中班户外活动观察(:
幼户外活动观察记录表
观察象:李明
记录者:张欢
时间
10月8—21日点操场班级三班观察环节早操
现象记录
李明朗天幼园时候强调说:妈妈见做操日早操时间特意观察日李明朗情绪高涨做操做异常认真呢发现
会停等会觉时会继续做操
现象分析
觉李明朗喜欢做操想做操较胆怯意思太敢面前表现时做会意识停身体扭扭捏捏意思站里动
实施措施效果
李明朗种胆怯孩子首先安全感次鼓励肯定朋友面前树立起勇气信异常运动方面男孩子更应种爱表现敢创新段时间发现李明朗刻会动做操认真做操甜甜笑肯定回应甜甜笑会做更带劲
幼户外活动观察记录表
观察象:张涵宇记录者:张欢
时间
10月10日点操场班级三班观察环节体育游戏
现象记录
张涵宇运动事发育异常喜欢运动日组织山羊吃青草游戏中发现朋友遵守规25cm宽线间走会跑会蹦会跳根线直高兴
现象分析
说明张涵宇遵守游戏规意识差律事差
实施措施效果
然总第名没肯定表扬朋友面前较张涵宇朋友做法孩子评定应表扬谁批评谁互换角遵守规宝宝遵守规张涵宇结果赢服气时候讲道理认真听
幼户外活动观察记录表
观察象:朱嘉良
记录者:刘捷
时间10月8日点操场班级二班观察环节体育游戏
现象记录
朱嘉良朋友运动技特发展异常跑异常快日户外游戏跳绳中发现竟然够跳部分龄幼两倍高第次接触跳绳达手脚配合
现象分析
说明朱嘉良朋友弹跳性异常手脚配合缺乏锻炼
实施措施效果
分步骤引导学跳绳:首先节拍练手部晃绳动作次学腿部跳跃动作需跳高手脚配合练帮忙掌握正确跳绳方法教师时常予鼓励
充满信
幼户外活动观察记录表
观察象:刘卓轩记录者:常银环:
时间
10月16号点操场班级中三班观察环节体育课
现象记录
日体育课带孩子练攀爬锻炼孩子胆量器械摆孩子排成排进行练教师旁边进行保护发现刘卓轩立刻面朋友前攀爬走前问:轩轩什爬啊?怯生生说:教师敢害怕摔
现象分析
孩子发展事样刘卓轩时动作孩子灵活
节课中预设数孩子达事没关注幼事范围
实施措施效果
家长交流沟通中解刘卓轩时家胆狗猫虫子怕更说爬高爬低采取措施首先鼓励告诉怕先扶着慢慢爬消心理害怕紧张结果成功第二次手轻轻挨着完成攀爬鼓励:真棒真男子汉教师相信棒第三次没扶竟然完成成功着开心笑容笑
幼户外活动观察记录表
观察象:许子萱
记录者:程玉梅
时间
10月10—20日点户外场班级四观察环节体育活动
现象记录
户外活动中组织幼玩揪尾巴游戏介绍系列玩法幼找朋友两组开始玩幼快找朋友开始游戏子萱站里动发现走问:子萱样找朋友玩游戏呢?听完话两眼睛眨眨着没说话动动问:样啦?想玩?摇摇头愿玩哦?想谁游戏动邀请试试?原先没朋友没动找玩时王玥琪朋友找组玩游戏说话笑着点点头走孩子身边注意时候子萱已融入游戏中玩开心
现象分析
案例中够出子萱交方面缺乏勇气动心需期总敢实现点头微笑鼓舞交方面想交敢动交方面需教师更关注爱交程中善语言进行沟通动找玩时够朋友友相处玩开心动找朋友玩难迈出步没构成动找朋友交流意识许长期家独游戏没掌握朋友交流方法导致交事较弱
实施措施效果
纲提出教师幼创设宽松环境支持鼓励孩子参交流活动教师支持帮忙孩子实现交流保障鼓励够调动孩子参进取性子萱愿动找交流缺乏交流愿时家园喜欢融入团体中喜欢玩关注兴趣时采取相应措施:发现子萱想玩愿敢动孩子游戏时先说说投入游戏带愉悦感觉鼓励动参支持鼓励游戏程中幼强带弱相互配合样话久久会动朋友齐玩游戏乐意融入团体中利切机会鼓励胆语言交班里活动参加锻炼团体面前敢表现段时间培养子萱明显提高班里动朋友齐做游戏没事时候教师说说悄悄话呢子萱提高欣慰
幼户外活动观察记录表
观察象:鲁展勋
记录者:冯星星
时间
10月9—18日点操场班级中四班观察环节体育活动
现象记录
玩衡木节课中朋友玩开心仅鲁展勋朋友躲面参加游戏走前问:勋勋样参加游戏说:想玩问什想玩吭声说:教师拉着手齐玩够?做声拉着手走衡木细心翼翼头走出紧张甚想哭意思
现象分析
鲁展勋朋友时太爱说话天早幼园教师问总双手捂着脸害羞样貌常愿意参加团体游戏常请朋友齐游戏总显情绪高涨然心境做事父亲交谈知孩子玩少孩子玩父母忙工作顾陪孩子导致孩子性格孤僻愿参加团体游戏
实施措施效果
时活动中更关注陪游戏交谈父母抽时间陪孩子带孩子出玩玩慢慢发现开始愿意伙伴玩教师关怀指导逐渐参加团体游戏
幼户外活动观察记录表
观察象:李梦妍
记录者:季清香
时间
10月8—15日点操场班级三班观察环节活动
现象记录
日室外活动时候朋友玩开心唯独李梦妍朋友坐草坪静静着朋友玩耍观察长时间脸会露出开心笑容朋友齐玩耍
现象分析
家长交谈次明白孩子家时候常玩朋友齐玩耍家长头疼明白样办李梦妍朋友爷爷奶奶齐生活父母身边老少带出龄孩子玩导致孩子刻愿合群种情景
实施措施效果
针种现象采措施:1父母常孩子电话者利节假日常回家孩子陪陪孩子2爷爷奶奶常带孩子出朋友玩3教师关注鼓励班里朋友齐玩段时间发现李梦妍朋友动找朋友玩
幼户外活动观察记录表
观察象:蔺梦萱
记录者:李娜娜
时间10月9日点操场班级中二班观察环节户外游戏
现象记录
日户外游戏桥(走衡木)组织朋友排队着走朋友简便走衡木头走头时候轮蔺梦萱朋友见衡木悄悄跑队尾躲起样两三次
现象分析
蔺梦萱学期新生印象里班爱说话胆朋友孩子交流然胆子尊心异常强听朋友否定说敢时候会回避问题甚出现抵触情绪
实施措施效果
蔺梦萱试试吧带着队伍前面时朋友说:教师敢害怕蔺梦萱听朋友话力挣开手跑队尾意躲开装作没听见样貌游戏结束蔺梦萱前说:教师齐?蔺梦萱听话没做出反应动拉着手走衡木慢慢面走然显害怕样貌鼓励帮忙走面声表扬听表扬头走次带头鼓起掌
作教师孩子视角想问题问题解孩子心感受仅清楚孩子想什时孩子欢乐参加活动孩子获信胆孩子表现锻炼机会增强信心
幼户外活动观察记录表
观察象:候宇晨
记录者:刘捷
时间
10月10日点操场班级二班观察环节游戏活动
现象记录
候宇晨朋友班算哥哥年龄子高身体壮实垫子游戏活动中发现实胆子挺敢单独前朋友做游戏赛活动中现象
现象分析
觉候宇晨朋友表现种够信怕输表现活动中胆怯现象表现错次代表队队朋友赛怕输怕队丢分敢前
实施措施效果
请队员鼓励告诉赛必须会输啊弃权会丢分参会赢分教师安排相较弱幼帮忙胜利场赛破心理障碍慢慢建立信心
幼户外活动观察记录表
观察象:王欣
记录者:常银环
时间
10月8日—20日点操场班级中三班观察环节
户外游戏
现象记录
日户外活动时组织孩子玩呼啦圈先孩子探索玩法互相合作探究朋友齐玩法发现王欣朋友着呼啦圈操场跑跑玩问:样玩呼啦圈啊朋友齐玩吧没听见样样跑边
现象分析
孩子性格样王欣属注意力集中孩子时课游戏者谈心时发现专心玩言语明白说什?
