻想学说什？（板书：遵守交通规远离交通事）
6结：学通天学次认识：生命宝贵次天开始严守交通法珍爱生命远离交通事安留微笑送老师想送家句话：（课件出示）安宝安福安永远伴快乐成长（生齐读）
设计意图：活动旨学生认识觉遵守交通法规重性必性加强渗透学生实际生活中亲身践行做：珍爱生命遵守交通规
板书设计
8安全回家
遵守交通规 远离交通事
第二课时 交警
活动学交警听指挥保安全
1师：学样盛夏寒冬坚守马路中间岗亭汗水守护着安全谁呀？
2师：方见交警叔叔交警阿姨干什？
3（课件：出示交通警察值岗值班画面）师：仔细观察交警叔叔阿姨工作说说感受
4生交流汇报：交警叔叔阿姨保护交通安全更服指挥
5结：啊交警维护交通严寒酷暑劳累困难没丝毫怨言默默奉献着保证生命安全
设计意图：通视频学生生活实际解交警工作性质认识交通安全需遵守交警辛勤工作产生敬仰情培养学生正确情感价值观进步激发交通安全重性认识
活动二考交警明法规守细
1师：通节课学意识仅时刻遵守交通法规珍爱生命时想提醒帮助办呢？刚交警叔叔飒爽英姿定动家机会天交警机会通考试哟名优秀交警国家颁布中华民国道路安全法实施条例（草案）定清楚知道特100种交通标志交通标识面竞赛考试优胜者成交警淘汰者需学
2安全知识抢答争交警
（1）出示交通标志牌说说属类标志（四块）
（2）说说交通提示灯种颜色什作？
（3）火眼金睛辨路标（视频画面中路标找出说明意义）
3宣布结果评出竞赛优胜者（交警）
设计意图：活动竞赛形式学生认识四类交通标志意识交通标志提示行路学生实际实际生活中定应力更做遵守交通规
活动三交警辨非懂事理
1师：祝贺成交警学面天执法历吧
场景：饰演父亲两饰演孩子公路晾晒麦子饰演交警学处理件事
场景二：两学马迟红灯亮起斑马线没车想急着跑饰演交警学解决情况
场景三：饰演醉酒父亲驾车饰演孩子马路遇执勤交警
2师：天学体验交警工作处理交通情况妥合理？请出天学校协交警叔叔听专业讲评吧（聘请名交警做课外辅导员）
3师：现学心中交通安全方面疑惑请交警叔叔解答时间限请抓紧
4结：刚交警叔叔话知道车祸祸车祸猛虎交警叔叔严格执法民生命财产安全更应该觉遵守交通法规样生命更保障
设计意图：学生设计游戏中亲身体验更交警现场说法学生深刻感悟生命贵遵守交通法规重性交警严格执法更深刻理解交通安全更深认识
活动四交警传法规树新风
1师：希课父母朋友举办交通安全讲座否交通安全风吹身边
2学生准备讲演容
3拓展：反馈讲座效果体会
设计意图：活动强化学生交通规认识生活中遵守交通法规延伸希通孩子进影响身边
板书设计
交警
严格执法 保障生命安全
听指挥 珍爱生命花
9出行指南
学情分析
学生社会生活环境交通学生步入社会接触社会生活重渠道独学时候开始进入交通生活领域应学会掌握定安全法规交通常识日常生活中活学活
学生心理特点认知程度分析四年级学生已通亲身体验初步解社会生活中交通设施带作生活中更关心顾少进行体验做教学会选择合适交通出行方式够解决现实生活中遇问题种方法前独生子女教育中重课题
课针述学情分析确定学重点：：学生学会出行前根条件求做出合适选择安排学难点：：学生知道出行外进行护救掌握解决现实生活中遇问题种方法
突破重难点程中教师应注意结合学生实际情况设计活动：通帮帮老师策划出行方案活动学生知道出行前巧安排培养学生责感通策划出行方案激发学生探究欲学动性通出行安全手册等活动进步加深学生出行外安全常识理解应
设计思路
根课程标准容针学生学生活实际情况学生年龄特点出发创设学生乐接受学情境课堂符合生活实际灵活样选教学组织形式：采取讨交流做游戏策划方案PK角色模拟情境现等教学方式学生进行互动学生活动中获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
学程：中设计样活动：
第课时：便利交通设施出行前巧安排出行做
第二课时：旅途中文明出行安全第出门外迷路怕
学目标：
情感态度价值观：解出行前选择合适交通工具带重作培养责感激发学生学会独处理问题意识
力目标：学会收集整理分析运信息够运学知识学会合理选择出行方式旅途中够解决实际问题
知识目标：解出行前选择合适交通工具带重作知道出行外进行护救
学重点：
学生学会出行前根条件求做出合适选择安排
学难点：
学生知道出行外进行护救掌握解决现实生活中遇问题种方法
学准备：
教师准备：1收集飞机票火车票图片2收集学生遇听说迷路遭遇
学生准备：1种交通工具便利特点信息2收集出门外文明行3解坐飞机火车程序
课时安排：2课时
第课时完成教材P54—P55页容话题出行前巧安排
第二课时完成教材P56—P58页容话题旅途中
学程：
第课时 出行前巧安排
活动便利交通设施
1．师：家喜欢出旅游？次出外旅游免坐交通工具请说说社会中熟知交通工具？
2．全班汇报：社会中种交通工具（轮船汽车火车飞机……）教师适出示常见交通工具现代化工具图片
3．师：交通工具什特点便利？
4 结：着社会发展科学技术进步现交通工具越越先进越越现代化越越方便着出行
设计意图：学生解现代社会中种交通工具便利特点
活动二出行前巧安排
1师：海朋友邀请参观世博会想利三天时间（时间周四晚出发周五周六游玩周日晚家）选择交通工具底合适呢？请家帮老师策划出出意吧
2．组交流：找出合适交通工具说出选择理
3．组PK：评选组佳出行方案
4 师：根家选择起想想选择正确合适交通工具需考虑素呢？（起始达时间需承受费舒适性安全性 ……）
5结：出行前做准备工作选择合适交通工具中重项
设计意图：通活动出行方案中进行分析学生知道选择合适交通工具出行前重准备工作
活动三出行做
1测测：家选择力组单位抽取时间目设计条出行路线选择合适交通工具
选择
出发：_________ 目：_________
选择交通方式：_________
行车时间：_____________
交通方式较优势：__________________
2 全班交流：评选佳出行安排手
3．结：相信学已学会选择合适交通工具够爸爸妈妈出份力啦
设计意图：学生学致学会出行前根条件求做出合适选择安排
板书设计
出行前巧安排
时间
济力
舒适安全
第二课时 旅途中
活动旅途中
1．师：出门外飞机火车交通工具舒适快捷关学问中呢知道？
2．（出示课件图片——飞机票）师：张飞机票知道信息？（姓名身份证号码出发目时间航班号座位等级）
3．组交流全班交流
4师：办理机手续时程序样呢？（课件出示：办票台(机票换取登机牌)——托运行李——领取行李牌——候机——登机(登机牌飞机)——座号座）
5．师：火车学问说说知道火车程序
6．师：底学说火车程序呢？检验教室布置成车站模样分做售票处候车室检票口站台车厢标志牌分放处请学扮演客
7．角色扮演：引导学生观察名客表现位客行？什？
8．师：通刚模拟表演解坐火车学问？
9．结：飞机火车正确行坐程序够达安全出行第步
设计意图：通模拟表演活动中学生知道样坐飞机火车
活动二文明出行安全第
1 师：利坐火车旅途中会遇发生身边者身事情行说说想法（课件：出示课P57页图片图片二图片三）
2．学生选择中幅事例说说法
3．师：说说见文明行时样想？果会样做？
4 组思考交流：出行时注意什？
5 结：外出旅行时做安全文明出行
设计意图：通身边事例潜移默化中明辨非学生知道样做安全文明出行
活动三出门外迷路怕
1师：熟悉方时应样寻路识路利达目呢？
2游戏测试：迷路……请支招分组抽取老师课前准备迷路情景纸条找相应解决方法
情景：刚火车发现错站时该办？
情景二：达旅游景点父母走散时该办？
情景三：城市闹市区中建筑物太相似分清方时该办？
情景四：网查路书现实符啊书说某某酒店某某路等根没时该办？
3．结：熟悉方学会识路寻路样利达目
4．制作安全手册：出门外遇意外事情难免出门前做充分准备相信定够应种难关请家做出行安全手册吧
设计意图：学生知道出门外遇困难救
板书设计
文明出行安全第
旅途中
迷路怕
10．工农业生活
学情分析
学生社会生活环境物质生活相富足更城镇孩子知道劳动艰辛生活艰难然课教学象已四年级孩子吃穿操心会关心源孩子方面知识少解关注更懂珍惜劳动成果
孩子心理特点认知程度分析四年级学生已具定收集整理分析资料力周围事物认知仅仅停留表象
课针述学情分析确定学重点：探究农业生产日常生活关系养成尊重农民农民劳动成果惯学难点：感受科学技术农业生产发展重影响
突破重难点程中教师应注意学生熟悉家餐桌开始远视角投生活方面带领学生回熟悉生活中回顾日常生活中衣食住行调动利学生已生活验学生生活中提取教学素材感受农业类生活息息相关学生解衣食源知识知道农业生产日常生活关系激起学生情感鸣懂勤俭节约道理觉珍惜劳动成果培养学生热爱农村热爱劳动民感情
设计思路
教材呈现知识较零散学生实际生活联系紧密遵循品德社会课程提倡回生活理念设计时教材巧妙整合学生实际生活联系紧密餐桌入手引导学生认识农业日常生活息息相关采活动化游戏化教学注意引导学生玩中学学中玩充分利媒体技术优势特色激发学生学兴趣学生生活验进行效提升
学程：中设计样活动：
第课时：猜猜食物里算算民食天认认农业种类找找生活中农业
第二课时：背背吟诗知辛苦访访水稻生长程夸夸劳动民智慧做做爱惜粮食美德
学目标：
情感态度价值观：尊重农民农民劳动成果养成节约粮食爱惜粮食惯
力目标：通观察解农业生产日常生活 探究农业生产日常生活关系
知识目标：解农民农业生产程中付出辛勤劳动感受科学技术农业生产发展具重影响
学重点：
探究农业生产日常生活关系养成尊重农民农民劳动成果惯
学难点：
感受科学技术农业生产发展重影响
学准备：
教师准备：1 CAI课件2食品包装袋3组份表格
学生准备：1食品包装袋2采访身边农民查阅资料解水稻生长程3搜集农谚袁隆事关现代农业资料
课时安排：2课时
第课时完成教材P60P63页容话题餐桌引出话题
第二课时完成教材P64P69页容话题粒粒皆辛苦劳动民智慧
学程：
第课时 餐桌引出话题
活动猜猜 食物里
1师：说美食年丰盛定年夜饭家——（课件出示：家围坐餐桌享受着丰富佳肴）顿美食感感兴趣呀？家餐桌美食呢？
2师：学餐桌食物真丰富啊餐桌丰富食物里呢？起找找家吧（课件放映组农作物图片教师简介绍）
3结：新鲜蔬菜水果活蹦乱跳鱼虾天必少米饭家没想谁付出辛勤劳动呢？
设计意图：学生熟悉家餐桌入手帮助学生形成食物农业基概念
活动二算算 民食天
1师：农民年种植少粮食？家算算概天消耗04公斤粮食国约13亿口请算算国民天消耗少粮食？月年呢？
2学生算算报出数
3结：数字想蔬菜水果肉类禽蛋等等日需求量惊呀宋庆龄奶奶说：稻穗金子宝贵中国口百分八十农民果年年五谷丰登民便丰衣足食 民食天农业支撑片天啊
设计意图：通学生亲算算感受粮食生活重性
活动三认认 农业种类
