卢沟桥教学设计（详案）
容简析
卢沟桥座闻名世界桥梁历史久远设计科学造型美观时著名七七事变发生国民永远难忘处具历史意义建筑文作者通朴实语言具体形象介绍卢沟桥建筑特点历史意义充满着骄傲豪感情读者留深刻印象：作者仅介绍卢沟桥赞美卢沟桥时赞美造桥赞美中国民斗争精神
设计理念
整体部分整体层层深入教师引导学生实践机结合容理解语言感悟品味结合起发展语言思维结合起提高学生语文素养
教学目标
1理解课文容解卢沟桥建筑特点历史意义体会作者思想感情激发学生民族尊心豪感
2引导学生品味语言基础体会学文章语言表达方法
3指导学生感情朗读课文背诵第二然段
重点难点
理解课文容知道卢沟桥建筑特点历史意义
教具准备
1媒体课件
2关卢沟桥图片录光盘等资料
教学流程
第二课时
复导入
1听写词语：卢沟桥 郊区 反抗 坦 纪念馆 完损 姿态异
2出示卢沟桥图片指名说说：课文方面介绍卢沟桥？
二合作学读懂课文
1读思考：方出卢沟桥设计科学造型美观？年7月7日什卢沟桥开展纪念活动？
2组交流讨形成佳答案
3全班交流
三细读课文品味语言
1细读思考：
（1）课文样写卢沟桥设计科学？画出课文中具体数字想想中体会什
（2）说说样读懂卢沟桥桥柱狮子美奇观’句话中想样画面
（3）段（第二然段）段首句卢沟桥设计科学造型美观面讲容什联系？
2交流品读
（1）写卢沟桥设计科学运数字说明方法举例说明方法体现卢沟桥雄伟壮观设计合理科学
（2）课文中……………………排句写出狮子形态美排句……号说明狮子姿态远远止真千姿百态栩栩生愧美奇观
（3）卢沟桥设计科学造型美观概括面容面容句话具体说明总分关系
四感情朗读指导背诵
五布置作业课外拓展
1背诵课文第二然段
2根课指南针中提示搜集关七七事变资料
板书设计：
卢沟桥
设计科学：十连拱
造型美观：……………………
卢沟桥说课稿
卢沟桥课语文s版三年级册第七单元篇精读课文课文介绍卢沟桥建筑设计精美赞美国古代劳动民智慧干时卢沟桥七七事变发生课文学生进行爱国义思想教育教材
教学理念目标
教学新理念：开放课堂性体验探究学创新表达教学新创造性教材学社会生活相联系新密切关注学生身心特征创设情景注重学生性体验新利三勤四环节教学理念引领教学突出学生体倡导合作探究创造谐课堂进行效学创新表达
基教学理念更效体现三维目标突出中年级段教学特点根学语文新课程标准第二学段第二部分二五六九条容设定教学目标：
1知识力目标：
(1)认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
（2）准确流利感情朗读课文讲出卢沟桥建筑特点历史意义
（3）感受卢沟桥石狮子精美背诵第二然段基础创新想象效仿写
2程方法：
（1）鼓励学生课前查字典解生字词意思培养学生运工具书学力采种新颖趣方式交流互动学生字巧设语境情境运种方法理解积累词语
（2）创设佳导游学环节激励学生动阅读竞相表述卢沟桥建筑特点通狮子风采展示活动促学生朗读感悟描摹表演胆想象读写结合学生创新阅读感悟文性表达愉悦精神
3情感态度价值观：
（1）通课文学培养学生感受美欣赏美力提高审美情趣
（2）认识卢沟桥历史意义激发学生民族豪感责感
(3)通狮子意象培养学生灿烂民族文化热爱情
够面全体学生第二段学中设计争佳导游方式学生动解卢沟桥建筑特点学生感受石狮子精美设计狮子风采展示方式鼓励学生胆描摹想象石狮子姿态神情激发学生动参竞相表达兴趣促进学生全面谐发展培养发展学生独特性
二 教学容
根学语文课程标准第二学段第二部分第三条联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作第四条初步握文章容体会文章表达思想感情求认课编写意图：指导学生解卢沟桥建筑特点体会国古代劳动民智慧创造力认识卢沟桥重历史意义准确握教材编写意图教学容定：
