鲁滨逊漂流记学生版导学案


    2020年春六年级语文导学案 课题: 《鲁滨逊漂流记》(节选) 编制人: 刘慧兰 审核人: 罗晔先 【学习目标】 1、 落实字音字形等基础知识; 2、 理清文章情节,并能对每部分情节进行准确的概括; 3、 感悟并学习鲁滨逊的精神,指导我们的学习和生活。 4、 培养阅读文学作品的兴趣,让读书成为自己的生活习惯。 【自主预习】 1、了解作者及创作背景 丹尼尔·笛福(Daniel·Defoe 1660—1731),英国作家,新闻记者。生于商人家庭,早年以写政论和讽刺诗著称,晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。文学成就:英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为“英国和欧洲小说之父”。主要作品:《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《摩尔·弗兰德斯》等。 《鲁滨孙飘流记》这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨孙却完全是个新人,成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产者形象。 2、用自己的话介绍这本书的主要内容 。 3、尝试用小标题的形式概述主要情节。 【展示提升】 1、鲁滨孙在荒岛上遇到哪些困难,他是如何解决的? 2、鲁滨孙给你留下怎样的印象? 3、 《鲁滨孙漂流记》这部小说中,不但有惊险传奇的故事,而且也不乏一些给人启迪,给人们带来精神力量的精彩语言,你摘录了哪些?读完这部小说,联系自己谈谈你从鲁滨孙身上获得了哪些启迪和收获? 4、 感动人物颁奖:亲爱的同学们,面对人生的困境,鲁滨孙创造了生存的奇迹!“鲁滨孙”已成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄,现在,如果他是“18世纪感动世界十大人物”之一,那么,在颁奖典礼上,你会为鲁滨孙写怎样的颁奖词呢? 【课时作业】 一、 课内练习。 1.请用“√”给加黑的字选择正确的读音。 他们愉快地生活在岛上,扩(kò kuò)大了粮食种(zhǒnɡ zhònɡ)植面积,又增(zēn zēnɡ)加了几个羊圈(quān juàn),晒了更多的葡萄干。他们差(chā chà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。 2.选填合适的字组成词语。 桅 诡 避 僻 蔚 慰 畜 蓄 蓬 篷 偏( ) 逃( ) 安( ) ( )蓝 ( )杆 ( )异 帐( ) ( )勃 ( )养 储( ) 3.按要求改写句子。 (1)鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。 缩句: (2)他恐惧万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。 改为反问句: 4.课文按时间顺序记叙了鲁滨孙历险的经过,根据课文的叙述顺序给下面的内容排排队。 ①回到英国 ②养牧种植 ③遇险上岛 ④求“星期五” ⑤建房定居 填序号: 二、古诗赏析(10分) 山居秋暝① (唐 王维) 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女②,莲动下渔舟。随意春芳歇③,王孙④自可留。 【注释】①暝(míng):日落,天色将晚。②浣(huàn)女:洗衣服的姑娘。③随意:任凭。春芳:春天的花草。歇:消散,消失。④王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐居的人。王孙实亦自指。 1.从体裁上讲,这首诗是 诗;从内容上分,这首诗又是 。(2分) 2.“明月松间照,清泉石上流”句,用了 的艺术手法写景,写出了山间自然景物 的特点。(4分) 3. 用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔”舟展示的画面描绘出来。(2分) 4.这首诗表达了诗人怎样的情怀?(2分) 三、文言文阅读(10分) 东野稷败马 东野稷以御①见庄公,进退中绳②,左右旋中规③。庄公以为父④弗过也,使之钩百⑤而反。颜阖(hé)遇之,入见曰:“稷之马将败。”公密而不应。少焉,果败而反⑥。公曰:“子何以知之?”曰:“其马力竭矣,而犹求焉,故曰败。” 【注释】①御:驾车(的技艺)。②进退中绳:前进后退,车轮压出的痕迹符合笔直的墨绳。中:符合。③规:圆。④父:造父,周穆王时御手。⑤钩百:转一百圈。⑥反:翻。                          1.解释下列加点的词(4分) (1)东野稷以御见庄公( ) (2)其马力竭矣( ) 2.对文中画线句意思解释正确的一项是 (2分)( ) A、庄公认为造父的驾车技术没有过错,就让他驾车连续转一百个圈子,再返回原地。 B、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷,就让他驾车连续转一百个圈子,再回家。 C、庄公认为造父的驾车技术没有过错,就让他驾车连续转一个圈子,再回家。 D、庄公认为造父的驾车技术也超不过东野稷,就让他驾车连续转一百个圈子,再返回原地。 3.颜阖认为“稷之马将败”的原因是 (用自己的话回答)。(2分) 4.“稷之马将败”的故事告诉我们的道理是 (2分) 四、现代文阅读。 老人与海(节选) ①鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随后,它又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。 ②有时候,鲨鱼会找不到气味,但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得很快,紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴,浑身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼,就是那张大嘴不一样。这时它嘴巴紧闭,贴着水面游得很快,高高的背鳍刀子一般在水里穿行,毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,样子倒像卷成爪子模样的人的手指。它的牙齿跟老人的手指差不多长,两侧有着像剃刀般锋利的刀口。这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,速度那么快,体格那么强壮,又是全fù武装,所以没有其他敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。 ③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼靠近,一面准备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。 ④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。好景不长,他想。瞧着鲨鱼逼近,他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。登土鲨(原文为西班牙语,此为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。叫你妈倒霉。 ⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼sī开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,( )带着决心和十足的恶意。 ⑥鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索bēng紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。 ⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。 ⑧大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。 ⑨不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想。我见到过的登土鲨就数它最大。天主知道,我是见过大鲨鱼的。 ⑩好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。 ⑪“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(7分) 血腥( ) 背鳍( ) 剃( )刀 吞噬( ) 全fù( )武装 sī( )开 bēng( )紧 2.结合语境解释文中词语。(2分) 蛛丝马迹: 3.按要求处理下面句子。(6分) (1) 他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部。(缩句) (2)他刺的时候不抱希望,( )带着决心和十足的恶意。(填上恰当的关联词) (3)一个人可以被毁灭,却不能被打败。 (改为反问句) 4.选文从游速很快、 、 、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真正的鲨鱼”。(4分) 5.选文中“鲨鱼”代表了什么?文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用?(4分) 6.下面是第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的语言风格?请结合上述材料说说理由。(4分) 译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布在一英里深的海里。 译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的时候,它从水底深处上来了。 7. 从第⑧段“大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了”这句话,能读出老人怎样的心理?(4分) 8.下列对以上两文的理解与分析,正确的两项是( )(4分) A.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼后,大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。 B.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第一人称来叙述故事,以期留给读者更大的想象空间。 C.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想象。《老人与海》(节选)体现了这一创作主张。 D.海明威认为,写作训练中,要仔细观察;用心揣摩;听别人说话时既要听全别人的话,也要想自己要说什么。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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