班主任工作经验点滴精选10篇


    班工作验点滴(精选10篇)
      班工验点滴():
      说班根针学校里部门线针眼里穿艺术线拧利针眼
      觉班存细琐事中时班伟班样认真踏实工作成少孩子灿烂明天回忆起19年班工作点点滴滴努力工作中欣慰日想家分享班感悟期家齐交流促进提高
      感悟:善点亮孩子做善良做班更善良点亮孩子心善良站孩子角度思考错误风细雨样引领风潜入夜润物细声:处理学生问题时绝会包公断案样语言犀利簿公堂然拍板定罪总学生停煽情停忽悠带着满腔真情忽悠早晨孩子校急着问孩子作业完成没会学生天弄心境会找时机找台阶没完成作业孩子作业补然班善良身教树立榜样教师榜样作真异常学生言:天中午学生课外书时会手捧书坐教室里静静阅读天早会带塑料袋垃圾装入袋中没天孩子会带垃圾袋垃圾装入袋中教师言行举动孩子眼里记心做少嘴巴说想善良境界家乐身边存幸福班团体营造成家温暖感善良举动年六童节孩子学终童节里留点精彩记忆准备孩子
      教室里进行包饺子活动办公室教师说事较麻烦没样觉家里搬口锅孩子分组带饺子皮饺子馅午教室里包饺子煮饺子吃饺子孩子玩样开心孩子家里吃煮起饺子次吃15饺子吃样津津味孩子说:暨教师感觉学校家里教师妈妈听孩子话会觉累觉麻烦呢?
      感悟二:心解孩子作班仅解孩子更关心教育解孩子心等应接新班级求三天必须会出全班学生名字第四天课时清晰准确亲切出孩子名字时脸露出惊讶灿烂笑容时心里涌股浓浓幸福感觉孩子心似子拉许许时意识孩子中间聊聊天谈关切话语等目孩子懂位新班关心点滴提高教师心里
      感悟三:真维系家长说家长搞关系成功教育成功班缺少事19年班工作中感豪没次家长发生突家长沟通时力求做真诚热情动友2007年刚调第二年新接三年级班原先教班十分优秀语文教师刻突然教取代刚招聘新教师家长心里滋味第次家长会十分诚恳位家长样说:学校工作需胡教师教孩子学校工作需担孩子语文教学班工作然没原先胡教师优秀胡教师样必须会爱孩子会认认真真节课工作中果妥方家长完全够交流朴实真挚话语动家长四年时间中确实样做家长原先信心贴心交流心职取家长认获家长配合赢家长评教师家长会细节出教师格魅力真心关爱孩子必须会敬爱教师相信教师必须会位家长成教
      育路行者教师做班确累点心点力够做欢乐幸福前段时间邮箱里收班学生写封信信中样说:暨教师心中亲爱教师啊记忆里永熄灭道光教师常常收学生诸类令感动话语幸福呀时常收获真诚收获感激收获真爱幸福呀说心血换孩子优异成绩着笑脸信时幸福付出努力终见成效霎幸福某淘气包度孤独冷落努力终融入班团体获认时幸福作位普普通通学班幸福学生学会享受天天围绕着幸福普天谁拥孩子爱唯教师班
      教师农民没什两样种学生亩三分心田播种知识品格智慧梦想努力学生获益处做名播种幸福班
      班工作验点滴(二):
      事两年班工作班工作尝苦累更幸福满足
      头走进学生心灵话题结合工作实践谈点粗浅体会家分享期位批评指正
      付出真爱感化心灵
      爱教育基础没爱没教育前苏联教育家马卡连柯样说确爱班工作中关键重核心资料拥学生份疼爱会静应学生犯错误会认(学生)找麻烦拥学生份关爱会认班工作繁杂苦累反觉意思意义拥学生份真挚爱会想方设法创造性开展工作学生日负责学生谋化
