2021年XX学教学理规程
教学常规理规程
维护学校正常教学秩序创设良教学氛围树立纪律严明教风带动规范学风全面提高学校教学质量校务会研究决定特制定教学常规理条例全体教师遵执行
校职岗教师必须坚持执行中学教师职业道德规范等相关规章制度觉落实义务教育法未成年保护法等相关规定法执教
二全体教师履行教学工作程中应坚持服学校正常教学安排严格执行国家课程计划严格课表课落实教学容意调课占课课中途意学生放出教室活动
三教师必须提前周备课提倡二次备课编写教案时做教学目标明确注意三纬目标机统教学程合理效体现师生交互动练设计注意针性层次性节课根教容进行适拓展延伸教师节课时书写课反思
四位课教师必须提前2分钟进教室做课准备准时课时课保证学生课间休息组织课秩序课教师学生站队离开教室方离开
五课堂教师应做仪表端庄举止方语言准确生动书写规范工整浓妆艳抹穿奇装异服
六课堂教学追求优质高效课堂教学中偶发事件沉着宽容机应变势利导恰分处理违纪学生停课处理影响正常教学秩序
七教师课期间律禁止教师串堂坐堂教学关书籍接家长接听电话等节课关事务特殊情况需报课程部校长室批准
八教师严格执行学校课程规定课程表课特殊情况提前报告课程部通课程部安排调课代课
九尊重学生格杜绝侮辱诋毁学生格言行严禁体罚变相体罚学生坚决禁止学生赶出教室等剥夺学生学权利行
十教师课时学生安全负责教师理善课堂发生安全事课教师承切责
十计算机体育音乐美术等需学生改换学场课程时教师整堂课必须进行效组织教师课期间禁止学生放羊
十二教师必须学困生进行辅导辅导方式应型辅导期间教室应动家长联系争取家长理解支持
十三教师根教学目标学生学情况设计富针性作业布置作业弹性形式讲求样化传统书面作业口头作业外觉预作业收集处理信息作业实践活动作业动手操作实验作业拓展延伸作业等适应发展程度学生
十四教师必须规定年级应完成作业时间布置作业量班担负统协调科作业量严格制止机械重复作业出现绝增加作业量方式变相体罚学生
十五课教师认真时学生作业进行批改学生代批学困生特重视面批效反馈达促进学生提高目
备课常规求
备课提高教学质量前提教师精力备课严格教学常规求认真探讨新课程理念备课容形式方法改革探索教学规律改进教学方法全面提高教学质量
认真学基础教育纲总体握学六年培养目标准确掌握教年级段教学求
二明确该课程课程体系课程改革中重位作学生兴趣爱求知需求着眼点结合学校特色设计教学程
三备课面全体学生针学生知识基础实际出发运启发式选择恰教学方法利调动学生积极性利发展智力培养力认真设计教学案教学环节紧凑教学程突出学生体参性
四改革备课形式学会制宜教学案设计周边学资源相结合学会备教学案实行微机备课资源享加减突出性三年新教师教学案时手写交教务处
五提前备两周课充分备基础交流做取长补短提高课程部集中检查机抽查
六采微机备课形式利备课资源享凸显性量发挥合作教学作设计利学生思维发展媒体教案
七教师课前认真备课二次备课基础化教案鉴东西教学理念教学品质融体感悟创新学期3—5篇精备教案充实档案
八改进教法重点加强指导长期坚持注意积累资料常进行分析教学符合教学规律做课时课单元三反思尤重视单元目标达成反思
九切实加强集体备课教研组长认真组织员周备课做雷动次备课确定中心发言备基础认真交流备课留记录送课程部检查
课堂教学理规程
课堂教学教学工作中心环节整教学程中重环节教学活动形式提高教学质量基途径课堂教学基求：
体现素质教育教学思想面全体学生学生全面发展
二全面落实教学目标做突出重点突破难点抓住关键
三注意教学程中进行学法指导
四充分发挥教师导作激发学生学兴趣善启发诱导学生认真体现学生体位学生更时间机会效参教学活动
五根教学目求灵活恰选择运教法效运教具演示实验恰处采现代化教学手段
六课堂教学结构合理紧凑注重知识整体性条理性教学环节机联系起
七板书设计容合理条理清楚形式灵活美观实书写规范速度适宜
八规范教学语言普通话学科术语严禁方言非教学语言语言准确清晰通俗生动具条理性启发性
九保证教学时间时课迟拖堂擅离课堂做教学关事未学校意意增减课时意停课串课
十衣着整齐仪表端庄举止方教态亲切然
十讲求效果做精讲练短时高效提高课堂教学效率减轻学生课作业负担
辅导常规求
鼓励启发学生提问题学生提问耐心指导帮助厌烦指责讽刺挖苦
二运种方式获取学生学信息时反馈补缺补漏
三辅导贯彻材施教培优辅差原面全体学生注意培养优等生注意关中等生更注意扶持进生
四拟定转化学困生目标特注意关爱进生进生做三优先：课堂提问优先课堂板演优先作业批改优先
五辅导时全面观点注意顾学科辅导搞题海战术关心学生身心健康
六辅导方式应型注意加强学法指导
七课余晚节假日严禁私组织学生搞偿补
八开展兴趣组培训活动发现培养合格基础鼓励优秀规范前提鼓励拔尖全面发展总体求发展性
课堂教学评价
课堂氛围
营造谐民氛围鼓励学生发言激励学生思考尊重学生意见表扬学生进步满足学生需求
①师生等互相尊重
②教师常运表扬鼓励手段
③教师采纳学生想法
④学生思维活跃争先发言
⑤学生表现出合作意愿
⑥学生说出困难敢指出教师错误问题敢发表教师意见
二教学资源
提供样方便恰丰富便学生充分利资源
①教学资源样化源课局限课
②具图声音实物文字等资源
③运现代化教学手段促进相关学科间整合特促进信息技术学科课程整合
三课堂教学设计
①学生明确教学目标学务
②教师讲授知识正确误注意知识更新强调节课节节课间联系（知识联系验联系）
③设置教学情境提高学生学兴趣促学生思考激发学生求知欲
④设疑问难问题设计具新颖性层次性语言具启发性
⑤重点突出难点分散特点明确
⑥组织学生参广度深度
⑦容设置联系学生实际联系社会实际联系然
⑧教学程具阅读思考质疑讨点拨释疑练回忆总结等环节
四学生状态5维度
①参状态：
观察学生否全员参全程参二观察学生否参教集教学身没学生参课堂教学谈培养力发掘潜力
②交状态：
观察课堂学间交否良合作氛围二观察师生交流否谐氛围
③思维状态：
学生否敢提出问题发表意见二学生问题见解否具挑战性独创性
④情绪状态：
学生否适度紧张感愉悦感二学生否控制调节学情绪
⑤生成状态：
通课堂时反馈形成性测试教学目标否较高达成度学生否感踏实满足二学生否学更信心
五教师课堂教学行状态5维度
①教学力
包括教学基功（普通话板书规范字教态）教学活动组织力（教材组织语言组织教学活动组织核心教学活动组织力）
②注意中心
