7 开国典
第课时
＼画括号中正确读音
首（dōu dū） 飘拂（fú fó） 差（chā chà）
直奔（bēn bèn） 电钮（liǔ niǔ） 车（chén chéng）
二拼音写词语
jiǎn yuè jù lí qí zhì zhèng wěi bào zhà
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
tǎn kè huì jí dàn shēnɡ lán gān diǎn lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三选词填空
宣告 宣布 宣传 宣读
1．毛席庄严 ( )：中华民国中央民政府天成立
2．毛席群众—阵阵掌声中( )中央民政府公告
参考答案
第课时
画：dōu fó chā bēn liǔ chén
二检阅 距离 旗帜 政委 爆炸 坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼
三宣告 宣读
开国典篇课文写1949年10月1日中华民国中央民政府成立首北京举行典礼空前盛况充分表达中国民家做豪欢乐心情课先写举行开国典时间点参加员接着写天安门广场位置广场情况接着写开国典盛况讲游行队伍
教学课时充分利现代教学手段学生处课文容协调氛围中产生强烈求知欲学兴趣学愉快学获
采问题引导教学法分两课时进行设计教学第课时学生已理清课文序会场情况场面进行品读初步感受会场隆重热烈气氛时豪激动心情第二课时继续品读三场面
出示学目标学生带着目标学
品读文解决问题环节提出统领全篇思路：默读课文边读边想象时情景画出描写物活动语句说说中感受什感受批注旁边感情朗读学生充分时间学生读悟独立完成组交流然进行汇报教师予适点拨学生汇报程中力引导学生想象场面情景心放课文中设身处读想引导学生想象时抓住关键词句通关键词句揣摸体会思想感情
外特重视指导学生感情朗读课文注重学生阅读力培养理解课文时生边读边想边划写见解通较句子运词语体会掌握文中词精妙快速读细读品读等环节安排训练学生略读精读感情读力课文第七然段 指导学生感情朗读课文时想象场面情景机结合读读想想读读读感情色彩强烈句子基础进朗读全段通种方式朗读达熟读成诵目透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点
回读全文总结全文学生文角度纳概括更联系文章总结场面描写方法突出课重点
整堂课学生心读感悟朗读较位课堂效果较课文较长入场典礼环节时较阅兵游行点带面写法指导略显仓促定合理分配时间做预设争取更高效率
开国典篇课文写1949年10月1日中华民国中央民政府成立首北京举行典礼空前盛况充分表达中国民家做豪欢乐心情课先写举行开国典时间点参加员接着写天安门广场位置广场情况接着写开国典盛况讲游行队伍
教学课时充分利现代教学手段学生处课文容协调氛围中产生强烈求知欲学兴趣学愉快学获
采问题引导教学法分两课时进行设计教学第课时学生已理清课文序会场情况场面进行品读初步感受会场隆重热烈气氛时豪激动心情第二课时继续品读三场面
出示学目标学生带着目标学
品读文解决问题环节提出统领全篇思路：默读课文边读边想象时情景画出描写物活动语句说说中感受什感受批注旁边感情朗读学生充分时间学生读悟独立完成组交流然进行汇报教师予适点拨学生汇报程中力引导学生想象场面情景心放课文中设身处读想引导学生想象时抓住关键词句通关键词句揣摸体会思想感情
外特重视指导学生感情朗读课文注重学生阅读力培养理解课文时生边读边想边划写见解通较句子运词语体会掌握文中词精妙快速读细读品读等环节安排训练学生略读精读感情读力课文第七然段 指导学生感情朗读课文时想象场面情景机结合读读想想读读读感情色彩强烈句子基础进朗读全段通种方式朗读达熟读成诵目透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点
回读全文总结全文学生文角度纳概括更联系文章总结场面描写方法突出课重点
整堂课学生心读感悟朗读较位课堂效果较课文较长入场典礼环节时较阅兵游行点带面写法指导略显仓促定合理分配时间做预设争取更高效率
7 开国典
第二课时
读课文第二部分列句子先序排列
（ ）乐队奏国歌
（ ）升国旗鸣礼炮
（ ）毛泽东出现席台
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始
（ ）毛泽东宣读中央民政府公告
（ ）毛泽东席庄严宣告：中华民国中央民政府天成立
二课阅读
丁字形广场汇集四面八方群众队伍早六点钟起群众队伍入场擎着红旗提着红灯进入会场预定点排列工队伍中老远长辛店丰台通县铁路工清早北京车站火车直奔会场郊区农民五更天摸着黑起床步行四五十里路赶正午天安门广场已成海洋红旗翻动海波浪
1． 画出段文字中心句
2．段文字写法运先 方法重点写 应该说全场三十万
3 标出文中喻句句子 作
作
参考答案
第二课时
3 5 1 2 6 4
二1丁字形广场汇集四面八方群众队伍
2总 分 工 农民 力
3正午天安门广场已成海洋红旗翻动海波浪