      学生刚入学时发现班位女孩学样:学讨题学齐玩天总心事重重样貌点没十二三岁孩子该活泼学放学总独独果表扬谁总会听屑顾声音谈次总说回应收效甚微开口说话说:反正学会样着玩世恭样貌心惊年纪偏激缺少该属天真欢乐解发现实心十分渴关注敏感尊心强烈卑心理采取较极端方式改变种心态常露痕迹谈话外生活关心成绩取班级里时表扬树立信心背里动员学生动接齐做作业做游戏逐渐感受团体温暖段时间终变化变开朗亲
      爱学生方式方法千种万种果方式方法真难走进孩子心灵期班工作做痕迹教育认越学生感觉教育教育效果越
      二营造氛围熏陶心灵
      古语云:入芝兰室久闻香化矣入鲍鱼肆久闻臭化矣刻常说:班风正学风浓确造良班团体班首先学生营造谐班级氛围谐氛围供正常教学秩序良保证谐氛围具较传递性谐氛围感染身心健康熏陶心灵作班必须孩子营造出谐班级氛围想营造出样氛围首先班级树立奋斗目标奋斗目标班团体梦想前进方目标学生前进动力根班级年级特点学生确立远期中期期目标样逐步实现目标程会产生梯次激励效应构成强班级凝聚力时实现班团体奋斗目标程中充分发挥团体成员进取性实现目标程成教育教育程团体目标实现全体成员努力结果学生种进取氛围中分享团体欢乐幸福构成团体荣誉感职责感
      次谐班级氛围必须培养批团结班周围进取分子组成班团体核心核心带动全班学努力实现团体目标核心班领导班委会接手学生开始意识开展种活动观察分析挑选关心团体团结学学认真必须组织事奉献精神学生担班干部时学魏书生教师理班级时做法班实行分级理制级理:七名班委负责全班项工作监督总结二级理:科代表负责学科学情景时辅助课教师工作三级理:组长组长分组学卫生四级理:职责长负责班项范围工作灯长门长窗长等班琐碎工作分配官班收民激励效应仅进取学努力团结睦班团体中学校开展项教育教学活动收较效果
      然界样种现象株植物单独生长时矮瘦弱众类齐生长时枝繁叶茂生机盎然英国着名卡迪文实验室世纪80年间出现25位诺贝尔奖获者然界类社会生效应期学生良谐班级氛围中生
      三开展活动塑造心灵
      苏霍姆林斯基说:语言已穷方音乐开始起作领域法言语告诉东西够音乐旋律诉说班团体:书声笑声歌声生动活泼班团体种班级活动年轻心灵起作代手段次班团体活动学生班团体奋斗目标次迈进搞次班团体活动增强班团体凝聚力次契机尤表面取成绩活动更够学生心灵完美塑造
      活动中取名次学颁发荣誉奖然没取努力学颁发敬业精神奖默默服务学颁发精神礼貌奖……激励学
      利班会等常规班级活动学生进行春风化雨润物声教育位班学生进行思想教育常态开学久发现班孩子行惯太甚影响课堂教学前思想牺牲堂教学课堂课开始时黑板红粉笔写四字:长?问号学生说学已初中真长?长定义什?认长做豪事情什?课堂陷入片刻宁静会学生七嘴八舌议开学生谈热烈学生站起谈谈感受终句话总结长理解写黑板会黑板写样话:长意味着生活够理长意味着够帮家长做家务……着讨深入黑板渐渐样话:长意味着职责长意味付出长意味着学会关心理解长意味着学会承担学会感恩黑板已写满学生眼睛亮身板挺直明白想长长骄傲豪终板擦擦问号时重重画感叹号相信次成功教育堂课学生
      状态已知觉中发生着变化科教师说课极积举手发言劳动更动更喜作业完成质量提高许然明白届学生路长期间会出现样样问题会害怕
      记次领班级男学进行室外劳动干活够说脏累根适合女学干等劳动结束回班级调皮男孩子认出干活意邀功问教师什奖励呀说请全体女生起立齐声说:谢男学辛苦女学说完男孩子调皮异口声喊:辛苦说:说应说:学服务阵笑声男孩子劳累余似懂什做男孩子职责
      事觉教育真微妙常常样——意工作苦累意做事情价值认孩子样例外呢?
