第六单元作教学指导
第1课时
激情导入
1出示景点图片提问谁方觉方美
2观桂林山水视频学生感受里美景引导学生说出美丽方
审题指导
出示作求
见步作文三第81页
二学生讲解时明确点
1选材时选择熟悉方写
2段围绕意思写围绕段中某句话者某词写
3定序写
4描写时加入合理想象运恰修辞手法景物特点更鲜明
5景物喜爱情融入文章中
三误区警示
见步作文三第81页
选材指导
篇作求写写身边美景教师拓展学生思路时身边景物出发写写然景观写名胜古迹校园社区等文景观(见步作文三第82页选材指导)
出示图片拓宽学生思路
尝试拟定文章题目(见步作文三第81页拟题思路)
方法点拨
设案例引思索
回顾三篇文章写作思路
单元作求写景作文文章指导写作提供量范例方法
(1)抓住景物特点处景物着独特处流连忘返具体描写处景物时抓住特点写出众
(2)动静结合运喻拟排夸张等修辞手法动静相衬仅描写事物更加形象读者留深刻印象文章更加吸引
描写景物写出景物静态美例形状色彩等写出景物动态美景物瞬间形态色彩声音速度等方面变化做动静结合形象生动读者留深刻印象
(3)段围绕着意思写单元训练点种方法课文中运样方法写文章结构清楚时景物特点更加明确
(4)定序写出层次写景文章序般分时间序空间序时间序般早晚序年四季序空间序高低远整体部分者移步换景序定序写文章文章结构起更清楚
二巧指导明思路
(1)完成单元作务单结合务单梳理作初步思路
(2)赏范文引导学生读步作文中范文书中课文鉴中作方法
(3)出示文章结构图指导学生完成作导图提纲(见步作文三第82页思维点拨)
(4)作组学交流互相评改
课练笔
写写
(1)想写里景物试着写写开头结尾吧(见步作文三第94页炫酷开头精彩结尾)
(2)喜欢描写景物文章中景物喜爱情表达出吧
二读读
作读爸爸妈妈听听点建议吧
三评评
组学间互相评价推荐优秀作班级朗读
四集体分享
班级中分享组推荐作优秀作文印出张贴班级作品墙
课延伸
整篇作容誊抄步作文单元作文格里
第2课时
点评精彩片段
1书写工整格式规范
2词语运恰抓住事物特点
3描写事物时动静结合运恰修辞手法文章更加形象生动
4段描写事物够围绕意思写
5够定序写层次感
二点评全篇佳作
1班级中找出优秀文章分享
2范文例真美篇作文进行点评
评价项目
评价
运恰词语形容写事物
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
运恰修辞手法文章更加生动形象
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
段够围绕意思写
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
定序描写景物
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
文章结构完整
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
书写认真没错字
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3组学间交流作中圈画段落词语组评出星级选择优秀作文班进行展示
三结学生作中出现问题
1景物写够生动仅言片语概括景物抓住景物特点缺少恰修辞手法
2抓住段意思写段景物罗列拼凑
3文章序明显层次分明
4文章中错字句子语病
四开始修改作
修改作评组评结合起够运学修改符号做出正确修改
五总结次作收获
1够恰词语描述事物
2恰修辞手法抓住景物特点景物写更加形象生动
3够围绕容写段话
4初步掌握定序描写景物方法
六课结束语
祖国河山然展现穷魅力流连忘返写作提供素材切景语皆情语笔描绘出然美丽景色表达然热爱希孩子做心观察心灵感受然予穷魅力见美丽景色记录吧
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第1课时
激情导入
1出示景点图片提问谁方觉方美
2观桂林山水视频学生感受里美景引导学生说出美丽方
审题指导
出示作求
见步作文三第81页
二学生讲解时明确点
1选材时选择熟悉方写
2段围绕意思写围绕段中某句话者某词写
3定序写
4描写时加入合理想象运恰修辞手法景物特点更鲜明
5景物喜爱情融入文章中
三误区警示
见步作文三第81页
选材指导
篇作求写写身边美景教师拓展学生思路时身边景物出发写写然景观写名胜古迹校园社区等文景观(见步作文三第82页选材指导)
出示图片拓宽学生思路
尝试拟定文章题目(见步作文三第81页拟题思路)
方法点拨
设案例引思索
回顾三篇文章写作思路
单元作求写景作文文章指导写作提供量范例方法
(1)抓住景物特点处景物着独特处流连忘返具体描写处景物时抓住特点写出众
(2)动静结合运喻拟排夸张等修辞手法动静相衬仅描写事物更加形象读者留深刻印象文章更加吸引
描写景物写出景物静态美例形状色彩等写出景物动态美景物瞬间形态色彩声音速度等方面变化做动静结合形象生动读者留深刻印象
(3)段围绕着意思写单元训练点种方法课文中运样方法写文章结构清楚时景物特点更加明确
(4)定序写出层次写景文章序般分时间序空间序时间序般早晚序年四季序空间序高低远整体部分者移步换景序定序写文章文章结构起更清楚
二巧指导明思路
(1)完成单元作务单结合务单梳理作初步思路
(2)赏范文引导学生读步作文中范文书中课文鉴中作方法
(3)出示文章结构图指导学生完成作导图提纲(见步作文三第82页思维点拨)
(4)作组学交流互相评改
课练笔
写写
(1)想写里景物试着写写开头结尾吧(见步作文三第94页炫酷开头精彩结尾)
(2)喜欢描写景物文章中景物喜爱情表达出吧
二读读
作读爸爸妈妈听听点建议吧
三评评
组学间互相评价推荐优秀作班级朗读
四集体分享
班级中分享组推荐作优秀作文印出张贴班级作品墙
课延伸
整篇作容誊抄步作文单元作文格里
第2课时
点评精彩片段
1书写工整格式规范
2词语运恰抓住事物特点
3描写事物时动静结合运恰修辞手法文章更加形象生动
4段描写事物够围绕意思写
5够定序写层次感
二点评全篇佳作
1班级中找出优秀文章分享
2范文例真美篇作文进行点评
评价项目
评价
运恰词语形容写事物
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
运恰修辞手法文章更加生动形象
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
段够围绕意思写
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
定序描写景物
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
文章结构完整
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
书写认真没错字
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
3组学间交流作中圈画段落词语组评出星级选择优秀作文班进行展示
三结学生作中出现问题
1景物写够生动仅言片语概括景物抓住景物特点缺少恰修辞手法
2抓住段意思写段景物罗列拼凑
3文章序明显层次分明
4文章中错字句子语病
四开始修改作
修改作评组评结合起够运学修改符号做出正确修改
五总结次作收获
1够恰词语描述事物
2恰修辞手法抓住景物特点景物写更加形象生动
3够围绕容写段话
4初步掌握定序描写景物方法
六课结束语
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