实施措施效果
家长进行沟通妈妈说家喜欢玩时候十声没听见样王欣前先着眼睛认真听话说完告诉:果说话时着家眼睛认真听家说什样懂礼貌尊重乖孩子谁见会喜欢点点头谈心时关注提醒发现变化家长家督促引导干什专心天家长高兴告诉:王欣变化刻声立刻跑件事意识:工作中果遇样孩子时孩子沟通家长沟通样必须会取事半功倍效果
幼户外活动观察记录表
观察象:李承宇
记录者:冉润花
时间
10月12—18日点型玩具班级中班观察环节
活动
现象记录
活动时幼玩爬山中班朋友说应困难说完注意事项开始孩子玩孩子玩利时男孩脚卡住哭起赶紧扶起哭着说:教师想玩爬山高兴成功没爬山幼点点失落
现象分析
孩子发展事样幼刀切异常关注发展稍弱幼幼事估计研究数没研究特例
实施措施效果
幼父母交流问原知该幼会爬害怕紧张导致脚卡住更敢爬采取措施首先鼓励幼告诉爬山难告诉正确爬方法扶着慢慢爬消心理害怕紧张结果成功
幼户外活动观察记录表
观察象:郑沈嘉泽
记录者:张春红
时间
10月8—21日点操场班级二班观察环节游戏活动
现象记录
班幼喜欢做游戏活动中孩子基愿意动参加游戏玩十分高兴注意班郑沈嘉泽孩子活动中十分活跃愿意周围朋友齐玩逐渐发现问题孩子较私旁边朋友稍微动者细心碰高兴哭闹更甚者会动手呢
现象分析
孩子时性格开朗乐意帮忙喜欢周围朋友齐玩父母交谈知孩子爷爷奶奶带什事情着事养成太性
实施措施效果
针样情景时家长取联系期家庭幼园努力孩子愿意朋友友相处愿意周围齐分享欢乐成功
段时间努力惊喜发现真变化玩耍者游戏中朋友相处矛盾少许
幼户外活动观察记录表
观察象:刘迦南
记录者:李妮
时间
10月8—10日点操场班级四班观察环节玩型玩具
现象记录
刘迦南朋友9月份没出勤天没适应幼园生活时候总哭停日早领朋友块玩型玩具时候刘迦南朋友玩开心停止哭声鼓励朋友齐玩型玩具头玩开心
现象分析
刚入园朋友心理环境适应程刘迦南例外离开家幼园陌生环境教师伙伴没熟悉信
实施措施效果
刘迦南玩型玩具时候哭想玩天户外活动时候玩型玩具离园时候说:明天幼园哭带玩滑滑梯刘迦南高兴答应果然第二天高高兴兴幼园没哭
时间
10月8—10日点操场班级四班观察环节玩型玩具
现象记录
刘迦南朋友9月份没出勤天没适应幼园生活时候总哭停日早领朋友块玩型玩具时候刘迦南朋友玩开心停止哭声鼓励朋友齐玩型玩具头玩开心
现象分析
刚入园朋友心理环境适应程刘迦南例外离开家幼园陌生环境教师伙伴没熟悉信
实施措施效果
刘迦南玩型玩具时候哭想玩天户外活动时候玩型玩具离园时候说:明天幼园哭带玩滑滑梯刘迦南高兴答应果然第二天高高兴兴幼园没哭
幼户外活动观察记录表
观察象:刘泽宇
记录者:展静
时间
10月10—21日点操场班级班观察环节做操
现象记录
刘泽宇朋友进入做操场爬蹲玩教师提醒站起做操没做动作开始玩
现象分析
刘泽宇朋友时动注意力集中想:喜欢做操会会明白节操动作领孩子会做敢做感兴趣
实施措施效果
措施:1团体活动天天锻炼身体教育孩子孩子意识锻炼身体重性激发参体育锻炼进取性
2家长交流沟通促进孩子发展
3关注指点动作时鼓励提高时表扬增强信心
效果:刻刘泽愈朋友前专心做操时少爬
中班户外活动观察(二):
观察日期
2017年10月19日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
身体协调事
幼姓名
豪豪
年龄段
二班
观察目
幼身体协调事解
指南目标
健康领域子领域(二)动作发展目标1面直线较窄低矮物体走段距离
准备
衡木
指导点
1鼓励幼选择游戏
2鼓励幼客服恐惧心理
观察实录
第次观察具体时间:10251028点:运动区
实录:
日孩子玩衡木玩具玩起熟练胆子身体协调事豪豪朋友发现正梯子搭衡木头刚走半停滞前鼓励告诉困难害怕掉断鼓励说掉没事教师会保护头动
第二次观察具体时间:1030033点:运动区
实录:
边说加油边手扶着感觉心里真害怕身体点觉发抖样步步慢慢前终终显简便
第三次观察具体时间:10401043点:运动区
实录:
时候问想想次点犹豫想会答应玩次次没扶着完成爬时候第次显熟练够胆前爬真感开心
分析思考调整分析:
豪豪种户外活动感兴趣动作事发展相较较欠缺参程中会表现出害怕心理
思考:
教师语言行动帮忙克服担心勇敢跨高架子达锻炼目标行够发现幼事水够突破正幼园教育指导纲中提活动资料选择遵循适合幼现水必须挑战性原幼语言事发展鼓励幼胆清楚表达想法感受方面途径发展语言表达事思维事
调整:
应日活动中采取定时定点形式角度观察语言发展水动作事发展包括生活理事发展水胆放手方鼓励促进理事断提升采取家园沟通方式孩子家里独立起创设宽松游戏学环境游戏中促进事发展
观察日期
2017年9月21日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
幼合作事
幼姓名
翔翔
年龄段
二班
观察目
观察幼两两间否友善抛接投掷滚球游戏等
指南目标
健康领域子领域(二)动作发展目标1双手抛球
准备
皮球
指导点
1鼓励幼选择结伴开展活动
2够游戏中幼分享玩具争抢学会谦
观察实录
第次观察具体时间:10251028点:操场
实录:
时候翔翔边然走准备翔翔齐玩翔翔意齐玩玩着玩着觉没劲配合齐玩然开始皮球踢踢追追翔翔换沙包玩
第二次观察具体时间:10301033点:操场
实录:
找翔翔两齐拍皮球边拍边数数没停边拍边处走然球滚走问翔翔拍呀?拍三啦翔翔说:拍两拍会两累坐皮球休息
