2021年学教科研工作理制度
指导思想：
强化教师教科意识提高教师理素养教科研质量成全校教师努力方教育科研质量立校真正发挥作走出条科研先导特色明显面全体全面发展办学路子特制订教科研理制度
二总求：
1．学校科研工作校长科研分领导教科室具体负责教科研分领导负责学校总课题重点课题实验研究宏观调控工作工作象课题组部分参实验员教导处负责常规教材教法微观研究工作工作象教研组全体教学员
2．学期开学前学校分科研领导提出全校教科研工作思路（包括长短期目标课题务措施时间安排）教导处教研组根学校工作思路制订科研计划教研计划
3．全校教师积极参加校外教科研活动努力学教育理积极承担教科研务勇改革探索实践断提高教研力
4．培养教育科研骨干队伍校广泛开展教育科研普活动开展教育理讲座搜集科研信息资料教师创造科研条件示范性学校专家型校长科研型教师目标迈进
5．注意积累总结教育教学验探索教育规律课教师学期应撰写篇文学校学期举行次教学验交流会
三教研组活动理制度
1．开展计划系统研究活动学期举行定次数专题研究活动教研组活动课题组长教研组长负责做计划活动程结
2．组织学教育理级发文件学外先进验课题关科研信息
3．定期研究课题学科教学中存性问题作教研课攻坚题
4．做课题踪调查信息收集处理
5．教研组学期课题承担者开出公开课落实开课时间容班级组教师参加听课开课教研组时开展关课题研讨评价活动教研组长做记录
四课题理
学年初进行次新课题立项旧课题延续调整工作新课题确立学校提出课题服务做科学规范新意教育科研组参科研教师根学校课题确立研究子课题属延续性课题做阶段性结基础制定阶段研究规划实验课题必须做方案措施实验记录阶段结结果分析实验报告实验鉴定实验教师必须严谨态度科学方法事实验研究工作求选准课题搞研究出科研成果月召开次教科研实验子课题组长会议教科研实验子课题组长月交课题组月工作汇报表定期反馈交流实验组定期研究课
课题立项申报制度
1．根教科室通知校教导教科室组织教师做课题申报工作
2．课题申报年度申报区级课题限项年度承担课题未结题者予申报没充足理未完成负责立项课题研究者（动中止者）三年申报新研究课题
3．课题申报时间年10月份11月份达立项通知书研究时间般定年（重课题研究外）课题申报应课题负责课题组成员原1—5
4．教师申报课题选题方：
①教师基础已条件出发教师力问题目标
②选择教师感迫切需解决问题研究方
③范围较较易解决问题开始逐步提高
④量教育科研工作日常教学工作密切结合起加重教师负担利解决教师困难
⑤充分发挥群众智慧积极性注重发挥教师优势
5．教研组根实际需确定研究目标制定子课题课题负责积极配合组织课题研究实施课题做开题计划中期结结题报告三环节
五目标考核制度
1．教科室课题负责根课题实施方案定期组织课题开题评议阶段结
2．组织课题研讨文交流活动形成书面材料
3．教科室课题负责时组织申报课题成果
六科研程监控制度
1．科研理员认真组织课题研讨填写活动纪实
2．课题实验员认真研究实施课题计划时交研讨课教案课题阶段结等纪实材料
3．课题实验员积极参加市区校组织研讨活动迟早退事请假
七科研成果奖励制度
1．动学研究课题教科研意识强取明显教学效果教师学期末予奖励
2．述项规章制度执行情况均纳入学期末教师教科研工作量化考核教科室教研组负责关
八科研务
1学期读教育理书籍
2学期节研究课
3教师三年完成研究课题（教研组学年课题申报少1）
4学年完成篇教育教学文校推荐参加区级文评
九课题组研究员职责
（）课题负责职责：
课题负责课题实施者课题组织理者项课题否良运行课题负责组织理力关系课题负责增强责性做课题实施检查督促总结评估工作
1制订课题组课题实施方案
2持课题研究发表意见常开展课题组成员讨会落实部署阶段工作
3时解组员课题研究进展情况做踪解
4时教科室反馈课题研究阶段性开展情况
5督促资料保员做资料积累工作
6做课题阶段性评估终结性评估
（二）课题组成员职责
树立配合意识增强投入意识认真做列项工作：
1做明确二重视三清楚
明确：明确课题研究变量涵变量指标
二重视：重视实验开展渠道重视实验程理
三清楚：实验容清楚实验程清楚实验方法清楚
2学期开出反映课题研究成果实验公开课
3注重资料积累
4期末做阶段性成果总结
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指导思想：