教师注意中心应教案课思想转移全班学生思维观察教师讲授时否注意中心放学生身观察学生活动时教师注意中心否学生活动反馈调节
③教学机智
开放师生双活动课堂教学更需教师机智品质观察教师敏捷快速捕捉教学程中种信息力二观察否灵活果断采取恰效策略措施容应付教学程中突发事件
④教学态度
心理学教学态度分成两类：类非交性态度类交性态度前者教师努力教学效果相关系数极低者会学生产生积极影响教师应学生尊重信学生应热情宽容鼓励容忍学生奇心坦率
⑤教学境界
教学水三相互贯通层面：传授知识启迪智慧格生成观察教师三层面整合运二动减轻学生负担学生支配时间作种教学境界追求
考试常规求
准确握考试功准确握义务教育学校考试功特点考试发挥诊断学情教情改进加强教学评价教学质量等方面功统筹处理考试作业日常评价质量监测等方面关系深化课程教学改革全面提高教育教学质量
二规范设置考试次数学二年级进行纸笔考试年级学期组织次期末考试语文数学英语外课程堂考查反馈组织考试学校班级组织区域性跨校际考试组织周考月考单元考试等类考试测试测验限时练学情调研等种名义变相组织考试
三规范考试命题理学校期末考试命题严格规范考试容合理控制考试难度切实提高命题质量注重考查基础知识基技教学目标达成情况注重增加综合性开放性应型探究性试题例体现素质教育导出偏题怪题减少机械记忆性试题防止试题难度
四合理运考试结果学校期中期末考试实行等级评价考试结果排名公布适方式告知学生家长考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签教师运考试结果精准分析学情教情针性学生进行帮扶辅导断提高课堂教学效果学校加强考试结果整体分析教学质量作出科学判断针性加强教师教学指导培训
五完善学程评价树立全面发展质量观科学教育评价观完善学程评价考试结果评价机结合学业考评制度采课堂观测堂练实验操作课作业等方式开展学生学情况时性评价通定期交流题演讲成果展示学生述评等方式开展阶段性评价注重学生综合素质学惯学表现学力创新精神等方面评价创新评价工具手段积极利工智数等现代信息技术探索开展学生年级学情况全程评价德智体美劳全素评价
六加强宣传引导加强正面宣传引导家长学生正确考试结果促进学生全面发展健康成长创造良环境
减轻学生负担制度
更贯彻执行中央省市区双减工作文件精神切实五项理求落实处特制定措施：
深入贯彻中央双减文件精神深入学领会山东省中学理基规范中学五项理相关文件端正思想提高认识切实做减负工作
二坚强师德建设深入开展敬业爱生师表系列教育活动树立教师节处处楷模意识教师格学识言传身教率先垂范严禁教师体罚变相体罚学生教师断学业务知识提高身素质提高教育教学质量根减轻学生课业负担
三求学生日课时间早8：20校时间总量超6时课服务坚持学生家长愿原完成作业组织活动开设早晚节假日组织学生课式补课
四坚持国家省定目录选教材教辅坚持科辅原形式强迫学生订购教辅材料
五组织学生参加未教体局批准种竞赛读书活动校外团体组织社会活动
六严格控制家庭作业总量二年级留书面家庭作业中高年级书面作业控制60分钟
七取消期中考试期末语文数学英语外课程堂考查反馈组织考试年级学科学业成绩评定律采ABCD等级制
八学校加强科学睡眠宣传教育确保中学生达10时睡眠时间提升课堂教学实效加强作业统筹理严格关规定求合理调控学生书面作业总量防止学业重挤占睡眠时间促进学生身心健康发展
九减负工作情况学校采取定期定期检查留记录作考核教师评选先进评职晋级违反减负规定造成良影响教师关规定严肃处理
教学研究制度
适应改革形势坚持常性校教学研究校培训校课程开发实施活动推动课程改革进程特制定校教研制度
根新课程特点建立学校集备组教研组三级教学研究网络竞聘教研组长层次组织教学研究活动断推广教改验
二学校教学研究校长领导教务持带动教研组长课教师完成教学研究务学期制定教研计划根学校教学情况确定教研重点定期举行公开课观摩课教研总结验交流
三教研组扎扎实实开展教学研究学期初制定计划确定教研课题常举行教学观摩相关活动课教师互相学取长补短提高教学水取教研成果开展扎实效教研活动积累领导理教学验提高教师身素质教学力科研水教学质量学校教育教学水断提高
四教研组认真执行学期初制定教科研计划根学校安排组织校周次教研活动结合教学实际确立专题讨课题研究课型解决教学中存问题
五开展教材教法专题讨研究正确处理教材教法理研究关系课堂教学方法研究作开展教研工作中心环节学校年举行次综合研究会学期举行次专题研究会通汇报课文交流教学成果展等形式教师成长提供学交流台
六进行教法探讨改革拘格探索种教学方法开创独教学风格创出佳教学效益
七时总结教学研究成果获级教学研究成果奖励教师学校奖励开展优秀教研组评选活动改革教学方法深化课堂结构提高学效率重点尝试快乐教学法建立充满活力课堂
八通课程改革促进广干部教师观念改变锻造名师坚持名师辐射途径指导学校教研工作学校教学工作始终走课改前列
听评课制度
加强教学理指导教师认真学课程标准严格执行教学计划钻研掌握教材断改进教学方法提高教学质量学校领导必须计划深入课堂听课组织开展专题教研活动发现时推广课改典型通教学检查达互相学互相解提高目特制定制度：
期初期中期末时学校领导必须计划目全面听教师课校长学期听评课少40节业务校长少60节教导少60节教研组长少20节
二领导听课仅听语文数学英语等学科音体美综合实践校课程等学科必须计划安排听课做位老师学科教学情况心中数
三学校领导听课准备充分切忌盲目性需指导老师尤新教师踪听课正确引导
四领导听课必须针课堂教学实际情况实事求进行综合评价指导：
教学目标：完整（知识力非认知素质）适度明确具体
教学容：正确容量深度广度适宜重点难点确定合理突出重点突破难点策略
教学方法设计：富实效性注重学生性开放性探索性创新性层次性恰运效教学手段教具教学结构设计合理教学程设计序
教学基素养：语言准确生动精练板书设计简明规范教态亲切然方态度认真
教学思想：体现教学民性注重师生间互动交体现学生体位够学生积极动参教学活动够面全体学生注重学生持续性发展力创新精神培养先进教育理念教学程中机体现
五学校领导阶段性听课情况进行总结指导全校教研活动效开展断改进教学方法提高教学质量
巡课制度
课堂教学教师教学学生学课堂提高教育质量学生获知识渠道优良课堂纪律优良教学秩序提高课堂教学质量保证强化课堂教学理提高课堂教学质量特制定课堂教学巡视制度规范课堂教学