第三次观察具体时间:10401043点:操场
实录:
找翔翔两齐拍皮球边拍边数数没停边拍边处走然球滚走问翔翔拍呀?拍三啦翔翔说:拍两拍会两累坐皮球休息
分析思考调整分析:
游戏中教师充良师幼互动创造者交机会供者幼发展支持者帮忙者促进者角正确定位深入效参活动中玩中学中掌握幼方面状况深入分析研究时作出反省建构进取效师幼互动
思考:
孩子运动身喜欢班孩子说坚持件困难事情年龄特点种技玩法坚持段时间便会更换玩法者玩具正常表现
调整:
幼年龄特点决定完成游戏时需教师断指导帮忙反复实践断探索中发刻运动中幼创设变化环境够效帮忙客服困难成功进行运动活动中孩子单技训练没长兴趣户外区域时需样做够扩散思维事物想出样玩法进行游戏够适培养幼伴间相互进行游戏纯碎追逐闹没必需进行制止
观察日期
2017年11月16日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
搭积木表现
幼姓名
轩轩
年龄段
二班
观察目
1够遇问题发生争吵时相互协商解决
2愿意交流合作
指南目标
伴发生突时帮忙解决
准备
积木
指导点
指导玩建构区朋友规积木守游戏规
观察实录
第次观察具体时间:1000点:建构区
实录:
游日游戏开始轩轩男孩子商量合作搭区见停搬积木交流着想搭资料说先搭座房子说搭桥说先搭跷跷板吧轩轩家说先搭围墙吧先方围起然里面搭东西
第二次观察具体时间:1010点:建构区
实录:
围墙开始搭轩轩争执起发现搭围墙费积木搭半已掉积木提议搭围墙直接搭东西吧轩轩样意说围墙重否出区够友继续游戏进行引导围墙重积木够问题
第三次观察具体时间:1020点:建构区
实录:
轩轩伴说邀请齐玩吧区里烧饭方积木样说完轩轩前女孩子交流女孩子意提议
分析思考调整分析:
根指南34岁童社会领域目标伴发生突时协商解决方面指标日表现达求日活动中难出游戏班幼喜欢朋友间总会较容易争吵出现矛盾时候进行适言语提示解决矛盾
思考:
实时候朋友间玩游戏时候需性格外幼性格幼相互合作进行游戏样搭配够减少幼间相互矛盾明白相互合作带乐趣游戏时候明白谦相互合作够玩玩开心
调整:
结合具体情境指导幼学交基规技:幼伴发生矛盾突时指导尝试协商交换轮流玩合作等方式解决突利相关图书事引导幼懂什样行受家欢迎想接纳应样做幼园应幼供需家齐心协力完成活动幼具体活动中体会合作重性学分工合作
观察日期
2017年11月30日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
涂鸦表现
幼姓名
晴晴
年龄段
二班
观察目
观察幼涂鸦程中技控参活动专注性
指南目标
简单线条色彩体画出想画事物
准备
颜料笔反穿衣
指导点
指导幼进取参游戏够专注绘画
观察实录
第次观察具体时间:1000点:绘画区
实录:
晴晴箱子进行绘画箱子较起点吃力箱子转圈发现箱子没合起伴短发女孩齐盒子盖起起边刷子开始刷红色颜料刷盒子子整盒子弄红颜料伙伴开心
第二次观察具体时间:1008点:绘画区
实录:
绿色颜料红色头刷呀刷高兴说:草绿色草呀伴开始选择颜料进行刷盒子刷快手
第三次观察具体时间:1015点:绘画区
实录:
画菊花吧菊花样画?两孩子正商量晴晴手里起黄色颜料蘸开始画先画圆然圆边画点快朵朵花画蹲着感觉累站起盒子顶进行绘画画会盒子齐合作长发女孩完成厚厚颜料堆齐手着作品两朋友较开心
分析思考调整分析:
指南中指出年龄段孩子喜欢涂涂画画进行创作晴晴行正贴合点年龄较缘较喜欢画画整操作程中发现孩子持久进行活动需伴提醒
思考:
相互合作时候够较做件事情期间语言发展较位技掌握位然相孩子说粉衣女孩技相突出需断加强时鼓励进行创作
调整:
技训练够时加强供涂色操作孩子够色彩掌握物体形状控张想法次涂鸦时候题进行明确鼓励幼围绕涂鸦题进行创想操作相信孩子次次操作中会感受涂鸦乐趣语言社会绘画技等会相应提高
观察日期
2017年12月14日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
搭积木表现
幼姓名
名名
年龄段
二班
观察目
幼成指导争抢独霸玩具
指南目标
想加入伴游戏时友提出求
准备
积木头盔
指导
点
指导幼进取参游戏够专注搭积木
观察实录
第次观察具体时间:1000点:建构区
实录:
童童块积木找适宜位置开始搭建游戏期间名名走求童童齐玩:齐搭吧童童没语言回答友手里积木分享名名齐玩耍
第二次观察具体时间:1008点:建构区
实录:
游戏期间童童名名配合默契名名负责搭建工作指挥童童女孩选择材料帮长方形帮圆形童童愉快递名名搭建
第三次观察具体时间:1015点:建构区
实录:
游戏接尾声玩具回家前朋友朋友讲讲日搭建什?童童没讲出日搭建资料什支支吾吾说完整语言
分析思考调整分析:
根指南班34岁童社会领域目标1愿意朋友齐游戏方面指标童童日表现达求
思考:
童童班说合作方面表现体验合作乐趣合作中必然会永达语言表达意愿童童默默游戏语言表达方面引导指南中指出语言类交流思维工具童语言学发展十分重
调整:
教师应活动中强化幼合作成果感知够活动评价程中够体现合作成果方面进行重点点评潜移默化引导童童表达完整语言表达幼合作成果体验合作欢乐然会增强表达欲进步提升语言表达事
观察日期
2017年12月28日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
玩沙区
幼姓名
文文
年龄段
二班
