最新中小学科学作业改革指导意见


    最新中小学科学作业改革指导意见 一、科学作业种类:科学基础训练为主。 二、作业内容: 1.科学基础训练一般分四部分:观察与思考(课前调查搜集材料)、探究与体验、我的收获、拓展与运用。 2.“课前调查搜集材料”——教师根据教学需要进行作业设置。 3.“探究与体验”——这部分内容比较难,需要教师课前认真研 究教材、教参,做到心中有数,明确答案。建议完成。 4.“我的收获”——这部分比较简单,答案明确,必须保质保量的完成。 5.“拓展与运用”—— 可作为培优作业。 6.实践性作业——建议每学期1-2次。 三、批改方式:全批全改,批改形式可多样。 四、评价方式:使用双等级批改制和简洁评语相结合。 五、注意事项: 1.每位教师一定要把《科学基础训练》充分利用好、批改好。本学期将组织《科学基础训练》展评和优秀业务展评活动。 2.一定要赶上进度。  3.每一位科学老师认真研究教材、教参,高度重视作业作用。教会学生用正确方式进行猜想,并对猜想的内容设计出合理化的方案。杜绝猜想和方案设计乱写一通的现象发生。 4.加强试验操作的力度。该做实验的一定要做实验,该让学生学会猜想的一定要教会方法,设计合理的实验方案要有指向性。尤其在设计实验方案时,我们小学阶段大多数是对比实验,要让学生了解把握住这一特点,然后再进行设计方案。 5.加强过程管理。各小学一定要加强对试验教学的过程管理,及时督导教师完成实验教学任务,管理好教学仪器,提高科学学科的教学质量与学生动手操作能力。 科学作业改革指导意见 一、科学作业种类:科学基础训练为主。 二、作业内容: 1.科学基础训练一般分四部分:观察与思考(课前调查搜集材料)、探究与体验、我的收获、拓展与运用。 2.“课前调查搜集材料”——教师根据教学需要进行作业设置。 3.“探究与体验”——这部分内容比较难,需要教师课前认真研 究教材、教参,做到心中有数,明确答案。建议完成。 4.“我的收获”——这部分比较简单,答案明确,必须保质保量的完成。 5.“拓展与运用”—— 可作为培优作业。 6.实践性作业——建议每学期1-2次。 三、批改方式:全批全改,批改形式可多样。 四、评价方式:使用双等级批改制和简洁评语相结合。 五、注意事项: 1.每位教师一定要把《科学基础训练》充分利用好、批改好。本学期将组织《科学基础训练》展评和优秀业务展评活动。 2.一定要赶上进度。  3.每一位科学老师认真研究教材、教参,高度重视作业作用。教会学生用正确方式进行猜想,并对猜想的内容设计出合理化的方案。杜绝猜想和方案设计乱写一通的现象发生。 4.加强试验操作的力度。该做实验的一定要做实验,该让学生学会猜想的一定要教会方法,设计合理的实验方案要有指向性。尤其在设计实验方案时,我们小学阶段大多数是对比实验,要让学生了解把握住这一特点,然后再进行设计方案。 5.加强过程管理。各小学一定要加强对试验教学的过程管理,及时督导教师完成实验教学任务,管理好教学仪器,提高科学学科的教学质量与学生动手操作能力。 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    蓝郎梦

    贡献于2021-10-03

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