2021年中学教师校培训方案（6篇）
中学教师校培训方案1
指导思想
全国农村教育工作会议精神指针积极创造条件努力构建校教师终身学框架造支结构合理素质精良乐奉献开拓创新够适应新时代求教师队伍整体提升校师资水造出支优秀教师群体
二目标务
1加教师职业道德教育力度级教师具体求校组织教师进行职业道德教育积极培养教师爱岗敬业乐奉献团结协作谐进取精神
2注重教师学科专业知识培训学科知识更新拓展放教师发展首位置努力提高教师学科专业知识水
3新课程培训重点新课程求积极组织校教师参加新课程理培训帮助教师树立新课程理念形成新教学观
4扎实推进教师基功培训现代教育技术应水达标培训手段时加强教师粉笔字板画钢笔字基功培训
5加教师教育科研培训力度采专题讲座教研坛学等形式
6加强教师心理教育培训抓住学生心理问题解决教师工作生活中心理问题教师教学营造谐宽松工作环境
7立足长远加强学校理员培训现代教育教学理理理规范校理行校理水断提高产生理效益
三理办法
1加强领导
学校成立校长边步安组长郑飞副组长教师培训领导组教导教研组长领导组成员负责教师培训理工作具体培训教导处负责
2加强理督查
学校教师培训实行程理纳入学校教学程理系列
四具体措施
1教导处牵头系统组织校教师举办新课程知识现行初中课程现代教育技术整合理讲座着力提高教师新课程理念时加强现代教育技术学科教学中作
2坚持校根学校实践情况组织全体教师进行业务学利周业务学时间分教研组组织学科业务学指定学书目交流学心时加强教研组长业务培训指导
3充分利学校现代教育技术资源发挥校园网学校资源库功效断充实完善网络设备加强教师信息技术培训提高教师应水
4积极推荐教师参加类培训教学教研活动加强理做学收获学致教师培训求组业务学业理中交流验体会
5开放学校图书室学校定期购置相关教育教学理图书全体教师提供书目求期教师少精读理书刊定购专业教学杂志期刊做出相关读书笔记
中学教师校培训方案2
更培养支师德高尚敬业爱生乐奉献教师队伍提高教师职业道德水级指示精神五年位教师应接受360学时培训学年72学时学期36学时
指导思想
新课改理念指导努力建设学型专家型教师团队促进教师专业成长提高课堂教学效益教育教学质量推动学校持续发展奠定坚实师资条件
二总体目标
1进步转变教师教育观念提高教师专业水造学型校园努力形成读书学良氛围
2深入开展教研活动引导教师学中实践实践中反思提高教师教育教学力研究力部分教师定范围交流成功验
3实施名师工程培养造批骨干教师
三培训容
1师德培训牢固树立学高师身正范业准力实施师德工程开展教师素质提升工作系列活动通学交流讨等途径积极引导教师乐奉献爱岗敬业引导教师进步加强身修养提高思想道德素质教育教学水良师表形象塑造学校整体形象获取学生信赖赢家长信
2青年教师培训年度着力青年教师专业化发展构建台抓实教研组业务活动抓抽签课课常规课示范课充分发挥校名师资源优势开展传帮带活动帮助青年教师快成长
3生命化课堂构建构建具高效生命话课堂教学模式校年课题围绕课题开展系列研究活动备课课作业辅导考试等作深入研究探寻高效教学模式提高教学效率减轻学生负担全面提升教育教学质量
四培训形式
1教研组集中培训
目：全体教师中考求更加明晰解脉中考环节针性日常教学学生学指导XX年8月28日午1：30中考阅卷教师指导接培训会点：教研组邀请校语文数学外语物理化学历史理政治生物九学科参加年中考阅卷教师分学科全体教师进行培训
2参加区进修校组织远程培训工作
XX年10月10日——16日校教师网进行全员培训
3继续开展教师讲坛活动
116中学教师教坛校教师培训工作亮点利教师讲坛台月次优秀教师高超课堂技进行展示促进校教师专业素质提升
4继续进行抽签课活动
常年坚持抽签课活动校特色工作
抓教学副校长牵头教学备课组长组成员参加日抽签课活动校教师日常教学起定督促检查作听完课时评课课教师课堂教学时进行指导老师课堂教学帮助
5分散学
根情况读书研修网学等
五工作措施
学校分副校长组长教师继续教育培训工作领导组领导加培训投入狠抓落实：
学期校校教研课堂教学改革中心提高课堂教学效益目继续坚持专业引领骨干带动伴互助反思发展策略切实提高教师研读教材纲力学定教教学设计力课堂实战力突出教研工作科学性实效性全面提高教学质量
中学教师校培训方案3
根教育部关力加强中学教师培训工作意见文件精神贯彻落实海林市基础教育教师队伍建设十二五规划纲海林市十二五中学幼园教师培训工作实施意见精神特制定校教师十二五培训工作实施方案
指导思想工作目标
市教委提出学生成长发展培养高素质引路培训工作方校位教师专业发展工作理念十二五期间校教师培训工作紧紧围绕课程改革素质教育深化面需求培育特色优化品质提升效率突出教师继续教育体性开放性实效性全面提升教师专业素养教育境界校基础教育改革发展提供队伍建设保障
校十二五教师培训工作目标：
()集聚培训资源
海林市教师教育资源校骨干教师学科带头力量建设适应引导校全体教师专业发展需求教师培训课程体系教师提供优质高效培训资源
(二)强化服务理
进步更新教师继续教育理念加强服务理改善培训模式探索教师律持续发展研修方式市理新体制新途径形成市校统筹协调理服务系统形成教研师训科研德育机整合师训格局深化校研修制度建设校研修课程建设教师提供层面选择高质量研修机会形成开放灵活序高效教师继续教育理体制