1师：中国农业国包括种类说：刚蔬菜水果属种植业鱼虾蟹属渔业鸡鸭牛羊肉属畜牧业（板书贴图）实仅仅三种请开书62页找找种？
2学生书补充完整：林业副业教师播放关视频资料
3游戏：老师两张签张写着农张写着业张签开五种农业生产请说出分属农业生产中种
设计意图：通图片视频资料学生解什农业属农产品
活动四找找 生活中农业
1分组探究农业吃穿关系找找生活中产品农业关
教师分组提求：组长组织家积极讨学踊跃发言记录员说农产品进行记载
2．全班交流教师提求：发言组声音学老师听见果探讨相话题组特注意记录里谈勾便会交流时候重复组学心里默默数数交流少种
3师：学通刚组学家交流发现什？（板书课题：农业衣食源）
4结：确生活吃穿行等等方面农业着直接间接关系正国国徽——（学生说：谷穗）农业衣食源生存尊重事农业生产感谢艰辛劳动创造美生活
设计意图：通交流讨感受农业生活密切关系
板书设计
农业衣食源
种植业 畜牧业
副业 林业 渔业
第二课时 粒粒皆辛苦
学程：
活动 背背 吟诗知辛苦
1．师：家记前语文课学首古诗锄禾？起背背
2．师：谁知道首诗含义什？
3．结：谁知盘中餐粒粒皆辛苦农民样辛苦劳动？天起水稻真正体会粒粒皆辛苦含义
设计意图：学生熟知古诗引出话题激起学生节课学兴趣
活动二 访访 水稻生长程
1．师：水稻样种出呢？课前学采访身边农民查找关资料肯定收获收获说家听听吧
2．学生发言教师引导学生明确水稻种植育秧插秧草杀虫收割脱粒加工程播种前农民选种项非常重工作
3．师：程中农民样劳动呢？谁说家听？
4．学生发言（教师适时引导学生体验农民弯腰插秧情境）
5学生结合P65页体验日记说说体验活动感受感想
6总结：水稻生长程中农民确实付出辛苦劳动遇干旱风等然灾害农民劳动更辛苦
设计意图：通解水稻种植程感受米饭吃田难种
活动三 夸夸 劳动民智慧
1．师：丰收田野中仅凝结着农民辛勤汗水智慧书P67页农谚农民农业生产生活中验总结家知道农谚什意思？（相机介绍二十四节气）
2学生说说搜集农谚
3师：样种棉花华北清明早满迟谷雨种棉正时华中清明前种棉知道什
4．师：着生产水断提高农业正科学元化现代农业方发展农产品更加讲究绿色营养公害现代化农业生产知道？
5．师：说现代农业提杂交水稻父袁隆袁隆位样科学家呢？
6．结：希家利课余时间继续关注农业现代化发展特周围农业发展没更先进科学技术果找方面资料妨农民伯伯写封信先进技术介绍
设计意图：通解农谚农民科学家事现代农业技术感受农民智慧
活动四 做做 爱惜粮食美德
1师：尊重农民珍惜农民劳动成果该样做呢？节约粮食样做？
2结：教室手中教科书学桌椅身衣服农产品生活中处做起养成勤俭节约惯
设计意图：通引导学生寻找身边浪费粮食事例生活中发现反思明白粮食易节约爱惜
板书设计
农业衣食源
粒粒皆辛苦：育秧 插秧 草 杀虫 收割 脱粒 加工
劳动民智慧：农谚
农业科技园
水稻父—袁隆
爱惜粮食美德
11工业生活息息相关
学情分析
着工业发展工业提供产品越越充足产品质量越越优良日常生活越越方便四年级学生说着亲身历体验数学生家庭学校两点线生活方式工业生产没直接接触生活中日品解甚少工业产品生产程缺乏感性认识孩子心理特点认知程度分析学生享受着工业产品带方便舒适美工业学生日常生活定距离学生日品复杂制造工序缺乏感性认识工辛勤劳动缺乏体验珍惜劳动产品尊重工业生产者劳动意识方面够强
课针述学情分析确定学重点：：通身边生活品探究工业生产日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点学难点：：培养学生珍惜工劳动产品尊重工业生产者劳动意识
突破重难点程中教师应注意学程：中学生创设直观生动贴学生生活教学情境充分激发学生体意识引导学生生动直观情境中探究感悟感知工业生产日常生活关系密切解日品感知工业产品制造程体验劳动者辛劳培养学生珍惜劳动成果尊重事工业生产劳动者意识
设计思路
课教学设计突出情感体验首先通身边生活品引导学生探究工业生活关系次创设工业产品生产情景引导学生感知工业产品生产程体验劳动者辛勤激发学生珍惜劳动成果尊重事工业生产劳动者意识次引导学生走进社会观察社会充分解工业产品工业生产
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）感知工业
（2）工业生活关系
（3）工业发展生活更美
（4）家乡工业工业产品
第二课时：
（1） 牙刷生产程
（2）复杂工序严格求
（3）回社会深化理解
第三课时：
（1） 辛劳工业生产者
（2） 适应社会发展工断学
（3）值尊重敬佩工
学目标：
情感态度价值观：培养学生珍惜工劳动成果尊重工业生产者劳动意识
力目标：学会收集整理分析运信息
知识目标：通身边生活品探究工业日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点引导学生解行业工工作岗位兢兢业业工作着
学重点：
通身边生活品探究工业日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点引导学生解行业工工作岗位兢兢业业工作着
学难点：
培养学生珍惜工劳动成果尊重工业生产者劳动意识
学准备：
教师准备：1课件（工业产品）2 支牙刷述视频3教科书中物学生准备关头饰服装4课件爸爸
学生准备：1调查家里添置什新出现生活品2调查家乡工厂？生产什产品？家乡工业特色产品什3调查感兴趣生活品制造程4收集关宣传产品质量广告词5解身边工生产劳动情况6解感兴趣产品生产工序道工序工作求7搜集工先进事迹
课时安排：3课时
第课时完成教材p70—p71容话题生活离开工业
第二课时完成教材p72—p75容话题支牙刷述
第三课时完成教材p76—p78容话题工力量
学程：
第课时 生活离开工业
活动 感知工业
1师：天老师家带礼物想？（出示课件：食品服装电视汽车等）
2师：知道礼物样
3师：天重点探究工业（板书：工业）
4（课件出示：工业分类）师：读资料读懂什？（相机板书：轻工业 重工业）
5结：造产品途工业分轻工业重工业轻工业包括：食品工业纺织工业等重工业包括钢铁工业煤炭工业等
设计意图：创造情景引入课题引导学生初步感知什工业引导学生学资料学生工业工业产品初步感知面教学奠定基础
活动二工业生活关系
1师：老师天带生活品请学说说属工业产品什途（课件：出示肥皂蛋糕衣物等）
2师：请家想想家里生活品中工业生产产品？什
途？
3师：通刚交流家知道什？（生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系）
4结：生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系
设计意图：引导学生交流生活品工业产品途学生充分感受生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系
活动三工业发展生活更美
1师：请学屏幕（课件出示：教科书两组图）两幅图什感受？
2师：年家里添置新出现生活品生活带什方便改善？
3师：通刚交流知道什？
4结：着工业发展工业提供产品越越产品质量越越高功越越齐全先进工业产品繁重家务劳动中解放出生活越越方便舒适美
设计意图：引导学生教科书中两幅图交流年家中添置新生活品学生鲜明中进步感受着工业发展工业提供产品越越质量越越高功越越齐全先进工业产品繁重家务劳动中解放出生活越越方便舒适美
活动四家乡工业工业产品
1师：根调查请学交流家乡工厂？生产什产品？家乡工业特色产品什？
2师：通天活动家收获？（板书课题）
3结：工业生活息息相关
板书设计
11工业生活息息相关
生活离开工业
轻工业
工业 生活密分
重工业
第二课时 支牙刷述
活动 牙刷生产程
1师：通节课学知道生活中日品部分工业产品知道日品样生产出？
2师：天谈关牙刷话题（板书课题：支牙刷述）
3师：知道牙刷样生产出？
4师：牙刷样生产出？请家视频支牙刷述（播放课件）
5师：视频什感受？
6师：牙刷外知道日品生产程？
7师：家解生活品制造程什感受？
8．结：生活中物品件物品需复杂工序制造出
设计意图：出示支牙刷述视频旨创造直观牙刷制造情景学生情境中感受支牙刷复杂工序制造出时引导学生交流旨进步学生体会件物品需复杂工序制造出
活动二 复杂工序严格求
1．教师引导学生阅读教科书第74—75页容
2．请学生六组分扮演厂长工质检员学生等角色表演教科书中场景
3．师：刚表演中解工生产程中分工？现代工业生产中安全卫生产品质量等方面工求？
4．结：工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求
设计意图：创设情景引导学生情境中感知工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求
活动三 质量产品生命
1．（课件出示：砸冰箱事）师：请位学读事
2师：厂长做法？（学生讨）
3学生发布课前收集关宣传产品质量广告词
4设计条宣传产品质量广告语全班交流
5．结：产品质量决定企业生存发展
设计意图：通讨砸冰箱事发行质量广告词设计质量广告语感知产品质量决定企业生命
活动三 回社会深化理解
1学生介绍解产品生产工序道工序工作求
2师：天活动中收获？
3．结：工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求课家附工厂参观问问工叔叔：厂里生产产品什？生产工序？什负责道工序根什研发新产品？
设计意图：活动容进行梳理感受行业工工作岗位兢兢业业工作着
板书设计
11工业生活息息相关
支牙刷述
工序复杂
产品生产 密切合作 珍惜
求严格
第三课时 工力量
活动 辛劳工业生产者
1师：美幸福生活离开工业产品优质先进工业产品离开劳动生产者天探究第三话题工力量
2（课件工力量）师：千千万万工岗位辛勤工作着创造美未
3师：课件中解工样工作？觉工作样？
4组交流：课前解身边工生产劳动情况
5全班交流
6结：工叔叔阿姨岗位兢兢业业工作者创造着幸福美生活社会发展做出巨贡献
设计意图：通课件现工劳动情景时引导学生联系生活交流身边工劳动情况学生情境中感受工劳动辛劳
活动二 适应社会发展工断学
1师：工兢兢业业工作着年国家级政府评选出行业劳动模范表彰社会进步做贡献芳爸爸评劳动模范（课件：播放爸爸）
2师：芳爸爸事请学思考芳爸爸什评劳动模范？
3师：现工工什？
4师：通刚通刚讨交流谁说说工样适应现代化工业生产
5结：社会发展时代进步作新时期工断学掌握更新技术适应现代化工业生产
设计意图：通引导学生讨：芳爸爸什评劳模？学生明白作新时期工断学掌握更新技术适应现代化工业生产
活动三 值尊重敬佩工
