年级册音乐教案
电 子 教 案
河学
马 杰
湘教版年级音乐册教学计划
音乐类古老具普遍性感染力艺术形式音乐教育基础教育机组成部分实施美育重途径陶冶情操培养创新精神实践力提高文化素养审美力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具代作
学生情况分析
年级朋友活泼动切新鲜事物着浓厚兴趣音乐例外周音乐课期着年学学生学校规章制度学生守概解课时候刚时做更歌唱舞蹈方面许前常锻炼表现非常三班朋友情况异部分乐理知识掌握够模仿力较强熟练掌握约占整体学生30—35左右50朋友20朋友唱歌时五音全模仿力较差中原没接受长期训练表现性格原利音乐课课外活动培养良兴趣基础前首务
二教材分析
湘版学音乐年级教材新理念新呈现方式新教学机制新评价体系印证义务教育音乐课程标准
1凸现学教学思想根学低年级学生心理特点教材容色彩采趣味化鼓励启发学生学第六课飞呀飞中歌词鸟飞机拓展什飞？学生想象
2降低音乐知识学难点声音强弱（f强P弱）学生生活中寻找较利乌龟兔子特点学生区分高音低音快速慢速样学生快区分
3发挥音乐教学创新优势呈现师生留出足够想象意发挥空间
4建立发展性综合评价体系课——音乐花开放包括：天表现真棒音乐感觉真班明星老师说爸爸妈妈说
三教学目标
1丰富情感体验培养生活积极乐观态度
通音乐学学生情感世界受感染熏陶潜移默化中建立起亲类切美事物挚爱情进养成生活积极乐观态度美未追求
2培养音乐兴趣树立终身学愿
通种效途径方式引导学生走进音乐亲参音乐活动程中喜爱音乐掌握音乐基础知识初步技逐步养成鉴赏音乐良惯终身爱音乐奠定基础
3提高音乐审美力陶冶高尚情操
通音乐作品情绪格调思想倾文涵感受理解培养学生鉴赏评价力养成健康审美情趣学生真善美音乐艺术世界受高尚情操陶冶
4培养爱国义集体义精神
通音乐作品中表现祖国山河民历史文化社会发展赞美歌颂培养学生爱国义情怀音乐实践活动中培养学生良行惯宽容理解互相尊重合作意识集体义精神
5尊重艺术理解元文化
尊重艺术家创造劳动尊重艺术作品养成良欣赏艺术惯通学国家民族时代作品感知音乐中民族风格情感解民族音乐传统热爱中化民族世界民族音乐
6够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学年背唱4～6首
7感受乐器声音听辨击乐器音乐听辨童声女声男生声音击乐器进行模仿
8体验情绪音乐够然流露出相应表情做出体态反应
9聆听歌童谣进行曲舞曲够通模唱击乐听音乐做出反应着进行曲舞曲音乐走步跳舞
10够击乐器寻音源探索声音强弱音色长短高低
11够运线条色块图形记录声音音乐
四教学措施
1学生发展摆第位突出学生体位唱听动想说音乐实践中获学音乐愉悦力
2积极创设生动活泼教学情境营造音乐学良氛围感受鉴赏表现创造音乐中陶冶情操净化心灵
3善发现学生长处欣赏眼光泻鼓励赞扬声中享受成功断增强学音乐兴趣
4制宜设计组织音乐教学发挥音乐教师特长积极探索勇开拓努力实践音乐课程标准新理念
五教学容基求
1够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学年背唱4～6首
2感受乐器声音听辨击乐器音乐听辨童声女声男生声音击乐器进行模仿
3体验情绪音乐够然流露出相应表情做出体态反应
4聆听歌童谣进行曲舞曲够通模唱击乐听音乐做出反应着进行曲舞曲音乐走步跳舞
5够击乐器寻音源探索声音强弱音色长短高低
6够运线条色块图形记录声音音乐
教学进度
周 次
教 学 容 安 排
备 注
1 勇敢鄂伦春 音乐知识练练
2 音乐游戏鹿鹿听赏松树
2
二
1 律动跳呀快跳舞 音乐知识
2 彝家娃娃真幸福听赏猜调
2
三
1 认识碰铃沙锤 制音色相似乐器
2 听赏星光圆舞曲歌表演快起床
2
四
1 熟悉场景1场景4教学容 学唱歌曲母鸡咯咯
2 听赏请村庄音乐情景表演活动
2
五
1 听听学学学唱山谷回声真听
2 唱唱听赏动物狂欢节选段
2
六
1 青草河边音乐知识
2 音乐游戏躲猫猫音乐听赏骑竹马
2
七
1 学唱歌曲坐竹排
2 音乐游戏花巴掌听赏快乐熊猫
2
八
1 认识击乐器鼓鼓队号练练
2 学歌曲鼓号听赏
2
九
1 学唱说啥东西
2 学唱拉拉听赏娃哈哈
2
十
复前面学歌曲
2
十
巩固认识乐器知识
2
十二
1 音乐游戏变变拍拍学唱歌曲玩具进行曲
2 巩固歌曲玩具进行曲音乐欣赏玩具兵进行曲
2
十三
1 律动活动着琴声动动 学唱歌曲划船
2 学唱雨沙沙听赏螺号
2
十四
音乐夏令营
2
十五
歌曲复
2
十六
分类巩固练
2
十七
乐器配乐练
2
第课 勇敢鄂伦春
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
第课时
组织教学：
二导入新课：
1师：知道国家少民族？中少少数民族呢？
老师予肯定
师：知道少数民族呢？生：答
老师解少数民族知识课件展示完问学生知道什？
2天解少数民族——鄂伦春族老带领家走进鄂伦春解鄂伦春相关知识课件展示
已知道鄂伦春知识老师天家带首听鄂伦春民歌想想听？
三学唱歌曲勇敢鄂伦春
1播放范唱录音仔细听歌曲里唱什？
2 请学开书p6观察鄂伦春族朋友服饰特点
3听范唱录音勇敢鄂伦春惧严寒怕困难茂密森林里干什呢？
4节奏朗读歌词
（1）带学生分句读歌词求：划节拍节奏读声音位置高
（2）师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏歌词师：连续八分音符节奏奔跑着什声音？
（3）学生琴节奏朗读歌词注意句结尾二分音符时值
5着老师句句学唱歌曲老师弹琴伴奏（果没会唱学生老师分句教唱）
7生生接唱歌曲注意乐句音准节奏特唱准呀 杆 枪日夜 巡逻乐句结尾两拍长音
8生生交换接唱歌曲掌声谢谢老师——X X X 请回座位
9分两组接唱歌曲
10学生完整演唱歌曲问题乐句时纠正指导
11果扮演勇敢鄂伦春会什样情绪表现惧严寒怕困难呢？学生讨什样情绪演唱歌曲？
12豪骄傲演唱全曲试着加动作演唱
四巩固练勇敢鄂伦春
渡语：家真聪明快起歌唱果歌词背唱更棒啦
五结：节课学唱首鄂伦春族民歌——勇敢鄂伦春兴安岭勇敢鄂伦春害怕野兽侵犯偷伐树木鄂伦春样努力学知识保护家乡振兴家乡吧
第二课时
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
情境引入
教师头戴鹿头饰：朋友家森林里鹿天想邀请家森林里郊游（课件：出示森林图片背景音乐鹿鹿）
师：森林里许爱动物谁呀
（课件：逐出示种动物图片）
师：家带首听歌请朋友轻轻拍手伴奏？
（教师拍手读两遍歌词适做简单律动）
二学唱歌曲
师：朋友快瞧里群伙伴唱着歌跑
（课件：出示群奔跑鹿时播放歌曲录音）
师：现森林游乐园家门鹿象话说
三游戏创编
学生戴种动物头饰
（课件：鹿说：家先着急求呢歌里唱鹿做时玩游戏结合起教游乐园里动物样做？）
学生分组创编教师巡视指导
四分组展示
师：（放音乐示意家位）朋友准备认真现伙伴请家表演？希组表演时候先组长告诉家什动物玩什游戏面朋友认真轻轻拍手伴奏？
学生次展示两三组组展示完教师学生进行评价
五集体游戏
师：朋友玩游戏真精彩想编游戏家起玩谁愿意？（挑选10左右台）面朋友请拍手伴奏学会游戏课伙伴起玩呢
教师讲解游戏规学生进行游戏
六结束部分
（课件：鹿说：朋友时间真快郊游结束玩方许朋友留垃圾果样爱护环境家会变成什样子呀）
师：朋友该办呢？（学生说）
师：起行动起动物美丽家吧
（音乐声中学生边捡起垃圾边走出教室）
第二课 跳呀快跳舞
教学目标
轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
认真聆听弹拨乐合奏快乐罗嗦感受云南彝族民欢庆节日欢歌竞舞炽热情景
系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
第课时
情境定：
1学生音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室
2游戏：谁学快教师出节奏学生模仿
AX X ︱X X ︱
BX X X X ︱X X X ︱
CX X X ︱X X X ︱
DX X XXXX ︱X X XXXX ︱
EX X XXXX ︱X X ︱
二 导入引趣：
1导入：
天起加入快乐旅行团老师带领朋友云南旅行着音乐出发吧
（出示课件：云南简介云南彝族生活图片）