教师应课前2分钟教室时课课巡视学生准备情况专教室操场等处课时教师时位搞组织工作
二教师精神饱满带情绪拖堂中途离开坐着授课手机处震动状态拒通电话课眼保健操教师应督促学生认真做操做完离开教室
三贯彻教书育原严格课堂求意调课代课保证教学秩序利进行重视课学生行规范养成训练全面提高学生素质
四课老师认真负责时妥善处理学生种课堂行问题学生赶出教室强化课堂教学安全意识发现学生旷课迟等现象时解学生记入点名册动告知班
五课老师加强组织教学工作课堂组织序学生积极参教学活动遵守课堂常规求
六准体罚变相体罚学生课期间学生喊出教室中断学生课
七课堂教学巡视制度课程部负责检查落实
教学理规范
加强校教学常规理促进教育发展提高教学质量基础性工程全面贯彻教育方针深入推进素质教育重举措促进学校涵发展具十分重现实意义深远影响进步贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（20102020）做校教学常规理工作切实学校教学理教师教学活动基环节落实处逐步建立起更加科学规范高效中学教学理秩序特制定沙河镇中心学教学常规理规程
指导思想科学发展观指导重建中学教学理制度进步推进学校理规范化科学化进程实现学校理粗放型精细化转变切实提高学校理效益突出机制建设创建新理模式强化教学监测评价指导手段通督查测评全面掌握教师教学工作情况努力提高教学理服务水
二目标务建立健全教学常规理制度加强教师教学常规理规范教师教学行确保教学中心位落实推进课程改革素质教育全面实施创造优良外部制约机制相宽松发展环境完善教师评价机制促进教师体发展充分发挥评价制度导激励促进功作教师够扬长避短断提升职业道德专业水保证教学秩序稳定教师队伍稳定教学质量稳步升
三容求
（）制定计划
1教师制定学科教学工作计划前认真领会课程标准精神实质通览全册教材学校工作计划结合班学科教学学生实际制定切实行计划
2学科教学工作计划容包括：学生基情况分析（认知基础情感态度学惯活动操作技等）教学容教学目教学重点教学难点教学改革设想实施计划具体措施教学进度表重教学活动部分教学容课时分配等
3语文数学英语学科进生辅导转化措施进生名单进生辅导认知基础情感态度学惯等方面进行综合分析制定针性重点辅导转化措施4学校教师学科教学工作计划认真审阅年级学科教学计划身兼年级学科教师学校针实际情况进行整体安排确定详写简写
（二）备课
备课课前提基础提高课堂教学质量重保证基求：
1学课程标准课程标准教学基教师应首先认真学领会课程标准明确教学目教学原年级学科教学求务整体握教学容间联系衔接
2钻研教材深入钻研教材通感知教材——理解教材——掌握教材程着重握施教年级教学容整体安排作明确突出重点适分散难点做容目标心中数合理安排
3解学生备课学生实际出发力求全面解学生思想状况兴趣态度解学生已知识验生活验技水解学生学方法惯注意学生年龄特点体差异预测学生学困难制定应措施利材施教提高教学实效性
4设计课堂整体思路编写教案前整堂课教学应总体设计头脑预演程精心设计教学方案前奏实际意义总体思路应考虑目标容条件等素彼协调衡考虑教材知识结构学生认知结构合理组合弹性便整体握
5编写教案教案教师统筹规划教学活动设计方案种表现形式容般包括教学目标教学重点教学难点教具学具准备教学程板书设计作业设计教学记等
关备课理意见：
（1）异分层求教案教学服务充分体现实性信度操作性力求改变抄搬教案课相脱节现象减少教师效劳动提高备课质量根学校教师学科等实际情况区分层求
基础层教师（新教师新学科）做备课规范化教案写详细达备课教案编写基求
成熟层教师（教学科教材三年）规范化放宽求备课时精力侧重点放教材深入理解放教学方法研究创新放引导学生转变学方式教案编写时精心设计教学程某重点环节精备序列单元中具典型性容形成展示教学特色
身兼年级学科教师学校根总体工作安排教师攻方侧重点选择某学科年级备详案备简案备简案年级学科中求定数量详案
（2）提倡教案形式样化
教案形式应取决学科特点取决具体教学容教师教学验性必整齐划教师教案教材结合提倡教师教材圈点批注教案模式样化应利教案实际应创新
（三）课堂教学
1课堂教学符合素质教育求体现新课程相适应教育教学观念正确处理知识力程方法情感态度价值观三方面关系积极推进教学方式学方式转变
2严格执行课程计划教师挪学科课时擅缺课调课课程表调度权属教导处
3教师提前2分钟教室做教学准备工作时督促学生做课准备
4教师教学行规范站立讲课做仪表端庄精神饱满教态然课中便出入教室会客室外交谈严禁课堂手机等通讯工具做课关事情拖堂早退尊重学生格严禁体罚变相体罚学生
5教师普通话进行教学语言准确简练板书规范条理清晰正确熟练教学仪器设备科学合理运现代教育技术手段运教学评价激励机制激发学生动学6课堂教学努力处理预设性生成性间关系课堂实际出发创造性教案
7教学程中教师应认知情感行等方面学生彼沟通相互促进发展教师创造利学生动发展民等谐新型师生关系激发学生学信心兴趣学生提供参学展示机会改革教学方式营造积极互动教学氛围学生学合作学探究学评价提供空间研究学生学方法加强学法指导提高学生发现问题解决问题力培养创新精神实践力关注差异认真观察分析学生学情况思想动态知识生成状况学生原基础发展
（四）听课评课
1校长副校长教导学期听课少20节教师学期听课少15节
2校领导年级学科层次教师全面听课力求学年教师课堂教学情况掌握尤青年教师骨干教师教学力偏弱教师进行重点听课踪听课体现定计划性针性
3认真做听课记录项目填写齐全记录简明扼突出重点简记教学环节重点记学生参教学活动情况发现闪光处问题思考做旁评
4课务必授课教师时交换意见充分发挥听课改进教学指导培养教师作
（五）教学研究
学校建立校教学研究制度促进教师专业发展规划鼓励教师参教学改革改革实践中提出教研课题校长建立校教研制度第责真正确立教科研兴校办学理念建立教学研究导机制激励机制保障机制整合学校教导处年级组教研组等力量建立直接服务教学服务教师专业成长开放学校教研网络充分发挥教师教师集体教研员等方面作形成话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验展示成果提高提供台
1教学研究容包括：学教育法规政策学现代教育教学理学研究学科课程标准开发教育资源建设校课程研究学生心理特征学规律研究教学方法教学手段学生学方式
2制定切实行教研活动计划教研组学校工作计划精心制定组教研活动计划