(1)认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
（2）准确流利感情朗读课文讲出卢沟桥建筑特点历史意义
（3）感受卢沟桥石狮子美背诵第二然段基础进行创新想象效仿写
中第二条重点第二三条难点突出语文课程工具性文性统基特点双基定：
基础知识：认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
鼓励学生课前查字典解生字词意思培养学生运工具书学力采种新颖趣（博士讲生字谜语识字等）学方式交流生字学创设情境帮助学生运种方式理解积累词语
基技：培养性体验创新朗读力结合直观性教学原展示图片播放录激发学生阅读兴趣结合学生活泼动特点学生采表演展示方式描摹动作演说展示狮子姿态神韵促进朗读感悟激发创新表达
篇课文两课时完成第课时教学容： 1准确流利朗读课文初步解卢沟桥建筑特点2认识文中10二类字学会15类字积累相关词语掌握音字燕
学第课时前安排课前预容：查字典解生字词意思搜集关卢沟桥资料
三教学流程图
1谈话引入激发兴趣
2初读课文整体感知
定诱导：燕京八景引入激发学生学兴趣
读课文说说卢沟桥感受培养学生概述力
3学生字情境交流
学探究讨解疑：出示目标学探究运种方法激发兴趣培养学生学生字力
结合新课标效利教材资源理念课时学中教材进行合理取舍创新——
提起卢沟桥堪奇观桥柱狮子想抓住狮子描写学生感受卢沟桥设计精美体会劳动民智慧培养学生审美力时狮子蕴含着深厚含义学生解民族文化扇窗口：中国喜欢崇尚狮子狮子权力勇士象征数百石狮子屹立永定河寄托着中国民保家卫国美愿解卢沟桥狮子美作重点支点贯穿全文撬开契机通狮子欣赏感悟评价学生走进深厚语言背景中利说狮子——品狮子——作雄狮环节学生感受美哉——狮子悲哉狮子勇哉狮子体会文蕴含丰富思想感情）
面请家教学流程图：
（教学中利狮子贯穿始终
1马波罗评价引入激发兴趣
2阅读课文找出卢沟桥建筑特点导游方式介绍交流
（）说狮子
美哉—狮子
1教师范读学生画出描写狮子句子初步感受狮子美
2展示图片形象感知进步感受狮子美
3交流反馈情境理解姿态异千姿百态栩栩生想象狮子美
4品味狮子解狮子蕴含美含义
5 背诵第二段进行仿写知识迁移
（二）品狮子说狮子
1读四五然段讲讲卢沟桥历史意义
2补充资料播放视频感受民族深痛教训
3模拟场景采访狮子加深民族责感
四教学程方法：
（）说狮子整体感知卢沟桥设计精美
结合启发性原利马波罗卢沟桥评价定诱导学生明白卢沟桥狮子独二美奇观 整体感知卢沟桥精美激发学生学兴趣
（二）品狮子感悟文欣赏体会狮子姿态美神韵美意象美
1（画画描写狮子句子）
学生初步感知狮子精美利优美配音范读学生边读边画出文中描写狮子句子效指导朗读培养边听边思考力
2（说说狮子美）
时空距离数学生卢沟桥太熟悉找身境感觉结合直观性原学生展示卢沟桥狮子图片形象直观图片深刻体会狮子姿态异栩栩生基础趁机引导积累歇语卢沟桥狮子数清理解 姿态异千姿百态栩栩生等词恰语言环境亲切师生互动氛围帮助学生理解积累语言素材加深卢沟桥狮子理解
3（读读演演夸夸狮子美）
理解课文基础学生重点品味狮子姿态美神韵美加深理解激发学生性体验培养学生感受美欣赏美力谈话方式学生说出喜欢狮子描摹出狮子神态讲出喜欢理母子相抱狮子温馨惬意相互嬉戏狮子顽皮爱检阅车马狮子威武神气然激发孩子进行创新思维想姿态狮子透文字学生感受狮子美品味语言魅力基础引导学生读读演演说说表达出狮子喜爱情
4（想想议议狮子事）
仅仅学生体会卢沟桥狮子精美丰满展现出民族文化韵味通狮子意象学生热爱博精深中国民族文化语文工具性文性相统进步启发学生：什卢沟桥刻狮子？学生通讨探究明白中国崇尚狮子狮子力量勇士象征雕刻永定河保家卫国捍卫环节培养学生合作学意识激发民族文化喜爱情石狮子美变丰满升华