(三)改善培训环境
探索职员带薪继续教育假制度骨干教师学术假制度实施新教师见期制度建立教师专业素养文素养研修基构建区域教师培训精品课程体系推行教师性化学模式等举措努力创造发展性渠道样容丰富质量培训环境
二课程结构
根市实施意见课程框架十二五期间市中学幼园教师培训课程包括师德素养知识技实践体验三类
师德素养课程指提高教师师德修养育德意识力提高教师文科学素养身心健康等容＇课程
知识技课程指促进教师更新教育理念学科体性知识优化教育教学方法行提高教育理创新素养技技术力等方面课程
实践体验课程
指建立教育教学实践基础校研修方式促进教师体验育德教学科研方面实践知识目标课程
三培训象学分求
()校岗教师参加十二五教师培训权利义务教师培训方式容均课时学分方式进行统计中20xx年12月31日前退休教师意愿免修市级区级选修课程
(二)十二五期间位教师参加完成少360学时培训修满36学分中学高级职称教师教育学院专业员必须参加少540学时培训修满54学分学分计算方法般10学时折算1学分
(三)根市实施意见规定原课程类分位普通教师应完成学分指标：师德素养课程12学分(中师德教育课程6学分)知识技课程14学分实践体验课程10学分培训渠道分参加市级课程学完成47学分(1020)区县级课程学完成1114(3040)学分学校校研修学完成18学分(50)
(四)部分特定象学分求
1班十二五期间担班教师须参加少30学时班专题培训计学3分入市级课程学分指标中
2新教师十二五期间新中学幼园教师第年须见基参加新教师见期规范化培训计12学分结业工作单位需参加全员培训20xx年9月进入教育系统新教师学分求入职年限递减
3中高职称教师中学高级职称教师教师参加类培训外通种教育研究性化研修类高级研修班等途径完成18学分
四培训务实施求
()类教师培训务理体
校教师参加全员培训具体方式求根市实施意见方案实施
校骨干教师专业发展团队包括特级教师学科带头工作室高级指导教师育德团队创新团队信息团队等研修活动作校骨干培训特殊方式纳入校性化培训范畴校教师专业发展指导团队理办公室进行日常理教育学院师训部门进行学分理
校干部培训方式求普陀区教育系统十二五干部培训计划实施专教师兼学校中层干部应求参加教师全员培训中必修课程
校研修特实践体验课程职教师实践提升重途径离岗外员外应该全员参校干部骨干教师学校开展实践体验课程力量学校应充分发挥校研修引领者作游离校研修外类课程策划实施理学校负责
(二)全员培训务学分结构
根校教师队伍具体情况发展需全员培训力求体现选择性引导性相结合菜单式定单式相结合策略体现区域层面提供分层分类分岗渠道培训资源教师律参原
三级培训务
市实施意见教师全员培训学务学分结构分市级区级校级三级见表
学分求容选课方式
市级4—7分师德素养类1—2分
知识技类3—5分市教师培训享课程理台
区级11—14分师德素养类2—3分
知识技类9—11分区教师培训报名台
校级(校研修)18分师德类6分素养类2分
实践体验类10分(学年2分)学校组织
2市级培训课程选课
选修课程指教师通区培训报名台选修课程教师根发展需求选课时须注意市实施意见规定师德素养知识技两类课程学分例
性化研修具特殊需求专业研究方教师开辟助研修渠道研修方式形式样具体操作办法定性化研修建立教师身水发展基础提升位教师性化研修选择权
3校研修
校研修学校策划实施教师培训校长第负责校研修应着重加强教研组组织形式专业团队建设提高教师职业认教育教学实践力目实践—反思—实践学方式助发展性评价等手段激发教师觉追求专业发展鼓励教师积极探索观察记录诊断改进专题讨课题研究成果展示等种方法培养教师研究惯提升教师实践力
校研修分师德素养类课程学实践体验类课程学见表：
学分求课程源组织方法
师德素养课程师德类6分
素养类2分围绕师德文素养开设类讲座课程学校组织类培训活动学校组织实施报教育学院师训部门核准
实践体验课程10分学校行设计提高教师实践力目课程化研修着重通教师团队实践研究体验提高教师职业认教育教学实践力学校组织实施中讲座类例般超10方案结果报教育学院师训部门备案校师训专员登分
实践体验课程设计实施基延续区十二五期间教师实践课程做法校应提高教师参性课程效益方面继续探索科学合理模式确保全员确保时间提升课程领导力提升课程品质断总结验深化推进教育学院专业部门加强校研修程指导市校研修理工作指导意见基础完善校理制度
五重点工作项目
()优化培训环境探索教师发展培训机制
十二五期间区继续探索教师发展培训机制着力解决教师行政推动动学状况营造乐学善学学效学培训环境逐步形成通道开放化培训体系
1探索教师继续教育假制度
2推行性化研修制度
3实行教师培训费二级理制
(二)加强培训者队伍建设
建立素质优良结构合理专兼结合教师培训者队伍
年通课程开发审核培训效果反馈评估培训者进行考核评价实行优胜劣汰动态理区域层面集中培训学校组织校研修培训者应获相应劳动报酬绩效奖励(三)丰富培训资源建设精品课程系列
1加强资源理形成精品课程系列
2建立特色培训基
(四)加强师训专员队伍建设深化校研修