2提问：图片带？
3出示课题：课件：情系彝族
4引趣：天旅行第站彝族九乡村寨（录课件：九乡村寨）
三激趣体验()：
课件画外音：欢迎朋友彝族做客
1导入：听彝族朋友歌声迎接啦
2初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福
（1）问：彝族朋友唱听？听出歌词？
（2）引导学生说出阿里里
（3）结：真聪明——阿里里云南彝族民歌中特色歌曲衬词
（4）问：歌词？
（5）结：彝族朋友送歌曲彝家娃娃真幸福（出示课件：彝家娃娃真幸福歌词）
（6）感情朗读歌词
3初步体验歌曲：
（1）启发：仔细听彝族朋友学12句
（2）启发：学会句歌词？唱家听听
（3）师生合作学唱歌曲：采接龙游戏学会
（4）结：彝族朋友话告诉家
4深入体验歌曲：
（1）教师示范：边唱边律动伴奏
（2）尝试：学学边唱边律动伴奏
（3）全体音乐伴奏边唱边律动伴奏
5情感激发：
（1）问：彝族朋友唱歌心情样？速度呢？
（2）启发学生说：情绪——活泼轻快速度——稍快
（3）活泼轻快声音唱
（4）参表现：全体起立边唱边跳
6结：踏着歌声告彝族朋友快乐旅行团出发
四激情体验（二）：
1导入：闭眼听远处传动听音乐……
2初步感受乐曲：快乐罗嗦
（1）导入：着欢快音乐旅行团彝族第二站——云南民族村（点击图片：民族村录欣赏火节）
（2）点击画外音：真幸运赶彝族民隆重节日——火节
（3）问：听音乐想做什？什？
（4）结：首欢快乐曲彝族音乐快乐罗嗦（点击图片：快乐罗嗦）
（5）问：听出音乐重复出现次数？
（6）启发学生回答：两朋友讨
（7）结：段重复出现音乐首乐曲题音乐彝族常乐器月琴演奏（点击图片：题音乐）
3深入体验乐曲：
（1）聆听题音乐：边听边哼唱
（2）动动：教师示范表演
（3）组合作设计动作方式表现题音乐
五评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第二课时
教学目标
1轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
2认真聆听弹拨乐合奏快乐罗嗦感受云南彝族民欢庆节日欢歌竞舞炽热情景
3系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
教学程：
复彝家娃娃真幸福
听赏猜调
导入活动：猜谜
什长长天？什长水中间？什长街前卖？
什团团天？什团水中间？什团街前卖？
欣赏歌曲猜调
第遍完整欣赏：
师：歌曲里问？答案什？首歌时听歌什？
介绍歌曲：首歌曲猜调云南朋友游戏时唱歌问回答种形式歌
第二遍完整欣赏感受歌曲诙谐情趣
第三遍完整欣赏模仿歌里朋友唱歌体验歌曲诙谐
首歌曲回答刚问题起听听回答
（云南方言演唱重点引导幼说出歌曲问答演唱形式）
听完什感觉？歌曲里朋友唱歌？模仿唱歌？
三评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第三课 （活动）做做敲敲
教学目标
学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
教学程：
第课时
讨式导入：（创设情境激发兴趣）学：晴朗夏夜里仰浩瀚夜空什呢？
结：啊夜空非常美丽神奇天啊梁老师带进行次星空旅夜空中参观浏览？（）样呢？（坐飞机坐飞船坐火箭……）
准备？（）现出发啦请朋友着老师起飞吧
二新歌教学(音乐实践启发想象)
1A谁说说夜空中星星什样子？
（闪闪亮晶晶发光……）
B谁动作学学星星发光样子？
（手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手规律伸掌）
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
（提示：学闭眼睛想想夜空中星星闪烁应该样声音演唱？注意表现出夜晚氛围）
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组：演奏（学生选择碰铃沙锤）
三课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第二课时
教学目标
1学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
2学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
3然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
复闪烁星
二听赏：
钢琴独奏：星光圆舞曲
三歌表演快起床
1A谁说说夜空中星星什样子？
（闪闪亮晶晶发光……）
B谁动作学学星星发光样子？
（手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手规律伸掌）
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
（提示：学闭眼睛想想夜空中星星闪烁应该样声音演唱？注意表现出夜晚氛围）
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组：演奏（学生选择碰铃沙锤）
四课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第四课 农场早晨
教学目标
1模仿种动物声活动中掌握二分四分八分节奏四分休止符
2学生积极参活动中完成课教学目标
3学会歌表演母鸡咯咯
重点：引导学生胆信参表演
难点：模仿动物歌声进行声部节凑练
教学程：
情境引入
1 教师面学生：朋友着导游阿姨起吧
2 CAI：放火车开 师生火车开音乐教室活动
二情境模仿
CAI展示羊家学生模仿羊
CAI：鸭歌声
1 导游：谁家？羊妈妈干什 ？
2 导游：听谁歌声特？
3 导游：鸡知道朋友正急急忙忙里赶鸡会样走 ？
4 导游：鸡羊鸭声音真听朋友学走块边走边唱声音更听
5 导游：前面师鸡妈妈家听着鸡妈妈声音 ？
三歌表演
1 导游：家努力鸡妈妈已开门家干什呢 ？
CAI：播放歌曲母鸡咯咯鸡画面
导游：鸡妈妈底干什呢 ？
学生：唱母鸡咯咯
1 导游：起分享鸡妈妈快乐吧桌商量谁扮演蛋宝宝谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演母鸡咯咯
四听赏表演
1 导游：朋友块块坐联欢会马开始首先欣赏动物准备节目请村庄
2 听完导游请家起表演扮演种动物指导学生扮演种动物
3导游：朋友准备没起表演请村庄
4导游：朋友天联欢会非常成功非常美农场玩开心
5学生音乐走出教室
第五课山谷回声真听
教学目标：
知识技：聆听声音活动游戏中够听辨出声音强弱认识记忆强弱记号
程方法：学会唱歌曲山谷回声真听歌声表现声音强弱
情感态度价值观：声音模仿表现回声然现象感受然神奇
教学重点：感受表现声音强弱
教学难点：较准确歌声表现回声强弱效果
教学程：
组织教学
1师生接唱问歌
2听师弹山谷回声真听
师：家动作合着音乐节拍双会听音乐耳朵面考考家观察力样？课件示图：找
二认识声音强弱
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
师：家意？认
师：道理
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
三 学歌曲
1导入情景
师：周围许强弱声音现然中聆听美妙声音听琴声出发琴声弱时发现前面动物休息时脚步应该
师：听音乐出发师弹奏山谷回声真听旋律次强次弱
2感受模仿回声
师：（示课件）两边高山中间低凹方山谷真美呀准备山喊什话？
师：时远处传声音（弱喊）山真呀里传声音？禁问：（声音）谁？听见（弱）谁？谁学说话呢？
师：知识真丰富声音山挡住传回次听回声容原声相原声音样？师：回声原声强弱组声音谁愿意着山谷喊话？家样方法瞌睡惊醒起听惊愕听声音弱时回声
师：请回声3学唱回声：
师：听听山谷回声真听歌中里回声呢？
生：找见歌中回声方色块提示f p处次聆听歌曲
师：唱歌曲学扮演回声起完成首歌曲唱啊时候口腔张开嘴巴张圆
4着老师学唱歌曲乐句
（1）老师弹奏学生模唱针学生出现问题时纠正师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想（2）师提醒旋律相乐句连断