5（品品背背练练）
更积累语言素材学生理解课文基础背诵第二段结合段中排拟写作手法鼓励学生进行练笔仿写读写紧密结合知识迁移力提高学生写作表达力
（三）做雄狮激起民族责感
时空距离学生七七事变历史甚熟悉成教学中难点学生解卢沟桥历史悲剧激发学生民族责感克服学难点利巧妙渡进行激疑——孩子究竟谁真正勇士真正雄狮呢？石激起千层浪学生启开思维闸门结合学生讨播放七七事变视频画面生动画面缩短时空距离学生深刻感受中国民遭受惨痛历史谁真正雄狮辩中着学生思路展开展示出中国民抗日战争艰苦画面学生真正明白真正雄狮中国民时展现出卢沟桥狮子学生次想象：果狮子历战火硝烟世述说什回整体激扬思维语言文字学思想教育融体
卢沟桥教学反思
卢沟桥座闻名世界桥梁历史久远设计科学造型美观时著名七七事变发生国民永远难忘处具历史意义建筑文作者通朴实语言具体形象介绍卢沟桥建筑特点历史意义充满着骄傲豪感情读者留深刻印象：作者仅介绍卢沟桥赞美卢沟桥时赞美造桥赞美中国民斗争精神
设计理念
整体部分整体层层深入教师引导学生实践机结合容理解语言感悟品味结合起发展语言思维结合起提高学生语文素养
卢沟桥篇课文目引导学生阅读观察想象结合起感受卢沟桥设计美体会国古代劳动民聪明智解历史意义
课标指出阅读学生体化行应教师分析代学生阅读实践 强调学生语文材料反应元应尊重学生学程中独特体验学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生性差异学需求爱护学生奇心求知欲真正课堂学生阅读教学学生教师文间话程学生文话编者话应该等应受尊重阅读教学讲悟性兴趣爱特点思维千秋位教师教学风格离开学生发展学生体验整学程参中感悟算学家
完课仅陷入深思学生许问题备课时想呢？学生学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式课学生学通课外阅读充实课文理解加深文章背景解老师引导学生积极参语文实践课堂气氛活跃学生学动语文学重学生学会阅读方法学会思考见云云尊重性阅读鼓励见解效提高语文学质量
教学程中注重方面：
通初步接触说明方法引导学生认识数字说明举例说明处鼓励学生善加利
二重视观察想力培养教学卢沟桥造型美观时先学生想象卢沟桥狮子会姿态交流出示相关图片学生通观察全面形象解卢沟桥狮子千姿百态特点
三注重培养学生积累语言应语言力引导学生解卢沟桥狮子千姿百态学生…… …… …… ……说话培养学生序说话
四培养学生收集整理资料力课前布置学生收集关 七七事变资料课进行交流完成效果学生加肯定
实际教学程中存足处教学完课反思整教学认许足改进方：
１教学评价力度位教师语言感染力强
教学程中语言感染力强学生缺少鼓励性评价导致学生积极性够高课堂教学气氛时较沉闷
２教学中教学方式单
课重点第二然段描写卢沟桥狮子形态异部分教学中投入量时间学生结合图片朗读结合想象朗读朗读中理解品味课想部分教学中进行更深挖掘突现出语文教学文性描写狮子形状相时采合作学方式放手学生找喜欢狮子进行探究领会作者想象妙处拓宽学生思维思维结合省略句法学生展开合理想象样处理更利学生文进行深层理解利学生学力培养性发展
３未时结合感情朗读进行更深挖掘
第二然段教学中学生读中想象引读中想象结合课件中插图狮子形态进行练说话通步步引导学生理解课文中狮子形态通想象生活中狮子种姿态文语言化语言然教学程中步骤调控力度够学生语言理解停留表面层次
４朗读形式够样化
语文教学中学生充分朗读读中整体感知读中感悟读中培养语感教学中采指名读集体读实学重点语句时学狮子姿态异部分时采读组读集体读赛读范读等种形式
总阅读教学中力争避免文文学生通学课文掌握课容外收获更样学语文方法学奠定基础许许足会教学中努力改进断完善
