《王二小》评课稿


     王二评课稿
    听王老师执教王二感触深王老师亲切方浓情四溢学生积极思考踊跃发言伴着度精彩四十分钟面节课谈谈法
    注重学惯培养
    养成种惯收获种生养成种良惯学生终身受益年级学生学生涯起始阶段非常重阶段学生种学惯养成关键阶段阶段学生犹张白纸张白纸画出什样图画关键启蒙老师听完王老师节课出王老师时课堂教学中十分重视学生良学惯养成
    二落实基础知识
    语文门工具性强学科学切学科基础扎实双基培养良语文素养语文课程重务节课中王老师方面足功夫花时间训练字句字首先抓重点词学生进行句子训练:常常边……边……等教师学生运词语说句子词句迁移学生口头笔积累语言次抓特殊句型学生进行句型练句子练设计梯度利学生接受正教师目计划训练学生口语表达精彩学生发言头头道
    三合理利资源充分激发丰富想象力
    学生总具想象力特低年级学生想象空间更想象力更丰富想象更奇特王老师根学生认知特点创设情境想象王二装着样子敌带路时心里想什?体会王二机智英雄形象通想象学生文物话真正走王二更深刻理解英雄王二
    整节课王老师歌唱二放牛郎歌声中拉开序幕视屏歌唱二放牛郎悠扬旋律中画圆满句号
    值商榷处感悟太年级学生说?否感悟时间感情朗读?指导学生感情朗读时否表现出心情变化课文整体情感留存学生心灵版图?

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    文档贡献者

    笑***7

    贡献于2021-09-29

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