镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
单 元
分 析
单元教材选取卵石溶洞升高河床沙尘暴火山爆发震等容通容探究认识球表面变化认识种然力量球改变作解球表面断变化解震火山喷发现象．
学情分析
着学生生活验圈断扩展认识范围断扩球表面形态变化成学生探究象．单元教材根学生心理年龄特点选取学生生活中够常外显现球表面变化进行研究前球定影响容作研究象．
学目标
1．通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作
2．解球表面断变化
3通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然
4培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
５结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
６培养学生保持水土保护然环境意识
学重难点
学重点：通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
学难点：1通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然2培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
学时数
７课时
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第10课： 卵石形成
学容
分 析
课卵石 研究象认识球表面物质形态运动变化认识种然力量表改变作解表断变化
学目标
1．通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作
2．体验科学探究中证逻加推理运想象建立假设理解重性培养学生推理力想力
3．形成喜欢胆想象想知道爱提问科学态度渗透科学然观学生体会然界断变化
学重难点
重点：：知道高山岩石风化作崩落河水搬运程中受水刷相互磨擦碰撞形成卵石
难点：认识卵石形成程
师生准备
水槽(水)燃烧钳酒精灯岩石(板岩页岩)带盖玻璃杯碎砖透明塑料瓶
学时数
1课时
学 程
方法提示
认识卵石形态特点揭题
1出示卵石实物 问见种石头里见
2种石头卵石(板书卵石)
想想什卵石卵石石头相什特点？
3卵石分形似鸟卵光滑圆润然位神奇雕刻家造呢
节课研究容──板书卵石形成
二获取卵石形成事实进行预测
1学生根生活历说说卵石里？
2出示河道中游图片录解事实条 河流游中游游图片观察发现什
3猜猜河流游岩石初里？
三认识卵石风化作
1岩石变成卵石岩石里呢？书36页面3副图说说想法想想种现象什原造成？
2 师：刚家谈温度变化会引起山体松动设计模拟实验验证猜想
（1）组设计实验方案
（2）确定方案分组实验
（3）汇报交流：实验结果样？实验告诉什？
（4）结：温度变化水结成冰植物根长等原长期岩石产生破坏作做风化作
四认识搬运中产生磨圆作
问：现河道中岩石变成游河滩卵石呢
（1）学生猜想
（2）模拟实验验证猜想
（3）组设计实验方案
（4）确定方案分组实验
（5）汇报交流：实验什样做实验结果样？实验告诉什？
（6）结：岩石流水搬运程中岩石岩石间摩擦岩石河床间摩擦岩石水间摩擦岩石受系列摩擦作岩石越越棱角逐渐磨圆
五课堂结
（1）师根研究认卵石样形成 分组讨然结果告诉家
（2）分组讨
（3）交流结：高山岩石风化重力外力作游河道中流水岩石搬运中游游河水长距离搬运程中受水刷相互磨擦碰撞达游岩石变成光滑圆溜卵石
六拓展延伸
1 想想某海滩片片卵石认样形成？
2想想天高山遥远什样呢
作 业 设 计
长江作业第10课时容
板 书 设 计
10卵石形成
岩石 水 卵石
高山 搬运
风化 刷
破碎 摩擦
碰撞
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１１课： 溶洞
学容
分 析
课学（卵石形成）课基础溶洞研究象进步认识外力作表形态影响