群 海洋 翻动红旗 波浪
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第课时
＼画括号中正确读音
首（dōu dū） 飘拂（fú fó） 差（chā chà）
直奔（bēn bèn） 电钮（liǔ niǔ） 车（chén chéng）
二拼音写词语
jiǎn yuè jù lí qí zhì zhèng wěi bào zhà
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
tǎn kè huì jí dàn shēnɡ lán gān diǎn lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三选词填空
宣告 宣布 宣传 宣读
1．毛席庄严 ( )：中华民国中央民政府天成立
2．毛席群众—阵阵掌声中( )中央民政府公告
参考答案
第课时
画：dōu fó chā bēn liǔ chén
二检阅 距离 旗帜 政委 爆炸 坦克 汇集 诞生 栏杆 典礼
三宣告 宣读
开国典篇课文写1949年10月1日中华民国中央民政府成立首北京举行典礼空前盛况充分表达中国民家做豪欢乐心情课先写举行开国典时间点参加员接着写天安门广场位置广场情况接着写开国典盛况讲游行队伍
教学课时充分利现代教学手段学生处课文容协调氛围中产生强烈求知欲学兴趣学愉快学获
采问题引导教学法分两课时进行设计教学第课时学生已理清课文序会场情况场面进行品读初步感受会场隆重热烈气氛时豪激动心情第二课时继续品读三场面
出示学目标学生带着目标学
品读文解决问题环节提出统领全篇思路：默读课文边读边想象时情景画出描写物活动语句说说中感受什感受批注旁边感情朗读学生充分时间学生读悟独立完成组交流然进行汇报教师予适点拨学生汇报程中力引导学生想象场面情景心放课文中设身处读想引导学生想象时抓住关键词句通关键词句揣摸体会思想感情
外特重视指导学生感情朗读课文注重学生阅读力培养理解课文时生边读边想边划写见解通较句子运词语体会掌握文中词精妙快速读细读品读等环节安排训练学生略读精读感情读力课文第七然段 指导学生感情朗读课文时想象场面情景机结合读读想想读读读感情色彩强烈句子基础进朗读全段通种方式朗读达熟读成诵目透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点
回读全文总结全文学生文角度纳概括更联系文章总结场面描写方法突出课重点
整堂课学生心读感悟朗读较位课堂效果较课文较长入场典礼环节时较阅兵游行点带面写法指导略显仓促定合理分配时间做预设争取更高效率
开国典篇课文写1949年10月1日中华民国中央民政府成立首北京举行典礼空前盛况充分表达中国民家做豪欢乐心情课先写举行开国典时间点参加员接着写天安门广场位置广场情况接着写开国典盛况讲游行队伍
教学课时充分利现代教学手段学生处课文容协调氛围中产生强烈求知欲学兴趣学愉快学获
采问题引导教学法分两课时进行设计教学第课时学生已理清课文序会场情况场面进行品读初步感受会场隆重热烈气氛时豪激动心情第二课时继续品读三场面
出示学目标学生带着目标学
品读文解决问题环节提出统领全篇思路：默读课文边读边想象时情景画出描写物活动语句说说中感受什感受批注旁边感情朗读学生充分时间学生读悟独立完成组交流然进行汇报教师予适点拨学生汇报程中力引导学生想象场面情景心放课文中设身处读想引导学生想象时抓住关键词句通关键词句揣摸体会思想感情
外特重视指导学生感情朗读课文注重学生阅读力培养理解课文时生边读边想边划写见解通较句子运词语体会掌握文中词精妙快速读细读品读等环节安排训练学生略读精读感情读力课文第七然段 指导学生感情朗读课文时想象场面情景机结合读读想想读读读感情色彩强烈句子基础进朗读全段通种方式朗读达熟读成诵目透场面体会民群众激动豪心情课教学重点难点
回读全文总结全文学生文角度纳概括更联系文章总结场面描写方法突出课重点
整堂课学生心读感悟朗读较位课堂效果较课文较长入场典礼环节时较阅兵游行点带面写法指导略显仓促定合理分配时间做预设争取更高效率
7 开国典
第二课时
读课文第二部分列句子先序排列
（ ）乐队奏国歌
（ ）升国旗鸣礼炮
（ ）毛泽东出现席台
（ ）林伯渠秘书长宣布典礼开始
（ ）毛泽东宣读中央民政府公告
（ ）毛泽东席庄严宣告：中华民国中央民政府天成立
二课阅读
丁字形广场汇集四面八方群众队伍早六点钟起群众队伍入场擎着红旗提着红灯进入会场预定点排列工队伍中老远长辛店丰台通县铁路工清早北京车站火车直奔会场郊区农民五更天摸着黑起床步行四五十里路赶正午天安门广场已成海洋红旗翻动海波浪
1． 画出段文字中心句
2．段文字写法运先 方法重点写 应该说全场三十万
3 标出文中喻句句子 作
作
参考答案
第二课时
3 5 1 2 6 4
二1丁字形广场汇集四面八方群众队伍
2总 分 工 农民 力
3正午天安门广场已成海洋红旗翻动海波浪
群 海洋 翻动红旗 波浪
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