继续坚持十二五期间校校研修成功做法验实践舞台课程化设计基础教师研修团队建设突破发展性评价导促进校研修教学实践教研活动理学课题研究相结合完善制度注重参追求实效校校研修推深入走成功十二五期间充分发挥师训专员学校师训工作特校研修中作明确职责提升力促进校研修深化
中学教师校培训方案4
未五年学校建设成底蕴深厚质量流特色鲜明家长社会公认现代教育名校办成苏南流省知名特色学校必须进步加强校青年教师队伍建设培养青年教师奉献意识责意识社会意识进步加强青年教师队伍建设学校持续发展需培养青年教师综合教学力充分调动青年教师积极性效指导帮助青年教师定阶段熟悉学校教育教学工作掌握学科教学原理方法具备学科教学先进思想达教育观念教学技术教学方法较高水结合学校实际特制定工作意见
指导思想
青年生机活力象征事业兴旺发达基础青年教师政治业务素质全面提高决定着学校未学校持续发展关键必须加强青年教师队伍建设培养青年教师综合教学力效指导帮助青年教师定阶段达教育观念教学技术教学方法较高水缩短青年教师成长周期促进青年教师迅速成学校利实现十·五提出奋斗目标奠定坚实基础
二培养原
学校青年教师培养做制度保障更充分调动青年教师积极性培养方式校培训修学校负责提供舞台创造条件评价监督
三培养目标
1总体目标：五年周期中青年教师熟悉学校教育教学工作理解新课程标准理念努力掌握学科教学原理方法具备学科教学先进思想弄清项常规教学求间关系具备定教育教学科研力水够满足社会教师工作成效般求
2分期目标
实行二三五目标制
年入门：解学科新课程标准教材容会独立编写规范教案较完整完成课堂教学程够积极辅导优秀学生学困难学生掌握初步研究方法教学成绩轨教师
二年关：教学基功基合格具合理处理教材容驾驭课堂教学初步力基胜班工作学会科研思想方法应教学中教学成绩处轨中等水
三年成熟：胜教师工作计算机信息技术较熟练课堂教学中充分利媒体课件进行教学独立开展班工作做学生政治思想工作参立项课题证独立承担校级立项课题研究务教学成绩处轨中水
五年成：形成具定特色教学风格开始发挥教学骨干作初步成科研型教师教学成绩处轨中水
四培养措施
1职业道德建设
高度重视青年教师政治思想关怀爱护常组织学路线方针政策教育热爱教育事业具强烈事业心责感鼓励加强热爱学生敬业奉献师表容师德修养教师职业道德规范提出严格求快成熟起
青年教师培养立足调动教师积极性立足教师觉动投入继续教育中断学提高充分发挥青年教师观动性
学期召开次学校领导青年教师培养领导组参加青年教师座谈会解青年教师思想业务状况听取青年教师培养工作学校项工作建议时青年教师培养工作提出指导性意见
2岗前培训
青年教师报办公室组织关处室集中进行关师德教育教学科研等方面规定培训
3实施五制加强培养
（1）教学基功关制教师必备教学基功包括：话两笔两技四法五课话坚持普通话两笔写规范钢笔字粉笔字两技掌握规范板书技术熟练应信息技术进行教学四法精通教法熟悉学法指导粗通教育科研教学改革实验方法会心理辅导方法五课会备课会说课会课会听课会评课述教学基功青年教师应具备时分散考核定期集中考核相结合办法青年教师教学基功逐项考核分项记分关采取竞赛方式促进青年教师项技掌握
（2）青年教师培养导师制青年教师年纪轻学历合格专业基础较缺乏社会实践教学验利完成学生教师角色转变快成名称职教师青年教师中实行导师制位青年教师认学校选配位思想品质业务较硬骨干教师指导教师青年教师性化学计划指导教师针性强指导方案思想表现教育教学备课讲课教材处理教法选择板书设计语言表达等青年教师予全方位精心指导
（3）见班制实行年见班制学优秀班教育艺术摸索教育教学规律增长班级理干青年教师仅成教学手成教育手理手青年教师承担班工作奠定基础
（4）业务进修达标制青年教师应具扎实基础理专业知识掌握门外语计算机操作技青年教师信息技术较熟练应课堂制作媒体课件普通话达国家语委测试二级甲等（语文老师应达级乙等水）青年教师结合教育教学实际需时更新知识掌握新教育教学思想解学科新学术动态
（5）教研成果奖励制青年教师应具定教研科研力学校鼓励位青年教师积极承担教改项目科研课题教科室指导教师应科研方面予青年教师具体时指导帮助教科室青年教师进行教科研关知识培训青年教师获优秀成果学校予广泛宣传定期举办青年教师工作科研成果展交流会推广验予精神奖励物质奖励
4：生活青年教师更关心帮助工作中胆青年教师
学校根青年特点组织开展文化娱乐体育锻炼活动丰富青年教师业余生活关系青年教师切身利益婚姻家庭困难学校量提供精神物质帮助努力解青年教师工作学顾忧
青年教师培养提高提高充分发挥青年教师思想活跃勇探索积极进取优势交务压担子推工作中唱角展示创造机会适时选拔表现突出青年教师充实理岗位骨干教师学科带头教研组长名师中层干部中青年教师保持定例
五考评机制
青年教师培养着精心培养严格求全面考核胆方针进行处室建立科学严格行考核标准评估制度位青年教师建立青年教师培养考核档案年见期满学校处室青年教师培养计划青年教师进行全面严格考核项均合格者转正否延期考核达标止转正青年教师职务晋升奖惩应该计划提出两年三年五年目标教学基功等求考评结果纳入量化建立青年教师会课制度青年教师学期少1节公开课
六加强领导
