新苏教版四年级上册科学 1.3《鸟类》教案设计


    3鸟类
    教学目标
    1认识常见鸟类解鸟类特点知道鸟类属脊椎动物
    2通实验探究鸽子羽毛特点懂羽毛特点鸽子起作
    3观察种鸟鸟喙种鸟喙什适合吃什样食物
    4观察种鸟足解鸟足特点想想足适合什环境生存
    5通探究懂鸟部位特点生存环境着关系适应环境生存需
    教学重点
    分探究鸽子羽毛种鸟喙足什特点发挥着样作
    教学难点
    探究鸽子羽毛特点作
    探究种鸟喙足什特点分适合什环境生存
    教学准备
    媒体课件种鸟图片鸽子羽毛剪刀滴水放镜学生活动手册等
    教学程
    活动认识种样鸟
    1教师引导学然界种样鸟会飞会飞家知道鸟类呢
    学生说说知道鸟名称说说鸟特点
    2出示课第8页面7种鸟类图片引导学生说说鸟名称
    3刚刚认识种样鸟学知道鸟什特点
    预设
    鸟身长着羽毛翅膀数鸟会飞
    鸟卵生
    鸟鸟喙没牙齿
    4出示课第8页面三幅插图引导学生说说三幅插图中分什动物
    预设
    三幅插图中分企鹅鸭子母鸡
    5教师引导企鹅生活南极鸭子母鸡生活中常见两种动物实企鹅鸭子母鸡属鸟类脊椎动物
    活动二观察探究鸽子羽毛
    1出示鸽子图片引导学生教师引导鸟类中鸽子种特殊存常常作象征蓝天信够送信天探究鸽子羽毛特点
    2出示课第9页面鸽子羽毛图片引导学生仔细观察鸽子羽毛读读关鸽子羽毛资料介绍
    正羽覆盖鸟身体型羽片鸽子翅膀尾部长正羽
    绒羽紧贴鸟身体细柔软
    3观察鸽子正羽
    (1)第1步观察鸽子正羽什发现
    预设
    正羽较中间根坚硬粗壮羽轴正羽摸较光滑
    正羽外形优美弯曲呈流线体
    (2)第2步正羽羽根剪断观察里面什样
    预设
    正羽羽根剪断会发现里面空
    (3)第3步正羽滴滴水水会吸收
    预设
    水会吸收
    (4)学生求分步操作观察正羽解正羽特点填写活动手册记录表
    全班交流说说实验操作程现象
    (5)交流讨鸽子正羽特点鸽子起什作呢
    预设
    生1鸽子正羽宽适飞行
    生2鸽子正羽分布身体表面形成层防风外壳够身体呈流线型鸽子正羽分布翅膀尾部样利鸽子飞行掌握身体衡
    4观察鸽子绒羽
    (1)放镜观察鸽子绒羽说说鸽子绒羽什样子什特点
    预设
    鸽子绒羽较细
    鸽子绒羽摸手较柔软感觉温暖
    (2)鸽子绒羽鸽子起着样作呢
    预设
    鸽子绒羽生正羽面鸽子高空飞行时起保持体温
    减少热量散失抵御寒冷作
    5教师结通观察鸽子羽毛发现鸽子正羽较宽适飞行鸽子绒羽较细软利保温
    活动三探究鸟类喙
    1通观察发现种鸟喙外形特点样
    出示种样鸟类喙图片引导学生体会鸟类喙特点
    2教师引导什鸟鸟喙样呢
    鸟吃食物样鸟类喙食性密切相关
    短直喙食虫鸟
    强壮直喙末端弯曲钩鸟类动物食
    长直喙鱼虾食
    强尖喙昆虫食
    扁喙数杂食
    3鸟鸟喙鸟喙适合吃食物
    面课第10页面4种鸟喙什特点
    适合吃什样食物
    预设
    第1种鸟喙长直适宜吃鱼虾
    第2种鸟喙强壮直末端弯曲钩适宜吃动物
    第3种鸟喙锥子样粗壮力适宜寻找谷物种子
    第4种鸟喙长尖细适宜吸取花蜜等
    4教师相机出示鸟喙引导学生分析鸟喙特点说说鸟喙适宜吃什食物
    5教师结鸟长出什样喙寻找食物
    鸟喙适应然适应生存种结果
    活动四探究鸟足
    1教师引导仅仅鸟喙适应生存适应然种结果鸟足样样适应然适应生存结果
    2出示课第10页面四幅图片引导学生仔细观察说说四幅图片鸟足什特点猜测鸟适宜什环境中生存
    预设
    第幅图脚蹼脚掌宽适宜水中游泳生活湿湖泊带
    第二幅图鸟爪子强壮力脚趾顶端强力钩子适宜抓取动物般生活山丘陵区
    第三幅图鸟脚较粗壮力较长适宜奔跑适合空旷草原生存
    第四幅图鸟脚细长适宜浅水中行走生活湿带
    3师分出示麻雀脚啄木鸟脚引导学生两种鸟脚什样
    麻雀足鸟足中常见类型三趾前趾种足功样紧紧抓住树枝面快速移动符合麻雀样栖息生活性
    啄木鸟足趾足两趾前两趾令啄木鸟轻松攀附抓牢树干便啄木鸟啄取树皮昆虫幼虫鹦鹉杜鹃等树栖鸟类足样种形态
    4师结什样足鸟适应生存环境种需
    活动五课堂总结
    天节课解鸟类知道鸟脊椎动物通探究鸽子羽毛探究种鸟喙足特点明白鸟羽毛喙足特点鸟适应然适应生存种结果
    板书设计
    3鸟类
    鸟类特点
    研究鸽子羽毛
    观察鸟喙
    观察鸟足
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    文档贡献者

    思***1

    贡献于2021-11-06

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