师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想
师：第三条线应该断开连起呢？听老师唱
师：听重画着线条提示唱唱师：唱更准确真办法家组线条表现出音高变化鼓掌祝贺会起发现告诉班朋友学爱动脑筋善总结发现规律
5学生完整演唱歌曲
四创新表现
1编新歌
师：学山谷里听回声里听回声呢？师：说编歌里唱唱？老师相信行学先分组讨组选题试着练
（ ）真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声
（ ）（
2唱新歌
师：请三组学讨新歌词唱唱吧
DO：北京天坛回音壁真稀奇唱歌讲话回声回声北京北京天坛回声真听真听
RE：话筒真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声喂喂喂喂喂喂话筒回声真听真听
MI：美丽山洞真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声呜呜呜呜呜哒哒哒哒哒山洞回声真听真听
五结课
师：天学唱歌曲山谷回声真听编新歌词家歌声老师感受回声真听听山谷爷爷送神奇回声（聆听伴奏合唱曲回声）起寻找生活中美妙音乐吧乐出教室
第二课时
唱唱谁敲
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
师：家意？认
师：道理
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
二听赏公鸡母鸡
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
象
课题：第六课 青草河边
教学目标：
知识技：通聆听捉迷藏表演等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
程方法：学5（sol）着琴声练做
情感态度价值观：演唱青青河边体会江西童谣特点
教学重点：学会歌曲青青河边
教学难点：进行音乐游戏
律动练：
播放躲猫猫音乐学生音乐动作
二歌曲教学：
第步：听躲猫猫录音感受歌曲风格
求学生注意倾听歌曲中唱什？
第二步：听教师范唱歌曲学生拍手感受
1听教师范唱歌曲熟悉歌词2学生节奏读词
3注意歌曲中难点
第三步：教师弹琴学生学唱歌曲
1学生听琴边拍手边唱歌2种形式演唱歌曲
3注意歌中快等字音处指导学生唱准
第四步：聆听捉迷藏
1．初听乐曲感受乐曲生动活泼情绪
提示：听首乐曲想什什乐器演奏
2．复听时着乐曲做动作提示：首乐曲适合表现课幅图第五步：播放背景音乐躲猫猫进行音乐游戏：1教师口述游戏规：
学生分成组进行组请学担找务
游戏开始全体唱歌互相串座位躲起学蒙眼睛歌声结束全组学加两声哦高位置喊出熟悉学声音找藏起组游戏结束然换组进行
2学生编创游戏商议游戏方法家创编中活动起三游戏中结束该课：
躲猫猫游戏玩？教师里方太起操场玩玩吧次播放躲猫猫音乐孩子音乐跑出教室
第七课 坐竹排
教学目标：
知识技：甜美声音演唱带三四度音程关系歌曲坐竹排准确变拍子歌曲节奏击乐伴奏
程方法：学会准确掌握做竹排首变拍子歌曲节奏
情感态度价值观：感受民族民间音乐理解课题幸福生活易道理
教学重点：唱准四度音程 含四度音程歌曲
教学难点：甜美声音演唱做竹排准确变拍子歌曲节奏
听音乐进教室：老师放 坐竹排音乐
二学四三拍四二拍舞步感受坐竹排首歌特点
1（师）：学老师知道喜欢唱歌跳舞天课前老师先教家做舞步练热热身谁学快学中够运仔细谁学会
老师示范先做四三拍华尔兹舞步做四二拍点步然做四三四二变化
（师）：音乐试？老师放音乐
学生活动：学生音乐律动
2（师）：学做错接做节奏卡片游戏谁读规范划拍准确：（1）X X X X X
（2）X X X XX
老师写节奏卡片意搭配学生整齐读出然老师规整节奏整理贴黑板
3（师）：练说较容易面进行项点难度练老师检验谁耳朵灵先模唱五声调式音阶：
（师）：面开始进行音程模唱老师告诉家第音6然老师做构唱果唱出唱名啦唱果唱出唱名直接唱出
(师)：增加点难度模唱旋律：
6 6 2 6 2
6 2 1 6 1
3 5 1 3 2
6216 6
4学新歌：
（1）导入：
做少练练做错天起学首新歌首歌名字坐竹排先听老师唱？想请家做评委仔细听老师唱样老师唱完请老师评价评价
（师）：表情范唱歌曲谁老师评价
学生活动：学生认真听然老师评价
（2）感受壮族音乐美：
（师）：刚老师唱首歌首壮族童歌曲壮族国少数民族中数民族分布云南广西带歌善舞民族（放幻灯片）面起学首壮族歌曲老师先学权利交组单位学歌曲节奏？结合前面节奏游戏
（3）组学念歌曲节奏
（师）：面检查学成果集体读节奏
学生活动：学生集体读节奏
（4）老师伴奏学生唱谱
（师）：家节奏念错琴直接唱前部分？
四句节奏样注意音准尤6 2四度音程唱准
第二部分老师带唱
（5）念歌词：
（师）：现集体节奏读歌词争取次读准确
衬词部分果读老师带读边读边划拍
（6）学生学唱歌词
（师）：家直接唱词？试试吧果问题老师更正？
学生活动：学生琴唱词提醒学生两节唱满四拍完整演唱遍
（7）变化形式演唱：
a学生老师做歌曲接龙两段互换
（师）：面做接龙游戏老师常第句第三句 唱第二句第四句衬词部分起唱？b两学生领唱唱衬词部分学生评价（师）：想找唱前面第部分唱衬词部分 认真听会找评价唱样
c加击乐器分组进行表演两组击乐组唱歌组拍子组表演
（师）：歌曲唱更听音乐加点击乐器样？
老师选两样乐器学生演奏
学生愿分成组展示
（8）着伴奏甜美声音演唱歌曲注意声音
四教学效果评价设计
1建立等评价制度师生互生生互评
2学生评价
五结：
节课收获？学会知识？
第八课 鼓号
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
第课时
引起动机
伴钢琴鼓鼓师生做相应动作入场
求幼学倾听钢琴声音
二游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
三幼肢体探索游戏
1出示鼓鼓幼听辩声音区（音量音质节奏）
2幼肢体探索游戏
引导幼肢体中获游戏方式钢琴鼓声中游戏：
：听鼓拍手听鼓拍腿听鼓跺脚听鼓拍手等
3出示活动道具引出象狗鼓鼓进行配引出歌曲鼓鼓
4听音游戏听CD玩游戏
第遍：听鼓象时走路听鼓狗时跑步
第二遍：听鼓象时手举拍手听鼓狗时蹲食指相碰
第三遍：听鼓象时做鼓动作听鼓狗时停住闭眼
四结束部分
出示活动道具教熊猴子学鼓结束活动
第二课时
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
复节课容
游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
听赏产童团歌听赏
观课件电影片段红孩子学生情境中解产童团员产童团精神风貌[
2 听听教师范唱产童团歌注意唱出进行曲风格
3 动动听赏钢琴变奏曲产童团歌做律动先请学生听着钢琴曲然学先辈扛红缨枪种样子挺起胸膛步伐整齐做行进动作听辩产童团歌旋律出现次？遍音乐做律动：
A B A C A
走步 转圈 走步 跳跃 走步
4 唱唱通两遍听赏活动学生已熟悉钢琴变奏曲产童团歌旋律学唱歌曲作铺垫教师先节奏带读歌词请学生轻声唱歌曲演唱形式样化：问答领合
5 教师学生前面律动基础加歌词意境致动作边唱边表演分组竞赛组表演符合歌曲精神情绪
6 忆忆教师学生演唱列兵学生感受曲产童团歌异（力度速度曲式风格歌曲容较）
7 编编教师出示固定节奏启发学生创编班队纪律歌曲填编歌词
第九课 说啥东西
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分
音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静聆听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱歌曲
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
第课时
感受歌曲 体验情绪
1教师表演舞蹈拉拉
师：朋友老师表演民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族热情客歌善舞民族遇高兴事男女老少会唱起歌跳起舞天学学歌唱舞蹈方式表达喜悦心情吧