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容简析
卢沟桥座闻名世界桥梁历史久远设计科学造型美观时著名七七事变发生国民永远难忘处具历史意义建筑文作者通朴实语言具体形象介绍卢沟桥建筑特点历史意义充满着骄傲豪感情读者留深刻印象：作者仅介绍卢沟桥赞美卢沟桥时赞美造桥赞美中国民斗争精神
设计理念
整体部分整体层层深入教师引导学生实践机结合容理解语言感悟品味结合起发展语言思维结合起提高学生语文素养
教学目标
1理解课文容解卢沟桥建筑特点历史意义体会作者思想感情激发学生民族尊心豪感
2引导学生品味语言基础体会学文章语言表达方法
3指导学生感情朗读课文背诵第二然段
重点难点
理解课文容知道卢沟桥建筑特点历史意义
教具准备
1媒体课件
2关卢沟桥图片录光盘等资料
教学流程
第二课时
复导入
1听写词语：卢沟桥 郊区 反抗 坦 纪念馆 完损 姿态异
2出示卢沟桥图片指名说说：课文方面介绍卢沟桥？
二合作学读懂课文
1读思考：方出卢沟桥设计科学造型美观？年7月7日什卢沟桥开展纪念活动？
2组交流讨形成佳答案
3全班交流
三细读课文品味语言
1细读思考：
（1）课文样写卢沟桥设计科学？画出课文中具体数字想想中体会什
（2）说说样读懂卢沟桥桥柱狮子美奇观’句话中想样画面
（3）段（第二然段）段首句卢沟桥设计科学造型美观面讲容什联系？
2交流品读
（1）写卢沟桥设计科学运数字说明方法举例说明方法体现卢沟桥雄伟壮观设计合理科学
（2）课文中……………………排句写出狮子形态美排句……号说明狮子姿态远远止真千姿百态栩栩生愧美奇观
（3）卢沟桥设计科学造型美观概括面容面容句话具体说明总分关系
四感情朗读指导背诵
五布置作业课外拓展
1背诵课文第二然段
2根课指南针中提示搜集关七七事变资料
板书设计：
卢沟桥
设计科学：十连拱
造型美观：……………………
卢沟桥说课稿
卢沟桥课语文s版三年级册第七单元篇精读课文课文介绍卢沟桥建筑设计精美赞美国古代劳动民智慧干时卢沟桥七七事变发生课文学生进行爱国义思想教育教材
教学理念目标
教学新理念：开放课堂性体验探究学创新表达教学新创造性教材学社会生活相联系新密切关注学生身心特征创设情景注重学生性体验新利三勤四环节教学理念引领教学突出学生体倡导合作探究创造谐课堂进行效学创新表达
基教学理念更效体现三维目标突出中年级段教学特点根学语文新课程标准第二学段第二部分二五六九条容设定教学目标：
1知识力目标：
(1)认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
（2）准确流利感情朗读课文讲出卢沟桥建筑特点历史意义
（3）感受卢沟桥石狮子精美背诵第二然段基础创新想象效仿写
2程方法：
（1）鼓励学生课前查字典解生字词意思培养学生运工具书学力采种新颖趣方式交流互动学生字巧设语境情境运种方法理解积累词语
（2）创设佳导游学环节激励学生动阅读竞相表述卢沟桥建筑特点通狮子风采展示活动促学生朗读感悟描摹表演胆想象读写结合学生创新阅读感悟文性表达愉悦精神
3情感态度价值观：
（1）通课文学培养学生感受美欣赏美力提高审美情趣
（2）认识卢沟桥历史意义激发学生民族豪感责感
(3)通狮子意象培养学生灿烂民族文化热爱情
够面全体学生第二段学中设计争佳导游方式学生动解卢沟桥建筑特点学生感受石狮子精美设计狮子风采展示方式鼓励学生胆描摹想象石狮子姿态神情激发学生动参竞相表达兴趣促进学生全面谐发展培养发展学生独特性
二 教学容
根学语文课程标准第二学段第二部分第三条联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作第四条初步握文章容体会文章表达思想感情求认课编写意图：指导学生解卢沟桥建筑特点体会国古代劳动民智慧创造力认识卢沟桥重历史意义准确握教材编写意图教学容定：