3开展形式样教研活动集体备课专题讲座研讨交流技竞赛等等位教师真正参活动全程成活动体教研组活动更具活力吸引力调动教师参教研积极性动性
教研活动年级学科师情学情教情针存急需解决实际问题确定干研究重点围绕研究重点确定活动容组织相关活动
教研活动采取集中分散相结合形式进行坚持统理学期教研组活动少5次次活动时间根活动容长短具体求学校统安排
4扎实开展集体备课活动成立集体备课活动领导组时分学科成立集体备课活动组构建集体备课网络时学校制订科学高效具体集体备课方案明确备课组长责设置活动安排表活动时间活动点中心发言活动专题等细化责确保集体备课落实处
5积极开展课题研究课题组制定课题研究方案做开题程理结题工作研究员注重实验程做材料数积累分析时做总结推广课题研究成果
6做活动记录活动记录规范容包括时间点容会象持等详细记录次活动中心议题发言发言具体容活动达成识出结取效果等
7时总结交流学期教研组活动开展情况教研工作重点研究情况进行全面总结总结成绩指出问题提出改进意见基础学校组织开展次总结交流活动
8通种形式展示研究成果达相互学鉴提高目
（六）作业布置批改
1布置作业原
（1）容突出开放性探究性
保留部分传统型作业外部分作业容应突出开放性探究性学生解答问题时定思考性实践性探究性作业答案定迁移性开放性甚确定性作业精心选择设计重视布置课外阅读调查实验等实践性生活化作业
（2）容量考虑量力性差异性
作业布置着眼学生发展关注学生差异体现开放性选择性加重学生学负担发挥学生潜作业数量难度适度弹性分必做题选做题学生实际分层次提出求学余力特兴趣学生设计形式作业严格控制学生作业量切实减轻学生作业负担切实保证学生天10时睡眠时间学校科作业量进行严格检查控制
（3）形式体现新颖性样性
改变单文字式作业形式布置操作实验口头完成作业作业课堂完成课外完成独立完成组合作完成
（4）评判重视程性激励性
教师提供机会学生参作业评判程中评判结果量激励语言保护学生尊心进步学积极性
2作业基求：
课外作业容根学生实际进行分类异分选做题必做题作业形式灵活样仅布置读写算作业布置画唱操作实验实践调查考察观察等方面作业坚决杜绝惩罚性作业意性作业量机械重复作业根级关规定三六年级天超1时二年级布置家庭书面作业
作业批阅时认真学生时获作业反馈信息重视作业批改评语发挥作业批阅激励功提倡教师组织指导学生学生间批阅评价修改作业培养检查修正力
非书面作业通种形式进行检查评判作业评判程中教师体学生应该体教师应提供机会学生参作业评判程中学科教师重视学生作业书写培养学生良书写姿势作业惯学生作业质量规范化求
（七）学业考核评价
1加强考试理年级组应教导处安排组织统考试学科时考核备课组长教研组长负责堂组织考杜绝意性考试
2学校统考试认真命题组考阅卷保证质量教师考试求紧扣教材命题着重考查学生双基达标情况分析解决实际问题力针教学实际防止出偏怪难题义务教育阶段7：2：1例基础题占70综合题占20难度较题占10原组织命题统评分标准统阅卷年级单位考试成绩报教导处
3考试方法闭卷采考试考查相结合加强学生动手实践力考查外语考试采取听力口试笔试相结合形式进行
4格学生进行补偿教学予次测评机会基础登记成绩学生进步努力学价值鼓起继续学勇气
5学期期末成绩评定注重终学结果评价学生学程（含学态度学惯等）应成学评价重应严格5：3：2进行评定期末考试成绩占50期中考试成绩占30时成绩（含考课堂提问作业实验时表现等）占20学生学成绩评定应采等级制学生成绩排队公布
6教学质量分析改进教学重参考资料包括两方面：
试题分析：包括试题题型体知识覆盖面试题分值合理程度试题难度试题优缺点等学校教导处应学科命题情况进行检查分析时区教研室反馈
学生学业成绩分析：成绩分析应定性定量两方面进行定量分析二率（优秀率合格率）班均分反映学生成绩基数教师进行必数统计应结合教班级情况做出定性方面描述期末教学质量分析基础写出全学期教学工作总结时交
（八）学辅导
1辅导学生贯彻材施教原课辅导课外辅导集体辅导辅导
2集体辅导计划教师认真分析教班级学生特点班课教师研究统层次学生总体认识具体辅导办法制订辅导计划
3辅导象侧重特关注学困难学余力学生学余力学生采取适布置提高性作业推介课外补充读物参加兴趣组等办法激发兴趣发扬特长学困难学生请假旷课影响学业学生采取辅导组辅导方式放矢查漏补缺4辅导讲究效益做热心耐心信心避免疲劳战放学留学生集体辅导辅导时间宜长
（九）课外活动
1学生课外学实践活动课堂学继续学校教育教学工作延伸学校计划指导学生课外活动假期生活学生课外学实践活动创造利条件
2通开展课外学实践活动学生巩固知识开拓视野充分发展性体验社会生活促进学生社会然整体认识体验
3根课堂教学需学生学状况针性开展学指导学困难学生学辅导时弥补知识缺陷帮助转变学方式学会学
4指导学生开展丰富彩课外活动组织兴趣组研究性学等举办体育运动会文化艺术节等组织指导课外活动做目计划实效防止加重学生负担四组织领导
1教学会议
（1）学校学年召开次全体教师参加教育教学工作会议总结部署工作表彰先进进行验交流活动
（2）学年初召开次教研组长会议总结布置工作进行教研专题研究成果展示交流活动
3专题讲座
（1）校长：宏观结合前教改背景校教学现状学期亲教师做教学形势报告阐述教学理念指正教学中存问题指明教改方外参业务副校长专题讲座提出指导性意见建议
（2）业务副校长教导：现代教学理念指导紧密结合校教师教学学生学状况成绩问题阶段目标务改进措施等方面进行专题讲座
五督查考评
1次数求学校领导切实加强学科教学理指导建立教学质量监控制度学期教师备课课作业布置批改学辅导考试评价改革等情况检查12次学年终组织教师全面总结教学工作求教师备课说课听评课公开课案例研究课题研究撰写教学记文总结等业务质量开展评互评进行表彰奖励学期少全校教学质量进行次分析研讨研究制定出改进教学工作提高教育教学质量措施办法
3职责求业务副校长全程参检查切实掌握教学工作全面情况校长做抽查工作听取业务副校长次检查汇报宏观握整体情况
4程求
（1）记录：重点记录优缺点具体典型例证
（2）评价：次检查等级评定作教师学校工作质量形成性评价素材期末学校教师进行总结性评价学年末进行终结性评价（记入百分考核）
（3）总结：次检查结束组织活动进行整体情况总结分析形成书面材料全体教师通报