2请学生音乐走走动动（第遍）
3学生设计走恒拍时换换手动作（拍跨拍肩）
二学唱歌曲 动作表现
师：谁听出首歌曲唱什？赞美谁？
1教师范唱学生聆听歌词容
2教师节奏诵读歌词然配声势动作
师：动维吾尔族姑娘朋友起夸夸吧
3学生边节奏诵读歌词边配声势动作带欢乐喜悦情绪
师：学听出歌中句话维吾尔族语言？
师：歌中发出赞叹句子唱出呢？
4师生合作教师演唱歌曲1357节学生接唱2468节
5男女生合作接龙演唱歌曲配声势动作
6全班齐唱根歌曲旋律变化变换动作
师：朋友听出歌曲豪句？
（生：第三乐句美丽眼睛动哎呀哎呀）
引导学生第三句变换拍手位置旋律高走动作高移
三完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
师：维族朋友起分享喜悦心情吧
（踏着歌曲节拍走出教室）
第二课时
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分
音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静聆听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱歌曲
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
回顾节课容
表演舞蹈拉拉
二完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
师：维族朋友起分享喜悦心情吧
（踏着歌曲节拍走出教室）
第十课玩具进行曲
教学目标：1运碰铃铃鼓种已学击乐器简单节奏型歌曲伴奏2学会玩具进行曲明亮然声音信演唱首歌积极参表演中3感受音乐表演带快乐4重难点：1表情准确演唱玩具进行曲信老师参集体表演活动中2学会玩具进行曲积极胆投入表演唱中利学击乐器简单歌曲伴奏
教学程：
谈话导入
1师生问
2谈话导入：天老师带纸袋纸袋里装什呢？老师先提示家常生活中陪伴朋友呢着急起吧
刚刚爱朋友词语总结玩具
老师学说说喜欢玩具什？谁愿意胆说说朋友说出家分享？
3生活真丰富彩爱玩具朋友陪伴学知道玩具朋友非常热爱音乐噢啊总聚起举行音乐会表演进行曲天朋友老师起走进玩具音乐会？
二新课教授：
（）听听
1先起听听进行曲吧
听第遍啊老师考考家耳朵请注意
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲起认真听听进行曲想请学边听边思考认玩具表演进行曲时候心情样呢？
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)进行曲吧
听第遍啊老师考考家耳朵请注意
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲起认真听听进行曲想请学边听边思考认玩具表演进行曲时候心情样呢？
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)
老师样学狐狸先生伴奏
？
2狐狸先生表演完赢家阵阵掌声时毛毛虫姐服气觉更厉害外种乐器歌曲伴奏呢家奇原（铃鼓）
朋友没忘记老朋友噢
次毛毛虫姐样厉害呢？
老师起摇摇手起歌曲伴奏？
4真错狐狸先生毛毛虫姐厉害家提议起合作进行曲伴奏没朋友愿意讲台分扮演狐狸先生毛毛虫姐呢？
5起听进行曲伴奏吧
（三）新歌学唱
首玩具进行曲听遍击乐器伴奏学觉首歌听？
熟悉歌词
1先老师起歌词节奏读读
2歌词玩具学全记住没关系起带动作老师起演演定快记住
3歌词非常熟悉接起学歌曲旋律吧
4刚刚2种乐器记？声音模仿声音？
接着老师钢琴句句两种声音模唱吧先叮咚
5学学真快旋律快熟悉歌词带进呢？
带歌词句句唱 记住老师唱句唱句
6（提顿音记号）
朋友没发现嘀嘀嗒 嘀嘀嗒面分三黑色三角形玩具戴黑礼帽
戴帽子什呢老师先家说老师想请学说老师先唱遍没带黑帽子老师玩具戴帽子觉什样？谁发现？
真棒黑三角形出现时候应该唱非常跳跃活泼弹性朋友老师遍遍定特注意戴黑帽子方噢连唱
7带动作起唱
8 请朋友台表演
真快玩具进行曲已学会开始碰铃铃鼓伴奏记呢？想应该更没问题请两朋友台扮演狐狸先生两朋友扮演毛毛虫姐孩子台老师起扮演玩具兵起合作开场音乐会？
真错
总结（回顾天收获）
想想时爱玩具陪度欢乐时光应该首歌曲表演呢？
学天节课学非常认真老师相信回家家定玩具带非常精彩表演希会喜欢表演噢
第十课 划船
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
第课时
律动活动着琴声动动
1师：树林里鸟唱起动听歌田野里花开香艳湖中划船定美妙极着音乐出发吧
2学生边听音乐边走步出发教师设计路遇见动物物（媒体）根特点音乐变强变弱变快变慢学生动作相应变重变轻变快变慢
二歌曲划船
（）静湖面场景中学歌曲第段轻声演唱体会微风轻轻吹桨轻轻摇意境
1请学生u轻声模唱歌曲旋律
2歌词接龙方法学歌词
（二）起风湖面’场景中学歌曲第二段歌声肢体动作体会迎着风浪力划意境
引导学生声音动作表现段歌曲情境
动作接龙唱歌接龙形式学生活动中学会歌曲第二段
（三）船湖中荡漾场景中体会曲调速度变慢产生感受段较前段较请学生静心听听想想说说音乐带感受培养聆听音乐良惯（四）划船赛场景中学生划船动作体会快快划取胜利产生喜悦心情
1训练学生划船动作统性嘿哟加油等节奏口令学生中间配合练
2利媒体调动学生兴趣
三评价
1律动活动中评价目激发学生参活动积极性进行评价时求学生律动动作统标准规范相反鼓励学生动作样性时表扬众律动动作调动学生积极性培养学生创新意识
2学歌曲程中教师观武断学生某种形式体验音乐应注重鼓励学生发表独特富性见解相互探讨评价程中求表现音乐形式统认识
第二课时
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
导入新课 (讲授法演示法)
1发声练
师春天万物苏醒片春意昂然生机勃勃离开沙沙雨老师首歌曲表达春天热爱雨水热爱起首歌曲做发声练
2 引导掌握
师天老师家带份礼物想想(生高兴说想) 师天家带爱猫米老鼠(CAI出示猫鼠) 谁字母两动物取名字呢
生1猫mi米老鼠s……
师引导学生认识35
师接做第二练节奏练(课件出示× ××| × ××|×||节奏)请学仔细观察条节奏类节奏
生二分节奏四分节奏八分节奏……
师请学击掌法练面条节奏学生练然请学生拍……天课前练
(三)新课教学
1导入新课
师天家带幅优美图画请仔细观察画面什容(请学生欣赏画苗花朵雨水……画面)
生见春雨青蛙草……
师学观察真仔细画面画草青蛙春雨……喜欢春雨Www生喜欢
师天学歌曲雨沙沙出示VCD雨沙沙
2新课教学
①学歌词引导学生表情朗读歌词
②学旋律先学生沙琴模唱然带歌词唱第段
③学生学第二段然琴唱全曲
3表演
师学唱真唱完歌想干什呢
生1敲敲……
生2跳舞……
师先击乐出敲敲吧
生击乐歌曲伴奏
师接边唱边先喜欢动作歌曲配律动
生边唱边舞表演组表演单表演
(四)结
学天学雨沙沙知道种子生长离开雨水祖国花朵样沐浴着雨露阳光学努力吧
第十二课 音乐夏令营
教学目标：
1学会演唱歌曲新朋友老朋友创造性进行表演
2音乐夏令营活动中够学期学容熟练进行演唱积极胆进行表演中体验合作表演乐趣
教学难点：歌曲处理表演
教学准备：录音机磁带图片击乐器头饰等
教学程：
情感纽带组织教学
1学生音乐进教室老师做拍手律动
2师生问
二基训练
练声曲：模仿鸡猫鸭
三新朋友老朋友教学
1 创设情景导入新课
学生进教室意朋友坐起组织学演唱两象找朋友两首歌曲融入歌曲教学情境中
2 教学歌曲
（1）带领学生唱读
（2）请学生噜模唱
（3）学生音乐轻声演唱歌曲
（4）师生唱
（5）全班进行表演
3 演演
（1）学生根歌词创编动作进行表演
（2）学生分成组编演
（3）评价组表演
四音乐夏令营教学
（1）引导学生说说喜欢歌曲游戏
（2）分组讨学期歌曲分类
（3）汇报说说什样分类
（4）组根分类派名学生选首曲进行演唱选类进行表演
（5）组织学生分组出发参加夏令营活动玩具国—回声谷—雁林—运动场—营学生情境胆参活动表演
（6）学生互评评出佳队
四．结：学天音乐夏令营结束现带者愉快心情边唱边跳离开教室吧