(1)认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
（2）准确流利感情朗读课文讲出卢沟桥建筑特点历史意义
（3）感受卢沟桥石狮子美背诵第二然段基础进行创新想象效仿写
中第二条重点第二三条难点突出语文课程工具性文性统基特点双基定：
基础知识：认识文中10二类字学会15类字积累相关词语理解栩栩生形态异千姿百态掌握音字燕
鼓励学生课前查字典解生字词意思培养学生运工具书学力采种新颖趣（博士讲生字谜语识字等）学方式交流生字学创设情境帮助学生运种方式理解积累词语
基技：培养性体验创新朗读力结合直观性教学原展示图片播放录激发学生阅读兴趣结合学生活泼动特点学生采表演展示方式描摹动作演说展示狮子姿态神韵促进朗读感悟激发创新表达
篇课文两课时完成第课时教学容： 1准确流利朗读课文初步解卢沟桥建筑特点2认识文中10二类字学会15类字积累相关词语掌握音字燕
学第课时前安排课前预容：查字典解生字词意思搜集关卢沟桥资料
三教学流程图
1谈话引入激发兴趣
2初读课文整体感知
定诱导：燕京八景引入激发学生学兴趣
读课文说说卢沟桥感受培养学生概述力
3学生字情境交流
学探究讨解疑：出示目标学探究运种方法激发兴趣培养学生学生字力
结合新课标效利教材资源理念课时学中教材进行合理取舍创新——
提起卢沟桥堪奇观桥柱狮子想抓住狮子描写学生感受卢沟桥设计精美体会劳动民智慧培养学生审美力时狮子蕴含着深厚含义学生解民族文化扇窗口：中国喜欢崇尚狮子狮子权力勇士象征数百石狮子屹立永定河寄托着中国民保家卫国美愿解卢沟桥狮子美作重点支点贯穿全文撬开契机通狮子欣赏感悟评价学生走进深厚语言背景中利说狮子——品狮子——作雄狮环节学生感受美哉——狮子悲哉狮子勇哉狮子体会文蕴含丰富思想感情）
面请家教学流程图：
（教学中利狮子贯穿始终
1马波罗评价引入激发兴趣
2阅读课文找出卢沟桥建筑特点导游方式介绍交流
（）说狮子
美哉—狮子
1教师范读学生画出描写狮子句子初步感受狮子美
2展示图片形象感知进步感受狮子美
3交流反馈情境理解姿态异千姿百态栩栩生想象狮子美
4品味狮子解狮子蕴含美含义
5 背诵第二段进行仿写知识迁移
（二）品狮子说狮子
1读四五然段讲讲卢沟桥历史意义
2补充资料播放视频感受民族深痛教训
3模拟场景采访狮子加深民族责感
四教学程方法：
（）说狮子整体感知卢沟桥设计精美
结合启发性原利马波罗卢沟桥评价定诱导学生明白卢沟桥狮子独二美奇观 整体感知卢沟桥精美激发学生学兴趣
（二）品狮子感悟文欣赏体会狮子姿态美神韵美意象美
1（画画描写狮子句子）
学生初步感知狮子精美利优美配音范读学生边读边画出文中描写狮子句子效指导朗读培养边听边思考力
2（说说狮子美）
时空距离数学生卢沟桥太熟悉找身境感觉结合直观性原学生展示卢沟桥狮子图片形象直观图片深刻体会狮子姿态异栩栩生基础趁机引导积累歇语卢沟桥狮子数清理解 姿态异千姿百态栩栩生等词恰语言环境亲切师生互动氛围帮助学生理解积累语言素材加深卢沟桥狮子理解
3（读读演演夸夸狮子美）
理解课文基础学生重点品味狮子姿态美神韵美加深理解激发学生性体验培养学生感受美欣赏美力谈话方式学生说出喜欢狮子描摹出狮子神态讲出喜欢理母子相抱狮子温馨惬意相互嬉戏狮子顽皮爱检阅车马狮子威武神气然激发孩子进行创新思维想姿态狮子透文字学生感受狮子美品味语言魅力基础引导学生读读演演说说表达出狮子喜爱情
4（想想议议狮子事）
仅仅学生体会卢沟桥狮子精美丰满展现出民族文化韵味通狮子意象学生热爱博精深中国民族文化语文工具性文性相统进步启发学生：什卢沟桥刻狮子？学生通讨探究明白中国崇尚狮子狮子力量勇士象征雕刻永定河保家卫国捍卫环节培养学生合作学意识激发民族文化喜爱情石狮子美变丰满升华
