国旗样升起教学设计
设计意图：根节课知识特点学生实验操作感兴趣实际情况课教学中选择学生实验探究关注学生科学知识获取程充分发挥教师指导作调动学生动性引导实验探索促进学生积极参学程教学中遵循科学探究学方法采观察提问记录讨组实验等活动开展学生性探究式学培养学生探究力合作学力 新教学模式媒体课件优化组合效突破教学重点难点
教材分析：课教材选鄂教版科学教材四年级册第单元旗杆影子第三课容课中学生认识定滑轮动滑轮滑轮组分通观察实验研究定滑轮动滑轮滑轮组作节课节课探究基础
学情分析：农村四年级学生说定滑轮位置较高较隐蔽真正见实际应中动滑轮定滑轮组合起常吊钩组合起学生类机械感性认识较缺乏课前搜集学生熟悉滑轮图片教学中生活中升国旗实例出发引出定滑轮学生举例说明滑轮生产生活中应学生感受机械生产生活影响
学目标：
1知道利机械提高工作效率解类滑轮结构生产生活中应
2根简单器材研究方案步骤进行关滑轮作探究实验
3通设计实验方案研究定滑轮动滑轮作
4 培养学生合作精神动手操作力
5激发学生探究简单机械兴趣爱科学思想
学重点解类滑轮结构作
学难点动手制作滑轮组
学准备
1教师装滑轮升旗台模拟装置图片
2学生学组准备铁架台1细线1根滑轮2测力计1装滑轮窗帘模拟装置
学程
()创设情景激发兴趣
1师 学学校星期早晨全校师生会站立操场举行庄严升国旗仪式回顾时情景吧(播放学生升旗视频)
2引导学生思考回答问题
①升旗仪式什感想呢(豪激动)
②通刚观察知道国旗样升
生：国旗绳子带动升
升旗手拉绳子国旗绳子升
旗杆顶端轮子转动
③教师结国旗绳子轮子作升家想想体验升国旗乐趣呢 (想) 起模仿升国旗方法进行次提升物体体验活动吧
设计意图 通升国旗情景引入激发学生激情学兴趣发现思考国旗样升呢面游戏活动提供方法启示
(二)游戏入手引入课题
1教师提出游戏求规(屏幕出示)
求根线轮子升国旗样桌钩码(玩具)提铁架台样高然稳稳放回原处
规手直接放钩码(玩具)组分工合作
2游戏赛正式开始组时间短想办法记录画出提升方法
3学生分组做游戏教师巡回指导
4组织学生交流汇报 请组设计方法展示家(学生台演示提升方法学生展示提升方法教师学生方法画黑板)
师样提升重物方法学生活中见(学生举例)
5教师结刚提升钩码轮子实滑轮家观察滑轮什特点(学生回答)
师：实际绕根绳子边缘槽轮子(教师出示滑轮)节课起学探究国旗样升起
揭示课题国旗样升起(板书)
设计意图学生助升旗方法启示结合生活验学会线轮子提升钩码(玩具)初步学会组装滑轮认识什滑轮
(三)认识定滑轮动滑轮
1师请学仔细观察图中提升重物两滑轮说说点(屏幕展示定滑轮动滑轮提升重物图片)
2学生回答滑轮动滑轮没动改变方改变方
3师根特点分取名字(学生分命名定滑轮动滑轮)
4分出示定滑轮动滑轮图片教师图片讲解滑轮固定处动样滑轮做定滑轮种样重物起移动滑轮做动滑轮
设计意图学生动手组装滑轮基础通观察学生发现两种提升方法点学生认识什定滑轮什动滑轮两种滑轮直观认识
(四)探究定滑轮动滑轮作
1 师实定滑轮动滑轮生活中广泛应(播放升国旗吊车拉窗帘钓鱼竿等图片)结合刚游戏生活中滑轮例子家想想什滑轮提升重物呢
(生省力方便改变方)
2引导学生猜想认两种滑轮中方便省力(学生猜想说出猜想理教师学生猜想结果板书黑板)
3师验证猜想否正确应该办(实验验证)
4组讨准备验证什滑轮设计样实验验证猜想
5组讨设计实验方案教师指导方案
6分组实验学生设计方案验证定滑轮动滑轮否省力实验结果填表格里(组验证定滑轮验证动滑轮动手力强组验证教师组巡视力差组提供方法指导)