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电 子 教 案
河学
马 杰
湘教版年级音乐册教学计划
音乐类古老具普遍性感染力艺术形式音乐教育基础教育机组成部分实施美育重途径陶冶情操培养创新精神实践力提高文化素养审美力增进身心健康促进学生德智体美全面发展具代作
学生情况分析
年级朋友活泼动切新鲜事物着浓厚兴趣音乐例外周音乐课期着年学学生学校规章制度学生守概解课时候刚时做更歌唱舞蹈方面许前常锻炼表现非常三班朋友情况异部分乐理知识掌握够模仿力较强熟练掌握约占整体学生30—35左右50朋友20朋友唱歌时五音全模仿力较差中原没接受长期训练表现性格原利音乐课课外活动培养良兴趣基础前首务
二教材分析
湘版学音乐年级教材新理念新呈现方式新教学机制新评价体系印证义务教育音乐课程标准
1凸现学教学思想根学低年级学生心理特点教材容色彩采趣味化鼓励启发学生学第六课飞呀飞中歌词鸟飞机拓展什飞？学生想象
2降低音乐知识学难点声音强弱（f强P弱）学生生活中寻找较利乌龟兔子特点学生区分高音低音快速慢速样学生快区分
3发挥音乐教学创新优势呈现师生留出足够想象意发挥空间
4建立发展性综合评价体系课——音乐花开放包括：天表现真棒音乐感觉真班明星老师说爸爸妈妈说
三教学目标
1丰富情感体验培养生活积极乐观态度
通音乐学学生情感世界受感染熏陶潜移默化中建立起亲类切美事物挚爱情进养成生活积极乐观态度美未追求
2培养音乐兴趣树立终身学愿
通种效途径方式引导学生走进音乐亲参音乐活动程中喜爱音乐掌握音乐基础知识初步技逐步养成鉴赏音乐良惯终身爱音乐奠定基础
3提高音乐审美力陶冶高尚情操
通音乐作品情绪格调思想倾文涵感受理解培养学生鉴赏评价力养成健康审美情趣学生真善美音乐艺术世界受高尚情操陶冶
4培养爱国义集体义精神
通音乐作品中表现祖国山河民历史文化社会发展赞美歌颂培养学生爱国义情怀音乐实践活动中培养学生良行惯宽容理解互相尊重合作意识集体义精神
5尊重艺术理解元文化
尊重艺术家创造劳动尊重艺术作品养成良欣赏艺术惯通学国家民族时代作品感知音乐中民族风格情感解民族音乐传统热爱中化民族世界民族音乐
6够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学年背唱4～6首
7感受乐器声音听辨击乐器音乐听辨童声女声男生声音击乐器进行模仿
8体验情绪音乐够然流露出相应表情做出体态反应
9聆听歌童谣进行曲舞曲够通模唱击乐听音乐做出反应着进行曲舞曲音乐走步跳舞
10够击乐器寻音源探索声音强弱音色长短高低
11够运线条色块图形记录声音音乐
四教学措施
1学生发展摆第位突出学生体位唱听动想说音乐实践中获学音乐愉悦力
2积极创设生动活泼教学情境营造音乐学良氛围感受鉴赏表现创造音乐中陶冶情操净化心灵
3善发现学生长处欣赏眼光泻鼓励赞扬声中享受成功断增强学音乐兴趣
4制宜设计组织音乐教学发挥音乐教师特长积极探索勇开拓努力实践音乐课程标准新理念
五教学容基求
1够然声音节奏曲调表情独唱参齐唱学年背唱4～6首
2感受乐器声音听辨击乐器音乐听辨童声女声男生声音击乐器进行模仿
3体验情绪音乐够然流露出相应表情做出体态反应
4聆听歌童谣进行曲舞曲够通模唱击乐听音乐做出反应着进行曲舞曲音乐走步跳舞
5够击乐器寻音源探索声音强弱音色长短高低
6够运线条色块图形记录声音音乐
教学进度
周 次
教 学 容 安 排
备 注
1 勇敢鄂伦春 音乐知识练练
2 音乐游戏鹿鹿听赏松树
2
二
1 律动跳呀快跳舞 音乐知识
2 彝家娃娃真幸福听赏猜调
2
三
1 认识碰铃沙锤 制音色相似乐器
2 听赏星光圆舞曲歌表演快起床
2
四
1 熟悉场景1场景4教学容 学唱歌曲母鸡咯咯
2 听赏请村庄音乐情景表演活动
2
五
1 听听学学学唱山谷回声真听
2 唱唱听赏动物狂欢节选段
2
六
1 青草河边音乐知识
2 音乐游戏躲猫猫音乐听赏骑竹马
2
七
1 学唱歌曲坐竹排
2 音乐游戏花巴掌听赏快乐熊猫
2
八
1 认识击乐器鼓鼓队号练练
2 学歌曲鼓号听赏
2
九
1 学唱说啥东西
2 学唱拉拉听赏娃哈哈
2
十
复前面学歌曲
2
十
巩固认识乐器知识
2
十二
1 音乐游戏变变拍拍学唱歌曲玩具进行曲
2 巩固歌曲玩具进行曲音乐欣赏玩具兵进行曲
2
十三
1 律动活动着琴声动动 学唱歌曲划船
2 学唱雨沙沙听赏螺号
2
十四
音乐夏令营
2
十五
歌曲复
2
十六
分类巩固练
2
十七
乐器配乐练
2
第课 勇敢鄂伦春
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
第课时
组织教学：
二导入新课：
1师：知道国家少民族？中少少数民族呢？
老师予肯定
师：知道少数民族呢？生：答
老师解少数民族知识课件展示完问学生知道什？
2天解少数民族——鄂伦春族老带领家走进鄂伦春解鄂伦春相关知识课件展示
已知道鄂伦春知识老师天家带首听鄂伦春民歌想想听？
三学唱歌曲勇敢鄂伦春
1播放范唱录音仔细听歌曲里唱什？
2 请学开书p6观察鄂伦春族朋友服饰特点
3听范唱录音勇敢鄂伦春惧严寒怕困难茂密森林里干什呢？
4节奏朗读歌词
（1）带学生分句读歌词求：划节拍节奏读声音位置高
（2）师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏歌词师：连续八分音符节奏奔跑着什声音？
（3）学生琴节奏朗读歌词注意句结尾二分音符时值
5着老师句句学唱歌曲老师弹琴伴奏（果没会唱学生老师分句教唱）
7生生接唱歌曲注意乐句音准节奏特唱准呀 杆 枪日夜 巡逻乐句结尾两拍长音
8生生交换接唱歌曲掌声谢谢老师——X X X 请回座位
9分两组接唱歌曲
10学生完整演唱歌曲问题乐句时纠正指导
11果扮演勇敢鄂伦春会什样情绪表现惧严寒怕困难呢？学生讨什样情绪演唱歌曲？
12豪骄傲演唱全曲试着加动作演唱
四巩固练勇敢鄂伦春
渡语：家真聪明快起歌唱果歌词背唱更棒啦
五结：节课学唱首鄂伦春族民歌——勇敢鄂伦春兴安岭勇敢鄂伦春害怕野兽侵犯偷伐树木鄂伦春样努力学知识保护家乡振兴家乡吧
第二课时
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
情境引入
教师头戴鹿头饰：朋友家森林里鹿天想邀请家森林里郊游（课件：出示森林图片背景音乐鹿鹿）
师：森林里许爱动物谁呀
（课件：逐出示种动物图片）
师：家带首听歌请朋友轻轻拍手伴奏？
（教师拍手读两遍歌词适做简单律动）
二学唱歌曲
师：朋友快瞧里群伙伴唱着歌跑
（课件：出示群奔跑鹿时播放歌曲录音）
师：现森林游乐园家门鹿象话说
三游戏创编
学生戴种动物头饰
（课件：鹿说：家先着急求呢歌里唱鹿做时玩游戏结合起教游乐园里动物样做？）
学生分组创编教师巡视指导
四分组展示
师：（放音乐示意家位）朋友准备认真现伙伴请家表演？希组表演时候先组长告诉家什动物玩什游戏面朋友认真轻轻拍手伴奏？
学生次展示两三组组展示完教师学生进行评价
五集体游戏
师：朋友玩游戏真精彩想编游戏家起玩谁愿意？（挑选10左右台）面朋友请拍手伴奏学会游戏课伙伴起玩呢
教师讲解游戏规学生进行游戏
六结束部分
（课件：鹿说：朋友时间真快郊游结束玩方许朋友留垃圾果样爱护环境家会变成什样子呀）
师：朋友该办呢？（学生说）
师：起行动起动物美丽家吧
（音乐声中学生边捡起垃圾边走出教室）
第二课 跳呀快跳舞
教学目标
轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
认真聆听弹拨乐合奏快乐罗嗦感受云南彝族民欢庆节日欢歌竞舞炽热情景
系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
第课时
情境定：
1学生音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室
2游戏：谁学快教师出节奏学生模仿
AX X ︱X X ︱
BX X X X ︱X X X ︱
CX X X ︱X X X ︱
DX X XXXX ︱X X XXXX ︱
EX X XXXX ︱X X ︱
二 导入引趣：
1导入：
天起加入快乐旅行团老师带领朋友云南旅行着音乐出发吧
（出示课件：云南简介云南彝族生活图片）
2提问：图片带？
3出示课题：课件：情系彝族
4引趣：天旅行第站彝族九乡村寨（录课件：九乡村寨）