1（课件出示：铁王进喜事）师：听铁王进喜事什感受？
2师：搜集类似先进事迹？
3师：面着创造美生活想说什？
4结：生活离开工业离开工辛勤劳动工叔叔阿姨说声：谢谢辛苦
设计意图：出示铁王进喜事激发学生工尊重敬佩引导学生赞美工业生产者学生工尊重敬佩感情升华
板书设计
11工业生活息息
工力量
辛勤
工 创造美生活
（尊重敬佩） 学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
学目标：
情感态度价值观：帮助学生知道生活中难免会挫折失败遇挫折时学会调适培养学生畏挫折乐观生活态度
力目标：学会正视直面身边困难挫折学调节方法提高适应力
知识目标：知道失败成功母
学重点：帮助学生知道生活中难免会挫折失败培养学生畏挫折乐观生活态度
学难点：：遇挫折时学会勇敢面
学准备：
教师准备：教学课件成长足迹图
学生准备：收集名面种挫折案例
课时安排：3课时
学程：
第课时 生活中难免风雨
活动 制作晴雨牌心情翻出
1（课件创设情境）师：生活天空会雨晴心情会
变化天心情作天气预报？
2教师讲求学生制作晴雨牌标示心情
3师：请家出示制作晴雨牌播报现心情天气预报
4．师：晴什高兴？雨烦恼？请心里话写晴雨牌
5结：家生活幸福美丽花朵亲情友情老师关怀茁壮成长希成长路撒满阳光帆风然生活中难免风雨天空天晴朗
设计意图：引导学生通心情体验明白生活帆风生活中风风雨雨心情影响
活动二 写烦心事烦恼说出
1师：学生活中会遇种样挫折
遇挫折烦恼告诉家？
2学生分组成立心理咨询室轮流心理医生倾听家烦心事什？
3结：家会发现会烦恼算什胆说出丢掉烦恼包袱高兴事攒起快乐会越变越
设计意图：引导学生具体事件中认识面挫折时积极心态利战胜挫折消极心态会陷入僵局利解决问题帮助学生树立面挫折时信心培养面挫折积极心态
活动三 挫折怕什勇气出
1（演示课件：播放段音乐命运）师：贝芬命运激昂旋律数震撼首曲子折射出位伟音乐家坎坷生现听听位伟音乐家事（演示课件：播放贝芬事）
2师：贝芬生活中事件倍受击呢？
3师：击痛苦贝芬面挫折特双耳失聪音乐家说真致命击完全断送音乐家艺术生命面切贝芬样做呢？
4结：生难免挫折挫折走成功必路生活风风雨雨锻炼着风风雨雨中成长着
设计意图：根童品德形成规律模仿性强特点选择家熟知物贝芬作学生学榜样学生走进物生活引发心灵思考
板书设计：
生活中难免风雨
热爱生活
畏挫折
第二课时 接受风雨洗
活动 画成长足迹图
1师：生活丰富彩生活中获次次成功体验成长道路留串串美丽脚印伙伴东东成长足迹图（演示课件：东东成长足迹图）
2师：东东成长足迹什想法？
3学生画成长足迹图介绍成长足迹图
5师身例子学生谈谈：学会溜冰
6师：溜冰问题解决生活中会出现许意想困难该做呢？
7结：生活中总会遇种样问题害怕逃避定战胜困难取成功
设计意图：交流中教师会溜冰历班学生中成功验进行童身生活验作教材资源真正明白成功取懈付出中
活动二接受风雨洗礼
1师：生活道路帆风总会遇风雨林老师班样女孩活泼爱特爱笑(课件)开学久笑容少许家里学校连续突发性晕倒昏迷时间次次延长5月初次午休时晕倒嘴里出现白沫手嘴唇发乌抱怀里停掐中嘴里喂水半时清醒松口气父母赶送医院检查医生做24时脑部全程监控家犯难脑部检查剃光头发爱漂亮女孩哭着说：剃光头发里女孩子呢？七岁女孩该选择呢？换作会样选择？
2学生交流说理（教师注意问问女生态度）
3师：七岁女孩历生风雨第次考验面家关心老师劝慰做出选择剃光头发接受脑部全程监控（播放课件）
4师：医生没做出诊断方案继续接受检查治疗道路许会遇第二次第三次……风雨考验学什建议？
5结：感谢学家支持相信定会受住风雨考验生路总会风雨风雨时应该笑风雨勇敢接受风雨洗礼
设计意图：帮助学生深刻认识：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
活动三 听歌感悟
1 师：家听首歌阳光总风雨现欣赏首歌曲（演示课件：播放音乐）
2 听首歌曲感受什？
3结：阳光总风雨怕风雨情风雨会美丽彩虹怕困难挫折成功者说困难挫折达终点前必须中途站点坚强毅力敢披荆斩棘胜利定属
设计意图：歌联系生活创设情境情境中感悟：成长道路会遇风雨风雨时应该勇敢面
板书设计
接受风雨洗礼
笑风雨
乐观
第三课时 迎美丽彩虹
活动 世间万物会历风雨
1师：美丽彩虹前历风雨洗礼付出等时间耐心等心成功仅世间万物——（演示课件：播放茧虫破蛹成蝴蝶程）
2师：美丽蝴蝶历阶段？
3师：什感受？
4师：蝴蝶美丽艰辛生相海鸥勇敢战士暴风骤雨搏击宽广海生存（演示课件：播放海鸥空中搏击场面）
5结：世间万物历风雨历风雨见彩虹没便便成功
设计意图：帮助学生挫折正确认识——挫折时难免
活动二懈努力迎美丽彩虹
1师：样群勇敢面风雨取成功迎美丽彩虹起（演示课件：千手观音）
2师：知道谁？表演千手观音全世界引起轰动成功中央电视台艺术生栏目专程采访中特采访领舞者邰丽华起（演示课件）
3师：采访什想说？
4．结：然身缺陷顽强追求理想终迎美丽彩虹
设计意图：引导学生思考触动学生心情感体会二十位身残志坚典型物成功付出努力欣赏面困难坚毅精神
活动三事交流情感升华
1师：法国著名文学家巴尔扎克说：苦难天块垫脚石干笔财富弱者道万丈深渊（课件：出示段话）
2师：取成功次跌倒爬起继续前进知道克服困难取成功？
3师：课家说克服困难取成功开书
4师：邓亚萍霍金成功告诉成功取懈付出起读读巴尔扎克名言
5师：天认识许克服困难取成功生活中会遇许困难知道该做？
5．结：茧虫必须破蛹程羽化美丽蝴蝶海鸥正历暴风雨搏击飞越越高勇敢面暴风雨迎接风雨彩虹吧
设计意图：学生眼睛发现心灵感受感发：勇敢面风雨迎美丽彩虹
板书设计
迎美丽彩虹
勇敢面风雨
断克服困难
2样
学目标：
情感态度价值观：知道会优势长处解信含义认识信成长作帮助学生建立信心
力目标：引导学生逐渐认识充满信生活敢生活中表现
知识目标：教育学生信心认识优势断发现优势知道信快乐够特长优势家做力事
学重点：
学生懂信敢表现解优点培养信心
学难点：
学生明白信快乐够发挥优点
学准备：
教师准备：
提前课安排布置学生做准备采种形式学面前展示某项特长
学生准备：
学生收集关信名言关信事
准备展示特长图片动物图片
课时安排：2课时
学程：
第课时 天生必
活动 欣赏美
1师日常生活中常常美场面现走进动物世界展示美(课件：播放展示关羚羊奔跑孔雀开屏老鹰飞翔图片)
2师：图片想说什？
3位间互相讨
4交流汇报
5结：呀羚羊善奔跑孔雀开屏展现华美面鹰击长空般潇洒俊逸动物长处样优点
设计意图：通观图片学生直观明白长处
活动二寻找美
1师：位写封信信中位优点写出
2位间阅读信
3四组互相交流优点
4全班交流
5结：长处
设计意图：通评评明白尺短寸长道理
活动三展示美
1师：联欢会童节里老师欣赏优美舞姿听悦耳歌声充满童趣图画……面请家露手
2学生分组展示然推荐名优胜者全班进行展示
3结：刚出展示学特美脸洋溢着信微笑浑身散发着信魅力
设计意图：通活动学生明白实美信
活动四寻美源
1师：什信呢？请认真观察P9三幅图图中物身点发现？什？
2师：信请总结信表现（相信力做某件事充分优势常说做行…… ）
3师：信什处呢？位间互相交流
4全班交流（信成功第秘诀信开朗方缘）
5师：收集关信名言写赠朋友
6写名言互赠
7读读受名言谈谈收获
8结：信生活中细节
设计意图：学生活动中体验信生活方面
活动五信美
1师：生活中常会遇困难挫折时会变卑变信呢？（播放课件：事牛顿时候事征泽尔事）
2师：听事什想说？
3师：呀信逐步走成功走辉煌通途径增强信心呢？
4四组讨交流
5交流汇报（知识武装生活充满热情信心……）
9增强信金点子写卡片组互相赠送互相勉励
10结：孩子信心重信心盲目产物应该实力信心综合信常努力刻苦训练文化功底积累学东西热爱钻研独特见解创新精神汗水成信老鹰样搏击长空展翅翱翔
设计意图：通名事学生明白生活中总会遇挫折困难时应生活充满热情信心
板书设计：
2样
天生材必 信
怕困难
第二课时 信伴行
活动 信
1．师：学老师请位活泼爱客家听听介绍吧
（请学生扮演女孩王玲）嗨家王玲岁位活泼爱女孩许优点许朋友充满信（板书课题：信伴行）
（女孩王玲）前现样子原少说话朋友总评价家知道什变信？亏班学（场景：沉默寡言王玲孤独王玲胆王玲）
师：变什呢？听听伙样评价王玲吧
甲：细心
乙：乐助
丙：说话声音听
丁：字写工整……
学抢着说王玲优点听学话王玲激动已说：原优点
2．里什感受？
3．结：王玲信学优点肯定实学学会优点取成绩予时肯定鼓励会帮助信起会中受益会变信起
设计意图：通表演形式信特点直观表现出易学生接受时学生明白取成功予鼓励信表现
活动二 明白
1．师：啊信会更发挥长处请家听两事
2．教师讲关信两事（尼克松败信泽征尔胜信）
3．师：听里感想呢？
4．结：信更展示优点
设计意图：听伟名事进步深化信身作
活动三 做
1．师：学知道信含义？
2．师：学说真王玲信里？
3．师：中受什启发？
4．结：见生活中肯定鼓励会激励信树会茁壮成长面优点取成绩忘时送称赞祝福
设计意图：进步学生明白取成功予鼓励信表现
活动四 指导行
1．师：家想想王玲会变样？
2．学生表演：
情景1：学生扮演王玲班干部选举活动中信样子
情景2：联欢会王玲信表现
情景3：学交中王玲落落方 ……
3．师：学说：知道长处解影响长处发挥应该办？面请家听事师讲邓亚萍事
4．师：邓亚萍优势劣势分什？发扬长处？结果样？
5．听完邓亚萍事受什启示？
6．结：认识长处仅继续努力发扬长处应勇敢展示长处更解长处家解长处长处更发挥集体赢更荣誉做出更贡献
设计意图：通事学生明白信表现生活中细节信改变生
板书设计
2．样
信伴 鼓励 赞扬
信 长处
3．懂……
学情分析
现孩子独生子女家位成长环境容易形成私霸道狭隘嫉妒等良性时学生生活环境心智认识全面妄菲薄狂妄遇事中心总利学生健康成长针问题教师必须注重培养学会欣赏互相尊重理解宽容心胸宽阔分享快乐等良性品质引导学生知道取长补短进步嫉妒会利更重会成长利
课针述学情分析确定学重点：：学生认识优点学难点：：学生重新审视解发现缺点取长补短交中形成宽意识建立宽容心
突破重难点程中教师应注意：教学程中引导学生全面认识学会取长补短避免空洞说教注意选取典型案例学生分享宽容感受推建立宽容心
设计思路
课教学设计突出活动体验性首先通画形式学生明白世界没十全十美果正视缺点会变棒然通互相找优点学生知道身值学优点通拜师活动进步加深学生认识取长补短健康全面发展方法易学生接受起潜移默化作
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）猜猜谁
（2）夸夸身边榜样
（3）送出赞美
（4）三行必师
第二课时：
（1） 名言引路
