白土岗一中学生作业展评活动总结1


    白土岗镇一中学生作业展评活动总结 为全面落实新的教学理念,推动全校学生整体作业质量的提高,提高教师批改作业水平,给教师搭建一个互相学习的平台,也为学生提供一次展示自己的机会,教导处于2019年10月24日在全校开展了学生作业展评活动。 一、本次作业展评体现出有以下优点: 全体教师按时到位共同参与展评,全体班主任教师能够精心组织,作业摆放整齐,在展评过程中,老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁,书写规范,格式合理,行款整齐,美观大方。教师布置的作业科学、适量,教师批改正确率高,批改符号正确,作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作,它对指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,有着十分重要的作用。在新的课程理念下,作业的批改不再是一个评判,已成为一种对话,一个学生与老师知识与情感交流的信箱,通过展评来看多数教师这方面体现的较好。 二、本次作业展评体现出以下不足: 1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁,个别教师批改不够细致,有误批现象,如:学生书写的错字没有及时纠正,有的学生书写没有达到写字要求 ,没有做到书写规范、端正、整洁。 2、作文作业个别教师批改不够详细,如错字只批无改,无评语只有等级评价和批改日期,语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短,希望教师要加强习作前指导。 3、数学学科个别教师有批无改,个别同学英语书写不规范。 4、历史、地理、生物、政治作业书写不够规范。课外练笔质量不高。 为及时整改上述问题,促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升,提出如下建议: 1.要进一步加强教学的过程性管理,把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导,定期对学生作业进行展评,建立作业激励性评价机制,把相关结果在合适范围公布,以此促进教学质量的大幅度提升。 2.要组织各位老师认真学习作业管理要求,提高作业设计质量,既要设计出难易适中,体现课堂教学目标的基础题,又要设计出适量的综合题、能力题、实践题;要细化落实精细批改、有效批改的要求,规范批改符号,及时认真地批改;对学生存在的典型错误要有批改记录,然后进行针对性讲评,对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批,对作业中的错题要订正、重批,切实做到 “有练必收、有收必批、有批必统、有统必评,有错必纠”。 3.要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。认真上好写字课和学习常规训练课,培养学生先复习后作业、先审题后解答,先作业后检查的良好作业习惯,指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。 附:优秀作业学生名单 一等奖:邢庆婷 吴玺 欧阳满新 李心林 赵鑫鑫 李丛丛 二等奖:聂聪聪 王磊 宋来莹 李青姿 张景饶 王婧烨 冯晓泽 孙乐乐 三等奖:方 燕 安保俊 韩柯 周滇亚 马立洁 赵彦飞 李鸽鸽 连志新 李晓 卢玉鑫 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    归***2

    贡献于2021-10-05

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