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教学常规理规程
维护学校正常教学秩序创设良教学氛围树立纪律严明教风带动规范学风全面提高学校教学质量校务会研究决定特制定教学常规理条例全体教师遵执行
校职岗教师必须坚持执行中学教师职业道德规范等相关规章制度觉落实义务教育法未成年保护法等相关规定法执教
二全体教师履行教学工作程中应坚持服学校正常教学安排严格执行国家课程计划严格课表课落实教学容意调课占课课中途意学生放出教室活动
三教师必须提前周备课提倡二次备课编写教案时做教学目标明确注意三纬目标机统教学程合理效体现师生交互动练设计注意针性层次性节课根教容进行适拓展延伸教师节课时书写课反思
四位课教师必须提前2分钟进教室做课准备准时课时课保证学生课间休息组织课秩序课教师学生站队离开教室方离开
五课堂教师应做仪表端庄举止方语言准确生动书写规范工整浓妆艳抹穿奇装异服
六课堂教学追求优质高效课堂教学中偶发事件沉着宽容机应变势利导恰分处理违纪学生停课处理影响正常教学秩序
七教师课期间律禁止教师串堂坐堂教学关书籍接家长接听电话等节课关事务特殊情况需报课程部校长室批准
八教师严格执行学校课程规定课程表课特殊情况提前报告课程部通课程部安排调课代课
九尊重学生格杜绝侮辱诋毁学生格言行严禁体罚变相体罚学生坚决禁止学生赶出教室等剥夺学生学权利行
十教师课时学生安全负责教师理善课堂发生安全事课教师承切责
十计算机体育音乐美术等需学生改换学场课程时教师整堂课必须进行效组织教师课期间禁止学生放羊
十二教师必须学困生进行辅导辅导方式应型辅导期间教室应动家长联系争取家长理解支持
十三教师根教学目标学生学情况设计富针性作业布置作业弹性形式讲求样化传统书面作业口头作业外觉预作业收集处理信息作业实践活动作业动手操作实验作业拓展延伸作业等适应发展程度学生
十四教师必须规定年级应完成作业时间布置作业量班担负统协调科作业量严格制止机械重复作业出现绝增加作业量方式变相体罚学生
十五课教师认真时学生作业进行批改学生代批学困生特重视面批效反馈达促进学生提高目
备课常规求
备课提高教学质量前提教师精力备课严格教学常规求认真探讨新课程理念备课容形式方法改革探索教学规律改进教学方法全面提高教学质量
认真学基础教育纲总体握学六年培养目标准确掌握教年级段教学求
二明确该课程课程体系课程改革中重位作学生兴趣爱求知需求着眼点结合学校特色设计教学程
三备课面全体学生针学生知识基础实际出发运启发式选择恰教学方法利调动学生积极性利发展智力培养力认真设计教学案教学环节紧凑教学程突出学生体参性
四改革备课形式学会制宜教学案设计周边学资源相结合学会备教学案实行微机备课资源享加减突出性三年新教师教学案时手写交教务处
五提前备两周课充分备基础交流做取长补短提高课程部集中检查机抽查
六采微机备课形式利备课资源享凸显性量发挥合作教学作设计利学生思维发展媒体教案
七教师课前认真备课二次备课基础化教案鉴东西教学理念教学品质融体感悟创新学期3—5篇精备教案充实档案
八改进教法重点加强指导长期坚持注意积累资料常进行分析教学符合教学规律做课时课单元三反思尤重视单元目标达成反思
九切实加强集体备课教研组长认真组织员周备课做雷动次备课确定中心发言备基础认真交流备课留记录送课程部检查
课堂教学理规程
课堂教学教学工作中心环节整教学程中重环节教学活动形式提高教学质量基途径课堂教学基求：
体现素质教育教学思想面全体学生学生全面发展
二全面落实教学目标做突出重点突破难点抓住关键
三注意教学程中进行学法指导
四充分发挥教师导作激发学生学兴趣善启发诱导学生认真体现学生体位学生更时间机会效参教学活动
五根教学目求灵活恰选择运教法效运教具演示实验恰处采现代化教学手段
六课堂教学结构合理紧凑注重知识整体性条理性教学环节机联系起
七板书设计容合理条理清楚形式灵活美观实书写规范速度适宜
八规范教学语言普通话学科术语严禁方言非教学语言语言准确清晰通俗生动具条理性启发性
九保证教学时间时课迟拖堂擅离课堂做教学关事未学校意意增减课时意停课串课
十衣着整齐仪表端庄举止方教态亲切然
十讲求效果做精讲练短时高效提高课堂教学效率减轻学生课作业负担
辅导常规求
鼓励启发学生提问题学生提问耐心指导帮助厌烦指责讽刺挖苦
二运种方式获取学生学信息时反馈补缺补漏
三辅导贯彻材施教培优辅差原面全体学生注意培养优等生注意关中等生更注意扶持进生
四拟定转化学困生目标特注意关爱进生进生做三优先：课堂提问优先课堂板演优先作业批改优先
五辅导时全面观点注意顾学科辅导搞题海战术关心学生身心健康
六辅导方式应型注意加强学法指导
七课余晚节假日严禁私组织学生搞偿补
八开展兴趣组培训活动发现培养合格基础鼓励优秀规范前提鼓励拔尖全面发展总体求发展性
课堂教学评价
课堂氛围
营造谐民氛围鼓励学生发言激励学生思考尊重学生意见表扬学生进步满足学生需求
①师生等互相尊重
②教师常运表扬鼓励手段
③教师采纳学生想法
④学生思维活跃争先发言
⑤学生表现出合作意愿
⑥学生说出困难敢指出教师错误问题敢发表教师意见
二教学资源
提供样方便恰丰富便学生充分利资源
①教学资源样化源课局限课
②具图声音实物文字等资源
③运现代化教学手段促进相关学科间整合特促进信息技术学科课程整合
三课堂教学设计
①学生明确教学目标学务
②教师讲授知识正确误注意知识更新强调节课节节课间联系（知识联系验联系）
③设置教学情境提高学生学兴趣促学生思考激发学生求知欲
④设疑问难问题设计具新颖性层次性语言具启发性
⑤重点突出难点分散特点明确
⑥组织学生参广度深度
⑦容设置联系学生实际联系社会实际联系然
⑧教学程具阅读思考质疑讨点拨释疑练回忆总结等环节
四学生状态5维度
①参状态：
观察学生否全员参全程参二观察学生否参教集教学身没学生参课堂教学谈培养力发掘潜力
②交状态：
观察课堂学间交否良合作氛围二观察师生交流否谐氛围
③思维状态：
学生否敢提出问题发表意见二学生问题见解否具挑战性独创性
④情绪状态：
学生否适度紧张感愉悦感二学生否控制调节学情绪
⑤生成状态：
通课堂时反馈形成性测试教学目标否较高达成度学生否感踏实满足二学生否学更信心
五教师课堂教学行状态5维度
①教学力
包括教学基功（普通话板书规范字教态）教学活动组织力（教材组织语言组织教学活动组织核心教学活动组织力）