三激趣体验()：
课件画外音：欢迎朋友彝族做客
1导入：听彝族朋友歌声迎接啦
2初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福
（1）问：彝族朋友唱听？听出歌词？
（2）引导学生说出阿里里
（3）结：真聪明——阿里里云南彝族民歌中特色歌曲衬词
（4）问：歌词？
（5）结：彝族朋友送歌曲彝家娃娃真幸福（出示课件：彝家娃娃真幸福歌词）
（6）感情朗读歌词
3初步体验歌曲：
（1）启发：仔细听彝族朋友学12句
（2）启发：学会句歌词？唱家听听
（3）师生合作学唱歌曲：采接龙游戏学会
（4）结：彝族朋友话告诉家
4深入体验歌曲：
（1）教师示范：边唱边律动伴奏
（2）尝试：学学边唱边律动伴奏
（3）全体音乐伴奏边唱边律动伴奏
5情感激发：
（1）问：彝族朋友唱歌心情样？速度呢？
（2）启发学生说：情绪——活泼轻快速度——稍快
（3）活泼轻快声音唱
（4）参表现：全体起立边唱边跳
6结：踏着歌声告彝族朋友快乐旅行团出发
四激情体验（二）：
1导入：闭眼听远处传动听音乐……
2初步感受乐曲：快乐罗嗦
（1）导入：着欢快音乐旅行团彝族第二站——云南民族村（点击图片：民族村录欣赏火节）
（2）点击画外音：真幸运赶彝族民隆重节日——火节
（3）问：听音乐想做什？什？
（4）结：首欢快乐曲彝族音乐快乐罗嗦（点击图片：快乐罗嗦）
（5）问：听出音乐重复出现次数？
（6）启发学生回答：两朋友讨
（7）结：段重复出现音乐首乐曲题音乐彝族常乐器月琴演奏（点击图片：题音乐）
3深入体验乐曲：
（1）聆听题音乐：边听边哼唱
（2）动动：教师示范表演
（3）组合作设计动作方式表现题音乐
五评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第二课时
教学目标
1轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
2认真聆听弹拨乐合奏快乐罗嗦感受云南彝族民欢庆节日欢歌竞舞炽热情景
3系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
教学程：
复彝家娃娃真幸福
听赏猜调
导入活动：猜谜
什长长天？什长水中间？什长街前卖？
什团团天？什团水中间？什团街前卖？
欣赏歌曲猜调
第遍完整欣赏：
师：歌曲里问？答案什？首歌时听歌什？
介绍歌曲：首歌曲猜调云南朋友游戏时唱歌问回答种形式歌
第二遍完整欣赏感受歌曲诙谐情趣
第三遍完整欣赏模仿歌里朋友唱歌体验歌曲诙谐
首歌曲回答刚问题起听听回答
（云南方言演唱重点引导幼说出歌曲问答演唱形式）
听完什感觉？歌曲里朋友唱歌？模仿唱歌？
三评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第三课 （活动）做做敲敲
教学目标
学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
教学程：
第课时
讨式导入：（创设情境激发兴趣）学：晴朗夏夜里仰浩瀚夜空什呢？
结：啊夜空非常美丽神奇天啊梁老师带进行次星空旅夜空中参观浏览？（）样呢？（坐飞机坐飞船坐火箭……）
准备？（）现出发啦请朋友着老师起飞吧
二新歌教学(音乐实践启发想象)
1A谁说说夜空中星星什样子？
（闪闪亮晶晶发光……）
B谁动作学学星星发光样子？
（手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手规律伸掌）
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
（提示：学闭眼睛想想夜空中星星闪烁应该样声音演唱？注意表现出夜晚氛围）
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组：演奏（学生选择碰铃沙锤）
三课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第二课时
教学目标
1学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
2学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
3然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
复闪烁星
二听赏：
钢琴独奏：星光圆舞曲
三歌表演快起床
1A谁说说夜空中星星什样子？
（闪闪亮晶晶发光……）
B谁动作学学星星发光样子？
（手臂伸直五指分开抖动手腕手臂伸直手规律伸掌）
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
（提示：学闭眼睛想想夜空中星星闪烁应该样声音演唱？注意表现出夜晚氛围）
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组：演奏（学生选择碰铃沙锤）
四课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第四课 农场早晨
教学目标
1模仿种动物声活动中掌握二分四分八分节奏四分休止符
2学生积极参活动中完成课教学目标
3学会歌表演母鸡咯咯
重点：引导学生胆信参表演
难点：模仿动物歌声进行声部节凑练
教学程：
情境引入
1 教师面学生：朋友着导游阿姨起吧
2 CAI：放火车开 师生火车开音乐教室活动
二情境模仿
CAI展示羊家学生模仿羊
CAI：鸭歌声
1 导游：谁家？羊妈妈干什 ？
2 导游：听谁歌声特？
3 导游：鸡知道朋友正急急忙忙里赶鸡会样走 ？
4 导游：鸡羊鸭声音真听朋友学走块边走边唱声音更听
5 导游：前面师鸡妈妈家听着鸡妈妈声音 ？
三歌表演
1 导游：家努力鸡妈妈已开门家干什呢 ？
CAI：播放歌曲母鸡咯咯鸡画面
导游：鸡妈妈底干什呢 ？
学生：唱母鸡咯咯
1 导游：起分享鸡妈妈快乐吧桌商量谁扮演蛋宝宝谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演母鸡咯咯
四听赏表演
1 导游：朋友块块坐联欢会马开始首先欣赏动物准备节目请村庄
2 听完导游请家起表演扮演种动物指导学生扮演种动物
3导游：朋友准备没起表演请村庄
4导游：朋友天联欢会非常成功非常美农场玩开心
5学生音乐走出教室
第五课山谷回声真听
教学目标：
知识技：聆听声音活动游戏中够听辨出声音强弱认识记忆强弱记号
程方法：学会唱歌曲山谷回声真听歌声表现声音强弱
情感态度价值观：声音模仿表现回声然现象感受然神奇
教学重点：感受表现声音强弱
教学难点：较准确歌声表现回声强弱效果
教学程：
组织教学
1师生接唱问歌
2听师弹山谷回声真听
师：家动作合着音乐节拍双会听音乐耳朵面考考家观察力样？课件示图：找
二认识声音强弱
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
师：家意？认
师：道理
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
三 学歌曲
1导入情景
师：周围许强弱声音现然中聆听美妙声音听琴声出发琴声弱时发现前面动物休息时脚步应该
师：听音乐出发师弹奏山谷回声真听旋律次强次弱
2感受模仿回声
师：（示课件）两边高山中间低凹方山谷真美呀准备山喊什话？
师：时远处传声音（弱喊）山真呀里传声音？禁问：（声音）谁？听见（弱）谁？谁学说话呢？
师：知识真丰富声音山挡住传回次听回声容原声相原声音样？师：回声原声强弱组声音谁愿意着山谷喊话？家样方法瞌睡惊醒起听惊愕听声音弱时回声
师：请回声3学唱回声：
师：听听山谷回声真听歌中里回声呢？
生：找见歌中回声方色块提示f p处次聆听歌曲
师：唱歌曲学扮演回声起完成首歌曲唱啊时候口腔张开嘴巴张圆
4着老师学唱歌曲乐句
（1）老师弹奏学生模唱针学生出现问题时纠正师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想（2）师提醒旋律相乐句连断
师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想