学校成立青年教师培养领导组统筹全校青年教师培养工作处室制定部门青年教师培养计划年度实施细专负责项工作青年教师培养理纳入工作重议事日程
全校青年教师培养工作具体教务处统筹
中学教师校培训方案5
培训目标
通培训新教师更新教育理念提升新教师师德修养水理解初步掌握课程标准形成教育教学力提高新教师学校教育理念教育文化认度快融入学校教育文化缩短新教师角色转换期
二培训象
xx年9月进入校新教师
三培训形式
教务处集中指导教研组老带新指导相结合交流座谈体学感悟相结合充分发挥骨干教师传帮带作
四培训容
1师德修养培训：着眼加强新教师代教师职业教师师德规范教师职业素质认识确立敬业爱岗教育事业奉献聪明智正确思想
2教学常规培训：着眼新教师明确学校教育教学工作基流程规范求教师基职责规范新教师教育教学行
3教学技培训：着眼培养新教师理运实践掌握教学基功力进行备课说课方法训练
五基做法求：
1新教师培训坚持政治业务两手抓政治思想教育师德教育放首位提高新教师敬业爱岗精神教育教学力
2新教师配备名师德高尚教育教学验丰富责心强教师作指导教师教育教学环节新教师进行传帮带具体指导新教师教育教学实践新教师培训期听指导教师示范课少15节写出听课感想指导教师听新教师课少5节听课予点评指导
3学校利星期六时间组织新教师进行集中学培训短时间课程标准求进行课堂教学初步掌握备课课作业（布置批改检查）辅导考试等教学常规工作养成觉钻研业务良惯
4新教师制定计划根学容写学笔记提高身素质教育教学理水新教师加强钢笔字粉笔字简笔画普通话计算机运等教学基功训练快掌握教育教学工作必备项技
六培训考核验收
新教师培训考核验收工作教务处学校进行考查考核容侧重政治表现工作态度业务水课堂教学效果等方面集中培训期间考核采案例分析笔记总结结合出勤作业等方式进行分散实践培训考核采汇报课编写教案检查读书笔记等方式进行
中学教师校培训方案6
指导思想
科学发展观指导教师终身学思想培养实型需出发层次形式计划组织开展教师培训工作坚持实事求教师队伍群体特点层面进行培训培训工作逐步走科学化规范化合理化
三培养目标
1提高青年教师教育教学力专业理素养更新教育教学理念
2加强教材教法研究提高教师学科专业研究力
3提升锻炼青年教师教育教学基功促进青年教师全面发展形成富性教学风格
4营造学氛围培养学型青年教师树立终身学理念全面提升青年教师文化底蕴专业素养
通种形式宣传先进教育思想教育理念请教育专家先进物校辅导讲座引导广教师树立正确教育观学生观充分认识教师学校教育教学中重位进步提升教师育工作积极性动性
四培训容
1师德培训
断规范教师职业道德行重点增强教师责感事业感帮助教师形成良心理素质加强教师法学校制定加强教师师德规范实施意见学青年教师树立正确世界观生观价值观教师职业观树立热爱学生教书育师表意识责感开展教师心理健康教育断完善教师格培养教师积极生态度
2现代教育理培训
帮助教师树立应信息技术推进教学改革认识求级公开课必须课件求教师运信息技术学科整合独立制课件加强计算机新技术学期培训次促进教师更掌握现代教育办公技术手段
3教育教学技培训
（1）加强青年教师三笔字简笔化训练重点提高教师板书板画力
（2）加强青年教师课堂教学力驾驭力引导力师生互动力培训
4教育科研力培训
加强教师教育科研理学增强科研兴校科研促教意识懂教育科研工作提高学校教育教学质量重性鼓励教师积极参科研课题研究断探索营造浓厚学氛围断提高教育科研水
项容培训教研处分阶段分步骤制定培训计划确保培训容落实
五措施
1建立健全教师培训制度
加强教师培训理机制切实加强教师培训保证培训时间保证培训工作利进行教研组根学科情况制定学科教师培训方案
2立足教研组教学活动
教研组单位开展备课课评课公开课观摩课等系列活动结合学生学科课堂实际组织交流讨断积累验提高教育研究力教研组月举行公开课活动组织评课活动计划活动记录总结学期次观摩课做准备充分起示范作
3通示范课带动整体教学
发挥名优骨干中学高级教师作科组织示范课通示范课青年教师抛砖引玉青年教师认识职业教育特点学会教学理适进行实际教学实现效教学达更教学目
4举行项教学教研竞赛活动
学科示范课基础举行种教学教研活动竞赛促进教师素质提高
5建立导师制结帮扶
具中学高级职称名优骨干教学验丰富理水高老教师青年教师结合成教学帮扶子老带新新教师通常听老教师课断老教师交流达教学水互相提高
6教师应遵守学校项规章制度服分配积极参加种政治活动教学研究活动学期少听课20学时做记录动承担班工作积极参学生政治思想工作做教书育
六校校培训分校级培训教研组培训学三层次进行
1校级培训形式：
（1）学校组织专题报告讲座培训班
（2）组织项教学评
（3）定期全校教师校培训情况进行考评
2教研组培训形式：
（1）听课评课集体备课
（2）教研组单位开展专题行动研究教研组两周必须进行次专题研讨学活动
（3）开展校课程开发研究
3学包括：
（1）根学校统安排学关现代教育教学理相关教育法规做读书笔记
（2）撰写教学总结（反思）学期求位教师撰写篇教学总结干篇教学反思学校组织关员期末进行检查根实际情况认定培训课时
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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中学教师校培训方案1