观察目
幼否解种工具功会正确
指南目标
伴友相处:成指导争抢独霸玩具
准备
积木头盔
指导点
指导幼进取参游戏够专注玩沙
观察实录
第次观察具体时间:1000点:建构区
实录:
文文换鞋子玩沙池显异常高兴会勺子舀沙会耙子会筛子玩会觉没劲里走走提醒够朋友齐玩呀
第二次观察具体时间:1008点:建构区
实录:
文文走朋友蒋诗涵里说齐玩吧找玩沙工具然商量着样玩快见文文回运沙蒋诗涵筛子筛沙快筛堆细沙远座山朋友欣赏家异常高兴
第三次观察具体时间:1015点:建构区
实录:
发现朋友两三聚齐玩沙工具挖洞运水搅拌玩甚开心发现说笑幅乐穷穷景象教师指导觉遵守活动规
分析思考调整分析:
幼感兴趣事情会投入碰问题活动中行解决
思考:
教师活动中起引导督促作游戏中情玩耍体验游戏乐趣协作欢乐增进幼间友谊
调整:
1活动前教师必需着重提出活动规求幼必需遵守
2幼准备充足活动工具提出安全事项
3仔细观察幼活动发现问题鼓励幼行解决时帮忙
观察日期
2018年1月11日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
骑行区
幼姓名
豪豪轩轩
年龄段
二班
观察目
幼游戏中否争抢友游戏
指南目标
愿意朋友齐游戏想加入伴游戏时友提出请求成指导争抢独霸玩具伴发生突时听成劝解
准备
积木头盔
指导点
指导幼进取参游戏够专注玩沙
观察实录
第次观察具体时间:1000点:骑行区
实录:
日带朋友玩骑行区朋友开心选择喜欢东西玩会游戏刚开始没久传样争吵声转身原先朋友豪豪轩轩争抢游戏中行车吵起
第二次观察具体时间:1008点:骑行区
实录:
样情形便前询问:样啦孩子纷纷诉说原听没指责谁行车语气说:弄疼行车许朋友够找
第三次观察具体时间:1015点:骑行区
实录:
听话没久懂事豪豪放争抢行车行车进行游戏朋友豪豪争抢行车放纷纷抢起行车玩起着辆争抢行车轩轩辆行车动出
调整分析:
整活动程中区域负责教师观察幼举动发现孩子创新动作教师引导幼学模仿
思考:
许孩子胆怯异常班教师面前变拘谨容易活动受局限时教师会动招呼幼做幼玩伴参活动中身动引导幼动幼教师缩距离教师饿引导胆教师伴齐玩
调整:
班孩子尝试新器具玩法发生问题时手足措影响探索程实践中发现运游戏语言更帮忙幼降低安全素享受探索程乐趣种行车受幼欢迎数量素问题时会发生抢夺争执现象运游戏语言较解决争执问题游戏语言转化幼行动作更激发孩子参户外活动兴趣
观察日期
2017年11月2日
观察时间
次3分钟
观察者
陈俊希
观察资料
观察幼合作事
幼姓名
晨晨琪琪
年龄段
二班
观察目
观察幼两两间否友善抛接投掷滚球游戏等
指南目标
健康领域子领域(二)动作发展目标1双手抛球
准备
皮球沙包衡木
指导点
鼓励幼齐进行游戏体验齐游戏欢乐
观察实录
第次观察具体时间:1000点:操场
实录:
日孩子玩运动区想锻炼幼投掷事沙包皮球玩法种锻炼方样化够锻炼跑跳衡等事皮球沙包幼选择鼓励够朋友齐玩增加趣味性玩开心晨晨坐皮球动动
第二次观察具体时间:1010点:操场
实录:
时候晨晨琪琪边然晨晨走准备琪琪齐玩琪琪意晨晨齐玩玩着玩着觉没劲配合齐玩然开始皮球踢踢追追琪琪换沙包玩
第三次观察具体时间:1020点:操场
实录:
晨晨找琪琪两齐拍皮球边拍边数数没停边拍边处走然球滚走晨晨问琪琪拍呀?拍三啦琪琪说:拍两拍会两累坐皮球休息
分析思考调整分析:
孩子运动身喜欢班孩子说坚持件困难事情年龄特点种技玩法坚持段时间便会更换玩法者玩具正常表现
思考:
幼年龄特点决定完成游戏时需教师断指导帮忙反复实践断探索中发刻运动中幼创设变化环境够效帮忙客服困难成功进行运动
调整:
活动中孩子单技训练没长兴趣户外区域时需样做够扩散思维事物想出样玩法进行游戏够适培养幼伴间相互进行游戏纯碎追逐闹没必需进行制止
中班户外活动观察(三):
1
观察时间:201532
观察点:教室
观察幼:张妍
观察目:幼明白便告诉教师身
观察资料:
天户外活动时候孩子玩兴奋教师便时候仅朋友会发现张妍裤子湿想肯定尿裤子问:裤子样?出汗说没说什回班换裤子时候问尿湿说告诉想便必须先教师说
观察分析:
孩子户外时玩投入孩子意识控制住尿裤子情原孩子愿意承认原二:爱怕教师批评二尊心原愿意朋友笑话
策略措施:
1教师分析原应维护孩子幼尊心前提认识错误减少样事件发生
2教师应时家长交流沟通家长时解孩子幼园表现家园合作帮孩子消良惯
2
幼姓名:周芯蕊
性:女
幼基状况:喜欢朋友
观察日期:2014年11月3日
观察点:教室
观察目:学期幼升入中班原先活跃许加搬入新教室活动空间孩子班里常跑跑者学奥特曼互相着玩
周芯蕊孩子中较典型喜欢教师齐常会周围朋友发生矛盾常常朋友跑告状说周芯蕊等等类话
观察实录:
观察周芯蕊发现实爱处理问题方法恰例早排队时芯蕊排第高兴时刘妍朋友站芯蕊前面芯蕊推结果手重妍妍哭着告状说芯蕊推切眼里走芯蕊说芯蕊什推妍妍啊芯蕊说没推排队跑前面问想刘妍开啊芯蕊点点头告诉想想果手推妍妍样告诉啊芯蕊想想说便排队站前面笑摸着芯蕊头说啊刘妍说会告状芯蕊点点头说教师改
措施:芯蕊聪明女孩教师说会听告诉遇事情够朋友够告诉教师教师必须发现幼问题
3
幼姓名:莹莹
性:女
幼基状况:爱说话爱喝水
观察日期:2014年9月7号
观察环境:教室
观察目:莹莹贪玩孩次喝水时总拖拖拉拉磨蹭着愿意喝更心计水倒朋友杯子里问题外婆做沟通外婆反映家爱喝水期教师找解决办法次改变种状况愉快水喝完?