师：第三条线应该断开连起呢？听老师唱
师：听重画着线条提示唱唱师：唱更准确真办法家组线条表现出音高变化鼓掌祝贺会起发现告诉班朋友学爱动脑筋善总结发现规律
5学生完整演唱歌曲
四创新表现
1编新歌
师：学山谷里听回声里听回声呢？师：说编歌里唱唱？老师相信行学先分组讨组选题试着练
（ ）真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声
（ ）（
2唱新歌
师：请三组学讨新歌词唱唱吧
DO：北京天坛回音壁真稀奇唱歌讲话回声回声北京北京天坛回声真听真听
RE：话筒真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声喂喂喂喂喂喂话筒回声真听真听
MI：美丽山洞真稀奇真稀奇唱歌讲话回声回声呜呜呜呜呜哒哒哒哒哒山洞回声真听真听
五结课
师：天学唱歌曲山谷回声真听编新歌词家歌声老师感受回声真听听山谷爷爷送神奇回声（聆听伴奏合唱曲回声）起寻找生活中美妙音乐吧乐出教室
第二课时
唱唱谁敲
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
师：家意？认
师：道理
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
二听赏公鸡母鸡
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
师：现呢教室鼓面豆敲鼓会做
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：错音乐家海顿拍肩听声音强时拍手
象
课题：第六课 青草河边
教学目标：
知识技：通聆听捉迷藏表演等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
程方法：学5（sol）着琴声练做
情感态度价值观：演唱青青河边体会江西童谣特点
教学重点：学会歌曲青青河边
教学难点：进行音乐游戏
律动练：
播放躲猫猫音乐学生音乐动作
二歌曲教学：
第步：听躲猫猫录音感受歌曲风格
求学生注意倾听歌曲中唱什？
第二步：听教师范唱歌曲学生拍手感受
1听教师范唱歌曲熟悉歌词2学生节奏读词
3注意歌曲中难点
第三步：教师弹琴学生学唱歌曲
1学生听琴边拍手边唱歌2种形式演唱歌曲
3注意歌中快等字音处指导学生唱准
第四步：聆听捉迷藏
1．初听乐曲感受乐曲生动活泼情绪
提示：听首乐曲想什什乐器演奏
2．复听时着乐曲做动作提示：首乐曲适合表现课幅图第五步：播放背景音乐躲猫猫进行音乐游戏：1教师口述游戏规：
学生分成组进行组请学担找务
游戏开始全体唱歌互相串座位躲起学蒙眼睛歌声结束全组学加两声哦高位置喊出熟悉学声音找藏起组游戏结束然换组进行
2学生编创游戏商议游戏方法家创编中活动起三游戏中结束该课：
躲猫猫游戏玩？教师里方太起操场玩玩吧次播放躲猫猫音乐孩子音乐跑出教室
第七课 坐竹排
教学目标：
知识技：甜美声音演唱带三四度音程关系歌曲坐竹排准确变拍子歌曲节奏击乐伴奏
程方法：学会准确掌握做竹排首变拍子歌曲节奏
情感态度价值观：感受民族民间音乐理解课题幸福生活易道理
教学重点：唱准四度音程 含四度音程歌曲
教学难点：甜美声音演唱做竹排准确变拍子歌曲节奏
听音乐进教室：老师放 坐竹排音乐
二学四三拍四二拍舞步感受坐竹排首歌特点
1（师）：学老师知道喜欢唱歌跳舞天课前老师先教家做舞步练热热身谁学快学中够运仔细谁学会
老师示范先做四三拍华尔兹舞步做四二拍点步然做四三四二变化
（师）：音乐试？老师放音乐
学生活动：学生音乐律动
2（师）：学做错接做节奏卡片游戏谁读规范划拍准确：（1）X X X X X
（2）X X X XX
老师写节奏卡片意搭配学生整齐读出然老师规整节奏整理贴黑板
3（师）：练说较容易面进行项点难度练老师检验谁耳朵灵先模唱五声调式音阶：
（师）：面开始进行音程模唱老师告诉家第音6然老师做构唱果唱出唱名啦唱果唱出唱名直接唱出
(师)：增加点难度模唱旋律：
6 6 2 6 2
6 2 1 6 1
3 5 1 3 2
6216 6
4学新歌：
（1）导入：
做少练练做错天起学首新歌首歌名字坐竹排先听老师唱？想请家做评委仔细听老师唱样老师唱完请老师评价评价
（师）：表情范唱歌曲谁老师评价
学生活动：学生认真听然老师评价
（2）感受壮族音乐美：
（师）：刚老师唱首歌首壮族童歌曲壮族国少数民族中数民族分布云南广西带歌善舞民族（放幻灯片）面起学首壮族歌曲老师先学权利交组单位学歌曲节奏？结合前面节奏游戏
（3）组学念歌曲节奏
（师）：面检查学成果集体读节奏
学生活动：学生集体读节奏
（4）老师伴奏学生唱谱
（师）：家节奏念错琴直接唱前部分？
四句节奏样注意音准尤6 2四度音程唱准
第二部分老师带唱
（5）念歌词：
（师）：现集体节奏读歌词争取次读准确
衬词部分果读老师带读边读边划拍
（6）学生学唱歌词
（师）：家直接唱词？试试吧果问题老师更正？
学生活动：学生琴唱词提醒学生两节唱满四拍完整演唱遍
（7）变化形式演唱：
a学生老师做歌曲接龙两段互换
（师）：面做接龙游戏老师常第句第三句 唱第二句第四句衬词部分起唱？b两学生领唱唱衬词部分学生评价（师）：想找唱前面第部分唱衬词部分 认真听会找评价唱样
c加击乐器分组进行表演两组击乐组唱歌组拍子组表演
（师）：歌曲唱更听音乐加点击乐器样？
老师选两样乐器学生演奏
学生愿分成组展示
（8）着伴奏甜美声音演唱歌曲注意声音
四教学效果评价设计
1建立等评价制度师生互生生互评
2学生评价
五结：
节课收获？学会知识？
第八课 鼓号
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
第课时
引起动机
伴钢琴鼓鼓师生做相应动作入场
求幼学倾听钢琴声音
二游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
三幼肢体探索游戏
1出示鼓鼓幼听辩声音区（音量音质节奏）
2幼肢体探索游戏
引导幼肢体中获游戏方式钢琴鼓声中游戏：
：听鼓拍手听鼓拍腿听鼓跺脚听鼓拍手等
3出示活动道具引出象狗鼓鼓进行配引出歌曲鼓鼓
4听音游戏听CD玩游戏
第遍：听鼓象时走路听鼓狗时跑步
第二遍：听鼓象时手举拍手听鼓狗时蹲食指相碰
第三遍：听鼓象时做鼓动作听鼓狗时停住闭眼
四结束部分
出示活动道具教熊猴子学鼓结束活动
第二课时
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
复节课容
游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
听赏产童团歌听赏
观课件电影片段红孩子学生情境中解产童团员产童团精神风貌[
2 听听教师范唱产童团歌注意唱出进行曲风格
3 动动听赏钢琴变奏曲产童团歌做律动先请学生听着钢琴曲然学先辈扛红缨枪种样子挺起胸膛步伐整齐做行进动作听辩产童团歌旋律出现次？遍音乐做律动：
A B A C A
走步 转圈 走步 跳跃 走步
4 唱唱通两遍听赏活动学生已熟悉钢琴变奏曲产童团歌旋律学唱歌曲作铺垫教师先节奏带读歌词请学生轻声唱歌曲演唱形式样化：问答领合
5 教师学生前面律动基础加歌词意境致动作边唱边表演分组竞赛组表演符合歌曲精神情绪
6 忆忆教师学生演唱列兵学生感受曲产童团歌异（力度速度曲式风格歌曲容较）
7 编编教师出示固定节奏启发学生创编班队纪律歌曲填编歌词
第九课 说啥东西
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分
音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静聆听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱歌曲
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
第课时
感受歌曲 体验情绪
1教师表演舞蹈拉拉
师：朋友老师表演民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族热情客歌善舞民族遇高兴事男女老少会唱起歌跳起舞天学学歌唱舞蹈方式表达喜悦心情吧
