三年级上册Unit2Colours第二课时教案


    PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours 第二课时教学设计 一、教学目标 1、知识目标:   (1) 能听,说,认读red,green ,yellow, blue 四个颜色单词,并在真实情景中运用句子I see ……,Show me…….。   (2) 能听懂let’s do部分的指示语,并按指示语做出相应的动作。 2、情感目标:认识交通灯,养成遵守交通规则意识。 3、技能目标:激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。 二、教学重点和难点 重点:能听、说、认读四个颜色单词并运用。   难点:熟练运用所学颜色单词,并能对身边的事物的颜色进行简单描述。 三、课前准备 1.水瓶、颜料 2.多媒体课件 3.颜色单词卡片 4.方向盘信号灯自制教具  四、教学过程   Step 1 Greeting   T:Hello, I’m Miss Liu.   SS: Hello, Miss Liu.   T: (指着一名学生)what’s your name? S1: My name’s…   T: (握着S1的手)Hello...   S1: Hello, Miss Liu. Step 2 Presentation—let’s learn   1、T:I’m a magician .I can change the water to different colours .What colour do you want see? OK ,What colour do you see ?(变魔术:水瓶装好水,瓶盖放好红色颜料,教师摇动瓶子,变成红色水。) SS : red.   T :Yes !Great. It’s red.   单词red 学习 教授发音,注意卷舌音。   2、同上引出单词yellow blue green 3、单词巩固操练游戏  4、教师出示彩虹照片 T:Wow. It’s a rainbow. So beautiful.What color do you see? 在学生回答“red、blue..”的基础上引出完整句型“I see red. I see blue...”并进行朗读操练 5、教师播放Let’s learn 部分录音,学生跟读 Step 3. practice  1、教师出示五星红旗、蓝天、大树照片,提问“What color do you see?”,学生用所学句型和单词“I see red...”回答。 2、教师出示交通信号灯,提问“What color do you see?”,学生用所学句型和单词“I see red...”回答后,教师继续提问“When we see the red light, what shall we do?”介绍交通信号灯规则,并教育学生要遵守交通规则。 3、Let’s drive 游戏,巩固单词句型,熟练交通信号灯规则。   Step 4.Extension 1、let's do (1)播放let's do律动 “请你跟我这样做”:show me red.教授动作。 (2) “I say you do”:师发指令,生做动作。 (3)听录音,边说边做。要求学生认真模仿语音语调。 (4)Let's check小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令(let's do部分),其他人拿出所说的颜色蜡笔。 2、make colors 教师将四瓶颜料水摆放在桌面上,让学生猜一猜将蓝色颜料水倒进红色瓶里会发生什么,展示变色过程,并播放动画视频,增强英语学习趣味性。 Step 5 Summary 1、 学生小结本节课所学内容。   2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力,希望今后有更好的表现。   2、 Listen to and repeat “Let's learn”. Unit 2 Colours I see red. yellow. green. blue. Show me red. 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    梦***🐲

    贡献于2021-10-12

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