单项选择题(题20题题2分40分)
1裴斯泰洛齐认教育目全面谐发展切天赋力量项力然进步均衡发展价值取属( )
A位
B社会位
C文化位
D生活位
参考答案:A
参考解析:位强调体需出发强调教育服成长规律满足需注重教育价值张发展性增进价值
2治贫先治愚教育扶贫够阻断代际传递教育具( )
A政治功
B济功
C生态功
D口功
参考答案:B
参考解析:教育济功包括 (1) 教育潜生产力转化直接现实生产力劳动力生产提高重手段(2)教育提高济效益重前提(3)教育济发展重素够社会带巨济价值(4)教育生产新科学知识新生产力
3格赛尔卵双生子爬梯实验表明童效学接受教育前提条件( )
A遗传素质
B学训练
C指导学
D成熟程度
参考答案:D
4三(2)班学生作业稍微难点步学生班级活动中常苦累班需班级加强学生
A情绪情感教育
B意志品质培养
C际交教育
D思维品质培养
参考答案:B
5联合国教科文组织教育财富蕴藏中报告中提出21世纪教育四支柱
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会生活
A①②③④
B①②③⑤
C②①③⑤
D②③④⑤
参考答案:B
6 班影响力表现职权影响力外 更重表现力( )
A年齡影响力
B性影响力
C格影响力
D知识影响力
参考答案:C
7眼保健操预防学生视 种保健方法包括( )
①挤晴明穴②揉四百穴③揉太阳穴闭目轮刮眼眶④揉涌泉穴⑤揉风池穴⑥闭目干洗脸
A①②③④⑤
B①②③⑤⑥
C①②③④⑥
D②③④⑤⑥
参考答案:B
8教师课堂 边讲授边板书时留意学生反应种品质属( )
A注意广度
B注意转移
C注意分配
D注意稳定性
参考答案:C
9军喜欢班王老师喜欢课组织种活动种心理现象属( )
A泛化
B强化
C分化
D消退
参考答案:A
10许起哄时候时文静学生会参中种行( )
A服
B模仿
C众
D
参考答案:C
11勇认学xi成绩够聪明根维纳理属( )
A部稳定
B外部稳定
C部稳定
D外部稳定
参考答案:A
12学心理健康教育象( )
A全体学生
B行障碍学生
C学业成绩差学生
D心理问题学生
参考答案:A
131918年出版(课程——书现代课程理开拓者学者( )
A杜威
B博特
C查特斯
D泰勒
参考答案:B
14课程容组织程中应考虑( )
A逻辑序
B心理序
C逻辑序心理序
D逻辑序时间序
参考答案:C
15老师建立记录学生学xi成持续进步信息连续表现作品相关资料档案袋学生进行评价种评价属( )
A绝评价
B相评价
C程性评价
D终结性评价
参考答案:C
16赵老师数学第场雪中时播放北方漫天雪时视频学生感受雪场景运教学手段属( )
A实物直观
B模直观
C语言直观
D虚拟直观
参考答案:B
17列中国古式典教育名言体现循序渐进教学原( )
A温知新
B愤启住发
C陵节施
D博学文约礼
参考答案:C
18某学计划民谣融入语文课程属( )
A国家课程校化
B校课程开发
C国家课程方化
D方课程开发
参考答案:A
19集体备课时教师教学目标设置容选择存意见分歧应首先遵0
A教材编排
B课程标准
C名师验
D教学指导
参考答案:B
20作种常课程教学方法讲授法局限( )
A难呈现系统科学知识
B难控制教学时间
C难发挥教师导作
D难做材施教
参考答案:D
二简答题(3题题10分)
21简述学劳动教育基目标
参考解析:
通劳动教育学生够理解形成马克思义劳动观牢固树立劳动光荣劳动崇高劳动伟劳动美丽观念体会劳动创造美生活体认劳动分贵贱热爱劳动尊重普通劳动者培养勤俭奋斗创新奉献劳动精神具备满足生存发展需基劳动力形成良劳动惯