观察项目:莹莹课间喝水时表现
观察策略:次接半杯水喝水前幼讲事做引导果喝鼓励利喝完水
观察实录:
喝水时间先讲亮亮爱喝水事莹莹听认真朋友排队接水时接半杯旁鼓励:天必须喝完刚开始认真捧着杯子喝会开始边喝边玩时鼓励:快喝水呀教师明白喝水快厉害啦时已朋友喝完朋友齐喊加油受朋友情绪感染快半杯水喝完高兴说:喝完时朋友面前表扬奖励朵花第二次喝水时着水杯接半杯水次没贪玩快水喝完跑告诉:喝完高兴表扬朋友面前肯定提高高兴回座位出快完成务感高兴
分析:
次没做求降低难度分两次完成次喝半杯)喝水前幼讲关喝水重性事透事理解时鼓励朋友加油快喝完水前提高够出孩子心性激发困难够克服关键教师活动初想幼潜活力激发出
措施:
1降低难度事做引导
2时鼓励幼朋友面前找信心
3完成时予表扬必须奖励幼次挑战充满期盼
4
观察记录:学会礼貌
观察时间:2015年1月
观察象:XY
观察目:学会礼貌
学期幼升入中班原先活跃许加活动空间孩子班里常跑跑者学奥特曼互相着玩
XY孩子中较典型喜欢教师齐常会周围朋友发生矛盾常常朋友跑教师告状说XY等等类话
观察XY发现实XY爱处理问题方法恰例早活动区时XY建筑玩搭积木搭性漂亮游乐场时洋洋正巧坐XY搭建筑物旁穿鞋留意挡住XY搭建XY推洋洋结果手重洋洋哭着告状说XY切眼里走XY说XY什啊XY说没碰楼房问想开啊XY点点头告诉想想果手推洋洋样告诉啊XY想想说请行笑摸着XY头说啊洋洋说会告状XY点点头说教师改
反思
中班幼行问题增更源中班幼社会交潜力缺乏作教师断观察幼社会交状况针性进行指导幼社会交技断改善减少行突问题发生保证幼利进入社会化
5
观察时间:2010128
观察点:教师
观察幼:嘉
观察目:观察幼餐状况培养幼爱吃蔬菜挑食良惯
活动实录:
中饭时间孩子然吃起恶狼吃香喷喷眼里喜心里朋友爱吃蔬菜喝汤吃荤菜二位教师发动浑身解数停讲解吃蔬菜处断鼓励效果错部分吃光仅嘉吃蔬菜荤菜吃停米饭喝精光样哄
案例分析:
刻孩子生活条件优越衣伸手饭张口吃饭定时定量家长孩子吃方面片面追求高营养教育方法简单粗暴久久孩子构成良饮食惯中班幼理解力较差胆子嘉朋友果味说教易导致幼失学兴趣幼会意违背采取事游戏说教结合形式幼初步解进餐重性简单进餐方法挑食坏处幼进餐时更觉互相竞争互相学激发提高心性天天愉快吃完份饭菜
措施:
1鼓励孩子做餐前服务
孩子天生餐前准备工作感兴趣够利奇动天性帮忙摆桌椅端菜分碗勺甚家做菜时帮忙佐料等应参劳动成果孩子然会开胃
2避免进食前剧烈运动
3制造进餐时谐氛围
什原切忌孩子进餐时恐吓责骂方式惩罚孩子恐惧担忧愤怒等负面情绪会直接影响孩子食欲应善营造餐时欢乐气氛孩子情绪愉快乐进食
4孩子心暗示
吃饭时表现出食物极兴趣够边吃边赞:真吃喜欢吃孩子心暗示会动模仿
5孩子树立效仿榜样
孩子喜欢称赞够挑食孩子面前称赞挑食孩子孩子羡慕心效仿
6
观察记录:拼图
观察目标:
1解孩子拼图掌握状况
2解孩子种图形认识水活动状况:天朱俊楠开心等朋友数学区玩拼图形娃娃游戏认识形状复活动朋友先拼出娃娃然数数正方形三角形长方形圆形
具体记录:
朱俊楠先圆形娃娃头然块点长方形身体然长方形头放两长方形腿两长方形放头(圆形)两边正纳闷什东西时候两三角形放两长方形旁边问什告诉说手原先手臂安头两边朋友发现样手臂安头两边
时提问说:手臂长什方然说:身应手臂安什方呢朱俊楠犹豫半天着长方形会头放放会身放放终试着身拼放心眼睛没异议确定
终拼完时候问:刻娃娃啦点点头
分析反思:
拼图时候画时候朋友会手臂画头班朋友绘画特点说手臂长肩膀方位朋友正确辨出具体方位会表现出种绘画特点
中班孩子会种状况原先没学绘画绘画水原始状态中
教育推荐:
孩子出现种状况时候需帮忙孩子认识身体结构帮忙提高绘画水会画时候够拼图者黏贴方式表现物
朋友会画够进行类群众活动帮忙数孩子掌握技
7
幼观察记录幼课堂认真听
观察象:政政
观察时间:20140925
观察目:幼课堂认真听
观察点:课
状况分析:
政政朋友课起精神常走神课性喜欢疯闹说明活泼孩子应想底什原呢?天尝试第排坐学第二天回答问题会回答第三天性运丰富面部表情偷偷笑明白兴趣立刻回答问题真回答呢真奇迹呀想学中总孩子时皱皱眉毛时开怀笑果然感染刻已爱学孩子
活动反思:
透孩子谈心孩子感觉教师离孩子理解教学中运丰富面部表情孩子感受学欢乐感受愉快情绪感受知识乐趣实说白教师活力点燃孩子心世界爱表达爱亮孩子心灵孩子欢乐服务宗旨孩子知识乐趣追求目标愿孩子辛勤培育欢乐健康成长愿相信棒
8
观察象:全体幼
观察时间2014915
观察目:幼良饮食惯培养
观察点:教室
观察程
1段时间天午时吃点心时候见朋友会馒头撕成块块捏着玩会手包子压扁然嘴里面塞
2瑞瑞朋友吃饭性香次盛饭迫抓起勺子吃常塞满嘴饭咽噎满脸通红眼泪直流吃饭时碗放桌子中间板凳离桌子远明白挪挪碗拖拖椅子明白伸长脖子伸直身子劲够着
分析
幼园教育指导纲幼饮食惯求:安静愉快进餐正确餐具饭擦嘴细嚼慢咽挑食偏食剩饭菜餐时发出声音乱扔残渣饭收拾干净掌握正确餐姿势等刻幼父母工作忙缺乏科学营养卫生知识致孩子养成良饮食惯吃饭时吃味肚里填吃拒门外边吃边玩浪费饭菜需端着碗面追着喂顿饭吃时吃饭时吃爱吃零食种种状况造成孩子饮食惯
教育措施
1改变家长教育观念
首先家长介绍关幼饮食惯培养方法帮忙家长树立良饮食教育观念家园配合纠正幼良惯
2针幼良惯幼园制定效方法加引导
3科学合理安排幼日生活教学资料
a日常生活中适安排运动增进幼食欲
b透群众教学活动游戏培养幼良进餐常规
教育措施实施效果
