2021年中学教学理规程
总 2
二教学常规细 2
()备课检查 2
(二)课 3
(三)作业布置批改 4
(四)辅导 5
(五)考查 5
(六)教学评议 6
(七)开展题教研活动 6
三课堂教学求 6
2021年中学教学理规程
全面推进课程改革断完善学校教学工作促进学生发展促进教师发展促进学校发展坚持实践提高发展中心努力加强教师队伍建设特制定学校教学常规理细供位老师认真学参执行
总
1教学工作必须全面贯彻教育方针促进学生全面素质提高指导思想发展促进学生持续发展目标计划重点规范进行
2认真执行教学计划鼓励教师积极投身课程建设开放性生成性创新性基价值取实际行动推进课程改革实现教师角色创新
3科课教师认真抓备课课组织学科综合实践活动布置作业批改辅导考查等环节工作教务处组织员配合校长进行定期定期检查
4严格执行作息时间表课程表开展活动需调课停课学校行政会研究决定作出妥善安排方实行
二教学常规细
()备课检查
1撰写教案应该根级教研求进行学科特点学校关求检查督促反馈存档
2补充教学容教材等教学全部容确定教学容教材基础超越教材教材教
3教案形式样化提前备课量二周教研组分单元分章节分工备课必须做课前二次备课备课课前提强化功课前利课意识做备课讲台
4科教师认真学课程标准领会课标基精神深入钻研教材明确教学目求理解掌握教材容制定教学计划注意知识间联系规律处理教学阶段连续性做循渐进螺旋升
5课写教案做课案课时教案包括教学课题三维目标重点难点课时教学程板书反思等项目
6教案检查采取普查抽查特注意科教案检查(科学品德英语音体美写字等)学期教务处统普查月普查次次检查均作记录结存档发现教案合求时时交换意见求改正检查中发现未进行二次备课情况时纠正
(二)课
1课整教学工作中心环节教师应教书育教育思想指导摆正教学关系认真堂课课前两分钟教室做组织教学工作维持课堂纪律饱满情绪投入教学
2坚持采合适教学语课堂课基求
①教学目明确堂课教学中传授知识培养力思想教育明确具体落实位师生切教学活动围绕教学目进行
②教师善握驾驭教材根教材逻辑系统学生认知系统教材组织成学生容易理解掌握知识系统做深浅适宜详略重点突出难点突破疑点抓住落实基础培养力
③采素质教育理念组织教学坚持乐教乐学出发教师导学生体讲练结合原教师善根课教学目务教材特点学生实际选择恰教学方法做趣激学实践激励学生学兴趣求知欲积极开展思维活动觉动获取知识提高力
3注意引导学生形成良学行惯坐立读写正确姿势
4提早课拖课
5原计划课妥善处理课堂偶发事件特殊原般求完关容教师行调换课程公出差教师学校求安排课务病事教师吉庆学考勤制度执行请假避免空堂现象
6课检查周少检查次特注意科教学检查(科学品德英语音体美写字等)课期间学校教务处定时堂听课
(三)作业布置批改
1科基作业量完成课题思考题适设计补充配套练题课堂作业坚持限时分层校完成原严格控制课外作业量科应协调天作业总量低年般留课外作业(适时调整)中年级天超1时高年级天超1半时
2作业批改认真书写规范反馈时数学作业天批改反馈语文作业应节课做作业前批改反馈作文讲评面批等形式
3耐心辅导学生发展创造条件开展学科课外活动增长知识开拓视野陶冶情操促进性特长发展
4布置作业紧扣教材目明确利学生巩固运学知识利提高学生分析解决问题力形式样努力减少机械抄写单调乏味作业
5作业批改作业批改检查教学效果重手段学科教材题思考题教师全批全改作业批改认真细致迅速时讲求实效出错误
6作业检查教务处月检查次做记录
(四)辅导
1计划重点进行培优补差工作正视差异重视暂时学困童辅导帮助提供学超前孩子发展空间注重学生良心理品质培养
2时病事请假学生补课加强学生家长联系重视学校教育家庭教育社会教育结合
(五)考查
1单元阶段教学结束通检测教学工作进行总结评价学生学业成绩评定教学效果鉴定
2学校组织阶段检测教师认真总结分析填写质量分析表
3考试检查教导处检查教师监考阅卷登统全程负责者提出批评求改正舞弊现象做出扣分取消成绩处理
(六)教学评议
1教研组安排节公开课均开展集体评课活动集思广益取长补短互相切磋提高教学艺术结合效课堂评价标准做记录留存公开课(片教案反思听评课记录)材料教研组推选出节优质课
2 教研组学期少组织次学科性知识竞赛提前安排时间点员做记录原始资料留存(包括影资料)报教务处存档
3校长采取推门听课制
4教师听课学期低20节教研组长学期低25节教务学期听课低40节做听课记录教务处月检查次教师听课记录
(七)开展题教研活动
学科教研组单位开展题教研活动学校题教研实施方案求做题教研工作
三课堂教学求
1认真备课备教材备学生突出重点难点精心设计练重视学生力培养课时写教学记
2提前进入教室充分做课前准备教学辅助品准备位认真课充分发挥学生观动性努力提高课堂效益
3课语规范(普通话)特殊情况允许坐着课(特殊情况事先告诉教导处遇领导检查做解释)学生做课堂练期间教师应加强巡视时帮困指导应出现学生蜂拥讲台前等老师批改作业现象更学生批改
4进教室课带教学关物品(例报纸杂志茶杯等极特殊情况准接手机)
5合理布置作业
6作业批改时规范养成学生时订正惯
7教育教学程中尊重学生严禁体罚变相体罚
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二教学常规细 2