（2） 理解宽
（3）学会宽容
（4）名引领
（5）诗化
学目标：
情感态度价值观：知道长处优点短处足引导学生理解什宽容宽容带什知道样做宽容
力目标：学会欣赏通细心观察发现长处怕起眼细微处学生学会宽容够运感受劝说
知识目标：实践中取长补短学会合作中发挥长处
学重点： 学生认识优点
学难点： 学生重新审视解发现缺点取长补短
学准备：
教师准备：收集关取长补短格言警句骆驼羊事
学生准备：班学闪光点编成快板
课时安排：课时
第课时完成教材P13P15页容话题取长补短
第二课时完成教材P16P18页容话题宽
学程：
第课时 取长补短
活动 猜猜谁
1师：金足赤完优点缺点努力改正缺点变更优秀家展示真实吧
2学生活动：张卡片优点缺点读出
3组进行交流
4老师抽出优缺点明显学生卡片班念念猜猜谁？
5结：优点缺点
设计意图：学生明白世界没十全十美果正视缺点会变棒
活动二夸夸身边榜样
1师：现家优点找出开展找美活动
2击鼓传花游戏形式说伴优点（老师学生击鼓夸奖学生说说感受）
3师：学身美真呀说完学身优点发现身边什优点？夸夸吧
4学生熟悉优点写
5学生交流
6师：家学生活中伙伴长期相处短期接触时候样发现方长处呢？
7结：身优点优点帮助进步
设计意图：开展活动时教师注意关时调皮动优点明显学生制造机会学夸夸外身值学优点
活动三 送出赞美
1师：发现优点试着告诉吧什感受
2学生交流表达赞美方式
3学生实际行动送出赞美（先位朋友优点写写然组交流尝试班表现十名学行写成快板三句半）
4学生表演快板三句半
5表扬学说说心感受
6师：渴赞扬忽略赞扬
设计意图：通活动学生知道心希成绩肯定努力承认学会赞美
活动四三行必师
1(演示课件：播放事骆驼羊)师：听事什想说？
2表演品：品致容四﹝1﹞某班张宏李敏邻居互相竞争碰起夸长处结果谁说服谁次偶然事件中张宏李敏终明白长短应该取长补短进步更快道理张宏李敏互相找足方优点互相帮助提高
3师：品取长补短感想？算？
3组单位学雪事（教材14页）
4师：通刚学受什启发？
5（书P15图）师：薇薇苦恼身边长辈总爱长处教育该办？
6师：（书P15图）师：想王霞说点什？
7签拜师合
（1）根身特点愿结合找互学象签订互帮互学合
（2）师生评价份代表性合完善合容条款话教师作公证签名字
（3）学生反省提升取长补短认识
8总结：身优点会欣赏然放镜优点身缺点条蛀虫慢慢侵蚀着肌体灵魂应该勇气正视缺点努力改正取长补短健康全面发展
设计意图：进步加深学生认识取长补短健康全面发展
板书设计
3 懂……
取长补短 正视
全面发展
第二课时 宽
学程：
活动名言引路
1(课件出示名言：世界宽广海洋海洋宽阔天空天空更宽阔胸怀)学生读名言
2师：学知道句名言意思？
3结：啊句话意思指宽阔胸怀
设计意图：通名名言引导初步形成宽概念
活动二理解宽
1师：宽中华民族传统美德古常君子宽严责求家听完面事定会更深刻感受（师讲宰相王旦事见教材p16）
2师：学听完事明白什？
4结：学友谊建立相互理解信基础份宽容份理解份宽容份信
设计意图：通浅显易懂事明白宽容理解宽容信
活动三学会宽容
1师：家请段录（播放录：拥挤公汽车两踩脚发生争吵……）
2师：学两行？果会样做？
3实生活中许事情需宽容面问题果会办？
4请学生阅读教材P17分组选择感兴趣话题讨
5全班交流讨结果
6结：宽容化解矛盾良药
设计意图：通现实生活中例子学生形成非判断力
活动四 名引领
1 教师简单介绍萧伯纳讲述萧伯纳行车撞倒事提问：觉萧伯纳什样？
2学生发言讨萧伯纳事启发
3（课件：出示教科书第17页第幅图）师：觉男孩子应该样做会更？
4师：)生活中常常会遇尴尬事特误会损害利益时会做呢？
5师：学学萧伯纳试着幽默态度处理事中遇问题续编事结尾四种情境
（1）出书封面弄脏……
（2）衣服身学弄脏……
（3）做事说假积极图表扬……
（4）爸妈岗背议……
6结：错误影响时够原谅遭误解时够心气解释清楚听背议时学着坦然面笑置
设计意图：通续编事宽理念深入学生脑海指导学生生活实践
活动五诗化
1师：宽容种高尚格修养种风度种博爱国传统美德生活中间总会发生矛盾彼点谅解点谦会家带快乐实宽容难老师送段话家起勉
宽容枝头温暖阳光
宽容海广阔胸怀
宽容春天里轻拂缕缕微风
宽容冬夜里跳动团团火苗
宽容没嫉妒
宽容没贪婪
朋友起学会宽容
宽容珍爱
2学生选择中感受深句子读读
3师：谈谈眼里宽容什？
4结：宽容缕阳光温暖亮原谅机会取信尊敬
设计意图：通诗进步深化宽容处
板书设计
3 懂……
宽
宽容珍爱
4．通信王国探秘
学情分析
学生社会生活环境生活信息高速发展社会信息采集方法力较强通信方式历学生正确孩子心理特点认知程度分析定非分辨力新生事物奇心较强认识够深刻会说会做甚说做外法律法规学生清楚解定解控力足完全遵守
针述学情分析课确定学重点：：学会正确电话选择适通信方式解决生活中问题学难点：：解通信发展历史特点遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
突破重难点程中教师应注意：简单结告知学生学生喜爱活动形式学生体验发现程关键
设计思路
设计教学时注重体现课程开放性生活性根学生生活实际创设情境教学容回生活时学生途径广泛查阅资料讨交流中进行认识
学程：中设计样活动：
第课时：感受古代通讯探究通讯变迁畅想未通讯
第二课时：发报机邮件种类信件旅行通讯实践
第三课时：电话文明电话节约电话解难题
学目标：
情感态度价值观：感受邮递员辛苦激发学生类创造智慧敬仰情
力目标：学会正确电话学会选择适通信方式解决生活中问题遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
知识目标：解通信发展历史特点解电话生活中作认识类型电话特点解邮件传输程
学重点：
学会正确电话选择适通信方式解决生活中问题
学难点：
解通信发展历史特点遵守通信程中公道德法律法规会文明语培养学生文明通信爱通信设施行惯
学准备：
教师准备：作相应知识准备图片资料准备
学生准备：课前搜集通讯变迁种通讯工具特点功准备卡片学组准备信封种面值邮票枚
课时安排：课时
第课时完成教材P20P21P24P26页容话题通信发展史
第二课时完成教材P22P23页容话题学会通信
第三课时完成教材P27P28页容话题通信文明
学程：
第课时 烽火台通信卫星
活动 感受古代通讯
1（课件：花木兰动漫中烽火台传递消息场景）师：知道干什？
2师：知道古代通讯方式？
3创设情境学生选种古代通讯方式进行演绎感受通讯重
4师：通游戏什感受？
5．结：通讯真重古老通讯方法社会发展断更新着起吧
设计意图：激发兴趣体验古代传信方式初步感受通讯重性
活动二 探究通讯变迁
1（课件：通讯卫星）师：认识？知道现代通讯？（学生交流课前搜集现代通讯种方式相关名词时出示种图片文字等资料辅助阐释说明）
2师：现代通讯家族成员挺常接触解呢？
3．学生组单位表格方式列出种通讯工具功特点
4．结：听学汇报老师解通讯工具特电话1876年导线传递声音梦想美国青年发明家贝尔手中实现电话进入生活着科技进步电话种类越越开眼界
设计意图：形式解通讯发展认识种类通讯工具作
活动三畅想未通讯
1师社会断发展科技断进步想久样通讯呢？
2结：俗话说没做想刚家未通讯畅想新意相信努力定实现
设计意图：发挥学生想象力激发努力学兴趣愿
板书设计
通讯发展史
通讯变迁
通讯工具
通讯未
第二课时 通信文明
活动 发报机
1（课件：播放发报机声音）师：知道什声音？（相机解资料：第部发报机）
2师：电影里见发报机？
3（课件：出示电报单图片）电报通信发展史立汗马功劳现遗忘知道什？
4结：着科学技术发展信息传递方式发生根性变化
设计意图：感受着科学技术发展信息传递方式发生根性变化
活动二 邮件种类
1师：老师里邮件现常分清？
2组分派代表台区分信挂号信明信片包裹快递等实物图片
3师：知道邮政物品传递方式特点？
4结：邮件分类细致更家服务
设计意图：解邮政通信广泛作邮件种类传递方式特点
活动三 信件旅行
1（出示封信件）师：封寄出信老师想寄_____方朋友（请执教老师选方填）知道填信封？（学信封填写）
2师：信写朋友呢？
3学生P23页图片着信件走遭信件旅程
4师：封信安全送朋友手中真高兴太感谢认真工作邮递员知道？里流传着认真负责邮递员事呢
5（课件：播放事：OK源邮政）学生听说感受
6结：通信事业简便安全消费低廉受家喜爱邮政工作员辛勤工作家敬佩着时代发展邮政事业中动分拣机航空信笺现代技术融入信件流通更快更便捷古老邮政事业注入新活力
设计意图：学写信封感受邮政工作员艰辛学会感谢劳动
活动四 通信实践
1师：通两节课学解少通信方式什时候合适呢？
2开书P26情况会什通信方式？
3结：通天学家学会合理选择喜欢通信方式
设计意图：学会合理选择喜欢通信方式
板书设计
学会通信
邮件分类：（信挂号信明信片包裹快递等图片）
5．网络漫游
学情分析
学生社会生活环境网络已走进老百姓家庭成现代生活必少学娱乐工具成生活部分
孩子心理特点认知程度四年级学生鉴力尚稚嫩充斥着量文明健康甚黄色害信息网络世界说充满诱惑定危害
课针述学情分析确定学重点：：引导学生认识网络解网络作丰富网络知识提高正确网络力学难点：：培养学生甄力知道沉溺网络游戏危害
突破重难点程中教师应注意：四年级学生正处高段渡期开始见新生事物奇心强初步掌握网技术教师应较全面解学生现状利典型案例学生分析学生分析沉溺网络游戏危害摒弃空洞说教游戏活动形式揭示文明网危害培养文明网意识
设计思路
课教学设计首先通交流谈话激发学生兴趣引入话题然通呈现案例引导学生分析深化学生认识通师生合作交流学生探究达指导实践目
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）交流谈话 激发兴趣 认识网络
（2）呈现案例 引发思考 感受神奇
（3）合作探究 掌握方法 网显伸手
第二课时：
（1）交流谈话 解现状
（2） 走盛 探究成
（3）文明网 远离陷阱
学目标：
情感态度价值观：培养文明网意识遵守网络文明道德抵御良网站侵蚀沉溺网络游戏
力目标：学会正确网络合理网络力
知识目标：解网络含义生活中发挥重作知道全国青少年网络文明公约
学重点：
培养学生学会正确认识网络合理网络力
学难点：
学利传媒安全效获取信息遵守网络道德规范努力增强种信息辨力知道沉溺网络游戏危害
学准备：
教师准备：教师课前调查班学生网情况收集关网络信息资料中学生网典型事例材料课前信息技术教师联系做学生堂网实践准备
学生准备：课前查阅网络发展史资料
课时安排：课时
第课时完成教材P29P31页容话题网络漫游
第二课时完成教材P32P33页容话题网络红绿灯