学目标
1解球表面断变化
2够观察现象进行胆想象应类推理溶洞钟乳石等形成进行推测
3探究中够合作积极交流断体验成功快乐
4通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然
学重难点
重点：解球表面断变化溶洞钟乳石等形成进行推测
难点：够观察现象进行胆想象应类推理溶洞钟乳石等形成进行推测
师生准备
教师：（1）关溶洞声资料（2）溶洞钟乳石石笋石柱成课件
学生：（1）滴烧杯稀盐酸澄清石灰水吸酒精灯三角架石棉网石灰石鹅卵石等（2）收集溶洞图片资料条件学生课前参观溶洞
学时数
1课时
学 程
方法提示
认识溶洞部貌特点
1教师提供生动丰富声资料引导学生认识溶洞
2深入仔细观察结合已验学生认识溶洞钟乳石石笋石柱石花充分描述特点
二研究溶洞形成原
介绍溶洞存理位置考察发现溶洞位石灰岩构成山中
1提出问题：溶洞位石灰岩构成山中溶洞形成石灰岩关？什关系？
（1）学生分组讨
（2）提出假设
2指导学生做岩石腐蚀实验
（1）提出实验求注意事项
（2）分组实验
（3）师生交流①实验程中观察什现象？②实验中发现什秘密？（石灰岩岩石盐酸腐蚀）
3利类推理分析溶洞形成
三研究钟乳石石笋石柱成
1学生根钟乳石形态特点溶洞形成程推想成学生充分讨生利实验验证
问：酸性水流石灰岩表面裂缝渗透岩石流走水中会增加什物质？
2分组实验
（1）吸少量澄清石灰水里吹气会发现什现象？
（2）继续里面吹气会发现什现象？
（3）酒精灯次变清石灰水加热直水分蒸发什现象发生？
3分组汇报分析实验结果
4引导学生根实验现象推想钟乳石成
5播放钟乳石形成课件学生进步认识钟乳石形成程
6引导学生根钟乳石形成程推想石笋石柱成
7播放石笋石柱形成课件学生进步认识石笋石柱形成程
四拓展
1便器久表面会形成种难物质什办法？
2炊壶底部水垢样形成？
作 业 设 计
长江作业第１１课时容
板 书 设 计
溶洞形成
部貌特点：
溶洞成：
钟乳石石笋石柱成：
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１２课：升高河床
学容
分 析
课阅读黄河资料教学开端逐步深入应实验研究水土植物间相互关系学生认识类然界改造利破坏类活动表巨改变作正确认识然环境关系学生意识保护然环境重性
学目标
1收集阅读关黄河资料培养学生查阅资料分析资料力
2培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
3结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
4培养学生保持水土保护然环境意识
学重难点
重点：结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏认识水土植物间相互存关系
难点：培养学生科学探究精神通现象分析质力
师生准备
课前收集关黄河类资料水槽两长木板两快土草皮喷壶
学时数
1课时
学 程
方法提示
情境生疑问
1初步解黄河关情况
（1）师：黄河国第二长河电视途径见黄河？说说心里黄河？
（2）学生发言说出心中黄河
（3）师：课前学解少关黄河资料
2阅读课中资料
（1）师：关黄河课中提供资料家发现什？
（2）学生阅读资料回答
（3）师：通资料知道黄河游河床发生什重变化？
（4）师：猜出变化样发生？学生猜测
（5）师：知道土会水走黄河水黄黄河水中泥沙？泥沙里呢？请学书43页片先思考然组讨交流
3思考然组讨交流
4分组汇报
师：刚学讨非常热烈现组请名代表讨结果全班学汇报
二探究释疑
1完成模拟实验
（1）师：验证家想法否正确组单位做模拟实验家先书
求：①弄清实验目准备器材②设计操作步骤方法
（2）指导学生准备器材
（3）学生动手操作教师提示学生注意观察现象
（4）学生分组纳结出结
（5）组派名学全班学汇报实验现象结
教师总结：装黄土木板浇水时黄土容易水起形成浑浊水浆流走草皮木板浇水时植物根牢牢土锁住土壤保护起流水较清刚学实验认植物土保护作正确通实验想什？
三阅读资料解类活动环境影响
