分层作业的三个维度

分层作业三维度
作业仅学生巩固知识提高力重环节教师检查教学效果改进教学手段重科学合理作业设计真正起减负增效目实际情况作业存问题类型单基局限书面作业缺少探究性作业层次分明没学校实际班级情况学生学情分层分类布置作业评价方式陈旧简单错评判作业探索作业分层学校教师必须深入研究题实施作业分层推动双减效落重举措
首先研究作业难度分层班十孩子步调统作业检测出孩子真实思维水难孩子性化培养教师真正沉心研究符合孩子特质分层作业期孩子发展浙江省衢州市教育局出台关进步提高中学课堂教学质量指导意见指出：解学生特点帮助学生发现兴趣特长针学生实际情况材施教学生性充分发展具体落实中学校作落实双减体进行胆尝试江山市贺村三求教师针层次孩子创建班级ABC等级作业题库题目源教材练册师生编题改编题特易错类改编题时求教师分层作业进行动态理段时间根学生发展情况异学生进行ABC层级作业轮换样学生发展区发展成性美
次研究作业性质分层真正落实双减政策精神学生减时间该安排？特周末假期学生办？基柯城区新华学科学系统研究作业设计进行益尝试学生作业分成三时段：周周五放学时段双休日节假日时段寒暑假时段根时间段长短设置性质巩固性体验性实践性等课外长短作业学生动认知性知识融入社会实践中期学致开化县天外国语学校利中秋假日开展趣双减+中秋假日实践活动作业全校年级相作业流程（包含作业性质作业设计作业展示）针性设定活动题年级唱中秋歌谣二年级分中秋月饼……整活动程需查找资料动手设计合作交流形成成果样跨学科性化中秋实践性作业设计弘扬传统文化学科知识融合拓展延伸时锻炼学生动手实践探究力融洽学生家庭节日氛围
研究评价分层十手指长短荷花出水高低作业分层作业评价方面进行分层提高孩子学兴趣积极性衢州市实验学校教育集团加强学科组年级组作业统筹合理调控作业结构作业评价学校数学组改变单纯错批改模式设置丰富批改等级全A☆书写规范美观☆错订正A次复批订正B时增添鼓励提醒批改评语进步注意书写等学情孩子作业批改中性化收获时复批时制作作业记录册学生名单索引踪记录位学生作业关情况鼓励学生天进步点点完美点点
双减政策出台表明国家解决学生重课业负担决心魄力学校教师定认清时势承担命处着眼处着手作业改革作突破口改变教育方式净化教育环境根改变题海战术唯分数教学模式育分走育
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