部编版三年级语文18富饶的西沙群岛(教案)


    富饶的西沙群岛 【教学目标】 1.认识“饶、优、瑰”等10个生字。会写“省、优、淡”等16个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 4.摘抄课文中优美的语句,丰富语言积累。 【教学重难点】 读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。 【课前准备】 1.一张中国地图。 2.与课文内容相关的彩色挂图。 3.小黑板三块,或投影片四张。 【教学过程】 【第一课时】 一、设疑导入。 今天我们学习《富饶的西沙群岛》,你知道西沙群岛在什么地方吗?西沙群岛是一个怎样的地方呢?我们读完这篇课文你就会有所了解。 二、初读课文。 1.学生自读课文,注意读正确,读流利。 2.检查生字新词。课件出示带课本中的新词语: 深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪 a.指名读,注意正音。 b.开火车练读,齐读。 c.重点指导难认难写的字:懒、威武、拣、辈。 d.学生练写生字。 3.交流老师提出的问题。 a.从地图上指出西沙群岛的具体位置。 b.根据学生的回答,读画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。 三、朗读感悟 1.选择自己喜欢的段落朗读,并想一想喜欢的原因。 2.小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听,相互评价。 3.全班交流。读自己最喜欢的段落,说说喜欢的原因。 4.重点感悟。 a.出示句式。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。 b.朗读体验。这两段话写了什么,你觉得写得怎么样? c.仿照句式写话。 用“有的……有的……有的……”写一句话。 四、课后拓展。 1.搜集描写祖国风光的诗句、谚语、歇后语等。 2.背一背自己喜欢的段落。 【第二课时】 一、再读课文。 1.用自己喜欢的方式再读课文,感受西沙群岛的美丽、富饶。 2.教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片,学生看图背诵相应的段落。 3.举行“可爱的祖国”古诗名言展示会。 ①学生交流描写祖国风光的古诗。如: 《望庐山瀑布》《望洞庭》《峨眉山月歌》《望岳》《钱塘湖春行》。 ②学生交流描写祖国风光的谚语。如: 上有天堂,下有苏杭。 峨嵋天下秀,三峡天下雄。 五岳归来不看山,黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。 二、积累语言。 1.学生抄写词语表中列出的本课的词语。 2.听写刚才抄写的词语,听写后自己对照批改、订正。 3.抄写课文中优美的语句。 三、拓展延伸 学生把自己心中的西沙群岛用绚丽的色彩描绘出来,办一期《可爱的西沙群岛》画展。 【板书设计】 富饶的西沙群岛 海水:五光十色 海底:珊瑚、海参、大龙虾各种鱼类 海岛:海鸟、鸟蛋风景优美 物产丰富 【教后反思】 第一课时开课让学生围绕题目中的“富饶”读课文,大部分同学一下就能找到全文的中心句。接下来的学习中就围绕中心句来具体说明,充分朗读。课文很长,第一课时的朗读效果不是很好。第二课时由于大量的图片使没有见过海的孩子们激动无比,朗读效果迅速提升。孩子们随着“导游”的带领,到西沙群岛遨游了一番。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    静***雅

    贡献于2021-10-13

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