②注意中心
教师注意中心应教案课思想转移全班学生思维观察教师讲授时否注意中心放学生身观察学生活动时教师注意中心否学生活动反馈调节
③教学机智
开放师生双活动课堂教学更需教师机智品质观察教师敏捷快速捕捉教学程中种信息力二观察否灵活果断采取恰效策略措施容应付教学程中突发事件
④教学态度
心理学教学态度分成两类：类非交性态度类交性态度前者教师努力教学效果相关系数极低者会学生产生积极影响教师应学生尊重信学生应热情宽容鼓励容忍学生奇心坦率
⑤教学境界
教学水三相互贯通层面：传授知识启迪智慧格生成观察教师三层面整合运二动减轻学生负担学生支配时间作种教学境界追求
考试常规求
准确握考试功准确握义务教育学校考试功特点考试发挥诊断学情教情改进加强教学评价教学质量等方面功统筹处理考试作业日常评价质量监测等方面关系深化课程教学改革全面提高教育教学质量
二规范设置考试次数学二年级进行纸笔考试年级学期组织次期末考试语文数学英语外课程堂考查反馈组织考试学校班级组织区域性跨校际考试组织周考月考单元考试等类考试测试测验限时练学情调研等种名义变相组织考试
三规范考试命题理学校期末考试命题严格规范考试容合理控制考试难度切实提高命题质量注重考查基础知识基技教学目标达成情况注重增加综合性开放性应型探究性试题例体现素质教育导出偏题怪题减少机械记忆性试题防止试题难度
四合理运考试结果学校期中期末考试实行等级评价考试结果排名公布适方式告知学生家长考试结果类家长群传播考试结果学生调整分班排座位贴标签教师运考试结果精准分析学情教情针性学生进行帮扶辅导断提高课堂教学效果学校加强考试结果整体分析教学质量作出科学判断针性加强教师教学指导培训
五完善学程评价树立全面发展质量观科学教育评价观完善学程评价考试结果评价机结合学业考评制度采课堂观测堂练实验操作课作业等方式开展学生学情况时性评价通定期交流题演讲成果展示学生述评等方式开展阶段性评价注重学生综合素质学惯学表现学力创新精神等方面评价创新评价工具手段积极利工智数等现代信息技术探索开展学生年级学情况全程评价德智体美劳全素评价
六加强宣传引导加强正面宣传引导家长学生正确考试结果促进学生全面发展健康成长创造良环境
减轻学生负担制度
更贯彻执行中央省市区双减工作文件精神切实五项理求落实处特制定措施：
深入贯彻中央双减文件精神深入学领会山东省中学理基规范中学五项理相关文件端正思想提高认识切实做减负工作
二坚强师德建设深入开展敬业爱生师表系列教育活动树立教师节处处楷模意识教师格学识言传身教率先垂范严禁教师体罚变相体罚学生教师断学业务知识提高身素质提高教育教学质量根减轻学生课业负担
三求学生日课时间早8：20校时间总量超6时课服务坚持学生家长愿原完成作业组织活动开设早晚节假日组织学生课式补课
四坚持国家省定目录选教材教辅坚持科辅原形式强迫学生订购教辅材料
五组织学生参加未教体局批准种竞赛读书活动校外团体组织社会活动
六严格控制家庭作业总量二年级留书面家庭作业中高年级书面作业控制60分钟
七取消期中考试期末语文数学英语外课程堂考查反馈组织考试年级学科学业成绩评定律采ABCD等级制
八学校加强科学睡眠宣传教育确保中学生达10时睡眠时间提升课堂教学实效加强作业统筹理严格关规定求合理调控学生书面作业总量防止学业重挤占睡眠时间促进学生身心健康发展
九减负工作情况学校采取定期定期检查留记录作考核教师评选先进评职晋级违反减负规定造成良影响教师关规定严肃处理
教学研究制度
适应改革形势坚持常性校教学研究校培训校课程开发实施活动推动课程改革进程特制定校教研制度
根新课程特点建立学校集备组教研组三级教学研究网络竞聘教研组长层次组织教学研究活动断推广教改验
二学校教学研究校长领导教务持带动教研组长课教师完成教学研究务学期制定教研计划根学校教学情况确定教研重点定期举行公开课观摩课教研总结验交流
三教研组扎扎实实开展教学研究学期初制定计划确定教研课题常举行教学观摩相关活动课教师互相学取长补短提高教学水取教研成果开展扎实效教研活动积累领导理教学验提高教师身素质教学力科研水教学质量学校教育教学水断提高
四教研组认真执行学期初制定教科研计划根学校安排组织校周次教研活动结合教学实际确立专题讨课题研究课型解决教学中存问题
五开展教材教法专题讨研究正确处理教材教法理研究关系课堂教学方法研究作开展教研工作中心环节学校年举行次综合研究会学期举行次专题研究会通汇报课文交流教学成果展等形式教师成长提供学交流台
六进行教法探讨改革拘格探索种教学方法开创独教学风格创出佳教学效益
七时总结教学研究成果获级教学研究成果奖励教师学校奖励开展优秀教研组评选活动改革教学方法深化课堂结构提高学效率重点尝试快乐教学法建立充满活力课堂
八通课程改革促进广干部教师观念改变锻造名师坚持名师辐射途径指导学校教研工作学校教学工作始终走课改前列
听评课制度
加强教学理指导教师认真学课程标准严格执行教学计划钻研掌握教材断改进教学方法提高教学质量学校领导必须计划深入课堂听课组织开展专题教研活动发现时推广课改典型通教学检查达互相学互相解提高目特制定制度：
期初期中期末时学校领导必须计划目全面听教师课校长学期听评课少40节业务校长少60节教导少60节教研组长少20节
二领导听课仅听语文数学英语等学科音体美综合实践校课程等学科必须计划安排听课做位老师学科教学情况心中数
三学校领导听课准备充分切忌盲目性需指导老师尤新教师踪听课正确引导
四领导听课必须针课堂教学实际情况实事求进行综合评价指导：
教学目标：完整（知识力非认知素质）适度明确具体
教学容：正确容量深度广度适宜重点难点确定合理突出重点突破难点策略
教学方法设计：富实效性注重学生性开放性探索性创新性层次性恰运效教学手段教具教学结构设计合理教学程设计序
教学基素养：语言准确生动精练板书设计简明规范教态亲切然方态度认真
教学思想：体现教学民性注重师生间互动交体现学生体位够学生积极动参教学活动够面全体学生注重学生持续性发展力创新精神培养先进教育理念教学程中机体现
五学校领导阶段性听课情况进行总结指导全校教研活动效开展断改进教学方法提高教学质量
巡课制度
课堂教学教师教学学生学课堂提高教育质量学生获知识渠道优良课堂纪律优良教学秩序提高课堂教学质量保证强化课堂教学理提高课堂教学质量特制定课堂教学巡视制度规范课堂教学