      四思想疏导灌溉心灵
      明白学生思想教育疏导远堵截更重次区里开会天学校走前三叮嘱学生必须表现回科教师反映说课纪律够说满肚子火样办?发雷霆算帐?想妥没教师情景闹方面约束更重缺少种职责感没真正班级成班级认班级教师班干部缺少约束力情景闹难免样心真正触动呢?天数学作业布置班家日子题目学生写作学刚开始惊讶利班会课机抽取份念起刚开始念时候班里时发出哄笑感觉情景现意思听着听着笑听出写作谴责批评捣蛋鬼低头时偷事明白时机成熟谈起现象法终予惩罚措施周值周班长负责班级纪律时写篇周记记录周工作感受件事相信懂理纪律容易更重职责感明白
      行负责
      禁想班学生教育者惩罚训斥指责远远够更说触皮肉仅触动心真正明白道理收效果
      实做班说没烦恼篇文题做橡子南瓜寓言资料样:草散步走着走着片南瓜田金色南瓜角落里棵巨橡树坐巨橡树休息橡树结橡子然陷入沉思什藤蔓结着南瓜巨橡树结着橡子呢?然心想:帝创作失误应巨橡树结南瓜藤蔓结橡子公合理呢想着想着橡树睡着橡树橡子掉两颗掉头惊醒掉橡子然笑着说:许帝正确掉橡子南瓜太贪心什事善美班工作孩子培养成目标孩子成似简单目标发心讲实现工作受方方面面种素影响制约家长素质社会环境等等等等位班尝想迫切南瓜数孩子成长成种幸运?想班教育工作时课样门
      遗憾艺术
      终想期班工作谈点感悟:始终相信班工作教学工作样教定法贵法必须寻找适合适宜样会迷失会构成特点
      说寓言吧:井里青蛙海请求鳖带海鳖欣然意样鳖蛙离开井海边鳖青蛙趴背带着游海蛙鳖漂浮海面乐趣穷阵子青蛙渴喝苦咸海水饿样找够吃虫子青蛙想想鳖说:海确身体条件适应海里生活命里没吃食物回井里里乐土青蛙鳖告回井中着安欢乐生活
      样适合适合学生教育教育努力教育方法化断提高身教育事教育行具鲜明性想断学目
      愿意份工作热爱扎根班岗位片土壤愿意心血汗水浇灌学生心灵花朵生命贵奉献高尚捧着颗心带半根草样境界夫俗子做够默默实践辛勤耕耘中爱真情感化学生心灵熏陶学生心灵塑造学生心灵灌溉心灵默默奉献中实现做教师意义辛勤劳作中实现做班价值
      班工作验点滴(三):
      班学生直接组织者领导者教育者学校领导实施教学工作种教育活动力助手作班级教育者活动组织者做教育工作组织协调学生方面活动关系时班必须言信言度言必行行必果仅样学生心中树立起良形象建立崇高威信够收事倍功半效果样名班呢?
      心工作关爱学生
      心热爱班工作份职责心心心工作效果截然样位班潜心工作时会想切方法工作做会调动智慧创造力工作心会应付消极工作
      二加强学生交流关心位学生全面发展
      班学生关系教育程中重关系良师生关系学生施加教育影响基础力手段班仅学建立民谐师生关系充分发挥进取教育作构成种良关系程艰苦程学生进行情感交流程程中班做:
      1确立师生等观念尊重中学生格
      根驱动力追求价值需良受尊重受重视成长环境相关发展体性教育条件学生果缺乏尊重情感体验法构成健康进取生价值观学校教育培养出优秀俄国教育家乌申斯基指出:果教育者方面培养首先应方面解学生班深入解学生采取观察分析资料分析谈话调查等方式制定学生情景调查表设调查项目资料包括学生刻学生成长家庭环境常接触事学生优缺点特长爱甚苦恼忧愁仅全面解学生心理活动开学生心灵门找适合性特点教育途径方法放矢实施教育取预期教育效果国长期构成师生关系教师学生面前居高教育然新世纪班应确立切学生观念出现问题时班敢承担职责勇学生承认错误仅样学生做错事心悦诚服教师学承认错误班工作中应广泛听取学生意见提议学生出意见提议班肯定实施时会产生种满足感动性参性
