13 网络分享棱镜
——文件分享交流
学目标
1 解发布信息种方式掌握合理规范迅捷发布交流信息方法
2 掌握网络环境进行效发布交流信息方法
3 学生渗透建建享现代网络精神
4 学生理解合规范发布交流信息意义形成正确网络道德价值观
学重点
1 学生解信息发布交流方式学会方式进行选择评价
2 学生掌握通网络发布信息方法
3 学生掌握通网络进行交流获取信息方法
学难点
1学生掌握信息局域网特网进行发布
2学生掌握利网络进行效交流
课前准备：教师制作课件
课时安排：1课时
学程
创设情景引入课题
伴老师家长起分享交流制作类电子作品程中憧憬快乐困惑陪伴起成长件快乐事情天学网络文件分享交流方法
二学新课
思考：QQ做什 思考回答问题 （限2回答） 聊天 发邮件 写日志 相册……
务1：A注册申请QQ加入班 级群***（QQ号学） B加入班级群***群中昵称修改实名加入成员群中发信息（已QQ号学）
现学已QQ邮箱父母QQ号想电子邮件办？ 提供免费邮箱常网址？ 申请？ 互发电子邮件需必备条件？
老师点评学生回答总结
仔细观察交流意见出结
体会网络注册通性面继续网交流奠定基础
务2： 收发电子邮件 A收发 B时发邮件 C转发邮件
基础学生完成BC基础学生尝试完成AC
老师巡视指导辅导学生操作
指定学生演示加深印象
1． 尝试邮件收发
2 组成员相互检查 逐步培养学生学力
务3：阅读带附件邮件载附件 教师班级群发带附件邮件（张班级合影） 激发兴趣尝试发送带图片附件邮件 （发群邮箱） 老师巡视指导指导学生操作
1． 载附件理解附件处
2． 尝试带附件邮件发送操作
3． 组相互检查
班级合影突破口先载教师引导逐步培养学生学力
务4：网络云盘文件分享
1理网络存储空间
2创建分享链接
务5：移动终端文件分享
移动互联时代智手机板电脑计算机起构成计算机设备系统设计非常容易间享
三 练练
1 讨种文件分享方法特点分适宜情景？
2 练网络云盘云盘进行文件分享
四 总结
天学领课相信学会继续利Email老师朋友甚国外朋友保持联系交流学传递节日问候说说心里话Email拉间距离成学生活中帮手吧
板书设计
13 网络分享棱镜
——文件分享交流
1社交群文件分享
2网络云盘设计分享
3移动终端文件分享
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学目标
1 解发布信息种方式掌握合理规范迅捷发布交流信息方法
2 掌握网络环境进行效发布交流信息方法
3 学生渗透建建享现代网络精神
4 学生理解合规范发布交流信息意义形成正确网络道德价值观
学重点
1 学生解信息发布交流方式学会方式进行选择评价
2 学生掌握通网络发布信息方法
3 学生掌握通网络进行交流获取信息方法
学难点
1学生掌握信息局域网特网进行发布
2学生掌握利网络进行效交流
课前准备：教师制作课件
课时安排：1课时
学程
创设情景引入课题
伴老师家长起分享交流制作类电子作品程中憧憬快乐困惑陪伴起成长件快乐事情天学网络文件分享交流方法
二学新课
思考：QQ做什 思考回答问题 （限2回答） 聊天 发邮件 写日志 相册……
务1：A注册申请QQ加入班 级群***（QQ号学） B加入班级群***群中昵称修改实名加入成员群中发信息（已QQ号学）
现学已QQ邮箱父母QQ号想电子邮件办？ 提供免费邮箱常网址？ 申请？ 互发电子邮件需必备条件？
老师点评学生回答总结
仔细观察交流意见出结
体会网络注册通性面继续网交流奠定基础
务2： 收发电子邮件 A收发 B时发邮件 C转发邮件
基础学生完成BC基础学生尝试完成AC
老师巡视指导辅导学生操作
指定学生演示加深印象
1． 尝试邮件收发
2 组成员相互检查 逐步培养学生学力
务3：阅读带附件邮件载附件 教师班级群发带附件邮件（张班级合影） 激发兴趣尝试发送带图片附件邮件 （发群邮箱） 老师巡视指导指导学生操作
1． 载附件理解附件处
2． 尝试带附件邮件发送操作
3． 组相互检查
班级合影突破口先载教师引导逐步培养学生学力
务4：网络云盘文件分享
1理网络存储空间
2创建分享链接
务5：移动终端文件分享
移动互联时代智手机板电脑计算机起构成计算机设备系统设计非常容易间享
三 练练
1 讨种文件分享方法特点分适宜情景？
2 练网络云盘云盘进行文件分享
四 总结
天学领课相信学会继续利Email老师朋友甚国外朋友保持联系交流学传递节日问候说说心里话Email拉间距离成学生活中帮手吧
板书设计
13 网络分享棱镜
——文件分享交流
1社交群文件分享
2网络云盘设计分享
3移动终端文件分享
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