XX小学校际教研活动汇报材料

XX学校际教研活动汇报材料
　　位领导老师午天参加XX学承办校际教研活动听强执教  五年级 数学行四边形面积课评课前首先位领导老师汇报校针节课做法
　　首先知道XX学数学课题题立召开校委会关成员会议研究决定次教研活动相关事宜作出相关安排召集全体数学教师开会传达次活动研究题课题讲等事项时次教研题进行讨位老师认玄楼学定题较适合学生实际情况学生中普遍存问题时制约学生成绩提高重素校学生中存样问题确实需通定方式方法解决问题会布置项工作位教师根次题结合学生实际情况设计出教学思路写出设计节课教案然召集课教师起研讨交流谈谈节课设计思路位老师分提出具体做法观点位老师认：
　　培养学生通剪移拼等动手操作活动动探究行四边形面积计算公式掌握行四边行面积计算公式解决实际问题时培养学生积极参团结合作动探索精神
　　教学中贯强调授鱼授渔数学教学中注重数学专业思想方法渗透学生解理解数学基思想学会掌握研究数学基方法获独立思考学力
　　数学教学核心促进学生思维发展教学中教师千方百计通学生学数学知识全面揭示数学思维程启迪发展学生思维知识发生发展程学生学知识心理活动统起课堂教学中充分效进行思维训练数学教学核心仅符合素质教育求符合知识形成发展认知程体现数学教育实质性价值
　　二面简评评讲节课
　　注重数学思想方法渗透
　　节课中先学生回忆行四边形长方形联系想想长方形面积样求？引出数方格方法求行四边形面积两图形格１方米方法数数程中提示学生：满格半数果更方便方法更利力学转化方法拢学生数说说数结果学生说说样数
　　二注重学生数学思维发展
　　节课中设计剪剪移移拼拼等学活动逐步引导学生观察思考：长方形面积原行四边形面积什关系？长方形长宽行四边形底高什关系？学生出结：长方形面积长宽行四边形面积底高学生掌握行四边形求证方法求证三角形梯形等面积公式类似问题提供思维模式求证程促进学生猜测验证抽象概括等思维力发展
　　三注重师生互动生生互动
　　现提倡学生学课堂教学中张学生体注重师生互动生生互动师生互问答学生学生间互问答节课中始终面全体学生学生体教师导通教学中师生间学间互动关系产生教学间鸣
　　四媒体运熟练课件设计充分激发学生学兴趣
　　三课堂教学存问题
　　1否情境引入？
　　2学生加表扬激励样更激发学生学兴趣课堂中激励性措施少批评
　　四建议：
　　1学生加表扬鼓励
　　2创设较情境引入
　　3更组织课堂学生浓厚学气氛中学
　　相信领导关怀位教师帮助强努力定会课堂设计更更效更会进步提高学生成绩
　　汇报评课足处敬请位领导老师批评指正谢谢家


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