指导思想
全国农村教育工作会议精神指针积极创造条件努力构建校教师终身学框架造支结构合理素质精良乐奉献开拓创新够适应新时代求教师队伍整体提升校师资水造出支优秀教师群体
二目标务
1加教师职业道德教育力度级教师具体求校组织教师进行职业道德教育积极培养教师爱岗敬业乐奉献团结协作谐进取精神
2注重教师学科专业知识培训学科知识更新拓展放教师发展首位置努力提高教师学科专业知识水
3新课程培训重点新课程求积极组织校教师参加新课程理培训帮助教师树立新课程理念形成新教学观
4扎实推进教师基功培训现代教育技术应水达标培训手段时加强教师粉笔字板画钢笔字基功培训
5加教师教育科研培训力度采专题讲座教研坛学等形式
6加强教师心理教育培训抓住学生心理问题解决教师工作生活中心理问题教师教学营造谐宽松工作环境
7立足长远加强学校理员培训现代教育教学理理理规范校理行校理水断提高产生理效益
三理办法
1加强领导
学校成立校长边步安组长郑飞副组长教师培训领导组教导教研组长领导组成员负责教师培训理工作具体培训教导处负责
2加强理督查
学校教师培训实行程理纳入学校教学程理系列
四具体措施
1教导处牵头系统组织校教师举办新课程知识现行初中课程现代教育技术整合理讲座着力提高教师新课程理念时加强现代教育技术学科教学中作
2坚持校根学校实践情况组织全体教师进行业务学利周业务学时间分教研组组织学科业务学指定学书目交流学心时加强教研组长业务培训指导
3充分利学校现代教育技术资源发挥校园网学校资源库功效断充实完善网络设备加强教师信息技术培训提高教师应水
4积极推荐教师参加类培训教学教研活动加强理做学收获学致教师培训求组业务学业理中交流验体会
5开放学校图书室学校定期购置相关教育教学理图书全体教师提供书目求期教师少精读理书刊定购专业教学杂志期刊做出相关读书笔记
中学教师校培训方案2
更培养支师德高尚敬业爱生乐奉献教师队伍提高教师职业道德水级指示精神五年位教师应接受360学时培训学年72学时学期36学时
指导思想
新课改理念指导努力建设学型专家型教师团队促进教师专业成长提高课堂教学效益教育教学质量推动学校持续发展奠定坚实师资条件
二总体目标
1进步转变教师教育观念提高教师专业水造学型校园努力形成读书学良氛围
2深入开展教研活动引导教师学中实践实践中反思提高教师教育教学力研究力部分教师定范围交流成功验
3实施名师工程培养造批骨干教师
三培训容
1师德培训牢固树立学高师身正范业准力实施师德工程开展教师素质提升工作系列活动通学交流讨等途径积极引导教师乐奉献爱岗敬业引导教师进步加强身修养提高思想道德素质教育教学水良师表形象塑造学校整体形象获取学生信赖赢家长信
2青年教师培训年度着力青年教师专业化发展构建台抓实教研组业务活动抓抽签课课常规课示范课充分发挥校名师资源优势开展传帮带活动帮助青年教师快成长
3生命化课堂构建构建具高效生命话课堂教学模式校年课题围绕课题开展系列研究活动备课课作业辅导考试等作深入研究探寻高效教学模式提高教学效率减轻学生负担全面提升教育教学质量
四培训形式
1教研组集中培训
目：全体教师中考求更加明晰解脉中考环节针性日常教学学生学指导XX年8月28日午1：30中考阅卷教师指导接培训会点：教研组邀请校语文数学外语物理化学历史理政治生物九学科参加年中考阅卷教师分学科全体教师进行培训
2参加区进修校组织远程培训工作
XX年10月10日——16日校教师网进行全员培训
3继续开展教师讲坛活动
116中学教师教坛校教师培训工作亮点利教师讲坛台月次优秀教师高超课堂技进行展示促进校教师专业素质提升
4继续进行抽签课活动
常年坚持抽签课活动校特色工作
抓教学副校长牵头教学备课组长组成员参加日抽签课活动校教师日常教学起定督促检查作听完课时评课课教师课堂教学时进行指导老师课堂教学帮助
5分散学
根情况读书研修网学等
五工作措施
学校分副校长组长教师继续教育培训工作领导组领导加培训投入狠抓落实：
学期校校教研课堂教学改革中心提高课堂教学效益目继续坚持专业引领骨干带动伴互助反思发展策略切实提高教师研读教材纲力学定教教学设计力课堂实战力突出教研工作科学性实效性全面提高教学质量
中学教师校培训方案3
根教育部关力加强中学教师培训工作意见文件精神贯彻落实海林市基础教育教师队伍建设十二五规划纲海林市十二五中学幼园教师培训工作实施意见精神特制定校教师十二五培训工作实施方案
指导思想工作目标
市教委提出学生成长发展培养高素质引路培训工作方校位教师专业发展工作理念十二五期间校教师培训工作紧紧围绕课程改革素质教育深化面需求培育特色优化品质提升效率突出教师继续教育体性开放性实效性全面提升教师专业素养教育境界校基础教育改革发展提供队伍建设保障
校十二五教师培训工作目标：
()集聚培训资源
海林市教师教育资源校骨干教师学科带头力量建设适应引导校全体教师专业发展需求教师培训课程体系教师提供优质高效培训资源
(二)强化服务理