      鼓励提出合理意见提议增强学生教育参理意识学生参制订班级工作计划建立班级规章制度班干部带头学商议拟定班级公约等规章制度具群众性构成识遵守样班级旦出现什问题会学时班反馈班时发现班级出现问题够时解决
      2关心位学生成长
      班级学生中客观存着明显差异家庭济条件坏学成绩优劣等差异应班针性进行思想教育工作出发点立足点班学生采取样标准作班果家庭济条件样家庭社会背景样学业成绩样学生采取等遇势必极伤害学生尊心信心时降低班学生心目中威信前苏联著名教育家列夫赞科夫句名言:漂亮孩子爱爱漂亮孩子教师真正爱爱教育灵魂师爱师生关系民等基础离开爱教育言班项重工作转变进生转变进生方法种样觉效方法三种:
      (1)激励法激励教育理中种常方法通常说鼓励思想言行进行认肯定性评价激励够强化行惯行倾增强发生行动力激发起信心进生缺乏信心觉样样行做什事动怕嘲笑起教师掌握进生心理特点教学理程中意激励学生胆学思考劳动做完整教师必须失时机肯定完成部分鼓励继续努力完成更激励法够进生树立起信心
      (2)表扬法表扬种健康心理需渴求赞扬进生更期够教师表扬法国教育家卢梭说:赞扬学生微提高嘲笑显著恶迹高明作班时刻捕捉进生闪光点时肯定表扬满足进生尊正常心理需实践证明教学理中恰运表扬方法起提高进生学兴趣达健全品质促进全面发展效果差生受表扬心胸豁然开朗更层楼然表扬注意方式宜进行单独表扬进行全班表扬树立正确舆导良班风
      (3)反复法做进生转化工作蹴事需教师断做反复教育工作做反复教育工作必须马拉松式耐心耐心进生交谈耐心帮忙学生种转变程中学教师种持恒精神
      3善捕捉学生身闪光点
      闪光点某种程度说注意捕捉发现闪光点加赞扬褒奖引导激励学生争取更胜利成功满足追求尊实现信心理需样更激发学生进取性觉性动性会学生产生较强影响年实践证明班工作中情感教育基础仅情动理服班级教育情通理达学生干部班级骨架仅班干部胆负责鼎力支持班务工作正常运转善发现学生优点助学生闪光点激发转化学生通道……总运方法理班级成位合格班
      班工作验点滴(四):
      普通岗位坚持两年脑子里始终记位谋职没仅更暂时表现更永恒创新样宗旨坚持班工作做更开学钟声敲响日复日着杂乱事情等着班完成应活泼动孩子孩子加学校理环境更深解熟悉情绪相开始较松散针样情景班该搞班班风学风促进全面发展提高德智体美劳方面素质思索实践中想少办法结合实践做努力
      造支理性作风雷厉风行班干部队伍班级工作走新台阶重支柱
      年半班学生基班干部学生理事概解班精力限搞班级理工作必须具备支思维职责心硬力班干部队伍久努力班级培练出批精干老练敢承担班干部俗话说:篱笆三桩汉三帮已二年二期阶段认应尝试适放手班干部进行班级理班干部采取班级学生推荐长时间观察作学情调查终定夺班委会成立首先进行培训统思想提高认识工作意识水轮流总结天息会课抓出天中发现问题辅助出解决问题方法措施构成惯例班干部严格求周坚持开会:结相互学重点突出发现问题解决问题层次清晰周做班干部进取进行表扬奖励学公认班班干部思想硬信学令尊重令学榜样