开学已月刻幼吃饭挑食偏食现象改变孩子明显长胖脸色家长工作十分满意说孩子幼园放心常请教关教养问题
9
幼观察记录提高幼语言潜力
观察象:颖颖
观察时间:201493
观察目:提高幼语言潜力
观察点:教室
分析:
颖颖年新生班文静女孩子许年龄该特点性格孤僻胆怯爱哭少交谈交发现总蜷缩座位怯生生着周围切教师动接总显恐慌紧张观察家长反应侧面解认怯懦畏缩性格构成原种:
首先心理承受潜力弱伴教师批评产生心理压力害怕受罚时时处处留意
外家长度娇惯保护着日子长种怯懦畏缩性格然构成
采取措施:
透家园联手采种教育方式:课堂回答问题教师交流认教师够做朋友时教师家长反映幼园状况取家长配合
10
观察时间:12月13—23日
观察点:中班
观察象:琪琪
观察目:观察幼生活行方面改善幼健康生活态度
童表现行:
意中发现琪琪朋友常健康生活行:常抢占东西活动中总喜欢走动伴交谈交谈资料奥特曼资料果谈兴趣盎然时拳脚相交时喜欢帮忙教师做事——分碗筷摆椅子搬桌子等总马先伴争执
分析:
动孩子天性喜欢做事质喜欢做事明白做某件事行错总期伴教师种行作出评价认赞赏时期行教师伴注意信
措施:
纠正健康生活行:交谈明白物品物品区道理家长反馈状况请家长家中留意幼行推荐家长说理育活动中调前面时注意行继续观察表现必时立刻制止适宜时表扬活动常聊天说说家里说说幼园朋友引导益电视谈谈智慧树等少电视里资料
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幼观察记录帮忙幼快速适应学环境
观察幼:龙晓凤
观察时间:2015224
观察点:教室
观察目:帮忙幼快速适应幼园学环境
观察程:
龙晓凤班新位朋友性格幼园少教师朋友说话开学已周出已学字宝宝朋友认先出示张字卡朋友说位朋友认识字宝宝?说完朋友踊跃手举起龙晓凤手字宝宝着说:龙晓凤告诉教师字宝宝样读?缓缓站起眼睛眨眨着说话微笑说:怕教师明白棒见声读:蜜蜜蜂蜜朋友鼓掌表扬
措施:
1创造条件开口说话
2鼓励开设谈话活动
3时班里教师应交流动接
效果:
月观察龙晓凤性格活泼活泼开朗许发现眼神里光彩时候见高兴笑容时候点回答问题会前声回答教师朋友交流前明显想日子里会更加引导欢乐成长
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幼观察记录幼游戏
观察目:幼游戏观察
观察时间:2015310
观察象:幼
活动资料:
开学已两周幼新游戏感兴趣天活动开始幼齐回忆理发店游戏中角工作务游戏开始前问幼商量分配角教师分配幼回答分配角分组商量明白商量样尝试机会游戏开始玩具分组游戏前提醒幼抢玩具然幼见玩具抱着玩具生怕没玩时发现组分配角较理发师服务员顾客组仅理发师服务员没顾客提醒改变角游戏程中谈瑶季乐扮演较谈瑶顾客时耐心坐子季乐洗头季乐洗认真说洗舒服?里痒等幼表现错部分幼玩具感兴趣忘记角教师提醒幼回角中游戏程中幼朦胧角意识致游戏没办法玩游戏结束时幼学会整理玩具整理够整齐
活动分析:
中班学期幼已必须角意识见游戏中教师需味孩子解决问题够简单问题抛孩子动脑筋解决
教师游戏中发现问题行介入方式帮忙幼游戏继续开展
活动反思:
游戏开始全班幼会心动参加游戏见角意识够强幼会摆弄玩具明确扮演角幼角求行动表演般幼遵守游戏规
知识准备方面做够继续请家长配合工作带幼理发店参观教师带关资料丰富幼知识验区域活动中带玩具分组开展活动增强幼角理解
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幼观察记录举手发言
观察象:艺艺
幼性:男
观察时间:201529
观察实录:天班教学资料印点子求幼掌握数物应概念出示第张数字卡片时艺艺站起明白明白···’语言时提醒说话举手出示第二张卡片时教师明白’提醒问问题艺艺然教师明白明白
观察分析:艺艺爱动脑筋进孩子较爱动老坐住时教师讲道理懂明白做控制住想干什干什幼年龄特征关系吧
措施:
1首先幼解行足语言行动纠正幼
2幼较行易反复日常生活中教育
3时家长沟通争取家长配合
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幼观察记录培养幼心学态度
观察象:锐锐
观察时间:2014年12月1日
观察环境:教室
观察目:培养幼心学态度
观察实录:锐锐较调皮男孩天见伴开心嬉戏嘴巴总说停声音群众游戏时更加活跃课时间总精采动动坐着手插口袋里嘴巴张愿教师学知识教师批评然愿张嘴巴教师着急
分析:幼学兴趣浓厚课懒散常坐住板凳没朋友课时活跃活力
措施:
1家长沟通教育
2运样游戏激发幼学兴趣
3慢慢培养幼课时良惯
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幼观察记录幼处理方法恰
观察时间:2014年12月28日
观察点:教室
观察象:恒恒寒寒
观察记录:
学期幼升入中班原先活跃许孩子班里常跑跑者学奥特曼互相着玩
恒恒孩子中较典型喜欢帮教师做事常会周围朋友发生矛盾常常朋友跑教师告状说寒寒等等类话
观察寒寒发现实寒寒爱处理问题方法恰例:早活动时寒寒玩搭积木搭性漂亮游乐场时恒恒正巧跑寒寒搭建筑物旁留意建筑物弄倒寒寒声说干嘛啊’恒恒哭着告状说寒寒切眼里走寒寒说:样啊?寒寒说:恒恒积木弄倒没骂问:知明白什哭呢寒寒摇摇头告诉:想想果重口气说话生气玩会哭寒寒想想说:明白刻齐玩笑摸着头说:棒
反思:中班幼行问题增更源中班幼社会交潜力缺乏作教师断观察幼社会交状况针性进行指导幼社会交技断改善减少行突问题发生保证幼利进入社会化