进步更新教师继续教育理念加强服务理改善培训模式探索教师律持续发展研修方式市理新体制新途径形成市校统筹协调理服务系统形成教研师训科研德育机整合师训格局深化校研修制度建设校研修课程建设教师提供层面选择高质量研修机会形成开放灵活序高效教师继续教育理体制
(三)改善培训环境
探索职员带薪继续教育假制度骨干教师学术假制度实施新教师见期制度建立教师专业素养文素养研修基构建区域教师培训精品课程体系推行教师性化学模式等举措努力创造发展性渠道样容丰富质量培训环境
二课程结构
根市实施意见课程框架十二五期间市中学幼园教师培训课程包括师德素养知识技实践体验三类
师德素养课程指提高教师师德修养育德意识力提高教师文科学素养身心健康等容＇课程
知识技课程指促进教师更新教育理念学科体性知识优化教育教学方法行提高教育理创新素养技技术力等方面课程
实践体验课程
指建立教育教学实践基础校研修方式促进教师体验育德教学科研方面实践知识目标课程
三培训象学分求
()校岗教师参加十二五教师培训权利义务教师培训方式容均课时学分方式进行统计中20xx年12月31日前退休教师意愿免修市级区级选修课程
(二)十二五期间位教师参加完成少360学时培训修满36学分中学高级职称教师教育学院专业员必须参加少540学时培训修满54学分学分计算方法般10学时折算1学分
(三)根市实施意见规定原课程类分位普通教师应完成学分指标：师德素养课程12学分(中师德教育课程6学分)知识技课程14学分实践体验课程10学分培训渠道分参加市级课程学完成47学分(1020)区县级课程学完成1114(3040)学分学校校研修学完成18学分(50)
(四)部分特定象学分求
1班十二五期间担班教师须参加少30学时班专题培训计学3分入市级课程学分指标中
2新教师十二五期间新中学幼园教师第年须见基参加新教师见期规范化培训计12学分结业工作单位需参加全员培训20xx年9月进入教育系统新教师学分求入职年限递减
3中高职称教师中学高级职称教师教师参加类培训外通种教育研究性化研修类高级研修班等途径完成18学分
四培训务实施求
()类教师培训务理体
校教师参加全员培训具体方式求根市实施意见方案实施
校骨干教师专业发展团队包括特级教师学科带头工作室高级指导教师育德团队创新团队信息团队等研修活动作校骨干培训特殊方式纳入校性化培训范畴校教师专业发展指导团队理办公室进行日常理教育学院师训部门进行学分理
校干部培训方式求普陀区教育系统十二五干部培训计划实施专教师兼学校中层干部应求参加教师全员培训中必修课程
校研修特实践体验课程职教师实践提升重途径离岗外员外应该全员参校干部骨干教师学校开展实践体验课程力量学校应充分发挥校研修引领者作游离校研修外类课程策划实施理学校负责
(二)全员培训务学分结构
根校教师队伍具体情况发展需全员培训力求体现选择性引导性相结合菜单式定单式相结合策略体现区域层面提供分层分类分岗渠道培训资源教师律参原
三级培训务
市实施意见教师全员培训学务学分结构分市级区级校级三级见表
学分求容选课方式
市级4—7分师德素养类1—2分
知识技类3—5分市教师培训享课程理台
区级11—14分师德素养类2—3分
知识技类9—11分区教师培训报名台
校级(校研修)18分师德类6分素养类2分
实践体验类10分(学年2分)学校组织
2市级培训课程选课
选修课程指教师通区培训报名台选修课程教师根发展需求选课时须注意市实施意见规定师德素养知识技两类课程学分例
性化研修具特殊需求专业研究方教师开辟助研修渠道研修方式形式样具体操作办法定性化研修建立教师身水发展基础提升位教师性化研修选择权
3校研修
校研修学校策划实施教师培训校长第负责校研修应着重加强教研组组织形式专业团队建设提高教师职业认教育教学实践力目实践—反思—实践学方式助发展性评价等手段激发教师觉追求专业发展鼓励教师积极探索观察记录诊断改进专题讨课题研究成果展示等种方法培养教师研究惯提升教师实践力
校研修分师德素养类课程学实践体验类课程学见表：
学分求课程源组织方法
师德素养课程师德类6分
素养类2分围绕师德文素养开设类讲座课程学校组织类培训活动学校组织实施报教育学院师训部门核准
实践体验课程10分学校行设计提高教师实践力目课程化研修着重通教师团队实践研究体验提高教师职业认教育教学实践力学校组织实施中讲座类例般超10方案结果报教育学院师训部门备案校师训专员登分
实践体验课程设计实施基延续区十二五期间教师实践课程做法校应提高教师参性课程效益方面继续探索科学合理模式确保全员确保时间提升课程领导力提升课程品质断总结验深化推进教育学院专业部门加强校研修程指导市校研修理工作指导意见基础完善校理制度
五重点工作项目
()优化培训环境探索教师发展培训机制
十二五期间区继续探索教师发展培训机制着力解决教师行政推动动学状况营造乐学善学学效学培训环境逐步形成通道开放化培训体系
1探索教师继续教育假制度
2推行性化研修制度
3实行教师培训费二级理制
(二)加强培训者队伍建设
建立素质优良结构合理专兼结合教师培训者队伍
年通课程开发审核培训效果反馈评估培训者进行考核评价实行优胜劣汰动态理区域层面集中培训学校组织校研修培训者应获相应劳动报酬绩效奖励(三)丰富培训资源建设精品课程系列
1加强资源理形成精品课程系列
2建立特色培训基
(四)加强师训专员队伍建设深化校研修