22老师培养学生效感
参考解析:
(1)身行成败验效信息源效感影响般说成功验会提高效期反复失败会降低效期事情简单成功验效期影响受体方式左右果外部控素会增强效感失败部控素定会降低效感
(2)代验许效期源观察代验里关键观察者榜样致性
(3)言语劝说简便效广泛应缺乏验基础言语劝说效果巩固
(4)情绪唤醒班杜拉敏感性研究中发现高水唤醒成绩降低影响效厌恶刺激困扰时更期成功效感理克服传统心理学重行轻欲重知轻情倾日益需认知情感结合起研究动机具极科学价值
23简述教育叙事研究般步骤
参考解析:
教育叙事研究指叙事讲事方式开展教育研究教师通意义校园生活教育教学事件教育教学实践验描述分析发掘揭示隐生活事件验行背教育思想教育理教育信念发现教育质规律价值意义
步骤包括:确定研究问题选择研究象进入研究现场进行观察访谈整理分析资料
三材料分析题(2题题20分)
24 20世纪90年代美国州先颁布相关政令学生速纪行明确处罚原学生惩戒分9层次包括训示学业制裁短期停学惩戒性转学等教育惩戒国中学理敏感区面学生违纪行惩戒否惩戒固惩戒带果令学校老师头疼问题许教师班级理中敢采教育惩成唯恐引起师生突家校矛盾2020年教育部制定颁布中学教育惩戒规(试行)系统规定教育惩戒属性适范围实施规程序措施求等实施教育惩戒提供
问题
(1)结合材料谈谈惩戒作种教育手段认识(10分)
(2阐述学教师教育惩戒注意事项( 10分)
参考解析:
(1)教育惩戒指学校教师寄语教育目违纪违规学生进行理寻者规定方式予矫治促学生引戒认识改正错误教育行明确教育惩戒惩罚教育种方式强调教育惩戒育属性学校教师行教育权理权评价权具体方式材料中部分老师敢教育惩戒害怕引起师生突家校矛盾种行
非会制止学生良行反会助长歪风邪气
中学教育惩戒规(试行)实施老师重拾戒尺利建立良学校风气次中学教育惩戒规(试行)实行细化教育惩戒边界教师惩戒规更握尺度温度限度
(2)学教师教育惩戒注意事项:①规范程序②注意方式方法③育目
25材料
陈老师王老师班教学孙悟空三白骨精课提出样问题喜欢文中谁什 学学生说喜欢孙悟空 说喜欢唐僧出意料两班里学生说喜欢白骨精理白骨精吃唐僧肉怕困难坚持懈两位老师处理方式陈老师回应想法独特创意王老师反问学生白骨精做事坏事学生想想回答法'坏事王老师接着问白骨精怕困难坚持懈做坏事喜欢学生红着脸摇摇头
问题
(1)两位老师理答进行评析(8分)
(2) 结合材料谈谈课堂教学评价功(12 分)
参考解析:
(1)陈老师鼓励学生做法合理符合新课改背景职业理念王老师做法合理需引戒
学生观强调学生具独立意义学生独立教师意识外客观存材料中陈老师认学生想法符合新课改背景学生观王老师意志强加学生违背新课改背景学生观
教学观强调教学教育者中心转学者中心新课程背景学生中心学生体陈老师教育教学行尊重学生想法认学生想法独特符合教学观王老师教育教学行仅角度问题没考虑学生想法违背教学观
(2)①诊断功通教学评价教师解教学目标确定否合理教学方法教学手段运否解学生知识技力等方面已达水存问题针性解决教学中存种问题
②反馈功教学评价结果仅教师判定教学状况提供量反馈信息学生解学坏优劣提供直接反馈信息
③导功教学评价导功指引导评价象着理想目标前进功
④激励功评价激励功指评价够改善学生学态度情感价值观
⑤鉴定功教学活动中教师教学水教学效果学生否掌握必备基础知识基技预定教学目标否实现必须通教学评价加检查验证
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