教师应课前2分钟教室时课课巡视学生准备情况专教室操场等处课时教师时位搞组织工作
二教师精神饱满带情绪拖堂中途离开坐着授课手机处震动状态拒通电话课眼保健操教师应督促学生认真做操做完离开教室
三贯彻教书育原严格课堂求意调课代课保证教学秩序利进行重视课学生行规范养成训练全面提高学生素质
四课老师认真负责时妥善处理学生种课堂行问题学生赶出教室强化课堂教学安全意识发现学生旷课迟等现象时解学生记入点名册动告知班
五课老师加强组织教学工作课堂组织序学生积极参教学活动遵守课堂常规求
六准体罚变相体罚学生课期间学生喊出教室中断学生课
七课堂教学巡视制度课程部负责检查落实
教学理规范
加强校教学常规理促进教育发展提高教学质量基础性工程全面贯彻教育方针深入推进素质教育重举措促进学校涵发展具十分重现实意义深远影响进步贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲（20102020）做校教学常规理工作切实学校教学理教师教学活动基环节落实处逐步建立起更加科学规范高效中学教学理秩序特制定沙河镇中心学教学常规理规程
指导思想科学发展观指导重建中学教学理制度进步推进学校理规范化科学化进程实现学校理粗放型精细化转变切实提高学校理效益突出机制建设创建新理模式强化教学监测评价指导手段通督查测评全面掌握教师教学工作情况努力提高教学理服务水
二目标务建立健全教学常规理制度加强教师教学常规理规范教师教学行确保教学中心位落实推进课程改革素质教育全面实施创造优良外部制约机制相宽松发展环境完善教师评价机制促进教师体发展充分发挥评价制度导激励促进功作教师够扬长避短断提升职业道德专业水保证教学秩序稳定教师队伍稳定教学质量稳步升
三容求
（）制定计划
1教师制定学科教学工作计划前认真领会课程标准精神实质通览全册教材学校工作计划结合班学科教学学生实际制定切实行计划
2学科教学工作计划容包括：学生基情况分析（认知基础情感态度学惯活动操作技等）教学容教学目教学重点教学难点教学改革设想实施计划具体措施教学进度表重教学活动部分教学容课时分配等
3语文数学英语学科进生辅导转化措施进生名单进生辅导认知基础情感态度学惯等方面进行综合分析制定针性重点辅导转化措施4学校教师学科教学工作计划认真审阅年级学科教学计划身兼年级学科教师学校针实际情况进行整体安排确定详写简写
（二）备课
备课课前提基础提高课堂教学质量重保证基求：
1学课程标准课程标准教学基教师应首先认真学领会课程标准明确教学目教学原年级学科教学求务整体握教学容间联系衔接
2钻研教材深入钻研教材通感知教材——理解教材——掌握教材程着重握施教年级教学容整体安排作明确突出重点适分散难点做容目标心中数合理安排
3解学生备课学生实际出发力求全面解学生思想状况兴趣态度解学生已知识验生活验技水解学生学方法惯注意学生年龄特点体差异预测学生学困难制定应措施利材施教提高教学实效性
4设计课堂整体思路编写教案前整堂课教学应总体设计头脑预演程精心设计教学方案前奏实际意义总体思路应考虑目标容条件等素彼协调衡考虑教材知识结构学生认知结构合理组合弹性便整体握
5编写教案教案教师统筹规划教学活动设计方案种表现形式容般包括教学目标教学重点教学难点教具学具准备教学程板书设计作业设计教学记等
关备课理意见：
（1）异分层求教案教学服务充分体现实性信度操作性力求改变抄搬教案课相脱节现象减少教师效劳动提高备课质量根学校教师学科等实际情况区分层求
基础层教师（新教师新学科）做备课规范化教案写详细达备课教案编写基求
成熟层教师（教学科教材三年）规范化放宽求备课时精力侧重点放教材深入理解放教学方法研究创新放引导学生转变学方式教案编写时精心设计教学程某重点环节精备序列单元中具典型性容形成展示教学特色
身兼年级学科教师学校根总体工作安排教师攻方侧重点选择某学科年级备详案备简案备简案年级学科中求定数量详案
（2）提倡教案形式样化
教案形式应取决学科特点取决具体教学容教师教学验性必整齐划教师教案教材结合提倡教师教材圈点批注教案模式样化应利教案实际应创新
（三）课堂教学
1课堂教学符合素质教育求体现新课程相适应教育教学观念正确处理知识力程方法情感态度价值观三方面关系积极推进教学方式学方式转变
2严格执行课程计划教师挪学科课时擅缺课调课课程表调度权属教导处
3教师提前2分钟教室做教学准备工作时督促学生做课准备
4教师教学行规范站立讲课做仪表端庄精神饱满教态然课中便出入教室会客室外交谈严禁课堂手机等通讯工具做课关事情拖堂早退尊重学生格严禁体罚变相体罚学生
5教师普通话进行教学语言准确简练板书规范条理清晰正确熟练教学仪器设备科学合理运现代教育技术手段运教学评价激励机制激发学生动学6课堂教学努力处理预设性生成性间关系课堂实际出发创造性教案
7教学程中教师应认知情感行等方面学生彼沟通相互促进发展教师创造利学生动发展民等谐新型师生关系激发学生学信心兴趣学生提供参学展示机会改革教学方式营造积极互动教学氛围学生学合作学探究学评价提供空间研究学生学方法加强学法指导提高学生发现问题解决问题力培养创新精神实践力关注差异认真观察分析学生学情况思想动态知识生成状况学生原基础发展
（四）听课评课
1校长副校长教导学期听课少20节教师学期听课少15节
2校领导年级学科层次教师全面听课力求学年教师课堂教学情况掌握尤青年教师骨干教师教学力偏弱教师进行重点听课踪听课体现定计划性针性
3认真做听课记录项目填写齐全记录简明扼突出重点简记教学环节重点记学生参教学活动情况发现闪光处问题思考做旁评
4课务必授课教师时交换意见充分发挥听课改进教学指导培养教师作
（五）教学研究
学校建立校教学研究制度促进教师专业发展规划鼓励教师参教学改革改革实践中提出教研课题校长建立校教研制度第责真正确立教科研兴校办学理念建立教学研究导机制激励机制保障机制整合学校教导处年级组教研组等力量建立直接服务教学服务教师专业成长开放学校教研网络充分发挥教师教师集体教研员等方面作形成话机制营造求真务实融洽教研氛围教师交流信息分享验展示成果提高提供台
1教学研究容包括：学教育法规政策学现代教育教学理学研究学科课程标准开发教育资源建设校课程研究学生心理特征学规律研究教学方法教学手段学生学方式
2制定切实行教研活动计划教研组学校工作计划精心制定组教研活动计划