      二摆正学生位置
      古云:知已知彼百战殆刻教育学生教育体样体现学生体性呢?学生研究透年龄段学段层次样家庭背景学生生理心理特点样尤班需解明白想什做什样理解教导学生特点出发设身处够理解方式进行启发引导二蹲身子学生教师学生常常需换位思考谓成眼光事情实学生学校谁想成教师心目中学生教师充满尊敬崇拜智力差异制力事样导致良莠齐作教师尤班区例学生协调性非跳出精美舞蹈样呢?精美成搞成心理健康麻烦孔子曰:患知患知教师材施教意拔高求异拔苗助长偿失严格求时量鼓励表扬感受成功喜悦学乐趣构成良性循环班位学喜欢动架搞恶作剧批评次想找点事做吧专做事影
      响课时间情景帮值日学扫扫捡捡纸屑学舒服时陪医务室等等天点滴提高予表扬次学校动拾起垃圾会表扬子没时间架常找事做班表扬学羡慕天天乐滋滋少生活方面突然换
      三关爱赏识学生真诚友
      眼里孩子总天真幼稚实孩子思维十分渴理解尊重认班时更朋友身份蹲身子说话等进行交流倾听心声尊重选择分享欢乐月基会学生进行全面解次做谈心学心理家庭等处解学生学生然会体会教师爱乐意讲出心里藏着知切
      总心中真诚孩子着想孩子健康茁壮成长付出提升孩子生命状态出发点该时时端正工作态度相信班工作断磨练中升华
      班工作验点滴(五):
      认班教师头脑灵活够班务工作突破常规富特色刻学生意识创新意识强着独特思维方式甚时难理解理解行时班工作理讲方法处理问题法时常变换理模式精心组织寓教乐活动开展勤工俭学活动动员学生作业积攒起喝饮料瓶收集起然卖废品回收中心换钱买班级需品培养学生勤俭节俭惯思考班工作灵魂研究学生样特点研究学生性差异研究班级目标远景性整体性研究景性局部性全面思考学生必须明白道理研究种具体学工作生活实际天抛开繁重班务必须时间静静思考思考种问题发生根源解决办法样效果会事半功倍
      班做总结工作必须时期教学工作加总结分析研究肯定成绩找出问题出验教训摸索事物发展规律指导阶段教学工作班做总结工作做项工作重环节够全面系统解教学工作情景够正确认识教学工作中优缺点够明确步教学工作方少走弯路少犯错误提高工作效益班做总结工作须勤思索善总结样够提高班理水
      总班工作琐碎繁杂作班必须颗爱心时刻坚持学生事事事事原学生问题求学生做学问先做做正直热情学生单纯学业优更重品优心胸广心理健康
      班工作验点滴(六):
      年学校卞文化精心造卞献玉事够说已家喻户晓楚卞表现出种坚定信念执着追求留深深思考家妨试想:卞痛失双足果意志消沉结果会样?抑郁寡欢郁郁终然卞古稀年第三次献玉获成功缺医少药年代支撑活70高寿等明君文王原动力什?认拥豁达胸怀拥笑生态度
      实时代班工作卞献玉历程样充满挑战充满委曲该应?坚持良心态做欢乐幸福班
      总觉做教师班真失亲切学生亲家长机会吃亏
      刻般19年时光班级生活中度:幼3年学6年中学6年学4年学生筋骨血肉成长快6年生喜怒哀乐情感然流放6年生意志品质构成6年奠定生良惯6年决定命运奠基6年
      班级座长长桥跨梦想彼岸班级家庭学兄弟姐妹般互相嬉戏着闹着齐长齐成熟终离开家走社会班家庭家长家知柴米贵处世方知父母恩应选择身份样家做欢乐幸福家长呢?