5（品品背背练练）
更积累语言素材学生理解课文基础背诵第二段结合段中排拟写作手法鼓励学生进行练笔仿写读写紧密结合知识迁移力提高学生写作表达力
（三）做雄狮激起民族责感
时空距离学生七七事变历史甚熟悉成教学中难点学生解卢沟桥历史悲剧激发学生民族责感克服学难点利巧妙渡进行激疑——孩子究竟谁真正勇士真正雄狮呢？石激起千层浪学生启开思维闸门结合学生讨播放七七事变视频画面生动画面缩短时空距离学生深刻感受中国民遭受惨痛历史谁真正雄狮辩中着学生思路展开展示出中国民抗日战争艰苦画面学生真正明白真正雄狮中国民时展现出卢沟桥狮子学生次想象：果狮子历战火硝烟世述说什回整体激扬思维语言文字学思想教育融体
卢沟桥教学反思
卢沟桥座闻名世界桥梁历史久远设计科学造型美观时著名七七事变发生国民永远难忘处具历史意义建筑文作者通朴实语言具体形象介绍卢沟桥建筑特点历史意义充满着骄傲豪感情读者留深刻印象：作者仅介绍卢沟桥赞美卢沟桥时赞美造桥赞美中国民斗争精神
设计理念
整体部分整体层层深入教师引导学生实践机结合容理解语言感悟品味结合起发展语言思维结合起提高学生语文素养
卢沟桥篇课文目引导学生阅读观察想象结合起感受卢沟桥设计美体会国古代劳动民聪明智解历史意义
课标指出阅读学生体化行应教师分析代学生阅读实践 强调学生语文材料反应元应尊重学生学程中独特体验学生学发展体语文课程必须根学生身心发展语文学特点关注学生性差异学需求爱护学生奇心求知欲真正课堂学生阅读教学学生教师文间话程学生文话编者话应该等应受尊重阅读教学讲悟性兴趣爱特点思维千秋位教师教学风格离开学生发展学生体验整学程参中感悟算学家
完课仅陷入深思学生许问题备课时想呢？学生学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式课学生学通课外阅读充实课文理解加深文章背景解老师引导学生积极参语文实践课堂气氛活跃学生学动语文学重学生学会阅读方法学会思考见云云尊重性阅读鼓励见解效提高语文学质量
教学程中注重方面：
通初步接触说明方法引导学生认识数字说明举例说明处鼓励学生善加利
二重视观察想力培养教学卢沟桥造型美观时先学生想象卢沟桥狮子会姿态交流出示相关图片学生通观察全面形象解卢沟桥狮子千姿百态特点
三注重培养学生积累语言应语言力引导学生解卢沟桥狮子千姿百态学生…… …… …… ……说话培养学生序说话
四培养学生收集整理资料力课前布置学生收集关 七七事变资料课进行交流完成效果学生加肯定
实际教学程中存足处教学完课反思整教学认许足改进方：
１教学评价力度位教师语言感染力强
教学程中语言感染力强学生缺少鼓励性评价导致学生积极性够高课堂教学气氛时较沉闷
２教学中教学方式单
课重点第二然段描写卢沟桥狮子形态异部分教学中投入量时间学生结合图片朗读结合想象朗读朗读中理解品味课想部分教学中进行更深挖掘突现出语文教学文性描写狮子形状相时采合作学方式放手学生找喜欢狮子进行探究领会作者想象妙处拓宽学生思维思维结合省略句法学生展开合理想象样处理更利学生文进行深层理解利学生学力培养性发展
３未时结合感情朗读进行更深挖掘
第二然段教学中学生读中想象引读中想象结合课件中插图狮子形态进行练说话通步步引导学生理解课文中狮子形态通想象生活中狮子种姿态文语言化语言然教学程中步骤调控力度够学生语言理解停留表面层次
４朗读形式够样化
语文教学中学生充分朗读读中整体感知读中感悟读中培养语感教学中采指名读集体读实学重点语句时学狮子姿态异部分时采读组读集体读赛读范读等种形式
总阅读教学中力争避免文文学生通学课文掌握课容外收获更样学语文方法学奠定基础许许足会教学中努力改进断完善
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