学年度学期四年级心理健康教育教学计划
指导思想：
提高学生心理素质提高学生心理健康水教改重涵国家教委新制定中学德育纲中已明确心理健康教育作中学德育重组成部分通种方式学生进行心理健康教育辅导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力
二具体目标：
1注重学生心理辅导做学生心理咨询工作做案辅导登记工作
2重视心理咨询室常规建设努力发挥心理辅导室作进步全校做宣传发动普教育等工作
3重视学生心理团体辅导工作
4断丰富教学策略效提高教育教学水
5做家长心理健康知识讲座
6充分利班队会加强学生心理健康教育（学期少开设两节心理健康容题班队会）
三容目标：
1学心理智发展指导
（1）帮助学生解认识潜激发学信心
（2）引导学生形成强烈持久学动机
（3）引导学生养成良学惯
（4）学策略辅导包括阅读记忆思维问题解决监控等策略
（5）特殊时段学心理调适竞赛前夕升学考试前夕
2情绪情感情操教育
（1）认识情绪丰富样性易变性学会认识情绪
（2）掌握控制表达发泄情绪适方式合理途径
（3）学会保持积极心境方法
3坚强意志承受挫折教育
（1）培养坚持懈坚忍拔意志品质
（2）培养学生形成处事果断良惯
（3）培养学生良控制力
（4）引导学生正确应挫折困难
4意识际交性教育
（1）学会正确认识悦纳尊重相信
（2）学会正常际交学老师家长良关系
（3）正确认识性差异接受发育程中身体变化正确认性角色异性学保持正确交心态
5格养成教育
（1）引导学生树立发展健全格愿动机
（2）注重学生格养成教育
（3）格障碍学生进行重点辅导
四心理健康教育途径
（1）心理课辅导月周班教师利班会课根班具体情况开展心理活动课
（2）心理咨询室逐步开放心灵家园接受学生体组象咨询逐步做心理咨询室专教师负责固定开放时间固定场
（3）办心灵信箱便学生羞启齿利写信方式学校心理老师进行沟通预约咨询般问题心理老师转交班回复特殊心理辅导老师进行咨询
（4）点带面利学校宣传阵
班板报红领巾广播站校学生熟悉宣传阵学期充分利现阵宣传心理知识红领巾广播站媒体教室进行讲座案例进行解析常识性问题进行解答学生学生活中时保持正常心态
（5）指导家庭进行心理健康教育
学生心理健康教育仅仅学校实施够更重意义讲学生心理健康教育家庭教育家庭学生源属学生心理健康结学校家长应该合力重视学生心理健康教育利家长会等种途径坚持懈家长提出种建议指导家长开展学生家庭心理健康教育
（6）指导学生进行心理健康教育
五教学措施：
1 学会放松学生知道紧张正常心理反应通想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松
2 谈心学生知道问题学会求助学校找老师心理辅导老师谈心家里找长辈亲友谈心社会谈心象心理咨询电话等等事时谈话学会谈心辈子受益
3 学写日记周记学生学笔谈心心灵轨迹文字描绘心理健康成长帮助教师家长尊重孩子隐私公开日记允许
着成长成绩重成成重理念全体教育工作者全心投入重视学生心理健康教育利切资源开展学生心理健康教育促进全体学生健康发展孩子心理健康保驾护航努力目标
六月具体工作安排：
23月：
1制定心理健康教育工作计划明确学期工作思路
2开放心灵家园心理老师开始课
3开放心灵信箱
3利红领巾广播站进行心理健康知识专题讲座
4月：
1组织班学关心理辅导知识方法等
2建立学生心理档案
3开展心理健康教育讲座——开心灵快乐频道学生进行常规心理健康测查
5月：
1利家长会学生家长宣传心理健康知识
2开展心理健康知识专题讲座
6月：
1心理健康教育学期工作总结
2心理健康教育档案资料汇总整理