（1）师：学知道黄河母亲河直现样子？黄土高原植里呢？请阅读书44面资料说说想法
（2）学生阅读资料分析黄土高原植缺少原全班交流
（3）师：果行直持续认会什果？
（4）学生发言谈想法
四拓展延伸
通学认应该做什？生活方然条件受破坏保护？
作 业 设 计
长江作业第１２课时容
板 书 设 计
升高河床
河床升高原
游泥沙源：
水土流失原：
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第13课： 沙尘暴
学容
分 析
课解球表面断变化认识种然力量表改变作解类活动表改变影响
学目标
1解球表面断变化
2认识种然力量表改变作解类活动表改变影响
3利简单表格图形统计等方法整理关资料
4学生进行然界断运动变化科学然观教育
学重难点
想象球表面断变化变化原
师生准备
1学生准备沙尘暴天气图片沙尘暴天气影资料
2导致沙尘暴现象关资料十年国出现沙尘暴天气数
学时数
1课时
学 程
方法提示
教学引入
解学生已沙尘暴现象认识问：见沙尘暴现象？现象？
二新授
1解沙尘暴天气现象
（1）出示沙尘暴天气发生时图片沙尘暴天气发生时视频学生分组进行观察什现象？
（2）分组汇报纳沙尘暴天气发生时现象全班汇报
（3）全班纳沙尘暴天气发生时现象
风面尘沙吹起空气中含量沙子空气相混浊车建筑物身处落沙子天气灰暗见阳光影响行走交通容易造成交通事……
2探险究沙尘暴现象形成原
（1）学生分组查阅资料组查阅资料进行纳整理
（2）全班汇报：沙尘暴样形成？
发生沙漠沙干旱沙质裸露表空气易受热形成冷暖空气流强风作……
3探究沙尘暴类危害
（1）学生查阅资料解沙尘暴类危害？教师学生提供沙尘暴天气发生时资料片学生充分解沙尘暴类危害
（2）解十年国发生沙尘暴天气情况：学生阅读书资料
（3）学生探究活动：绘制简单图表展示学生绘制图表
（4）根绘制曲线图引导学生进行分析：曲线中发现什？
（5）学生结合面分析沙尘暴现象亲身体验进行讨：沙尘暴类危害？
4探究出现述现象原
（1）学生猜想组收集家意见猜测原填写表中
（2）学生探究原：学生分组查阅资料探究出现述现象原填入表
（3）全班汇报总结
5类应该做什
师：面沙尘暴现象出现次数越越频繁土沙化现象越越严重应该做什？
（1）分组讨收集意见
（2）全班汇报讨
（3）总结：植树造林建立良生态屏障已开垦成农田土原成草山林恢复生物保护带沙漠带科学种树建立生物屏障计划发展畜牧业度放牧提高环保意识……
三课扩展：
课文：面沙尘暴现象日益频繁现象应该做什？
作 业 设 计
长江作业第13课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１4课： 唐山震
学容
分 析
课解唐山震惨烈程度纳震灾害特点：暴发突然猝防预测预报困难成灾广泛果严重解国古代震探究解科学家震技术方面新研究成果学会震逃生技巧
学目标
1解唐山震惨烈程度纳震灾害特点：暴发突然猝防预测预报困难成灾广泛果严重
2解国古代震探究解科学家震技术方面新研究成果学会震逃生技巧
3明白震类带灾害推测震成模拟实验感受震产生原
4验证推测正确性培养学生分析纳综合概括筛选信息整体握力合作探究力
学重难点
学纳震灾害特点学会震逃生注意事项
师生准备
1反映唐山震震破坏情景资料包括文字图片数视频资料等
2张衡发明动仪现代震仪资料
3震中逃生技巧资料演教具
学时数
1课时
学 程
方法提示
震种然现象
1讲述：2008年5月12号发生四川汶川特震问：关震知道什？
2学生讨相互交流全班交流
3学生阅读课文中资料
唐山震发生时间震级震唐山造成什样灾害？
4震发生什现象？表形态发生什样变化
学生组讨发言
二认识震形成
1实验叠纸木片等物品表岩层进行模拟实验
a叠纸放桌两手两边纸慢慢中间挤压观察现象果层层岩石挤压定程度时会发生什现象？
b薄木片进行面实验直木片折断观察什现象发生？
2问：实验说明什？
3讨：震样产生？讨结果记录
4资料解震形成
三发生震时样做
1学生相互讨交流
2果现发生震该办？
3进行次课堂演：发生震时样逃生
四全课总结：通学明白什？出现震时家里会做？
作 业 设 计