      第学会适应
      黑格尔说句名言:存合理东西种现象然存必须适宜存环境应错综复杂社会环境体渺法求环境适应适应环境次均衡验收说刻种搞法反感势趋目前样种环境必须适应学会走钢丝量减少必折腾微薄力验收做教师少埋怨学生家长少反感
      常说生活梦想梦想义目光苛求生活法改变意社会环境换种角度思考改变做起环境着意方改变丝改变毫头名话勉:
      埋怨环境常常埋怨太狭隘常常豁达埋怨天气太恶劣常常抵抗力太差埋怨学生难教育常常方法少
      应学会更新日应昨日新认识新发现新提高仅断更新世界眼里总新
      第二选择进取角进入生活
      班两孩子正教室里出手嗷嗷尖声砰砰撞击声绝耳时破门入教室顿时鸦雀声见突然出现吓呆时会样办?认十种甚十种角够扮演
      够扮演发雷霆角结果出通气学生欢乐
      够扮演负责听角结果学生越越淘气威信越越低
      够扮演丰富验教师角学生分析架危害帮学生制定出避免架措施学生佩服五体投
      然够扮演学生会训斥挖苦通方面筹莫展角师生间心理隔阂
      够扮演学生严父慈母兄长家属角
      总面前然两位架学生止两种处理问题选择选择角样决定着教育效果样
      变换角度思考问题选择进取角进入生活容易成成功者
      埋怨学生难教教师埋怨学生难教医生埋怨患者难治样医生埋怨患者病太重治疗医疗水永远会提高医生医疗水治疗种疑难杂症程中提高教师教育水难教学生教程中提高意义讲进学生帮忙帮提高教育水
      第三学少指责
      事指责毛病危害
      1培养吹毛求疵坏惯
      事挑毛病角度思考件事完美方样挑结果养成种太阳中寻找黑点病态心理
      2变孤独
      批判家眼光周围事时必然会疏远周围世界关系制造封闭孤独
      3容易学坏
      满脑子装满缺点错误心中进取心理心态会失衡尤物欲横流社会难免会做出激行
      4失学机会
      缺点然暇顾家长处然失学优点长处机会
      第四干事少闲着
      教师异常青年教师推掉班工作担子占便宜实质提高身事机会推出变抢挑重担抢着班抢着较乱班级班便抢增长事锻炼显示干舞台舞台开头表现会出色着实践机会增加学深入定成长成熟班必须会具备驾轻熟理班级事
      抢工作干忙工作忙学忙提高忙更新年便成事强班
      相反遇事推诿天天充裕时间没法消磨便闲思忧伤牢骚闲话百聊赖心绪玩扑克麻消耗剩余时间年年重复着低水工作
      日活价值活少点懊悔份豪该抢挑重担少推卸职责
      第五笑生
      班进取乐观笑生便容易学生受感染容易学生性格开朗乐观言传身教行示范格培育格讲道理
      班喜怒哀乐情绪时候鸡毛蒜皮点事处理起会变复杂事变成事搞危
      做名乐观班天天坚持良精神状态时时面带甜甜微笑学生
      问:刻独生子女家长溺爱学生难教师难样笑起呢?说:难道愁眉苦脸困难吓跑?
      样努力提高笑水呢?
      1做实事
      忙着做事时候没时间烦恼忧虑外学生学校实事做愧学生愧学校愧笑起
      2善
      助助没事相助时决贬低决嘲笑宁负负存欢乐然容易笑起
      3发挥长处
      长胖想想胖优点长瘦想想瘦长处家庭危机时想想日方事业受挫时想想取成绩时心态程样悲观转乐观进激发新开拓进取精神
      4身渺
      太重便会产生份保护心理生辈子七八十岁仅仅整类历史长河数万分极短暂瞬样想什名誉呀金钱呀身外物微足道样乐观态度生活中矛盾
      5生幸笑减半
      细心丢笔钱已幸苦恼天幸加倍病倒岂幸翻三番?倒丢钱想幸中幸算毕竟没丢太……迅速摆脱苦恼查找原亡羊补牢进取乐观样幸少会增加
      千里马伯乐发现已幸悲伤牢骚满腹甚破罐子破摔仅仅幸加倍会失千里反果少想想进取乐观笑生做实事充实终身发现默默闻够欢乐走完生
      6做感兴趣事
      生活中难免会烦心事明白烦恼笑起样解脱?效办法挑种时感兴趣事做爱美术画画爱书法练字爱拳挑战爱跳舞狂欢
      生苦短生旅途匆匆客容易获球生活七八十年机会生值高兴事前会更果学会笑生真永远法挽回损失笑笑呢?旦笑处境痛苦够撑
      班工作验点滴(七):