2请学生音乐走走动动（第遍）
3学生设计走恒拍时换换手动作（拍跨拍肩）
二学唱歌曲 动作表现
师：谁听出首歌曲唱什？赞美谁？
1教师范唱学生聆听歌词容
2教师节奏诵读歌词然配声势动作
师：动维吾尔族姑娘朋友起夸夸吧
3学生边节奏诵读歌词边配声势动作带欢乐喜悦情绪
师：学听出歌中句话维吾尔族语言？
师：歌中发出赞叹句子唱出呢？
4师生合作教师演唱歌曲1357节学生接唱2468节
5男女生合作接龙演唱歌曲配声势动作
6全班齐唱根歌曲旋律变化变换动作
师：朋友听出歌曲豪句？
（生：第三乐句美丽眼睛动哎呀哎呀）
引导学生第三句变换拍手位置旋律高走动作高移
三完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
师：维族朋友起分享喜悦心情吧
（踏着歌曲节拍走出教室）
第二课时
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分
音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静聆听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱歌曲
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
回顾节课容
表演舞蹈拉拉
二完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
师：维族朋友起分享喜悦心情吧
（踏着歌曲节拍走出教室）
第十课玩具进行曲
教学目标：1运碰铃铃鼓种已学击乐器简单节奏型歌曲伴奏2学会玩具进行曲明亮然声音信演唱首歌积极参表演中3感受音乐表演带快乐4重难点：1表情准确演唱玩具进行曲信老师参集体表演活动中2学会玩具进行曲积极胆投入表演唱中利学击乐器简单歌曲伴奏
教学程：
谈话导入
1师生问
2谈话导入：天老师带纸袋纸袋里装什呢？老师先提示家常生活中陪伴朋友呢着急起吧
刚刚爱朋友词语总结玩具
老师学说说喜欢玩具什？谁愿意胆说说朋友说出家分享？
3生活真丰富彩爱玩具朋友陪伴学知道玩具朋友非常热爱音乐噢啊总聚起举行音乐会表演进行曲天朋友老师起走进玩具音乐会？
二新课教授：
（）听听
1先起听听进行曲吧
听第遍啊老师考考家耳朵请注意
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲起认真听听进行曲想请学边听边思考认玩具表演进行曲时候心情样呢？
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)进行曲吧
听第遍啊老师考考家耳朵请注意
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲起认真听听进行曲想请学边听边思考认玩具表演进行曲时候心情样呢？
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)
老师样学狐狸先生伴奏
？
2狐狸先生表演完赢家阵阵掌声时毛毛虫姐服气觉更厉害外种乐器歌曲伴奏呢家奇原（铃鼓）
朋友没忘记老朋友噢
次毛毛虫姐样厉害呢？
老师起摇摇手起歌曲伴奏？
4真错狐狸先生毛毛虫姐厉害家提议起合作进行曲伴奏没朋友愿意讲台分扮演狐狸先生毛毛虫姐呢？
5起听进行曲伴奏吧
（三）新歌学唱
首玩具进行曲听遍击乐器伴奏学觉首歌听？
熟悉歌词
1先老师起歌词节奏读读
2歌词玩具学全记住没关系起带动作老师起演演定快记住
3歌词非常熟悉接起学歌曲旋律吧
4刚刚2种乐器记？声音模仿声音？
接着老师钢琴句句两种声音模唱吧先叮咚
5学学真快旋律快熟悉歌词带进呢？
带歌词句句唱 记住老师唱句唱句
6（提顿音记号）
朋友没发现嘀嘀嗒 嘀嘀嗒面分三黑色三角形玩具戴黑礼帽
戴帽子什呢老师先家说老师想请学说老师先唱遍没带黑帽子老师玩具戴帽子觉什样？谁发现？
真棒黑三角形出现时候应该唱非常跳跃活泼弹性朋友老师遍遍定特注意戴黑帽子方噢连唱
7带动作起唱
8 请朋友台表演
真快玩具进行曲已学会开始碰铃铃鼓伴奏记呢？想应该更没问题请两朋友台扮演狐狸先生两朋友扮演毛毛虫姐孩子台老师起扮演玩具兵起合作开场音乐会？
真错
总结（回顾天收获）
想想时爱玩具陪度欢乐时光应该首歌曲表演呢？
学天节课学非常认真老师相信回家家定玩具带非常精彩表演希会喜欢表演噢
第十课 划船
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
第课时
律动活动着琴声动动
1师：树林里鸟唱起动听歌田野里花开香艳湖中划船定美妙极着音乐出发吧
2学生边听音乐边走步出发教师设计路遇见动物物（媒体）根特点音乐变强变弱变快变慢学生动作相应变重变轻变快变慢
二歌曲划船
（）静湖面场景中学歌曲第段轻声演唱体会微风轻轻吹桨轻轻摇意境
1请学生u轻声模唱歌曲旋律
2歌词接龙方法学歌词
（二）起风湖面’场景中学歌曲第二段歌声肢体动作体会迎着风浪力划意境
引导学生声音动作表现段歌曲情境
动作接龙唱歌接龙形式学生活动中学会歌曲第二段
（三）船湖中荡漾场景中体会曲调速度变慢产生感受段较前段较请学生静心听听想想说说音乐带感受培养聆听音乐良惯（四）划船赛场景中学生划船动作体会快快划取胜利产生喜悦心情
1训练学生划船动作统性嘿哟加油等节奏口令学生中间配合练
2利媒体调动学生兴趣
三评价
1律动活动中评价目激发学生参活动积极性进行评价时求学生律动动作统标准规范相反鼓励学生动作样性时表扬众律动动作调动学生积极性培养学生创新意识
2学歌曲程中教师观武断学生某种形式体验音乐应注重鼓励学生发表独特富性见解相互探讨评价程中求表现音乐形式统认识
第二课时
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
导入新课 (讲授法演示法)
1发声练
师春天万物苏醒片春意昂然生机勃勃离开沙沙雨老师首歌曲表达春天热爱雨水热爱起首歌曲做发声练
2 引导掌握
师天老师家带份礼物想想(生高兴说想) 师天家带爱猫米老鼠(CAI出示猫鼠) 谁字母两动物取名字呢
生1猫mi米老鼠s……
师引导学生认识35
师接做第二练节奏练(课件出示× ××| × ××|×||节奏)请学仔细观察条节奏类节奏
生二分节奏四分节奏八分节奏……
师请学击掌法练面条节奏学生练然请学生拍……天课前练
(三)新课教学
1导入新课
师天家带幅优美图画请仔细观察画面什容(请学生欣赏画苗花朵雨水……画面)
生见春雨青蛙草……
师学观察真仔细画面画草青蛙春雨……喜欢春雨Www生喜欢
师天学歌曲雨沙沙出示VCD雨沙沙
2新课教学
①学歌词引导学生表情朗读歌词
②学旋律先学生沙琴模唱然带歌词唱第段
③学生学第二段然琴唱全曲
3表演
师学唱真唱完歌想干什呢
生1敲敲……
生2跳舞……
师先击乐出敲敲吧
生击乐歌曲伴奏
师接边唱边先喜欢动作歌曲配律动
生边唱边舞表演组表演单表演
(四)结
学天学雨沙沙知道种子生长离开雨水祖国花朵样沐浴着雨露阳光学努力吧
第十二课 音乐夏令营
教学目标：
1学会演唱歌曲新朋友老朋友创造性进行表演
2音乐夏令营活动中够学期学容熟练进行演唱积极胆进行表演中体验合作表演乐趣
教学难点：歌曲处理表演
教学准备：录音机磁带图片击乐器头饰等
教学程：
情感纽带组织教学
1学生音乐进教室老师做拍手律动
2师生问
二基训练
练声曲：模仿鸡猫鸭
三新朋友老朋友教学
1 创设情景导入新课
学生进教室意朋友坐起组织学演唱两象找朋友两首歌曲融入歌曲教学情境中
2 教学歌曲
（1）带领学生唱读
（2）请学生噜模唱
（3）学生音乐轻声演唱歌曲
（4）师生唱
（5）全班进行表演
3 演演
（1）学生根歌词创编动作进行表演
（2）学生分成组编演
（3）评价组表演
四音乐夏令营教学
（1）引导学生说说喜欢歌曲游戏
（2）分组讨学期歌曲分类
（3）汇报说说什样分类
（4）组根分类派名学生选首曲进行演唱选类进行表演
（5）组织学生分组出发参加夏令营活动玩具国—回声谷—雁林—运动场—营学生情境胆参活动表演
（6）学生互评评出佳队
四．结：学天音乐夏令营结束现带者愉快心情边唱边跳离开教室吧
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