长江作业第１4课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１5课：庞贝城毁灭
学容
分 析
课引导学生课文提供火山喷发资料进行分析学生关事实更明确学生知道火山成球部构造认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
学目标
1引导学生课文提供火山喷发资料进行分析学生关事实更明确
2学生知道火山成球部构造
3认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
4学生解质灾害类造成重灾害认识防御质灾害重意义解类目前防御质灾害基措施
学重难点
学火山成球部构造认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
师生准备
扎眼塑料瓶关庞贝城文字资料图片资料火山喷发情景录课件
学时数
1课时
学 程
方法提示
揭示课题引入新课
1板书课题思考：课题中获信息？
2课件展示美丽庞贝城简介该城灭顶灾
二阅读资料获取信息
1学生阅读教材资料进步解庞贝城毁灭：火山爆发
思考：
①庞贝城国家？什会毁灭？
②火山爆发时现象样？
2生汇报资料信息中寻求答案
3教师课件展示火山爆发现象图片结合学生汇报进行结
三分析现象推测猜想
1结合火山喷发现象思考回答列问题：
①球部什？（气体灰石头岩浆）
②球部温度压力样？（温度高压力）
2信息中知道？
3综合分析猜想：岩浆什会出面？
四实验探究验证猜想
1学生分组实验
①分组塑料瓶做模拟实验
②学生汇报实验现象
③分析实验现象
2教师质疑：塑料瓶子水喷出压力壳部岩浆喷出力谁呢？
3学生讨猜想回答
4观煮粥视频探寻述问题答案
①推理想象球部岩浆样活动？
②学生回答说出理
5讨总结形成结
①讨两实验现象火山爆发相似处进行推理分析
②分析总结形成结
（壳深处岩浆巨压力作着壳裂隙升壳薄弱处出面形成火山喷发）
五探究延伸认识利弊
1引导学生结合火山爆发现象讨回答火山爆发表带变化？
火山口湖圆锥形火山火山岛形成岩浆冷成岩石……
2讨火山爆发类带危害益处
六解前兆防灾减灾
1组讨交流火山爆发前征兆
2汇报结
七系统回顾巩固新知
1提问：节课解知识？
2教师总结布置作业
作 业 设 计
长江作业第１5课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第16课： 表变化带信息
学容
分 析
课通表变化现象分析认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
学目标
1通表变化现象分析认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
2运实例说明海陆变迁树立海陆断运动变化辩证唯物义科学观点
3引领学生体验科学家探索球表变化探究程培养学生逻辑推理分析假设科学素养
4通陆漂移—板块构造学说发展程学生进行科学史教育科学兴趣科学方法探究精神培养
学重难点
认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
师生准备
非洲陆南美洲陆图轮廓纸片收集关表变化资料
学时数
1课时
学 程
方法提示
回顾旧知纳结
师：前次课学中知道表运动产生然现象列举然界中现象表运动关？
学生列举现象：震火山喷发高山盆出现等
师：现象表运动引起够告诉什信息呢？请家阅读材料讨问题：
（1）方前什样貌？
（2）貌变化说明什？
（3）认表历史发展程中发生着什样变化？
学生阅读讨针第三问题提出观点假设阐述理
二通资料提供说明科学家样通表变化现象分析出陆漂移假说
师：通刚讨学提出观点阐述精彩理实位著名科学家家刚样通认真思考收集证提出观点请家阅读材料讨问题：
（1）魏格纳提出陆漂移假说什？
（2）刚观点魏格纳提出陆漂移假说相方？认谁观点更说服力？
引导学生通讨较认识科学家提出假说思维程
三提出课外研究务
师：通天讨解科学家通样研究提出趣胆想法实表运动带思考方学课外收集解板块构造学说相关资料时家组单位选择相关容开展研究互相交流
作 业 设 计
长江作业第16课时容