第课时 神奇网络
活动 交流谈话激发兴趣 认识网络
1师：通讯王国探秘课时学提朋友生日时方发E__mail表示祝贺E__mail指什？谁说家听听？
2师：E__mail常说电子邮件通网络准确误邮件传送世界方学请：（课件：演示发送Email全程）
3师：班学网网历感受说组学听听
4组派代表全班交流（网查资料 网载歌曲 网电影电视 网查询天气情况 网查爸爸驾驶违章记录 网外出差妈妈聊天…… ）
5师：听家交流汇报感受网络作什呢？
6结：网络已走进学生活正改变着生活方式掌握门技术成秀足出户知天事
设计意图：学生已生活验载体帮助学生认识网络解网络生活带便捷
活动二呈现案例 引发思考 感受神奇
1 生听事网呼救（课件：播放事）
（1）（课件：出示世界图）美国芬兰远隔重洋苏珊样获救？
（2）果没网络苏珊会样？
（3）苏珊机智利网络求救获成功受启发？
2师：呀学会利网络种信息工具仅分享类信息资源危急时刻帮助重获新生
3师：着信息科学技术断发展特网种特殊传导方式发挥着神奇功呢？请仔细阅读教材30页
4师：知道特网奇特功生活带变化？（网会诊网购物网络会议网络学校……）
5结：奇特功仅仅生活学工作带方便助改变生活工作交方式深远影响辐射政治济文化军事等方面
设计意图：引导学生解网络神奇功充分感受网络生活方式带变化
活动三合作探究 掌握方法 网显伸手
1师：解网络神奇日常工作中发挥巨作什感受？
2师：网查询资料发送电子邮件等网技术已掌握现止没历呢？组伙伴交流吧分享验伙伴请教想知道问题
3教师发送电子邮件例详细讲解操作流程
4教师E__mail告诉学生学生亲网老师者朋友发封电子邮件（事先计算机老师联系学生实操作学生感受网交流快乐网络神奇没条件老师学生回家实践）
5结：家起交流学解网络生活学工作带变化衷感做现代必须学会正确网络提高获取信息力样促进断发展
设计意图：通交流培训实践等方式帮助学生学会正确网络提高学生获取信息力
板书设计
神奇网络
改变生活方式
知晓天事
第二课时 网络红绿灯
活动 交流谈话解现状
1师：学时网干什？
2师：网络电影举手般长时间完什感受？
3师：QQ聊天般谁聊天？聊什？没谁认识聊天？
4师：网络玩什游戏？玩长时间？什感觉？
5师：历例建议送需网游戏聊天者做事情呢？（教师机利弊两方面学生展开话交流）
6结爱网时间长短感受感觉方便觉快乐偶尔感疲倦老师出较控力网虫哦
设计意图：解学网情况利教学中针性进行指导学生交流中受启发
活动二走盛 探究成
1学生观盛事（课件：播放盛事）
2师：谁说说玩法玩法什？
3师：盛玩游戏成生活部分沉迷游戏 盛沉迷网
络游戏危害？师机板书：（危害 家庭）
4盛沉迷网络游戏原？（游戏玩法控制玩游戏控力强父母关心黑网吧……）
5学生找原逐条分析控制？控制
6师：果调试控制会盛样陷入游戏陷阱网络陷阱请：(课件：播放盛专家谈陷入网络游戏陷阱原)
7教师采访：
（1）现场学什停摇头？
（2）想说什？
（3）专家话启示？
（3）什建议盛父母盛？
8结：网络游戏许说充满诱惑盛悲剧告诉：果缺乏律网络成毁灭陷阱
设计意图：通案例分析学生分析沉溺网络游戏危害
活动三文明网 远离陷阱
1师：网络陷阱？
2师样避免掉入陷阱呢？
3师生学全国青少年网络文明公约
4教师推荐网站：中国少年雏鹰网 青少年科普网
5结：网络已成现代生活部分网络虚拟开放世界应该孙悟空样双火眼金睛学会鉴信息觉遵守全国青少年网络文明公约具文明网意识力惯
设计意图：培养文明网意识提高学生抵御良网站侵蚀沉溺网络游戏
板书设计
网络红绿灯
沉溺网络危害 家庭
6窗口世界
学情分析
城市中四年级学生已广泛接触种类型传媒种媒体操作方法已基掌握够种媒体中获需信息众媒体中学生接触较电视媒体广播媒体广告媒体等类型媒体力学生存着定差异许学生媒体选择定误区
课针述学情分析确定教学重：介绍报刊杂志广播电视等学生常见信息传播媒体解媒体特点学生充分感受信息传播样性广泛性生活中重性学难点：：引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息锻炼培养选择收集处理运信息力
突破重难点程中教师应注意：通课学学生明确众传媒含义知道信息传播途径众感受生活离开媒体动关注媒体养成报纸听广播网查资料等惯教学时创设情境选取贴学生生活电视突破口形式样活动学生探究中学会运甄信息
设计思路
课教学突出活动性生活性设计教学时教师充分挖掘学生生活寻找常见问题解决方法入手家熟悉电视机突破口时教师注重课前准备引发学生探究
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）智星 帮帮
（2）信息 碰碰
（3）窗口 学问
第二课时：
（1） 新闻发布会
（2） 走进传媒
（3）传媒
学目标：
情感态度价值观：引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息充分感受信息传播样性广泛性生活中重性
知识目标：1通课学学生知道报纸电视广播互联网众传媒2知道信息传播途径众网络外电视报刊广播等特方式传播社会方方面面生活信息3解信息社会中信息生活带变化影响生活中发挥巨作
力目标：1学合理种传媒安全效获取信息现实生活中养成学生报纸听广播网查询积极关心时事关心社会惯2关注国外信息初步学会收集处理运信息
学重点：
介绍报刊杂志广播电视等学生常见信息传播媒体解媒体特点学生充分感受信息传播样性广泛性生活中重性
学难点：
引导学生关注国外重信息学会鉴信息真伪选择感兴趣益真实信信息锻炼培养选择收集处理运信息力
学准备：
教师准备：
1制作报刊杂志广播电视电脑等学生常见信息传播媒体图片贴画
2设计受欢迎众传媒调查表
3制作喜欢电视节目图表
4制作相关课件
5制作相关板书字版
学生准备：
1解搜集相关众传媒信息资料
2课前进行受欢迎众传媒调查表调查实践活动
3搜集喜欢电视节目信息资料
课时安排：课时
第课时完成教材P34P35页容话题式样窗口
第二课时完成教材P36P38页容话题传媒
学程：
第课时 种样窗口
活动 智星 帮帮
1师早听说班学智星乐意生活中帮助学天老师带着问题请家帮帮老师班位学明烦恼(课件出示问题：明：班郊外春游总担心天气万雨扫兴呀办？)
2学生组讨
3全班交流
4师：家想出金点子呀通信息传播途径获取信息相信明家帮助定会消烦恼愉快出游
5结：知道？电视电脑报刊等生活中传递信息媒体呀名字——众传媒种样传播媒体扇扇窗户开认识世界窗口天起聊聊窗口世界话题（板书课题）
设计意图：创设贴学生生活情境解决身边问题入手引出众传媒学生众传媒形象认识带着孩子话题
活动二 信息 碰碰
1师：课前老师布置进行调查众传媒受家欢迎呢？
2师：组汇报中新发现然年龄性职业喜欢众传媒众传媒生活中发挥着样作正众传媒样性家更选择更服务生活
3师：作众传媒电视选择现进行喜欢电视节目现场调查活动（黑板贴图表）
4学生手中调查表勾方式选择组长汇总组情况填图表
5教师根四组情况计算出合计数根图表数现场采访组：
（1）时喜欢类新闻？新闻节目中解什？
（2）学喜欢综艺娱乐节目想问问：什喜欢综艺娱乐节目？
（3）科普教育节目较受欢迎节目科普教育节目知道什？
（4）喜欢广告举手说说感兴趣广告词？说说中知道什？
6结：通电视众传媒窗口更分享信息关注世界发生事开拓视野丰富知识满足娱乐需陶冶情操真：窗口作感受世界精彩行万里路呀（板书：关注社会休闲娱乐学知识获取信息）
设计意图：电视切入点创造性教材探讨窗口作孩子体会众媒体非常普缺少生活息息相关作
活动三 窗口 学问
1．师：现众传媒生活中非常普成生活中缺少部分生活学中常利众传媒解决遇难题呢谁说说
2．师：尝利信息甜头荣老师中收获惊喜家起分享分享吧（课件出示手机短信）
3．师：荣老师高兴？建议荣老师该做呢？家里遇种事情处理呢？
4．师：生活中样事情面众信息该样判断选择呢？请家开课35页结合书容展开讨
5．结：窗口学问真少光学会利信息注意选择利信息睁慧眼善学善分析实践生活中检验信息寻找利正确信息服务
设计意图：创设情境培养运甄信息力
板书设计
6窗口世界
学知识
轻松愉快
获取知识 作
接受教育
关注社会
众传媒 利信息 选择信息 学问
第二课时 传媒
活动新闻发布会
1师：节课探讨窗口世界话题知道书报电视广播电脑网络众媒体通窗口解国外事开阔视野学广博知识增长干天组织次新闻发布会吧发表条感兴趣信息吧
2学生先组交流展示收集类信息然全班交流展示
3．结：学交流信息中获取价值知识感谢学传递信息
设计意图：创设情境引导学生关注国外种信息学会选择价值感兴趣信息提高接受信息敏感性
活动二 走传媒
1师：传递信息称作信现称传媒开扇扇解世界窗口新闻广播电视网络行业工作呢？起感受吧（课件：电视节目录制程序）
2师：学什感受呀？
3结：呀节目录制组织实施程复杂艰辛程程实效快乐关键程
设计意图：通体验活动学生感受传媒工作需众传媒角色合作完成角色作重学生充分体验传媒工作艰辛合作带乐趣
活动三 传媒
1．学生学生根兴趣选择媒体角色制定活动方案组合作完成然全班交流吸取长处完善组方案组方案命名
2师：学活动进行周组说说实施成果什收获呢？
3．结：通活动组精彩表现传媒工作趣艰辛精彩节目短暂节目背制作付出辛劳巨挑战争传媒
设计意图：引导学生设计活动方案开展实践性体验活动引导学生学会组合作求存异学会选择决策通交流实践活动感受活动成果学生获成功喜悦
板书设计
新闻发布会 传媒实践活动成果汇报会
开阔眼界 组合作
学知识 求存异
增长干 学会选择决策
7．日行千里梦
学情分析
学生社会生活环境学生呱呱落时进入交通生活领域种交通工具定认知交通学生步入社会接触社会生活重渠道
学生心理特点认知程度分析通学观察较解社会生活中种交通工具特点作感知交通工具带便利够根需选择合适交通工具学生言建立辩证认识事物发生发展利弊概念蹴教学会实事求较全面认识交通发展带问题学做起力解决实际问题初步建立辩证思维台
课针述学情分析确定学重点：解种交通工具发展状况知道交通工具发展方知道种交通工具特点根需选择合适交通工具学难点：初步学会实事求辩证事物学做起力解决实际问题
突破重难点程中教师充分考虑区差异：城市生活童已丰富交通生活验生活农村童然交通工具定解轮渡轻轨铁飞机等交通工具较陌生缺乏现代交通工具切实生活体验求教师根童生活实际教材学准备：灵活处理选择切实行教学方式教学落实处
设计思路
题落实课程标准中解交通状况感受交通生活中重作关注交通发展带问题教师应创设学生乐接受学情境灵活样选教学组织形式例：收集计算交通工具推介会资料等 角度学生体会交通运输生活密切关系感受交通工具生活中重性时学生探究解决问题等程中形成童良品德发展社会性
学程：中设计样活动：