强化教师教科意识提高教师理素养教科研质量成全校教师努力方教育科研质量立校真正发挥作走出条科研先导特色明显面全体全面发展办学路子特制订教科研理制度
二总求：
1．学校科研工作校长科研分领导教科室具体负责教科研分领导负责学校总课题重点课题实验研究宏观调控工作工作象课题组部分参实验员教导处负责常规教材教法微观研究工作工作象教研组全体教学员
2．学期开学前学校分科研领导提出全校教科研工作思路（包括长短期目标课题务措施时间安排）教导处教研组根学校工作思路制订科研计划教研计划
3．全校教师积极参加校外教科研活动努力学教育理积极承担教科研务勇改革探索实践断提高教研力
4．培养教育科研骨干队伍校广泛开展教育科研普活动开展教育理讲座搜集科研信息资料教师创造科研条件示范性学校专家型校长科研型教师目标迈进
5．注意积累总结教育教学验探索教育规律课教师学期应撰写篇文学校学期举行次教学验交流会
三教研组活动理制度
1．开展计划系统研究活动学期举行定次数专题研究活动教研组活动课题组长教研组长负责做计划活动程结
2．组织学教育理级发文件学外先进验课题关科研信息
3．定期研究课题学科教学中存性问题作教研课攻坚题
4．做课题踪调查信息收集处理
5．教研组学期课题承担者开出公开课落实开课时间容班级组教师参加听课开课教研组时开展关课题研讨评价活动教研组长做记录
四课题理
学年初进行次新课题立项旧课题延续调整工作新课题确立学校提出课题服务做科学规范新意教育科研组参科研教师根学校课题确立研究子课题属延续性课题做阶段性结基础制定阶段研究规划实验课题必须做方案措施实验记录阶段结结果分析实验报告实验鉴定实验教师必须严谨态度科学方法事实验研究工作求选准课题搞研究出科研成果月召开次教科研实验子课题组长会议教科研实验子课题组长月交课题组月工作汇报表定期反馈交流实验组定期研究课
课题立项申报制度
1．根教科室通知校教导教科室组织教师做课题申报工作
2．课题申报年度申报区级课题限项年度承担课题未结题者予申报没充足理未完成负责立项课题研究者（动中止者）三年申报新研究课题
3．课题申报时间年10月份11月份达立项通知书研究时间般定年（重课题研究外）课题申报应课题负责课题组成员原1—5
4．教师申报课题选题方：
①教师基础已条件出发教师力问题目标
②选择教师感迫切需解决问题研究方
③范围较较易解决问题开始逐步提高
④量教育科研工作日常教学工作密切结合起加重教师负担利解决教师困难
⑤充分发挥群众智慧积极性注重发挥教师优势
5．教研组根实际需确定研究目标制定子课题课题负责积极配合组织课题研究实施课题做开题计划中期结结题报告三环节
五目标考核制度
1．教科室课题负责根课题实施方案定期组织课题开题评议阶段结
2．组织课题研讨文交流活动形成书面材料
3．教科室课题负责时组织申报课题成果
六科研程监控制度
1．科研理员认真组织课题研讨填写活动纪实
2．课题实验员认真研究实施课题计划时交研讨课教案课题阶段结等纪实材料
3．课题实验员积极参加市区校组织研讨活动迟早退事请假
七科研成果奖励制度
1．动学研究课题教科研意识强取明显教学效果教师学期末予奖励
2．述项规章制度执行情况均纳入学期末教师教科研工作量化考核教科室教研组负责关
八科研务
1学期读教育理书籍
2学期节研究课
3教师三年完成研究课题（教研组学年课题申报少1）
4学年完成篇教育教学文校推荐参加区级文评
九课题组研究员职责
（）课题负责职责：
课题负责课题实施者课题组织理者项课题否良运行课题负责组织理力关系课题负责增强责性做课题实施检查督促总结评估工作
1制订课题组课题实施方案
2持课题研究发表意见常开展课题组成员讨会落实部署阶段工作
3时解组员课题研究进展情况做踪解
4时教科室反馈课题研究阶段性开展情况
5督促资料保员做资料积累工作
6做课题阶段性评估终结性评估
（二）课题组成员职责
树立配合意识增强投入意识认真做列项工作：
1做明确二重视三清楚
明确：明确课题研究变量涵变量指标
二重视：重视实验开展渠道重视实验程理
三清楚：实验容清楚实验程清楚实验方法清楚
2学期开出反映课题研究成果实验公开课
3注重资料积累
4期末做阶段性成果总结
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