板 书 设 计
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年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
单 元
分 析
单元教材选取卵石溶洞升高河床沙尘暴火山爆发震等容通容探究认识球表面变化认识种然力量球改变作解球表面断变化解震火山喷发现象．
学情分析
着学生生活验圈断扩展认识范围断扩球表面形态变化成学生探究象．单元教材根学生心理年龄特点选取学生生活中够常外显现球表面变化进行研究前球定影响容作研究象．
学目标
1．通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作
2．解球表面断变化
3通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然
4培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
５结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
６培养学生保持水土保护然环境意识
学重难点
学重点：通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
学难点：1通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然2培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
学时数
７课时
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第10课： 卵石形成
学容
分 析
课卵石 研究象认识球表面物质形态运动变化认识种然力量表改变作解表断变化
学目标
1．通指导学生认识卵石形成程学生知道岩石风化搬运磨圆等质作认识流动水力量重力表改变作
2．体验科学探究中证逻加推理运想象建立假设理解重性培养学生推理力想力
3．形成喜欢胆想象想知道爱提问科学态度渗透科学然观学生体会然界断变化
学重难点
重点：：知道高山岩石风化作崩落河水搬运程中受水刷相互磨擦碰撞形成卵石
难点：认识卵石形成程
师生准备
水槽(水)燃烧钳酒精灯岩石(板岩页岩)带盖玻璃杯碎砖透明塑料瓶
学时数
1课时
学 程
方法提示
认识卵石形态特点揭题
1出示卵石实物 问见种石头里见
2种石头卵石(板书卵石)
想想什卵石卵石石头相什特点？
3卵石分形似鸟卵光滑圆润然位神奇雕刻家造呢
节课研究容──板书卵石形成
二获取卵石形成事实进行预测
1学生根生活历说说卵石里？
2出示河道中游图片录解事实条 河流游中游游图片观察发现什
3猜猜河流游岩石初里？
三认识卵石风化作
1岩石变成卵石岩石里呢？书36页面3副图说说想法想想种现象什原造成？
2 师：刚家谈温度变化会引起山体松动设计模拟实验验证猜想
（1）组设计实验方案
（2）确定方案分组实验
（3）汇报交流：实验结果样？实验告诉什？
（4）结：温度变化水结成冰植物根长等原长期岩石产生破坏作做风化作
四认识搬运中产生磨圆作
问：现河道中岩石变成游河滩卵石呢
（1）学生猜想
（2）模拟实验验证猜想
（3）组设计实验方案
（4）确定方案分组实验
（5）汇报交流：实验什样做实验结果样？实验告诉什？
（6）结：岩石流水搬运程中岩石岩石间摩擦岩石河床间摩擦岩石水间摩擦岩石受系列摩擦作岩石越越棱角逐渐磨圆
五课堂结
（1）师根研究认卵石样形成 分组讨然结果告诉家
（2）分组讨
（3）交流结：高山岩石风化重力外力作游河道中流水岩石搬运中游游河水长距离搬运程中受水刷相互磨擦碰撞达游岩石变成光滑圆溜卵石
六拓展延伸
1 想想某海滩片片卵石认样形成？
2想想天高山遥远什样呢
作 业 设 计
长江作业第10课时容
板 书 设 计
10卵石形成
岩石 水 卵石
高山 搬运
风化 刷
破碎 摩擦
碰撞
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１１课： 溶洞