      十年班工作感触颇深劳累收获咀嚼失败苦涩品尝成功甘甜历次次心灵洗礼认做班工作充满挑战充实繁琐痛苦欢乐存班着良班风学生健康成长欢乐生活乐中教师课兴趣盎然活力满怀乐中班理谐民心应手乐中努力营建民等氛围学生班团体作家爱时时想着荣辱忧患头做班做法体会
      第班应放师道尊严架子
      班学生真正感班团体里面教师中员等告诉学生群体中教师领头雁已班级事家意团体作决定专制独裁追求种谓威严失心班规制定家出谋划策举手表决旦构成制度严格执行执行时裁决者班干部班执行者样谁愿违反作出规定犯规甘心受罚力争少犯慢慢学觉性团体荣誉感会形中构成
      第二班做标准天
      等等学生关心学生偏袒优生漠视差生男女优劣班应生活学思想方面关心关注班工作中关重环理程中优生犯规严肃处理差生心理脆弱身卑感易犯错处理程中心气说理教育耐心引导班利空余时间走谈心交流解困难烦恼班扮演教师朋友父母等重角仅样会赢学尊重信赖构成股强班级凝聚力
      第三协调科衡等等科教师
      班班骨心学生认识科术科样重课教师术科教师样尊重衡工作首先求班正确指导思想学生科教师反映科教师学法班时解发挥桥梁润滑济作持久性异常求学生等等科教教师恶偏爱仅仅学问题更修养品德问题学生尊重教师教师乐走进班学效果想知
      第四班身教言传热爱团体
      时代教师素养求越越高班言行格品学生更着深远影响带帮思想单纯复杂见没见孩子班应做典范学校组织拔河赛赛前热情动员鼓劲赛时想方设法学道创佳绩结果赛落败着孩子委屈眼泪想起赛时憋红脸磨红手赶快安抚告诉教师组织力二缺乏验鼓励失败成功母努力孩子教师没责备进取承担职责终绽开笑脸班影响力班级凝聚力刻巩固提升班级事务做努力动手做纸屑课桌摆设窗帘安放等等弯弯腰动动手擦擦拖拖学生会眼中记心里然会潜移默化学生形中会构成种约束力模仿着班级做力事班学:徐阳宋忠阳龚林松等会常动班级挂窗帘帮教师整理讲桌班时候班安静整洁学互帮互助相处种简便愉悦氛围中学生活梦想次进行民意调查梅西阳样写道:六(2)
      班学生荣愿做损班级事更加努力学帮教师理班级轮值日时会认认真真教室扫干干净净日记感动班工作没白做辛苦值
      金足赤完学生难免足处差学生身优点时捕捉学生闪光点进行势利导产生进取情感点带面促学生全面提高班工作繁琐懈努力继续实践中探索行效方法班级理工作更新台阶
      班工作验点滴(八):
      班级学校进行教育教学工作基层单元班班团体组织者教育者领导者理者联系科课教师纽带沟通学生社会家长桥梁班职责重重道远方面入手进行班级理工作受益匪浅
      开次班会
      班会班全班学生统思想动员会更班风学风转化佳时机抓住机会开班会针性计划开展序列化班会教育充分利班会时间加强班级思想教育养成教育组织性纪律性教育明白果疏理进行思想教育养成教育培养学生团体荣誉感团结心会团体失信心甚学失信心进取心样心背军心涣散开展教育教学工作会十分利效班会开展班工作成功步
      二学生讨出班规
      班规种效特色班级成文规矩班规求建立起支威信事验学生理队伍巩固班会成果班干部定奋斗目标班级成员定奋斗目标定奋斗目标具体资料:时间规定:规定时间做规定事保证做:踏中考脚步活学时间握原:纪律求遵守学求提高做出奉献:周班做件事提出提议(指出足)找出优点:周找出优点优点班优点班优点学生班规定制定规具体:情绪感染:天见班级学笑脸整体关爱:关爱差生关爱差科面整体:面全体学面全体科目面中考注意细节:注意时机注意倾听注意方法
      三心教心
      俗话说:浇花浇根育育心培育系统工程中班承担育心工作作灵魂塑造者班应懂育先育心重性弥补孩子心灵缺失培养孩子健全格作首务完成
      四建立谐师生感情
      学间建立谐师生关系相信愿意理解教育时动深入班级学生接触细心观察学生行状态思想状态发现问题时解决课间常会班里转转学生干什发现闹时进行制止批评教育
      五等位学生
      班等观念做公正严明班级工作领导者教学中异常学生说明:教师眼里学样家长谁成绩样学生安排学生座位时学生子高矮视力坏等实际情景安排根关系执行学校班级规定时谁视仁学生认处事公果班公正天势必造成某学班满意师生关系紧张
      六正确合理批评武器