学生实验记录表 （）定滑轮
钩码数
直接提时测力计读数
定滑轮拉时测力计读数
实验结
学生实验记录表 （二）动滑轮
钩码数
直接提时测力计读数
动滑轮拉时测力计读数
实验结
7学生汇报交流实验结果组汇报实验结果学生验证结果板书黑板
8学知识生活
明想25千克米提二楼力气太提动根天学知识帮助(指名回答)
设计意图学生定动滑轮作进行猜想激发学生探究兴趣学生动手实验前学生讨设计实验方法引导学生学会理性思考进行探究活动作全面思维整理培养学生动手前先动脑惯保证探究活动利完成时学生感知科学魅力明白生活中处处皆科学科学身边
环节设计意图：学生科学学体学生周围世界具强烈奇心积极探究欲学科学应该动参动程亲身历探究学活动学生学科学途径科学课程必须建立满足学生发展需已验基础提供直接参种科学探究活动教师科学学活动组织者引领者亲密伙伴学生科学学活动中表现应予充分理解尊重教学行学生产生积极影响
(五)课堂结
1刚学通实验研究定滑轮动滑轮作现请学说说定滑轮动滑轮什优缺点(学生总结纳)
2教师总结动滑轮省力改变力方定滑轮省力改变力方组装滑轮省力改变方呢观察生活中吊车滑轮请学课组装定动滑轮组次课家起交流
设计意图学生总结纳定滑轮动滑轮优缺点目学生加深节课学容理解巩固教师提出新问题激发兴趣提高动手力
（六）板书设计
国旗样升起
滑轮类
定滑轮
动滑轮
作
改变力方省力
省力改变力方
设计意图 板书节课精华体现突出教学重点设计表格式板书目然展现出教学容简洁明起提纲作学生获更鲜明印象关知识
参考文献学科学课程标准学科学教学书
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设计意图：根节课知识特点学生实验操作感兴趣实际情况课教学中选择学生实验探究关注学生科学知识获取程充分发挥教师指导作调动学生动性引导实验探索促进学生积极参学程教学中遵循科学探究学方法采观察提问记录讨组实验等活动开展学生性探究式学培养学生探究力合作学力 新教学模式媒体课件优化组合效突破教学重点难点
教材分析：课教材选鄂教版科学教材四年级册第单元旗杆影子第三课容课中学生认识定滑轮动滑轮滑轮组分通观察实验研究定滑轮动滑轮滑轮组作节课节课探究基础
学情分析：农村四年级学生说定滑轮位置较高较隐蔽真正见实际应中动滑轮定滑轮组合起常吊钩组合起学生类机械感性认识较缺乏课前搜集学生熟悉滑轮图片教学中生活中升国旗实例出发引出定滑轮学生举例说明滑轮生产生活中应学生感受机械生产生活影响
学目标：
1知道利机械提高工作效率解类滑轮结构生产生活中应
2根简单器材研究方案步骤进行关滑轮作探究实验
3通设计实验方案研究定滑轮动滑轮作
4 培养学生合作精神动手操作力
5激发学生探究简单机械兴趣爱科学思想
学重点解类滑轮结构作
学难点动手制作滑轮组
学准备
1教师装滑轮升旗台模拟装置图片
2学生学组准备铁架台1细线1根滑轮2测力计1装滑轮窗帘模拟装置
学程
()创设情景激发兴趣
1师 学学校星期早晨全校师生会站立操场举行庄严升国旗仪式回顾时情景吧(播放学生升旗视频)
2引导学生思考回答问题
①升旗仪式什感想呢(豪激动)
②通刚观察知道国旗样升
生：国旗绳子带动升
升旗手拉绳子国旗绳子升
旗杆顶端轮子转动
③教师结国旗绳子轮子作升家想想体验升国旗乐趣呢 (想) 起模仿升国旗方法进行次提升物体体验活动吧
设计意图 通升国旗情景引入激发学生激情学兴趣发现思考国旗样升呢面游戏活动提供方法启示