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指导思想：
提高学生心理素质提高学生心理健康水教改重涵国家教委新制定中学德育纲中已明确心理健康教育作中学德育重组成部分通种方式学生进行心理健康教育辅导帮助学生提高心理素质健全格增强承受挫折适应环境力
二具体目标：
1注重学生心理辅导做学生心理咨询工作做案辅导登记工作
2重视心理咨询室常规建设努力发挥心理辅导室作进步全校做宣传发动普教育等工作
3重视学生心理团体辅导工作
4断丰富教学策略效提高教育教学水
5做家长心理健康知识讲座
6充分利班队会加强学生心理健康教育（学期少开设两节心理健康容题班队会）
三容目标：
1学心理智发展指导
（1）帮助学生解认识潜激发学信心
（2）引导学生形成强烈持久学动机
（3）引导学生养成良学惯
（4）学策略辅导包括阅读记忆思维问题解决监控等策略
（5）特殊时段学心理调适竞赛前夕升学考试前夕
2情绪情感情操教育
（1）认识情绪丰富样性易变性学会认识情绪
（2）掌握控制表达发泄情绪适方式合理途径
（3）学会保持积极心境方法
3坚强意志承受挫折教育
（1）培养坚持懈坚忍拔意志品质
（2）培养学生形成处事果断良惯
（3）培养学生良控制力
（4）引导学生正确应挫折困难
4意识际交性教育
（1）学会正确认识悦纳尊重相信
（2）学会正常际交学老师家长良关系
（3）正确认识性差异接受发育程中身体变化正确认性角色异性学保持正确交心态
5格养成教育
（1）引导学生树立发展健全格愿动机
（2）注重学生格养成教育
（3）格障碍学生进行重点辅导
四心理健康教育途径
（1）心理课辅导月周班教师利班会课根班具体情况开展心理活动课
（2）心理咨询室逐步开放心灵家园接受学生体组象咨询逐步做心理咨询室专教师负责固定开放时间固定场
（3）办心灵信箱便学生羞启齿利写信方式学校心理老师进行沟通预约咨询般问题心理老师转交班回复特殊心理辅导老师进行咨询
（4）点带面利学校宣传阵
班板报红领巾广播站校学生熟悉宣传阵学期充分利现阵宣传心理知识红领巾广播站媒体教室进行讲座案例进行解析常识性问题进行解答学生学生活中时保持正常心态
（5）指导家庭进行心理健康教育
学生心理健康教育仅仅学校实施够更重意义讲学生心理健康教育家庭教育家庭学生源属学生心理健康结学校家长应该合力重视学生心理健康教育利家长会等种途径坚持懈家长提出种建议指导家长开展学生家庭心理健康教育
（6）指导学生进行心理健康教育
五教学措施：
1 学会放松学生知道紧张正常心理反应通想象转移注意力调整呼吸体育活动听音乐唱歌阅读睡觉等方法调节放松
2 谈心学生知道问题学会求助学校找老师心理辅导老师谈心家里找长辈亲友谈心社会谈心象心理咨询电话等等事时谈话学会谈心辈子受益
3 学写日记周记学生学笔谈心心灵轨迹文字描绘心理健康成长帮助教师家长尊重孩子隐私公开日记允许
着成长成绩重成成重理念全体教育工作者全心投入重视学生心理健康教育利切资源开展学生心理健康教育促进全体学生健康发展孩子心理健康保驾护航努力目标
六月具体工作安排：
23月：
1制定心理健康教育工作计划明确学期工作思路
2开放心灵家园心理老师开始课
3开放心灵信箱
3利红领巾广播站进行心理健康知识专题讲座
4月：
1组织班学关心理辅导知识方法等
2建立学生心理档案
3开展心理健康教育讲座——开心灵快乐频道学生进行常规心理健康测查
5月：
1利家长会学生家长宣传心理健康知识
2开展心理健康知识专题讲座
6月：
1心理健康教育学期工作总结
2心理健康教育档案资料汇总整理
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