第课时：日行千里神话事解交通工具演变知晓航天事业发展
第二课时：交通工具推介会参谋知识拓展
第三课时：交通发展带负面效应探寻解决问题方法拓展延伸
学目标：
情感态度价值观：通神舟飞船飞天激发学生民族豪感爱国情怀通交通发展带负面效应认识初步学会辩证事物学实事求问题力解决实际问题 力目标：通收集计算资料知道交通发展方够运学知识根需选择合适交通工具学会收集整理分析运信息
知识目标：解交通发展状况感受交通生活中重作知道种交通工具特点发展方解交通发展带问题
学重点：
解种交通工具发展状况知道交通工具发展方关注交通发展带问题
学难点：
根种交通工具特点学会选择合适交通工具初步学会辩证事物学实事求力解决实际问题
学准备：
教师准备：1收集类交通工具演变图片文字资料2交通状况拍摄成片视频
学生准备：1课前收集收集种关类飞天梦想事2查找种现代交通工具资料3查找中国现代航天事业发展信息
课时安排
3课时
第课时完成教材P40P43页容话题交通工具演变
第二课时完成教材P44P45页容话题式样交通工具
第三课时完成教材P46P47页容话题汽车烦恼
学程：
第课时 交通工具演变
活动 日行千里神话事
1师：出示孙悟空图片头翻十万八千里？古中外许日行千里神话事（板书：日行千里）谁说说知道？
2全班交流根课中事提示说
3结：古代杜撰日行千里事实现梦想断探索实践起循着时间隧道解吧
设计意图：通学生已知识储备激趣导入引发学生新知渴调动学兴趣心指引直奔题
活动二解交通工具演变
1师：老师想知道时父母起出旅游会选择交通工具？知道交通工具演变？
2师：先解水交通工具演变吧轮船例谁介绍水交通工具演变程？（轮船演变：独木舟—帆船—蒸汽船—燃机船）
3师：解水交通工具演变程学汽车例说说陆交通工具演变程？
4分组交流代表陈述（汽车演变：独轮车—马车—蒸汽汽车—汽车）
5师：知道飞机演变程？（飞机演变：风筝—螺旋桨式飞机—喷气式飞机）
6师：知道第架飞机连座椅没莱特兄弟躺飞机支架驾驶位学坐飞机？说说感受
7知道关交通工具发明趣事？
8结：交通工具演变凝聚着智慧汗水
设计意图：通课件图片展示学生直观感受时代交通工具建构交通工具演变历程通学生讲述生动趣事学生充分感受创新发明乐趣艰辛体会成源断努力科学思维艰辛探索胆尝试激发学生创新发明热情树立类进步服务崇高理想
活动三算算
1（课件：出示两例子）师：武汉距北京约1200千米马车天约行驶120千米汽车时约行驶100千米武汉出发马车需长时间达北京？汽车呢？
2师：蒸汽轮船航行100千米耗煤约3吨价值民币1200元燃机驱动轮船航行100千米耗油50千克价值民币300元种运输方式更合算？
3学生根计算结果谈谈体会
4学生结合水陆空交通工具演变程说说交通工具发展方
5结：交通工具越越安全越越舒适更快捷运输量费低方发展
设计意图：通生活验动手演算学生动出交通工具发展着安全快捷舒适济环保方发展学会纳整理学方法
活动四知晓航天事业发展
1师：类未知世界探索永止境聪明智屈挠精神终漫步浩瀚太空知道交通工具遨游太空？太空第谁？知道什？
2师：国科学家胆探索断努力继前苏联美国成第三踏入太空国家知道国位航天员进入太空？五星红旗太空飘扬作中国豪？
3结：通节课学现代交通工具帮助日行千里梦？相信通积极探索断努力定创造出更更先进交通工具出行更方便
设计意图：通类太空断探索历程介绍诱发学生未知世界渴神舟飞天壮举激发学生豪感爱国情
板书设计
日行千里梦
水交通（轮船）独木舟——帆船——蒸汽船——燃机船
陆交通（汽车）独轮车——马车——蒸汽汽车——汽车
空中交通（飞机）风筝——螺旋桨式飞机——喷气式飞机
快捷舒适济环保
第二课时 种样交通工具
活动交通工具推介会
1师：现代交通工具千姿百态争奇斗艳天召开次交通工具推介会老师持兼记者学荐担交通工具推介请展产品风采吧
2教师宣布参会规：推介必须图片模型配说明必须介绍某交通工具范围基性成等时限2分钟产品推介完回答记者提问项奖竞答
3全班展示交流：
（1）学生收集图片模型全班展示解说
（2）答记者问：师生参通提问学进步解交通工具作学会分类教师适时穿插介绍教科书4445 页容
4结：科学技术断前发展交通工具越越新颖越越先进
设计意图：交通工具推介会采学生喜闻乐见积极参开放式活动活跃课堂气氛通种活动方式解交通工具作
活动二参谋
1师：解现代交通工具知道特点够灵活运？
2师列情况会选择种交通运输工具说说理（课件：表格
武钢青山热电厂急需山西煤炭5000吨 汽车
广埠屯武商量贩需东西湖啤酒200箱 轮船
武汉东风汽车出口埃1000辆 飞机
四川北川 5月12日发生震急需药品 火车）
3（课件：出示中国图）师：明家住武汉东湖附暑假准备云南昆明香格里拉旅游请帮助搭配合适交通工具说明理
4结：通学介绍知道许功异交通工具交通工具通力合作构成水陆空立体格局出行提供便利社会发展缺少助手
设计意图：创设生活情景学生活动中灵活选择合适交通工具培养力
活动三 知识拓展
1师：梅梅家三口算利周末十堰奶奶调查武汉十堰火车约需行驶5时30分16车次张票价约70元汽车约需行驶4时4车次张票价约160元梅梅家选？（提示：时间车次票价安全等素考虑）
2 请学开动脑筋帮助梅梅学出出意
3结：明确种交通运输工具特点根实际情况选耽误会造成资源浪费
设计意图：通种交通工具特点解设计合理运输搭配方式初步形成知识应力进步感受交通工具日常生活中重作
板书设计
种样交通工具
交通工具推介会
名称 范围 基性作 优势
第三课时 汽车烦恼
活动交通发展带负面效应
1师：种样交通工具生活带极便利促进济发展加快生活节奏交通工具越越标志着生活质量越越高呢？
2（课件：出示交通拥堵汽车尾气排放图片播放交通噪声录音）师：教科书发现汽车会带问题？
3全班学生交流汇报：交流调查容（相机板书)
4结：交通发展生活产生良影响
设计意图：通耳闻目睹发现问题存知晓交通发展带负面效应认识交通发展利弊初步学会辩证事物
活动二探寻解决问题方法
1分组讨交流：
（1)方法解决问题？(2)学生做什？(3)谁部门反映？反映形式容什？
2组讨全班交流教师指导交流讨结果进行分组活动
3成果汇报展示
4结：交通发展带极便利时带许问题应该学会正确发展破坏间关系交通发展必路减少交通发展带利促进生活品质提高成应肩负起社会责
设计意图：学生年龄知识制约针性提问教师正确引导防止出现讨解决问题空泛保障
活动三拓展延伸
课开展题班会街宣传散发告全体市民书市长交通局长寄信等活动
设计意图：落实课程标准真正关注交通发展带问题题安全回家做铺垫学生动参社会活动中做力公益事业培养合格社会公民
板书设计
汽车烦恼
交通拥堵 事频发
尾气排放 污染环境
噪声扰民 损害身心
占土 影响世
8安全回家
学情分析
学生社会生活环境交通安全学生日常出行息息相关许交通事发生孩子身年数千计孩子车祸丧生学生远离交通事珍爱生命保障安全十分必
学生心理特点认知程度分析四年级学生社会认知定深度体验较深刻孩子安全意识需知道样做什样做特进城流动花朵越越家交通法规知晓度更薄弱关中华民国道路交通安全法关容学尤重服交警指挥必须认识
课针述学情分析确定学重点：知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事学难点：知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事
突破重难点程中教师应注意活泼教学形式调动学生积极性关注学生性认知差异引导学生联系分析问题化认识：学生课前调查制作交通事统计表交通事危害生命危害社会安全谐认识设计学交警考交警交警系列活动学生较深刻学交通知识意识交通事严重果
设计思路
根课程标准容针学生生活实际情况形象视频创设情境动学生心灵交通法规判断非引导学生学会觉遵守交通事赛赛演演讲讲途径学生积极参体验中提高认识陶冶情操
学程：中设计样活动：
第课时：走进交通事惜生命易逝现身边事叹生命悲远离交通事爱生命贵
第二课时：学交警听指挥保安全考交警明法规守细交警辨非懂事理交警传法规树新风
学目标：
情感态度价值观：解交通事严重性体验生命价值觉遵守交通法规珍爱生命远离交通事
力目标：实际生活中交通标志提示行路养成觉遵守交通法规惯
知识目标：进步解中华民国道路交通安全法关容识常见交通标志
学重点：
知道交通事严重性学道路交通安全知识觉遵守交通法规远离交通事
学难点：
帮助学生确立安全意识体验生命价值服交警指挥实际行动倡导遵守交通规社会新风
学准备：
教师准备：1收集关交通事发生资料 2制作教学容涉相关课件3布置活动场准备交通知识竞赛题
学生准备：收集关身边交通事发生资料制作统计分析表收集常见交通标志
课时安排：课时
第课时完成教材P49—P51容话题远离交通事
第二课时完成教材P48—P53容话题交警
学程：
第课时 远离交通事
活动走进交通事惜生命易逝
1（课件播放组年全国发生交通事视频）师：学完段交通事画面什感受？
2师：啊起起交通事中鲜活生命星星突然陨落天际生命滚滚车轮显渺堪击啊（板书：交通事）
3（演示课件）师：公安部网站消息2009年全国发生道路安全事265204起造成73484死亡304919受伤直接济损失101亿元意味着两分钟起交通事发生
4师：短短两分钟里会发生什？想象？
5结：生命中少充满意义两分钟啊交通事某两分钟里车轮轧断灵巧双手痛苦堪失矫健双腿寸步难行甚夺宝贵生命令怕呀
设计意图：活动通视频数学生产生强烈视觉击心灵震撼调动学生情绪通发心交流体验生命价值初步意识交通事严重性
活动二现身边事叹生命悲
1师：学刚视频中交通事实身边想解更清楚？面位刚刚历交通事学讲讲亲身历请听——（课件：秦天天录音）
2师：听完秦天天录音什想说？发生起交通事秦天天亲会样呢？
3师：家里周围亲戚朋友中发生交通事事例交流？
4生分组交流收集身边发生交通事资料统计表
5师：手里交通事统计表中发现什问题？
6结：交通事仅会身体带伤痛时会危生命亲带痛苦社会增添许谐素真生命徒添悲伤色彩车祸猛虎呀
设计意图：身边发生真真事次触碰学生心灵深刻认识交通事危害性增强觉遵守交通法规远离交通事意识
活动三远离交通事爱生命贵
1师：学面回顾刚视频中（需话回放课件中某重突出画面）秦天天口述中身边发生交通事中受伤害伤害司机什点？（遵守交通规存侥幸心理结果酿成祸）
2师：果时会做呢？
3师：家遵守交通规意识强棒样做珍爱生命啊面赶紧需警示提醒否会酿成祸（课件出示画面学生进行辨析：
画面：快课两学生红灯亮斑马线车情况想快速通
画面二：学生火车没时坐铁轨路说笑疯
画面三：明没车想翻越护栏马路
画面四：刚汽车行走行道）
5师：样行时学放学途中样做？天时刻想学说什？（板书：遵守交通规远离交通事）