学容
分 析
课学（卵石形成）课基础溶洞研究象进步认识外力作表形态影响
学目标
1解球表面断变化
2够观察现象进行胆想象应类推理溶洞钟乳石等形成进行推测
3探究中够合作积极交流断体验成功快乐
4通研究溶洞学生感受然美丽神奇更加热爱然
学重难点
重点：解球表面断变化溶洞钟乳石等形成进行推测
难点：够观察现象进行胆想象应类推理溶洞钟乳石等形成进行推测
师生准备
教师：（1）关溶洞声资料（2）溶洞钟乳石石笋石柱成课件
学生：（1）滴烧杯稀盐酸澄清石灰水吸酒精灯三角架石棉网石灰石鹅卵石等（2）收集溶洞图片资料条件学生课前参观溶洞
学时数
1课时
学 程
方法提示
认识溶洞部貌特点
1教师提供生动丰富声资料引导学生认识溶洞
2深入仔细观察结合已验学生认识溶洞钟乳石石笋石柱石花充分描述特点
二研究溶洞形成原
介绍溶洞存理位置考察发现溶洞位石灰岩构成山中
1提出问题：溶洞位石灰岩构成山中溶洞形成石灰岩关？什关系？
（1）学生分组讨
（2）提出假设
2指导学生做岩石腐蚀实验
（1）提出实验求注意事项
（2）分组实验
（3）师生交流①实验程中观察什现象？②实验中发现什秘密？（石灰岩岩石盐酸腐蚀）
3利类推理分析溶洞形成
三研究钟乳石石笋石柱成
1学生根钟乳石形态特点溶洞形成程推想成学生充分讨生利实验验证
问：酸性水流石灰岩表面裂缝渗透岩石流走水中会增加什物质？
2分组实验
（1）吸少量澄清石灰水里吹气会发现什现象？
（2）继续里面吹气会发现什现象？
（3）酒精灯次变清石灰水加热直水分蒸发什现象发生？
3分组汇报分析实验结果
4引导学生根实验现象推想钟乳石成
5播放钟乳石形成课件学生进步认识钟乳石形成程
6引导学生根钟乳石形成程推想石笋石柱成
7播放石笋石柱形成课件学生进步认识石笋石柱形成程
四拓展
1便器久表面会形成种难物质什办法？
2炊壶底部水垢样形成？
作 业 设 计
长江作业第１１课时容
板 书 设 计
溶洞形成
部貌特点：
溶洞成：
钟乳石石笋石柱成：
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１２课：升高河床
学容
分 析
课阅读黄河资料教学开端逐步深入应实验研究水土植物间相互关系学生认识类然界改造利破坏类活动表巨改变作正确认识然环境关系学生意识保护然环境重性
学目标
1收集阅读关黄河资料培养学生查阅资料分析资料力
2培养学生应试验研究事物相互关系力认识水土植物间相互存关系
3结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏进步培养学生科学探究精神通现象分析质力
4培养学生保持水土保护然环境意识
学重难点
重点：结合课文中资料认识水土流失原危害解类活动然环境改造利破坏认识水土植物间相互存关系
难点：培养学生科学探究精神通现象分析质力
师生准备
课前收集关黄河类资料水槽两长木板两快土草皮喷壶
学时数
1课时
学 程
方法提示
情境生疑问
1初步解黄河关情况
（1）师：黄河国第二长河电视途径见黄河？说说心里黄河？
（2）学生发言说出心中黄河
（3）师：课前学解少关黄河资料
2阅读课中资料
（1）师：关黄河课中提供资料家发现什？
（2）学生阅读资料回答
（3）师：通资料知道黄河游河床发生什重变化？
（4）师：猜出变化样发生？学生猜测
（5）师：知道土会水走黄河水黄黄河水中泥沙？泥沙里呢？请学书43页片先思考然组讨交流
3思考然组讨交流
4分组汇报
师：刚学讨非常热烈现组请名代表讨结果全班学汇报
二探究释疑
1完成模拟实验
（1）师：验证家想法否正确组单位做模拟实验家先书
求：①弄清实验目准备器材②设计操作步骤方法
（2）指导学生准备器材
（3）学生动手操作教师提示学生注意观察现象
（4）学生分组纳结出结
（5）组派名学全班学汇报实验现象结
教师总结：装黄土木板浇水时黄土容易水起形成浑浊水浆流走草皮木板浇水时植物根牢牢土锁住土壤保护起流水较清刚学实验认植物土保护作正确通实验想什？
三阅读资料解类活动环境影响
（1）师：学知道黄河母亲河直现样子？黄土高原植里呢？请阅读书44面资料说说想法