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幼观察记录幼欢乐幼园
观察时间:2014922
观察象:吴俣
观察目标:幼欢乐幼园
观察记录:
吴俣朋友然中班前没进幼园生活没班学生活验进班时候表现班幼样天哭闹着说妈妈两周学适应吴俣朋友妈妈时间减少时会固定哭闹阵透观察发现性喜欢问教师肯定回答问题获种心理安慰:教师吃完顿饭妈妈接吧?次教师肯定情绪会稳定做事情时候做件事前惯问肯定答案会安心游戏学
观察分析:
然行时班幼行具备中班幼思维潜力喜欢肯定回答满足心理寻求种心理安慰加中班中班幼基适应幼园生活会哭闹少受外界素影响哭闹成气候需肯定答案满足
教育措施:
利语言反复强化帮忙幼进行心理调整利性化应答抓住喜欢问问题性特点间接教师进行互动获心理情感需满足进缓解分离焦虑抓住特点针行采适合引导方法快适应新环境
教育效果:
刻够欢乐幼齐学生活问问题次数减少许
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幼观察记录培养幼耐心学惯
观察幼象:刘涛
性:男
观察时间:2015022
观察环境:教室中三班
观察目:培养刘涛耐心学惯
观察记录:刚开始学写数字1时刘涛表现错心笔纸认真描着两分钟开始耐烦坐住四处张着正连忙低头写适时表扬刘涛没会回头面朋友说话次提醒乖乖转五分钟开始旁边朋友说话次坐旁边说:数字1写漂亮工整结果描出工工整整1字足足二十呢
分析:刘涛次群众活动时总爱说话认真听讲更提独立完成务啦刻够提醒帮忙独立安静短时间认真完成务次完成某项务总时进行表扬鼓励然刘涛刻独立时量完成作业提醒关注短时间够安静完成已取必须提高
措施:
1分批评应断鼓励练程中帮忙培养耐性增强信
2继续锻炼耐性:透鼓励表扬等方式更加耐心完成作业
3样孩子布置务应易难体验成功喜悦
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幼观察记录帮忙幼开口说话
观察幼:张璐
观察时间:20141012
观察目:帮忙幼开口说话
观察程:张璐九月底班性格班少教师朋友说话
观察:
天吃完饭吃完饭朋友端着椅子坐操场见坐椅子动动旁卞琦璠朋友说:样出啊?张璐眼卞琦璠做声头低
观察二:
午时快放学出已学字卡朋友认先出示张字卡朋友说位朋友认识字宝宝?说完朋友踊跃手举起张璐想举敢举手着说:张璐告诉教师字宝宝样读?缓缓站起眼睛眨眨着说话微笑说:怕教师明白棒见声读:紫色紫朋友鼓掌表扬
措施:
1创造条件开口说话
2鼓励开设谈话活动
效果:
月观察张璐性格活泼开朗许发现眼神里光彩时候见高兴笑容时候点回答问题会前声回答教师朋友交流前明显想日子里会更加引导欢乐成长
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幼观察记录帮忙幼树立信
观察时间:2014年9月15日
观察象:航航
观察目标:帮忙幼树立信
观察实录:航航活泼动性格开朗男孩时喜欢帮教师朋友做事情教师朋友指出犯错误时总百般辩解肯认错
分析:
航航班属方面发展孩子幼群体中种惟独尊骄傲感未觉什方外家中爷爷奶奶外公外婆父母百般呵护宠爱加做错事没说长期容指出犯错误指出承认
教育措施:
1换位思考移情训练
2家园互补纠错
透惩罚鼓励批评讲道理等方法家园双方努力浩浩愿认错良行明显矫治刻勇承认错误监督朋友允许类似状况发生时事负感渐渐克服
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幼观察记录觉排队喝水
观察时间201497
观察象全体幼
观察目标:幼遵守纪律觉排队喝水)
观察记录:课间吃点心时孩子排队准备喝水家挤挤拥成堆然声喊挤排队慢慢''没听更孩子象火车样撞第嘴里嚷嚷着:挤挤''
分析原:孩子争第想法孩子争第权利味孩子提求没思考样求否合理孩子感受
措施
次吃点心活动时喊站旁静静观察分钟问继续象天样排队''孩子异口声说''次前面孩子高兴说教师刚踩脚呢''准时机连忙提出问题该麽办呢''孩子言语讨开终孩子达成识天选两朋友组长男孩子女孩子组长够站第朋友守纪律挤着站
效果:
全班幼逐渐止吃点活动甚群众活动中拥挤组长维持秩序家遵守规规孩子参制定愿意理解样培养律意识
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幼观察记录增强幼学信心
观察象:康康性:男
观察点:教室
观察时间:课时
观察目:增强幼学信心
观察状况:
康康男孩刚中班时显点合群愿意朋友交流课时动举手发言项活动表现样棒作教师心里着急常鼓励渐渐发现康康学认真然学慢常落朋友面学态度决定先学帮树立信心发言机会发现字宝宝学较教师带领家读某方面做时立刻全班表扬康康高兴学时更认真眼睛眨眨着教师段时间康康学成绩提高学新知识前快家齐游戏时常跳跃身影灿烂笑容感欣慰尤康真棒
效果分析:
康康性格知识理解潜力较弱学进度点吃力朋友样样学时会卑课敢举手回答问题愿意朋友玩出孩子心里着急课时认真样孩子教师应表扬鼓励期眼神微笑句肯定话明白实棒学成绩错教师喜欢样仅仅学信心表现着信起
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幼观察记录教育孩子谦虚
观察象:张帅
观察点:教室
观察时间:2014年11月5号
观察目:教育孩子谦虚
观察记录:天字宝宝活动中教新字宝宝部分幼掌握错仅幼熟张帅朋友学东西较快教师教遍会天字宝宝话抽查朋友会时笑起然骄傲说:笨蛋样会啊会时批评底头敢