6结：学通天学次认识：生命宝贵次天开始严守交通法珍爱生命远离交通事安留微笑送老师想送家句话：（课件出示）安宝安福安永远伴快乐成长（生齐读）
设计意图：活动旨学生认识觉遵守交通法规重性必性加强渗透学生实际生活中亲身践行做：珍爱生命遵守交通规
板书设计
8安全回家
遵守交通规 远离交通事
第二课时 交警
活动学交警听指挥保安全
1师：学样盛夏寒冬坚守马路中间岗亭汗水守护着安全谁呀？
2师：方见交警叔叔交警阿姨干什？
3（课件：出示交通警察值岗值班画面）师：仔细观察交警叔叔阿姨工作说说感受
4生交流汇报：交警叔叔阿姨保护交通安全更服指挥
5结：啊交警维护交通严寒酷暑劳累困难没丝毫怨言默默奉献着保证生命安全
设计意图：通视频学生生活实际解交警工作性质认识交通安全需遵守交警辛勤工作产生敬仰情培养学生正确情感价值观进步激发交通安全重性认识
活动二考交警明法规守细
1师：通节课学意识仅时刻遵守交通法规珍爱生命时想提醒帮助办呢？刚交警叔叔飒爽英姿定动家机会天交警机会通考试哟名优秀交警国家颁布中华民国道路安全法实施条例（草案）定清楚知道特100种交通标志交通标识面竞赛考试优胜者成交警淘汰者需学
2安全知识抢答争交警
（1）出示交通标志牌说说属类标志（四块）
（2）说说交通提示灯种颜色什作？
（3）火眼金睛辨路标（视频画面中路标找出说明意义）
3宣布结果评出竞赛优胜者（交警）
设计意图：活动竞赛形式学生认识四类交通标志意识交通标志提示行路学生实际实际生活中定应力更做遵守交通规
活动三交警辨非懂事理
1师：祝贺成交警学面天执法历吧
场景：饰演父亲两饰演孩子公路晾晒麦子饰演交警学处理件事
场景二：两学马迟红灯亮起斑马线没车想急着跑饰演交警学解决情况
场景三：饰演醉酒父亲驾车饰演孩子马路遇执勤交警
2师：天学体验交警工作处理交通情况妥合理？请出天学校协交警叔叔听专业讲评吧（聘请名交警做课外辅导员）
3师：现学心中交通安全方面疑惑请交警叔叔解答时间限请抓紧
4结：刚交警叔叔话知道车祸祸车祸猛虎交警叔叔严格执法民生命财产安全更应该觉遵守交通法规样生命更保障
设计意图：学生设计游戏中亲身体验更交警现场说法学生深刻感悟生命贵遵守交通法规重性交警严格执法更深刻理解交通安全更深认识
活动四交警传法规树新风
1师：希课父母朋友举办交通安全讲座否交通安全风吹身边
2学生准备讲演容
3拓展：反馈讲座效果体会
设计意图：活动强化学生交通规认识生活中遵守交通法规延伸希通孩子进影响身边
板书设计
交警
严格执法 保障生命安全
听指挥 珍爱生命花
9出行指南
学情分析
学生社会生活环境交通学生步入社会接触社会生活重渠道独学时候开始进入交通生活领域应学会掌握定安全法规交通常识日常生活中活学活
学生心理特点认知程度分析四年级学生已通亲身体验初步解社会生活中交通设施带作生活中更关心顾少进行体验做教学会选择合适交通出行方式够解决现实生活中遇问题种方法前独生子女教育中重课题
课针述学情分析确定学重点：：学生学会出行前根条件求做出合适选择安排学难点：：学生知道出行外进行护救掌握解决现实生活中遇问题种方法
突破重难点程中教师应注意结合学生实际情况设计活动：通帮帮老师策划出行方案活动学生知道出行前巧安排培养学生责感通策划出行方案激发学生探究欲学动性通出行安全手册等活动进步加深学生出行外安全常识理解应
设计思路
根课程标准容针学生学生活实际情况学生年龄特点出发创设学生乐接受学情境课堂符合生活实际灵活样选教学组织形式：采取讨交流做游戏策划方案PK角色模拟情境现等教学方式学生进行互动学生活动中获验逐步提高认识社会参社会适应社会力
学程：中设计样活动：
第课时：便利交通设施出行前巧安排出行做
第二课时：旅途中文明出行安全第出门外迷路怕
学目标：
情感态度价值观：解出行前选择合适交通工具带重作培养责感激发学生学会独处理问题意识
力目标：学会收集整理分析运信息够运学知识学会合理选择出行方式旅途中够解决实际问题
知识目标：解出行前选择合适交通工具带重作知道出行外进行护救
学重点：
学生学会出行前根条件求做出合适选择安排
学难点：
学生知道出行外进行护救掌握解决现实生活中遇问题种方法
学准备：
教师准备：1收集飞机票火车票图片2收集学生遇听说迷路遭遇
学生准备：1种交通工具便利特点信息2收集出门外文明行3解坐飞机火车程序
课时安排：2课时
第课时完成教材P54—P55页容话题出行前巧安排
第二课时完成教材P56—P58页容话题旅途中
学程：
第课时 出行前巧安排
活动便利交通设施
1．师：家喜欢出旅游？次出外旅游免坐交通工具请说说社会中熟知交通工具？
2．全班汇报：社会中种交通工具（轮船汽车火车飞机……）教师适出示常见交通工具现代化工具图片
3．师：交通工具什特点便利？
4 结：着社会发展科学技术进步现交通工具越越先进越越现代化越越方便着出行
设计意图：学生解现代社会中种交通工具便利特点
活动二出行前巧安排
1师：海朋友邀请参观世博会想利三天时间（时间周四晚出发周五周六游玩周日晚家）选择交通工具底合适呢？请家帮老师策划出出意吧
2．组交流：找出合适交通工具说出选择理
3．组PK：评选组佳出行方案
4 师：根家选择起想想选择正确合适交通工具需考虑素呢？（起始达时间需承受费舒适性安全性 ……）
5结：出行前做准备工作选择合适交通工具中重项
设计意图：通活动出行方案中进行分析学生知道选择合适交通工具出行前重准备工作
活动三出行做
1测测：家选择力组单位抽取时间目设计条出行路线选择合适交通工具
选择
出发：_________ 目：_________
选择交通方式：_________
行车时间：_____________
交通方式较优势：__________________
2 全班交流：评选佳出行安排手
3．结：相信学已学会选择合适交通工具够爸爸妈妈出份力啦
设计意图：学生学致学会出行前根条件求做出合适选择安排
板书设计
出行前巧安排
时间
济力
舒适安全
第二课时 旅途中
活动旅途中
1．师：出门外飞机火车交通工具舒适快捷关学问中呢知道？
2．（出示课件图片——飞机票）师：张飞机票知道信息？（姓名身份证号码出发目时间航班号座位等级）
3．组交流全班交流
4师：办理机手续时程序样呢？（课件出示：办票台(机票换取登机牌)——托运行李——领取行李牌——候机——登机(登机牌飞机)——座号座）
5．师：火车学问说说知道火车程序
6．师：底学说火车程序呢？检验教室布置成车站模样分做售票处候车室检票口站台车厢标志牌分放处请学扮演客
7．角色扮演：引导学生观察名客表现位客行？什？
8．师：通刚模拟表演解坐火车学问？
9．结：飞机火车正确行坐程序够达安全出行第步
设计意图：通模拟表演活动中学生知道样坐飞机火车
活动二文明出行安全第
1 师：利坐火车旅途中会遇发生身边者身事情行说说想法（课件：出示课P57页图片图片二图片三）
2．学生选择中幅事例说说法
3．师：说说见文明行时样想？果会样做？
4 组思考交流：出行时注意什？
5 结：外出旅行时做安全文明出行
设计意图：通身边事例潜移默化中明辨非学生知道样做安全文明出行
活动三出门外迷路怕
1师：熟悉方时应样寻路识路利达目呢？
2游戏测试：迷路……请支招分组抽取老师课前准备迷路情景纸条找相应解决方法
情景：刚火车发现错站时该办？
情景二：达旅游景点父母走散时该办？
情景三：城市闹市区中建筑物太相似分清方时该办？
情景四：网查路书现实符啊书说某某酒店某某路等根没时该办？
3．结：熟悉方学会识路寻路样利达目
4．制作安全手册：出门外遇意外事情难免出门前做充分准备相信定够应种难关请家做出行安全手册吧
设计意图：学生知道出门外遇困难救
板书设计
文明出行安全第
旅途中
迷路怕
10．工农业生活
学情分析
学生社会生活环境物质生活相富足更城镇孩子知道劳动艰辛生活艰难然课教学象已四年级孩子吃穿操心会关心源孩子方面知识少解关注更懂珍惜劳动成果
孩子心理特点认知程度分析四年级学生已具定收集整理分析资料力周围事物认知仅仅停留表象
课针述学情分析确定学重点：探究农业生产日常生活关系养成尊重农民农民劳动成果惯学难点：感受科学技术农业生产发展重影响
突破重难点程中教师应注意学生熟悉家餐桌开始远视角投生活方面带领学生回熟悉生活中回顾日常生活中衣食住行调动利学生已生活验学生生活中提取教学素材感受农业类生活息息相关学生解衣食源知识知道农业生产日常生活关系激起学生情感鸣懂勤俭节约道理觉珍惜劳动成果培养学生热爱农村热爱劳动民感情
设计思路
教材呈现知识较零散学生实际生活联系紧密遵循品德社会课程提倡回生活理念设计时教材巧妙整合学生实际生活联系紧密餐桌入手引导学生认识农业日常生活息息相关采活动化游戏化教学注意引导学生玩中学学中玩充分利媒体技术优势特色激发学生学兴趣学生生活验进行效提升
学程：中设计样活动：
第课时：猜猜食物里算算民食天认认农业种类找找生活中农业
第二课时：背背吟诗知辛苦访访水稻生长程夸夸劳动民智慧做做爱惜粮食美德
学目标：
情感态度价值观：尊重农民农民劳动成果养成节约粮食爱惜粮食惯
力目标：通观察解农业生产日常生活 探究农业生产日常生活关系
知识目标：解农民农业生产程中付出辛勤劳动感受科学技术农业生产发展具重影响
学重点：
探究农业生产日常生活关系养成尊重农民农民劳动成果惯
学难点：
感受科学技术农业生产发展重影响
学准备：
教师准备：1 CAI课件2食品包装袋3组份表格
学生准备：1食品包装袋2采访身边农民查阅资料解水稻生长程3搜集农谚袁隆事关现代农业资料
课时安排：2课时
第课时完成教材P60P63页容话题餐桌引出话题
第二课时完成教材P64P69页容话题粒粒皆辛苦劳动民智慧
学程：
第课时 餐桌引出话题
活动猜猜 食物里
1师：说美食年丰盛定年夜饭家——（课件出示：家围坐餐桌享受着丰富佳肴）顿美食感感兴趣呀？家餐桌美食呢？
2师：学餐桌食物真丰富啊餐桌丰富食物里呢？起找找家吧（课件放映组农作物图片教师简介绍）
3结：新鲜蔬菜水果活蹦乱跳鱼虾天必少米饭家没想谁付出辛勤劳动呢？
设计意图：学生熟悉家餐桌入手帮助学生形成食物农业基概念
活动二算算 民食天
1师：农民年种植少粮食？家算算概天消耗04公斤粮食国约13亿口请算算国民天消耗少粮食？月年呢？
2学生算算报出数
3结：数字想蔬菜水果肉类禽蛋等等日需求量惊呀宋庆龄奶奶说：稻穗金子宝贵中国口百分八十农民果年年五谷丰登民便丰衣足食 民食天农业支撑片天啊
设计意图：通学生亲算算感受粮食生活重性
活动三认认 农业种类
1师：中国农业国包括种类说：刚蔬菜水果属种植业鱼虾蟹属渔业鸡鸭牛羊肉属畜牧业（板书贴图）实仅仅三种请开书62页找找种？
2学生书补充完整：林业副业教师播放关视频资料
3游戏：老师两张签张写着农张写着业张签开五种农业生产请说出分属农业生产中种
