五年级学期科学复计划
班级情况分析：
五年级科学进入课程实验新阶段通学学生科学思维方式 科学探究程解运方法解决问题五年级学生抽象思维然需直观形象支撑五年级学生时完成作业关心留意生活中趣现象试着利前学观察方法观察现象学生活动参性高活动热情持续性长学工具准备定难度部分学课前学具准备总折扣影响课堂教学利进行总体说五年级学生科学学定兴趣学动性旧够觉性高见学生科学学够重视
二指导思想：
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
三复容
教材鄂教版五年级册科学包括四方面：1趣动物 2苗圃 3源矿产4环境污染保护学生动物生活植物生长源矿产分布储存利环境污染保护等探讨学
四复目标
1认真复课堂作业结合出配套练卷熟记题目知识点
2觉认真翻阅科学书两次记住中实验（材料实验方法实验现象实验结）书中出现结性句子
四方法措施
(1）意识训练学生较分析综合抽象概括力培养学生逻辑思维力
（2）鼓励学生扩阅读量益课外书籍提倡学生积极参加实验发明创造制作活动进步提高力
（3）帮助进生建立信心继贯彻表扬鼓励原培养学生科学课学兴趣
（4）加强优生进生联系促互相帮助团结气氛中快成长
五复安排
第单元 （２课时）
第二单元 （２课时）
第三单元 （２课时）
第四单元 （２课时）
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五年级科学进入课程实验新阶段通学学生科学思维方式 科学探究程解运方法解决问题五年级学生抽象思维然需直观形象支撑五年级学生时完成作业关心留意生活中趣现象试着利前学观察方法观察现象学生活动参性高活动热情持续性长学工具准备定难度部分学课前学具准备总折扣影响课堂教学利进行总体说五年级学生科学学定兴趣学动性旧够觉性高见学生科学学够重视
二指导思想：
培养学生科学素养宗旨积极倡导学生亲身历探究学活动培养奇心探究欲发展科学质理解学会探究解决问题策略终身学生活基础
三复容
教材鄂教版五年级册科学包括四方面：1趣动物 2苗圃 3源矿产4环境污染保护学生动物生活植物生长源矿产分布储存利环境污染保护等探讨学
四复目标
1认真复课堂作业结合出配套练卷熟记题目知识点
2觉认真翻阅科学书两次记住中实验（材料实验方法实验现象实验结）书中出现结性句子
四方法措施
(1）意识训练学生较分析综合抽象概括力培养学生逻辑思维力
（2）鼓励学生扩阅读量益课外书籍提倡学生积极参加实验发明创造制作活动进步提高力
（3）帮助进生建立信心继贯彻表扬鼓励原培养学生科学课学兴趣
（4）加强优生进生联系促互相帮助团结气氛中快成长
五复安排
第单元 （２课时）
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