学校校长班主任教师在部署落实双减工作家长会讲话发言稿

部署落实双减工作教师家长会发言稿
——双减政策带新挑战家长准备？

日中中央办公厅国务院办公厅印发关进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担意见简称双减意见明确求减轻义务教育阶段学生作业负担坚决压减学科类校外培训双减政策学生减负时学校社会尤家长提出更高求双减家长调整心态观念迎接挑战家庭中双减工作落实处前重中重双减政策带新挑战家长准备？政策发布引发家长焦虑害怕孩子升入中学课业希老师减少作业量担忧焦虑果便——家长拼命学校老师求减少作业量作业减反增学生课服务时间段里根完成作业种现象家长思想深处思维惯性反映家长身谓验双减带变化双减相关义务教育综合改革举措缺乏系统完整理解存着思维误区
双减学校家长回角色前义务教育突出问题中学生负担太重影响学生身心健康学生没时间走然走社会缺乏宽广视野丰富知识创新思维力学发展利减轻学生课业负担关系培养什样培养问题负担减轻真正做五育举学生德智体美劳全面发展成社会义建设者接班减轻学生重作业负担校外培训负担扭转唯分数唯升学科学教育评价导避免短视化应试化教育鼓励学生兴趣特长发挥引导学生全面性发展根讲双减进步深入贯彻十九精神全面落实全国教育会精神重战略部署义务教育已基均衡转优质均衡发展双减政策构建新时代高质量教育体系彰显具中国特色世界水基础教育重举措深入全面实施素质教育重抓手力保障时建设高质量教育体系题中义实现全面发展教育价值重途径双减政策出台前家庭学校出现质化趋势学校考场家庭学校家长方面学校绑架追求孩子分数方面校外培训机构绑架追求精英教育两座山仅带家长精神济双重压力带孩子巨学业压力导致教育距离质渐行渐远时父母天职家庭教育天然动性家焦虑压力掩盖抹杀导致家长身教育角色出现偏差缺失双减政策底层逻辑学校教育家庭教育回角色方面优化学校教育学校应教较方面弱化校外培训孩子然家庭减轻家长教育焦虑济负担双减减轻孩子重学业负担没减轻做家长责双减孩子减负时实家长提出更高求
二双减撒手家长教育更思考1构建良家庭氛围营造良家庭氛围关注孩子心理健康防止孩子情感缺失等原沉迷网络手机游戏建议家长丰富孩子课余生活开展球类运动书法乐器户外散步阅读参公益社会实践活动锻炼身体陶冶情操提升家庭幸福感社会责感2培养孩子生活学惯1指导孩子合理利家时间首先督促孩子时寝定时起床作息确保充足睡眠次需教会孩子合理理时间放学节假日理学娱乐玩耍时间合理分配做作业电视玩电子产品伴玩耍时间等家长身作言传身教科学合理手机量孩子面前玩手机孩子树立良榜样时配合学校加强教育引导讲清度手机危害性加强手机理必性孩子科学理性合理手机养成理力避免简单粗暴理行2保证睡眠时间请家长帮助孩子制定科学合理作息时间表逐步养成理规律作息时寝惯特殊情况督促孩子晚2120寝孩子身体原导致达寝时间未完成作业家长作业说明情况电话告知老师请求终止作业时寝保证孩子天睡眠时间少10时提高睡眠质量家长应指导孩子统筹规划时间坚持劳逸结合适度锻炼孩子营造良睡眠环境舒适轻松温馨家庭氛围确保学生身心放松时安静寝享充足睡眠3适度安排家务劳动孩子更参家庭生活中惯成未惯孩子更驾驭生活更确立责感提升独立力更容易获成感幸福感驱力会更足3培养孩子兴趣爱特长良阅读惯运动惯适合孩子兴趣爱效促进孩子注意力专注力提高助塑造培养健全格孩子兴趣培养日功需家长引导陪伴坚持想孩子养成阅读惯仅求家长会孩子选书读书求家长够创造良阅读环境氛围天固定块时间孩子起起书阅读讨身教孩子教育4健康体魄快乐成长重保障然孩子成长说环境等软件素孩子成长发育基条件—健康忽视健康身体聪明脑更利提高孩子学效率
三双减重落实：局外双减现点缺政策缺政策落实做正确落实落实问题教育工作者家长吃透政策文件精神摆进局外老师家长总政策求思考问题国家求方扭着走走错抱怨连连落实双减程中问题定极力避免教育理者求政策理解极端化简单化极端走极端会出现减负减学生什学什学者表面减实际增穿新鞋走老路现象甚出现学校教师教师家长家长学校家长学生学生老师等间新信现象教育应该家校社三者起作环境健康孩子身体健康培养孩子成终身运动者责担者问题解决者优雅生活者

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