3开展形式样教研活动集体备课专题讲座研讨交流技竞赛等等位教师真正参活动全程成活动体教研组活动更具活力吸引力调动教师参教研积极性动性
教研活动年级学科师情学情教情针存急需解决实际问题确定干研究重点围绕研究重点确定活动容组织相关活动
教研活动采取集中分散相结合形式进行坚持统理学期教研组活动少5次次活动时间根活动容长短具体求学校统安排
4扎实开展集体备课活动成立集体备课活动领导组时分学科成立集体备课活动组构建集体备课网络时学校制订科学高效具体集体备课方案明确备课组长责设置活动安排表活动时间活动点中心发言活动专题等细化责确保集体备课落实处
5积极开展课题研究课题组制定课题研究方案做开题程理结题工作研究员注重实验程做材料数积累分析时做总结推广课题研究成果
6做活动记录活动记录规范容包括时间点容会象持等详细记录次活动中心议题发言发言具体容活动达成识出结取效果等
7时总结交流学期教研组活动开展情况教研工作重点研究情况进行全面总结总结成绩指出问题提出改进意见基础学校组织开展次总结交流活动
8通种形式展示研究成果达相互学鉴提高目
（六）作业布置批改
1布置作业原
（1）容突出开放性探究性
保留部分传统型作业外部分作业容应突出开放性探究性学生解答问题时定思考性实践性探究性作业答案定迁移性开放性甚确定性作业精心选择设计重视布置课外阅读调查实验等实践性生活化作业
（2）容量考虑量力性差异性
作业布置着眼学生发展关注学生差异体现开放性选择性加重学生学负担发挥学生潜作业数量难度适度弹性分必做题选做题学生实际分层次提出求学余力特兴趣学生设计形式作业严格控制学生作业量切实减轻学生作业负担切实保证学生天10时睡眠时间学校科作业量进行严格检查控制
（3）形式体现新颖性样性
改变单文字式作业形式布置操作实验口头完成作业作业课堂完成课外完成独立完成组合作完成
（4）评判重视程性激励性
教师提供机会学生参作业评判程中评判结果量激励语言保护学生尊心进步学积极性
2作业基求：
课外作业容根学生实际进行分类异分选做题必做题作业形式灵活样仅布置读写算作业布置画唱操作实验实践调查考察观察等方面作业坚决杜绝惩罚性作业意性作业量机械重复作业根级关规定三六年级天超1时二年级布置家庭书面作业
作业批阅时认真学生时获作业反馈信息重视作业批改评语发挥作业批阅激励功提倡教师组织指导学生学生间批阅评价修改作业培养检查修正力
非书面作业通种形式进行检查评判作业评判程中教师体学生应该体教师应提供机会学生参作业评判程中学科教师重视学生作业书写培养学生良书写姿势作业惯学生作业质量规范化求
（七）学业考核评价
1加强考试理年级组应教导处安排组织统考试学科时考核备课组长教研组长负责堂组织考杜绝意性考试
2学校统考试认真命题组考阅卷保证质量教师考试求紧扣教材命题着重考查学生双基达标情况分析解决实际问题力针教学实际防止出偏怪难题义务教育阶段7：2：1例基础题占70综合题占20难度较题占10原组织命题统评分标准统阅卷年级单位考试成绩报教导处
3考试方法闭卷采考试考查相结合加强学生动手实践力考查外语考试采取听力口试笔试相结合形式进行
4格学生进行补偿教学予次测评机会基础登记成绩学生进步努力学价值鼓起继续学勇气
5学期期末成绩评定注重终学结果评价学生学程（含学态度学惯等）应成学评价重应严格5：3：2进行评定期末考试成绩占50期中考试成绩占30时成绩（含考课堂提问作业实验时表现等）占20学生学成绩评定应采等级制学生成绩排队公布
6教学质量分析改进教学重参考资料包括两方面：
试题分析：包括试题题型体知识覆盖面试题分值合理程度试题难度试题优缺点等学校教导处应学科命题情况进行检查分析时区教研室反馈
学生学业成绩分析：成绩分析应定性定量两方面进行定量分析二率（优秀率合格率）班均分反映学生成绩基数教师进行必数统计应结合教班级情况做出定性方面描述期末教学质量分析基础写出全学期教学工作总结时交
（八）学辅导
1辅导学生贯彻材施教原课辅导课外辅导集体辅导辅导
2集体辅导计划教师认真分析教班级学生特点班课教师研究统层次学生总体认识具体辅导办法制订辅导计划
3辅导象侧重特关注学困难学余力学生学余力学生采取适布置提高性作业推介课外补充读物参加兴趣组等办法激发兴趣发扬特长学困难学生请假旷课影响学业学生采取辅导组辅导方式放矢查漏补缺4辅导讲究效益做热心耐心信心避免疲劳战放学留学生集体辅导辅导时间宜长
（九）课外活动
1学生课外学实践活动课堂学继续学校教育教学工作延伸学校计划指导学生课外活动假期生活学生课外学实践活动创造利条件
2通开展课外学实践活动学生巩固知识开拓视野充分发展性体验社会生活促进学生社会然整体认识体验
3根课堂教学需学生学状况针性开展学指导学困难学生学辅导时弥补知识缺陷帮助转变学方式学会学
4指导学生开展丰富彩课外活动组织兴趣组研究性学等举办体育运动会文化艺术节等组织指导课外活动做目计划实效防止加重学生负担四组织领导
1教学会议
（1）学校学年召开次全体教师参加教育教学工作会议总结部署工作表彰先进进行验交流活动
（2）学年初召开次教研组长会议总结布置工作进行教研专题研究成果展示交流活动
3专题讲座
（1）校长：宏观结合前教改背景校教学现状学期亲教师做教学形势报告阐述教学理念指正教学中存问题指明教改方外参业务副校长专题讲座提出指导性意见建议
（2）业务副校长教导：现代教学理念指导紧密结合校教师教学学生学状况成绩问题阶段目标务改进措施等方面进行专题讲座
五督查考评
1次数求学校领导切实加强学科教学理指导建立教学质量监控制度学期教师备课课作业布置批改学辅导考试评价改革等情况检查12次学年终组织教师全面总结教学工作求教师备课说课听评课公开课案例研究课题研究撰写教学记文总结等业务质量开展评互评进行表彰奖励学期少全校教学质量进行次分析研讨研究制定出改进教学工作提高教育教学质量措施办法
3职责求业务副校长全程参检查切实掌握教学工作全面情况校长做抽查工作听取业务副校长次检查汇报宏观握整体情况
4程求
（1）记录：重点记录优缺点具体典型例证
（2）评价：次检查等级评定作教师学校工作质量形成性评价素材期末学校教师进行总结性评价学年末进行终结性评价（记入百分考核）
（3）总结：次检查结束组织活动进行整体情况总结分析形成书面材料全体教师通报
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