(二)游戏入手引入课题
1教师提出游戏求规(屏幕出示)
求根线轮子升国旗样桌钩码(玩具)提铁架台样高然稳稳放回原处
规手直接放钩码(玩具)组分工合作
2游戏赛正式开始组时间短想办法记录画出提升方法
3学生分组做游戏教师巡回指导
4组织学生交流汇报 请组设计方法展示家(学生台演示提升方法学生展示提升方法教师学生方法画黑板)
师样提升重物方法学生活中见(学生举例)
5教师结刚提升钩码轮子实滑轮家观察滑轮什特点(学生回答)
师：实际绕根绳子边缘槽轮子(教师出示滑轮)节课起学探究国旗样升起
揭示课题国旗样升起(板书)
设计意图学生助升旗方法启示结合生活验学会线轮子提升钩码(玩具)初步学会组装滑轮认识什滑轮
(三)认识定滑轮动滑轮
1师请学仔细观察图中提升重物两滑轮说说点(屏幕展示定滑轮动滑轮提升重物图片)
2学生回答滑轮动滑轮没动改变方改变方
3师根特点分取名字(学生分命名定滑轮动滑轮)
4分出示定滑轮动滑轮图片教师图片讲解滑轮固定处动样滑轮做定滑轮种样重物起移动滑轮做动滑轮
设计意图学生动手组装滑轮基础通观察学生发现两种提升方法点学生认识什定滑轮什动滑轮两种滑轮直观认识
(四)探究定滑轮动滑轮作
1 师实定滑轮动滑轮生活中广泛应(播放升国旗吊车拉窗帘钓鱼竿等图片)结合刚游戏生活中滑轮例子家想想什滑轮提升重物呢
(生省力方便改变方)
2引导学生猜想认两种滑轮中方便省力(学生猜想说出猜想理教师学生猜想结果板书黑板)
3师验证猜想否正确应该办(实验验证)
4组讨准备验证什滑轮设计样实验验证猜想
5组讨设计实验方案教师指导方案
6分组实验学生设计方案验证定滑轮动滑轮否省力实验结果填表格里(组验证定滑轮验证动滑轮动手力强组验证教师组巡视力差组提供方法指导)
学生实验记录表 （）定滑轮
钩码数
直接提时测力计读数
定滑轮拉时测力计读数
实验结
学生实验记录表 （二）动滑轮
钩码数
直接提时测力计读数
动滑轮拉时测力计读数
实验结
7学生汇报交流实验结果组汇报实验结果学生验证结果板书黑板
8学知识生活
明想25千克米提二楼力气太提动根天学知识帮助(指名回答)
设计意图学生定动滑轮作进行猜想激发学生探究兴趣学生动手实验前学生讨设计实验方法引导学生学会理性思考进行探究活动作全面思维整理培养学生动手前先动脑惯保证探究活动利完成时学生感知科学魅力明白生活中处处皆科学科学身边
环节设计意图：学生科学学体学生周围世界具强烈奇心积极探究欲学科学应该动参动程亲身历探究学活动学生学科学途径科学课程必须建立满足学生发展需已验基础提供直接参种科学探究活动教师科学学活动组织者引领者亲密伙伴学生科学学活动中表现应予充分理解尊重教学行学生产生积极影响
(五)课堂结
1刚学通实验研究定滑轮动滑轮作现请学说说定滑轮动滑轮什优缺点(学生总结纳)
2教师总结动滑轮省力改变力方定滑轮省力改变力方组装滑轮省力改变方呢观察生活中吊车滑轮请学课组装定动滑轮组次课家起交流
设计意图学生总结纳定滑轮动滑轮优缺点目学生加深节课学容理解巩固教师提出新问题激发兴趣提高动手力
（六）板书设计
国旗样升起
滑轮类
定滑轮
动滑轮
作
改变力方省力
省力改变力方
设计意图 板书节课精华体现突出教学重点设计表格式板书目然展现出教学容简洁明起提纲作学生获更鲜明印象关知识
参考文献学科学课程标准学科学教学书
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