（2）学生阅读资料分析黄土高原植缺少原全班交流
（3）师：果行直持续认会什果？
（4）学生发言谈想法
四拓展延伸
通学认应该做什？生活方然条件受破坏保护？
作 业 设 计
长江作业第１２课时容
板 书 设 计
升高河床
河床升高原
游泥沙源：
水土流失原：
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第13课： 沙尘暴
学容
分 析
课解球表面断变化认识种然力量表改变作解类活动表改变影响
学目标
1解球表面断变化
2认识种然力量表改变作解类活动表改变影响
3利简单表格图形统计等方法整理关资料
4学生进行然界断运动变化科学然观教育
学重难点
想象球表面断变化变化原
师生准备
1学生准备沙尘暴天气图片沙尘暴天气影资料
2导致沙尘暴现象关资料十年国出现沙尘暴天气数
学时数
1课时
学 程
方法提示
教学引入
解学生已沙尘暴现象认识问：见沙尘暴现象？现象？
二新授
1解沙尘暴天气现象
（1）出示沙尘暴天气发生时图片沙尘暴天气发生时视频学生分组进行观察什现象？
（2）分组汇报纳沙尘暴天气发生时现象全班汇报
（3）全班纳沙尘暴天气发生时现象
风面尘沙吹起空气中含量沙子空气相混浊车建筑物身处落沙子天气灰暗见阳光影响行走交通容易造成交通事……
2探险究沙尘暴现象形成原
（1）学生分组查阅资料组查阅资料进行纳整理
（2）全班汇报：沙尘暴样形成？
发生沙漠沙干旱沙质裸露表空气易受热形成冷暖空气流强风作……
3探究沙尘暴类危害
（1）学生查阅资料解沙尘暴类危害？教师学生提供沙尘暴天气发生时资料片学生充分解沙尘暴类危害
（2）解十年国发生沙尘暴天气情况：学生阅读书资料
（3）学生探究活动：绘制简单图表展示学生绘制图表
（4）根绘制曲线图引导学生进行分析：曲线中发现什？
（5）学生结合面分析沙尘暴现象亲身体验进行讨：沙尘暴类危害？
4探究出现述现象原
（1）学生猜想组收集家意见猜测原填写表中
（2）学生探究原：学生分组查阅资料探究出现述现象原填入表
（3）全班汇报总结
5类应该做什
师：面沙尘暴现象出现次数越越频繁土沙化现象越越严重应该做什？
（1）分组讨收集意见
（2）全班汇报讨
（3）总结：植树造林建立良生态屏障已开垦成农田土原成草山林恢复生物保护带沙漠带科学种树建立生物屏障计划发展畜牧业度放牧提高环保意识……
三课扩展：
课文：面沙尘暴现象日益频繁现象应该做什？
作 业 设 计
长江作业第13课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１4课： 唐山震
学容
分 析
课解唐山震惨烈程度纳震灾害特点：暴发突然猝防预测预报困难成灾广泛果严重解国古代震探究解科学家震技术方面新研究成果学会震逃生技巧
学目标
1解唐山震惨烈程度纳震灾害特点：暴发突然猝防预测预报困难成灾广泛果严重
2解国古代震探究解科学家震技术方面新研究成果学会震逃生技巧
3明白震类带灾害推测震成模拟实验感受震产生原
4验证推测正确性培养学生分析纳综合概括筛选信息整体握力合作探究力
学重难点
学纳震灾害特点学会震逃生注意事项
师生准备
1反映唐山震震破坏情景资料包括文字图片数视频资料等
2张衡发明动仪现代震仪资料
3震中逃生技巧资料演教具
学时数
1课时
学 程
方法提示
震种然现象
1讲述：2008年5月12号发生四川汶川特震问：关震知道什？
2学生讨相互交流全班交流
3学生阅读课文中资料
唐山震发生时间震级震唐山造成什样灾害？
4震发生什现象？表形态发生什样变化
学生组讨发言
二认识震形成
1实验叠纸木片等物品表岩层进行模拟实验
a叠纸放桌两手两边纸慢慢中间挤压观察现象果层层岩石挤压定程度时会发生什现象？
b薄木片进行面实验直木片折断观察什现象发生？
2问：实验说明什？
3讨：震样产生？讨结果记录
4资料解震形成
三发生震时样做
1学生相互讨交流
2果现发生震该办？
3进行次课堂演：发生震时样逃生
四全课总结：通学明白什？出现震时家里会做？
作 业 设 计
长江作业第１4课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第１5课：庞贝城毁灭