设计意图：通图片视频资料学生解什农业属农产品
活动四找找 生活中农业
1分组探究农业吃穿关系找找生活中产品农业关
教师分组提求：组长组织家积极讨学踊跃发言记录员说农产品进行记载
2．全班交流教师提求：发言组声音学老师听见果探讨相话题组特注意记录里谈勾便会交流时候重复组学心里默默数数交流少种
3师：学通刚组学家交流发现什？（板书课题：农业衣食源）
4结：确生活吃穿行等等方面农业着直接间接关系正国国徽——（学生说：谷穗）农业衣食源生存尊重事农业生产感谢艰辛劳动创造美生活
设计意图：通交流讨感受农业生活密切关系
板书设计
农业衣食源
种植业 畜牧业
副业 林业 渔业
第二课时 粒粒皆辛苦
学程：
活动 背背 吟诗知辛苦
1．师：家记前语文课学首古诗锄禾？起背背
2．师：谁知道首诗含义什？
3．结：谁知盘中餐粒粒皆辛苦农民样辛苦劳动？天起水稻真正体会粒粒皆辛苦含义
设计意图：学生熟知古诗引出话题激起学生节课学兴趣
活动二 访访 水稻生长程
1．师：水稻样种出呢？课前学采访身边农民查找关资料肯定收获收获说家听听吧
2．学生发言教师引导学生明确水稻种植育秧插秧草杀虫收割脱粒加工程播种前农民选种项非常重工作
3．师：程中农民样劳动呢？谁说家听？
4．学生发言（教师适时引导学生体验农民弯腰插秧情境）
5学生结合P65页体验日记说说体验活动感受感想
6总结：水稻生长程中农民确实付出辛苦劳动遇干旱风等然灾害农民劳动更辛苦
设计意图：通解水稻种植程感受米饭吃田难种
活动三 夸夸 劳动民智慧
1．师：丰收田野中仅凝结着农民辛勤汗水智慧书P67页农谚农民农业生产生活中验总结家知道农谚什意思？（相机介绍二十四节气）
2学生说说搜集农谚
3师：样种棉花华北清明早满迟谷雨种棉正时华中清明前种棉知道什
4．师：着生产水断提高农业正科学元化现代农业方发展农产品更加讲究绿色营养公害现代化农业生产知道？
5．师：说现代农业提杂交水稻父袁隆袁隆位样科学家呢？
6．结：希家利课余时间继续关注农业现代化发展特周围农业发展没更先进科学技术果找方面资料妨农民伯伯写封信先进技术介绍
设计意图：通解农谚农民科学家事现代农业技术感受农民智慧
活动四 做做 爱惜粮食美德
1师：尊重农民珍惜农民劳动成果该样做呢？节约粮食样做？
2结：教室手中教科书学桌椅身衣服农产品生活中处做起养成勤俭节约惯
设计意图：通引导学生寻找身边浪费粮食事例生活中发现反思明白粮食易节约爱惜
板书设计
农业衣食源
粒粒皆辛苦：育秧 插秧 草 杀虫 收割 脱粒 加工
劳动民智慧：农谚
农业科技园
水稻父—袁隆
爱惜粮食美德
11工业生活息息相关
学情分析
着工业发展工业提供产品越越充足产品质量越越优良日常生活越越方便四年级学生说着亲身历体验数学生家庭学校两点线生活方式工业生产没直接接触生活中日品解甚少工业产品生产程缺乏感性认识孩子心理特点认知程度分析学生享受着工业产品带方便舒适美工业学生日常生活定距离学生日品复杂制造工序缺乏感性认识工辛勤劳动缺乏体验珍惜劳动产品尊重工业生产者劳动意识方面够强
课针述学情分析确定学重点：：通身边生活品探究工业生产日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点学难点：：培养学生珍惜工劳动产品尊重工业生产者劳动意识
突破重难点程中教师应注意学程：中学生创设直观生动贴学生生活教学情境充分激发学生体意识引导学生生动直观情境中探究感悟感知工业生产日常生活关系密切解日品感知工业产品制造程体验劳动者辛劳培养学生珍惜劳动成果尊重事工业生产劳动者意识
设计思路
课教学设计突出情感体验首先通身边生活品引导学生探究工业生活关系次创设工业产品生产情景引导学生感知工业产品生产程体验劳动者辛勤激发学生珍惜劳动成果尊重事工业生产劳动者意识次引导学生走进社会观察社会充分解工业产品工业生产
学程：中设计样活动：
第课时：
（1）感知工业
（2）工业生活关系
（3）工业发展生活更美
（4）家乡工业工业产品
第二课时：
（1） 牙刷生产程
（2）复杂工序严格求
（3）回社会深化理解
第三课时：
（1） 辛劳工业生产者
（2） 适应社会发展工断学
（3）值尊重敬佩工
学目标：
情感态度价值观：培养学生珍惜工劳动成果尊重工业生产者劳动意识
力目标：学会收集整理分析运信息
知识目标：通身边生活品探究工业日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点引导学生解行业工工作岗位兢兢业业工作着
学重点：
通身边生活品探究工业日常生活密切关系引导学生解生产劳动情况工业生产密切合作特点引导学生解行业工工作岗位兢兢业业工作着
学难点：
培养学生珍惜工劳动成果尊重工业生产者劳动意识
学准备：
教师准备：1课件（工业产品）2 支牙刷述视频3教科书中物学生准备关头饰服装4课件爸爸
学生准备：1调查家里添置什新出现生活品2调查家乡工厂？生产什产品？家乡工业特色产品什3调查感兴趣生活品制造程4收集关宣传产品质量广告词5解身边工生产劳动情况6解感兴趣产品生产工序道工序工作求7搜集工先进事迹
课时安排：3课时
第课时完成教材p70—p71容话题生活离开工业
第二课时完成教材p72—p75容话题支牙刷述
第三课时完成教材p76—p78容话题工力量
学程：
第课时 生活离开工业
活动 感知工业
1师：天老师家带礼物想？（出示课件：食品服装电视汽车等）
2师：知道礼物样
3师：天重点探究工业（板书：工业）
4（课件出示：工业分类）师：读资料读懂什？（相机板书：轻工业 重工业）
5结：造产品途工业分轻工业重工业轻工业包括：食品工业纺织工业等重工业包括钢铁工业煤炭工业等
设计意图：创造情景引入课题引导学生初步感知什工业引导学生学资料学生工业工业产品初步感知面教学奠定基础
活动二工业生活关系
1师：老师天带生活品请学说说属工业产品什途（课件：出示肥皂蛋糕衣物等）
2师：请家想想家里生活品中工业生产产品？什
途？
3师：通刚交流家知道什？（生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系）
4结：生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系
设计意图：引导学生交流生活品工业产品途学生充分感受生活品部分工业产品生活工业时刻着密分关系
活动三工业发展生活更美
1师：请学屏幕（课件出示：教科书两组图）两幅图什感受？
2师：年家里添置新出现生活品生活带什方便改善？
3师：通刚交流知道什？
4结：着工业发展工业提供产品越越产品质量越越高功越越齐全先进工业产品繁重家务劳动中解放出生活越越方便舒适美
设计意图：引导学生教科书中两幅图交流年家中添置新生活品学生鲜明中进步感受着工业发展工业提供产品越越质量越越高功越越齐全先进工业产品繁重家务劳动中解放出生活越越方便舒适美
活动四家乡工业工业产品
1师：根调查请学交流家乡工厂？生产什产品？家乡工业特色产品什？
2师：通天活动家收获？（板书课题）
3结：工业生活息息相关
板书设计
11工业生活息息相关
生活离开工业
轻工业
工业 生活密分
重工业
第二课时 支牙刷述
活动 牙刷生产程
1师：通节课学知道生活中日品部分工业产品知道日品样生产出？
2师：天谈关牙刷话题（板书课题：支牙刷述）
3师：知道牙刷样生产出？
4师：牙刷样生产出？请家视频支牙刷述（播放课件）
5师：视频什感受？
6师：牙刷外知道日品生产程？
7师：家解生活品制造程什感受？
8．结：生活中物品件物品需复杂工序制造出
设计意图：出示支牙刷述视频旨创造直观牙刷制造情景学生情境中感受支牙刷复杂工序制造出时引导学生交流旨进步学生体会件物品需复杂工序制造出
活动二 复杂工序严格求
1．教师引导学生阅读教科书第74—75页容
2．请学生六组分扮演厂长工质检员学生等角色表演教科书中场景
3．师：刚表演中解工生产程中分工？现代工业生产中安全卫生产品质量等方面工求？
4．结：工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求
设计意图：创设情景引导学生情境中感知工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求
活动三 质量产品生命
1．（课件出示：砸冰箱事）师：请位学读事
2师：厂长做法？（学生讨）
3学生发布课前收集关宣传产品质量广告词
4设计条宣传产品质量广告语全班交流
5．结：产品质量决定企业生存发展
设计意图：通讨砸冰箱事发行质量广告词设计质量广告语感知产品质量决定企业生命
活动三 回社会深化理解
1学生介绍解产品生产工序道工序工作求
2师：天活动中收获？
3．结：工业生产中工明确分工工序负责时安全卫生产品质量等方面工高求课家附工厂参观问问工叔叔：厂里生产产品什？生产工序？什负责道工序根什研发新产品？
设计意图：活动容进行梳理感受行业工工作岗位兢兢业业工作着
板书设计
11工业生活息息相关
支牙刷述
工序复杂
产品生产 密切合作 珍惜
求严格
第三课时 工力量
活动 辛劳工业生产者
1师：美幸福生活离开工业产品优质先进工业产品离开劳动生产者天探究第三话题工力量
2（课件工力量）师：千千万万工岗位辛勤工作着创造美未
3师：课件中解工样工作？觉工作样？
4组交流：课前解身边工生产劳动情况
5全班交流
6结：工叔叔阿姨岗位兢兢业业工作者创造着幸福美生活社会发展做出巨贡献
设计意图：通课件现工劳动情景时引导学生联系生活交流身边工劳动情况学生情境中感受工劳动辛劳
活动二 适应社会发展工断学
1师：工兢兢业业工作着年国家级政府评选出行业劳动模范表彰社会进步做贡献芳爸爸评劳动模范（课件：播放爸爸）
2师：芳爸爸事请学思考芳爸爸什评劳动模范？
3师：现工工什？
4师：通刚通刚讨交流谁说说工样适应现代化工业生产
5结：社会发展时代进步作新时期工断学掌握更新技术适应现代化工业生产
设计意图：通引导学生讨：芳爸爸什评劳模？学生明白作新时期工断学掌握更新技术适应现代化工业生产
活动三 值尊重敬佩工
1（课件出示：铁王进喜事）师：听铁王进喜事什感受？
2师：搜集类似先进事迹？
3师：面着创造美生活想说什？
4结：生活离开工业离开工辛勤劳动工叔叔阿姨说声：谢谢辛苦
设计意图：出示铁王进喜事激发学生工尊重敬佩引导学生赞美工业生产者学生工尊重敬佩感情升华
板书设计
11工业生活息息
工力量
辛勤
工 创造美生活
（尊重敬佩） 学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