继续坚持十二五期间校校研修成功做法验实践舞台课程化设计基础教师研修团队建设突破发展性评价导促进校研修教学实践教研活动理学课题研究相结合完善制度注重参追求实效校校研修推深入走成功十二五期间充分发挥师训专员学校师训工作特校研修中作明确职责提升力促进校研修深化
中学教师校培训方案4
未五年学校建设成底蕴深厚质量流特色鲜明家长社会公认现代教育名校办成苏南流省知名特色学校必须进步加强校青年教师队伍建设培养青年教师奉献意识责意识社会意识进步加强青年教师队伍建设学校持续发展需培养青年教师综合教学力充分调动青年教师积极性效指导帮助青年教师定阶段熟悉学校教育教学工作掌握学科教学原理方法具备学科教学先进思想达教育观念教学技术教学方法较高水结合学校实际特制定工作意见
指导思想
青年生机活力象征事业兴旺发达基础青年教师政治业务素质全面提高决定着学校未学校持续发展关键必须加强青年教师队伍建设培养青年教师综合教学力效指导帮助青年教师定阶段达教育观念教学技术教学方法较高水缩短青年教师成长周期促进青年教师迅速成学校利实现十·五提出奋斗目标奠定坚实基础
二培养原
学校青年教师培养做制度保障更充分调动青年教师积极性培养方式校培训修学校负责提供舞台创造条件评价监督
三培养目标
1总体目标：五年周期中青年教师熟悉学校教育教学工作理解新课程标准理念努力掌握学科教学原理方法具备学科教学先进思想弄清项常规教学求间关系具备定教育教学科研力水够满足社会教师工作成效般求
2分期目标
实行二三五目标制
年入门：解学科新课程标准教材容会独立编写规范教案较完整完成课堂教学程够积极辅导优秀学生学困难学生掌握初步研究方法教学成绩轨教师
二年关：教学基功基合格具合理处理教材容驾驭课堂教学初步力基胜班工作学会科研思想方法应教学中教学成绩处轨中等水
三年成熟：胜教师工作计算机信息技术较熟练课堂教学中充分利媒体课件进行教学独立开展班工作做学生政治思想工作参立项课题证独立承担校级立项课题研究务教学成绩处轨中水
五年成：形成具定特色教学风格开始发挥教学骨干作初步成科研型教师教学成绩处轨中水
四培养措施
1职业道德建设
高度重视青年教师政治思想关怀爱护常组织学路线方针政策教育热爱教育事业具强烈事业心责感鼓励加强热爱学生敬业奉献师表容师德修养教师职业道德规范提出严格求快成熟起
青年教师培养立足调动教师积极性立足教师觉动投入继续教育中断学提高充分发挥青年教师观动性
学期召开次学校领导青年教师培养领导组参加青年教师座谈会解青年教师思想业务状况听取青年教师培养工作学校项工作建议时青年教师培养工作提出指导性意见
2岗前培训
青年教师报办公室组织关处室集中进行关师德教育教学科研等方面规定培训
3实施五制加强培养
（1）教学基功关制教师必备教学基功包括：话两笔两技四法五课话坚持普通话两笔写规范钢笔字粉笔字两技掌握规范板书技术熟练应信息技术进行教学四法精通教法熟悉学法指导粗通教育科研教学改革实验方法会心理辅导方法五课会备课会说课会课会听课会评课述教学基功青年教师应具备时分散考核定期集中考核相结合办法青年教师教学基功逐项考核分项记分关采取竞赛方式促进青年教师项技掌握
（2）青年教师培养导师制青年教师年纪轻学历合格专业基础较缺乏社会实践教学验利完成学生教师角色转变快成名称职教师青年教师中实行导师制位青年教师认学校选配位思想品质业务较硬骨干教师指导教师青年教师性化学计划指导教师针性强指导方案思想表现教育教学备课讲课教材处理教法选择板书设计语言表达等青年教师予全方位精心指导
（3）见班制实行年见班制学优秀班教育艺术摸索教育教学规律增长班级理干青年教师仅成教学手成教育手理手青年教师承担班工作奠定基础
（4）业务进修达标制青年教师应具扎实基础理专业知识掌握门外语计算机操作技青年教师信息技术较熟练应课堂制作媒体课件普通话达国家语委测试二级甲等（语文老师应达级乙等水）青年教师结合教育教学实际需时更新知识掌握新教育教学思想解学科新学术动态
（5）教研成果奖励制青年教师应具定教研科研力学校鼓励位青年教师积极承担教改项目科研课题教科室指导教师应科研方面予青年教师具体时指导帮助教科室青年教师进行教科研关知识培训青年教师获优秀成果学校予广泛宣传定期举办青年教师工作科研成果展交流会推广验予精神奖励物质奖励
4：生活青年教师更关心帮助工作中胆青年教师
学校根青年特点组织开展文化娱乐体育锻炼活动丰富青年教师业余生活关系青年教师切身利益婚姻家庭困难学校量提供精神物质帮助努力解青年教师工作学顾忧
青年教师培养提高提高充分发挥青年教师思想活跃勇探索积极进取优势交务压担子推工作中唱角展示创造机会适时选拔表现突出青年教师充实理岗位骨干教师学科带头教研组长名师中层干部中青年教师保持定例
五考评机制
青年教师培养着精心培养严格求全面考核胆方针进行处室建立科学严格行考核标准评估制度位青年教师建立青年教师培养考核档案年见期满学校处室青年教师培养计划青年教师进行全面严格考核项均合格者转正否延期考核达标止转正青年教师职务晋升奖惩应该计划提出两年三年五年目标教学基功等求考评结果纳入量化建立青年教师会课制度青年教师学期少1节公开课
六加强领导