学容
分 析
课引导学生课文提供火山喷发资料进行分析学生关事实更明确学生知道火山成球部构造认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
学目标
1引导学生课文提供火山喷发资料进行分析学生关事实更明确
2学生知道火山成球部构造
3认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
4学生解质灾害类造成重灾害认识防御质灾害重意义解类目前防御质灾害基措施
学重难点
学火山成球部构造认识火山喷发会类然环境带灾难造福类
师生准备
扎眼塑料瓶关庞贝城文字资料图片资料火山喷发情景录课件
学时数
1课时
学 程
方法提示
揭示课题引入新课
1板书课题思考：课题中获信息？
2课件展示美丽庞贝城简介该城灭顶灾
二阅读资料获取信息
1学生阅读教材资料进步解庞贝城毁灭：火山爆发
思考：
①庞贝城国家？什会毁灭？
②火山爆发时现象样？
2生汇报资料信息中寻求答案
3教师课件展示火山爆发现象图片结合学生汇报进行结
三分析现象推测猜想
1结合火山喷发现象思考回答列问题：
①球部什？（气体灰石头岩浆）
②球部温度压力样？（温度高压力）
2信息中知道？
3综合分析猜想：岩浆什会出面？
四实验探究验证猜想
1学生分组实验
①分组塑料瓶做模拟实验
②学生汇报实验现象
③分析实验现象
2教师质疑：塑料瓶子水喷出压力壳部岩浆喷出力谁呢？
3学生讨猜想回答
4观煮粥视频探寻述问题答案
①推理想象球部岩浆样活动？
②学生回答说出理
5讨总结形成结
①讨两实验现象火山爆发相似处进行推理分析
②分析总结形成结
（壳深处岩浆巨压力作着壳裂隙升壳薄弱处出面形成火山喷发）
五探究延伸认识利弊
1引导学生结合火山爆发现象讨回答火山爆发表带变化？
火山口湖圆锥形火山火山岛形成岩浆冷成岩石……
2讨火山爆发类带危害益处
六解前兆防灾减灾
1组讨交流火山爆发前征兆
2汇报结
七系统回顾巩固新知
1提问：节课解知识？
2教师总结布置作业
作 业 设 计
长江作业第１5课时容
板 书 设 计
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第三单元
备
##
课题
第16课： 表变化带信息
学容
分 析
课通表变化现象分析认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
学目标
1通表变化现象分析认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
2运实例说明海陆变迁树立海陆断运动变化辩证唯物义科学观点
3引领学生体验科学家探索球表变化探究程培养学生逻辑推理分析假设科学素养
4通陆漂移—板块构造学说发展程学生进行科学史教育科学兴趣科学方法探究精神培养
学重难点
认识球表运动变化事实解陆漂移假说板块构造学说提出事实
师生准备
非洲陆南美洲陆图轮廓纸片收集关表变化资料
学时数
1课时
学 程
方法提示
回顾旧知纳结
师：前次课学中知道表运动产生然现象列举然界中现象表运动关？
学生列举现象：震火山喷发高山盆出现等
师：现象表运动引起够告诉什信息呢？请家阅读材料讨问题：
（1）方前什样貌？
（2）貌变化说明什？
（3）认表历史发展程中发生着什样变化？
学生阅读讨针第三问题提出观点假设阐述理
二通资料提供说明科学家样通表变化现象分析出陆漂移假说
师：通刚讨学提出观点阐述精彩理实位著名科学家家刚样通认真思考收集证提出观点请家阅读材料讨问题：
（1）魏格纳提出陆漂移假说什？
（2）刚观点魏格纳提出陆漂移假说相方？认谁观点更说服力？
引导学生通讨较认识科学家提出假说思维程
三提出课外研究务
师：通天讨解科学家通样研究提出趣胆想法实表运动带思考方学课外收集解板块构造学说相关资料时家组单位选择相关容开展研究互相交流
作 业 设 计
长江作业第16课时容
板 书 设 计
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