      批评武器时班应注意批评技巧艺术批评贴合实际抓住害注意学生认识态度情感基础注意场合气氛掌握批评规模规格根样象采取样批评方式做批评工作触学生心灵深处学生真正认识错明白该改正然果班错误应公开学生说声起逐步改正错误足成学生表率榜样
      班工作验点滴(九):
      家日带着学心境里家交流班工作中心体会首先感激学校供样台情分享班工作中理念做法实验做法座教师学史书峰教师李运涛教师等觉教师担班套独特理方法理理验较成功位教师花献座位佛中国句古话做山石够攻玉
      尊重学生关爱学生
      尊心皆渴尊重求尊重学生仅仅教师应具备职业道德保证良教育效果前提师生间民等产生信力量点李守军教师学次学校卫生务时会发现学齐辛勤扫真正学生做朋友样班学生异常懂礼貌真正做互相尊重理解教育前提尊重教育成功基础参亲身历发现:学生认尊重会惊潜力爆发力班陈志宏官庆盼两位学家庭全部异常困难刚入学时学困难断谈心断家访刻心态稳定树立学出路目标异常官庆盼学提高异常明显达班级前十名左右
      二做三勤
      班教师做脚勤嘴勤眼勤脚勤常走班级学中学生接触开始惯未养成时班进行督促检查开学刻基节课12班门没睡觉书眼勤常观察学情景例做操时学生校服没写较性话学生发型颜色等便时掌握第手材料嘴勤找学生谈心解心世界家长沟通掌握学生家情景明白家庭背景样学生教育收事半功倍效果
      三建立完善班级体制充分发挥学生治事
      七(2)班37名学生学生性格样脾气样认仅学生进取素调动起构成合力构筑学生理机制必须想方设法构建学生理体制学生设置种岗位学生机会服务学锻炼表现提高机会班级刻实行班长负责制日常班级事务班长说算值日组长负责制天值日组长说算天专门卫生工具摆放员等家事干负责样负责总监督方面出事直接找负责班学生心里等成绩懂事点调皮七(2)班说句话学成绩学态度课认真听讲课完成作业学态度够实做两点成绩必须差
      述三点认做较成功方说出家切磋勉然工作中存足处期日交流汲取家宝贵验必须会改善工作中会接厉争取班工作做更
      班工作验点滴(十):
      位班期胜项工作繁重中量解脱出开展学班工作关重头谈谈点滴体会
      班亲学生
      班善接孩子体贴关心学生进行亲密思想交流真正感受教师亲爱班利开展切工作基础研究学生教育取成功必条件途径活动观察解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点二研究学生性特征(包括事气质性格爱等)解生活环境掌握进取分子异常需注意学生等等
      二组建培养班级干部队伍
      班团体面貌程度干部决定干部班团体着点带面面带面作称班左右手唯慎重选拔培养干部队伍班工作逐渐繁重走简单简便
      选干部应具较强号召力理事干部队伍组建仅仅作种形式存班必须精心培养:力表扬干部优点宣传先进事迹帮忙干部树立威信二鼓励干部胆工作指点工作方法时更严格求干部知识事取更提高纪律身作力求方面全班起模范带头作
      三抓班级常规训练
      良常规进行正常学生活保障学生调皮捣蛋合常规举动会堂课留遗憾整团体活动宣告失败甚全班努力争取荣誉付诸东流直接影响班团体利益扎实效加强学生常规训练训练资料包括学生守学生日常行规范求常规课堂常规集会出操常规卫生常规劳动常规参观常规路队常规等等诸方面训练够团体单项强化全面优化相结合方式进行
      四协调科教师家长关系
      班威信力量取教育成功必须力争班科教师家长学生致求态度时常交换意见家长会学校家长联系重途径班应高度重视确保会议质量量家长取识会够请优秀家长介绍成功教育孩子验够谈教改方谈期教学资料求谈期整体情景进行作业展览者谈学校家庭教育提议均充分调动家长进取性配合学校教育孩子班工作更加利简便
      总教育学生学会生存学会学学会关心学会做事学会生活程中学班工作资料复杂务繁重真诚捧着颗爱心加深理修养实践中断完善构成系统科学工作方法完全够干十分出色游刃余
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    文档贡献者

    四***廷

    贡献于2023-05-06

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