()备课检查 2
(二)课 3
(三)作业布置批改 4
(四)辅导 5
(五)考查 5
(六)教学评议 6
(七)开展题教研活动 6
三课堂教学求 6
2021年中学教学理规程
全面推进课程改革断完善学校教学工作促进学生发展促进教师发展促进学校发展坚持实践提高发展中心努力加强教师队伍建设特制定学校教学常规理细供位老师认真学参执行
总
1教学工作必须全面贯彻教育方针促进学生全面素质提高指导思想发展促进学生持续发展目标计划重点规范进行
2认真执行教学计划鼓励教师积极投身课程建设开放性生成性创新性基价值取实际行动推进课程改革实现教师角色创新
3科课教师认真抓备课课组织学科综合实践活动布置作业批改辅导考查等环节工作教务处组织员配合校长进行定期定期检查
4严格执行作息时间表课程表开展活动需调课停课学校行政会研究决定作出妥善安排方实行
二教学常规细
()备课检查
1撰写教案应该根级教研求进行学科特点学校关求检查督促反馈存档
2补充教学容教材等教学全部容确定教学容教材基础超越教材教材教
3教案形式样化提前备课量二周教研组分单元分章节分工备课必须做课前二次备课备课课前提强化功课前利课意识做备课讲台
4科教师认真学课程标准领会课标基精神深入钻研教材明确教学目求理解掌握教材容制定教学计划注意知识间联系规律处理教学阶段连续性做循渐进螺旋升
5课写教案做课案课时教案包括教学课题三维目标重点难点课时教学程板书反思等项目
6教案检查采取普查抽查特注意科教案检查(科学品德英语音体美写字等)学期教务处统普查月普查次次检查均作记录结存档发现教案合求时时交换意见求改正检查中发现未进行二次备课情况时纠正
(二)课
1课整教学工作中心环节教师应教书育教育思想指导摆正教学关系认真堂课课前两分钟教室做组织教学工作维持课堂纪律饱满情绪投入教学
2坚持采合适教学语课堂课基求
①教学目明确堂课教学中传授知识培养力思想教育明确具体落实位师生切教学活动围绕教学目进行
②教师善握驾驭教材根教材逻辑系统学生认知系统教材组织成学生容易理解掌握知识系统做深浅适宜详略重点突出难点突破疑点抓住落实基础培养力
③采素质教育理念组织教学坚持乐教乐学出发教师导学生体讲练结合原教师善根课教学目务教材特点学生实际选择恰教学方法做趣激学实践激励学生学兴趣求知欲积极开展思维活动觉动获取知识提高力
3注意引导学生形成良学行惯坐立读写正确姿势
4提早课拖课
5原计划课妥善处理课堂偶发事件特殊原般求完关容教师行调换课程公出差教师学校求安排课务病事教师吉庆学考勤制度执行请假避免空堂现象
6课检查周少检查次特注意科教学检查(科学品德英语音体美写字等)课期间学校教务处定时堂听课
(三)作业布置批改
1科基作业量完成课题思考题适设计补充配套练题课堂作业坚持限时分层校完成原严格控制课外作业量科应协调天作业总量低年般留课外作业(适时调整)中年级天超1时高年级天超1半时
2作业批改认真书写规范反馈时数学作业天批改反馈语文作业应节课做作业前批改反馈作文讲评面批等形式
3耐心辅导学生发展创造条件开展学科课外活动增长知识开拓视野陶冶情操促进性特长发展
4布置作业紧扣教材目明确利学生巩固运学知识利提高学生分析解决问题力形式样努力减少机械抄写单调乏味作业
5作业批改作业批改检查教学效果重手段学科教材题思考题教师全批全改作业批改认真细致迅速时讲求实效出错误
6作业检查教务处月检查次做记录
(四)辅导
1计划重点进行培优补差工作正视差异重视暂时学困童辅导帮助提供学超前孩子发展空间注重学生良心理品质培养
2时病事请假学生补课加强学生家长联系重视学校教育家庭教育社会教育结合
(五)考查
1单元阶段教学结束通检测教学工作进行总结评价学生学业成绩评定教学效果鉴定
2学校组织阶段检测教师认真总结分析填写质量分析表
3考试检查教导处检查教师监考阅卷登统全程负责者提出批评求改正舞弊现象做出扣分取消成绩处理
(六)教学评议
1教研组安排节公开课均开展集体评课活动集思广益取长补短互相切磋提高教学艺术结合效课堂评价标准做记录留存公开课(片教案反思听评课记录)材料教研组推选出节优质课
2 教研组学期少组织次学科性知识竞赛提前安排时间点员做记录原始资料留存(包括影资料)报教务处存档
3校长采取推门听课制
4教师听课学期低20节教研组长学期低25节教务学期听课低40节做听课记录教务处月检查次教师听课记录
(七)开展题教研活动
学科教研组单位开展题教研活动学校题教研实施方案求做题教研工作
三课堂教学求
1认真备课备教材备学生突出重点难点精心设计练重视学生力培养课时写教学记
2提前进入教室充分做课前准备教学辅助品准备位认真课充分发挥学生观动性努力提高课堂效益
3课语规范(普通话)特殊情况允许坐着课(特殊情况事先告诉教导处遇领导检查做解释)学生做课堂练期间教师应加强巡视时帮困指导应出现学生蜂拥讲台前等老师批改作业现象更学生批改
4进教室课带教学关物品(例报纸杂志茶杯等极特殊情况准接手机)
5合理布置作业
6作业批改时规范养成学生时订正惯
7教育教学程中尊重学生严禁体罚变相体罚
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