学校成立青年教师培养领导组统筹全校青年教师培养工作处室制定部门青年教师培养计划年度实施细专负责项工作青年教师培养理纳入工作重议事日程
全校青年教师培养工作具体教务处统筹
中学教师校培训方案5
培训目标
通培训新教师更新教育理念提升新教师师德修养水理解初步掌握课程标准形成教育教学力提高新教师学校教育理念教育文化认度快融入学校教育文化缩短新教师角色转换期
二培训象
xx年9月进入校新教师
三培训形式
教务处集中指导教研组老带新指导相结合交流座谈体学感悟相结合充分发挥骨干教师传帮带作
四培训容
1师德修养培训：着眼加强新教师代教师职业教师师德规范教师职业素质认识确立敬业爱岗教育事业奉献聪明智正确思想
2教学常规培训：着眼新教师明确学校教育教学工作基流程规范求教师基职责规范新教师教育教学行
3教学技培训：着眼培养新教师理运实践掌握教学基功力进行备课说课方法训练
五基做法求：
1新教师培训坚持政治业务两手抓政治思想教育师德教育放首位提高新教师敬业爱岗精神教育教学力
2新教师配备名师德高尚教育教学验丰富责心强教师作指导教师教育教学环节新教师进行传帮带具体指导新教师教育教学实践新教师培训期听指导教师示范课少15节写出听课感想指导教师听新教师课少5节听课予点评指导
3学校利星期六时间组织新教师进行集中学培训短时间课程标准求进行课堂教学初步掌握备课课作业（布置批改检查）辅导考试等教学常规工作养成觉钻研业务良惯
4新教师制定计划根学容写学笔记提高身素质教育教学理水新教师加强钢笔字粉笔字简笔画普通话计算机运等教学基功训练快掌握教育教学工作必备项技
六培训考核验收
新教师培训考核验收工作教务处学校进行考查考核容侧重政治表现工作态度业务水课堂教学效果等方面集中培训期间考核采案例分析笔记总结结合出勤作业等方式进行分散实践培训考核采汇报课编写教案检查读书笔记等方式进行
中学教师校培训方案6
指导思想
科学发展观指导教师终身学思想培养实型需出发层次形式计划组织开展教师培训工作坚持实事求教师队伍群体特点层面进行培训培训工作逐步走科学化规范化合理化
三培养目标
1提高青年教师教育教学力专业理素养更新教育教学理念
2加强教材教法研究提高教师学科专业研究力
3提升锻炼青年教师教育教学基功促进青年教师全面发展形成富性教学风格
4营造学氛围培养学型青年教师树立终身学理念全面提升青年教师文化底蕴专业素养
通种形式宣传先进教育思想教育理念请教育专家先进物校辅导讲座引导广教师树立正确教育观学生观充分认识教师学校教育教学中重位进步提升教师育工作积极性动性
四培训容
1师德培训
断规范教师职业道德行重点增强教师责感事业感帮助教师形成良心理素质加强教师法学校制定加强教师师德规范实施意见学青年教师树立正确世界观生观价值观教师职业观树立热爱学生教书育师表意识责感开展教师心理健康教育断完善教师格培养教师积极生态度
2现代教育理培训
帮助教师树立应信息技术推进教学改革认识求级公开课必须课件求教师运信息技术学科整合独立制课件加强计算机新技术学期培训次促进教师更掌握现代教育办公技术手段
3教育教学技培训
（1）加强青年教师三笔字简笔化训练重点提高教师板书板画力
（2）加强青年教师课堂教学力驾驭力引导力师生互动力培训
4教育科研力培训
加强教师教育科研理学增强科研兴校科研促教意识懂教育科研工作提高学校教育教学质量重性鼓励教师积极参科研课题研究断探索营造浓厚学氛围断提高教育科研水
项容培训教研处分阶段分步骤制定培训计划确保培训容落实
五措施
1建立健全教师培训制度
加强教师培训理机制切实加强教师培训保证培训时间保证培训工作利进行教研组根学科情况制定学科教师培训方案
2立足教研组教学活动
教研组单位开展备课课评课公开课观摩课等系列活动结合学生学科课堂实际组织交流讨断积累验提高教育研究力教研组月举行公开课活动组织评课活动计划活动记录总结学期次观摩课做准备充分起示范作
3通示范课带动整体教学
发挥名优骨干中学高级教师作科组织示范课通示范课青年教师抛砖引玉青年教师认识职业教育特点学会教学理适进行实际教学实现效教学达更教学目
4举行项教学教研竞赛活动
学科示范课基础举行种教学教研活动竞赛促进教师素质提高
5建立导师制结帮扶
具中学高级职称名优骨干教学验丰富理水高老教师青年教师结合成教学帮扶子老带新新教师通常听老教师课断老教师交流达教学水互相提高
6教师应遵守学校项规章制度服分配积极参加种政治活动教学研究活动学期少听课20学时做记录动承担班工作积极参学生政治思想工作做教书育
六校校培训分校级培训教研组培训学三层次进行
1校级培训形式：
（1）学校组织专题报告讲座培训班
（2）组织项教学评
（3）定期全校教师校培训情况进行考评
2教研组培训形式：
（1）听课评课集体备课
（2）教研组单位开展专题行动研究教研组两周必须进行次专题研讨学活动
（3）开展校课程开发研究
3学包括：
（1）根学校统安排学关现代教育教学理相关教育法规做读书笔记
（2）撰写教学总结（反思）学期求位教师撰写篇教学总结干篇教学反思学校组织关员期末进行检查根实际情况认定培训课时
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