分析:张帅活泼开朗孩子记忆力强学知识快学成绩总名列前茅知觉中孩子构成强优越感者家长孩子十分溺爱孩子想什什孩子更懂谦样孩子点点成绩会骄傲踏实学
措施:
1家长沟通量改变家长教育观念
2物质奖励应精神奖励
3发现孩子骄傲行时教育
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幼观察记录幼改掉咬手指坏毛病
观察象佳佳
观察时间2014年11月30号
观察环境教室
观察目:幼改掉咬手指坏毛病
观察实录:星期幼剪指甲时会发现幼手指甲总光秃秃破皮尤班佳佳发现总课时开差手放嘴里咬咬光秃秃
观察分析:咬指甲幼坏惯幼活泼动注意力集中喜欢咬指甲玩幼咬指甲乐消遣养成良惯
教育措施
1班幼讲健康常识幼明白咬指甲讲卫生坏惯做讲卫生孩子
2发现孩子咬指甲时时纠正
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幼观察记录幼愉快进餐
观察象:杰杰
观察时间:2014年12月6日
观察环境:教室
观察目:幼愉快进餐
观察实录:班杰杰学方面错吃饭费神问题表刻食物感兴趣胃口食欲差吃饭时吃慢常边吃边玩饭菜含嘴里咽朋友两碗吃完吃第碗教师着急
观察分析:幼家独生子爷爷奶奶较溺爱养成家吃放喂坏惯常吃零食吃饭少
措施:
1家长沟通培养孩子吃饭良惯
2孩子交流幼明白吃饭长高长快
25
幼观察记录便便身
观察象AA
性男
观察时间三月二十五日
观察目幼明白便便身
观察状况班AA朋友班年龄位性格较时爱说话尊心性强想便告诉教师憋着终仅身身告诉发现裤子湿时问便摇头说话帮换裤子时告诉AA已中班朋友便举手告诉教师身哦便必须告诉教师湿裤子穿着会生病
分析幼年龄较性格课时间敢举手告诉教师便身更意思说怕朋友笑话
措施
1正确引导幼养成良生活惯便身想便告诉教师
2常询问该幼否便
3家长交流家教育孩子便必须告诉教师
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幼观察记录嘟嘟午睡
观察状况:嘟嘟午睡
观察点:中四班午睡室
观察时间:次午睡时间
观察记录:
嘟嘟活泼爱女孩调皮精神劲特足天午睡总唯睡着孩子针嘟嘟种状况做观察:
观察1:幼已睡久部分幼沉沉睡熟断听谁声哼停动动谁呢?便检查原先嘟嘟没睡着
观察2:幼午睡久发出呼吸声部分沉睡甜甜梦乡中时忽然听喊晨晨说:教师嘟嘟弄原先嘟嘟睡着时候惹朋友
观察分析:
嘟嘟没午睡惯幼园里睡觉奶奶说奶奶说暑假两月家睡次午睡次求睡始终睡久久便养成爱午睡惯
教育措施:
1午睡时间坐旁边眼睛敢睁开慢慢睡会会会醒醒床翻翻时候2家园配合培养良午睡惯
家长联系求家长幼园配合孩子家中养成午睡惯样间断进行培养教育慢慢达预期目
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幼观察记录帮忙幼增强体质
观察象:仔仔
观察时间:2015年4月2日
观察环境:教室
观察目:帮忙幼增强体质
观察实录:入冬天气寒冷空气干燥幼患感肺炎咽炎等疾病班仔仔体质较弱常生病次天幼园作教师眼里急心里常生病会孩子健康成长利次会幼学造成影响
状况分析:入冬发现该幼穿衣服天气冷时裹更加严实奶奶娇生惯养生怕冻着常生病奶奶顾更加留意翼翼殊知安需三分饥寒奶奶顾似周细心实样反孩子养成温室里花朵外界气候难适应旦天气忽冷忽热孩子时适应身体会舒服
措施:
1家长沟通告知正确教养方式
2幼参加户外活动锻炼身体增强体质
3合理分配幼饮食增加营养
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幼观察记录早晨园时哭闹
观察物:幼静静)女孩
观察环境:教室中三班
观察时间:2015224
观察目:早晨园时哭闹
基状况:早晨入园时似惯性哭闹奶奶
早晨入园时静静会抱着奶奶奶奶走奶奶放走会朋友相处愉快帮忙教师理朋友
放学时奶奶第接会劲哭直奶奶止
措施:
1鼓励做班长鼓励第二天早晨高高兴兴园
2家长沟通准时接送
3请静静做作业操作程中帮忙潜力偏弱幼感教师重视信朋友愿意帮忙
效果:早晨哭闹现象继续盼期盼着静静朋友灿烂笑容清脆响亮声音教师早
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幼观察记录幼成教师力助手
观察象:张明
观察时间:2015年2月17日
观察环境:教室
观察目:幼成教师力助手
观察实录:
张明干姑娘学知识游戏活动表现棒重强语言表达潜力说口齿清晰干脆利落常带领朋友朗读古诗歌等成教师力助手
分析:
张明性格活泼开朗父母文化水较高重视家庭教育未入园前父母教会事歌常讲事锻炼语言表达潜力抓牢幼语言学关键期张明成口齿伶俐姑娘
措施:
1幼参加演说活动发展长处
2表扬度防止幼产生骄傲心理
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幼观察记录培养幼正确坐姿
观察象:城城
观察时间:2015年2月23日
观察环境:教室
观察目:培养幼正确坐姿
观察实录:城城调皮男孩仅仅游戏活动中活跃连坐凳子动停巴放桌子腰弯钻桌子底两腿夹住板凳转转散漫样貌教师着急
分析:城城性格活泼时奶奶顾老溺爱孩子干什事意想样样没养成良惯
措施:
1发现幼正确坐姿立纠正
2鼓励幼
3家长沟通家园监督
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